科普版小学英语五年级下册Lesson 4 WHERE DO YOU LIVE 教案
Lesson 4 WHERE DO YOU LIVE?
教案
教学内容：
科学普及出版社英语五年级下册Lesson 4 Where do you live部分内容。
教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：live, China, Beijing, the UK, London, Russia, Moscow, France, Paris, town, ready, office, wife, sick, medicine, out
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：
Where do you come from?
Where do you live?
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Warm-up Question
1）介绍你的家乡！
2）Survey:
Do you know where is the USA ?
Do you know where is Beijing?
Do you know where is ….
…
Step3.Presentation(呈现新课）
1.Words Learning!
1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2. Pronunciation Part!
1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
3）巩固训练：
Excuse me. Where do you come from?
I come from the USA.
Where do you live?
I live in New York.
Where does Ms. Green come from?
She comes from the USA, too.
Does she live in New York, too?
No, she doesn’t. She lives in Washington.
Vocabulary Part!
Live
China
Beijing
the UK
London
Russia
Moscow
France
Paris
Town
Ready
Office
Wife
Sick
Medicine
Out
...
4. Listening Part!
请听对话材料，完成书中所附听力练习！
Listen to the interview and complete Steve's schedule.
Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. ...
5. Reading Part!
教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。
教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。
Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Step4.小结（Summary）
学生自我总结今天上课所学内容.
Step5.Homework
请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！。
小学英语公开课教案Where do you live 教学设计与反思
Where do you live 教学设计与反思教学对象：小学英语三年级教学目标：1. 能听懂、会说、会读Where do you live这个句子。
2. 能用Where do you live这个句子进行简单的自我介绍。
3. 能理解并运用Where do you live这个句子询问他人的居住地。
教学重点：1. 掌握句型Where do you live。
2. 能够用Where do you live进行简单的自我介绍和询问他人的居住地。
教学难点：1. 能够正确发音Where do you live。
2. 能够理解并在适当的情境中运用Where do you live。
教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括Where do you live的图片和例句。
2. 教师准备Where do you live的卡片，用于游戏和练习。
3. 教师准备小礼物，用于奖励表现优秀的学生。
教学过程：一、热身（5分钟）2. 学生模仿教师，用中文进行自我介绍。
二、引入（10分钟）1. 教师展示PPT，引导学生看图并回答问题：Where do you live? I live in a house.2. 学生模仿教师，用PPT中的图片进行问答。
三、新课导入（10分钟）1. 教师出示Where do you live的卡片，引导学生学习并朗读句子。
2. 学生跟读句子，教师纠正发音。
四、课堂练习（15分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，用Where do you live进行自我介绍和问答。
2. 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价和总结。
教学反思：本节课通过PPT、卡片、角色扮演等多种教学手段，帮助学生掌握了Where do you live这个句子。
在课堂练习环节，学生能够用该句子进行简单的自我介绍和问答。
但在教学过程中，发现部分学生对句子中的发音还不够准确，需要在今后的教学中加强发音练习。
五年级英语下册Lesson4《Wheredoyoulive》 精品优选PPY课件3科普版
the USA 美国
美国的国旗由13道红白相间的宽条构成，左上角 是包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗 小星代表了美国的50个州，而13条间纹则象征着 美国最早建国时的13块殖民地。 这面红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征 正义。
自由女神像，是 法国在1876年赠 送给美国独立 100周年的礼物
收获有多少，检测见分晓！
1.Where _____ does (do) Miss Li come from? do (do) they live? 2.Where ____ 3.Tom comes _____ (come) from the USA. lives (live) in Sichuan. 4.She _____ 5.Mary _______(do not) live in Henan. doesn't 1.Excuse me. _____ Where do you live? A.Who B.Where C.What 2.Where does he live? — He lives ___ in Guilin. A.in B.at C.on small city. 3.He lives in a ______ A.great B.little C.small
New York 纽约 美国最大城市及最大 的商港，被人们誉为 世界之都
白宫，是一幢白 色的新古典风 格砂岩建筑物， 是美国总统的 居住和办公的 地点。
Washington 华盛顿
美国都
Let's talk 学习目标（要想学得好，目标少不了）
1. 听懂，会读，会拼写单词live、Ms并知道汉语 意思。 2. 掌握句子 Where do you live? —— I live in New York. Where does she live?—— She lives in China. 3.能够谈论个人的居住地点。 4.熟读并背诵对话！！！
五年级下册英语-Lesson 4 Where do you live？ Period 2 科普版
My wife is very ill. Can you come and see her?
Ok. Let’s go at once.
I live in a small village.
They walked for a long time and got to the village very late.
Lesson 4 Where do you live?
第二课时
Warming
I’m a student and I live in China. Where do you live?
Presentation
Where is it? It is New York.
Presentation
Where is it? It is Washington.
Practice in pairs
Where do you come from? I come from the UK. Where do you live? I live in London.
Practice in pairs
Where do you come from? I come from Russia. Where do you live? I live in Moscow.
Thank you.
Read for fun
Liu Jun is a doctor. He comes from Sichuan. Now he is working in a small town in Yunnan. He is always ready to help others.
Where do you live?
Liu Jun examined the sick woman and gave her some
五年级英语下册Lesson4《Wheredoyoulive》 优秀课件2科普版
Russia[ 'rʌʃə ] Moscow [ 'mɔskəu ]
France [frɑːns] Paris ['pærɪs]
the USA NewYork
Thank You!
Where do you come from ? I come from China. Where do you live ? I live in Beijing.
• live • Ms • town Washington • ready • office • wife • sick • medicine • out • come from • be ready to
at once take out
China ['tʃaɪnə] Beijing
the UK london ['lʌndən]
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
想一想 你可以用前面学 的国家和城市的 名称做替换练习 吗？
• • • •
China the UK Russia France
Beijing London Moscow Paris
想一想 你能介绍自己来自哪个省，住在哪个县或市吗？
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
五年级英语下册Lesson4《Wheredoyoulive》 优秀课件2科普版
Russia[ 'rʌʃə ] Moscow [ 'mɔskəu ]
France [frɑːns] Paris ['pærɪs]
the USA NewYork
Thank You!
Where do you come from ? I come from China. Where do you live ? I live in Beijing.
• live • Ms • town Washington • ready • office • wife • sick • medicine • out • come from • be ready to
at once take out
China ['tʃaɪnə] Beijing
the UK london ['lʌndən]
想一想 你可以用前面学 的国家和城市的 名称做替换练习 吗？
• • • •
China the UK Russia France
Beijing London Moscow Paris
想一想 你能介绍自己来自哪个省，住哪个县或市吗？名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
2020春科普版英语五年级下册【精品系列】Lesson 4教学设计
Lesson 4Where do you live?【知识目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：live, Ms, town, ready, office, wife, sick, medicine, out, come from, be ready to, at once, take out。
2.学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：Where do you come from?I come from …Where do you live?I live in …3.复习一般现在时的一般疑问句及肯否回答。
【能力目标】能理解一般现在时（包括第三人称单数）的特殊疑问句及相关答语（where 引导）Where does Miss Green come from ? She comes from ...对话。
【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。
【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】能听懂、会说并能用重点句型进行会话。
Tape recorder, MultimediaStep 1 Let’s talk1. 导人对话：本课可用角色表演法。
教师充当Man，并事先找一个男学生充当Boy，然后进行角色表演。
学生先说：“Excuse me. Where do you come from?”教师说：“I come from the USA.”直到整个对话表演完。
表演两遍后放录音，先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成中文。
2. 操练：（1）将对话分成两段，各配一幅图，遮住关键词和关键句，然后逐个显示出来操练。
操练的顺序是：先让学生听录音并逐句跟说两遍，再让他们连起来说，并给他们半分钟时间让他们自己根据关键词和关键句复述，然后全班复述，先集体复述，再个别复述。
科普版小学英语五年级下册英语lesson4Wheredoyoulive
答案解析： 1.（ B ）A town 2.（ A ）A ready 3.（ C ）A wife 4.（ C ）A out 5.（ C ）A ready
B slow B meat B kite B mouth B windy
C brown C speak C sick C young C yellow
Unit 4 Where do you live
科普版 五年级下
Lesson4: Vocabulary:词汇
town [taʊn] 名词，城镇 发音： ow发/aʊ/
ready [ˈredi] 形容词，准备好的 发音： ea发/e/
office [ˈɒfɪs] 名词，办公室 发音： o发/ɒ/
Lesson4: Vocabulary:词汇
______________________________ 3. Where do you come from?（根据实际回答）
______________________________ 4. Does Mr. Li come from Shanghai?（作否定回答）
________________________________
一般现在时的疑问句：（含有实意动词的句子） 助动词: Do， Does 当主语是第一人称，第二人称或复数时，助动词选Do 当主语是第三人称单数时，助动词选Does. 一般疑问句： Do/Does+主语+do sth? 一般疑问句的答语： 肯定回答： Yes, 人称代词主格+do/does.
否定回答： No, 人称代词主格+don’t/ doesn’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 如：Where does Ms. Green come from? 特殊疑问句的答语：问什么，答什么：答语： She comes from the USA.
科普版英语五年级下第四课
come from do live does she live? 1. Where ______
lives in Beijing. 2. I ____ comes from 3. Lucy _____________ Russia.
I/She/He live(s ) in .... 我/她/他居住在...。
Listen,number and match.
A
B
C
D
Russia
( 3 )
the UK
( 1 )
the USA
( 2 )
China
( 4 )
随堂检测
一、选择。 （ A ）1. 住在英国 A. live in England B. go to England （ A ）2.来自 A. come from B. come on （ B）3.居住 A. love B. live 三用词的适当形式填空。
You can talk like this.
A: Hello. B: Hello. My name is... What's your name? A:My name is.... Nice to meet you. B:Nice to meet you,too. A: Where do come from? B: I come from.... A: Where do you live? B: I live in...? … A:Ok, see you. B:see you.
France , Paris (法国, 巴黎)
the UK ， London (英国 ， 伦敦)
Russia ，Moscow (俄罗斯，莫斯科)
the USA， New York (美国， 纽约)