七年级语文下册人教版第四五单元测试卷及答案(
部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)

部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版) 时间:100分钟满分:100分一、积累与运用(24分)1.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分)2020年5月4日,世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B.成果)。
该研究通过建模发现,中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠.__①__(A.guān B.guàn)疫情在中国的发展,也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B.赢)得了时间。
研究指出,如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”,则中国的新冠病例或将增加67倍,感染者超过760万。
研究还发现:相比出行限制和降低人与人的接触,尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。
但是,__________ 。
总之,和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B.千差万别),中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化,降低了新冠病毒蔓延的速度。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,为②处拼音选择正确汉字。
(只填字母)(2分)①__________ ②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】__________ 【乙】________(3)下列句子中,填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是( )(2分)A.只有多种非药物干预措施协同施加,才能取得最强、最迅速的遏制效果B.只要多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果C.如果多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果D.因为多种非药物干预措施协同施加,所以取得最强、最迅速的遏制效果2.下列各句中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A.哈尼小姑娘哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损..我们吗?”B.鲁迅先生还是拜读..着每封由不同角落里投来的青年的信,常常看到夜里很深的时光。
人教版语文七年级上册第五单元测试卷及参考答案(3套题)

人教版语文七年级上册第五单元测试卷(一)(分值120分)一、积累运用(34分)1.(3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.禁锢.(gù)怂.恿(sǒnɡ)迷惘.(máng)B.长喙.(huì)瞵.视(lín)羽翮.(hé)C.感喟.(kuì)屋脊.(jí)倏.地(shū)D.伫.立(zhù)嗔.怪(chēn)干瘪.(biē)2.(3分)下列词语中,书写无误的一项是()A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有C.眼花嘹乱秩绪井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭3.(3分)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)要解决对食品市场监管______的问题,就必须改革监管体制和工作机制。
(2)这部小说感人至深,作品主人公的______,就是著名的民族英雄文天祥。
(3)学生没打好基础,______,即不切实际地追求所谓远大目标,难成大事。
A.不力原型拔苗助长B.不利原形拔苗助长C.不利原形好高骛远D.不力原型好高骛远4.(3分)下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。
也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀…其中赛龙舟最受人们喜爱。
5.(3分)依次填入下面一段文字横线外的语句,衔接最恰当的一组是()近年来,我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续,,,,,。
①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力②③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好,直接决定了这个家族或者这个家族的走向。
最新部编版人教版初一七年级语文下册第一单元单元测试卷(含答案)

部编版语文七年级下册第一单元检测试卷时间120分钟;满分120分一、积累与运用(34分)1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)校.补鲜.为人知hè然心不在yān2.依次填入句中横线上的词句,最恰当的一项是()(2分)(1)邓稼先则是一个最引人注目的人物。
《邓稼先》(2)一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句:“。
” 《邓稼先》(3)鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
《回忆鲁迅先生》A.不我坚决不能走压B.不要我不能走扣C.不需坚决不行放D.不能我坚决不走压3.阅读课文选段,回答问题。
(8分)“人家说了再做,我是做了再.说。
”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正.浓。
他正向.古代典籍(),有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给.我们衰微的民族开()救济的文化药方。
——臧克家《说和做》(1)在选文横线处填入恰当的标点。
(2分)(2)在选文括号内填写恰当的词语。
(2分)(3)选文中加点的“再”“正”是词,加点的“向”“给”是词。
(2分)(4)文中画线句子运用了的修辞。
(2分)4.下列加点成语使用有误的一项是()(3分)A.秦玥飞自耶鲁大学毕业后,毅然回国到农村担任村官,六年来一直奋战在脱贫攻坚第一线,成了当地家喻户晓....的人物。
B.国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色,真是锋芒毕露....,令人赞叹。
C.1985年8月,邓稼先虽然做了切除直肠癌的手术,但他仍然锲而不舍....地工作,至死不懈,对我国国防武器做出了许多新的巨大贡献。
2024人教版语文七年级上册 第五单元测试卷A卷及参考答案

第五单元测试习题一、积累与运用1.下列加粗词语中注音有误的一项是()A.污涩(sè)蜷伏(quán)咒骂(zhòu)郁闷(yù)B.忏悔(qiān)怂恿(sǒng yǒng)娱乐(yú)煞白(shà)C.惩戒(chénɡ)红绫(línɡ)嗔怪(chēn)蹒跚(pán)D.哺乳(bǔ)匍匐(fú)余晖(huī)俯冲(fǔ)2.下列词语中书写有误的一项是()A.消耗懒惰怅然畏罪潜逃B.虐待叮嘱原委大相径庭C.鹦鹉温训滑翔提心吊胆D.柠檬羞怯禁锢怪诞不经3.下列加下划线词语使用不正确的一项是()A.医务工作者们小心翼翼地看护着他们,生怕他们再次受伤B.看着老师嘶哑着嗓子为我们费力讲课的情景,大家都肃然起敬,无比感动C.看着熊宝宝一天天快乐长大,小朋友们忍俊不禁地笑了起来D.王伟神采奕奕地走上讲台,开始了他的教师生涯4.对病句的修改不正确的一项是()A.在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
(将“努力”与“随时”调换位置)B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。
(删掉“具体”)C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
(将“传统”改为“作用”)D.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。
(删掉“使”)5.依照例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙语。
例:蛤蟆的理想:天鹅肉不想吃了,只希望自己不被人类扒皮就万幸了。
仿写:答:6.下列作品中与作者、年代、国别不对应的一项是()A.郑振铎——《猫》——中国——现代B.蒲松龄——《狼》——中国——清代C.朱自清——《春》——中国——现代D.利奥波德——《大雁归来》——德国——现代二、综合性学习7.近日,七(2)班开展了“动物,我们的朋友”系列主题活动,请你完成下面的任务。
活动一:宣传(1)为了增强同学们对野生动物的保护意识,学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅,请你帮忙写一条宣传标语。
人教版五年级语文下册《第七单元》单元测试卷及答案详解(含作文)

部编版五年级下册《第七单元》单元测试卷一、基础积累1.(6分)读句子,根据拼音写词语。
(1)在shāo zònɡjíshì的机会面前,我们不能一味qídǎo,而要善于抓住时机。
(2)tiào wànɡ远方,看jùn mǎ在liáo kuò无垠的草原上fēi chí,我们的心胸也一下子开阔起来。
2.(8分)比一比,再组词。
艄垫仪踢稍热议赐3.(6分)选词填空。
(1)遇到极窄的地方,他总能(平稳稳当)地穿过。
(2)成群结队的长毛山羊(安静安闲)地欣赏着这属于它们自己的王国。
(3)那一片迷人的金色,简直把你融化进一个(奇妙神奇)的境界。
4.(6分)在下面的横线上填上恰当的词语。
的空气的河道的原野的晚霞的夜晚的画卷5.(8分)按要求写句子。
(1)古埃及人民取得的建筑成就让人觉得不可思议。
(改为感叹句)(2)只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
(缩写句子)(3)胡夫金字塔非常高。
(运用恰当的说明方法,将句子写具体)(4)车船过后,一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
(照样子,选择一个情景写一写,突出景物的静态美。
)6.(6分)破译密码。
下面有九条短语,每条短语前都有一个“密码”,它暗指短语中的一个字。
只要你把“密码”破译出来,就能从每个短语中选出一个字再组成一句话。
(1)10爱憎分明3自卫反击5生气勃勃(2)6蛮不讲理4文质彬彬8黑白分明(3)6大有作为5以礼待人14貌合神离7.(8分)在信息化时代,汉字的电脑输入速度相当快捷,且易保存、修正。
因此,不少同学不愿练字了,青少年的汉字书写差得令人担忧。
你对此有何看法?第三部分阅读理解与写作实践(52分)8.(22分)阅读短文,回答问题。
荷兰的花(节选)在茫茫的花海中,荷兰人最迷郁金香。
部编版七年级上册第五单元测试卷语文试题及答案 部编人教版七年级上册

部编版七年级上册第五单元测试卷语文试题及答案部编人教版七年级上册第五单元测试卷全卷总分100,考试时间:120分钟一、积累与运用(10分)1.下面各项中加点字的注音完全正确的一项是()A.盔甲(kuī)确凿(zuó)人迹罕至(hǎn)B.感慨(kǎi)倜傥(tì)一日三省(shěng)C.啄食(zhuō)一箪食(dān)博学笃志(dǔ)D.搓捻(niǎn)绽开(zhàn)恍然大悟(huǎng)【答案】D【解析】【详解】试题分析:考查字音的识记。
A.确凿(zuó)-(záo);B.一日三省(shěng)-(xǐng);C.啄食(zhuō)-(zhuó);D.正确。
故答案为D。
2.下面书写完全正确的一组是()A.派遣附和精疲力竭惊慌失错B.坍塌突兀微不足到战战兢兢C.硬朗流淌一丝不苟漠不关心D.淩乱纯粹精益求精见异思迁【答案】C【解析】【详解】A项,“惊慌失错”应改为“惊慌失措”;B项,“微不足到”应改为“微不足道”;D项,“淩乱”应改为“凌乱”。
C项正确。
3.下列句中加点词语使用正确的一项是()A.面对玉龙雪山扑朔迷离的天气,登山队员们进退两难。
B.苏州园林在设计上处处别有用心,是我国各地园林的标本。
C.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。
D.张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。
【答案】C【解析】A中“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
与语境不符;B中“别有用心”是贬义词,不能用于褒环境D中“乐此不疲”是贬义词,不能用于褒环境。
4.下列句子中,没有语病的一句是()A.9月10日,大约一百名左右的教师参加了庆祝教师节活动。
B.通过开展禁毒宣传活动,使我们进一步认识了毒品的危害性。
C.他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。
D.为了规范义务教育阶段的招生行为,成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
人教初中七年级下册语文第一单元测试卷含答案解析和命题双向细目表-七下
人教版语文七年级下册第一单元测试考生须知:●本试卷满分120分,考试时间100分钟。
●必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写,字迹工整,笔迹清楚。
●请在试卷上各题目的答题区域内作答,选择题答案写在题中的括号内,填空题答案写在题中的横线上,解答题写在题后的空白处。
●保持清洁,不要折叠,不要弄破。
一.语文知识积累(30分)1.下列各组加粗字的注音全都正确的一项是(3分)()A.开拓(tuò) 宰割(zǎi) 燕然(yàn)B.难堪(kān) 筹划(chóu) 殷红(yīn)C.元勋(xūn) 呼啸(xiào) 彷徨(huáng)D.蔽芾(yíng) 挚友(zhì) 无垠(yín)2.下列词语书写完全正确的一组是(3分)()A.朗润粗犷诸候花枝招展B.安适憔悴宽敞咄咄逼人C.澄清酝酿化妆翻来履去D.瘫痪慈善分岐人声顶沸3.下列加粗的成语使用不正确的一项是(3分)()A.生活中正因为有了这种持之以恒、处心积虑的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。
B.我们不应蹉跎岁月,否则便会碌碌无为了。
C.虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同。
D.老舍先生沥尽心血,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
4.下列说法正确的一项是(3分)()A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。
C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。
D.文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,对二者情感的描绘是不同的。
5. 在下面语段的括号处填入恰当的语句,正确的一项是(3分)( )映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧,();让我们学做莲叶的事业吧,();让我们学做莲子的事业吧,();让我们学做莲藕的事业吧,()。
人教版版七年级语文下册第一单元测试卷及答案
人教版版七年级语文下册第一单元测试卷及答案七年级下册第一单元单元测试一、积累与运用1.下列加点字的音、形完全正确的一项是()A。
卓越(zhuó)元勋(xūn)B。
选骋(pìn)筹划(chóu)C。
迭起(dié)暑名(shǔ)D。
涉猎(shè)迭起(dié)2.下列各组词语书写准确无误的一项是()A。
马革裹尸妇孺皆知心会神凝硕果B。
感情震荡燕然勒功零乱不堪徐劳C。
慷慨淋漓不以为然惹人注目奠基D。
契而不舍死而后已至死不挠调羹3.对下列句中加点的词解释有误的是()A。
兽铤亡群(疾走)仰之弥高(更加)B。
锲而不舍(刻)刮目相待(擦拭)C。
群蚁排衙(衙门)呕心沥血(滴)D。
风悲日曛(昏暗)平沙无垠(辽阔)4.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A。
在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。
B。
连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患。
C。
我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D。
教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。
5.下列各句中,没有语病的一项是()A。
“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。
B。
爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。
C。
我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。
D。
雾霾过后抓紧治霾才有可能避免陷入周而复始的雾霾困扰之中。
6.下列说法不正确的一项是()A。
《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《老马》等。
B。
萧红是现代作家,其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。
C。
邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
语文七年级上册第四单元综合检测卷(附答案)
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(总分150分,考试时间120分钟)A.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现了双赢...B.正在进行旅游开发的千岛湖水下古城,其历史可以追溯..到一千年以前.C.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲....,一个个前赴后继地扎进去.D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐....,且眼睛距离书本一尺远.4.下列各局的说法无误的一项是( )A.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿“和“南广河迈着轻盈的步子,向长江走来.”都运用了比喻的修辞手法.B.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云”一句中的“樱花”“轻云”是名词,“烂熳”“绯红”是形容词.C.表示动作行为、心理活动、发展变化的词叫动词,其中判断动词只有一个“是”.D.巴金”“思想”“夏季”“开花”这些词语都属于名词.5.与下面的句子衔接最连贯的一项是()每个人的成长其实都有压力和痛苦,________①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉.②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化.③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法.④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功. A.③①④②B.④②①③C.③②④①D.①②④③6.名著填空.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到、等神通,又从龙宫索取作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名.7.默写.(8分)(1)遥怜故园菊, .(2) 《次北固山下》中表现江面开阔,帆船飞速直前的长江景致的句子是:,.(3)只要有这点精神,就是一个高尚的人二、口语交际与综合性学习(10分)8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动.李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了.王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉的说:“李明,你已经沉醉在诗词的意境中了.”假如你是李明,你该怎么说?(2分)9.综合性学习.(11分)本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动.请你根据要求,完成下列任务.(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整.好读书,读书让生活变得充实;读好书,(2)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式.(2分)活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)活动形式二:活动形式三:(3)阅读下列三则材料,写出你的探究结果.材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有标签的文件夹里.这样不管需要用到哪一条摘录,都可以马上拿到.长年累月的广泛读书,细水长流的做读书摘录,使黑格尔的知识越来越丰富.材料二:毛泽东同志在学生时代就勤写笔记.他每次去图书馆,必定带上三件物品:地图、字典、笔记本.读书时,凡学到自己需要的知识,就立即记在笔记本上.材料三:上海有一位青年,十分重视摘录,他的摘录笔记本多的不可胜数.他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作,身旁堆满了笔记,下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自己所需要的资料.注重知识的积累,为他的创作积累了丰富的素材,他最终成为了年轻的小说家.探究结果:(4)【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手.乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多.请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体.①向校长提建议:___________________________________________________________②向同学提建议:________________________________________________________三、阅读赏析(40分)(一)诗歌赏析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.11.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这一名句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?请简要分析.(二)文言文对比阅读【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——《诫子书》【乙】告俨、俟、份、佚、佟:天地赋命,生必有死.自古贤圣,谁能独免?吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走.性刚才拙,与物多忤.黾勉⑴辞世⑵,使汝等幼而饥寒……良独内愧.少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食.见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜.常言:五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人.意浅识罕,谓斯言可保.日月遂往,机巧好疏,缅求⑶在昔,眇然如何!疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分⑷将有限也.汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?念之在心,若何可言.然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义.鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧.遂能以败为成,因丧立功.他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终.兄弟同居,至于没齿.济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色.《诗》曰:“高山仰止,景行行止.”虽不能尔,至心尚之.汝其慎哉!吾复何言.(陶渊明《与子俨等疏》节选) 【注】⑴黾勉:勉力⑵辞世:指弃官隐居⑶缅求:远求⑷大分:自然的分限,指寿命.12.解释下列句中加点的词.⑴年与时驰.( ) ⑵每以家弊.( )13.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远.B. 年与/时驰,意与/日去,C. 吾/年过五十D. 淫慢/则不能/励精,14.用现代汉语翻译下面的句子⑴非澹泊无以明志,非宁静无以致远⑵开卷有得,便欣然忘食.15.乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情?16.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体.同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?(三) 13分莫问远方有多远王纯小时候,我跟着母亲去城里的表姨家走亲戚.母亲牵着我的手,走了很久很久,我非常累了,表姨家怎么那么远呢?远得好像永远都走不到.我不停地问母亲:“到了吗?还有多远?”母亲安慰我说:“快了,快了!”我走几步,就要问:“到了吗?”很快,我筋疲力尽了,可仍然没到.我坐在地上耍赖,再也不肯走一步.母亲只好背起我,继续朝前走.我趴在母亲背上说:“妈,表姨家怎么这么远?你不累吗?”母亲说:“我不累!不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到了.”真的,母亲很轻松的样子,即使背着我也不嫌累.走了一会儿,我们终于到了表姨家.那次的路途简直成了我的一场苦旅,让我记忆深刻.后来,再遇上走远路,我坚决逃避,再不肯用自己的脚步去丈量远方有多远;而母亲呢,不管多远的路依旧不怕,迈开脚步就走,她还是那句话——“只管朝前走,走着走着,就到了”.多年后,我重新回味母亲的话,觉得真是很有禅意.“不管前面的路有多远,只管朝前走,走着走着,就到步子却快不起来,这种心理上的恐惧、茫然、失望,让我丧失了勇气和信心.而母亲呢,不去关注目的地,只管走好脚下的路,所以她不会感到累.即使成年以后,我们很多人依旧不能摆脱那种关注远方有多远的心理.记得那年,我决定通过自学考试拿下本科学历,我给自己制订了目标:两年之内一定要拿到本科学历证书.接下来的日子,我开始紧张地准备考试.过了一科后,我翻翻剩下的科目,摇头叹气说:“还有这么多科,太难了!”好不容易过完了三科,时间已经过去一年半了.我还是总盯着剩下的科目,有时还会用手掂掂那些书的分量,暗想:“哪辈子能过完所有的科目呢?”工作、生活本来就够累人的了,再加上自学考试,简直要累死人.后来,我终于撑不住了,最终放弃了自己的计划.还好,几年后,我又重新参加自学考试.我不再关注什么时候能过完所有的科目,只是默默地努力,一科一科过,就像翻越高山一样,翻过了一座又一座,即使山的那边依旧是山,我也只管走好脚下的路.就这样,我终于拿到了本科毕业证.我欣喜极了,走着走着,真的走到了春暖花开的彼岸!喜欢写作以后,经常有文友和我探讨写作的事情.很多文友为自己制订了高远的目标,每天都总结离目标又近了多少.但很多时候,目标是那么遥不可及,人就像蜗牛一样一点点朝向远方,我们前进的步伐太慢,而远方又太远.走着走着,就感到自己力不从心,原来的百倍信心也一点点丧失了,几欲放弃.我对他们说:“莫问远方有多远,只管从从容容往前走.走着走着,路就宽了,花就开了,目的地就到脚下了.”远方是我们必然会抵达的驿站.莫问远方有多远,一直向前,总有一天会与一个个远方不期而遇.17.说说标题“莫问远方有多远”的妙处.(3分)18.按要求答题.(4分)(1)我还是总盯着剩下的科目,有时还会用手掂掂那些书的分量.(请从描写的角度体会加点词语的表达效果.).(2)走着走着,真的走到了春暖花开....的彼岸!(结合语境,说说加点词语在句中的含意.)19.“只管朝前走,走着走着,就到了.”选文前三段反复引用母亲的这句话,有什么用意?(2分)20.文章最后一段有什么作用?(2分)21.阅读本文,你受到了怎样的启发?请用一则格言警句来回答.(2分)(四) 打阎连科(1)我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的.(2)我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿.那时候,每年的春节之前,父亲都会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们.可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了.那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿.每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃.(3)从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节.可到了初六,父亲问我偷钱没有.我说没有,父亲便厉声让我跪下了.反复问我偷没有,我都说没有,父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来.我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确是我偷的,全都买了烧饼吃掉了.然后,父亲就不再说啥儿,把他的头扭到一边去.不看我,可等他再扭头回来时,我看见他眼里含着的泪.【批注:一个“扭”,是父亲下意识的掩饰,但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界,那时对儿子的心疼,也有一个父亲无奈的辛酸.】(4)第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜.仅仅因为偷黄瓜,父亲也许不会打我的.主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱.那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子.(5)父亲知道后,也许认定那钱是我偷的,毕竟我有前科.他让我跪在院落的一块石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有.我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我.那一次,我的脸肿了.因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去.睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:“你真的没拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头.然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光.一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上.望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动.(6)第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我.那时我已经十几岁.到乡公所里去玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀.(7)父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了.到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来了.每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样.多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里才有一丝说不清的酸楚升上来.我对父亲说:“这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧.”父亲说:“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏.”(8)听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸扭到了一边去.【批注:】(9)两年后,我的父亲病故了.回家安葬完了父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着.(10)算到现在,父亲已经离开我二十四五年了.我不停地想念他.而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的.我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福.可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了.而且是时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔.只是觉得,父亲要是在那次我真正的偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了.在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了.觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我,我该有何样的安慰、幸福啊. (节选自《我与父辈》,有删改)22、简要概括文中三次“打”.为什么作者说第三次是“最最该打我的”?(3分)23、参考第(3)段的批注示例,对第(8)段的画线句加以品析,完成批注.(3分)24、结合语境,说说第(9)段画线句详细描写刮脸刀的作用.(2分)25、第五段画线句运用了哪些描写方法?有什么表达效果?(3分)26、读书交流时,同学们对父亲的“打”有以下不同的认识.请你也发表看法,并结合文章内容作适当的阐述.(4分)同学B:“打是亲,骂是爱”,父亲的“打”,其实就是爱的表现.同学C:只有经过多年,作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福.我的看法和阐述:四、作文(50分)27.请从以下两题中任选一题作文.⑴2017年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年.全国各地掀起了多种多样的“读书”系列活动.请你以《我的读书故事》为题,写一篇文章.要求:①思路清晰,有真情实感;②不少于600字.⑵亲爱的同学,当你饥肠辘辘的推开家门时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分.我们应该学会感恩,因为感恩,我们懂得珍惜;因为感恩,我们快乐;因为感恩,我们变得更加坚强;因为感恩,我们知道风险……请以“感恩”为话题,写一篇不少于500字的文章.要求:○1抓住关键,审清题意.○2要有真情实感,有自己独特的体验.○3整体构思,围绕中心,严格选材.参考答案一、积累与运用1、鳞斓2、销莅婪霄3、D4、B5、A6、七十二变筋斗云如意金箍棒孙悟空7、(1) 应傍战场开(2)潮平两岸阔,风正一帆悬⑶一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人⑷学而不思则罔,思而不学则殆⑸秋风萧瑟,洪波涌起⑹夕阳西下,断肠人在天涯二、口语交际与综合性学习(10分)8、示例:王老师,对不起,我昨天因为熬夜准备,没有休息好,所以睡着了.下次我一定注意劳逸结合,不再影响活动.请原谅我好吗?9、⑴好书让思想变得深邃;好书让阅历变得丰富;好书让人生充满智慧.⑵举行读书报告会;举行“我爱读书”征文比赛;办一期介绍名著的黑板报等⑶①无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人,要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识,就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念.②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用.(提示:探究题实际上就是材料比较题,可以分则阅读,概括每则材料的大意;也可以找出各材料之间的逻辑联系,同中求异,异中寻同.)⑷A尊敬的校长,我们建议学校开设专门的阅读课,以便我们有更多的阅读时间.B .尊敬的校长,我们建议老师少布置一些家庭作业,以便我们有更多的阅读时间.C .尊敬的校长,我们建议学校给我们开出“推荐书单”,让我们更有针对性地进行阅读.②答案示例:A .同学们,我们读书时一定要有选择.经典名著经受了时间的考验和历史的筛选,我们应从阅读经典名著开始.B .同学们,我们可以合理安排学习时间,挤时间读好书.C .同学们,我们要注意读书方法,学会作读书笔记、摘抄等,将阅读与积累结合起来,印象会更深刻.三、阅读赏析(40分)(一)诗歌赏析10.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.11.拟人.明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情.12.消失,逝去⑵贫困 13 D14.⑴如果不恬静寡欲,就不能明确自己的志向;不集中精力排除外来干扰,就无法实现远大目标.⑵读书有了收获,就高兴得忘了吃饭.15表达了作者内心的苦痛,对孩子的愧疚,对孩子的殷切期盼.16⑴甲文从静心学习,俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理.⑵乙文劝勉儿子们要互相关17.以路喻理,准确生动,新颖别致,含蓄地揭示了本文的主题.18 (1)运用动作描写,形象生动地写出了“我”自学考试时,面对众多科目为难发愁的情状,表明了“我”缺乏自信的心理.(2) “春暖花开”本义是指春天气候温暖,百花盛开,景色优美.这里比喻经过自己的努力,如愿以偿地拿到了本科毕业证,表现了自己的欣喜之情.19.一方面表明母亲这句话给“我”留下了深刻的印象,使“我”感受颇深;另一方面,用这句话把母亲带“我”走亲戚这件事和“我”的内心感受关联起来,使文章前后照应,结构完整. 20.结构上,照应文题,总结全文;内容上,点明中心,升华主旨.21.不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河.22、第一次是因为我偷父亲的钱买烧饼;第二次是因为偷黄瓜和卖黄瓜的钱;第三次是偷刮脸刀.这是一次正本真切的偷盗,而且“我”欺骗(隐瞒)了父亲.23、示例:这里的“扭”也是一种掩饰,“我”想掉泪,是因为父亲的话触动了“我”的内心,“我”为父亲的老去感伤,也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚.24、睹物思人,传递出作者对父亲的怀念之情,也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀.25、运用了环境描写和神态描写.突出了父亲的后悔和对儿子的心疼.26、示例1:父亲的“打”,的确是爱的表现.父亲打“我”,都是也为“我”确实犯了错误.从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出,父亲是多么希望“我”没有偷窃;从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中,可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责.所以,这是迫不得已的“打”,是让“我”好好反省的“打”,是充满父爱的“打”.示例2:父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福,但需要时间的沉淀才能懂得.年少的“我”并不能理解父亲的“打”,只有“活到今天”,“我”才明白这是对“我”的爱和教育,能消除“我”内心的不安和自责,能给“我”带来心灵的安慰,人生的幸福.所以,作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”.示例3:我认为“打在儿子的身上,痛在父亲的心里”.父亲痛打儿子后眼里的泪水,半夜里独自坐在院子里的身影,都表现了他对儿子的疼爱,作为父亲所承受的重压.所以,父亲打“我”,对他自己何尝不是一种残忍呢.。
七年级上册语文《第四单元》单元测试卷和答案
部编版七年级上册《第四单元》单元测试卷(1)一、基础知识积累(24分)1.(3分)下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()A.狭隘.(ài)哭泣.(qì)酬.劳(chóu)滑稽.(jī)B.呻吟.(yín)干涸.(hè)薄.荷(bó)挪.动(nǎ)C.树梢.(xiāo)附和.(hè)嫌.弃(xián)慷慨.(gài)D.抽噎.(yē)坍.塌(dān)纯粹.(cuì)热忱.(dān)2.(3分)下列词语书写全部正确的一项是()A.以身殉职犹豫不绝麻木不仁惊慌失错B.参差不齐见异思迁沉默寡言刨根问底C.气喘嘘嘘莫不关心神情恍惚遥不可及D.精益求精变化莫测沾轻怕重满腔热诚3.(3分)下列句子中加点词语运用有误的一项是()A.由于开展治沙工作,原来许多不毛之地....,现在变成了美丽的绿洲。
B.这座坍塌的煤矿下还有五六个工人,我们一定要刨根问底....,想尽一切办法把他们救出来。
C.悬崖的四面都是土坡,上面长着参差不齐....的矮树丛和臭椿树苗。
D.我往后移动了一下,用左脚小心翼翼....地感觉着岩石,然后找到了。
4.(3分)下列句子的类型属于议论性语句的一项是()A.我和白求恩同志只见过一面。
B.牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。
C.现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
D.我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。
5.(3分)下列句子没有语病的一项是()A.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。
B.我国有世界上没有的万里长城。
C.梵净山的秋天是一个旅游赏景的好地方。
D.能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。
6.(3分)下列句子中标点符号使用全部正确的一项是()A.那是谁的地?是公家的?还是私人的?B.他一直在种树。
种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C.他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。
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七年级语文下册人教版第四五单元测试卷及答案(2009-05-24 07:06:40)标签:杂谈第一部分积累与运用`(1—7题,23分)1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在括号内。
(4分)我们看她忽而双眉颦cù( ),表现出无限的哀愁;忽而笑jiá( )粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张嗔( )视,表现出叱咤( )风云的盛怒……——引自《观舞记》(冰心)2.根据提示用课文原句填空。
(8分)(1)打开初中七年级下册语文课本,我们看到了一个广阔的语文世界。
“ ,”,让我们领略了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活;(2)我们与南朝的诗人昊均同住山中,体验“山际见来烟,”的有趣生活;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听唐代大诗人王维“独坐幽篁里,”的琴声与长啸,(3)聆听刘长卿在暮色中“ ,杳杳钟声晚”的钟声;我们与李白在洛阳共度思乡之夜,耳畔是“ ,散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声;(4)请写出《论诗》中表达“与时俱进,开拓创新,人才辈出”传诵千古的名句。
,。
,3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(2分)()A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D.他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为的程度。
4.表情达意生动恰当的一项是(2分)()A、如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
B、面对九寨沟的幽林秀水,佳木野芳,我仿佛喝了香醇的美酒,心都醉了。
C、老工人讲到自己在旧社会受苦的情况时,眼泪就像自来水管里的水似的喷射出来。
D、小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上行进,脚步像踩在棉花上般轻快。
5.修改病句。
(2分)_他能评上三好学生的原因是因为他努力学习、热心为集体服务而评上的。
6、中国戏曲源远流长,博大精深,全国现有三百六十多种剧种,可谓百花齐放、异彩纷呈,、在“戏剧大舞台”的口语交际训练中,我们学习了许多关于戏剧的小知识,回忆一下,完成下面问题:中国戏曲的角色分为生、_____、_____、丑四大行当。
_______是中国戏曲之母;________称为东方“歌剧”,也是中国的国粹;京剧脸谱富有特色,脸含有褒义,代表忠勇,金脸和银脸是,代表神妖。
(3分)7.阅读下面的一组材料,写出你的发现。
(2分)材料一:仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
(王安石《伤仲永》)材料二:蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”(《资治通鉴·孙权劝学》)我的发现:第二部分阅读文言文阅读(14分)(一)夸父逐日夸父与日逐走,入日,渴,欲得饮,饮于河,渭;河渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(二)共工怒触不周山昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南。
故水潦尘埃归焉。
8.填空《夸父逐日》出自《》,《共工怒触不周山》出自西汉淮南王《淮南王》。
(2分)9.解释加点字词(2分)天倾西北:故水潦尘埃归焉:10翻译重点语句(4分)(1)未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(2)怒而触不周山,天柱折,地维绝。
11、怎样理解“弃其杖,化为邓林。
”(3分)12.试分析共工和夸父的共同特点是什么?(3分)记叙文阅读 (一)触摸春天(12分)邻居的小孩安静,是个盲童,春天到来以后,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树从中,因为常常在花香中,她走得很,没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于,她在一抹月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。
我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。
安静的面前,同样是一个层次分明浓淡有致的春天。
我想信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手,在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然捉住了那只蝴蝶。
真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。
蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁,看着安静,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
一瞬间,我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。
许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来,在用心灵张望。
安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。
谁都有生活的权利,谁都可以创造自我的缤纷世界。
安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。
13.选词填空(3分)安静在花树从中 (穿梭穿行),因为常常在花香中(流连徘徊),她走得很 (顺畅平衡),没有一点磕磕绊绊的感觉。
14.文章除了在开头点明安静是个盲童外,还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举两个例句,加以分析。
(2分)答:15.“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来,在用心灵张望”,句中的“在用心灵”可否删去?为什么?(2分)答:16、安静触摸春天的故事告诉我们一个什么道理?用文中的话来回答。
(2分)答:17.按照下面的提示,用简短的话说说安静是一个怎样的女孩?(3分)对春天:;对弱小的生命(如蝴蝶):;对人生:。
说明文阅读读《猪链球菌又到人间作孽》,完成12—15题。
(10分)猪链球菌又到人间作孽(蔡浩东)果子狸身上的SARS今年没来人间闹腾,“猪瘟”却来了。
1个月前,四川省资阳、内江两地闹开了“猪瘟”,而且这“猪瘟”还闹到了人头上。
仅仅1个月的功夫已有117人发病,24人死亡。
这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的?难道又是一种新的SARS?经过医学专家的努力,谜底终于揭开,原来是猪链球菌跑到人间作祟。
说起链球菌,其实大家早就认识。
化脓性扁桃腺炎、猩红热等许多人类疾病都是由这一家庭的细菌引起。
由于这些细菌在显微镜下的形状如球形,许多细菌聚在一起时,喜欢排列成串,像一根根美丽的链条,因此被人们称为链球菌。
一些链球菌还能分泌某种毒素,猩红热的皮疹就是由β-溶血性链球菌分泌的红疹毒素引起的。
能感染猪的链球菌也很多,但毒力最强,甚至可以引起人类严重疾病的是猪链球菌2型。
这种猪链球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多种毒素,它最容易感染刚刚出生不到1年的小猪。
猪得病以后,常表现为高烧,食欲下降,肢体出现紫色瘀斑,休克,还可出现跛行,不由自主地转圈等神经症状;重症病猪很快出现多器官衰竭,心、肝、肾都会出现损害,导致突然死亡。
人被这种猪链球菌感染后,潜伏期非常短,一般在2天之内,最短的接触后仅1小时就会发病。
发病后出现的临床症状与猪病相似,病情发展也十分迅速,有些病人甚至在24小时内就可死亡,病死率为20%~40%。
其实,猪链球菌病是可以治疗的,抗生素是治疗的特效药物,人发病后一定要及时就诊,不要延误治疗时机。
猪链球菌并非“初来乍到”,它早已是人间的“常客”。
上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。
在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”。
但它能造成人类严重的链球菌感染,引起脑膜炎或中毒性休克综合征。
到目前为止,它在世界上已造成200多人死亡。
1984年,我国首先发现内蒙古人被感染,近年来它越来越频繁地向人类发动进攻。
在此次之前,闹得最凶的一次,是1998年在江苏省海安、如皋、泰兴、通州4个县流行的猪链球菌病,造成1.4万多头猪死亡。
在猪发病后,又传给了人类,造成当地30多人患病,十多人死亡。
猪链球菌病一年四季都可发生,尤以夏、秋季,潮湿闷热天气多发。
今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。
猪链球菌病在猪身上可通过伤口、皮肤和黏膜,甚至呼吸道传播。
但这种病原菌要想感染人类,只有经过皮肤这一条路。
如果皮肤有伤,哪怕只是微小的皮肤破损,猪链球菌都能进入人体。
因此,人类要接触病猪,一定要做好防护,戴上胶皮手套,防止发生外伤,严格消毒等,避免被感染。
尽管这种链球菌能从猪身上“蹦”到人身上,但它不像SARS,还没学会从这个人身上“蹦”到那个人身上。
所以人类预防的重点应放在猪身上。
在农村,猪舍应与人厕分开,改善养猪条件。
在目前这种炎热多雨的季节,更要保持猪舍清洁、干燥,以免猪患病。
最好的预防措施是为仔猪进行预防接种,一旦发现病猪,要立即隔离,并给其他猪投放抗菌药物预防。
病猪和死猪一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用。
SARS、禽流感、猪链球菌……动物中的病原体总想借机到人间“逛逛”。
为了人类健康,人人都要行动起来,多学点防病知识,提高警惕,预防疾病,决不能等闲视之。
(北京地坛医院主任医师蔡皓东)18.短文说明的主要内容是:(2分)答:9.下边这句话中加点词能否删去,为什么?(2分)今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。
答:20.人们对感染猪链球菌病的病猪、死猪正确的处理方式应该是:(3分)答:21.现在猪流感在世界很多国家出现,它成为危害人们健康的杀手,我们该如何预防和及时治疗呢,请你谈谈你的看法。
(3分)。