八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在复习课件新人教版
课堂训练
1.在生活中，每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角 色和责任相匹配的是（ ） ①作为学生应认真完成各科作业 ②作为朋友要讲哥们儿义气 ③作为公民要遵守国家法律 ④作为行人要避免惹是生非 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 2.台湾著名国学大师耕云先生说:“人活在责任和义务里。”下列对 责任认识正确的是（ ） ①责任是一个人应该做的事情 ②责任产生于社会关系中的相互承诺 ③责任就是法律规定的我们必须做的和不能做的事情 ④责任是一个人不应该做某些事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
第六课 责任与角色同在
——复习课
复习目标
掌握角色与责任的含义、关系，承担责任的代价与回报，负责任 的意义、做法。
复习重点
角色与责任的含义、关系
复习难点
负责任的做法
自主复习
请结合P64-P74的教材内容，将以下知识点记忆背诵
（一）我对谁负责 谁对我负责 1. 我 的 角 色 ， 我 的 责 任 （ 责 任 是 什 么 ？ 责 任 来 源 于 什 么？） （1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的 承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 （怎样理解不同的角色，承担不同的责任？) （2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不 同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
1、“感动中国”人物评选活动自2002年启动以来，已连续举办了8 届，推出了许多先进人物，有报效祖国的科学泰斗、救灾一线的人民 战士、救死扶伤的人民医生、捐助善款的爱心人士，等等。 （1）这些先进人物共同承担了什么责任？
答：（1）共同承担了社会责任（国家责任）
（2）你对这些承担责任的人物有何评价？ 答：（2）他们表现出了强烈的社会责任感，具有不言代价与 回报的奉献精神，确实做到了“我承担，我无悔”。 正是他们不言代价与回报地履行责任，才使我们的社会更加安 全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 他们勇于承担社会责任，服务社会，使自身价值在奉献中得以 提升，有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
课堂训练（续一）
3.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表班 级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加。我们 应该告诉小强（ ） A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但我们仍要承担相应的责 任 B.做好、做不好都无所谓 C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度 D.小强的责任主要来自法律的规定
自主复习 2.我承担 我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？） （1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸 的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出 色。 （2）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回 报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活 才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 （面对社会责任，我们应该怎么做？） 3.我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承 担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧 于时代的壮丽诗篇。
自主复习
（二）做负责任的人 1.不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？） （ 1 ）承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金 钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处 罚。 （2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自 我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （3）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论 怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责 任。
Hale Waihona Puke 主复习2.责任你我他(为什么要对自己和他人负责？或 为什么说人 人都尽责，社会才美好？） （ 1 ）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只 有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （ 2 ）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果 没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我 们的生活会变成什么样。 （ 3 ）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在 辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会 才美好。
（2）“以全部的代价和最大的风险来履行责任，这是文明生活 达到最高层次后的人的行为”告诉我们要做一个负责任的公 民，请结合所学说明这样做的理由。
答：我们之所以要做一个负责任的公民，是因为：积极承担责 任是做人的基本要求；在社会生活中承担责任能够促进个人的 成长与发展；承担责任能建立起和谐社会秩序，促进社会的文 明进步与发展；不承担责任的人会失去别人的信任，得不到别 人的帮助和支持，严重时还会受到法律制裁。
课堂训练（续二）
4.进入初中学习和生活，伴随着成长的脚步，我们从稚气未脱的 七年级到初显成熟的八年级，我们也更加清晰地意识到，作为一 名中学生要（ ） ①学会承担责任 ②扮演好不同角色，对自己做的事负责 ③服务社会，参加公益活动 ④树立“我为人人，人人为我”的观 念 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5. 学生要遵守校纪校规，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学 要互助、互谅等。这告诉我们（ ） A.要承担的责任太多、太累 B.人们在扮演着不同的角色 C.人们在承担不同的任务 D.不同的社会角色承担着不同的责 任
2、“我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以 选择在生活中履行自己的责任，以全部的代价和最大的风险来履行责 任，这是文明生活达到最高层次后的人的行为。”据此回答以下问 题。
（1）这里的“代价”和“风险”主要是指是什么？ 答：这里的代价主要指承担责任需要耗费许多时间，影响发展自 己兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，甚至可能影响健康； 承担责任可能会使自己的利益受到损失；在危险和危机时刻承担 责任，还有可能危机自己的生命。
课堂训练（续三）
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部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课
连缀起星星点点的爱,织起一张网。网住希望,网住善良。”这是感
动中国组委会给予张宝艳、秦艳友夫妇的颁奖词。对上述材料的
理解正确的是( )
①在我们的周围有很多人履行社会责任,不言代价与回报 ②正是
有人在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更加温暖、更加
充满希望 ③他们积极承担责任,就是为了赢得了社会的认可和赞关闭
2.怎样做一个负责任的人? (1)对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择, 不言代价与回报地担当起应负的责任。 (2)有些该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然自觉承担 相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头, 不抱怨、不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 (3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任 的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程 中书写无愧于时代的壮丽篇章。
4.在我们周围,有许许多多履行社会责任却 不计代价 和回报的 人。正因为他们敢于 承担责任 , 敢于担当 ,我们的生活才 更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
5.我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇 于承担责任,在激扬青春、开拓人生、 奉献社会 的进程中书写无 愧于时代的壮丽篇章。
1.承担责任有哪些代价与回报? (1)付出的代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而 且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)承担责任的回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种 回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是 精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得 他人的尊重和赞许等。
课代表。孟杰尽管不大愿意,但还是答应了;并且他做得很认真,受
八上《道德与法治》单元复习课第三单元勇担社会责任(共19张PPT)
【答案与解析】B 本题考查责任与奉献的相关知识。材料中黄旭 华老人的事迹反映出他具有强烈的责任感，③的说法片面，并不 是材料的重点内容，所以要排除。
-7-
3
直面中考
【湖南中考】希望工程“大眼睛”女孩苏明娟曾表示：“我们这批受到
希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以必须感恩，并尽自己的能力回馈 社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。”关心社会，我们可以 （ ） ①热心公益，服务社会 ②体谅父母，为父母做力所能及的事情 ③追求个性，我行我素 ④增强社会责任感，努力学习科学文化知识 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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4
能力提升
选择题
1．2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是：绿水青山 就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中，我们中学生所 扮演的角色和承担的责任分别是（ ） A．陌生人 保护环境 B. 学生 努力学习 C．社会成员 绿色创业 D．社会成员 保护环境 【答案与解析】D 本题考查对规则的认识，A说法太绝对。B的说 法混淆了秩序、自由与规则的关系，规则是保护自由的。C的说法 和题目没有关系。D符合题意，且说法正确。
6.2 做负责任的人
每个人的成长都是不 断社会化的过程。在社 会生活中，我们要明确 自己的责任，树立强烈 的责任意识，懂得勇于 承担社会责任不仅是一 种价值追求，更是一种 精神境界。本单元为第四单
元《维护国家利益》打基础。
-3-
2
重难突破
▲复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；
重点
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4
能力提升
）
2．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（ A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小东都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，小语经常向老师或同学请教
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版2
在生活的舞台上,每个人扮演着不同的角色,而每一种角色往往 都意味着一种责任。梁益建的社会角色是一名医生,而医生的天职 是治病救人,上千例极重度脊柱畸形手术证明了这一点。
责任你我他 4.对自己负责任的表现有哪些? 完成作业 在我们成长的过程中,小到按时 、为自己的一次约定 信守承诺 守时,大到终身 、认真做事 ,都是对自己负责任的表现。 5.为什么要对自己负责? 潜能 只有对自己负责的人,才能使自己的 得到充分挖掘和发 挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 。 使命 6.我们为什么要对他人负责? 幸福生活 (1)很多人在为我们的成长和 承担着责任。 服务他人 ,在辛 (2)我们应该学会感恩、主动关心、帮助和 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 责任心 (3)只有人人具有 ,自己履行应尽的责任,我们才 能共享更加幸福美好的生活。
核心笔记责任的来源
拓展延伸角色和责任 梁益建,医学博士,四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年 前学成回国,参与“驼背”手术3 000多例,亲自主刀挽救上千个极重 度脊柱畸形患者的生命,成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正 专家。尽可能地为患者着想,是梁益建的工作守则。到医院求治的 病人,很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗,他处处为 病人节省费用外,还常常为经济困难的患者捐钱,四处化缘。碰到 有钱的朋友,他会直接开口寻求帮助,甚至尝试过在茶馆募捐。“我 只是一个小医生,我更重要的事情是在手术室里给病人做手术。” 这是梁益建坐下来常说的一句话。虽然自谦小医生,却站上医学的 巅峰,四处奔走募集善良,打开那些被折叠的人生;你用两根支架矫 正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心。
教材第66页 探究与分享 (1)在救灾的过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责 任? (2)社会上还有哪些人为救灾承担责任? (3)你可以为灾区人民做些什么? 答案(1)在救灾的过程中,消防队员、部队战士、医生、民政部 门工作人员等。 消防队员——正在灭火;部队战士——在寻找被困在废墟中的人; 医生——在临时搭起的帐篷里做手术;民政部门工作人员——紧急 运来救援物资,并在社会上组织募捐活动等。 (2)上级领导要亲临现场指挥救灾;志愿者们积极在社会上募捐, 并以实际行动投入到救灾中去;灾区人民要勇敢抗震自救。 (3)我们中学生应该积极为灾区人们捐款捐物,帮助灾区人们渡过 难关。
安徽省2023八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在考点课件新人教版
第六课 责任与角色同在
5.他人对我负责的表现及意义。(P68) (1)表现:父母辛勤劳动,为我们提供衣食,无 怨无悔地履行养育子女的责任;老师帮助我们 学习,履行教书育人的责任;解放军战士不畏 严寒酷暑,守卫祖国边疆,用青春和热血承担 着保家卫国的责任…… (2)意义:很多人在为我们的成长和幸福生活 承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们 履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会 变成什么样。 6.自己对他人负责的表现及意义。(P69) (1)表现:学会感恩,主动关心、帮助和服务他 人。
考点帮
第六课 责任与角色同在
一、我对谁负责 谁对我负责
★1.责任的含义及来源。(P65)
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律
规定等。
★2.角色与责任。(角色不同,责任不同。)(P66)
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年的责任是 时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
第六课 责任与角色同在
3.对自己负责的表现及意义。(P67)
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一 表现 次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己
第一部分 安徽中考考点 过关
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
知识导图 第三单元 勇担社会责任
基础回顾 第一单元 走进社会生活
1.作为社会的一员,我们每个人首先要对
负责。
2.我们要积极履行
,不言代价与回报,做一个
的
人。
3.关爱他人,要
八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理
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7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需 要我们热爱劳动,爱岗敬业。
3
1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的 分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会 山东 勇于担责 考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、 关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系 必备知识·夯根基 核心观点必备 易错易混纠偏 高频考点·释疑难 真题精选·提素能
思维导图·建体系
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必备知识·夯根基
6
第六课 责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
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1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表 彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版
的使命 ②很多人都在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③
在生活的舞台上我们每个人承担的责任都不一样 ④我们应该学
会感恩，主动关心、帮助和服务他人
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
7．请你把自己扮演的角色和对应的责任填写在下表中。
角色 子女
承担的责任 孝敬父母、主动承担家务
学生 遵守学校纪律、认真学习 社会成员 遵守社会规则、维护公共秩序 中华儿女 “位卑未敢忘忧国”、心系祖国的前途命运
(1)应该赔钱给店主，因为打碎了别人的东西。 (2)爸爸应该支付，因为孩子没有偿还能力，而爸爸是孩子的 监护人。 (3)赞同。这样能够从小培养孩子的责任感，让孩子积极承担 责任，为以后自立自强的人生奠定基础。
3．下面这些责任来自哪里？(教材 P65) 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自道德规范和法 律规定。作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来 自道德规范、法律规定。答应朋友的事一定要尽力做到。这个责 任来自对他人的承诺和道德规范。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
朋友 互助互谅、尊重宽容
8.观察下列漫画，回答问题。
(1)从责任角度，说说两幅漫画分别告诉我们什么道理。 漫画一告诉我们要对自己负责；漫画二告诉我们要学会感恩， 主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快 乐和幸福。 (2)做负责任公民要从小做起。请说说你生活中的几点做法。 (不得重复漫画内容) 主动承担家务；遵守学校纪律；信守承诺，坚决履行诺言； 主动值日；主动参加社会实践活动；等等。
(新)部编人教版《道德与法治》八年级上册6.1《我对谁负责 谁对我负责》优秀课件
你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对 的？你的父母是如何对待此事的？
文明出游
志愿服务 保持安静
不乱扔垃圾
红灯停，绿灯行
一、责任的含义和来源
（1）责任是一个人分内应该做的事情。
（2）责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德 规范、法律规定等。
探究与分享
顾客遵守商场秩序，排队付款。 法律规定 这个责任来自 道德规范
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
新课导入
课前预习
在我们成长的过程中，小到 按时完成作业 、
为自己的一次约定守时，大到终身 信守承诺 、认真
做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的
人，才能使自己的 潜能 得到充分挖掘和发挥，才 能资格、有能力、有信心承担起时代和 国家 所赋 予的使命。
不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求
不应该逃避打扫教室卫生 学 上课专心听讲 校 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业
社 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 会 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰
探究与分享
一场突如其来的地震
（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们
分别承担了什么责任？ （2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ （3）你可以为灾区人民做些什么？
最美司机——吴斌
2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行 驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的 腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双
黄灯， 用自己的生命换来了24名乘客安全。
关键点拨
责任的内涵
『提示』
责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框《做负责任的人》课件新人教版
我们既然选择了勇敢地去承担责任，就不应该再去计较回报。
我承担
我无悔
2
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的 都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好 的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到 所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道，给永远比拿愉快。
家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
雷锋无私奉献，不言代价与回报。
探究与分享
11岁的代凤燃放学之后和两名同学一起回家，路上遇到一名老婆
婆突然倒地。“当时她(摔倒的老人)说脚摔骨折了，臀部也痛得很。” 代凤燃回忆，因为距离很近，她也没多想，上前准备将老人扶起。 “我刚扶着老人的手臂，就有附近的人提醒我，小心被骗。”据现场 附近的一名目击者介绍，当时很多人都不敢去扶，主要是怕被讹。
求不留死角，最大限度挤压违法犯罪活动空间。此次专项行动，
芒市公安局最大限度发挥现有警力，及时消除了各类不安全隐患， 为确保辖区治安持续稳定创造了有利条件。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才
更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
探究与分享
他是奋战在广东春运一线执勤的边防军人，她是奔波在 春运铁路线上的客运列车员。刚刚新婚的他们都在为春运忙 碌着，这个新年他们注定无法团圆。因为一趟临客列车的机 缘，他们在广州东站的月台上有了30分钟的短暂“团圆”。 樊鼎和雷云经过六年的爱情长跑和两地分居，终于在 2016年的元旦领证结婚，但由于春运临近，两人一天婚假没 休就各自奔赴工作岗位，为春运忙碌起来。由雷云单位内江 车务段担当值乘任务的重庆北至广州东3587/8次临客列车给
承担责任的回报：物质回报和精神回报，良好的自我感、
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第二框做负责任的人课件新人教版
A. 上学迟到，抱怨家长没有提醒
B. 考试成绩欠佳，抱怨试题太难 C. 值日时不小心打碎玻璃，如实告诉老师
D. 在别的班级卫生区乱丢垃圾
）C
第十五页，编辑于星期六：八点 十八分。
11. (2021•广东佛山高明区期末)2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会隆
重召开。大会对抗击疫情的先进个人、集体和优秀共产党员、先进基层党组织进行表彰。 这告诉我们（ ） D
，不懈怠，全
第九页，编辑于星期六：八点 十八分。
6. 无论何时何地，我们都应该努力提升 自身素质 ，增强履行责任的能力，勇
于 承担责任 ，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第十页，编辑于星期六：八点 十八分。
7. (2021•广东佛山顺德区期末)网络上流传着这样一句话：“哪有什么岁月静好，不过是
第二十四页，编辑于星期六：八点 十八分。
(1)请从责任的角度，谈谈你对上述行为的认识。 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着承担相应的责任。 ②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。
第二十五页，编辑于星期六：八点 十八分。
第二十六页，编辑于星期六：八点 十八分。
16. (2021•广东深圳龙华区期末)(核心素养——责任担当)2020年，一场突如其来的
疫情牵动着每一位中国人的心，某校八年级社团搜集了全民齐心战“疫”的相关资料，现 请你参与探究并回答下列问题。
材料一 疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他们舍家为 国、夜以继日，为守护生命而努力，为挽救生命而拼搏……
第二十页，编辑于星期六：八点 十八分。
B. 考试成绩欠佳，抱怨试题太难 C. 值日时不小心打碎玻璃，如实告诉老师
D. 在别的班级卫生区乱丢垃圾
）C
第十五页，编辑于星期六：八点 十八分。
11. (2021•广东佛山高明区期末)2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会隆
重召开。大会对抗击疫情的先进个人、集体和优秀共产党员、先进基层党组织进行表彰。 这告诉我们（ ） D
，不懈怠，全
第九页，编辑于星期六：八点 十八分。
6. 无论何时何地，我们都应该努力提升 自身素质 ，增强履行责任的能力，勇
于 承担责任 ，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第十页，编辑于星期六：八点 十八分。
7. (2021•广东佛山顺德区期末)网络上流传着这样一句话：“哪有什么岁月静好，不过是
第二十四页，编辑于星期六：八点 十八分。
(1)请从责任的角度，谈谈你对上述行为的认识。 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着承担相应的责任。 ②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会。
第二十五页，编辑于星期六：八点 十八分。
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16. (2021•广东深圳龙华区期末)(核心素养——责任担当)2020年，一场突如其来的
疫情牵动着每一位中国人的心，某校八年级社团搜集了全民齐心战“疫”的相关资料，现 请你参与探究并回答下列问题。
材料一 疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的新冠肺炎疫情，他们舍家为 国、夜以继日，为守护生命而努力，为挽救生命而拼搏……
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