部编版小学语文1-6年级上册古诗文译文注释赏析全册汇编(精选版)
统编部编版小学1-6年级语文古诗词+译文+注释全解
目录一年级上册3 01咏鹅3 02江南3 03画4 04悯农（其二）4 05古朗月行（节选）5 06风6二年级上册7 01梅花7 02小儿垂钓7 03登鹳雀楼8 04望庐山瀑布9 05江雪9 06夜宿山寺10 07敕勒歌11三年级上册13 01所见13 02山行13 03赠刘景文14 04夜书所见15 05望天门山16 06饮湖上初晴后雨17 07望洞庭18 08早发白帝城19 09采莲曲19四年级上册20 01鹿柴21 02暮江吟21 03题西林壁22 04雪梅2306出塞25 07凉州词26 08夏日绝句27 09别董大27五年级上册28 01乞巧29 02示儿29 03题临安邸30 04己亥杂诗31 05山居秋暝32 06枫桥夜泊33 07长相思34 08渔歌子35 09观书有感（其一）36 10观书有感（其二）37六年级上册38 01宿建德江39 02六月二十七日望湖楼醉书39 03西江月·夜行黄沙道中40 04过故人庄41 05七律·长征42 06春日44 07回乡偶书45 08浪淘沙（其一）46 09江南春46 10书湖阴先生壁47一年级下册48 01静夜思48 02池上48 03小池49 04春晓50 05赠汪伦5107画鸡52二年级下册53 01村居53 02咏柳54 03赋得古原草送别（节选）55 04晓出净慈寺送林子方56 05绝句56 06悯农（其一）57 07舟夜书所见58三年级下册59 01绝句59 02惠崇春江晚景60 03三衢道中60 04忆江南61 05元日62 06清明63 07九月九日忆山东兄弟64 08滁州西涧65 09大林寺桃花66四年级下册66 01四时田园杂兴（其二十五）67 02宿新市徐公店67 03清平乐·村居68 04卜算子·咏梅69 05江畔独步寻花70 06蜂71 07独坐敬亭山72 08芙蓉楼送辛渐72 09塞下曲73 10墨梅74五年级下册75 01四时田园杂兴（其三十一）7503村晚77 04游子吟77 05鸟鸣涧79 06从军行80 07秋夜将晓出篱门迎凉有感81 08闻官军收河南河北82 09凉州词83 10黄鹤楼送孟浩然之广陵84 11乡村四月85六年级下册87 01寒食87 02迢迢牵牛星88 03十五夜望月89 04长歌行90 05马诗90 06石灰吟91 07竹石92 08采薇（节选）93 09送元二使安西93 10春夜喜雨94 11早春呈水部张十八员外95 12江上渔者96 13泊船瓜洲97 14游园不值98 15卜算子·送鲍浩然之浙东99 16浣溪沙100 17清平乐101一年级上册01咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
统编语文1-6年级上册课内古诗加译文
统编语文1-6年级上册课内古诗音频+注释+译文免费领！期末复习用期末考试快要到了，为了帮助孩子们更好地复习，今天梅老师特整理了统编语文1-6年级上册教材所有古诗词的内容、译文（附），孩子期末复习用得上！统编版一年级（上）1《咏鹅》（诵读）唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏鹅儿歌译文白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波。
注释曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
2《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
江南可采莲庞岩- 唱讲古诗词译文江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼一会在莲叶的东边游戏，一会在莲叶的西边游戏，一会在莲叶的的南边游戏，一会又在莲叶的北边游戏。
何：多么。
田田：莲叶长的茂盛相连的样子。
3《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
画胡婷婷- 婷婷唱古文译文远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
注释色：颜色，也有景色之意。
惊：吃惊，害怕。
4《悯农（其二）》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农儿歌- 新学堂歌古诗词歌曲20首译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？注释悯：怜悯。
这里有同情的意思。
禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
5《古朗月行》(节选)小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
古朗月行胡婷婷- 婷婷唱古文译文小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
注释呼作：称为。
白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。
疑：怀疑。
瑶台：传说中神仙居住的地方。
统编教材小学1-6年古诗词译文注释(114首)
统编教材小学1-6年古诗词译文注释（114首）1.咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【译文】“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
【注释】曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
2.江南【两汉】汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【译文】江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼一会在莲叶的东边嬉戏，一会在莲叶的西边嬉戏，一会在莲叶的的南边嬉戏，一会又在莲叶的北边嬉戏。
【注释】田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
3.画【唐】王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【译文】远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。
【注释】色：颜色，也有景色之意。
惊：吃惊，害怕。
4.悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【译文】盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？【注释】禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
5.古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
【注释】呼作：称为。
白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。
疑：怀疑。
瑶台：传说中神仙居住的地方。
6.风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【译文】风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
【注释】解落：吹落，散落。
解：解开，这里指吹。
三秋：秋季。
一说指农历九月。
能：能够。
二月：农历二月，指春季。
过：经过。
斜：倾斜。
7.春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
人教部编版1-6年级上册古诗文译文、注释、赏析(审定本)
人教版古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
【2020最新选编】(推荐)人教部编版1-6年级上册古诗文译文、注释、赏析
人教版古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
【最新精选】部编版语文1-6年级上册古诗文译文注释赏析全册汇编
古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。
人教部编版小学1到6年级必背古诗词及释义
人教部编版小学1到6年级必背古诗词及释义1、江南（汉乐府）【原文】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
2、敕勒歌（北朝民歌）【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【理解】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
3、咏鹅（骆宾王）【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。
雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
4、风（李峤）【原文】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
5、咏柳（贺知章）【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
6、凉州词（王之涣）【原文】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。
兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。
7、登鹳雀楼（王之涣）【原文】白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【理解】太阳贴着山落下去了,黄河水滚滚流向大海。
想要看到千里之外更壮观的景色,那就得再登上一层楼。
8、春晓（孟浩然）【原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？【理解】春夜里贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟儿的啼叫。
新部编版1-6年级语文必背古诗文75篇【译文解析】
新部编版1-9年级语文必背古诗文135篇1~6年级1.【咏鹅】唐代·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：“鹅！鹅！鹅！”，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
注释：【咏鹅】相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。
村外有一口池塘叫骆家塘。
每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。
有一天，家中来了一位客人。
客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。
骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。
骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。
写得自然、真切、传神。
2.【春晓】唐代·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春夜里贪睡不知不觉天已经亮了，醒来只听到到处都是鸟儿的啼叫声。
想起昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花儿不知道被吹落了多少呢？注释：这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。
孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，科举连个进士也没考中，所以回到故乡。
【春晓】就是他隐居鹿门山时所作。
【春晓】这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。
整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，却又悠远深厚。
春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。
他只是从听觉角度着笔，写春之声：前两句那处处啼鸟，那潇潇风雨，悦耳动听，是美的。
由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。
第三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。
最后一句又联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。
【部编版】1-6年级古诗词原文、注释
静夜思【唐】李白床前明月光，疑①是地上霜。
举头②望明月，低头思故乡。
注释：①疑：好像。
②举头：抬头。
译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
池上【唐】白居易小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解藏踪迹②，浮萍一道开。
注释：①艇（tǐng）：船。
②踪迹（zōng jì）：指被小艇划开的浮萍（fúpíng）。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
小池【宋】杨万里泉眼①无声惜细流，树阴照水②爱晴柔③。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
注释：①泉眼：泉水的出口。
②照水：映在水里。
③晴柔：晴天里柔和的风光。
译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
登鹳雀楼【唐】王之涣白日①依山尽，黄河入海流。
欲②穷千里目，更③上一层楼。
注释：①白日：太阳。
②欲：想要。
③更：再。
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直①下三千尺②，疑③是银河落九天。
注释：①直：笔直。
②三千尺：形容山高。
这里是夸张的说法，不是实指。
③疑：怀疑。
译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
夜宿①山寺【唐】李白危楼②高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐③惊天上人。
注释：①宿：住，过夜。
②危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
危：高。
③恐：唯恐，害怕。
译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
小学一至六年级诗词及注释—部编完整版
中国古诗词及注释（小学部分）2020年5月【一年级上册】画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【注释】①色：颜色，也有景色之意。
②惊：吃惊，害怕。
【译文】远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】①床：指井台。
②疑：怀疑，以为。
③举头：抬头。
④静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。
【译文】那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
【一年级下册】春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【注释】①春晓：春天的清晨。
晓，指天刚亮的时候。
②不觉：不知不觉，没有察觉到。
③闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。
④夜来：夜里。
【译文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。
回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
【译文】农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】①牧童：指放牛的孩子。
②振：振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
③林樾：指道旁成阴的树。
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古诗文鉴赏古诗文译文、注释、赏析【小学一年级】上册：一去二三里yīqùèr sān lǐ【宋】·邵雍·【sòng 】shàoyōng一去二三里，yīqùèr sān lǐ烟村四五家。
yān cūn sìwǔjiā亭台六七座，tíng tái liùqīzuò八九十枝花。
bājiǔshízhīhuā【注释】⑴去：从这里走出去的意思。
⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。
⑶烟村：炊烟缭绕的村子。
⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。
⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。
【题解】这是一首儿歌。
此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。
“一去二三里”，即从这里走出去几里路远的意思。
“二三”表概数，并非实指。
下文中的数字也是这种用法。
【译诗】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。
村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。
【赏析】这是儿歌中的数数歌。
内容简单，又画面生动。
富有节奏、韵律感，读来琅琅上口。
诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。
画huà【唐】·王维·【táng 】wáng wéi远看山有色，yuǎn kàn shān yǒu sè近听水无声。
jìn tīng shuǐwúshēng春去花还在，chūn qùhuāháizài人来鸟不惊。
rén lái niǎo bújīng【注释】①色:颜色,也有景色之意②惊:吃惊,害怕.【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。
（看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。
在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。
在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。
人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。
全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
）【赏析】远看山有色，远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。
此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。
这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。
取消了浮躁者的欣赏美的资格。
在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中.近听水无声。
源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。
一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。
王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。
有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。
春去花还在，人来鸟不惊。
花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。
美到极致后，飘然而去。
但此中花儿不谢，只因在画中。
仅仅是如此吗？写的近近是画中的花吗？是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。
鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。
徒留下多少悔恨？诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。
但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。
人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。
而我们又将归往何方？去追寻什么呢？【链接】中国画：简称“国画”，它用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。
并与诗词、款赋、书法篆刻相结合，达到形神兼备、气韵生动的效果。
静夜思jìng yèsī【唐】·李白【táng 】lǐbái床前明月光，chuáng qiánmíng yuèguāng疑是地上霜。
yíshìdìshàngshuāng举头望明月，jǔtóu wàng míng yuè低头思故乡。
dītóu sīgùxiāng【注释】静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。
疑：好像。
以为。
举：抬，仰。
【译文】床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。
抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。
名句赏析——“举头望明月，低头思故乡。
”本诗是首千古传诵的名篇。
平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。
语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。
【小学二年级】上册：赠刘景文zèng liújǐng wén【宋】苏轼【sòng 】sūshì荷尽已无擎雨盖，héjìn yǐwúqíng yǔgài菊残犹有傲霜枝。
júcán yóu yǒu ào shuāng zhī一年好景君须记，yīnián hǎo jǐng jun1xūjì正是橙黄橘绿时。
zhèng shìchéng huáng júlǜshí【注释】（1）擎：举，向上托。
（擎雨盖：喻指荷叶）（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
（3）最：一作“正”(4)君:你，指刘景文。
【译文】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！【赏析】这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。
《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。
因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。
而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。
然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。
【品味】荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。
虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。
此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。
山行shān háng【唐】杜牧【táng 】dùmù远上寒山石径斜，yuǎn shàng hán shān shíjìng xié白云生处有人家。
bái yún shēngchùyǒu rén jiā停车坐爱枫林晚，tíng chēzuòàifēng lín wǎn霜叶红于二月花。
shuāng yèhóng yúèr yuèhuā【注释】寒山：深秋天凉，山带寒意。
石径：石头砌成的小路。
斜：为了押韵，这里可以按古音读作xiá。
白云生处：山向远处伸展。
坐：因为。
红于：比……还要红。
【译文】石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。
停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。
名句赏析——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”“远上寒山石径斜”，写山，写山路。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。
“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云生处有人家”，写云，写人家。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处石彻成的石屋石墙。
让这片片白云遮住读者的视线，却给留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。
前两句所写的景物质已经很美，但诗人爱的却是枫林。
通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，说明喜爱枫林的原因。
“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。
诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
回乡偶书huíxiāng ǒu shū【唐】贺知章【táng 】hèzhīzhāng少小离家老大回，shǎo xiǎo líjiālǎo dàhuí乡音无改鬓毛衰。