喜欢的水果作文香蕉

喜欢的水果作文香蕉

【篇一：描写水果的小作文】

(1)香蕉

我喜欢香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的。果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。

香蕉甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有

一点儿苦味。熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

我从小就爱吃香蕉，看见别人吃香蕉就直流口水。我有一次吃了五

六根香蕉，最后连饭也吃不下了。我才知道香蕉可以当饭吃，但一

会就消化了。你知道吗？吃香蕉对身体有好处。

香蕉生长在热带地区，香蕉长在树上时是一大串一大串的。人们总

是在香蕉没有熟透时摘下来，以免香蕉熟透了从树上掉下来。摘下

来之后，人们把香蕉闷熟。

介绍一种水果200字作文(2)苹果

在众多的水果中，你知道我最爱吃的是什么吗？也许你会说：“是苹

果吧！”对，我是最喜欢吃苹果了。

苹果圆圆的，像一个小皮球。苹果的皮有的是青青的，有的是又红

又青，有女是又红又黄的，还有的是红红的。苹果的果肉又酸又甜，准让你吃一口就想吃完这整个苹果。

各种苹果都各有其用处，比如：肥胖者吃甜苹果，糖尿病吃酸苹果，解便秘吃熟苹果。苹果含有维生素、矿物质、糖类、脂质等，构成

大脑所必须的营养成份。

小朋友，你们说苹果是不是最好的水果呢？

介绍一种水果200字作文(3)梨

在许多水果之中，你知道我最喜欢吃什么吗？对了，我最喜欢香甜

可口的梨。梨是椭圆形的，像橄榄球一样，遍身又有点粗糙，又有

点光滑。梨的皮有黄色的，又有金色的。只要你咬一口，就能看见

那晶莹剔透的果肉，又能尝到那甜甜的好滋味，从嘴里甜到心里，

真是沁人心脾。梨还可以镇咳，先把梨给挖空，然后再放冰糖到梨里，再放到锅里炖，最后把它当药喝下去，就可以治咳了。

介绍一种水果200字作文(4)火龙果

我喜欢的水果是火龙果。

它的形状是椭圆形的，颜色是“粉红色”和“黄色”色的，非常好看，

我还摸了摸火龙果，我感觉它非常滑，我又问了问它的气味，啊！

我问着很香了完了以后我还想切开火龙果，看看他里面到底是什么样，我就马上拿起刀把火龙果切开了，我马上看见有灰白色的小黑

点儿，小黑点都不满了整个火龙果，我就咬了一口火龙果，味道可

真甜啊！。

我今天的别高兴，因为我看到了世界上最有意思的火龙果。

介绍一种水果200字作文(5)芒果

我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的

形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻

轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种

想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它

搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。有一次，我把皮

当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，

这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌

头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我

才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。

介绍一种水果200字作文(6)橘子

一到秋天，妈妈去买水果，我都会让妈妈给我买一袋橘子回来，给

我吃。橘子的皮的颜色是黄绿相间的，像是披了一件绿大衣似的。

它们一般都是圆溜溜的，只要你剥开就会看见十几个像月亮似的橘

娃娃，它们的头上和身上都披着白色的纱巾。它们好象抱在一起在

说悄悄话呢！你一尝那酸甜可口的汁水就会进入你的喉咙里，让你

吃了还想吃。

下回我一定还让妈妈给我买橘子吃。

【篇二：三年级作文教案(我爱吃的水果)】

我爱吃的水果

教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。

2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从

外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。

教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教

学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文

的妙处。

教学过程：

一、激趣导入，猜一猜。

同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下

面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）

看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍

珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）

（说说你是怎么猜出来的？）

二、指导观察，说一说。

1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看

我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名

说说）

2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们

猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗？你是怎么

猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）

3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出

示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）

（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，

弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名

说说）

4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜

色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着

的＿＿外衣。）

5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）

是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）

6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）

三、出示范文，读一读。

1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写

下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）

我最爱吃的水果——香蕉

在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝