幼儿园小班美术活动《葡萄》公开课教案
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》.
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》.一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《葡萄熟啦》。
详细内容包括：葡萄的色彩、形状的认识；学习用画笔、水粉等材料进行葡萄的绘画创作；通过观察葡萄，培养孩子的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子了解葡萄的基本特征，如颜色、形状等。
2. 培养孩子运用水粉画表现葡萄的技能，提高孩子的动手操作能力。
3. 培养孩子对大自然的热爱，激发孩子对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：葡萄的色彩、形状的认识和绘画技巧。
难点：如何引导孩子观察葡萄的特点，并运用绘画技巧表现出来。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、PPT、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物，让孩子观察葡萄的颜色、形状，引导孩子说说自己对葡萄的认识。
2. 赏析：播放PPT，展示葡萄的图片，让孩子欣赏葡萄的美，引导孩子关注葡萄的色彩和形状特点。
3. 讲解：讲解葡萄的基本特征，如颜色、形状等，并示范如何用水粉画表现葡萄。
4. 实践：孩子根据讲解和示范，进行葡萄绘画创作。
5. 互动：孩子在绘画过程中，教师进行个别辅导，及时解答孩子的问题。
6. 展示：让孩子展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书葡萄熟啦2. 内容：葡萄的颜色、形状；水粉画葡萄的步骤；注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案：根据课堂所学，运用水粉画技巧完成一幅葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的绘画过程，了解他们在绘画中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子在家中观察其他水果，尝试用水粉画表现，培养孩子的观察能力和绘画技巧。
同时，组织孩子参观果园，深入了解葡萄的生长过程，提高孩子对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 通过实物展示、PPT图片赏析，引导孩子观察葡萄的颜色、形状等特征，加深孩子的印象。
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《水果的世界》中的第三节《葡萄熟啦》。
详细内容包括认识葡萄的种类、形状、颜色，了解葡萄的生长过程，通过观察和描绘葡萄的方式，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的种类、形状、颜色，知道葡萄的生长过程。
2. 培养幼儿观察细节的能力，提高幼儿绘画葡萄的表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿分享快乐的能力。
三、教学难点与重点重点：葡萄的形状、颜色和生长过程的表现。
难点：观察细节，运用绘画技巧表现葡萄的立体感和透明感。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、PPT、绘画材料（水彩、画纸、画笔等）。
学具：绘画材料（水彩、画纸、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示葡萄实物和图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿谈论葡萄的生长过程。
2. 讲解葡萄知识（5分钟）介绍葡萄的种类、形状、颜色，讲解葡萄的生长过程，让幼儿了解葡萄的生长环境。
3. 示范绘画葡萄（10分钟）教师现场示范如何绘画葡萄，讲解绘画技巧，如如何表现葡萄的立体感和透明感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画葡萄，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 小组讨论与分享（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，培养合作意识和分享快乐的能力。
六、板书设计1. 《葡萄熟啦》2. 内容：葡萄的种类、形状、颜色葡萄的生长过程绘画葡萄的技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果答案：根据自己的喜好，选择一个水果进行绘画，注意表现水果的形状、颜色和立体感。
2. 作业题目：介绍葡萄的生长过程答案：简要描述葡萄的生长过程，如：春天发芽，夏天结果，秋天成熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，幼儿对葡萄知识的掌握程度，绘画技能的提升情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家观察其他水果的形状、颜色，尝试绘画，提高幼儿的观察能力和创造力。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案标题：幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们对颜色和形状的认识。
3. 通过制作一串葡萄来学习葡萄的形状和颜色。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 紫色、绿色、黑色、白色纸张2. 彩色水笔、颜料、彩色笔3. 剪刀、胶水4. 实物葡萄图示教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示实物葡萄，并与幼儿一起观察、感受。
2. 引导幼儿回忆或描述葡萄的颜色和形状。
二、教学重点（10分钟）1. 通过图示或实物展示，告诉幼儿葡萄有圆形和椭圆形两种形状。
2. 引导幼儿观察和描述葡萄的颜色，如紫色、绿色等。
三、教学内容和方法（30分钟）1. 教师向幼儿展示如何用紫色纸张画出葡萄的形状，并引导幼儿跟随画出来。
2. 幼儿使用剪刀将纸张剪成葡萄的形状。
3. 幼儿使用颜料或彩色水笔为葡萄上色，可以有不同的颜色组合。
4. 幼儿使用黑色笔在葡萄上画出葡萄梗和葡萄的纹路。
5. 幼儿将画好的葡萄用胶水粘贴在白色纸张上，制作成一串葡萄。
四、教学延伸（15分钟）1. 老师与幼儿一起观察、比较不同幼儿制作的葡萄串，欣赏他们的作品。
2. 老师提问，询问幼儿制作葡萄串的过程和感受，以及他们在制作中遇到的困难和解决方法。
3. 老师提供其他水果的图示，鼓励幼儿用类似的方法制作其他水果。
五、课堂总结（5分钟）1. 老师总结幼儿们的学习成果，夸奖他们的努力和创造力。
2. 老师再次提问，回顾幼儿们在课程中学到的内容，巩固他们的学习。
六、教学反思本节课通过制作一串葡萄，培养了幼儿的动手能力和想象力，提高了他们对颜色和形状的认识。
同时，通过合作和团队合作的方式，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
下一步可以通过制作其他水果，进一步丰富幼儿的艺术创作能力。
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》一、教学内容《葡萄熟啦》选自小学美术教材三年级上册第五单元《蔬果飘香》。
本课详细内容为：引导学生观察葡萄的形态、色彩和质感，通过彩墨画的形式表现葡萄的生动形象，培养学生的观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解葡萄的形态、色彩特点，掌握彩墨画的基本技巧，能独立完成一幅葡萄作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高学生对自然美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形态和色彩变化，彩墨画技巧的运用。
2. 教学重点：观察葡萄的特点，运用彩墨画技巧表现葡萄形象。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、彩墨、宣纸、调色盘、毛笔、范例作品等。
2. 学具：彩墨、宣纸、调色盘、毛笔等。
五、教学过程1. 导入：展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形态、色彩和质感，激发学生的兴趣。
2. 新课学习：a. 教师讲解葡萄的形态、色彩特点，引导学生观察、分析。
b. 教师示范彩墨画葡萄的步骤和技巧，学生跟随练习。
c. 学生互相交流、讨论，教师点评、指导。
3. 实践环节：a. 学生根据观察和示范，独立完成一幅葡萄作品。
b. 教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟啦》2. 板书内容：a. 葡萄的形态、色彩特点b. 彩墨画葡萄的步骤和技巧c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“葡萄熟啦”为主题，运用彩墨画技巧，完成一幅葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他蔬果的形态、色彩特点，尝试用彩墨画表现。
组织学生参加蔬果画比赛，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 教学难点：葡萄的形态和色彩变化，彩墨画技巧的运用。
2. 教学过程：实践环节中学生的独立创作和教师巡回指导。
葡萄美术教案
葡萄美术教案篇一:小班美术活动教案设计:葡萄目地要求:1、欣赏葡萄的外形特征～学习观察的方法。
2、运用自己喜欢的方式表现葡萄～提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
活动准备:布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例,在走廊布置葡萄架,让幼儿挂葡萄作品,,油画棒;胶水,绉纹纸;蜡光纸,颜料,棉签,橡皮泥,指导要点:1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。
师:“小朋友今天我们去参观葡萄园～”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状～把你发现的秘密告诉身边的小朋友。
”2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征～教师进行观察指导。
有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。
3、集中谈话～互相交流自己的发现。
4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。
?师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来,”?师根据幼儿的方法～出示相应的葡萄作品～教师进行简单的讲解。
5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄:a组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄b组:绉纹纸团成球～再粘贴在底板上制作葡萄c组:用手指醮颜料印葡萄d组:用棉签画葡萄e组:用橡皮泥团圆制作葡萄6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏～体验成就感。
篇二:葡萄教案第6课画葡萄一.教学目标:1.知识与能力:了解中国画中花鸟画的形式、特点及方法,体会国画作品中托物言志的特性。
2.过程与方法: 通过欣赏、临摹或创作写意葡萄感受中国画的笔墨情趣～从而提高学生表达自己感受的能力。
3.情感态度与价值观: 领悟中国写意花鸟画特点,并教导学生去理解葡萄向征收获的季节,培养学生的学习积极性,也向葡萄一样硕果累累.二.教学重点.难点重点: 将生活中的事物融入美术学科知识技能的学习过程中,利用绘画手法来表现美.难点: 国画花鸟画的技法.线条,构图运用.三.教学时间1课时(45分钟)四.教学教法:这节课内容知识面比较广,利用多面体教学工具进行教学,主要采取讲授、范画～主要由老师讲解和范画～学生参与到课堂练习中。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》5篇
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》精选5篇（一）教案：一串葡萄教学目标：1. 通过亲手制作一串葡萄，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的想象力，通过绘制葡萄的形状和颜色，让幼儿感受到美术的乐趣。
3. 增强幼儿对葡萄的了解，培养他们的观察力和表达能力。
准备材料：纸张、彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿思考：大家知道葡萄是什么样子的吗？（引导幼儿回答）葡萄有什么颜色？（引导幼儿回答）今天我们要画一串葡萄，一起来看看吧！主体活动：2. 分发纸张和颜料，让幼儿用刷子蘸取颜料，画出一串葡萄的形状。
可以用不同的颜色画出不同的葡萄。
3. 老师引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，然后用剪刀和彩色纸剪出葡萄的形状和叶子，再用胶水将它们粘在纸上。
4. 老师可以让幼儿自由发挥，用不同颜色的纸剪出不同大小的葡萄，并粘贴在纸上，让他们感受到创作的乐趣。
5. 完成后，老师可以邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的作品，分享自己的创意和感受。
总结活动：6. 老师领导幼儿回顾今天的活动内容，强调葡萄的形状和颜色，鼓励他们在生活中多观察葡萄，并继续发挥自己的创造力。
拓展活动：7. 老师可以带幼儿去参观附近的葡萄园，让他们亲自体验采摘葡萄，感受葡萄的味道和质地。
教学提示：1. 老师要引导幼儿自由发挥，无需强求作品的规范性。
2. 在剪纸和使用剪刀的过程中，老师要注意幼儿的安全。
3. 高年级的幼儿可以尝试画出葡萄的质感，如皮上的纹路和光泽等。
评估方式：观察幼儿在制作过程中的参与度和创造力发挥情况，以及展示作品时的表达能力和自信心。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对小丑形象的认识，加深他们对小丑形象的印象。
2. 提升幼儿的塑造能力，培养他们对颜色和形状的观察和感知。
3. 提高幼儿的动手能力，培养他们对美术创作的兴趣和能力。
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》.
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》.一、教学内容《葡萄熟啦》选自小学美术教材三年级上册第六单元《水果飘香》，本课详细内容围绕葡萄的颜色、形状和组合进行观察和绘画练习。
通过对葡萄的细致描绘，让学生了解并掌握运用色彩和线条表现物体细节的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握葡萄的基本形状和色彩特点，能运用线条和色彩进行创作。
2. 培养学生的观察能力，提高他们对物体细节的把握。
3. 培养学生的审美意识，激发他们热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的细节描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握葡萄的基本形状和色彩特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、画册、投影仪、画板、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄样品，引导学生观察葡萄的形状、颜色和质感，激发学生对葡萄的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的基本形状、色彩特点以及绘画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅葡萄画作为例，详细讲解绘画步骤和技巧，指导学生注意葡萄的细节描绘和色彩搭配。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，进行葡萄绘画练习。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，互相学习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 《葡萄熟啦》2. 内容：葡萄的形状：圆形、椭圆形、不规则形葡萄的颜色：紫色、绿色、红色、粉色等绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：以葡萄为主题，创作一幅色彩丰富的画作。
2. 答案要点：构图合理，葡萄形状各异色彩搭配得当，葡萄色泽鲜艳细节描绘生动，表现葡萄的质感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观果园，观察不同成熟度的葡萄，提高学生的观察能力。
邀请画家进行葡萄绘画讲座，拓宽学生的艺术视野。
开展葡萄绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》5篇
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选5篇（一）活动名称：一串葡萄活动目标：通过美术活动培养幼儿的观察能力，发展幼儿的创造力和想象力；提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的艺术表达能力。
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动准备：1. 葡萄的图片或实物2. 彩纸或画纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔活动流程：1. 导入：教师出示葡萄的图片或实物，引导幼儿观察和讨论葡萄的特点和形状。
2. 引导：教师向幼儿展示一串葡萄的图片，并解释葡萄是由很多个小葡萄串在一起形成的，然后向幼儿提问：你们想亲手 DIY 一串葡萄吗？3. 制作：教师分发彩纸或画纸，让幼儿用剪刀剪下葡萄的形状。
4. 贴画：幼儿用胶水将剪下的葡萄形状粘贴在彩纸或画纸上，组成一串葡萄。
5. 色彩涂饰：幼儿可以用彩色笔或蜡笔为葡萄涂上颜色，让葡萄更加丰富多彩。
6. 完成展示：教师帮助幼儿整理好作品，并展示在教室的墙壁上或活动展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。
活动延伸：1. 给幼儿提供不同形状和颜色的彩纸，让他们自由创作一串属于自己的葡萄。
2. 在制作过程中，引导幼儿观察葡萄的细节，例如葡萄的叶子、葡萄的纹理等，让他们在作品中添加这些细节。
3. 继续讨论葡萄的生长过程，例如从一个小小的葡萄籽变成一串葡萄的过程，通过绘制不同阶段的葡萄，帮助幼儿理解植物的生长过程。
教育目标：通过参与美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。
同时，让幼儿了解葡萄的特点和生长过程，培养他们对植物的兴趣和保护意识。
幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选5篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 培养幼儿的手脑协调能力；3. 发展幼儿的动手能力和美感。
二、活动准备：1. 彩色纸张；2. 彩色笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具；3. 剪刀和胶水；4. 活动涂料、彩色布料等装饰材料；5. 包装袋或纸盒。
幼儿园幼儿小班美术教案《一串葡萄》含反思
幼儿园幼儿小班美术教案《一串葡萄》含反思教学目标1.让幼儿了解葡萄的颜色、形状、特点和产地。
2.培养幼儿在观察中能够发现事物的美。
3.培养幼儿良好的团体合作、自我表现和表达能力。
4.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容1. 一串葡萄让幼儿观察老师手中的一串葡萄，了解葡萄的形状、颜色、特点和产地。
引导幼儿发现葡萄的美。
2. 画画让幼儿用颜料画出老师手中的葡萄。
在创造性的过程中，培养幼儿的表达能力。
3. 团体合作让幼儿分成小组，共同完成一幅“大葡萄”画。
在合作的过程中，培养幼儿的合作能力和团队精神。
活动具体过程1.师生互动（5分钟）–老师拿着一串葡萄进入教室，和幼儿打招呼。
对幼儿说：“大家好，今天我们的主角是这一串葡萄，它来自哪里呢？”引导幼儿给出回答。
–老师继续说：“葡萄是什么颜色的？什么形状？大家可以观察一下。
” 老师手中拿着的葡萄可以是红色或者紫色的，便于进行观察和对比。
2.画画（15分钟）–老师让幼儿用颜料画出老师手中的葡萄。
老师可以在黑板上作示范。
可提供颜料盘、画笔、彩纸等素材。
–老师提醒幼儿：画的时候可以根据自己的想象来，不一定非得画出老师手中的葡萄，可以画出自己喜欢的样子。
3.团体合作（20分钟）–老师将幼儿分成小组，每个小组应该有4-5人。
给每个小组一个大画板和颜料盘。
让幼儿们一起完成一幅“大葡萄”画。
可以帮助幼儿规划好画面构图和颜色搭配。
–合作完成后，让每个小组一个一个上场向大家展示和评价。
可以让幼儿在讲述画的时候，说说里面蕴含的故事和自己的感悟。
4.反思（10分钟）–老师让幼儿回答几个问题，并做出相应的总结：1.今天的主角是什么？2.葡萄有哪些特点？3.画画的时候，大家有什么发现和感悟？反思本次教学活动让幼儿通过观察、创造和合作，完成了一幅美丽的“大葡萄”画。
活动目标顺利达成，幼儿对葡萄的认识更加深入。
但是，在整个活动过程中，也存在一些不足：•活动时间安排存在不足，导致教学进度紧张。
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》 (2)
小班美术公开课教案《葡萄熟啦》教学目标：1. 培养幼儿对自然界中的水果有辨识和欣赏的能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教材准备：1. 图片素材：葡萄的不同颜色和形状的图片。
2. 适当数量的纸张和彩笔。
3. 音乐：《小葡萄》。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 播放音乐《小葡萄》，让孩子们跟随音乐摆动身体感受音乐的节奏。
2. 介绍今天的主题：“葡萄熟啦”，让孩子们猜猜我们要画什么。
探究（10分钟）：1. 准备一些葡萄的图片，展示给孩子们，让他们辨认葡萄的不同形状和颜色。
2. 引导孩子们观察葡萄的形状和颜色，并询问他们对葡萄的印象。
3. 帮助孩子们理解葡萄的形状可以是圆的、椭圆的或者长条状的，颜色有紫色、绿色等。
实践（20分钟）：1. 给每个孩子发放纸和彩笔，让他们自由地画葡萄。
鼓励他们尽量多样化地表现葡萄的形状和颜色。
2. 在画葡萄的过程中，引导孩子们观察葡萄的细节，例如葡萄的皮上的条纹、果实上的种子等。
并鼓励他们尽量多用不同颜色的彩笔来绘制葡萄。
分享（10分钟）：1. 让每个孩子上台展示自己画的葡萄，并分享他们对葡萄的观察和感受。
2. 观察其他孩子的作品，欣赏他们不同形状和颜色的葡萄。
总结（5分钟）：1. 引导孩子们总结今天学到的知识，比如葡萄的形状、颜色，以及如何运用彩笔来画葡萄。
2. 强调幼儿在画葡萄的过程中表现出的创意和想象力。
延伸活动：1. 观看葡萄种植过程的视频，了解葡萄从种子到成熟的过程。
2. 安排幼儿品尝不同颜色的葡萄，并与他们分享葡萄的滋味和口感的不同。
3. 带领幼儿继续观察其他水果的形状和颜色，通过绘画表现出来。
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小班艺术活动：葡萄
【活动目标】
1.认识葡萄的形状、色彩，并大胆使用白乳胶进行粘贴的方法
2.能学习用搓圆的方法制作葡萄，学会搓的技能。
3.在活动中体验自己动手的乐趣。
【活动准备】
物质准备：印有葡萄形状的A4纸、皱纹纸、棉签若干，白乳胶、擦手布和透明胶等。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.出示紫葡萄，吸引幼儿注意
师：今天呀，我们班请来了一位客人，是谁呢？你们说说葡萄是长什么样的？
教师小结：葡萄是小小的、圆圆的，一颗颗葡萄是手拉手紧紧的靠在一起，葡萄有绿色和紫色的，我们今天说的是紫色的葡萄。
二、教师介绍手工葡萄，引导幼儿制作葡萄的方法。
1.以魔术形式变出手工葡萄。
魔术语：大家一起喊，葡萄、葡萄、葡萄。
2.教师讲解示范
师：现在我们来看看准备的材料：皱纹纸、白乳胶、棉签和一张印有葡萄的画。
师：首先，我们拿一张纸，然后用手捏成一团，捏成一团后，把它放在手掌中心，两手掌心相对，轻轻地顺时针团圆，使皱纹纸变成圆球形。
其次，用手把团好球形的皱纹纸，轻轻的沾点白乳胶，不要沾太多，沾的时候也不要太用力，要不然都压扁了。
最后，把团好的皱纹球放在印有葡萄的纸上固定，要注意葡萄是手拉手的，所以我们在制作的时候不要把它们分开，要让它们紧紧的靠在一起。
3.提出要求
师：我们在制作葡萄的工程中，我们不能把白乳胶拿到嘴巴里面吃或者是拿到衣服上去擦，老师在每张桌子上都有放一条擦手布，小朋友们可以拿擦手布擦手。
三、幼儿自主操作，教师巡回指导
1．幼儿分组，制作手工葡萄。
2．教师注意观察指导。
四、展示幼儿作品，鼓励幼儿表扬他人的作品。
教师小结：小朋友们今天做的葡萄都很棒！我们又学会了一项新的本领，小朋友们回家以后也可以
用这个方法和你的家人一起做别的水果。