生命与健康教学总结
初中六年级生命与健康知识教学总结
初中六年级生命与健康知识教学总结
教学总结：
本学期，我担任初中六年级生命与健康课程的教师，通过一系列的课堂教学活动，我对学生的研究状况进行了总结。
学生研究兴趣
学生对生命与健康知识的研究表现出了浓厚的兴趣。
他们积极参与各种课堂活动，对于身体健康、饮食与营养、心理健康等内容都表现出了浓厚的兴趣。
他们喜欢通过小组合作的方式进行研究，可以互相讨论和分享对于健康生活的看法和经验。
教学方法
在教学过程中，我采用了多种不同的教学方法，以激发学生的研究兴趣和增强他们的参与度。
我设计了一些互动游戏和小组讨论活动，让学生们能够在轻松愉快的氛围中研究。
我还鼓励学生们主动提问，参与教学活动中的角色扮演，以增加他们的实践经验。
研究成果
通过本学期的教学，学生们对于生命与健康知识有了较大的提升。
他们学会了如何保持健康的生活方式，了解了饮食与营养的重要性，并能够应用所学知识来分析和解决生活中的健康问题。
学生们也增强了自身的身体意识和自我保护能力。
教学反思
在教学过程中，我发现一些学生对于某些内容的理解程度不够深入。
在未来的教学中，我会更加注重巩固和拓展学生的知识，提供更多的练和案例分析。
我还计划邀请专业人士来给学生们进行讲座，以增加他们对于生命与健康知识的认识和兴趣。
总结
通过本学期的教学，学生们在生命与健康知识方面取得了很大的进步。
我会继续努力，不断改进自己的教学方法，以更好地满足学生的研究需求，促进他们的全面发展。
高中生命与健康教学工作总结
高中生命与健康教学工作总结引言本文旨在总结高中生命与健康教学工作的经验和心得，以期改进教学质量，提高学生的健康素养。
通过对过去一段时间的教学实践进行回顾和分析，我们可以从中发现问题，并提出相应的解决方案。
教学方法与手段分析首先，我们应该明确高中生命与健康教学目标的重要性和复杂性。
这门课程旨在培养学生的健康意识和生活技能，需要采用多种教学方法和手段。
1. 多媒体教学多媒体教学是提高课堂教学效果的重要手段。
通过运用图像、音频和视频等多媒体资源，可以生动地展示知识点和案例，激发学生的研究兴趣，提高他们的理解能力和记忆效果。
2. 互动式教学高中生命与健康教学应该强调互动和参与，培养学生的合作能力和表达能力。
教师可以分组讨论案例，进行角色扮演，组织小组活动等，让学生在互动中研究，通过互动获得实践经验，并能够灵活应用所学知识。
3. 实践教学生命与健康教育是一门实践性较强的课程。
教师应该注重让学生亲身参与实践活动，如身体测量、健康惯养成等，以提高他们的实际动手能力和应对问题的能力。
教学成果评估高中生命与健康教学工作必须进行有效的评估，以便评估教学效果并调整教学策略。
评估可以采用多种方法，如考试、问卷调查、小组讨论等，以全面了解学生的研究情况和反馈意见，为下一阶段的教学提供参考。
总结与展望通过本次教学工作总结，我们认识到高中生命与健康教学的重要性和挑战。
在今后的工作中，我们将不断探索创新的教学方法和手段，加强教与学的互动，提高学生的研究和实践能力，以实现更好的教学效果。
感谢大家对本次教学工作的支持和参与，也希望大家能够继续关注和支持我们的教学工作，共同努力，为学生的健康成长贡献力量。
以上是高中生命与健康教学工作总结，希望对大家有所帮助！。
六年级生命与健康教学总结
六年级生命与健康教学总结一、引言生命与健康是六年级学生必修的课程之一，它涵盖了人体结构与功能、营养与健康、生命教育等内容。
通过这一学科的学习，学生们不仅了解了自己身体的构造和功能，还学会了如何保持健康的生活习惯，提高自身的生活质量。
二、人体结构与功能在学习生命与健康的课程中，我们首先了解了人体的基本结构和功能。
我们了解到人体由头部、躯干和四肢构成，各部分具有不同的功能。
头部包括了大脑、眼睛、耳朵、鼻子和口腔等重要器官，它们分别负责思考、感觉和吸收食物等功能。
躯干是人体的主要支撑部分，包括了心脏、肺、胃等器官，它们负责人体的呼吸、消化和循环等功能。
四肢是我们的行动器官，通过它们我们可以进行各种动作和活动。
三、营养与健康在学习生命与健康的过程中，我们还了解了营养与健康的关系。
我们了解到食物是我们身体的能量来源，不同的食物含有不同的营养物质。
我们应该保持均衡饮食，摄取各种营养物质，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。
同时，我们还学会了一些健康的饮食习惯，如多吃水果和蔬菜、少吃油腻食物、适量饮水等。
通过这些知识的学习，我们能够更好地保持身体的健康。
四、生命教育生命教育是六年级生命与健康课程的重要内容之一。
通过学习生命教育，我们了解到生命的宝贵和珍贵。
我们应该尊重生命，保护生命，不能伤害其他生物。
我们还学习了一些急救知识，如如何正确处理伤口、如何进行人工呼吸等。
这些知识在我们日常生活中可能会派上用场，保护自己和他人的生命安全。
五、总结通过六年级生命与健康的学习，我们对自己的身体结构和功能有了更深入的了解，知道了如何保持健康的生活习惯。
我们还学习了营养与健康的关系，掌握了一些健康的饮食习惯。
同时，我们也学习了生命教育知识，懂得了生命的宝贵和珍贵。
这些知识将对我们今后的生活产生积极的影响，让我们能够更好地保护自己和他人的生命安全。
在未来的学习中，我们应该继续保持对生命与健康的关注，不断学习新知识，提高自身的健康素养。
下学期六年级上期《生命与健康》教学总结
下学期六年级上期《生命与健康》教学总结
在本学期的《生命与健康》课程中，我们主要学习了身体健康、心理健康和社交健康等方面的知识。
通过学习和实践，我对自己的健康有了更深刻的认识。
首先，在身体健康方面，我了解到了不同食物的营养成分和作用，学会了合理搭配饮食。
我注意到了平衡饮食的重要性，不仅能够保持健康的体重，还能提供足够的营养供给。
我通过学习了解到了一些坏习惯对健康的危害，比如长时间使用电子产品和不锻炼身体等。
因此，我开始主动减少使用电子产品的时间，并积极参加体育锻炼，保持健康的身体状态。
其次，在心理健康方面，我学到了如何正确处理情绪和压力。
我们学习了一些放松和调节情绪的方法，比如深呼吸、运动和与家人朋友交流等。
我发现这些方法在我遇到困难时非常有效，有助于我保持积极心态。
与此同时，我也认识到了团队合作和互助的重要性，与同学一起交流心情能够获得更多的支持和帮助。
最后，在社交健康方面，我们学习了如何与他人相处和沟通。
我学到了尊重他人的权利和意见，并学会了与他人友好沟通。
我发现与人交往和合作时，合理表达自己的观点、倾听他人的建议和尊重他人的意见是非常重要的。
这样不仅能够建立良好的人际关系，而且有助于我在合作中更好地发挥自己的能力。
总的来说，本学期的《生命与健康》课程让我对自己的健康有了更深入的了解。
我学会了如何保持身体健康、处理情绪和与他人友好相处。
通过这些学习，我相信我能够更好地照顾自己的身心健康，提升自己的生活质量。
小学生命与健康教学总结
小学生命与健康教学总结小学生命与健康教学总结在小学生命与健康教学中，我发现以下几个重点和问题：1. 培养良好的卫生习惯：在教学过程中，我注重向学生宣传和教育良好的卫生习惯，如勤洗手、保持干净整洁的卫生环境等。
通过实际操作和示范，让学生理解这些卫生习惯的重要性，并在日常生活中去实践。
2. 知识的传递与理解：在教学时，我注重以生动、形象的方式向学生传递知识，如通过图片、实物等来让学生更好地理解身体结构、生理机能等方面的知识。
同时，也要注意语言和表达的简洁明了，避免使用过于专业化的术语，让学生能够更容易理解。
3. 培养良好的饮食习惯：在教学过程中，我强调教育学生养成良好的饮食习惯，如均衡饮食、少食多餐、多食蔬果等。
通过与学生分享食物的营养价值、食物的分类和选择等方面的知识，让学生重视饮食的重要性，从而养成健康的饮食习惯。
4. 培养健康的心理素质：除了身体健康，心理健康也是十分重要的。
在教学中，我注重培养学生的良好心理素质，如积极向上、自信、乐观等。
通过引导学生正确认识自己、正确处理压力、培养合理的情绪表达等方面，帮助学生养成健康的心理习惯。
5. 综合实践活动：除了传授知识，我也注重通过一些综合实践活动来巩固学生的学习成果，如组织实地考察、健康科普讲座、体育活动等。
这样不仅可以丰富学生的学习经验，更能加深对知识的理解和记忆。
总的来说，小学生命与健康教学需要注重培养学生良好的卫生习惯、传递知识与理解、培养良好的饮食习惯、培养健康的心理素质以及开展综合实践活动等方面。
通过这些方法，可以帮助学生形成正确的健康观念和行为习惯，从而进一步促进他们的身心健康。
生命与健康教学总结（通用3篇）
生命与健康教学总结（通用3篇）生命与健康教学总结篇1在小学生中开展生命与健康教育，是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
从小培养学生良好的身体素质，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
我本着“学会生活、学会、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。
本册教材共有10篇课文。
本册的教学内容具体如下：1、生命本无价。
2、呵护的健康。
3、我又长个高了。
4、做情绪的主人。
5、和谐校园拒绝暴力。
6、小心上当遇险不惊。
7、消防安全行。
9、爱滋病红丝带。
10、天生我才必有用。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。
这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理：1、在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。
2、每个人都必须拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。
3、他们知道了人的真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。
4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。
5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。
7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。
8、了解毒品的危害，远离毒品，生命才能焕发本真的色彩。
9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防爱滋病的基本知识，共同抵制全人类的敌人。
10、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。
幼儿园生命与健康教学工作总结
幼儿园生命与健康教学工作总结简介本文档总结了幼儿园生命与健康教学工作的情况和成果，以提供给相关人员参考和分享经验。
工作目标1. 培养幼儿的健康意识和良好的卫生惯。
2. 增加幼儿对身体健康的认识和重视，提高他们的生活质量。
3. 开展有趣且有效的生命与健康教育活动，提高幼儿的研究兴趣和参与度。
工作内容1. 健康教育课程：制定了富有趣味性和实用性的健康教育课程，包括口腔卫生、营养饮食、个人卫生等方面的内容。
通过互动和游戏形式，激发幼儿的研究兴趣，提高研究效果。
2. 健康宣传活动：组织了多场健康宣传活动，包括健康知识讲座、宣传海报制作和展览、健康小品表演等。
通过多种形式向幼儿传递健康知识，增强他们的健康意识。
3. 生活实践活动：开展了一系列与生活实践有关的活动，如种植蔬菜、做健康餐饮等。
通过亲身体验，引导幼儿了解健康生活的重要性，并培养他们的实践能力。
4. 家校合作：与家长密切合作，组织家长会议、家访等活动，向家长传递健康教育的信息，促使家庭与学校共同关注幼儿的健康成长。
工作成果1. 幼儿的健康意识有所提升，能够自觉遵守卫生规则，养成良好的生活惯。
2. 幼儿的饮食结构得到了改善，对营养均衡有了更深入的了解，并能够正确选择食物。
3. 幼儿对口腔卫生的重要性有了认识，并能够正确刷洗牙齿。
4. 幼儿对自己身体的变化有了更多的认知，学会照顾自己的身体和健康。
5. 家长对幼儿生命与健康教育的重要性有了更深刻的认识，与学校形成了良好的合作关系。
改进意见1. 加大家庭教育的力度，推广健康生活方式，培养家庭中的健康观念和惯。
2. 不断创学方法，提高教育活动的趣味性和实效性。
3. 加强与社区卫生机构的合作，开展更多的健康宣传活动，充分利用外部资源。
4. 建立健康档案，对幼儿的身体健康情况进行跟踪和记录，为个别幼儿提供更加针对性的健康教育。
结论通过幼儿园的生命与健康教学工作，我们取得了一定的成绩。
然而，仍需不断努力，不断改进，将生命与健康教育工作做得更好，让每个幼儿都能享受到优质的教育资源，健康快乐地成长。
三年级生命与健康常识下册教学工作总结
第二部分：教学方法
通过使用多媒体教具和图片，我提 高了教学效果，让学生更直观地了 解和记忆知识。
第三部分 ：教学效
果评价
第三部分：教学效果评价
通过本学期的教学工作，我发现学生对 于生命与健康常识的兴趣和认识水平有 了显著的提高。 学生能够正确地识别和命名人体的五官 和呼吸器官，并理解它们的功能。
三年级生命与 健康常识下册 教学工作总结
目录 总结 第一部分：教学内容 第二部分：教学方法 第三部分：教学效果评价 第四部分：改进措施
总结
总结
本学期我在三年级的生命与健康常 识下册教学工作中取得了一些成绩 和经验，现将总结如下：
第一部分 ：教学内
容
第一部分：教学内容
我们通过本学期的教学，让学生了解了 身体的构造和功能，以及保护自己的健 康的常识。 我们重点讲解了人体的五官和呼吸系统 ，帮助学生理解它们的作用和重要性。
第四部分：改进措施
同时，我也会不断学习和更新教学 内容和方法，以提高我的教学水平 和更好地满足学生的需求。
谢谢您的观赏聆听
第一部分：教学内容
我们还教授了一些简单的健康 常识，如饮食平衡，锻炼身体 ，保持良好的卫生习惯等。
第二部分 ：教学方
法
第二部分：教学方法
在教学过程中，我采用了多种教学方法 ，如讲解、示范、实践等，以帮助学生 更好地理解和掌握知识。 我还组织了一些小组活动和游戏，让学 生在合作中学习，增强他们的参与和兴 趣。
第三部分：教学效果评价
学生也学会了一些保护自己健 康的方法，并开始在日常生活 中积极运用这些常识。
第四部分 ：改进措
施
第四部分：改进措施
在今后的教学中，我将更加注重培养学 生的实际操作能力，引导他们在实践中 学习和探索。 我也会在教学中加入更多的互动活动， 并适当增加教学资源的使用，以提高学 生的学习兴趣和记忆效果。
六年级下册生命与健康的教学总结(精选8篇)
六年级下册生命与健康的教学总结（精选8篇）六年级下册生命与健康的教学总结 1转眼间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。
六（２）班的体育教学工作开展得比较成功。
但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作方面（1）给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。
在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。
（2）运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。
在教学中，充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。
（3）注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种‘一刀切’的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。
（4）设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。
二、早操、课间操工作方面（1）加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
（2）在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。
（3）定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。
三、训练工作方面（1）严谨训练。
做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
（2）细致分析。
对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练。
（3）落实考勤。
每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教育。
四、取得主要成绩的方法措施1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
初二生命与健康教学工作总结
初二生命与健康教学工作总结随着社会的不断发展，人们对于生命与健康的认识也不断深化。
初二阶段是青少年成长的关键时期，生命与健康教学工作显得尤为重要。
本文将就初二生命与健康教学工作进行总结，以期为相关工作者提供参考。
一、教学内容及方法初二生命与健康教学的主要内容包括生命教育、健康教育、安全教育等。
生命教育着重引导学生认识生命的价值，树立正确的生命观；健康教育则关注学生的身心健康，培养学生良好的生活习惯；安全教育则强调学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过这些方法，让学生更加深入地了解生命与健康的知识，提高他们的认知水平。
二、教学成果及亮点经过一段时间的教学实践，我们取得了一些教学成果和亮点。
以下是其中的几个方面：1. 学生认知水平提高通过生命与健康教学，学生对生命与健康的认知水平有了明显提高。
他们更加珍惜生命，懂得如何保持身心健康，树立了正确的价值观和生活观。
2. 教学质量提升在教学过程中，我们不断优化教学方法和手段，提高教学质量。
通过案例分析、小组讨论等方式，让学生更加主动地参与到教学中来，激发了他们的学习兴趣和热情。
3. 教学创新为了更好地满足学生的需求，我们在教学中不断进行创新。
例如，我们采用了虚拟现实技术，让学生更加直观地了解生命与健康的知识；我们还组织了实践活动，让学生亲身体验生活中的健康问题，提高他们的实践能力。
三、存在问题及改进措施在初二生命与健康教学工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括以下几个方面：1. 教学内容不够贴近学生实际有些教学内容过于理论化，没有很好地贴近学生的实际需求。
为了解决这一问题，我们应该更加关注学生的生活和学习情况，选择更加贴近学生实际的教学内容。
例如，可以结合学生的生活习惯和心理状态，设计一些具有针对性的教学活动。
2. 教学方法不够多样化尽管我们在教学中采用了多种方法，但仍有一些方法不够多样化。
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生命与健康教学总结
篇一：生命与健康常识教学总结
生命与健康常识教学总结（六年级一期）
长沙市天心区仰天湖学校林柏芳
在小学生中开展生命与健康教育，是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
从小培养学生良好的身体素质，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。
本册教材共有１０篇课文。
本册的教学内容具体如下：１、生命本无价２、呵护自己的健康。
３、我又长个高了４、做情绪的主人５、和谐校园拒绝暴力６、小心上当遇险不惊７、消防安全行９、爱滋病红丝带１０、天生我才必有用。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。
这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理：
1、在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并
且能够热爱和敬重生命。
2、每个人都必须拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。
3、他们知道了人的真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。
4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。
5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、最全面的写作站健康快乐地成长。
6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。
7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。
8、了解毒品的危害，远离毒品，生命才能焕发本真的色彩。
9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防爱滋病的基本知识，共同抵制全人类的敌人。
10、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。
在进行教学的过程中我注意了抓住教学重点、难点，如：
１、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。
２、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。
３、怎样去做情绪的主人。
４、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。
在实施教学与教育过程中我主要采取了以下的具措施：１、运用多种评价手段，以激活学生的学习兴趣，运用教具、挂图、多媒体课件进行直观教学。
２、范文写作充分发挥学科知识与生活实际有着广泛而密切的联系的特点搞好教学。
总而言之，通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育，使学生的心理和生理得以健康发展。
20XX年下期
篇二：五年级上册生命与健康教学总结
五年级上册生命与健康教学总结
本学期，在五年级《生命与健康》常识教学工作中，能以上级精神为指导，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，我能认真钻研教材，根据五年级学生的特点，备好每一节课。
教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。
《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命
安全息息相关，但有的学习内容比较枯燥无味，为符合儿童形象思维的特点，在教学中我利用了直观教具，如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。
学生学起来比较有趣，对知识的掌握比较容易，思想汇报专题这样就充分调动了学生学习的积极性。
同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到的科学知识。
为了更好的巩固所学知识，把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。
在期末测试中，学生都交上了一份令人满意的答卷。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。
王小
2(转载于: 在点 :生命与健康教学总结)012年元月篇三：20XX年下期七年级生命与健康常识教学总结 20XX年下期七年级生命与健康常识教学总结
一、基本情况
本学期我教93和94两个班的生命与健康常识，总共有学生四
十六人，学生来自不同的学校，学习行为习惯不同，绝大多数学生认
为这是杂课，不测试，学不学无所谓，甚至有的书一发下来就变成纸
炮、纸飞机了。
因此给本学期的课带来一定的难度。
二、学习后的收获。
通过学习学生了解了一些生命与健康有关常识，懂得人和生命只
有一次，生命之伟大，必须珍爱自己的生命。
要有健康的身体，必须
坚持体育锻炼，养成讲卫生的生活习惯，杜绝不良行为不吸烟，不酗
酒，不参赌，不涉黄，不吸毒等，反对迷信，抵制邪教，健康成长，
并做好宣传教育工作，从我做起。
了解了自己和他人（男人，女人）
身体发育变化等情况，保护好自己，男人和女人是怎样形成的。
学会
交往，广交朋友，学会与异性交往，学会做人。
，学会生活，学会做
人。
了解了交通有关常识，增强自我保护意识和自我保护措施，平安
度过一生。
三、具体措施：
在教学中我采起了以下措施：
1、深钻教研，读懂教材，把握教材的重点和难点，认真备好每一节
课，上好每一节课。
2、要求学生熟读教材，掌握每课的知识要点，上课积极思考，不懂
的地方，多提问，相互学习，学懂为止。
3、不懂地方多向别人请教，不懂就问，勤学勤实践。
4、走出课堂，走出社会，多参观、查阅有关资料，积累知识，指导
实践。
总而言之，我觉得无论是老师还是学生都要严肃认真对待这样不要测
试的科目，因为在期中能学到很多知识，有助于学生心理和生理健康
范文TOP100成长与发展。
2014-1-8。