我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇
我和汉字的故事小学生作文400字左
右十篇
汉字，是中国文化笔墨的结晶;汉字，是中国独特的象征;汉字，是我们中国人的骄傲。
快跟上我的步伐，一起追寻我和汉字的故事吧!下面是为大家整理的我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!
我和汉字的故事小学生作文400字左右范文一
汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧!
记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗?”大部份都是说：“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让
我绝望：“李雅欣，优”。
我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。
从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
我和汉字的故事小学生作文400字左右范文二
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!
我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就能够了。
再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺从前。
写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
我和汉字的故事小学生作文400字左右范文三
汉字是中华民族几千年文化的魁宝，也是我们的良师益友，就让我给你讲讲我与它们的故事吧!
学了《我爱你，汉字》这篇课文后，我很感兴趣，上网查了几个谐音笑话，有把“怎么办”听成“怎么样”有把“蘸着吃”听成“站着吃”……很容易混淆的谐音字，结果闹出不少笑话，令人啼笑皆非。
汉字也非常神奇有趣，1983年乌鲁木齐市向日本订购了1000卷重达10吨的塑料袋，经审查，这些塑料袋制作好，从日本漂洋过海来到了乌鲁木齐市，结果被发现塑料袋上全印制了“鸟鲁木齐”的字样，这可令日本人损失不少，简直就是一点值千金哦。
这就是汉字的微妙之处。
汉字的历史源远流长，一字一句构成美妙的*，让大脑做体操的文字妙趣横生。
汉字还是世界上最严谨的文字之一，要学好它可得下很大的功夫哦，我们要尽努力的学好汉字文化，杜绝汉字笑话的再次发生。
汉字是什么：汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝，是我们中华人民的心血!不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛!
书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼——照舅(旧)啊!
多么美妙的生字!当我考试时看到汉字时有许多的感受：例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝
足后还是想吃。
每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：“发什么呆啊，在考试呢!”即便这样，我还是死心不改，等到老师说：“收试卷!”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在意。
可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人一定会说：“上鞋不用锥子——针(真)好!”但这一切事实上都是我的努力换来的!
我们中华的汉字，我们一定要写好它，让它成为比所有国家的“选手”更棒，让它们体会到中国的强大!我们也要为中华做贡献!
汉字，是世界最古老的文字之一，其中还有玛雅文字、埃及文字、苏美尔文字。
但除了汉字，其它文字都消亡了。
所以说，汉字是现存的最古老文字了。
在幼儿园时，我就接触过汉字。
虽然幼儿园接触的汉字不多，但我也感受到了汉字的神奇。
在学习“了”字的时候，老师告诉我们大家“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了;在学习“人”字
的时候，老师又告诉我们，在“人”字的中间加一横，可以变成“大”字。
那时，我觉得，汉字就像变魔术一样神奇。
在上小学一二年级的时候，我又知道了每个汉字还有一个好伙伴——拼音。
“小”字的好伙伴就是“xiáo”，而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。
我想：汉字可真神奇!不仅会变魔术，还有好朋友呢!
现在，我上五年级了。
我在学习的过程中，书本要求我们去探索汉字的秘密。
于是我与同学一起去图书馆查看。
在图书馆里，我知道了：在现在文字以前，还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书法作品中，最常用的就是小篆了。
原来文字的世界这么深奥，我真喜欢去探索汉字的世界!
我和汉字的故事小学生作文400字左右范文六
我们祖国的语言文字历史悠久，魅力无穷。
我们作为炎黄子孙，能够和伟大的汉字结缘，一定会感到无比的荣幸和自豪。
我和汉字的故事小学生作文
我和汉字的故事小学生作文我和汉字的故事小学生作文（精选58篇）我和汉字的故事小学生作文篇1有一天晚上，熠熠做了一个奇怪的梦，他梦见一个须发皆白的老爷爷给他讲了一个故事。
说的是在一个古老的地方，有一座城池叫做“汉字王城”。
城的中央是一座巨大的王宫，由地位最高的“皇”统治着整个王城。
由于“皇”爱民如子，又善于治理国家，所以汉字城民们都过着衣食无忧的太平日子。
也不知过了几世几代，汉字王城里的城民们人丁越来越兴旺。
但大家仍然过着相敬如宾的快活日子，整天很开心。
谁知有一天，全城内外的汉字都传染了一种奇怪的病，使生存在汉字王城里几千年之久的汉字变得奇形怪状了。
这些汉字不但外貌个个不同了，而且性格也千奇百怪，有的喜欢微笑，有的喜欢哭泣，有的喜欢打架，有的喜欢劝和。
反正每个字都很有个性。
有一次汉字们在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都觉得对方很新鲜。
“又”好奇地对“叉”说：“你怎么比我多一点呢？”“长”仰起头对“弓”说：“大叔，你什么时候背了一张弓？”“日”心疼地对“曰”说：“儿子，你看生病多么可怕啊，你的身子都缩掉了。
”“木”揉了揉昏花的眼睛，对“林”说：“你会变身有什么了不起了啊？”“兵”忧郁地对“乒”和“乓”哥俩说：“要是这场病能快点过去该有多好啊，瞧你俩只剩一条腿了。
”一时间，只听草坪上叽叽喳喳，大家议论纷纷的。
日复一日，年复一年，这场疾病终于被治好了。
汉字们都很高兴，他们又不约而同地集中到草坪上来了，大家清点了一下字数。
哈！数量不仅没减，反而从两三千增长到了五六千。
大家心里别提有多美了。
熠熠听到这里，也跟着高兴地笑了起来。
这一笑不打紧，熠熠睁眼一看，才发现自己正躺在床上睡觉呢，熠熠不好意思地挠了挠头。
心想，也许是因为自己太痴迷于探索汉字了，所以梦爷爷才会出现在他的梦里呢。
我和汉字的故事小学生作文篇2我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事作文
我和汉字的故事作文我和汉字的故事作文（精选97篇）在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的我和汉字的故事作文（精选97篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我和汉字的故事作文篇1我们的生活中离不开汉字，汉字不仅仅是单纯的字，同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思，而且汉字还是一种象形文字，你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。
所以说我们的汉字千变万化，博大而精深。
我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多，主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候，妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”，书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰，而且画的火焰栩栩如生，标着音序是什么、音节是什么、音调是什么，而且下面有四行格子，让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样，我慢慢的克服了文字的种种困难，所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音，我认识了更多的字，这也意味着我可以去看更多的书，学更多的知识，了解更多的文化，我的世界变得更广阔了。
我和汉字的故事作文篇2回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
我和汉字的故事400字作文（通用32篇）
我和汉字的故事400字作文（通用32篇）我和汉字的故事400字作文篇1汉字是古代人们重要的智慧结晶，我和汉字发生过许多有趣的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。
首先，外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是‘香’，是香字。
”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是什么字？”这个问题可难住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。
”爸爸恍然大悟，不服气的说：“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”妈妈问我为什么，我骄傲的说：“有眼看不到是盲。
有心记不住，那是忘。
忙和忘，有个相同点，就是亡。
所以答案就是亡。
”外公也不甘示弱，说：“依山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是‘汕’。
”时间一分一秒过去了，游戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的瑰宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事400字作文篇2学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的喜爱也更深了。
记得我第一次接触汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体是我充满了好奇。
上学开始识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学习，有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，如果方便，请帮我把命（伞）拿来。
”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。
你想想，他们的儿子的命没了，能不晕过去吗？汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。
就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。
有一次我去同学家玩，我按照地址去找，是在塔（tǎ）山路。
我找了很久都没找到，于是我问了一位老伯：“伯伯，塔（dā）山路在哪里呀？”老伯想了想说：“不知道。
”我又去问了一位叔叔，他说：“小朋友，你说的是塔山路吧，在那边。
”我的脸一下子变得通红。
五年级作文——《我与汉字之间的故事》
五年级作文——《我与汉字之间的故事》全文共8篇示例，供读者参考篇1从小我就特别喜欢汉字,它们看起来好漂亮,每一个都像一幅小小的图画。
妈妈说,汉字是祖先们留给我们的宝贵遗产,我们要好好珍惜。
记得上小班的时候,老师教我们一些最简单的汉字,比如"一"、"人"、"大"。
我觉得这些汉字就像一些小朋友,个头小小的,可是每一个都长得不太一样。
有些肥嘟嘟的,有些瘦高高的。
写字的时候,我总是格外用心,希望每一个汉字都写得又圆又正。
渐渐长大了一些,我开始学习一些稍微复杂的汉字,比如"明"、"东"、"马"。
这些汉字看起来可就不太简单了,上面有各种各样的笔画组合在一起。
我想,这就好像一家人住在一起,爸爸、妈妈、哥哥、妹妹,大家虽然长得不太一样,但组合在一起就成了一个完整的家庭。
写这些汉字的时候,我总要格外小心,生怕弄错了哪一笔。
后来进了三年级,老师开始教我们一些更复杂的字,比如"龙"、"说"、"离"。
我一开始看到这些汉字都觉得超级难写。
不过只要用心去记,汉字就不再那么可怕了。
慢慢的,我发现每一个汉字都有它自己的小故事。
比如"龙"字,上面的"立"不就像一条伸长了脖子的龙吗?下面的"月"就代表了龙在天上飞翔的身影。
写这些汉字的时候,我就想象着它们的小故事,觉得特别有趣。
现在我已经是五年级的小朋友了,老师教给我们的汉字越来越多、越来越复杂。
不过我一点也不害怕,因为我发现,只要细心去体会,每一个汉字都有它独特的魅力。
就像写"照"这个字,左边的"光"不就代表阳光吗?右边的"足"就像光线照在脚上的影子。
写这个字的时候,我仿佛看到了阳光普照大地的温暖场景。
我和汉字的故事作文4oo字左右
我和汉字的故事作文400字左右（一）《我和汉字的故事》汉字已经有几千年的历史，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，一直沿用至今。
在众多的汉字中，我最喜欢的一个字那就是“福”字，因为“福”这个字包含着福气、福运、幸福以及一切美好愿望息息相关等吉祥的寓意。
“福”字出现最多的一天就要数大年初一了，这一天家家户户都要贴春联，贴春花，这样才能显示出春节的喜气洋洋。
还记得今年的大年初一，一早爷爷就向爸爸喊道：“小飞，新年大吉大利，快来给我贴几个福字！”“好，来喽，福满人间，普天同庆，今年愿我们都有好福气啊！”爸爸贴着，我认真地看着，发现爸爸把福字贴反了，我急忙拉住妈妈的手，向她说：“爸爸是不是贴错了，为什么把福字贴反呢？”妈妈笑着对我说：“看，福倒过来贴，福倒了和福到了的发音一样，这样我们就可以拥有更多的福气了。
”妈妈还说，福字的左边是衣服的“衣”字，代表着有衣服可以穿，而右边是“一”“口”“田”三个字组成，它们代表的比较全面，象征着有田地，有饭吃，寄托了老百姓祈求得到田地，满足温饱需求的愿望。
妈妈还告诉我：“如果你看到中国画里画着五只蝙蝠，那就寓意着五福临门！”同学们，听了我和福字的故事，你们对福字是不是有了更深的了解和认识。
汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶书，以及简洁气势连贯的草书，最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
小学生作文我和汉字的故事400字【五篇】
【导语】我们每天读书写字都要与汉字打交道，你对汉字了解多少呢？你和汉字之间有什么故事呢？为大家提供《小学生作文我和汉字的故事400字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生作文我和汉字的故事400字回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“马铭君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。
我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声回答。
“可今天又出了一个造字高手——马铭君。
”“哈哈哈哈！”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。
而我则一声不吭，只是低着头。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。
这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。
有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。
有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。
”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。
其实信中的“命”是“伞”这个字啊！同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。
【篇二】小学生作文我和汉字的故事400字汉字是中华民族不可缺少的一部分，它承载了中国几千年的历史，是中华人民智慧的结晶。
古老的汉字经过了几千年的漫长演变，从甲骨文到现在的楷体，字体发生了很大的变化，我小时候学习汉字的时候，经常读错，将研读成了开，杜读成了土，虽然读音不准，但我很喜欢汉字，因为它蕴含着丰富的文化，等着我们去发现。
我和字的故事作文400字（精选30篇）
我和字的故事作文400字我和字的故事作文400字（精选30篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我和字的故事作文，欢迎阅读与收藏。
我和字的故事作文400字篇1每个人都有和书在一起的故事，现在来听听我和书的故事吧。
七岁那年，我的生日到了，妈妈送给我一本《十万个为什么》，我很高兴，就收下了这本书，兴致勃勃地看了起来。
生活中解决不了的小问题，在这本书里基本都能找到答案。
我一天一天地看，终于，我看完了。
然后，我对妈妈妈说：“能不能再给我买一本？“妈妈说：“好啊，不过，我要考验一下你，你能通过的话，我就给你买。
”我问妈妈：“怎么考验啊？”妈妈笑着说：“保密。
”我真是丈二和尚摸不着头脑。
第二天早上，爸爸给了我一个鸡蛋，我没有吃，就放在了另一个鸡蛋旁边。
中午放学回家后，我又想吃，正要去拿，这时，妈妈说：“别着急，小心吃生鸡蛋了。
”原来，我把熟鸡蛋放到了生鸡蛋的旁边，这下可真难分清了。
这可怎么办？我去问爸爸，爸爸说：“好好想想，我相信你一定会有办法的。
”我想啊想啊，突然，眼前一亮，《十万个为什么》里不就讲过生熟鸡蛋的区别吗？其实很简单，把两个鸡蛋放到桌子上转一下，哪个能快速转动起来，哪个就是熟的。
我赶紧拿来两个鸡蛋，试着分别转了一下，果然，速度不同，我打开其中一个后——成功了！我欣喜若狂，赶紧告诉了爸爸妈妈。
这时，妈妈说：“考验结束，结果是再奖励你一本《十万个为什么》！”我高兴得跳了起来。
这就是我和书的故事。
在我成长的过程中，书永远是我的好朋友，好老师！我们的故事还在继续，下次，我再给你讲更有趣的吧！我和字的故事作文400字篇2暑假里，我每天晚上都要骑会儿自行车，每当我骑得很快时，妈妈在后面总要说：“慢点儿，慢点儿。
”可我总当耳边风。
晚饭后，风有些大，我骑着心爱的自行车出发了，把妈妈远远地甩在了后面，我爱骑快车，因为骑得快有一种像小鸟飞的感觉，有一种像跑车奔驰的感觉，也有一种像孙悟空一样腾云驾雾的感觉，正当我的意的时候，哎呀！摔跤了，疼得我直跳，我咬着牙一看，刮到了手臂，红红的血从里面流了出来，当妈妈追上我时，我的手臂已经是血肉模糊了。
我与汉字的故事。
我与汉字的故事。
《篇一：我与汉字的有趣邂逅》我一直觉得汉字是世界上最神奇的东西。
它们就像一群小精灵，每个都有着独特的个性。
我和汉字之间，有着数不清的故事，今天就给你们讲一个特别有趣的。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的小伙伴小明去参加一个书法展览。
一进展厅，我就被那一幅幅精美的书法作品给震撼到了。
那些汉字，有的刚劲有力，像一个个威武的将军；有的柔美流畅，像翩翩起舞的仙女。
我正看得入神呢，小明突然拉了拉我的胳膊，说：“你看这个字，咋这么奇怪呢？”我顺着他指的方向看去，那是一个“鬱”字。
这个字看起来确实很复杂，笔画多得像一团乱麻。
我就开始给小明解释：“这个字啊，现在简化成‘郁’了。
以前的这个‘鬱’字，你看它这么多笔画，就像很多东西挤在一起，表达一种很压抑、很茂密的感觉。
比如说‘郁郁葱葱’，原来就可以写成‘鬱鬱葱葱’，形容树木长得很茂盛。
”小明听了我的解释，眼睛睁得大大的，说：“哎呀，你可真行啊。
不过这汉字也太复杂了，谁能记得住这么多笔画啊。
”我笑着说：“这就是汉字的魅力所在啊。
每个字都有它的历史和故事。
就像这个‘鬱’字，它的复杂也代表着古人对这种情感或者景象描述的细致。
”我们继续往前走，看到一个老爷爷正在现场写书法。
他写的是“龙”字。
只见老爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一挥而就。
那个“龙”字仿佛活了过来，张牙舞爪的，真像一条要腾飞的巨龙。
我忍不住对老爷爷说：“爷爷，您写得太好了。
这个‘龙’字写得特别有神。
”老爷爷笑了笑说：“小朋友啊，这汉字可不能乱写。
每个笔画都有讲究。
你看这个‘龙’字，从古到今，虽然写法有些变化，但那种威严的感觉一直都在。
”我在旁边认真地点点头。
从那次书法展览回来后，我对汉字更着迷了。
我开始自己研究一些汉字的起源和演变。
有时候，我会为了一个字，在字典里翻半天，就想弄清楚它为什么是这个样子。
汉字啊，就像我的一个神秘朋友，总是能给我带来意想不到的惊喜。
每次看到那些汉字，我就会想起在书法展览上的点点滴滴，那些有趣的对话，那些令人惊叹的书法作品。
我和汉字的故事作文四百字五年级
篇一：我和汉字的故事作文中国汉字，是世界上历史最悠久的文字之一，它记载着中国上下五千年的历史文化。
作为小学生被视为中国文化的传承者和发扬光大的主体，汉字的规范书写变得尤为重要，它不仅代表个人形象，更是中华文化最具代表性的传播媒介。
在我四岁的时候，有一天早晨，爸爸陪我去超市买了一块写字板。
回到家里我很高兴，拿起笔乱画起来。
爸爸看见了走过来，首先教我人要坐正，笔要拿好。
爸爸先教我写“一”。
我怎么也写不好，不是被我写歪了就是斜了。
爸爸很耐心，“一”要写平，起笔轻一点，落笔重一点。
后来“一”终于被我写好了。
我很开心。
接着又教我写了好几个字。
我坚持一遍一遍地练写，终于每个字都能写很很漂亮。
我认为写字就是人的眼力，感觉，思维，个性，动作习惯在纸上的综合反应。
认真写好字可以让我们的智力潜能和学习兴趣大大提高，也是让我们养成良好习惯的一小步。
我以后要写好字，迎接光辉灿烂的明天！篇二：我和汉字的故事作文在汉字王囯，我最喜欢的字是“森”字。
“森”字的意思有很多，有表示树木多而繁密；有表示众多而密密麻麻的；还有表示幽暗、阴冷、阴森等。
sen读音与shen相近，千万不要记混哦。
森字是由三个木组成的，也可看做上面一个木，下面一个林。
森还可以和林字组成词——森林，这个词可是由五个木组成的。
看见森字我就会联想到大森林，森林里的一切都让我着迷。
我仿佛看到了几只蝴蝶在花丛中自由自在地飞，看到了两只凶猛的大老虎在和自己的小宝宝一起嬉戏玩闹，看到了一群口渴的小鹿在清澈的溪水旁喝水。
我仿佛听见河水那动听的琴声，听见了黄莺在唱着优美的歌。
我仿佛闻到了花儿的芳香，泥土的清香。
我仿佛感受到森林的风、森林的雨、森林的快乐和美好。
可是人们却越来越贪婪，他们把树砍下造成房子，他们喜欢百灵鸟，就把百灵鸟捉来养在笼子里。
他们喜爱小鹿的活泼却把它捉回来关进了动物园……森林不再像以前那样有生机了。
我最喜欢“森”字，我也最爱大森林，我希望大家都可以和我一起来保护森林。