2020高中化学课时分层作业3 生活垃圾的分类处理苏教版选修1

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高中化学生活垃圾的分类处理课件苏教版选修1

2.以包装垃圾为主的可回收垃圾
主要来源：（1）日用品的包装；（2）旧书、报、杂志。基本特点：成分为纸张、塑料、橡胶、金属、玻璃等，大都为可回收的再生资源。未分类处理的缺点：部分为拾荒者回收，其余被填埋或焚烧，占用土地，浪费资源，污染大气和土壤。处理思路：作为一个大类进行回收，组织人员进行二次分捡。进行二次分捡理由有三：（1）将厨房垃圾分离后，垃圾已不太“脏”，对分捡人员的心理和生理危害不大；（2）回收资源的分类比较复杂，如金属可再分为铜、铁、铝等，塑料可再分为聚乙烯、聚丙烯等，需要一定的知识才能进行，只分一类便于居民家庭操作；（3）可安排一部分人就业，例如“收编”城市拾荒大军。
长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”，足容得下多人站立而不下沉。目前，长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”不仅严重污染水面，也给葛洲坝水电站和在建的三峡水利枢纽未来的运行发电带来严重安全隐患。清理这些“白色垃圾”迫在眉睫。
白色污染的危害
1、破坏土壤结构
2、降低土壤肥效
3、污染地下水 4、危及海洋生物的生存
垃圾的分类方法及分析
1.以厨房垃圾为主的可降解垃圾
主要来源：（1）饭菜粗加工，如动物皮毛、鳞、头爪、
内脏和植物的根、叶、果皮等；
（2）进食过程，如动物的壳、骨和植物皮、
壳、核等；（3）剩饭剩菜。基本特点：成分为糖类、脂肪和蛋白质等有机物，除软体动物的壳等种类外，都可很快在自然界中
降解，其中含有 *生物量*是可回收利用的
英国每年向中国运送约两百万吨的垃圾
中国产的再生鞋用的材料是从英国运来的垃圾
从有害到无害Biblioteka ——生活垃圾无害化处理露天焚烧
垃圾露天焚烧的弊端
对垃圾进行露天焚烧是垃圾处理的一种非常简单的方法。殊不知对垃圾进行露天焚烧处理有严重的弊端，主要体现在如下几个方面：一是造成环境污染，垃圾中含有氮、硫、氯等元素，焚烧后氮、硫会转化成氧化物，而氯会转化成毒性极强的二噁英；二是给交通带来不便，露天焚烧垃圾会产生大量的浓烟，导致能见度下降。

苏教版高中化学选修一课件1.3《生活垃圾的分类处理》课件

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二、从有害到无害—生活垃圾无害化处理
2、垃圾卫生填埋
目前徐州市垃圾处理形式； 1995年以前以裸堆为主，1996年起实行填埋。实行定时、定点、定方式收集，部分源头分类袋装化，至小型垃圾中转站，再运至填埋地点，填埋仍是主要处理形式，其中位于庞庄1045亩的填埋厂正在运转，估计近几年就会填满。
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2、废弃塑料的回收废弃塑料进行再生处理（重塑）
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2、废弃塑料的回收
废弃塑料进行再生处理（裂解制其它化工产品）
通过热裂解将聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等转化成不含硫的可燃物。近年来，人们已经成功地实现了用废弃塑料生产液体燃料、化工产品、轻工业产品以及建筑材料等，废弃塑料得到了充分的利用。
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道路旁的白色污染
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长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”，足容得下多人站立而不下沉。目前，长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”不仅严重污染水面，也给葛洲坝水电站和三峡水利枢纽的运行发电带来严重安全 2019/2/7 隐患。
厨余垃圾、塑料、橡胶、纺织物、废纸干电池、玻璃、陶瓷、某些金属塑料、金属、玻璃、陶瓷、废纸、纺织物
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拒绝“洋垃圾”
所谓“洋垃圾”，是指从境外运送到我国境内的、混杂着大量生活垃圾的工业废料，如废塑料、废橡胶、纸制品、纺织品等。这些垃圾有的含有有毒有害物质，有的甚至带有病毒和霉菌。在发达国家，安全处理1t有毒物质，需要花费400多美元，而将有毒废物运到境外每吨只需花几十美元，有时甚至还能带来微薄利润。1986—1991年的5年间，世界上最发达的10 个国家把近2亿吨的工业废料转移到一些贫穷的发展中国家。他们给垃圾冠以“再生资源”的美名，以榨取最后的利润，逃避高额处理费用。1995—1996年间在我国多个地区相继查获大批“洋垃圾”。1995年我国颁布了《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，针对违法进口固体废弃物的行为制定了严厉的制裁措施。 2019/2/7

优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第三单元生活垃圾的分类处理课件(24张)

印度恒河生活垃圾
印度恒河生活垃圾
年
垃圾降解所需的时间
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
水果皮羊毛袜塑料袋尼龙织物橡胶玻璃瓶香烟头塑封纸塑料容器皮革铝罐
学习目标
1、知道日常生活中产生垃圾量的巨大，认识将生活垃圾分类处理的必要性
2、知道生活垃圾分类的常见方法，能够将生活垃圾进行合理的分类
➢每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨，相当于节约矿石3吨
➢1吨废塑料再生利用，可获得0.7吨塑料原料；
交流与讨论
1、厨余垃圾的化学成分主要是什么？ 2、电池为什么是危险品？ 3、不同的可
课堂小结
1、生活垃圾的分类形式 2、生活垃圾分类的重要性 3、生活垃圾分类的化学原理
专题1 洁净安全的生存环境第三单元生活垃圾的分类处理
课时1 生活垃圾的分类
课前调查
1、随着人们生活水平的提高，对环境造成严重污染的有哪些方面？
2、人们在生活中能产生哪些生活垃圾？这些垃圾对环境都有哪些危害？
农村生活垃圾遍地乱堆
农村生活垃圾遍地乱放
小区生活垃圾遍地成堆
小区生活垃圾成堆
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
通过大家努力，共同创造美好清新的环境

优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第三单元生活垃圾的分类处理课件(28张)

•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/132022/4/13April 13, 2022
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
转化成不含硫的可燃物；（P24活动与探究） 3、造粒，成为降级使用的再生原料； 4、加入化学制剂调合成涂料、粘合剂； 5、提炼汽油、柴油，出油率可高达70～75％，
且不含铅。
常见塑料的用途及性能
名称
性能
用途
聚乙烯
绝缘性好，耐水，耐化学腐蚀，可制成一般食品的包装袋
无毒，调温变软。
与装饰材料。
聚氯绝缘性好，透气性好，耐水，制成一般的超薄塑料袋，
3、废电池的特殊处理
一次电池是
使用后不能再生的电池，如锌锰电池等
二次电池是
放电后通过充电可反复使用的电池，如镍镉电池等
但不管哪一种，若含有汞、镉、铅或硫酸，都会污染环境
废电池的特殊处理
我们的生活离不开各种各样的电池，但废电池中的酸、碱等电解质和重金属对环境的污染也不容忽视。不论是一次性电池还是充电电池，其中若含有汞、镉、

苏教版高中化学选修一1.3生活垃圾的分类处理

知能巩固提升一、选择题1．（2012·太原高二检测）绿色环保组织提出6“R”行动：抵制（Reject）—不买难以回收或易造成浪费的产品；减少（Reduce）—减少使用不必要的塑料制品；重复使用（Reuse）—以可重复使用的物品替代一次性物品；修复（Repair）—修复破损的物品，而不买新的；回收（Recycle）—将废旧塑料、废纸等送到回收站，重新制成新产品；响应（React）—购买用回收材料制成的产品。

下列不符合6“R”行动的是（）A．用旧挂历、年画制装饰品B．多用热固性塑料制品C．将一次性电池改为蓄电池D．不使用一次性饭盒2．垃圾分类有利于资源回收利用。

下列垃圾归类不合理的是（）3.下列有关说法正确的是（）A.垃圾都是污染物，一定条件下可能产生二次污染B.焚烧处理垃圾是最理想的垃圾处理方法C.废旧金属、玻璃等不属于垃圾D.没有绝对的“垃圾”，垃圾也可以回收利用4．（2012·唐山高二检测）下列不属于固体废弃物的是（）A.在生产、生活和其他活动中丧失原有利用价值的固态、半固态物质B.在生产、生活和其他活动中丧失原有利用价值的置于容器中的气态物质C.法律、行政法规规定纳入固体废弃物管理的物品、物质D.自己认为无用的闲置玩具5.（2012·济南高二检测）下列说法不正确的是（）A.白色污染主要是由合成材料的废弃物，特别是一些塑料制品废弃物造成的B.白色污染仅影响环境卫生，没有其他危害C.治理白色污染主要应从减少使用、加强回收和再利用开始D.使用降解塑料是治理白色污染的最理想的方法6.所有的废塑料——废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。

1吨塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以有人称回收废塑料为开发“第二油田”。

由废塑料变为汽油和柴油是（）A.由混合物变为纯净物B.由高分子化合物变为低碳烃C.高分子化合物之间的转化D.由聚合体变成其单体7.下列各组选项中，前者为垃圾类别，后者为处理方法，其中不合理的是（）A.废旧塑料——回收再利用B.医疗垃圾——焚烧发电C.厨余垃圾——发酵堆肥D.废旧电池——填埋8.电动车已取代摩托车成为人们出行的主要交通工具，电动车大量使用蓄电池，废旧电池处理是一个重要议题，主要原因是（）A．利用电池外壳的金属材料B．防止电池中铅、汞、镉等重金属对土壤和水源造成污染C．防止电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品D．回收蓄电池内的金属二、非选择题9.下面是新设的一组垃圾箱及说明：（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：A.废作业本；B.汽水易拉罐；C.生锈铁钉；D.矿泉水瓶；E.烂苹果；F.涂改液瓶应放入“可回收垃圾箱”的是：___________________；应放入“不可回收垃圾箱”的是：___________________；应放入“有害垃圾箱”的是：___________________。

苏教版高中化学选修一1.3生活垃圾的分类处理.docx

1吨塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，所以有人称回收废塑料为开发“第二油田”。

高中化学选修化学与生活教案-1.3生活垃圾的分类处理1-苏教版

生活垃圾的分类处理一、设计思想：本堂课是选修教材《化学与生活》里的一节内容，贴合生活实践，难道不大。

从时间上来说正好是国家政策大力整治垃圾而我们所居住的地方还未正式实施的时间空挡，给学生上这堂课非常及时也非常有必要。

学生是年轻人，对其他人的影响是很强的，特别是家里人。

首先他们要有很强的主观意愿去进行垃圾分类，其次他们学习能力强，很容易学会垃圾分类方法。

第三，他们在近几年不会成为丢垃圾的主力军。

所以这节课分三块内容：培养他们的强烈的垃圾分类思想；学会垃圾分类；能指导和督促其他人特别是家里人正确垃圾分类。

二、教学目标：能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探究或改进实验的设想；具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。

学生独立演示垃圾分类，并说明自己的理由，接受同学和老师的质疑和建议。

关注与化学有关的社会热点问题，认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有可持续发展意识和绿色化学观念；深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大贡献，能运用已有知识和方法综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响，权衡利弊，勇于承担责任，积极参与有关化学问题的社会决策。

学会垃圾分类，自身做好的同时也积极三、教学重难点：重点：垃圾分类方法难点：学生主观意愿的培养，对他人的影响和督促。

四、教学方法：问题教学法、讲授法、演示法。

五、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图总述你会不会扔首先抛出“垃圾”两字，询问学生的的第一感觉第一个问题：分2种情况询问学生愿不愿意扔垃圾第二个问题：问学生会不会扔垃圾第三个问题：问学生对家人扔垃圾的态度提出问题：你会扔垃圾吗学生垃圾分类完成后对不正确的地方逐一指出并和同学一起讨论正确的方法学生各自回答学生各自回答学生各自回答大部分学生都回答会请一个学生到讲台演示垃圾分类，并说让学生改变对垃圾原有的脏乱印象让学生意识到卫生干净靠大家的共同努力，小事不小让学生带着问题学习提醒学生认识到自己的影响力这块是教学重点，让学生自己参与可以取得更好的学习效果这是这节课的难点，垃圾分六、板书设计生活垃圾的分类处理四分法一、你会不会扔垃圾三分法二分法二、你愿不愿意扔垃圾主观意识外部条件三、你对家人的影响。

【苏教版.高中化学】选修一1.3《生活垃圾的分类处理》ppt课件

【自主解答】本题考查垃圾资源的分类利用与处理。（1）生活中使用过的废旧的纸制品、塑料制品、玻璃制品等，都属于生活垃圾。（2）注意这里要求判断“可以排除的原因”。（3）垃圾填埋之后会发生一系列的化学变化、物理变化，产生新的废水、废气，导致二次污染。由图可知， P管的下端位于地下水中，所以它的作用是监测垃圾是否污染周围的地下水。
答案：（1）废塑料制取燃料油（或废纸、废塑料制造复合板；废玻璃瓶制造玻璃丝等合理即可）（2）B （3）C
一、选择题 1.(2010·无锡高二检测)为解决白色污染问题，下列说法中错误的是（） A.用布袋代替塑料袋 B.减少使用一次性塑料饭盒 C.推广使用可降解塑料 D.空气中焚烧塑料垃圾
【解析】选D。“白色污染”指的是塑料垃圾。解决白色污染问题，即尽量减少一次性塑料垃圾的量，提供使用可降解塑料，用布袋代替塑料袋等；在空气中焚烧塑料垃圾可以减少塑料垃圾的量，但在焚烧塑料时会产生有害气体，造成空气污染，故选D项。
2.生活垃圾资源化的方法中不包括（） A.用垃圾生产沼气 B.从境外转运工业废料 C.废弃塑料的回收 D.废玻璃的回收利用【解析】选B。国家严令禁止从境外转运工业废料。
3.“垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、旧轮胎、废纸等属于（） A.单质 B.有机物 C.氧化物 D.无机物【解析】选B。塑料制品、旧轮胎、废纸的主要成分都是有机物，故选B。
4.为了增强市民环保意识，变废为宝，某市在全市率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质不可扔进绿色垃圾箱的是（） A.废旧报纸 B.废铜线 C.废铁锅 D.口香糖【解析】选D。口香糖是一次性消费品或废弃物，不可以再生，也就不能回收再利用。

精选2019-2020年苏教版高中化学选修1 化学与生活第三单元生活垃圾的分类处理习题精选七十三

精选2019-2020年苏教版高中化学选修1 化学与生活第三单元生活垃圾的分类处理习题精选七十三第1题【单选题】2006年夏季，云南的某些湖泊发生水华现象，其原因是水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水生生态系统的破坏．下列选项中能够使水体富营养化的物质是( )A、含氮、磷的化合物B、含氯的化合物C、含硫的化合物D、含碳的化合物【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列做法不符合人与自然和谐相处的是( )A、用自行车代替燃油汽车上下班B、用太阳能、风能、水能等能源替代化石燃料C、将塑料、橡胶等有机垃圾深埋或倾入江海中D、实施矿物燃料脱硫脱硝技术以减少硫、氮氧化物排放【答案】：【解析】：第3题【单选题】A、用煤和石油产品作燃料B、汽车排放的尾气C、使用含磷洗衣粉D、焚烧垃圾【答案】：【解析】：第4题【单选题】世博园地区改造前，规划区内有一座大型钢铁厂，附近居民曾饱受到该厂产生的棕红色烟雾的困扰．估计这一空气污染物可能含有( )A、FeO粉尘B、Fe3O4粉尘C、Fe2O3粉尘D、NO2气体【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法不正确的是( )A、蛋白质、棉花、PVC、淀粉、涤纶都是由高分子组成的物质B、乙醇和二甲醚互为同分异构体，利用红外光谱法或核磁共振氢谱法均可鉴别两者C、雾霾天气的造成与PM2.5指数有着重要的关系，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5pm（皮米）的颗粒物D、将废动植物油脂经反应改性制成“生物柴油”，代替柴油作为内燃机燃料的做法符合“绿色化学”的理念【答案】：【解析】：第6题【单选题】图为雾霾的主要成分示意图．下列说法正确的是( )A、雾霾天气不能产生丁达尔现象B、重金属离子对人体的危害主要是造成蛋白质的变性C、SO2和NxOy都属于酸性氧化物D、“APEC蓝”是2014年新的网络词汇，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空，说明京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，可杜绝雾霾的发生【答案】：【解析】：第7题【单选题】2017世界环境日中国主题：“绿水青山就是金山银山。

优课系列高中化学苏教版选修1 专题1 第三单元生活垃圾的分类处理课件(34张)2

您所在的社区是否见过分类的垃圾桶？ [单选题]
四.如何优化：
自学监奖信习督惩
自学监奖信习督惩
课后作业
尝试写一篇关于“垃圾分类”的小论文。题目自拟，角度自选或参考以下内容： 1.垃圾分类知识的介绍（可结合苏州实际情况）。 2.垃圾分类的意义。 3.你所在小区垃圾分类现状的调查及分析。 4.对苏州实行垃圾分类的思考或建议。 5.国外实施垃圾分类给我们的启示（可选择一个或多个国家）。 6.关于垃圾分类的中外法律、政策比较（比如以中日为例）。 ……
更多信息请关注:
日本的垃圾分类
日本的垃圾分类
日本的垃圾分类
日本的垃圾分类
新居浜市政府官方网站上的垃圾分类
活活动动二二：按照日本源自居浜市的规定对垃圾进行分类处理。按如下顺序排在桌上。
其他 PET 废可不
塑料塑纸燃可
容器料类垃燃
包装瓶
圾垃
圾
三.垃圾分类的现状：
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午5时55分21.11.1617:55November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二5时55分27秒17: 55:2716 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午5时55分 27秒下午5时55分17:55:2721.11.16

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1 课时分层作业(三) 生活垃圾的分类处理 (建议用时：45分钟) [基础达标练] 1．下列废弃物，可直接回收利用的是( )

C [易拉罐能回收再利用，但不能直接利用；可充电电池报废后也不可以再直接利用；玻璃白酒瓶洗刷干净后可以直接利用；医用点滴管是一次性用品。] 2．生活垃圾资源化的方法中不包括( ) A．用垃圾生产沼气 B．从境外转运工业废料 C．废弃塑料的回收 D．废玻璃的回收利用 B [此为国家严令禁止。] 3．通常所说的“白色污染”指的是 ( ) A．聚乙烯等塑料垃圾 B．石灰窑的白色粉尘 C．冶炼厂的白色烟尘 D．白色建筑废料 A [白色污染就是指聚乙烯等废旧塑料垃圾。] 4．下列家庭垃圾中适合用堆肥法处理的是( ) A．破旧的衣物 B．瓜果壳 C．旧报纸 D．塑料瓶 B [A、C、D三项垃圾均为可回收垃圾，瓜果壳主要成分为有机化合物(纤维素)，可用于堆肥。] 5．废电池必须集中处理的首要原因是 ( ) A．不使电池渗泄的电解液腐蚀其他物品 B．回收其中的石墨电极 C．防止电池中汞、镉、铅等重金属元素形成的有毒化合物对土壤和水源的污染 D．回收其中的各种金属及塑料包装等 C [废旧电池中的汞、铅、镉等都属于重金属，通过对土壤和地下水的污染对人类健康构成极大危害。] 2

6．夏令营活动结束后，同学们将易降解的垃圾填埋，不易降解的垃圾带回放入分类垃圾箱。下列垃圾物品中，易降解的是 ( ) ①塑料袋 ②餐巾纸 ③瓜皮果壳 ④矿泉水瓶 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D [餐巾纸和瓜皮果壳易降解。] 7．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是 ( ) A．瓷器餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不锈钢餐具 C [淀粉属于可再生资源，且无污染。] 8．将作物秸秆、垃圾、粪便等“废物”在隔绝空气的条件下发酵，会产生大量的可燃性气体，这项措施既减少了“废物”对环境的污染，又开发一种能做生活燃料的能源，这种可燃性气体的主要成分是( ) A．CH4 B．CO2 C．CO D．H2 A [作物秸秆、垃圾、粪便等废物主要成分是复杂的有机物，在隔绝空气情况下发酵生成沼气，主要成分是甲烷，完全燃烧生成CO2和H2O，不污染环境。] 9．下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是( ) A．将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中 B．将废弃物焚烧 C．将废弃物倾倒在海洋中 D．将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油 D [大部分废旧塑料都可以回收利用，既减少了污染，又节约了资源。] 10．要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类回收，某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾： ①废纸 ②废油漆桶 ③剩饭菜、瓜果皮等 ④废铁丝 ⑤变质食品 ⑥废荧光灯管 ⑦废橡胶 ⑧废水银温度计 ⑨废玻璃 ⑩啤酒瓶 ⑪塑料薄膜 ⑫过期药品 ⑬废旧电池 (1)其中属于可回收垃圾的是________，属于不可回收垃圾的是________。(填序号) (2)若该小区的垃圾箱上有如下标志： 3

a．图B和图C的文字模糊不清，它们应分别表示________垃圾和________垃圾。 b．若将小区内的垃圾分类投放，则各应放入什么垃圾箱内？(填序号) A________、B________、C________、D________、 E________、F________、G________。 (3)小区内清理出的电池应单独处理，原因是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 (4)从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，其主要原因是这种超薄塑料袋被随意丢弃，成为________污染的主要来源。【解析】 (1)

(2)a.根据图示可知B为厨余垃圾，C为电池；b.根据垃圾类别对应投放。 (3)废旧电池中含有汞、铅、镉等重金属离子，若掺入生活垃圾进行掩埋，会通过渗滤污染水体和土壤。 (4)废弃塑料制品造成的环境污染称之为“白色污染”。【答案】 (1)①④⑦⑨⑩⑪ ③⑤ (2)a.厨余电池 b．① ③⑤ ⑬ ⑦⑪ ④ ⑨⑩ ②⑥⑧⑫ (3)废旧电池中的重金属离子污染环境 (4)白色 [能力提升练] 11．下列说法错误的是 ( ) A．热固性塑料和热塑性塑料再利用的途径相同 B．热裂解的优点是无需对废弃塑料进行严格分选 C．废弃塑料的利用可以分为物理方法和化学方法 D．废弃塑料要尽量按材料种类的标志进行回收 4

A [热塑性塑料可以分类、清洗后再加热熔融，将其重新制成塑料制品；热固性塑料可以粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料，二者再利用的途径不一样。] 12．有一种铅笔是由废旧报纸卷制而成的。这种铅笔的笔芯与普通铅笔相同，而笔杆是由废旧报纸卷制成的，使用时只需将报纸撕开即可。以下各种生活废物的处理与之原理相似的是( ) A．将废旧铁器送回钢铁厂重新冶炼 B．将废塑料熔化后制成公园的栅栏 C．焚烧垃圾发电 D．将农作物秸秆发酵生产沼气 B [笔杆的使用是废物的重新利用，这一利用过程只是形状的变化，本质没有改变，与之相似的是B项。] 13．当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支“垃圾大军”正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。 (1)在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得的。请再举一例生活垃圾回收利用的事例： ____________________________________________________________。 (2)回收利用垃圾，首先要对垃圾进行分类，一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类，他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾回收箱，结果却发现有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是________________________。 A．居民嫌麻烦，没有垃圾分类的习惯 B．居民每天生产的垃圾量太多 C．居民的环保意识不强 D．居民不清楚垃圾分类的标准 (3)下图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局，它在选址上存在的问题有____________________________________________________________ ____________________________________________________________。垃圾收集点选址应考虑的因素包括 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 5

(4)有人设想在住宅小区附近建立小型生活垃圾焚烧厂，其流程如图所示，请将图中①②③所要表达的内容填在下面的横线上。

①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________； ③___________________________________________________________。【解析】本题考查垃圾的分类利用与处理及资源化。(1)生活中使用过的废旧的纸制品，塑料制品、玻璃制品等，都属于生活垃圾。(2)注意这里要求判断“可以排除的原因”。【答案】 (1)用废塑料制取燃料油(或用废纸、废塑料制造复合板；用废玻璃瓶制造玻璃丝等) (2)B (3)垃圾收集点分布不均匀，垃圾收集点沿河设置，污染水源是否便于居民投放垃圾，是否影响居民的生活，是否影响居民区的景观，是否造成二次污染，是否有利于垃圾的运输等 (4)①垃圾收集点 ②能量(热能、电能)输出设备 ③可再利用的水输出设备 14．据专家预测：在未来30年内，全球将出现“十大新兴技术”。其中，“垃圾回收利用技术”被排在第二位。“垃圾是放错地方的资源”。废弃物的资源化、减量化和无害化，是循环经济的一条重要原则。 (1)“垃圾是放错地方的资源”。请谈谈你对这句话的理解。 (2)在垃圾回收利用过程中，首先是将垃圾分类。生活垃圾可分为无机垃圾和有机垃圾，则碎玻璃属于________垃圾，废旧服装属于________垃圾。 (3)有机垃圾处理方法之一是焚烧发电。若有机垃圾的平均化学组成为CxHyOz，则有机垃圾在焚烧过程中发生的化学反应方程式为 ____________________________________________________________ 6

____________________________________________________________。【解析】 (1)垃圾经恰当的处理，可变为能源(如用有机垃圾生产沼气)、生产原料(如废塑料裂解产生的小分子化合物可用做化工原料等)，某些垃圾还可回收再利用(如玻璃酒瓶等)，所以，从这个意义上讲，垃圾就是一种资源。 (2)垃圾分无机垃圾和有机垃圾是从其组成成分角度来进行分类的。碎玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机垃圾；废旧服装，属于有机垃圾。 (3)有机垃圾中的碳元素焚烧变为CO2，氢元素焚烧变为H2O，CxHyOz焚烧过程中发生的化

学反应方程式为CxHyOz＋(x＋y4－z2)O2――→点燃xCO2＋y2H2O。【答案】 (1)见解析 (2)无机有机 (3)CxHyOz＋(x＋y4－z2)O2――→点燃xCO2＋y2H2O

2020高中化学 课时分层作业3 生活垃圾的分类处理 苏教版选修1

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