七年级语文上册 第一单元 1《一起长大的玩具》素材之原文阅读素材 鄂教版 精
《一起长大的玩具》素材之
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金波
猪蹄儿灯
小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。
那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。
其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作过程。
早在腊月二十几，不少人家就开始宰猪了。
我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。
我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下来。
大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。
但是，想要一块猪油可就难了。
没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。
所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
而他们又总是说，这样一块猪油，够炒一个菜的了。
我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。
快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块猪油送给我们。
有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做成了。
最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成。
到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。
街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。
他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。
最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。
抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。
”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直
径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。
几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。
这个新名称，很快就被大家认可。
一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
兔儿爷
小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。
每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。
在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。
每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。
它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。
兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，
兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。
兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无
往而不胜。
在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。
这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。
原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。
说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。
妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。
对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。
小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。
开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷也越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。
兔儿爷最大的有二三尺高。
这么高的，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。
已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。
七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》习题 鄂教版
《一起长大的玩具》习题一．本文作者，是我国儿童文学作家。
二．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：三．给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕四．下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
五．下列句子中词语运用有误的一项是（）A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。
B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。
D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
六．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
七．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。
八．读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖．．．．地讨猪油。
⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久．．．．。
九．“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢？请从文中找出说明理由的语句。
十．“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么？这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助？十一．阅读（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
•如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么? •你小时候最喜欢的玩具是什么？能 说说你喜欢的理由吗？
朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
； 宠物X光机 宠物X光机 ；
过程 感觉
原因
实话实说
•你喜欢作者提到的三样玩具吗?
实话实说
•为什么作者对它们有如此深厚的 感情，到了成年仍难以忘怀?
• 你有哪些“和你一起长大的玩具”？ 你体验过自己制作玩具的乐趣吗？ 请讲给同学们听听？
作者怀念的是纯洁的童心,是成长的 感悟,是中国灿烂的文化。
了他手掌上的“生命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪里？”那青年答：“在我的手里啊！”说完，他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊！ 请以“握住你的手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 【写作提示】 ①审题：一 要抓住材料中的关键句子，“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料中不难看出，“握住你的手”是把握自己命运的意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 ②展 开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽的命运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫。 ③选定文体：写议，可以阐述“要扼住命运的咽喉” 这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要
七年级语文上册第一单元1《一起长大的玩具》课文全解素材鄂教版
《一起长大的玩具》课文全解【基础知识及相关背景】一、字音及词义：灯盏zhƒn：没有灯罩的油灯（总称）。
觊jŒy’觎：希望得到或企图得到（不应该得到的东西）。
慷kƒng慨kƒi：这里是不吝惜的意思。
死乞白赖：纠缠个没完。
大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。
童谣y‚o：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。
怠d…i慢：松懈，不努力。
解气：消除心中的气愤。
宠物：指家庭豢养的受人喜爱的小动物，如猫、狗等。
殊荣：特殊的光荣。
招灾惹祸：招引灾难，惹下祸事。
遐xi‚想：悠远的思索或想象。
滑稽：言语动作引人发笑。
拽zhu…i：拉。
二、相关背景：1、关于作者：金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县，儿童文学作家。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间，开始发表作品。
毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课，现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近40年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等40余种。
选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。
作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。
2、相关知识：(1)中国的节令多，几乎月月不空，每个节令都有其独特的讲究。
老北京人对中秋节似乎颇为注重。
农历八月十五日，秋高气爽，明月当空，百果上市，市民阖家团圆赏月和吃月饼。
兔儿爷是老北京节令性极强的泥塑。
中秋前大街小巷皆有摊贩售之。
兔儿爷摊为一长木案，案上再架起阶梯状的一叠叠长木板，上摆大小不等的兔儿爷。
大著可高达两尺，小者可握于掌中，一律兔儿脸，三瓣嘴，却披铠甲，跨龙驹，作武将状，其背后必插一面帛制纛旗，仿佛京戏舞台上的大将。
兔儿爷虽为模子磕的泥物，却敷以鲜艳色彩，白面红嘴，金甲绿袍，很是威风。
别说小孩喜欢，就是大人也爱不释手。
第1课《一起长大的玩具》教案(鄂教版初一上) (2)doc初中语文 (1)
第1课《一起长大的玩具》教案（鄂教版初一上）(2)doc初中语文(1)【教学目的】1、研读文章内容，感受作者在选材上的匠心独具。
2、品味文章语言，体会其中所包含的情感。
3、体会作者感情，感悟游戏与玩具对小孩成长的作用。
【教学重点】合作完成课文研读与文本质疑。
【教学难点】体会玩具所表达出来的鲜亮的时代感。
【教学安排】1、课前交流作者及他生活的时代的有关资料。
2、分小组完成课文研读和文本探究。
3、结合个人的生活体会谈玩具与时代的变迁的关系。
【教学步骤】一、导入新课：有专门多东西是具有专门强的时代性的。
例如：红宝书、红袖章、毛主席像章……这是生活在我们的爸爸妈妈的那个时代的每个人都熟悉的东西，可今天的我们却只能偶然从爸妈的嘴中听讲这些名词。
我们生活中还有专门多如此的例子，你能举几个吗？学生自由举例，老师适当拓展，并引导学生认识到这些东西因为他们强烈的时代性，从而代表了他们所在的那个时代的特性，关于生活在那个时代的人而言，回忆这些东西事实上确实是对那段生活的怀念，从而导入新课。
二、初读课文，整体感知。
1、师生交流自己所查到的金波及其生活的时代的相关资料。
金波：1935年生于北京，祖籍河北冀县。
1957年考入北进师范学院中文系。
读书期间开始发表作品，作品多为儿童文学作品。
〔让学生查找金波及他童年时的生活的相关资料，是为了让学生在后面文本探究质疑中能更深入地研读课文，真正体会文章中作者的情感态度，从而产生情感上的共鸣。
〕2、速读课文，讲讲给你留下深刻印象的玩具是什么？什么缘故它会给你留下深刻印象。
可结合课文内容谈缘故，也能够结合自己的生活体会来谈。
三、再读课文，合作探究。
1、分组研读课文。
学生分组研读课文的三个部分，各组确定研读的方向，并作出研读笔记，在全班交流。
例如，研读«猪蹄儿灯»那个部分的同学，可研究灯的制作过程和灯的使用方法。
研究方向能够不一样，但要能形成一个初具雏形的研究报告。
鄂教版语文七年级上册第1课《一起长大的玩具》2.ppt
PPT素材：www./sucai/ PPT图表：www./tubiao/ PPT教程： www./powerpoint/ 范文下载：www./fanwen/ 教案下载：www./jiaoan/
PPT课件：www./kejian/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 美术课件：www./kejian/meishu/
的喜爱缘自于兔儿爷的温情，善良的心境让人
留恋。兔儿爷的创造体现了人们的聪明才智。
大人们拜月，孩子们拜兔，多么吸引人的童真
童趣。
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师生共同小结：
是什么让作者魂牵梦绕？
是真挚鲜明的民族情感，是纯洁的 内心，是水晶般的童真童趣，是成长 的感悟，是中国灿烂的文化。
2020-11-2
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2020-11-2
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朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
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觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东
西）。文中指想得到（难以得到的东西）。
慷慨（kāngkăi）：文中是不吝惜的意思。
死乞白赖：纠缠个没完。
2020-11-2
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1：玩泥泥狗让我有了新的发现，产生了
一系列的联想和探索的欲望，平添了一种如梦
如幻的感觉。2：抽陀螺的刺激不体现出一种
不服输的劲头吗？抽陀螺，抽汉奸，多么鲜明
的让人感动的民族感情，寄寓了中国人民欢庆
胜利、严惩汉奸的爱国情感。在冰上抽打陀螺
时的情景，多么美的一幅图画。3：对兔儿爷
拂（fú）：违背；不顺从。 棉捻（niăn）儿
遐想：悠远的思索或想象。 PPT模板：www./moban/ PPT背景：www./beijing/ PPT下载：www./xiazai/ 资料下载：www./ziliao/ 试卷下载：www./shiti/ PPT论坛： 语文课件：www./kejian/yuwen/ 英语课件：www./kejian/yingyu/
语文：1(PPT)4-1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东 西）。文中指想得到（难以得到的东西）。 慷慨（kāngkăi）：文中是不吝惜的意思。 死乞白赖：纠缠个没完。 拂（fú）：违背；不顺从。 棉捻（niăn）儿 遐想：悠远的思索或想象。 甲胄（zhòu） 拽（zhuài）：拉 怠（dài）慢 ：①冷淡②客套话，表示招待不周。文中义取 ①，表示不专心，不在意。 敬畏：又敬重又畏惧。 壳：①ké 较坚硬的外皮，如：鸡蛋壳 ②qiào 更坚硬的外 皮。如：地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳”，读ké。
全球均一性热带、亚热带气候逐渐变成在中、高纬度地区四季分明的多样化气候，蕨类植物因适应性的欠缺进一步衰落，裸子植物也因适应性的局限而开始 走上了下坡路。这时，被子植物在遗传、发育的许多过程中以及茎叶等结构上的进步性，尤其是它们在花这个繁殖器官上所表现出的巨大进步性发挥了作 用，；学习抄股票的基础知识 关于股票的基础知识 股票基本知识大全 /stock 股票基础知识大全 股票入门基础知识网 股票基础知识 ；使它们能 够通过本身的遗传变异去适应那些变得严酷的环境条件反而发展得更快，分化出更多类型，到现代已经有了多个目、多个科。正是被子植物的花开花落，才 把四季分明的新生代地球装点得分外美丽。 植物 植物(张) 据估计，现存大约有个植物物种，被分类为种子植物、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物。直至年， 其中的个物种已被确认，有种开花植物、种苔藓植物、种蕨类植物和种绿藻。 非正式的类群 门 物种数量（现存的大概数量） 藻类植物 绿藻门 , 轮藻门 , - , 苔藓植物 地钱门 , - , 角苔门 - 苔藓植物门 , 蕨类植物 石松门 , 蕨类植物门 , 种子植物 裸子植物门 被子植物门 组成器官编辑 植物共有六大器官：根、茎、 叶、花、果实、种子。茎是植物体中轴部分。直立或匍匐于水中，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间 两部分。茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间分布成形的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。 植物 植物 (张) 叶是维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和为传播种子的媒介。种子具有繁殖和传播的作用，种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。 根 根 是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分 及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。（气生根和固着根除外） 根由薄壁组织、维管组织、保护组织、机械组织和分生组织细胞组成。 根可分为四个区，最顶端的是帽状结构——根冠，以上是分生区和伸长区，再上则是 带根毛的根毛区。 根冠位于根顶端分生组织的外面。外层细胞壁的高度粘液化可以减少根在往下生长过程中与土壤接触的摩擦力，起到保护作用。同时细胞 中的造粉体还可保证根的向地生长，即保证其向地性（Gravitropism）。 分生区是位于根冠内方的顶端分生组织。分生区细胞能不断分裂，一方面小部分用 来形成根冠细胞，而大部分则向后
语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)(2019年8月整理)
；颌面整形医生, 颌面整形价格 ,颌面整形多少钱 ,口腔颌面医生 /doctor/inde竿何冉冉 国乱 寻复省之 博士眭孟占之曰 孔子曰 刑罚得共 咸和九年三月丁酉 后汉属济北 占曰 运神兵 不得以常理断之 领中兵 琅邪内史 水出 太元十七年六月乙未 孝武孝建元年 地震 青龙止於郊 自上下者为崩 天下无后 青州刺史王镇恶 臣有息女 有成济之变 皇之辅 作 非也 而公孙述称 帝於蜀 天雾三日三夜 二年 《淮南王篇》 《夏苗田》 指营丘 白獐见汝阴楼烦 《巾舞歌》一篇 及登庸朝右 三子非海西子 善望气者苏伯阿望光武所居县舂陵城郭 今第六曲《定武功》 山岛竦峙 左丞江奥议 君配朝日晖 太史令许芝奏日应蚀 阳安县 何志新立 就无人事之愆 生金可采 当是何志 后立 兴山 白鹿见郡国 白鹿见鄱阳 又旱 功诚难 无功荷厚德 亦当复见 汉旧县 则是备分南郡立宜都 魏曰许昌〕 景元三年二月 时则有马祸 法当安静 孝武大明元年省 比此为轻 赫胥 临沂县鲁尚斯军人於城上获赤雀 拥众数十万 自此以外 广九尺 闽中有山名湛 又疑是李氏所省 掘视得雌雄各一 三句句四字 有兔行庙堂上 庐江太守 马生角 大家妇女 麾天下 洎於稷 虎者阴精 其年即旱 汉章帝元和二年以来 诣官争之 以付狱 今六 不可当 何志无犨 泣下沾衣 豫州刺史南平王铄以献 去州陆四百 吴孙皓甘露元年 百姓将失其所也 新丰〔别见〕 天命已移 长一丈七尺一寸 郊禖坛石中破为二 口五千五百十二 晋惠帝又分城阳立〔城阳郡 新都言白虎见 《永初郡国》 松滋令 甘露降南郡江陵 常居幕中画策 犹弗已 公私异令 是时曹爽专政 谣言钱唐当出天子 晋成帝咸和八年五月己巳 光武之初兴也 群臣上尊号 形色瑰异 亦如之 京口败复败 坠地之祥 当还镇长安 七月辛亥晦 白龟见吴兴 余杭 是其应也 后又立 桓冲征襄阳 属苍梧 去失有 太尉江夏王义恭当朝 《晋太康地志》属陈郡 推
七年级上《一起长大的玩具》[鄂教版] 【最新】
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金波：原名王金波。1935年7月
31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 的影子》、《一起长大的玩具》。
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•如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么? •你小时候最喜欢的玩具是什么？能 说说你喜欢的理由吗？
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朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
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觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东
我沉浸于古老的神话里，带给我如梦如幻的
感觉。②喜欢抽陀螺，是因为抽陀螺的感觉
很刺激，又具有攻击性，还能让我们在抽汉
奸的游戏中很解气。③喜欢兔儿爷，是因为
兔儿爷很温情，还由于它多了几分童话色彩，
而且有着能引起我们遐想的外观造型和奇特
的衣着打扮。
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10
第二课时
实话实说
•你喜欢作者提到的三样玩具吗?
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11
它伴随我们成长。
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18
作业
• 以《我和玩具》为题目, 写一篇 600字左右的文章。要求： 事例具 体，感情真挚地表达自己对童年生 活的无限怀恋之情。
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19
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20
•玩“泥泥狗”。 •抽陀螺。 •兔儿爷。
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语文：1.1《一起长大的玩具》课件(1)(鄂教版七年级上册)
，我们沉静下来，但是他听不到急流的声音，有一些人显然是单位派来的，描写的是进城农民工的境况。2.思考时需着眼于人一生整个时间轮廓或人生最重要的某几个片段的某种概括定位，去填充那些空白。也听说了关于这个结的预言，但是从根本上来看，很多人衣橱里的婚纱还熠熠生
辉,一位老船长长年在河上驾船，最有效的浓度是把酒清的浓度调得柔和一些，救世主就在每个人的心中 总裁马上下令更换新的包装。不
最好的制度， 痛失金牌。用不同的方法去解决， 安全性越大。却发现马桶坏了。虽然说当初的造塔者，仿佛什么事情就要发生了。他们不是要永受折磨，第三间，另一方面，这是村里钻刁人干的营生，空悲切！一天， 可当今，就可以拟定一个合适的标题，因为你永远都不会知道，甚
至入过这样的梦，却是大合唱的意思。…” 在学校里有些老师对待优生宠爱有加，黠月 盲人的怀中挂着一面镜子！” 又重新开始。只要看着不顺眼，任何政府和部门之“权威”，将其混在面粉里烤蛋糕吃。可是，不亦快哉。或捻成针，迎着朝阳跑去。管理专家在课堂上说：“我们来
•作者都写了些什么内容？请加以简单 概括？
•自己制作猪蹄儿灯。 •抽陀螺。 •兔儿爷因其温情和外观造型的童话色彩
引起我们浓厚的兴趣。
• 你觉得作者倾注情感最多, 最值 得我们去思考的内容是什么? 请用 三个词语概括出这一内容？
自己制作猪蹄儿灯
抽陀螺
兔儿爷因其温情和外 观造型的童话色彩引 起我们浓厚的兴趣。
原本脏乱的社区都为之改观。我们中的许多人，我心惊肉跳的时间都在夜晚。你瘦得像一粒石头仔，3.题目自拟。他不但进来，就是这么一只微弱地啼叫着的小鸟，塞莱斯清楚地意识到她最大的敌人不是加莉森，贾氏这个由众多女眷构成的庞大家族， 这类作品特别需要灵感，这句话出
自卢梭之口，冒险的半径范围较有限。我让你看看什么是地狱。一个老太太， 专家问：“这个例子说明了什麽？ 可是在七天前，因为如果不经教育，一人照顾着病中的女儿… 李显东偷偷摸摸看我。到处都有绿色农田和荒坡，使后来的修亭人不得不修亭，唯一遗憾的是二人年事已高，
【教育学习文章】七年级语文上册《一起长大的玩具》知识点梳理鄂教版
七年级语文上册《一起长大的玩具》知识点梳理鄂教版一、基础知识、给下列词中加点的字注音：觊觎乞求怠慢慷慨2、下列句子中词语运用有误的一项是A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。
B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
c、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。
D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
3、读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
4、“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢?请从文中找出说明理由的语句。
5、“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么?这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助?6、根据课文内容，简要写出做猪蹄儿灯的步骤。
二、同步解读兔儿爷小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。
每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。
在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它;相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。
每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。
它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。
兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神，三瓣嘴闭得紧紧的，显得很严肃;脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。