三年级上册安全教育教案
三年级安全教案 课 前教学容 1、 消防小常识 教学目标 1、 通过本课学习知道火带来的危害性，以及自救办法。 教学重点 懂得火带来的危害性，以及自救办法。 教学难点 如何自救 教学准备 有关图片
设计意图 通过本课学习，让学生懂得火的危险性，生活中会不玩火，增强安全意识。
课
中 一、出示课题：
1、导入课文 2、引导学生看书 第一页，让学生说说这幅图的意思。 3、通过学生回答，使学生 明白：玩火很危险，有火灾怎样办。 二、情景再现 1、出示课本4幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看3页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲电器着火了咋办。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说油锅着火时，如何自我救助。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说家里着火咋办。
课 中四、安全演练
完成课本第4、5页容。
课 前 教学 容 2、宠物别太宠
教学 目标 1、 懂得和宠物相处时的一些常识。 2、 要讲究卫生。 教学重点 懂得和宠物相处时的一些常识。
教学难点 懂得和宠物相处时的一些常识。 教学 准备 有关资料。 教学活动过程设计 一、出示课题： 1、导入课文。 2、引导学生看书 第7页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本4幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看9页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲讲任何宠物要保持距离。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说怎样情况下动物会攻击你。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说不随便摸小动物。 4、看课本第10页，导航台第一幅图
课 中 四、安全演练 完成第11、12页。 板 书 设 计 2、宠物别太宠 打狂犬疫苗 不乱接触 保持一定的距离
课 前
教学容 3、预防烧伤 教学目标 通过本课学习知道火带来的危害性，以及自救办法。 教学重点 懂得火带来的危害性，以及自救办法。 教学难点 如何自救 教学准备 有关图片
教学活动过程设计 课 中
一、出示课题： 1、导入课文 2、引导学生看书 第13、14页，让学生说说这幅图的意思。 3、通过学生回答，使学生 明白：开水很危险。 二、情景再现 1、出示课本4幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看15页导航台第一幅图 对照文字读读说说。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说烫伤咽喉时，如何自我救助。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说。 课 中 四、安全演练
完成课本第16、17页容。
板 书 设 计 3、预防烧伤 脱热衣服、凉水冲、远离
课 前 教学 容 4、预防煤气中毒
教学 目标 懂得预防煤气中毒的一些常识。 教学 重点 懂得预防煤气中毒的一些常识。 教学 难点 懂得预防煤气中毒的一些常识。 教学 准备 有关安全资料。
教学活动过程设计 一、出示课题： 1、导入课文。 2、引导学生看书 第19页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本4幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看21页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲讲湿毛巾捂住鼻子嘴，进入。 2、看导航台第二幅图
课 中 对照文字说说。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说。 4、看课本第22页，导航台第一幅图 四、安全演练 完成第22、23页。 板 书 设 计 4、预防煤气中毒 湿毛巾 通风
课 前
教学 容 5、科学饮食保健康 教学 目标 懂得科学饮食的一些常识。 要讲究卫生。 教学 重点 懂得科学饮食的一些常识。
教学 难点 懂得科学饮食的一些常识。 教学 准备 有关资料。 教学活动过程设计 一、出示课题： 1、导入课文。 2、引导学生看书 第25页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本26幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看27页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲讲如何合理饮食。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说一日 三餐定时定量。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说要做的不挑食、不偏食。 4、看课本第28页，导航台第一、二幅图 四、安全演练 完成第28、29页。
课 中 板 书 设 计 5、科学饮食保健康 合理饮食 不挑食、不偏食
安全教育教学进度表 课
前
教学 容 6、盛夏防中暑 教学 目标 懂得防暑的一些常识。 要自我保护。 教学 重点 懂得防暑的一些常识。
教学 难点 懂得防暑的一些常识。 教学 准备 有关资料。 教学活动过程设计 一、出示课题： 1、导入课文。 2、引导学生看书 第31页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本32幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看33页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲讲夏天避免在烈日下做游戏或从事剧烈的的体育运动。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说外出如何防晒。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说喝水和出汗时多喝含盐的温开水。 4、看课本第 4-8 幅图。 四、安全演练 完成第 35页。
课 中 板 书 设 计 6、盛夏防中暑 防护 通风 降温 喝水 劳逸结合 合理饮食 休息 备药
课 前
教学 容 7安全使用游乐设施 教学 目标 懂得安全的一些常识。 教学 重点 懂得安全的一些常识。 教学 难点 懂得安全的一些常识。 教学 准备 有关安全资料。 教学活动过程设计 一、出示课题： 1、导入课文。 2、引导学生看书 第37页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本3幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看39页导航台第一幅图 对照文字读读说说，讲讲湿毛巾捂住鼻子嘴，进入。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说。 4、看课本第40页，导航台第一幅图，并说一说。 四、安全演练 完成第40--41页。
中 板 书 设 计 7安全使用游乐设施 及安全带 远离入口 有大人陪同
课 前
教学容 8 、被人欺负如何应对 教学目标 通过本课学习知道被人欺负如何应对 ，以及自救办法。 教学重点 懂得应对，以及自救办法。 教学难点 如何灵活应对和自救 教学准备 有关图片
教学活动过程设计 课 中
一、出示课题： 1、导入课文 2、引导学生看书 第43页，让学生说说这幅图的意思。 二、情景再现 1、出示课本4幅图。 2、学生自由读课文。 3、同桌说说每幅图的意思。 4、请一名同学读课文。 5、全班交流图片意思。 6、同学之间交流感想。 三、安全导航 1、看45页导航台第一幅图 对照文字读读说说，被大孩子欺负该怎么做。 2、看导航台第二幅图 对照文字说说面对高年级孩子不合理要求时，如何办。 3.看导航台第三幅图 对照文字说说寻找时机打或向大人求救。 4、自学导航台5、6。 课 中 四、安全演练
完成课本第46、47页容。
板 书 设 计 8 、被人欺负如何应对 不忍让 勇敢和相信正义的力量 寻找时机打或向大人求救
课 教学容 9、不往楼下扔东西 教学目标 通过本课学习知道往楼下扔东西危害性。
教学重点 懂得往楼下扔东西危害性。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级上册《生命安全教育》教案三年级生命安全教育教案第一单元：悦纳自我，敬畏生命第一课：做我真好教学目标：1.让学生认识到每个生命都是独特、充满力量、美丽而灿烂的。
2.引导学生正确认识自我和他人。
教学重点：让学生认识到每个生命都是独特、充满力量、美丽而灿烂的。
教学难点：引导学生正确认识自我和他人。
教学准备：课件、镜子。
教学流程：一、情境园1.听老师讲述___的故事。
2.学生们听完故事后，思考有什么感想？二、智慧屋1.让学生拿出小镜子观察自己，了解自己的独一无二的样子。
2.根据提示说说自己长什么样子：1）我的眼睛。
2）我的脸蛋。
3）我的嘴巴。
4）我的……3.分组交流，让学生了解自己和他人的不同之处。
三、训练场1.填涂表格。
根据自己的兴趣、爱好和擅长程度涂色，如有表上没有的其他爱好、特长，可填写在表格内，并涂上相应程度的颜色。
跳绳、看动画片、摄像、唱歌、游泳、写作、看漫画、打篮球、踢毽子、拼装模型、摄影、跳舞、滑冰、电脑、下围棋、踢足球、跳皮筋、拉小提琴、吹号、绘画、听音乐、种花、下象棋、弹钢琴。
2.小游戏：“我的手印”。
3.猜猜他是谁。
4.自编儿歌。
四、锦囊小卷：“我发现，我就是我。
”五、我的收获我们每个人都是独一无二的，拥有不同的相貌、性格和兴趣爱好。
我们不仅要了解自己，还要尊重他人。
第二课：我身上的“红绿灯”教学目标：1.让学生的身体，知道自己身体的界限。
2.建立健康的性心理，善待自己的身体，与同学进行健康的交往，养成良好的行为惯，健康快乐地成长。
教学重点：让学生的身体，知道自己身体的界限。
教学难点：建立健康的性心理，善待自己的身体。
教学准备：课件。
教学流程：一、谈话导入老师引导学生思考：你们已经是三年级的小学生了，和在幼儿园时相比，你们的身体有什么变化吗？二、游戏：“亲密接触”1.学生分成两人一组，组成行动伙伴。
2.随着老师的指令：“摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子”等，行动伙伴学生进行相应的身体接触。
三年级上册安全教育教案
三年级上册安全教育教案《三年级上册安全教育教案》
一、教学目标
让同学们了解一些基本的安全知识，提高安全意识。
二、教学重难点
重点：讲解日常生活中的安全要点。
难点：如何让同学们真正记住并实践这些安全知识。
三、教学过程
（一）导入
嘿，同学们！今天咱们要来聊一聊超级重要的安全问题啦！你们知道吗，安全就像我们的好朋友，一直保护着我们呢。
（二）真实事例分享
有一次啊，我看到一个小朋友在马路上乱跑，哎呀呀，那可太危险啦！车来车往的，就像一群奔跑的小马。
我赶紧跑过去告诉他，不能在马路上乱跑哦，不然很容易被车撞到的。
小朋友听了我的话，乖乖地走到了人行道上。
所以呀，同学们，我们在马路上一定要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，可不能像那个小朋友一样乱跑哦。
（三）校园安全
在学校里呢，我们也不能乱跑乱跳哦，特别是在楼梯上。
要是不小心摔倒了，那可就疼啦！还有啊，不能拿着铅笔之类的尖锐物品玩耍，万一不小心戳到自己或者别人，那可就不好啦。
（四）家庭安全
回到家后，也不能放松警惕哦。
比如不能随便玩火，要是不小心把房子点着了，那可就糟糕啦！还有，不能乱摸电器，小心被电到哦。
（五）总结
同学们，安全无小事，我们要时刻牢记这些安全知识，保护好自己。
就像我开头说的，安全是我们的好朋友，我们要好好对待它，它也会好好保护我们的。
希望大家都能平平安安、快快乐乐地成长！
四、教学反思
通过这节课，同学们对安全知识有了一定的了解，但还需要在日常生活中不断强化。
以后可以多通过一些真实案例来加深同学们的印象，让他们真正把安全放在心上。
小学三年级上册全册安全教案
小学三年级上册全册安全教案三年级上册安全教案XXX XXX第一章交通安全教学目标：1.通过谈话、交流、观看交通短片等方式，辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。
2.结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。
3.相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。
4.通过对交通安全应急常识知识的研究，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学内容：1.行路的安全。
2.乘汽车的安全。
3.铁路交通安全。
4.水路交通安全。
教学过程：一、行路的安全：1.谈话导入：衣食住行，缺一不可。
我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？2.请结合实际交流一下自己的观点。
学生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩戴小黄帽；不尾随机动车辆等等。
3.师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的人是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。
4.学生辨证，交流。
5.自主研究横穿马路的交通规则。
6.学生自主表演横穿马路的情景短剧。
7.教师小结：安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。
二、乘汽车的安全：1.师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行带来了便捷的条件，节省了很多时间。
乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车的同学为大家介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。
2.学生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
小学三年级上册安全教育教案范文三篇
大自然发脾气时怎么办 一、教学目标 1.知识：①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风 2.技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号 3.同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。
二、教学重点 1.台风起源、危害 2.雷雨大风 3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风 三、教学难点 通过看课件灾害天气的图象，分析其危害，人们如何做 四、教学准备多媒体课件 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）创设情境，激趣导入。
1．小朋友，时间过得真快啊，夏姑娘已经悄悄地来到了我们身边，你有没有发现她呢？（引导学生发现夏天天气的特征） 2．夏天不但炎热，而且变幻无常，她说生气就生气，你们看 （二）联系生活，体验探究。
活动一：直观雷雨 1．播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。
2．小朋友，你们刚才看到什么？听到什么？ 3．你什么时候碰到这种情况？当时，你心里害怕吗？ 4．刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清新，有时天上还会出现一道美丽的彩虹。
多么奇特的自然现象！ 活动二：认识雷雨 1．雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？ 2．请小朋友们根据课前观察准备说一说。
3．播放课件 雷雨的形成。
活动三：雷雨的危害 1．夏天是雷雨多发的季节，我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。
小朋友，你们喜欢雷雨吗？说说理由。
2．小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气新鲜，人们感到舒服。
3．雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。
然而，雷雨有时也会给人类带来灾害。
小朋友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗？ 4．小结：雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
老师要特别提醒大家雷雨时注意安全，学会自我保护。
三年级上册安全教育教案
三年级上册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 让学生学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
二、教学内容：1. 课堂导入：讲解安全的重要性，引起学生对安全的关注。
2. 第一部分：交通安全a. 遵守交通规则b. 认识交通标志c. 交通安全故事分享3. 第二部分：防火安全a. 火灾的危害b. 防火知识c. 火灾逃生方法4. 第三部分：防溺水安全a. 溺水的原因及预防b. 游泳安全知识c. 溺水逃生方法5. 第四部分：防校园暴力a. 认识校园暴力b. 如何防范校园暴力c. 遇到校园暴力时的应对方法三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解安全知识。
2. 采用问答法，巩固学生对安全知识的掌握。
3. 采用案例分析法，让学生在实际情境中学会应对安全问题。
四、教学评价：1. 课后作业：让学生结合所学内容，列举生活中常见的安全问题，并提出解决方法。
2. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握程度。
3. 实践演练：组织学生进行火灾逃生、溺水逃生等实战演练，提高学生的自救互救能力。
五、教学资源：1. 交通安全图片、视频素材。
2. 防火安全知识资料。
3. 防溺水安全宣传材料。
4. 校园暴力案例及应对方法。
六、第五部分：网络安全1. 网络的利与弊2. 网络安全知识3. 防范网络欺诈七、第六部分：饮食安全1. 食品安全知识2. 健康饮食习惯3. 食物中毒的处理八、第七部分：地震安全1. 地震的特点及预警2. 地震时的自我保护3. 地震逃生方法九、第八部分：防水患1. 洪水的特点及预防2. 洪水来临时的应对3. 防水患知识普及十、第九部分：自救与互救1. 自救知识与技巧2. 互救的意义与方法3. 实战演练与总结十一、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解网络安全、饮食安全、地震安全、防水患等知识。
2. 采用问答法，巩固学生对安全知识的掌握。
3. 采用案例分析法，让学生在实际情境中学会应对安全问题。
【通用版本】三年级上册安全教育教案
三年级上册安全教育教案第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
交通安全教育三年级教案(3篇)
第1篇年级：三年级课时：1课时教学目标：1. 知识目标：认识交通信号灯的种类、颜色和含义，了解交通信号灯在交通安全中的作用。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断的能力，提高遵守交通规则的意识。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 交通信号灯的种类、颜色和含义。
2. 交通信号灯在交通安全中的作用。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的意识。
2. 培养学生文明出行的良好习惯。
教学准备：1. 交通信号灯图片或实物。
2. 交通信号灯操作演示视频。
3. 交通规则宣传画册。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示交通信号灯图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是交通信号灯，它对我们的出行非常重要。
”二、认识交通信号灯1. 教师讲解交通信号灯的种类、颜色和含义。
- 交通信号灯分为三种：红灯、绿灯、黄灯。
- 红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
2. 教师展示交通信号灯操作演示视频，让学生直观了解交通信号灯的工作原理。
三、互动环节1. 教师提问：“如果遇到红灯，我们应该怎么做？”2. 学生回答后，教师总结：“遇到红灯，我们应该停车等待，等待绿灯亮起才能通行。
”3. 教师提问：“如果遇到黄灯，我们应该怎么做？”4. 学生回答后，教师总结：“遇到黄灯，我们应该减速慢行，注意观察路况，安全通过。
”四、情景模拟1. 教师组织学生进行情景模拟，模拟红绿灯路口的通行情况。
2. 学生分组扮演行人、司机、交警等角色，按照交通信号灯的指示进行通行。
3. 教师观察学生的表现，纠正错误动作，强调交通安全的重要性。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调交通信号灯在交通安全中的作用。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈如何遵守交通规则，养成文明出行的良好习惯。
3. 教师对本节课进行总结，强调交通安全的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守交通规则。
三年级上册安全教育教案：同学相处防意外
三年级上册安全教育教案：同学相处防意外一、教学目标1.了解同学间相处时的常见安全隐患。
2.学会防范同学间意外伤害。
3.掌握求助能力，能够在遇到紧急事件时寻求帮助。
二、教学内容1.同学之间的安全隐患。
2.同学间的意外伤害防范。
3.紧急情况下的求助寻救。
三、教学步骤1.引入教师选用一些与同学有关的话题进行引入，例如：“同学之间在一起快乐的同时，也有可能发生意外伤害，你们知道吗？”或者是“今天我们来学习一下，在与同学相处时，如何防止意外伤害发生”。
2.了解同学之间的安全隐患通过引入，老师让同学们认识到在与同学们一起玩耍、学习时，很容易发生意外伤害。
然后请同学在小组内讨论并列举可能发生的事情，比如跑步时撞倒、打架受伤、摔倒等等。
3.学习防范同学间的意外伤害老师引导同学们通过以下方式防范意外伤害。
1.运动时注意安全：跑步一定要讲究步伐，不要步伐太大，跑的时间不要太长；跳绳要找相对平整的地方，过高的地方容易受伤；玩球类游戏时一定要注意场地安全和球势。
2.注意交往规范：同学之间的交往应该尊重对方，不逼迫别人、不打架、不说粗口、不欺负他人。
3.保持环境清洁：不扔垃圾、不随便乱画乱刻、不乱摆放东西，还要保持教室卫生，不乱扔书、文具等物品。
4.善于自我保护：每个同学都需要学会自我保护，当发现身边有危险时，应该及时逃离，或者寻找安全的地方躲避。
4.掌握求助能力，能够在遇到紧急事件时寻求帮助紧急事件是不可预知的，因此，需要同学们掌握全面的求助能力，在遇到紧急事件时能够及时寻找帮助。
1.向老师、值日生、保洁员、司机、保安等成年人寻求帮助。
2.在出现意外情况时，要保持冷静，帮助同伴就近送医院，同时也要注意健康安全工作人员的提示。
5.总结老师在教学的最后阶段，可以让同学们回答一些问题，巩固学习内容，同时，按照社会实际情况可以验证以下同学的掌握程度：1.如果遇到紧急情况，你会怎么做？2.你知道紧急联系电话是什么吗？3.如果出现危险情况，你会如何求助？四、教学反思在课堂教学的过程中，引导、引入数字化信息等方法更能够引起同学们的兴趣。
完整word版,三年级上册安全教育教案
三年级上册安全教育教课方案第一课：上学路上保安全一、教课目的：1、感情、态度、价值观目标能踊跃主动参加活动，初步形成自我保护意识和安全意识，爱惜生命。
2、能力目标能够经过多种门路采集与主题有关的资料；在检查、接见过程中学习与人交往，试试记录信息，并在体验活动中把信息转变为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入解析，培育民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标认识上学路上的安全隐患，识记常有的交通标记和安全警告标志，认识交通安全知识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技术。
二、教课准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔划（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教课过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今日老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一同唱一唱吧。
2、这首歌你喜爱吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每日是如何上学的呢？3、经过归纳，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟习的《上学歌》导入新课，一下子就激倡始了学生的学习兴趣。
“你每日是怎么上学的？”是贯串讲堂教课活动全过程的主线，它是调换、激发和促使学生自主研究学习活动的学习情形。
讲堂学习情形的创建不但是语言学习气氛的衬着，仍是激发学生乐学，获取健康的感情体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、依据学生的回答随机在黑板上贴上简笔划（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟习从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们能够照图画，也能够按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁察看得认真、画得清楚。
（评析：经过说一说、贴一贴、画一画指引学生回想上学的路线，在玩中学，在学中玩，解析上学路上的安全要素，为如何安全上学做好铺垫。
小学三年级的安全教育教案5篇
小学三年级的安全教育教案5篇小学三年级的安全教育教案1教学内容：学习一些家居安全交通安全消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识，使学生安全健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一导入主持人A：老师们，同学们，大家好!欢迎来参加初一(2)班的主题班会。
主持人A：我是仲威。
主持人B：我是赵文溢。
主持人A 主持人B:今天我们的班会主题是《珍爱生命，关注安全》。
主持人A:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。
主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命不再在是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
主持人A: 让我们大家一起来朗读一首《生命颂》，来感受生命的宝贵。
生命是宝贵的，但很多人却没有善待生命。
拥有生命却不善待生命。
生命是什么?人说生命是出生的无知，少年的纯真，青年的成熟，中年的练达，老年的愤世嫉俗。
生命可能绚丽，也可能平淡，但是，能静静地安全地活在世上，享有生的权利，就是对生命的善待。
主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。
因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。
让我们每一个人永远平安快乐!让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一!”二，讨论主持人A: 接下来，让我们来关注一下安全知识。
主持人B：首先，请看一些不安全行为的图片。
1.在楼梯扶手上滑行;2在楼道里相互挤压，推搡;3玩铁丝;4在操场上打闹;5一辆自行车带几个人。
主持人A:以上图片是我们的小记者在校园中所拍摄的，通过你仔细的观察，你能发现当中存在什么样的安全隐患吗?主持人B：那么正确的做法是什么呢?你在走廊上应该注意什么?你在上下楼梯时应注意什么?你在操场上活动时应注意什么?你在放学时应注意什么?小学三年级的安全教育教案2教育目的：1使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。