2020年语文教学年度个人工作总结范文
语文教师年终工作总结5篇
语文教师年终工作总结5篇最新语文教师年终工作总结 2024-03-12 04:12:12| 自迅总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。
今天小编在这给大家整理了一些最新语文教师年终工作总结，我们一起来看看吧！最新语文教师年终工作总结1 作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。
这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。
一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。
要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。
所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。
努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。
三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。
语文教师个人教学年度总结6篇
语文教师个人教学年度总结6篇篇1时间的步伐总是那么匆匆，转眼间，一年的教学工作已经结束。
作为一名语文教师，我深感荣幸能有机会在这里总结自己一年的工作。
这一年来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在此，我就一年来的教学工作做一总结。
一、师德师风方面我在师德方面，为人师表、以身作则、廉洁从教、仁爱之心。
爱校如家、爱生如子。
在教师这个岗位上，我始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己。
在学校工作中，我坚持做到以身作则、为人师表，用自己的实际行动为学生树立榜样。
在同事中，我团结协作、互帮互助、共同进步。
二、教学工作方面在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的理念，注重学生的个性发展。
我根据学生的实际情况和课程要求，制定合理的教学计划，确保每一节课都能让学生有所收获。
在教学方法上，我注重启发式教学和因材施教，注重培养学生的思维能力和创新能力。
在课堂氛围上，我注重营造轻松、愉悦的氛围，让学生在快乐中学习。
同时，我还注重学生的课外辅导和拓展训练。
在课外辅导中，我根据学生的兴趣和特长，制定个性化的辅导计划，帮助学生更好地发挥自己的潜力。
在拓展训练中，我注重培养学生的团队合作能力和创新精神，让学生在实践中不断成长。
三、教育科研方面在教育科研方面，我始终坚持“以研促教、以教带研”的理念，注重教育科研与实际教学的结合。
我积极参与学校的教育科研活动，不断学习和借鉴先进的教育科研成果和方法。
同时，我还结合自己的教学实际，开展了一系列的教育科研实践和探索。
通过教育科研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学生提供了更广阔的发展空间。
四、继续教育方面在继续教育方面，我始终坚持“学无止境”的理念，注重自身的不断学习和提高。
语文教学年度个人工作总结范文（5篇）
语文教学年度个人工作总结范文光阴荏苒，转瞬间本学期又结束了。
本学期我担任九一。
九二两个班的语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、端正思想，心系学生认真学习实践学校的教育教学理念，以学生为中心，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，充分调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
本学期时间紧，任务重，至少一个月一次大考，每一次考试都对学生具有重要意义。
基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。
思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。
二、深入钻研，认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
九年级下半学期进入综合复习阶段，备课充分，吃透教材，结合考试考点对教材进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。
认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
三、讲究方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。
九年级下学期，学生往往会出现浮躁心理，因此在课堂上采用多种形式开展教学，力争使上课内容丰富，掌控课堂节奏，关注学生反映。
课堂上一定要设法令学生投入，不让其分心。
课堂面向全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
四、针对考点重点，各个击破。
1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。
2024年语文教师年度考核个人工作总结(六篇)
2024年语文教师年度考核个人工作总结一、思想层面自参加工作以来，我始终秉持积极向上的态度，忠诚于教育事业，严格遵循领导的安排，恪守劳动纪律，与同事团结协作，热心助人，教学目标明确，态度端正，深入钻研业务，勤勉刻苦。
作为教师，我以身作则，具备奉献精神。
二、教学工作在履行教学职责的过程中，我始终坚持高标准要求自己，不懈钻研业务知识。
力求每一堂课都能达到理想效果，是我不断追求的目标。
为实现此目标，我增加了备课的深度，提升了教学质量，并注重课后反思。
我积极参与集体备课，将理论知识与教学实践相结合；努力学习新的教育理念，与时俱进，将新颖的教学方法引入课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，积极参与校内教学活动，以防错失学习机会。
课后，我会认真反思每堂课的教学效果，考虑课程成功之处及需要改进的地方，进而进行二次备课。
在教学探索中，我建立了“激趣导入—自主尝试—归纳总结—练习实践”的教学模式，激发学生的学习兴趣，促使他们主动学习和自主探究，从而更好地接受信息技术课程。
经过不懈努力，学生在微机课上的态度发生了明显变化，从单纯的游戏爱好者转变为主动学习知识的探索者，有的学生还能在所学基础上进行创新。
我的努力得到了学生的认可和理解，这是我多年来最希望看到的成果。
尽管信息技术在传统课程中地位不高，但随着我们信息技术教师的共同努力，相信它会逐渐成为教育领域中一朵绽放的花朵。
三、第二课堂与信息技术兴趣组教学（此部分内容未提供详细描述，故无法进行改写。
）四、多媒体教学课件设计与制作鉴于当前大多数教师在独立制作多媒体课件方面存在难度，学科活动所需的课件设计工作便落在我的肩上。
为了制作出高质量和高效率的多媒体教学课件，我需要投入大量的时间和精力寻找或制作多媒体素材，并与教师进行深入交流。
对于能够独立制作课件教师，我提供了耐心指导，帮助他们解决制作过程中的难题，并协助优化课件，使其更符合教学需求。
五、未来努力方向在回顾本学年的工作时，我既看到了成绩，也意识到了自身的不足之处：1. 在信息技术教学中，由于已有一定的教学思路，有时思考不够深入，出现了一定程度的懈怠。
2020语文教师年度考核个人工作总结【5篇】
2020语文教师年度考核个人工作总结【5篇】总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。
那么你知道教师年度考核个人工作总结该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020语文教师年度考核个人工作总结【5篇】，欢迎阅读!语文教师年度考核工作总结1转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
20__年度我的教学工作分为两个阶段：20__年9月20__年7月我担任98级3班的教学工作，20__年9月至今担任20__级19、20两个外语实验班的教学。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
2020年语文教师个人工作总结（精选5篇）
语文教师个人工作总结2020年语文教师个人工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的2020年语文教师个人工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教师个人工作总结1冰心先生说：成功的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。
教师的工作如同浇花，充满着苦和乐。
一、狠抓常规，励精图治语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。
二、重视实践，丰富积累美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
个人语文年度总结范文5篇
个人语文年度总结范文5篇在年度总结中，我们要注重对实际工作经历的描述，以便更好地展示自己的工作能力，写好一份年度总结，可以帮助我们认清自己的职业发展方向，找到提升自己的方法，下面是本店铺为您分享的个人语文年度总结范文5篇，感谢您的参阅。
个人语文年度总结范文篇1回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。
因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。
即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。
本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
2020年语文教师工作总结5篇
2020年语文教师工作总结5篇2020年语文教师工作总结1：2020年是特殊的一年，我以语文教师的身份在这一年里开展了一系列教学工作。
面对疫情的冲击，我积极适应线上教学模式，充分利用网络教育平台，为学生提供优质的教学资源。
我注重培养学生的阅读兴趣，通过推荐经典文学作品，引导学生广泛阅读。
同时，我注重培养学生的写作能力，定期组织写作比赛和写作讲评活动，激发学生的写作潜力。
另外，我还积极参与学科研究，不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平。
通过这些工作，我感到自己在2020年的语文教学中取得了一定的成绩。
2020年语文教师工作总结2：2020年是我作为语文教师的第二个年头，我在这一年中经历了许多挑战和收获。
面对疫情的冲击，我积极与学生保持联系，解答他们的问题，并通过线上平台向他们布置作业和评阅作业。
我注重培养学生的阅读能力，引导学生深入理解文本，培养批判性思维。
同时，我还加强了与家长之间的沟通，通过家长会和手机短信等方式与家长进行交流，了解学生的家庭情况，及时解决问题。
通过这些努力，我感到自己在2020年的语文教学中取得了一定的进步。
2020年语文教师工作总结3：2020年是我从事语文教师工作的第五个年头，我在这一年中持续努力，提升自己的专业素养。
注重培养学生的阅读和写作能力，通过开展阅读俱乐部和写作指导班等活动，引导学生积极参与学科学习。
我还注重培养学生的语言表达能力，通过开展演讲比赛、朗诵比赛和辩论赛等活动，培养学生的口头表达能力和思辨能力。
此外，我还注重培养学生的文化素养，通过精心设计的课程内容，引导学生了解中华传统文化的精髓。
通过这一年的工作，我感到自己在语文教育方面取得了一定的进展。
2020年语文教师工作总结4：2020年是我作为一名语文教师的重要一年。
面对疫情的冲击，我郑重把握教学机遇，积极转变教学方式，采用线上教学模式与学生进行互动。
我注重培养学生的阅读兴趣，通过推荐优秀文学作品和开展读书活动，引导学生爱上阅读。
语文教学年度个人工作总结范文5篇
语文教学年度个人工作总结范文5篇第1篇示例：我意识到了自己在语文教学方面的不足之处。
在这一年中，我不断地反思自己的教学方法和教学理念，试图找到更好的教学方式。
我参加了很多教学培训和学习班，提升了教学水平。
我学会了更有效地利用多媒体教学，设计更具吸引力的教学内容，增强了学生的学习兴趣。
通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的教学水平，更好地满足了学生的学习需求。
我在这一年中注重了个性化教学的实践。
我深入了解学生的学习特点和需求，根据不同学生的特点，制定了不同的教学方案。
我充分尊重学生的个性和发展特点，关注每个学生的学习过程，及时帮助他们解决学习中遇到的困难。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，引导他们主动思考和学习。
通过个性化教学，我帮助学生提高了学习效果，激发了他们学习的热情。
我在这一年中还不断探索课堂管理的方法。
我注重提高课堂管理水平，努力营造良好的学习氛围。
我积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们良好的学习习惯。
我倡导规范的课堂纪律和秩序，使学生能够安心学习。
通过严格的课堂管理，我提高了课堂效率，促进了学生的学习进步。
我在这一年中也是不断反思和总结的。
我定期自省教学工作，总结教学经验，找出问题所在，不断改进教学方法。
我倾听同事和家长的意见和建议，吸收他们的宝贵意见，不断提高自己的教学水平。
我不断学习和进步，努力成为一名更优秀的语文教师。
这一年对我来说是充实而有意义的。
我在教学中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
但我始终坚持不懈，不断进取，努力提高自己的教学水平。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地学习和改进，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【字数达成】第2篇示例：语文教学年度个人工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我在语文教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在备课方面，我积极研究教材，结合学生的实际情况进行调整和创新，努力提高教学质量。
在课堂教学中，我注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，努力促使学生主动思考，提高语文素养。
语文教师年度考核个人总结2024年例文（六篇）
语文教师年度考核个人总结2024年例文一、思想认识本学年，我严格遵守国家教育方针，全面贯彻素质教育理念，坚持以学生为本，教书育人，为人师表。
在教学实践中，我确立了以学生为主体，注重培养学生主动发展的教学思想，重视学生个性发展和创造力的激发，致力于培育学生德、智、体、美、劳全面发展。
在思想层面，我严格要求自己，以团员的标准自我约束，力求在思想和工作上树立榜样，同时积极参加各类政治和业务学习，不断提升自己的政治素养和专业能力，积极配合学校完成各项工作。
二、教学工作面对本学年的繁重教学任务，我主动增加听课机会，学习同行的教学经验，不断提高教学艺术。
每一节课前，我都进行充分准备，确保教学质量。
本学年，我主要负责一个班级的语文、思想品德、科技、社会教学及班主任工作。
在教学过程中，我特别注重对尖子生和后进生的培养，对后进生给予特别关注，课堂上多提问、多辅导，鼓励他们进步，并组织优等生帮助后进生，形成“一帮一”的学习小组，共同进步。
三、班主任工作作为班主任，我高度重视学生的思想教育工作，通过班会、晨会、思想品德课等多种形式，对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育，培养良好的班风和学风。
我注重培养班干部，定期召开会议，指导他们开展工作，增强其在同学中的影响力。
四、出勤方面在完成教育教学任务的我严格遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，对于工作积极投入，任劳任怨，展现了强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩本学年，我班学生在校刊上发表了多篇作文，并在讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会上也取得了优异成绩。
在上学年期末调研中，语文合格率达到____%，优秀率为____%；本学年期中调研中，语文合格率继续保持____%，优秀率为____%。
总的来说，我在过去的一年中，秉持敬业精神，无私奉献，团结协作，对学生关爱备至，严格要求，为学校的教育教学工作贡献了自己的力量。
语文教师年度考核个人总结2024年例文（二）随着时光的流转，转眼间，一个学年即将结束。
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首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。
4、积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
5、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。
总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与同组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试,为了让每个孩子扎实的打好拼音基础,我利用每天的课间和中午时间,对每个学生逐一过关,反复强化。
参考范本
2020年语文教学年度个人工作总结范文
______年______月______日
____________________部门
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,一年级特别关键。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。打好学生的写字基础.
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
一、备课、上课
一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。因此我每节课前都精心备课,认真钻研教材,仔细阅读参考书,结合学生的实际来精心设计教学过程,从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用学生感兴趣的方法,让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件,辅助教学,有效地激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的日公开课活动,学习其他教师教学上的优点。
(四)做好培优补差的工作,提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。特别是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.
总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有许多不足之处,我将在新的学期的工作之中,继续努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,,努力提高学生的学习成绩,培养学生的语文学习能力和语文素养.