2018年小学班主任工作总结
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2018年小学班主任工作总结
2010
学年已过去，回顾这一学期的班主任工作，有苦又有甜， 有忧又有
喜。
今年我担任的是一年级班主任，班中有 43位学生，他们的生活 习
惯、行为习惯等都不同，这给班主任工作带来了一定的难度。但我 深知：作
为一个班主任既要让他们感受到到这样的学校里学习好， 又
要让他们受到应有的良好教育。为了管理好这个班，教师就得费尽心 思钻到
孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、 抓纪律……针
对学生的学习习惯差， 思想行为等特点，从培养学生的 学习习惯抓起。利
用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想 教育：今天的事今天做，
按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守
一、培养学生的良好习惯
记得，第一天报到，家长们带着一个个小家伙陆续登场，他们对 这个
新环境，对我这个新老师充满了好奇，天真的他们尽管有些拘谨， 却丝毫掩
饰不了身上尚未脱去的幼儿园自由散漫的习气。为了吸引他 们的注意力，让
他们听我讲要求，于是我使用了第一招“连骗带哄”， 什么“比一比”、
“学一学”这些看似极为幼稚的教育方法，对于喜欢 戴高帽子的小孩子来
说，还是非常管用的。吃饭、排队、纪律、作业、 打扫卫生等方面都能用一
用，孩子们特别在乎老师的评价，所以一听 到老师说哪个小朋友什么做得特
别好， 为了得到老师的表扬，他们也 立刻会学样。一年级学生由于年龄
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小，自控力差、纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教
学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会课、品德与生活
课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学
生的行为， 根据 学生的表现在学生中树立榜样。有人说，“老师最需要的
是耐心。”这 话一点不错。特别是面对一群天真无邪，犯了错还一脸无辜的
孩子们， 一年级的老师真不能少了这份耐心。常规教育，安全活动一而再，
再 而三强调，下课前一分钟才又重复一遍，可一下课，老师刚一转身， 他
们又迅速奔向操场，舒活起筋骨来，即使连平时最内向，看似默默 无闻的小
女孩都喜欢追啊跑啊。好动是孩子的天性，校园中少了这些 欢声笑语，就少
了蓬勃的朝气。可有时，一不小心，上课时带进教室 的就不是满头大汗，可
能是闪着泪花的小脸蛋或是蹭破了皮的小胳膊 小手，让人又气又恼又怜。若
老师大动肝火，骂一顿，孩子觉着委屈， 效果未必多大，复原了，继续活蹦
乱跳。对于这样的事老师不能置之 不理，可也不能总是牵着不放手，关键还
是要孩子自己形成活动的安 全意识。发生这样的事情，老师会关切地问一下
肇事者和当事人怎么 回事，但绝不过分关注。让学生自己回想怎么会发生这
样的事，怎样 就不会发生，同时让其他小朋友注意。几次下来，孩子们知道
可以玩， 但知道该怎么注意着去玩。尽管有时还有磕磕碰碰，但明显少了。
在 日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真 作
业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、亲近学生，和学生成为好朋友
我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,
孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们” 。我总是
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寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密 的思想
交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是 我开展一切工
作的基础。班中的顾罡同学学习让老师放心， 在我的心 目中是个好学生，
可一次打麻疹疫苗时，使我改变了我对他的看法。 那天，我们排着队依次进
入教室，一切非常正常，可突然传来了哭声， 我连忙朝哭声跑去，只见顾罡
同学仰面躺在地上，嘴里说： “我不要
打针，我爸爸关照的，我死也不要打。”看到这情形，我连忙把他扶 起，把
他安顿好，并鼓励其他孩子是勇敢的。放学时，我把该情况告 之他家长，从
家长口中知晓，孩子从小生活在安徽外婆家，不能吃一 点亏，有一回和邻居
小朋友吵架，他跑进厨房拿了菜刀要杀死小朋友， 我听了大吃一惊。孩子在
家脾气非常犟，害怕他爸爸打，他爸爸说不 要打预防针的，所以出现了这一
幕。知道了孩子的情况，我一方面和 家长商讨教育孩子的策略，另一方面在
孩子身上下功夫，把孩子叫到 身边，表扬他作业写得快，写的字清楚，告诉
他在家听大人的话，在 学校听老师的话，这样才是好学生，孩子三番五次的
犯错，我耐心细 致地教育，后来在家长和我的共同努力下，孩子慢慢转入正
规，大家 都喜爱他了。
三、我的评价策略----激励和表扬
对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说， 老师
的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。
所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的「“你很聪
明！” “老师相信你能做好。” “加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓
励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的 熏陶，
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情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 “激励胜于
颂扬，表扬胜于批评”。班中有一名叫秦琪峰的男孩，一开学我就发 现他的
学习很差，拼音跟不上，每天放学后我就把孩子拉在身边，一一 个字母一个
字母的教，家长在一旁也听会了可孩子还是不会读， 我和 家长对他有点失
去信心了，可是想到孩子的将来我还是不忍心，每天 抽出时间不厌其烦的
教，终于孩子的学习有些起色了，我开心极了， 鼓励他“你有进步了，继续
努力，你会更棒的” ，一学期中，孩子从
能写几个词语，到后来几十个只错几个词语，这次期末测试语文、数 学、英
语全部及格了。
四、开展多种活动，让学生在快乐中学习
为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能 力，
在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金睛、小小辩论赛、成 语接龙、猜
谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接 受教育，掌握知
识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中 学习、生活，就不会使
他们觉得有苦的滋味。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩， 这是微不足道的。 它
只能代表过去，我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取， 使自己
的班主任工作再上一个台阶。
2018年小学班主任年度工作总结(精品范文)
精品范文，下载后可编辑2018年小学班主任年度工作总结篇一：本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结（一）教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
（二）培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
（三）加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
2018年小学班主任学期教学工作总结范文
2018年小学班主任学期教学工作总结范文在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。
在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。
二是抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。
同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
三是抓课后辅导。
要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。
小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。
针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。
使其都有自己的“私人教师”。
在班主任工作上。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
二是注重表率。
我时刻注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
三是全面培养。
我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
2018年小学优秀班主任工作总结范文与2018年小学优秀班主任总结范文汇编.doc
2018年小学优秀班主任工作总结范文与2018年小学优秀班主任总结范文汇编2018年小学优秀班主任工作总结范文这学期，我继续担任六年级三班的班主任工作，时光飞逝，一学期的工作已接近尾声。
工作中，我积极配合德育处、教导处，比较圆满地完成了自己的班主任工作。
为了今后更好地干好班级工作，现总结一、安全教育安全重于泰山，学校一直把学生的安全放在第一位。
为此，我班也多次召开了关于安全教育方面的主题班会，比如交通安全、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意安全，珍爱生命。
二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进行了有针对性的班级管理，效果很不错。
1.代理班主任，日管制六年级学生相对于低中年级的学生来说，不论是心理年龄还是实践能力方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验管理与被管理，以增强自己的能力。
所以，本着人人都是小班长，我为班级做贡献的原则，在班内继续开展了代理班主任机制。
这项活动，大大激发了学生的主人翁意识，提高了学生的管理与自我管理水平。
并且有了上学期的工作基础，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提醒的作用。
2.班干部管理，放权制从上四年级以后，我班的主要班委基本没有过变动。
他们一直是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也一直影响着他们。
这学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。
比如组织班会、辩论赛、读书交流会等等。
一个学期下来，班干部的工作能力增强了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。
3.继续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进行具体要求。
三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。
因此，这学期我的主要工作是对学生进行思想管理。
本着疏通的原则对学生进行了谈心式管理。
一个学期下来，基本达到了预期的目标。
小学教师班主任v工作总结2018
小学教师班主任v工作总结2018
回顾2018年的工作，作为一名小学教师和班主任，我感到非
常忙碌但也非常充实。
在这一年里，我付出了很多努力，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
首先，我在教学方面努力探索各种教学方法和策略，以提高学生的学习成绩和兴趣。
我不仅注重传授知识，还注重培养学生的综合素质和学习能力。
我与同事共同研究教材，在备课和授课中不断创新和改进。
我带领学生参加各种学科竞赛，并取得了一些好的成绩，这无疑是我工作的最大成就之一。
其次，作为班主任，我在班级管理方面也取得了一些进展。
我与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和行为情况。
我与同事一起制定并执行班级管理计划，营造了良好的班级氛围。
我组织了一些班内外的活动，如班级会议、社区参观等，增强了班级凝聚力和学生的团队合作能力。
然而，我在2018年也遇到了一些挑战。
首先，学生的学习差
异较大，有些学生学习困难，这使得我需要更多的时间和精力来关心他们。
我不断与他们沟通，了解他们的学习情况，并与他们家长合作，共同制定学习计划。
其次，教育资源不足是另一个挑战，有些学生家庭条件较差，缺乏学习用品和辅导机会。
我积极寻找各种资源和支持，以确保每个学生都能获得平等的教育机会。
总的来说，在2018年，我非常努力地工作，克服了许多困难
和挑战。
我深感自己在教育事业上的责任和使命，也深爱着这
份工作。
我将继续不懈努力，为学生的成长和发展尽一份力量。
同时，我也将在新的一年里不断学习和提升自己，为孩子们创造更好的学习环境和机会。
2018年度小学班主任工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1 / 17 2018年度小学班主任工作总结
为了能在新的一年中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。下面我从德勤绩能四个方面来总结一下我在XX年度的工作情况。 德—— 德高为师，身正为范。本学年我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排并积极参加学校的各项会议；完成校领导分配的各项任务。在下半学年的迎接评选教育强区的建设中我在校园环境布置方面作出了一定的贡献。我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他的各项建设过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一个级长兼语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动，并主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。 勤—— 工作一年来，我没有请过一天假，没有因个人私事而耽误学生一堂课。根据教务处安排，本学年我除了认真上好岗位练兵课、家长开放日的观摩课之外，我还对东莞市教研室、广州市越秀区教研室、华东师大*教授等外地参观人员上了几堂公开课，获得听课老师的好评。 绩—— 今年本人参加广州市越秀区第八界教坛新秀评比，被评为教坛新秀。另外，我撰写的论文《让每个孩子抬起头来》以及《“自主、合作、创造”语文课堂教学模式的探讨》入选《新世纪创新教育新思维》的“课堂教育创新”及“教育管理创新”一套丛书当中。上学期，我积极配合英语老师，帮学生排出的英语节目获得了校一等奖，并在庆祝活动中表演，获得家长及观众好评。 能—— 我想详细从以下几方面来总结我的工作能力： 一、知识更新，提高素质 想要给学生一杯水，自己首先得有一桶水。这是我时常教育学生时说的话。但是对于我自己，我就要求自己至少得有几桶水了。为了扩充自己的各方面知识，也为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我一直都在努力的学习、探索着。寒暑两假，我参加了华南师范大学的教育管理函授本科班的学习，学到了不少的教育理论。在课余时间，我经常上网查阅、储存有关资料，另外，我还购买了《如何赏识你的孩子》《素质教育在中国》等教育书籍，平常也经常和韦慧、李凤英老师探讨教育良策，使我的教育素质不断提高，在教育学生方面也越来越得心应手。 二、班主任工作 本学期我担任学前班的班主任。本班学生在我一年的教导下，已经逐渐形成了良好的行为习惯，自理能力也比一年前好得多。在这一年班主任的班主任工作中，我谈谈以下的几个方面： 首先我认为教育孩子的首要原则是创造一个好的环境，就像农民种庄---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3 / 17 稼，要想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。因此，我在班上设置了图书角，“哪颗星星最闪亮”优秀小组评比栏、植物角、优秀作业栏等等，还把白色的水管布置成一个向日葵藤，既美观又寓意着花儿的成长。我想，孩子们一回到课室，身在那么漂亮宽敞的环境里学习，就会有好的心情接受教育。好的环境当然不止是外部的。我很重视在班里面创造一个良好的环境氛围，我也时常和家长沟通，希望他们能给孩子创造一个好的家庭氛围，让孩子们多交朋友，学会宽容。我告诉他们：和别人相处，若能想着得到的，牢记馒头，忘记拳头，把身边的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地狱。我让孩子们常常说别人的优点，让他们懂得如何去爱别人，接受别人。因为我想：学生来学校念书，不止是学习，更重要的是学会如何与人相处，懂得做人。在充满爱和笑声氛围中长大的孩子，他的心灵是舒展的，他的心境是乐观的，我希望我班里的孩子都是快乐的，有着健康的心理素质。这也是我教育的基础。 其次，我认为应该赏识每一个孩子。有句话说：没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的，那些多动症的，那些动作慢得不得了的，那些调皮捣蛋的，那些脑袋少条筋的……都让我头痛。后来我看了《赏识你的孩子》一书，接触到了赏识教育，觉得很有用。里面有句话很让我感动“赏识就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你还坚信你的孩子是天下最好的孩子，你得永远地为他骄傲自豪。” 我开始让我的学生找好孩子的感觉了。每周一，我都让他们轮流上来说：“我要做个好孩子”然后根据自己的缺点、优点说自己成为好孩子还需要哪些方面的努力。另外，我从孩子的优点入手，更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小，我让他找胆子大的感觉；伟彬、文彬比较调皮，我让他们做班干，尝尝乖孩子的感觉；诗乐动作慢，我帮他找快的感觉。渐渐地，他们进步了，虽然还很反复，但我已感觉到很欣慰。 再次，对孩子的惩罚是“豆腐嘴，刀子心”。这点是跟韦老师学的。她常说：“孩子毕竟是孩子”，大人都时常犯错，更何况是孩子？但错了就得惩罚。怎么罚？首先得在态度平静，保持理智的情况下教育孩子，坚决不说伤孩子自尊心的话，要对事不对人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很细微的小事，也要让学生学会对自己的行为负责，以后坚决不再犯。这学期，学生犯了错，我不再简单粗暴的训诉或火冒三丈的批评，而是尽量沉住气，先忍耐几秒，再跟他们说：“你这样做老师很伤心，老师很失望。”说真的，这样的效果比大声的训诉好很多，因为有的学生好象弹簧，你越压他反抗就越强，但他还真怕老师生气。
小学班主任2018年工作总结
小学班主任2018年工作总结">范文参考网对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。
不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。
" target="_blank" title="范文参考写作网站">范文写作”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。
针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
2018年小学班主任工作总结范文
2018年小学班主任工作总结范文时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。
“知己知彼，才能百战百胜。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。
学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。