高中生物《细胞增殖》练习题(含答案解析)
高中生物《细胞增殖》练习题
题号 一 二 总分
得分
一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）
1. 下列有关有丝分裂的叙述正确的是（ ）
A. 真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂
B. 在动物进行有丝分裂间期，利用显微镜能够观察到纺锤体和中心体
C. 染色体数目加倍发生在有丝分裂的中期
D. 在植物细胞进行有丝分裂的末期，形成新的细胞壁与高尔基体有关
2. 连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期如图1所示。图2中，按箭头方向所示，为图1中的一个细胞周期。下列叙述中不正确的是（ ）
A. 图1中的a和图2中B→A时期，细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成
B. 图1中的b和图2中B→A时期，细胞中会出现染色体数目加倍
C. 图1中c+d 为 一个细胞周期
D. 图2中表示一个完整的细胞周期是B→A→B
3. 下图为某植物细胞有丝分裂简图，相关叙述错误的是()
A. 图中细胞的分裂顺序依次是②③①④
B. 细胞①和②中均含有8条染色单体
C. 细胞③最适合用于观察染色体的形态和数目
D. 细胞④中新细胞壁的形成与高尔基体有关
4. 图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。下列叙述错误的是（ ）
A. 该动物正常体细胞内有4条染色体 B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲
C. 图2中c→d是因为着丝点的分裂 D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段
5. 如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（ ）
A. 上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1：2
B. 细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C. 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D. ④细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2
6. 假如如图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 该细胞处于减数第二次分裂后期
B. 若染色体①有基因A，则④有基因A或a
C. 若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体
D. 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体
7. 某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（）
A. 80、80、40、40 B. 40、40、20、20
C. 40、80、40、20 D. 80、80、40、20
8. 如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子是来自于一个精原细胞的（）
A. AbC,aBC,abc,abc B. aBc,AbC,aBc,AbC
C. AbC,Abc,abc,ABC D. abC,abc,aBc,ABC
9. 下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是（ ）
①受精卵中的遗传物质主要来自染色体
②受精卵中的细胞质几乎完全来自卵细胞
③受精时精子全部进入卵细胞内
④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条
⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方．
A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ①⑤ D. ②③④
10. 有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（ ）
①DNA复制和有关蛋白质的合成
②纺锤体的形成
③同源染色体配对和分离
④非同源染色体的自由组合
⑤着丝点的分裂
⑥同源染色体间的交叉互换．
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
二、识图作答题（本大题共3小题，共15.0分）
11. 如图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。请据图分析并回答下列问题：
（ 1）图甲表示细胞_____分裂的后期，此时细胞中有染色体_____条，DNA分子_____个。
（2）发生同源染色体分离的是_____图细胞，其细胞名称为_____。
（3）与该生物的体细胞相比，丙细胞产生的子细胞中染色体数目_____（填“减半”、“不变”或“加倍”）。
（4）真核细胞的分裂方式除了有丝分裂、减数分裂外，还有_____分裂。
12. 下图中的A、B、C、D分别表示某高等生物体（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，据图回答下列问题。
(1)该图表示_________（选填“植物”或“动物”）细胞。
(2)A细胞处于______________分裂的____________期。
(3)B细胞有________对同源染色体。
(4)C细胞有________条染色单体、
条染色体。
(5)D细胞分裂结束后产生_______个子细胞，每个子细胞中含有 条染色体。
(6)DNA、染色体和染色单体三者数目之比为2：1：2的图示是__________
13. 下列两图为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图。请据图回答下列问题。
（1）图甲中的②为_________数目变化；b阶段为_______分裂过程；c阶段中除了有丝分裂过程外，还包括 ________过程。
（2）图乙中D的子细胞名称是________。
（3）图乙中B的上一个时期对应图甲中的时期是_____段；C对应图甲中的时期是_____段。 (用大写字母表示)
（4）在图甲中，如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在 GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占________。
（5）图乙中D存在等位基因的原因可能是____________________________________。
-------- 答案与解析 --------
1.答案：D
解析：
本题考查细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
A.真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式为二分裂，A错误；
B.中心体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，且纺锤体是在前期出现的，在间期也观察不到，B错误；
C.染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，C错误；
D.在植物细胞进行有丝分裂的末期，形成新的细胞壁与高尔基体有关，D正确。
故选D。
2.答案：B
解析：
本题的知识点是细胞周期的概念、有丝分裂不同时期的特点，对细胞周期概念的理解是解题的关键，规律：一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期，不能倒过来。
分析图1可知，a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）．
分析图2可知，一个细胞周期是指B→A→B的全过程，B→A是分裂间期，A→B是分裂期。
A.图1中的a和图2中B→A时期都表示分裂间期，细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成，A正确；
B.图1中的b表示分裂期，细胞中会出现染色体数目加倍，而图2中B→A时期表示分裂间期，染色体数目不变，B错误；
C.图1中c+d 为 一个细胞周期，C正确；
D.图2中表示一个完整的细胞周期是B→A→B，D正确。
故选B。
3.答案：B
解析：
本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断。
根据题意和图示分析可以知道：细胞①中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂的后期；细胞②中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂的前期；细胞③中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期；细胞④中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂的末期。
A.图中细胞的分裂顺序依次是②③①④，A错误；
B.细胞①中着丝点已分裂，含有8条染色体，不含染色单体，B正确；
C.细胞③中染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰，所以最适合用于观察染色体的形态和数目，C错误；
D.细胞④表示有丝分裂的末期，其新细胞壁的形成与高尔基体有关，D错误。
故选B。
4.答案：D
解析：
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图和曲线图的辨别和分析，特别是曲线图，要求考生弄清曲线图的含义，不要误以为题图是有丝分裂过程中DNA含量变化或染色体数目变化曲线图。分析题图1：甲细胞含有同源染色体，并发生分离，所以处于减数第一次分裂后期；乙细胞含同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以处于有丝分裂后期；曲线图2：表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中ab段是
DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段是着丝点分裂导致的。
A、由于甲细胞中只有4条染色体，乙细胞有丝分裂后期，染色体加倍后为8条染色体，所以该动物正常体细胞内有4条染色体，A正确；
B、图1中表示减数分裂的是细胞甲，表示有丝分裂的是细胞乙，B正确；
C、图2中c→d是因为着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子，C正确；
D、图1中的细胞乙，着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子，对应图2中的de段，D错误。
故选：D。
5.答案：D
解析：
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
分析题图：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期；④细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二次分裂后期；⑤细胞处于间期。据此判断：
A.①细胞中着丝点已经分裂，染色体与DNA之比为1：1，A错误；
B.细胞②处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，B错误；
C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①，C错误；
D.④细胞处于减数第二次分裂后期，之前处于分裂的中期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2，D正确。
故选D。
6.答案：A
解析：解：A、根据分析，该细胞处于有丝分裂后期，A错误；
B、若染色体①有基因A，则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因A或a，B正确；
高中生物必修二知识点填空(含答案)
学习必备
欢迎下载
高一生物下学期期末复习知识点填空
必修一 第六章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡
一、细胞不能无限长大
1. 细胞 体积与表面积 的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其 相对表面积 越小，细胞的
的效率越低。
2. 细胞核 的控制能力制约细胞的长大。
二、细胞的增殖
1．细胞增殖是生物体 生长 、 发育 、 繁殖 和 遗传 的基础。
2．细胞以 分裂 的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种： 有丝分裂 、 无丝分裂 、 减数分裂 。
其中 有丝分裂 是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
三、动、植物细胞的有丝分裂
1．细胞周期：是指 连续分裂 的细胞从一次分裂 完成 时开始到下一次分裂 完成 时为止。一个细胞周期包括两个阶段： 分裂间期 和 分裂期 。体细胞进行 有丝分裂 具有细胞周期，
而 减数 分裂、 无丝 分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。
注：① 连续分裂 的细胞才具有细胞周期； ② 分裂间期 在前， 分裂期 在后；
③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短 不同 。
2. 动、植物细胞的有丝分裂过程
（1）分裂间期：主要完成 DNA复制和有关蛋白质的合成
结果：DNA分子 加倍 ；染色体数 不变 （一条染色体含有 2 条染色单体）
（2）分裂期
前期：①出现染色体和纺锤体 ② 核仁 解体、 核膜 逐渐消失；
中期：每条染色体的 着丝点 都排列在 赤道板 上；（观察染色体的最佳时期） 学习必备
欢迎下载
后期： 着丝点 分裂，姐妹染色单体分开，成为两条 染色体 ，并分别向细胞两极移动。
末期：① 纺锤体 、 染色体 消失 ② 核膜 、 核仁 重现 ③细胞质分裂
3、动、植物细胞有丝分裂的比较：
动物细胞 植物细胞
不
同
点 前期：
纺锤体 的形成方式不同 由两组 中心粒 发出
2020高中生物第五章第一节细胞增殖第2课时观察植物细胞的有丝分裂学案1
- 1 - 第2课时 观察植物细胞的有丝分裂
1．解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数
为95%的乙醇组成的，作用是固定并使细胞分离。
2．龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液能够使染色质(体)
染成深色。
3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。
4．分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，
有的细胞正在分裂。
5．先用低倍镜观察找到分生区细胞，将分生区细
胞移到视野中央再用高倍镜观察。
1．实验材料：洋葱或大蒜的根尖分生区细胞。
2．实验用到的试剂及作用：
(1)解离液：质量分数为15%的盐酸＋体积分数为95%的乙醇，作用是使细胞分离。
(2)0.01 g/mL的龙胆紫溶液：碱性染料，将染色质(体)染成深色。
3．制片步骤：解离→漂洗→染色→制片。
4．观察装片：
(1)先用低倍镜观察找到分生区细胞，将分生区细胞移到视野中央再用高倍镜观察。
(2)分生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
(3)视野中处于分裂间期的细胞多。
1．判断下列说法的正误
(1)根尖细胞都具有分裂能力(×)
(2)解离的目的使细胞分散成一层细胞(×)
(3)漂洗是指洗去解离液(√)
(4)用甲基绿给染色体染色(×)
(5)分生区的细胞呈正方形(√)
2．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，理想的实验材料为( )
A．成熟叶片 B．洋葱根尖 C．黄豆种子
解析：选B 洋葱根尖的分生区细胞正处于细胞分裂的状态，是理想的实验材料。 - 2 - 3．观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，制片流程是( )
A．染色→解离→漂洗→制片
B．漂洗→解离→染色→制片
C．解离→漂洗→染色→制片
解析：选C 在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，应该先解离，让根尖酥软，再漂洗去除解离液，接着用碱性染料进行染色，最后制片、观察，所以制作洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的正确顺序是解离→漂洗→染色→制片。
高中生物必修1第6章细胞的生命历程试卷(含答案)
第1页 共7页 细胞的生命历程
一、选择题
1．如图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述不正确的是 ( )
A．该生物为一种动物
B．该生物的体细胞中含8条染色体
C．该细胞处于有丝分裂后期
D．该细胞中含有8条染色体
2．连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的( )
A.分裂间期 B.分裂前期
C.分裂中期 D.分裂后期
3．下面有关蛙的受精卵和蛙的红细胞的叙述中，不正确的是 （ ）
A．蛙的红细胞是由蛙的受精卵经过细胞分裂与分化形成的
B．蛙的受精卵和蛙的红细胞进行分裂时都在分裂期的前期，中心体活跃
C．进行分裂时蛙的受精卵有星射线和染色体的出现而蛙的红细胞没有
D．进行分裂时蛙的红细胞一般是核先延长，从核中部向内凹进，然后缢裂为两个核
4．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要．．．的是 （ ）
A．具有完整细胞核的细胞
B．离体状态
C．导入指定基因
D． 一定的营养物质和植物激素
5．有关细胞分裂的叙述，不正确的是( )
A.无丝分裂在动植物细胞中都可能发生 B.真核细胞都进行有丝分裂
C.减数分裂发生在有性生殖过程中 D.有丝分裂是体细胞增殖的主要方式
6．老年人有老年斑，对此最合理的解释是( )
A．细胞内水分减少，细胞萎缩
B．细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深
C．细胞中的酪氨酸酶活性降低
D．细胞内脂褐素增多
7．细胞分化形成了不同结构和功能的细胞和组织，最能表明一个真核细胞特殊功能的是( )
A.细胞的大小和形态 B.细胞膜的结构
C.细胞核的大小和数量 D.细胞器的种类和数量
高中生物必修一第六章细胞增殖难点解析
高中生物细胞增殖难点解析
1、有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的“主要”方式
【解析】真核生物的细胞增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。其中有丝分裂是真核生物普遍存在的一种增殖方式，而无丝分裂不能保证母细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞总，不利于遗传物质的稳定性，无丝分裂是最简单的分裂方式，在低等植物中普遍存在;而在高等生物中主要是高度分化的细胞进行无丝分裂，如动物肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等;蛙的红细胞、蚕的睾丸上皮细胞也进行无丝分裂。在高等植物营养丰富的部位，也可以发生无丝分裂，如胚乳细胞(胚乳发育过程愈伤组织形成)、表皮细胞等。减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂，它仅发生在成熟生殖细胞的形成过程中。
2、细胞增殖过程中染色体的“主要”变化
【解析】有丝分裂过程中分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失。特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
在减数分裂精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换)，中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂、染色体单体分离。
高中生物学习方法
回归课本最重要
经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!
多想几个为什么
生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。 错题整理，归类解决
高中生物第一册 第6章 细胞的生命历程B卷(含答案)
第6章 细胞的生命历程B卷
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)
1.如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，下列叙述正确的是( )
A．完成e时期的子细胞变化方向最终有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织
B．c、d、e存在核膜、核仁
C．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响
D．从b到b是一个完整的细胞周期
【答案】A
【解析】由图分析可知，a、b、c、d、e分别表示细胞分裂间期、前期、中期、后期和末期。在细胞分裂间期、前期、中期染色体数目不变，都为4条；核膜、核仁在前期消失。不同物种的细胞周期的长短主要由遗传物质决定。一个完整的细胞周期是从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，即从f到f。
2.如图表示某生物处于有丝分裂不同时期的细胞数量和细胞中的核DNA含量。相关叙述正确的是( )
A．DNA数为2时表明细胞正处于分裂间期
B．DNA数为4时染色体的数量增加了一倍
C．DNA数为4时适于计数细胞中的染色体数
D．此图表明处于分裂后期的细胞数量最少
【答案】C
【解析】DNA数为2时，细胞处于G1期；DNA数为4时表明细胞中核DNA含量增加一倍，此时细胞处于G2期和分裂期，只有后期细胞的着丝粒分裂后染色体数量增加一倍；计数染色体数目的最佳时期是中期，此时细胞核中DNA相对含量为4；由此图无法判断处于分裂后期的细胞数量最少。
3．如图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像，对其相关叙述正确的是( )
A．可以用②①④③表示一个完整的细胞周期
B．图④中有8条染色体，16个DNA分子
C．在高倍显微镜下观察处于①时期的细胞，能看到的结构是染色体、中心体
D．该体细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有4条染色体
【答案】D
【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，而图中②①④③为分裂期，还缺少分裂间期，因此不能构成一个完整的细胞周期图，A错误；图④中着丝粒已分裂，有8条染色体，8个DNA分子，B错误；高等植物细胞中不含中心体，C错误；有丝分裂形成的子细胞中染色体数目不变，所以该体细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有4条染色体，D正确。
高中生物高考专题05 有丝分裂和减数分裂-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编(教师版含解析)
专题05 有丝分裂和减数分裂
1．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是( )
A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制
B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体
C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期
D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可知，在正常细胞中，DNA复制开始后，CDK1磷酸化水平升高，当细胞中DNA复制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使细胞进入分裂期，从而完成正常的细胞周期。感染BYDV的细胞中，间期DNA复制时，CDK1磷酸化水平升高后则不再降低，使细胞不能进入分裂期而停留在间期，不能完成正常的细胞周期。由此可推测M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的。
【详解】
A、由分析可知，正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1去磷酸化过程受到抑制，使其磷酸化水平较高，A正确；
B、正常细胞中，磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，会使细胞进入分裂期，在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体，B正确；
C、由分析可知，感染BYDV的细胞中，M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的，C错误；
D、由分析可知，M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间期，D正确。
故选C。
【点睛】
本题通过题图信息介绍了CDK1与细胞周期的关系以及感染BYDV的细胞发生病变的原因，准确获取题干信息，并能结合所学知识灵活运用判断各选项是解题的关键。
(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程重点易错题
1 (每日一练)(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程重点易错题 单选题 1、多细胞生物要经历细胞增殖、分化、衰老和凋亡等过程。下列叙述正确的是（ ） A．细胞凋亡过程中，酶活性均下降，但有利于个体的生长发育 B．细胞衰老、分化和癌变都会导致细胞的形态、结构、功能发生变化 C．细胞分化是基因选择性表达的结果，精子高度分化，因此不具有全能性 D．体细胞克隆猴的成功，首次证明了动物细胞具有全能性 2、下列与真核细胞和原核细胞的共性相关的叙述，错误的是（ ） A．遗传物质都是DNA B．都能通过有丝分裂进行细胞增殖 C．都在核糖体上合成蛋白质 D．细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质 3、有丝分裂的细胞周期是 （ ） A．从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止 B．从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止 C．从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止 D．从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止 4、下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ） 2 A．衰老细胞的呼吸变慢，线粒体体积变小，数量减少 B．衰老是细胞生命活动的必然规律，与基因控制无关 C．凋亡是严格受基因调控的死亡，属于正常的生理性变化 D．细胞凋亡会形成许多凋亡小体，破裂后被邻近细胞吞噬、消化 5、下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ） A．分裂间期细胞核中完成 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 B．G2 期合成有丝分裂所需的蛋白质，如 DNA 聚合酶 C．抑制纺锤体的形成，可以抑制着丝粒的分裂 D．有丝分裂末期植物细胞的细胞板是由高尔基体的小泡聚集形成的 多选题 6、下列事实能说明细胞具有全能性的是（ ） A．受精卵发育成个体 B．胡萝卜组织块离体培养得到完整植株 C．蝌蚪发育成蛙 D．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 7、实验是生物学研究的重要方式。下面有关实验描述正确的是( ) A．检测生物组织中的还原糖，在特测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液 B．探究植物细胞的吸水和失水，用质量浓度0.3gmL的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮，中央液泡逐渐变小，颜色加深，细胞吸水能力增强 C．分离绿叶中色素，滤液细线不能触及层析液，否则滤液细线中的色素会被层析油溶解，达不到分离色素的目的 D．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂，实验操作流程为：根尖培养→解离→染色→漂洗→制片→观察→绘图 3 8、北欧鲫鱼能够在冬季结冰的水下生活。北欧鲫鱼在缺氧时将乳酸转变为酒精(熔点为-114℃)，再将酒精经鱼鳃排到水中，大大提高在严酷环境中的存活率。其细胞呼吸过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．过程①②③都发生在细胞质基质中，均能产生ATP B．呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失 C．基因的表达差异使北欧鲫鱼肌细胞与其他细胞中催化呼吸作用的酶有所不同 D．北欧鲫鱼的上述过程避免体内乳酸堆积，排出的酒精延缓周围水体结冰
新教材高中生物 第一章 走近细胞章综合练习(2)(含解析)新人教版必修1
1 走近细胞
一、单选题
1．下列关于细胞学说的说法中不正确的是
A．生物体都是由细胞和细胞产物构成的 B．细胞也对构成整体的其它细胞起作用
C．新细胞来自老细胞 D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性
【答案】A
【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说指出：一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的；细胞也对构成整体的其它细胞起作用；新细胞来自老细胞；细胞学说揭示了生物体结构的统一性。由此可知，A错误；B、C、D正确。
故选Ａ。
2．下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是 ( )
A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构
B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞
C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说
D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说
【答案】B
【解析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确；虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞，B错误；施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，D正确。故选B。
3．经科学家研究，引起禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体都属于 ( )
2 A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．原生动物
高中生物《第1章 走进细胞》单元检测试卷及答案解析(共两套)
人教版高中生物必修一《第1章 走进细胞》单元检测试卷（一）
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)
1．细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
D．德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
2．下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )
①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 ②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都由细胞发育而来 ③细胞学说主要由施莱登和施旺提出 ④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位
A．①②③ B．②③
C．①③ D．②③④
3．成人身体约有1014个细胞。这些细胞有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构，这说明( )
A．人体细胞既有多样性，又有统一性
B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
4．细胞是生命活动的基本单位，下列各项中不能作为其理由的是( )
A．除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成
B．从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存
C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D．病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行
5．对“系统”的认识，正确的是( )
A．地球上最基本的生命系统是细胞 B．蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次
C．生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接关系的所有生物的总和
D．生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的
6．细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此理解错误的是( )
高中生物专题练习：细胞的有丝分裂(提高)教师版
第1页 /共 7页 高中生物专题练习：细胞的有丝分裂（提高）
一、单选题
1．有丝分裂是真核细胞细胞增殖的主要方式,下列有关叙述错误的是（ ）
A．精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂
B．有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变
C．高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期末期
D．有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中
【答案】D
【解析】精原细胞和卵原细胞经过有丝分裂进行增殖,A正确；有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变,B正确；动、植物细胞有丝分裂的主要区别一是形成纺锤体的方式不同,发生在前期,二是细胞质的分裂方式不同,发生在末期,C正确；有丝分裂的结果是使母细胞细胞核中的DNA平均分配到子细胞中,而细胞质中的DNA不一定能平均分配到子细胞中,D错误.
2．下列与细胞分裂有关的说法,正确的是（ ）
A．有丝分裂后期着丝点分裂会导致细胞中核DNA分子数目加倍
B．观察有丝分裂过程可用洋葱根尖成熟区细胞作为观察对象
C．观察和计数染色体的最佳时期是有丝分裂中期
D．动植物细胞有丝分裂过程的区别点之一在于纺锤体的有无
【答案】C
【解析】有丝分裂后期着丝点分裂会导致细胞中染色体数目加倍,核DNA分子数目不变,核DNA分子数目加倍是因为DNA复制导致的,A错误；洋葱根尖成熟区细胞高度分化,不能进行有丝分裂,B错误；中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数,C正确；动植物细胞有丝分裂过程的区别点之一在于纺锤体的来源,D错误.
3．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期.放线菌素D可通过与DNA结合以阻碍RNA聚合酶与DNA的结合,抑制RNA的合成.下列有关叙述错误的是（ ）
A．放线菌素D能作用于G1期细胞,使其不能进入S期
B．正常条件下G2期细胞中每条染色质（体）含有两条染色单体,核DNA含量已增加一倍