2019年江苏省南京市中考语文试卷-答案

江苏省南京市2019年初中学业水平考试
语文答案解析
1.【答案】（1）美不胜收（或“目眩神迷”）
（2）bǐng
（3）绎
（4）B
（5）D
【解析】（1）临写时要注意形体方正，笔画平直，整洁美观。

（2）“屏”事实多音字，“bīng”“píng”“bǐng”三个读音，此处意为抑制（呼吸）应读作“bǐng”（3）演艺：戏剧、影视、歌舞、曲艺、杂技等表演艺术；表演的技艺。

演义：敷陈义理而加以引申；以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈，发挥；展现，表现。

此处应为“演绎”。

（4）“相得益彰”指互相帮助、互相补充，更能显出各自的好处。

“益”在这里是“更加”的意思。

（5）对联末尾字的音韵应上仄下平，题中对联为上平下仄，位置错误，应将上下联对调位置；“火树银花”事实并列短语，“花灯万盏”是主谓短语，二者结构不相应；“辞旧岁”是“动词+名词”，“新春迎”是“名词+动词”，二者词性不相对；上下联都与辞旧迎新有关，意义相关。

故选D项。

【考点】汉字的书写，汉字的字音，汉字的字形，理解汉字的字义，掌握文化常识
2.【答案】①悠悠我心
②牧童遥指杏花村
③但愿人长久
④示例：杨花落尽子规啼
归雁洛阳边
枯藤老树昏鸦
晴空一鹤排云上
恨别鸟惊心
3.示例一：鸭血粉丝汤
千回百转，热血衷肠。

示例二：玉带糕
吃了玉带糕，生活步步高。

【解析】广告词要既能体现产品的特色，又能形象生动，易学易记，朗朗上口。

先选择自己喜爱的南京传统美食，然后可以采用词语活用、妙用谐音、运用修辞等方法来拟写。

【考点】拟写广告词。

4.【答案】示例：妈妈，“白局”其实也可以这样理解：白局白局，明白的是传统，打开的是格局。

我也是去学习啊！
【解析】口语交际要求按照所给的情景选择最佳问句或答句，完成题目。

解答这类题目时要遵循以下一些原则：要根据不同的情景，使用不同的表达法。

要正确判断出对话的情景。

问话或答语不能离题。

用筛选法选择正确对话。

从语意进行判断。

根据习惯用法进行选择。

答语要符合西方人的文化、风俗和习惯。

要使用文
明礼貌的语言。

要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。

【考点】口语交际。

5.【答案】示例：问题一：加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？
问题二：在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工？
【解析】首先要阅读“非遗小卡片”，了解“金箔技艺”这一传统技艺，然后可以从手工技艺要求、传承与发展传统技艺、传统技艺的未来趋势等角度提出相关问题。

注意问题之间要有梯度。

【考点】设计活动。

6.【答案】示例：辟邪台灯
以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。

这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想联翩。

【解析】图示作品把笔架做成了“天下文枢”排放造型，体现了文化元素融入生活用品的巧思，自己设计的文创作品也要符合这一要求。

介绍时，要采用说明的表达方式，可以运用空间顺序或逻辑顺序来说明，突出文创作品的特点，点名其寓意。

【考点】语言表达连贯、准确。

7.【答案】A
【解析】“酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音”两句中，“乌衣”指乌衣巷，借指世家望族；“玉树”指《玉树后庭花》一曲，此曲被成为亡国之音，作者是南朝亡国之君陈后主陈叔宝。

【考点】理解诗歌重要意象的含义。

8.【答案】古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。

9.【答案】（1）用实心办实功
（2）骚人赏
作者只是怀古伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。

（如认为“大赏”，言之成理亦可）
【解析】《赏心亭记》中“用实心办实功，两宫实高之赏欤”两句，称赞了王谢两公所赏之“高”。

刘克庄一生仕途坎坷，先后五次被罢黜，所作《梦赏心亭》怀古伤今，感慨盛衰兴亡，沧桑多变，抒发了对国家命运的担忧，属于“骚人赏”。

【考点】理解诗文内容。

10.【答案】示例：“原来”，这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料，反映了作者惊讶的心理。

（如点其他词，言之成理亦可）
【解析】选出居中的关键词并说明理由即可。

如“原来”一词，写出了“我”意外发现了人力车夫随从登矶，表现了“我突然听到了脚步声”后捡到车夫的惊讶；“人力车夫”一词，指出来人的身份，引起下文情节，为后文抒情做了铺垫。

【考点】品味语言的表达艺术。

11.【答案】表情应是期待而有愧意的，车夫因误解作者轻生而影响其游兴，感到歉疚，期望能有所补偿。

【解析】车夫这次因担忧作者安危赢下挪着游燕子矶的好心情而心生歉意，于是提出“再上去玩玩”事实期待能对作者的游兴有所补偿。

作答时应先描述出车夫表情，再结合上文相关情节说明理由。

【考点】分析人物心情。

12.【答案】舒爽畅快
轻松快乐
【解析】抓住文中表现作者心情的词句，按照时间顺序梳理即可。

作者登上燕子矶后“飘然欲飞”，可见其舒爽畅快；发现车夫跟随“微感不快”，冲散雅兴，于是跨下崖石“悻悻然”下山了；游完三台洞，一路畅谈“感情接近”，可见其轻松欢快；归途交谈，知晓用意，感到温暖。

【考点】梳理人物的心理变化。

13.【答案】示例：清凉山
很想去看看今天的清凉山和书中的有什么不同，还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。

（言之成理即可）
【解析】选文提供了南京的清凉山、雨花台、玄武湖、秦淮河四处名胜，选出自己最喜欢的一处，结合文章内容概括说出景观特点及其变化即可。

【考点】筛选并整合文中信息。

14.【答案】“六朝烟水气”是一种形象的说法，赞美了南京人不俗的气质和品味，体现了南京人久经历史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的个性特征。

【解析】吴、东晋、宋、齐、梁、陈全都定都南京，南京因此被成为六朝古都，事实当时全国的经济文化艺术中心。

在这样的历史文化积累下，南京的城市文化、居民的思想文化水平、生活方式都与他处不同，带有文雅纤丽、浪漫悠然的意味，哪怕是挑粪工这样社会底层的人，工作之余也会去品茶散步赏夕阳。

“六朝烟水气”实为赞美南京人拥有的六朝气质合淡泊个性。

【考点】理解并概括文章内容。

15.【答案】这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。

反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的个性，不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。

【解析】“金杯”是贵重物品，反复写杜少卿手拿一只金杯，显示了他鄙弃琐屑世务，清高脱俗，不为物累，讲求超逸的名士风貌。

【考点】文本内容理解。

16.【答案】示例：在山水城林的画卷里/在六朝烟雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/温情了我的梦
【解析】此题答案具有开放性。

可依据前面的诗文，概括出南京自然、人文方面的特征，抓住古城、山水合建筑物的特点以及南京人的儒雅风韵等进行创作，注意意象的选取、语言的凝练合韵律的和谐。

【考点】理解文章内容及诗歌创作。

17.【答案】示例：《骆驼样子》里的北京味儿
①书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。

②书里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。

③展现了老北京人丰富的日常生活，如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。

【解析】从教科书重点推荐的名著中选取一部，合理设计报告专题，如“《骆驼祥子》里的北京味儿”“《昆虫记》的科学知识”“《水浒传》中的‘义’”等，然后用名著中相关的故事情节、人物形象等充实报告提纲即可。

【考点】考查名著阅读。

18.【答案】略
【解析】今年的出题，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。

根据材料内容，明确写作方向。

1、“端午节，奶奶送来一盒绿豆糕”，注意是传统节日时，“送”，并不没有强调“强加”的意思。

2、“我
都不领情”，考生注意“领情”二字的意思：领情----接受对方的礼物或好意而心怀感激。

“都不领情”这是文中“我的态度”。

3、“这是你喜欢的，我不喜欢”，这是文中“我”对奶奶送绿豆糕后的回答。

4、“这件事引发我的深思”，考生注意，是通过这件事，引起“我的深思”，而不是以这个时间点后写接下来发生的事件，否则是跑题。

5、请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。

由学校出版的阅读刊物，也指校报，那么这个文章的读者主要是在校中学生来读的。

所以这个要素也要考虑到哦。

切忌：如果不结合材料，只是按照命题“你的和我的”，强调每个人都有个性，你的和我的存在，才让世界更精彩，或者“我的就是你的”之类的结论，则为跑题。