周开泉中学2008学年第二学期德育工作总结
中学德育工作总结(精彩2篇)
中学德育工作总结（精彩2篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学德育工作安排总结7篇
中学德育工作安排总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足常规，突出重点，追求实效”的原则指导下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，基本完成了既定的目标任务。
为了总结经验，汲取教训，更好地开展下学期的工作，现对本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作以爱国主义教育为主线，以培养学生的良好行为习惯为重点，以提高学生综合素质为目标，通过开展丰富多彩的活动，不断提高德育工作的实效性。
二、德育工作亮点与成效1. 规范管理，注重细节，提高学生综合素质。
通过加强日常管理和监督，规范学生的言行举止，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，开展丰富多彩的活动，如“文明礼仪伴我行”、“诚信教育”等，提高学生的综合素质。
2. 注重实践，强化体验，增强德育实效性。
通过开展社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实际生活中感受德育的魅力，增强德育的实效性。
同时，鼓励学生积极参与各种竞赛和评比活动，展示自己的才华和实力。
3. 加强家校合作，形成德育合力。
通过加强家校合作，及时沟通学生在校和在家的表现情况，共同关注学生的成长和发展。
同时，举办家长会和家长学校等活动，提高家长的教育水平和参与度。
三、存在的问题与不足1. 德育工作队伍建设有待加强。
目前，我校德育工作队伍还不够强大，部分教师缺乏专业的德育知识和技能。
因此，需要进一步加强德育工作队伍建设，提高教师的德育水平和能力。
2. 德育工作创新力度不够。
虽然我校在德育工作中注重实践和创新，但整体来看，创新力度还不够大。
需要进一步拓宽思路，勇于创新，不断探索新的德育方法和途径。
3. 家校合作有待深化。
虽然我校注重家校合作，但整体来看，合作还不够深入和全面。
需要进一步加强家校联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。
四、改进措施与建议1. 加强德育工作队伍建设。
通过培训、学习和交流等方式，提高教师的德育水平和能力。
同时，引进优秀人才，充实德育工作队伍。
中学老师的德育工作总结范文（通用5篇）
中学老师的德育工作总结中学老师的德育工作总结范文（通用5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的中学老师的德育工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中学老师的德育工作总结1本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。
通过集体或个人，使每个孩子们具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、"以点带面"一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。
中学德育工作总结（精选5篇）
中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。
9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。
分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。
每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。
没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。
邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。
通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。
另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
中学教师德育工作总结（精选5篇）
中学教师德育工作总结(精选5篇)中学教师德育工作总结(精选5篇)一个老师最重要的就是自己的德育工作要好，那么化学老师的德育工作总结要怎么写呢?下面小编给大家带来关于中学教师德育工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中学教师德育工作总结（篇1）本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
2、坚持了常规检查评比。
中学德育工作总结(通用14篇)
中学德育工作总结（通用14篇）中学德育工作总结篇1学校坚持从学生的实际出发，以培养现代学生为根本点，以学生良好的行为习惯养成为突破口和重点，以健全德育工作管理体系、提高全员育人能力为保证。
扎实有效的开展了各项主题德育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，提升学校德育工作实效性。
现就本学期所负责的德育工作总结如下：一、丰富完善“尚美德育”体系1、进一步完善德育体系课程体系建设。
为进一步做到培养学生良好习惯，从而做到有据可依，有理可查，认真组织汇总编辑了学校礼仪课程，作为学生入学教育的重要部分。
2、认真落实学生“三级”管理。
“三级”管理就是学校管理、级部管理、班级管理。
依赖学校组织的“精品班级的评选”，不断提升教室文化，让教室和课堂真正成为育人的主阵地。
依托“尚美十佳学生”的评选，指导整个德育工作、级部管理、班级管理统一落实到“尚美”目标中，从而形成统一的育人管理目标。
3、加强学生自主管理意识。
通过学生会组织、少先队、团堆建设，加强学生自律意识的引导，学生会参与学生常规管理正常化，班级成立学生管理委员会（班干部），落实学校学生管理的制度和措施；设立值日班长，让每个学生都投身于班级管理中来，从而在管理中纠正自身不良习惯。
通过组织班干部培训和交流，进一步健全学生自主管理网络，使用好学生干部，发挥学生会干部的模范带头作用，深化学生的自主管理、自律教育。
4、扎实开展主题鲜明的德育活动。
探究并开发学校层面的“尚美德育体系”课程。
依托道德讲堂，提高主题德育活动的冲击力和震撼力，实现与师德建设、德育体系建设的有效融合。
结合上级安排的活动和学校实际拟定可操作性强的德育活动课程规划（月主题活动、班会课及材料积累）。
加强道德讲堂师资的培养；邀请专家进校组织讲座；分年级定期举行道德主题教育；组织师生参加传统文化教育讲座。
将道德讲堂与心理健康教育、诚信、法制、家庭教育有机结合。
建立学校、社会、家庭、学生自我教育四位一体的教育体系。
中学德育教学工作总结5篇
中学德育教学工作总结5篇篇1一、背景本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，扎实开展各项德育教学活动。
通过全体教职员工的共同努力，学校在德育工作中取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期德育工作的成果与不足，为今后的工作提供经验和方向。
二、德育工作内容1. 德育体系建设- 完善德育规章制度，确保德育工作有序开展。
- 构建校内德育网络，形成师生互动、家校联动的良好局面。
- 加强师德师风建设，提高教师德育工作的能力和水平。
2. 主题活动开展- 定期开展主题班会，深化学生思想道德教育。
- 组织爱国主义、集体主义、社会主义等教育活动，激发学生爱国热情。
- 开展法治教育，增强学生的法律意识和法治观念。
- 举办心理健康教育活动，提高学生心理素质和自我调适能力。
3. 德育实践活动- 组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 开展校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。
- 举办体育节、艺术节等活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
4. 家校合作与社区联动- 加强家校沟通，定期举办家长会，形成家校共育的良好局面。
- 深化与社区的合作，整合社会资源，共同推动学生成长。
- 邀请社区人士进校园，开展职业启蒙教育，拓宽学生的视野。
三、德育工作成效1. 德育体系建设成果显著- 建立起完善的德育工作管理体系，确保了德育工作的有效实施。
- 教师德育队伍素质得到提升，师德师风建设取得明显成效。
2. 主题活动深入人心- 学生思想道德水平得到提高，爱国主义、集体主义精神得到弘扬。
- 法治教育和心理健康教育活动使学生更加懂得自我保护，心理素质得到加强。
3. 德育实践活动成果丰富- 志愿服务活动得到学生和家长的广泛参与，社会反响良好。
- 校园文化活动丰富多彩，学生的综合素质得到锻炼和提升。
4. 家校合作与社区联动取得突破- 家校沟通更加紧密，家长对学校的德育工作表示满意。
- 与社区的合作更加深入，社会资源得到有效利用，为学生成长创造了良好的外部环境。
中学德育个人工作总结6篇
中学德育个人工作总结6篇篇1一、引言本学期，我担任中学德育工作的重要职责，致力于引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
下面，我将对本学期德育工作的成果、方法和经验进行全面的总结和反思。
二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施2. 德育活动组织与执行3. 德育评价与反馈机制建设4. 家校合作与沟通机制的完善三、重点成果1. 成功设计并实施了一系列德育课程，如“诚信教育”、“感恩教育”等，得到了学生的积极响应。
2. 组织了多次德育主题活动，如“校园文明月”、“感恩父母”等，有效提高了学生的道德素质。
3. 建立了德育评价与反馈机制，实现了对德育工作的实时跟踪与调整。
4. 加强了家校合作，形成了一支家长参与学校德育工作的力量。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育课程缺乏兴趣。
解决方案：结合学生实际，设计更具趣味性和实践性的德育课程。
2. 德育活动参与度不高。
解决方案：加强宣传，提高活动的吸引力和影响力。
3. 家校沟通渠道不畅。
解决方案：建立定期家长会、家长志愿者活动等，增强家长对德育工作的了解和参与。
五、自我评估/反思在本学期德育工作中，我始终坚持以生为本，注重培养学生的道德素质。
但也存在一些不足，如课程设计过于传统、活动组织不够精细等。
在今后的工作中，我将继续加强学习，创新方法，提高德育工作的实效性。
同时，加强与同事、学生和家长的沟通与合作，共同推动学校德育工作的发展。
六、未来计划1. 进一步丰富德育课程内容，引入优秀传统文化和现代价值观念，提高学生的道德素质。
2. 加强德育活动的创新性和实践性，提高学生的参与度。
3. 完善德育评价与反馈机制，确保德育工作的持续改进和提高。
4. 加强家校合作，形成德育教育合力，共同促进学生的成长和发展。
5. 积极参与学校和社会组织的德育工作研讨会和交流活动，学习先进经验和方法，不断提高自己的专业素养和工作能力。
七、总结本学期德育工作虽然取得了一定的成果，但仍需继续努力。
中学德育工作总结3篇
中学德育工作总结3篇为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。
那么如何写好一份工作总结呢？下面是本店铺分享的中学德育工作总结3篇，以供参阅。
中学德育工作总结1本学期，我组紧紧围绕县、学校、教科室的目标与任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以学为中心为载体，深入开展有效课堂、活力课堂的研究，促进德育组教师的教学水平和能力再上新台阶。
具体做法如下：一、以有效课堂为主题，开展扎实有效的教学技能培训和课堂教学研究。
我们立足课堂教学这一主阵地，开展形式多样的教学研究，通过教学研究，优化课堂教学各个环节，把德育课堂打造成有效课堂、活力课堂。
在第五周，全组老师为陈XX老师打磨《促进国民经济又好又快》这一课。
陈XX老师也非常投入、认真。
在本校、职专进行了多次磨课，最后在XX的展示获得了市教研员周XX老师的完美的一课的高度评价。
在第十九周，我们又开展了教学评价研究，陈XX老师为组员做了《多元评价学生》的讲座，对新课程下职高政治课堂有效教学评价开展了有益的探讨。
二、积极开展学为中心研讨，全组成员共同参与研究，逐步推广学为中心活动。
在期初，教研组积极组织全体老师学习县、校有关学为中心的文件精神，统一思想认识，端正教育观念，转变教育思路，把学为中心落实具体教学行动上：如第十三周，林明贵老师、张明飚老师分别执教《文明交往》、《文化的多样性与中华文化》。
林老师亲切理性、注重生成教学，张老师擅长启发、富有亲和力给听课老师留下了深刻的印象。
第19周县文化课调研活动在我校举行，我组李世际老师再次展示了精彩的课堂教学基本功。
这节《构思创业项目》打破传统，独辟蹊径，开阔了学生的视野，受到与会领导、老师一致好评。
三、继续开展基本功磨练提升活动。
开展换主题换地点换形式不换人的系列教研活动，提高教师备课、说课、上课的有效性。
四、开展形式多样的教学观摩和研讨活动，鼓励教师参加教学技能、教学设计、案例评选、论文评比活动，促进教师专业水平的提高。
中学老师德育工作总结7篇
中学老师德育工作总结7篇篇1一、背景本学期，我作为中学德育工作的负责人，肩负着培养学生良好道德品质的重要任务。
在全校师生的共同努力下，我们围绕德育目标，开展了一系列富有成效的工作。
在此，我将对过去一学期的德育工作进行全面的回顾和总结。
二、工作目标与内容1. 制定德育工作计划结合学校实际情况和学生特点，我制定了本学期的德育工作计划。
目标明确、措施具体，注重培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育，弘扬中华民族传统美德。
2. 开展主题教育活动（1）爱国主义教育活动：组织开展了“祖国在我心中”主题演讲比赛、“红色故事我来讲”等活动，增强了学生的国家意识和集体荣誉感。
（2）法治教育活动：通过法制讲座、模拟法庭等形式，普及法律知识，强化学生的法治观念。
（3）心理健康教育活动：开展了心理健康周活动，通过心理健康课程、心理辅导等活动，帮助学生建立积极向上的心态。
（4）传统美德教育：结合传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展系列文化活动，让学生在实践中感受中华文化的魅力。
三、师德师风建设1. 加强教师职业道德教育本学期，我注重加强教师的职业道德教育，组织教师学习《教师职业道德规范》，引导教师以身作则，做学生的表率。
2. 提升教师的德育能力通过组织班主任培训、德育研讨会等活动，提升教师的德育工作能力，使每一位教师都能成为德育工作的有力推动者。
四、家校合作与社区共建1. 加强家校沟通通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2. 社区共建活动与社区合作，开展志愿服务、社会实践等活动，让学生走进社区，了解社会，增强社会责任感。
五、工作成效与反思1. 工作成效（1）通过一系列主题教育活动，学生的爱国主义情感、法律意识、心理素质等得到了显著提升。
（2）师德师风建设取得了明显成效，教师的职业道德水平和德育能力得到了提升。
（3）家校合作与社区共建工作取得了良好效果，形成了全社会共同关心学生成长的良好氛围。
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2008学年第二学期四会市周开泉中学德育处工作总结 本学期在围绕教育教学中心工作的基础上，突出我校德育主题：孝行天下 爱满人间——同创共建和美校园（与文明城市创建结合），重点抓了常规教育、主题活动、队伍建设、德育科研等四个方面的工作。 队伍建设——凝心聚力，加强培训，打造一支具有较强战斗力、肯干、会干的班主任队伍和一支积极活跃的学生干部队伍
年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，本学期学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用。 1、组织全体教师认真学习了《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促进人本理念的形成，以学习促德育水平的提高。 2、成功组织了“周中论坛”第四期暨2008寒假德育研讨会。以我校名教师李国坚老师名字命名的“周中论坛”秉承“学校发展人人有责，周中论坛献计献策”的宗旨，围绕学校发展的中心、重心，每期确定一个主题，集中进行研讨和交流。前三期分别围绕校园安全卫生、青年教师成长、平行班管理等话题进行了深入的研讨，为学校发展、教师成长、学生管理提供了有益的交流平台。 今年论坛的主题是“做一名智慧的德育工作者”。研讨会分为两大板块：专题培训和素质拓展。 专题培训围绕如何做一名智慧的德育工作者这一主题，周中优秀班主任、吴校长分别作了宝贵的经验总结和专题讲座。校领导的讲话眼光超前、言辞恳切，充满希冀，饱含信任，肯定了班主任一年来的德育工作，从学校发展的高度、个人成长的宽度阐释了新的时代背景下如何做一名智慧的班主任，教导大家要放弃各种杂念，勇敢地承担起教书育人的神圣责任，为了学生的幸福、也为了自己的幸福，正德修心，坦荡为人，智慧做事。 本次素质拓展训练营地选择在风景优美的四会市贞山旅游区。在“加强团队合作，提升团队理念”理念的引领下，班主任们放下所有的包袱，全身心地投入素质训练。两天的拓展训练项目丰富，新颖别致。素质拓展训练使大家深刻领悟到：没有完美的个人，只有完美的团队。每个人的力量和智慧总是有限的，惟有团队合作方能最终实现目标，实现双赢。 这次短暂的培训意义深远，近的看为本学期学校班主任工作鼓足了劲，更着眼的是长远的将来。 3、德育简报有声有色，不仅发挥了上传下达的作用，更搭建了班级管理工作及时交流沟通的平台。 4、编印德育简报学习材料已到23期，启发我们班主任要学会借鉴它山之石，来创造性开展我校的德育工作。 5、班级管理中，引导班主任注意重视学生主体作用的发挥。要求各班加强了班委会建设，建立了班集体的核心队伍，努力发挥其小助手作用。 6、评选出了周中十佳班主任。 常规教育——抓实抓严常规，引导学生争做文明学生
1、重点抓好起始年级的一日常规的养成 初一作为中小学教育管理的衔接时期，对学生的成长有着重要的影响。如果管理得当，学生会平稳过渡，健康成长。否则，学生会陷入茫然，只能被动地跟老师走，很难发挥他们潜在聪明智慧。因此，3月中旬德育处安排了初一学生为期德育教育，从校训、校风、学风学习，到周中学生一日常规培训，并要求初一班主任，一定要拿出切实可行的计划措施，帮助学生迈好初中第一步。 这些工作为我校初一学生做好小学到中学的过渡，并能在开学后很快适应中学学习生活打下了坚实的基础。目前初一年级学生的行为规范、校服穿着、一日常规在初中班级考核中处于领先地位。 2、对于初二、初三年级开学初前三周重点学习我校学生手册中中学生行为规范及一日常规的内容，一学期下来，这两个年级学生在行为常规好的方面得到了巩固，起到了表率。 3、建立部分问题学生管理档案，重在指导、帮助 4、我校继续设立卫生监督岗。 5、仪容仪表每两周检查1次 6、落实心理健康教育，把心理健康教育真正作为我校德育工作重要方面。 本学期伊始，周开泉中学在学校原有的心理咨询建设基础上，延伸德育工作的触点，主要针对初中生在学习、生活中出现的多方面心理问题，有专人、定时、定点进行集体和个别辅导，以期有利于塑造初中生健全人格。加强心理健康教育的规范性、长效性、科研性，促进学生身体和心理健康发展。具体做法是： （1）加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一四中午12：30——1：30开放，有杨小燕老师辅导）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询。（2）班主任老师推荐。（3）辅导老师访谈。 （2）本学期开设两期“心灵之声”讲座，梁东财主任、叶国勇老师分别对全校学生进行学习心理问题、青春期困惑、人际关系、情绪性格等方面的专题知识讲座。 （3）重视分析、研究。对前来咨询的学生在做好保密工作的同时，进行详细的登记，并尝试进行个案分析，不断地积累资料，指导心理健康教育的科研工作。 （4）不定期发放心理健康教育资料《心语吧》，以供班级学生特别是不愿接受心理咨询的学生进行自我学习，做到点面结合。 主题活动——继承传统，力求创新，严密组织，重在过程 利用主题班会、队会围绕本学期德育主题，每月开展主题教育活动。 （一）4月份主题为尊师重教，勤学爱班 1、以“爱心 智慧 成长”为主题的08学年第二学期开学典礼操场隆重举行。吴校长开学典礼讲话，首届十佳班主任的颁奖等一系列的表彰预示着倾注爱心与智慧的周中，崇尚团结与合作的周中，稳步成长与发展的周中，充满希望和期盼的周中又翻开了新的篇章。 （二）5月份主题为诚信考试，诚实做人 德育处为严肃考风考纪，举行诚信考试主题晨会，初二（3）班班长陈曼可同学代表全体学生郑重承诺“实事求是，信守承诺，认真学习，诚信考试，把握未来！” （三）5月份主题为彰显才艺，快乐学习 隆重举办了“彰显才艺 快乐学习”2008地平线文化艺术节活动。 本次文化艺术节从5月24日开始，到6月25日结束，历时一个月，全校900多人次参与各项活动。我们相继开展了主持人、艺术插花、“铭记传统、歌唱未来”、校园歌手、书法、器乐、“巧手剪春”、电脑制作、舞蹈等一系列比赛，由于校长室大力支持，德育处、学生会精心组织，学校各部门和评委的通力合作，为期一个月的校园文化艺术节圆满成功！ 本次文化艺术节的主题是“彰显才艺，快乐学习”，其目的在于营造健康向上、乐观通达、情趣高雅的校园文化氛围；发现和培养有艺术特长的学生；鼓励学生发挥想象，动手动脑，积极参与集体活动，塑造身心健康的性格；让学生喜欢、留恋、热爱三十九中学。 在歌咏比赛中，初一（5）的《歌唱二小放牛郎》声情并茂，动作整齐划一；初一（2）的《铃儿响叮当》热情奔放，充满活力；初二（3）的手语表演《生死不离》让我们感受到：灾难压不倒中国人。 在“巧手剪春”、书法、器乐、校园歌手等比赛中，我们看到一些平时表现一般的同学大显身手，如初二（3）的罗星敏，性格较内向，她参加了校园歌手和剪纸比赛，均获得一等奖，得到老师同学的交口称赞，她对自己也充满信心。初二（1）陈嘉欢的，个子比较小，可她人小技艺高：分别获得软笔、硬笔书法和舞蹈比赛一等奖，为班级获得组织奖一等奖做出重大贡献。 艺术节彰显了学生的才艺，彰显了学生的活力，我们相信，带着这种自信，带着这种热情，师生们会更爱自己的学校，周中的明天会更好！ 德育科研——落实课题研究，鼓励班主任进行班级德育个案研究
1、注重德育研究和德育实践相结合，鼓励教师成为德育工作的实践者和研究者。定期组织下发德育工作学习材料，安排班主任学习和交流；组织德育心得和经验的交流；学期结束时班主任已完成一篇高质量的教育德育论文。 2、做好市级课题《新课程背景下的班主任专业化发展及班集体建设》的结题前的准备工作。 坚持落实十项德育制度
1、坚持《班级周考核》评比通报制度。加强常规训练和检查评比，强化学生行为养成教育和常规管理，营造了良好的班级文化，促进学生文明习惯的形成，提高文明素养。 2、坚持《班主任月考核》制度。充分调动班主任工作的积极性。 3、坚持德育沙龙制度。努力搭建班主任专业化发展的平台。 4、坚持定期召开家长会制度。每学期召开1次家长会。家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取家长对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。 5、坚持做好做实“三好学生”、“优秀学生干部”的评选制度。 6、坚持“文明班级”的评选制度。根据学校《文明班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的能力。以评比促班风，以班风促学风与校风的形成。 7、坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。引导学生健康成长，重视学生的成长过程，教师为学生的成长与发展提供条件，记录学生的成长过程，展示学生的发展成果，让学生感受自己的成长与成功，从而发挥自己的潜能，积极向上。 8、坚持对“学生素质发展综合考核”制度。从“道德品质”、“公民素质”、“学习能力”、“合作与交流”、“运动与健康”、“审美与表现”等六个维度二十二个方面全面评价学生素质，用全面的发展的教育观评价学生，不以分数论优劣、评好坏，促进学生全面发展。 9、坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。 10、坚持上好团课制度。将团课作为向青少年学生进行思想教育的重要形式。定教师、定内容、定时间，使优秀的少先队员不断补充到团员队伍中来，不断提高团员的思想政治素质。 本学期我校的德育工作，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩。 今后努力的方向
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。 2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学