故事生动
生动儿童故事阅读10篇
生动儿童故事阅读10篇1.生动儿童故事阅读篇一小熊过生日了，妈妈送给小熊一辆漂亮的自行车，小熊非常喜欢。
小熊每天都得意洋洋地骑着它的新自行车。
一天，小熊在路上碰到了小山羊、小鸡和小鸭。
小羊看见小熊骑着自行车跟往常一样，小羊就对小熊说：“小熊，小熊你的自行车能让我们骑一下吗?”小熊撇着嘴对小山羊说：“不行，万一你们给我骑坏了怎么办?”小熊骑着自行车飞快地跑了。
兔妈妈采蘑菇回来，看到小熊骑着自行车速度非常快，就对小熊说：“小熊，小熊你不要骑那么快，前面有一个悬崖，你要小心啊，这样太危险了!”小熊没理兔妈妈，装作没听见，小熊心想：想骑我的自行车，没门!小熊骑得太快了，等它发现前面山崖的时候为时已晚，连车带人都掉下了悬崖。
幸好悬崖上长了一颗大树，小熊和它的自行车一起挂在了树枝上。
小熊害怕极了，拼命地大声呼救，小山羊、小鸡和小鸭听见了，大伙拿着一根又粗又长的绳子把小熊和它的自行车一起拉了上来。
小熊非常感谢小伙伴们，通过这件事之后，它再也不自私了，有了好东西都和大家一起分享。
2.生动儿童故事阅读篇二河马爷爷有一座大大的果园，果园里面种着各种各样的果树。
但是，河马爷爷一个人住在河边的木屋里，没有人跟他说话，也没有人陪他玩，他觉得很寂寞。
转眼秋天到，果园里的果子都熟了，红苹果，黄香蕉，紫葡萄……河马爷爷正愁一个人吃不完时，一群白色的鸽子刚好飞过。
“好心的鸽子，你们愿意帮我一个忙吗?”河马爷爷朝天空中大声喊。
“您有什么事?”鸽子们停了下来。
“我的果子太多了，”河马爷爷说，“你们带走一些吧，随便送给谁都可以!”鸽子们点头答应了。
河马爷爷很快就将这件事情忘记，继续一个人守着果园。
过了几天，信鸽们又飞了过来。
他们给河马爷爷捎来了一叠信。
河马爷爷打开第一封信，是兔爸爸写来的：“感谢您送的草莓!小兔子过生日，我给她做了一只草莓蛋糕，她高兴极了。
”第二封信，是猴哥哥写的：“亲爱的河马爷爷，您的香蕉真好吃，又甜又软，我和弟弟都抢着吃呢!”第三封信是小狐狸写的：“河马爷爷，吃了您的葡萄，我……我决定不去偷隔壁大婶的香瓜了。
生动形象的幼儿小故事大全_简短小故事3分钟
⽣动形象的幼⼉⼩故事⼤全_简短⼩故事3分钟⽣动形象的幼⼉⼩故事，可以给⼩宝宝带来不⼀样的感官体验，故事的结尾最后还有想⼀想的彩蛋，要积极思考哦。
下⾯给⼤家带来⼀些关于⽣动形象的幼⼉⼩故事⼤全，供⼤家参考。
幼⼉⼩故事1萤⽕⾍和穷孩⼦从前，有⼀群萤⽕⾍，多少只?⼤约是⼀百只吧。
他们个个都是热⼼肠，很乐意帮助别⼈。
天⿊了。
萤⽕⾍们挑起绿⾊的⼩灯笼，成群结队地在夜空⾥飞来飞去，边飞边喊：“谁需要帮忙?有需要帮忙的吗?”⼀只正在⽹上忙碌的蜘蛛对萤⽕⾍说：“这间茅草屋⾥有⼀个穷苦的孩⼦，他和⼜⽼、⾝体⼜有病的爷爷在⼀起⽣活。
昨天，他把最后⼀点点钱给爷爷买了药…….今夜，家⾥已经没有蜡烛可点了，瞧，屋⾥⿊咕隆咚的……”说到这⼉，蜘蛛难过地哭了，⼏滴⽐针尖还⼩的眼泪悄悄的滴在了蜘蛛⽹上。
萤⽕⾍们从窗⼝飞进屋⾥，⼀百只⼩灯笼聚在⼀起，就像⼀个绿⽉亮，⽴刻把屋⼦照亮了。
那个穷苦的孩⼦⼼⾥很感激萤⽕⾍，可他顾不上多说什么，只是匆匆忙忙地打开书本，温习起功课来。
这天，那孩⼦⼀直学到深夜，后来，他给爷爷喂了药，该睡觉了，萤⽕⾍们才和他告别。
第⼆天晚上，还是在那个时间，萤⽕⾍⼜飞来了……就这样，整整⼀个夏天，⼀百只萤⽕⾍始终在陪伴着这个孩⼦。
他们亲眼看着这个孩⼦读完了⼀本⼜⼀本的书，写好了⼀本⼜⼀本的作业，⽽且孩⼦的爷爷在他的照顾下，⾝体也渐渐的康复了。
秋天在不知不觉中到了，天⽓⼀天⽐⼀天凉。
这天傍晚，蜘蛛在收拾她的破⽹，是的，该准备过冬了。
这时，萤⽕⾍飞来了。
蜘蛛发现，他们的光暗淡了，灯笼没有以前亮。
蜘蛛关切地问：“是不是电不⾜了?”萤⽕⾍们摇摇头笑了。
⼀只最⼩的萤⽕⾍说：“天冷了，明天我们就不来了。
”“说冷就冷啦，这不，我也正准备撤退呢。
”蜘蛛咳嗽了⼏声，⼜说：“可是，这孩⼦的学习正在紧要的关头，听说他下个⽉要考中学……萤⽕⾍什么也没说。
第⼆天傍晚，冷风吹得更紧了。
蜘蛛站在破⽹上，踮起脚尖朝远⽅瞅了瞅，叹⼝⽓，说：“唉，他们不来了，我也该⾛啦!”蜘蛛的⾝⼦缩成⼀团，正要往墙缝⾥钻，忽然眼前⼀亮，她⼜听到那熟悉的声⾳：“蜘蛛⼤婶，我们⼜来了。
生动长篇睡前故事大全【十篇】
【导语】睡前故事时间灵活性强、⽅便操作、对宝宝有吸引⼒、便于亲⼦交流等,因此深受宝宝和家长喜爱。
下⾯是分享的⽣动长篇睡前故事⼤全【⼗篇】。
欢迎阅读参考！【篇⼀】⽣动长篇睡前故事 有⼀只⼩⽩兔，它有⼀把红⾊的⼩⾬伞。
⼩⽩兔看看蓝蓝的天，再看看肩膀上的⼩⾬伞。
她⼼想，妈妈真多事，这么好的天⽓，⾮要我带把伞出来⼲吗呀？拿着它，真是累得要命！ 于是，⼩⽩兔把⼩⾬伞挂在⼀棵⼤树上，乐呵呵地⾛了。
⼀边⾛，还⼀边唱：“蓝蓝的天空下，⼩⾬伞可以睡⼤觉；蓝蓝的天空下，⼩⽩兔可以去旅⾏！” 可是，那把⼩⾬伞⽣⽓了。
它挂在树枝上，孤零零的。
这时候，⼀只⼩熊正好经过这⾥。
⼩⾬伞看见⼩熊，⼗分⾼兴，它多希望⼩熊能把⾃⼰带⾛呀！⼩⾬伞那长长的⾝⼦摇来摇去，想引起⼩熊的注意。
⼩熊好奇地看着⼩⾬伞，原来世界上还有会动的⼩⾬伞。
接着，⼩熊就拿着⼩⾬伞⾛掉了。
现在⼩⾬伞的⼼⾥乐呵呵的，它在⼼⾥唱着：“蓝蓝的天空下，⼩⽩兔丢下我；蓝蓝的天空下，⼩⼩熊成了我的新主⼈！” 后来，下⾬了，⼩熊打开⼩⾬伞。
真是⼀把不错的⾬伞，浑⾝红彤彤，就像⼩熊的⼀间⾬中⼩屋，⼜像⾬中的红太阳。
⼩熊⼼⾥也乐呵起来，他边⾛边唱：“下着⼤⾬的天空下，打起⼩⾬伞；下着⼤⾬的天空下，⼩⾬伞成了我的⼤房⼦！” ⼩熊⾛呀⾛，他看见了⼩⽩兔，⼩⽩兔在⼀棵树下躲⾬呢。
⼩熊跑过去，想和⼩⽩兔⼀起打伞。
⼩⽩兔看见⼩熊送来了⾃⼰丢下的伞，⼼⾥开⼼极了。
可是，⼩⾬伞⼀看，原来是抛弃了⾃⼰的⼩⽩兔。
⼩⾬伞⼼⾥⽣⽓了，它⼀点都不愿意为⼩⽩兔遮⾬。
⼩⾬伞的⾝⼦⼜摇晃起来，⼩熊⼀不留神，⼩⾬伞挣脱了⼩熊的⼿，被⼤风吹⾛啦！ ⼩熊和⼩⽩兔急急忙忙去追⼩⾬伞。
⼩⾬伞在半空中⾃由⾃在地飞，⼼⾥乐呵呵，它⼜唱起来：“蓝蓝的天空下，⼩⽩兔嫌弃我；下着⼤⾬的天空下，谁也别想追上我！” ⼩⽩兔看着半空中的⼩⾬伞，⼼⾥⼗分后悔当初丢下了⼩⾬伞。
⼩⾬伞飞呀飞，风也越来越⼤。
在这么⼤的风中，⼩⾬伞控制不住⾃⼰，⼀会⼉撞在树枝上，⼀会⼉撞在⼩⼭坡上，反正被撞得稀⾥糊涂的。
生动有趣的幼儿故事5篇
生动有趣的幼儿故事5篇1.生动有趣的幼儿故事篇一从前有一只长得胖胖的小熊，它很可爱。
可是它有一个坏习惯，就是不爱洗脸。
有一天，小熊过生日，妈妈给它买了好多好吃的东西，有蛋糕、有糖，还有蜂蜜。
小熊最爱吃甜的东西了，它捧着蜂蜜瓶子“咕噜咕噜”一口气就把蜂蜜喝光了，接着它又拿起蛋糕，“啊呜，啊呜”把蛋糕塞了满满一嘴巴，吃完了，嘴巴擦也不擦，就往外跑，上面沾满了甜甜的蜂蜜和蛋糕。
熊妈妈喊着：“小熊，先洗脸，再出去玩。
”“不要，不要，我不要洗脸！”小熊一边喊，一边头也不回的跑掉了。
小熊来到草地上，开心的翻着跟斗玩，玩累了，就躺在草地上睡着了。
突然，它觉得嘴上有什么东西在爬，痒痒的、疼疼的。
它张开眼一瞧，啊呀，不得了了，是蚂蚁在它的嘴巴上吃蜂蜜和蛋糕呢。
小熊害怕极了，大声哭喊着：“妈妈，妈妈！快来呀！”熊妈妈跑来了，赶走了蚂蚁，然后对小熊说：“吃饭前洗手，吃完饭洗脸，要爱清洁，讲卫生，这样才是可爱的乖宝宝。
”从此以后，小熊天天饭前洗手，饭后洗脸，蚂蚁再也不会爬到小熊脸上来找东西吃了。
2.生动有趣的幼儿故事篇二有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的’房子。
老大随便用稻草围成了一座房子。
“哈哈，我有自己的房子了!”老大乐得欢蹦乱跳。
老二呢，用木头建成了一座房子。
老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。
哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。
这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。
它好高兴啊!有一天，来了一只大野狼。
老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。
野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。
老大只好逃到老二家里。
大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗它用力向大门撞去。
“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。
兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说：“狼来了!”老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说：“别怕!没问题了!”大野狼站在大门前，它明白房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。
生动的童话故事精选作品
生动的童话故事精选作品生动的童话故事精选作品篇1：小猫抓鱼一只小猫在河边抓鱼，不小心掉进河里，小猫不停地大声喊：“救命呀!救命……”小狗正在河边玩耍，听见呼喊跑过去，“扑通”一声跳进河里。
不料，水流太急，冲得它站不稳。
闻声赶到的小马也跳进了河里，拉住了水流中的小狗。
幸亏游泳健将白鹅及时赶到，跳进河里说：“快，快把小猫托到我的背上。
” 小马说：“不行，你的背太小，驼不动它，还是我来吧。
”小狗和白鹅听了这话，连忙将小猫扶到小马的背上。
白鹅在前面探路，小狗托着小猫的身体，小马驼着小猫，它们一步一步把小猫送上了岸。
小猫得救了，对它们非常感激。
它说：“谢谢你们，要不是你们救我，我就会没命了!”小马、小狗和白鹅异口同声说：“不用谢，这是我们应该做的。
”小马它们勇救小猫的事迹很快在动物中间传开了，快嘴小兔将这事报告了老虎大王。
老虎召开了森林动物表彰大会。
大会上，老虎表扬了小马、小狗和白鹅，说它们是见义勇为的英雄，还给它们分别颁发了一块奖牌，号召全体动物向它们学习。
生动的童话故事精选作品篇2：小兔迷路记一个艳阳高照、风和日丽的星期天，兔妈妈叫小兔欢欢去采蘑菇。
欢欢一听到“蘑菇”两个字，馋得口水直流，欢欢想：妈妈叫我采蘑菇，我顺便饱餐一顿，嘻嘻……欢欢便兴高采烈的上路了，呀!森林里的景色多美啊!有翠绿的小草，有茂盛的大树，有五颜六色的野花，还有又大又好吃的蘑菇。
这些景色让欢欢看呆了。
欢欢扑到蘑菇丛里，她东采采，西采采，很快东边的蘑菇不见了，南边的蘑菇不见了，西边和北边的蘑菇也不见了，原来是欢欢把它们请进了篮子里。
只剩下十个小蘑菇了，小兔把十个小蘑菇吃得一干二净，就想回家了。
可是这时欢欢却发现自己迷路了，它急得像热锅上的蚂蚁团团转。
忽然，欢欢看见前面有个树桩，想起邻居肥肥说过：要是你在野外迷了路，大树的年轮可以辨别方向。
她欣喜若狂，连忙跑了过去。
肥肥说过：年轮疏的一面是南边，密的一边是北边。
“这下我不怕找不到家了。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
幼儿成语故事简短生动5篇
幼儿成语故事简短生动5篇1.幼儿成语故事简短生动塞翁失马在战国时期有一位住在长城一带的老人。
这位老人叫塞翁, 他养了许多马, 一天马群里忽然有一匹马走失了。
邻居们听到塞翁的马丢了之后, 都来安慰他不必太着急, 年龄大了, 应该多注意身体。
塞翁见有人劝慰, 就笑着说: “丢了一匹马损失不是很大, 没准还会带来福气呢。
”邻居听了塞翁的话, 心里觉得好笑。
马丢了, 明明是件坏事, 他却认为也许是好事, 显然是自我安慰而已。
可是过了没几天, 丢的马不仅自动回家, 还带回一匹骏马。
邻居听说塞翁的马自己回来了, 非常佩服他的预见, 向塞翁道贺说: “还是您老有远见, 马不仅没有丢, 还带回一匹好马, 真是福气呀。
”塞翁听了邻人的祝贺, 反到一点高兴的样子都没有, 忧虑地说: “白白得了一匹好马, 不一定是什么福气, 也许惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态。
心里明明高兴, 有意不说出来。
塞翁有个独生子, 非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿, 身长蹄大, 嘶鸣嘹亮, 膘悍神骏, 一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游, 心中得意洋洋。
一天, 他高兴得有些过火, 打马飞奔, 一个趔趄, 从马背上跌下来, 摔断了腿。
邻居听说, 纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么, 腿摔断了却保住性命, 或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出, 摔断腿会带来什么福气。
不久, 匈奴兵大举入侵, 青年人被应征入伍, 塞翁的儿子因为摔断了腿, 不能去当兵。
入伍的青年基本上都战死了, 唯有塞翁的儿子保全了性命。
2.幼儿成语故事简短生动惊弓之鸟战国时期, 有个杰出的弓箭手, 叫做更赢。
他的射箭本领在当时可称是举世无双。
有一天, 他和魏王并肩站着, 天空中忽然飞过一群鸿雁。
更赢很自信的对魏王说: “我可以用弓声就把飞鸟给打下来。
”魏王很怀疑。
正在那是, 一只孤雁很低很慢的飞过。
鸣声凄惨。
更赢见了, 就张着弓, 扣着弦, 砰的一声, 直入云宵。
如何让自己的故事更生动有趣
如何让自己的故事更生动有趣在生活中，我们常常会有讲述自己故事的时刻，无论是与朋友分享经历，还是在社交场合中引起他人的关注，一个生动有趣的故事总能让人印象深刻，吸引听众的注意力。
那么，如何才能让自己的故事更生动有趣呢？首先，要有一个清晰而引人入胜的开头。
开头就像是一扇门，决定了听众是否愿意走进你的故事世界。
可以用一个悬念、一个有趣的问题或者一个令人惊讶的场景来开场。
比如，“那天，当我推开那扇破旧的门时，我怎么也没想到，接下来发生的事情会彻底改变我的人生。
”这样的开头会立刻勾起听众的好奇心，让他们想要知道后面到底发生了什么。
其次，注重细节的描述。
细节是让故事变得鲜活的关键。
不要只是简单地说“我去了一个美丽的地方”，而是具体描述那里的景色、气味、声音。
比如，“我走进那片森林，脚下的落叶发出沙沙的声响，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。
空气中弥漫着泥土和草木的清香，让我感到心旷神怡。
”通过这样细致的描写，听众能够在脑海中构建出清晰的画面，仿佛身临其境。
再者，塑造鲜明的人物形象。
故事中的人物是吸引听众的核心元素之一。
赋予人物独特的性格、习惯和语言特点。
比如，“他是个急性子，说话像连珠炮一样，做事风风火火。
”通过这样的描述，人物形象立刻变得立体起来，听众也更容易产生情感共鸣。
另外，增加故事的起伏和转折。
一个平铺直叙的故事往往会让人感到枯燥。
在故事中设置一些障碍、冲突或者意外，让情节跌宕起伏。
比如，“一切都进行得很顺利，直到那场突如其来的暴风雨，把我们的计划全部打乱。
”这样的转折会让听众的心跟着故事的发展而起伏，更加投入其中。
合理运用对话也是让故事生动的重要手段。
通过人物之间的对话，可以展现他们的性格和关系，推动故事的发展。
比如，“‘你怎么能这样做？’她愤怒地喊道，‘这完全违背了我们的约定！’”真实而生动的对话能够增强故事的现场感。
同时，融入自己的情感和感受。
让听众知道你在故事中的喜怒哀乐，这样他们会更容易与你产生情感连接。
生动小动物故事短篇【七篇】
生动小动物故事短篇【七篇】【篇一】生动小动物故事短篇小猫跟着妈妈去小兔子家做客，兔子妈妈准备了很多丰富的食物来招待小猫，到了吃午饭的时间，猫妈妈和小猫被兔妈妈留下来一起吃午餐。
兔妈妈和猫妈妈进厨房忙活了半天，小猫看见桌子上的菜等不及的吃了起来，小猫在盘子里面夹来夹去，还挑三拣四的说：“这个太油，这个太淡，这个不好吃。
”一旁的小兔子生气的说：“小猫你怎么可以不等妈妈们就自己先吃了?这样是不礼貌的行为。
”小猫“哼”了一声，没有理睬小兔!小兔又说：“妈妈们辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三拣四，妈妈们会伤心的，这是非常不礼貌的行为。
”小猫听了小兔子的话，觉得很羞愧，连忙跟妈妈和兔子妈妈道歉，妈妈们原谅了小猫。
【篇二】生动小动物故事短篇一大早，面包狼的店门口就排满了来买面包的人，面包狼做的面包非常美味，只要是吃过的动物，一定会再来买的，这是森林里公认的。
一打早大家就排着队，有顺序的一个个买着面包，只有小狮子大摇大摆的不排队，插到第一个位置，后面的小猴生气的说：“你凭什么不排队?”小狮子看了看说：”因为我爸爸是森林，我未来可是要继承王位统治你们的，哪有那么多的时间排队。
”动物们都对小狮子提出了意见，面包狼对小狮子说：“不管你是谁，买我的面包，就要遵守纪律到后面去给我排队。
”小狮子看着大家对自己的指责，认识到了自己的错误，走到了最后面，排起了队，大家都夸小狮子知错就改，是个好孩子。
【篇三】生动小动物故事短篇狐狸妈妈做了满满一桌子的饭菜，因为今天小狐狸的朋友们要来做客，小动物们一个个坐上餐桌，看着狐狸妈妈做的饭菜，口水都流了下来。
狐狸妈妈笑着说：“小朋友们不要客气，快吃吧!”吃完美味的菜肴后，小朋友们高兴的说：“狐狸妈妈做的饭真好吃。
”狐狸妈妈听到夸奖很高兴，它看到每个小朋友的碗里都吃的很干净，只有小狐狸的碗里剩下很多的菜。
狐狸妈妈对小狐狸说：“小狐狸，你为什么剩下这么多的青菜?”小狐狸低着头说：“我不喜欢吃青菜，我只喜欢吃肉。
生动长篇睡前故事大全
生动长篇睡前故事大全一、拯救小乌龟从前有一只小乌龟，它的名字叫小乐。
小乐生活在一个美丽的湖中，它身边住着许多其他的动物朋友。
有一天，小乐遇到了一个危险。
它不小心被一个凶猛的大鸟捉走了，被带到了一个陌生的地方。
小乐感到非常害怕，不知道该怎么办。
就在这时，一只热心的小兔子路过，看到了小乐被困在大鸟的巢里。
小兔子立刻想到了一个办法救小乐。
小兔子在巢下面挖了一个洞，然后拿出一根树枝，轻轻地戳了戳巢。
大鸟以为巢塌了，就飞走了。
小乐趁机从巢里爬了出来。
小乐非常感激小兔子救了它的命。
他们成为了最好的朋友，一起生活在湖边，过着快乐的生活。
二、勇敢的小猫咪这是一个关于一只小猫咪的故事。
小猫咪叫做小橙，它住在一个小村庄里。
有一天，小橙听到了一个声音，它跑出去看了看，发现一只小鸟被困在了一个网里。
小橙不顾一切地冲了过去，试图用爪子把网弄开。
经过一番努力，小橙终于救出了小鸟。
小鸟感激地对小橙说：“谢谢你救了我，你真是一只勇敢的猫咪。
”从那以后，小橙和小鸟成为了好朋友。
他们一起玩耍、冒险，过着快乐的生活。
三、勇敢的小狗汤姆这是一个关于一只勇敢的小狗汤姆的故事。
汤姆生活在一座小镇上，它非常爱冒险。
有一天，小镇上发生了一场大火。
火势非常猛烈，很多人被困在了火中。
汤姆看到了这一幕，立即跑去帮助他人。
汤姆冲进了火海，不顾一切地把人们一个个救了出来。
他用自己的身体挡住火焰，保护着其他人。
最后，他把所有的人都救了出来。
小镇上的人们非常感激汤姆，他们给他一个奖章，并且把他当作英雄。
汤姆变得非常有名，但他并没有因此骄傲。
他继续保护小镇上的人们，过着快乐的生活。
四、小猪佩奇的冒险小猪佩奇是一个非常喜欢冒险的小猪。
她有着粉红色的皮肤和可爱的笑容。
一天，佩奇和她的家人一起去森林野餐。
他们吃着美味的食物，享受着阳光和微风。
但突然，一只大灰狼出现了。
灰狼看着佩奇和她的家人，露出了邪恶的笑容。
他想吃掉他们。
但是，佩奇不愿意放弃。
她想到了一个办法。
佩奇找来了几根树枝，放在一起做成了一个陷阱。
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范文有一个故事，叫《狼来了》，他讲述了一个小男孩为了寻找乐趣，两次谎称狼来了，以观大人们紧张的样子。
而当狼真的来了，小男孩再呼喊时，却没有一个大人来救他。
这个男孩由于自己的多次欺骗，而失去了大人们对他的信任。
（叙述）叙述就是对人物、事件、环境作一般性的介绍、说明和交代，或对过程作一般性的陈述暖风吹拂着山上绿绿的青草，一牧羊的小男孩在无聊之余高声大叫：“狼来了，狼来了……”在山下辛勤劳作的大人们扔下农具，气喘吁吁地跑上山时，看到的却是小男孩狡黠的坏笑……以后的日子里，小男孩反复了多次，当有一天狼真的来临时，大人们无动于衷了。
谎言，让人们失去了对他的基本信任；谎言，使小男孩成了狼的盘中餐。
（描写）【记叙文写作的内容要求】具体形象、生动感人。
1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。
2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。
3.主体内容要细腻可感。
如何写具体写生动【范例一】一个简略句，把它扩展、改成一个具体生动的句子。
例句：有枚硬币落在地上。
范句：有枚硬币，从桌上滚下来，落在地上叮叮当当地跳着。
这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？1.一元硬币从哪里落？2.怎样落的？3.落地后响声、动态如何？【范例二】例句：他吃着饺子。
（描写一个饿汉吃饺子的情形）这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体生动呢？范句：他一手端着醋碗，另一只手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。
这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？1.怎么拿碗？2.怎么吃饺子？3.吃饺子时的响声、动态如何？①乌鸦飞走了——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。
②牧场上长着酥油草，溪水在漫流——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。
③鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。
这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫添枝加叶法添加修饰语（动词、形容词、叠词等）或短语句子来扩展原有句子，使句子内容具体丰富。
【运用演示】田径运动会跳高赛场。
这时，比赛已经结束，金牌得主已经产生。
跳高架前只剩下我们班的飞天鹞子王明了。
横杆已经升到1.52米，高出原校运会记录0.02米。
说时迟那时快，只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。
新的校运会记录诞生了！就跳高破记录的情景，可追问怎样助跑，怎么起跳，怎样翻越，怎么落地这四个方面，然后按先后顺序一一写出。
飞天鹞子王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去（助跑)。
快接近跳高杆时，王明一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成（起跳）。
观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”（翻越）。
“成功了！”“飞天鹞子又破了校记录了！”在掌声和欢呼声中，王明稳稳地落在了地上（落地）。
【范例三】原句：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……改句：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。
“妈，我想你！我……”我说不下去。
“我也想……想你！”我感受到妈妈的激动，她一定是一边笑着，一边流着泪……【范例四】原句：我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板。
改句：……开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那寿镜吾老先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩麦尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
借助想象并细致描绘人、事、景当时的具体情形；或者描述一人或一事的时候而联想到与之相关的人和事。
这个过程我们又给它取名为想像延伸法比如成绩不理想时可想到考试前自己的表现，当时的想法、做法，以及老师、家长的话语等；再如写自己的一次实验失败就可以联想到当时老师是怎么交代的，当时的场景、气氛以及别人成功后的喜悦等。
但联想和想像不是胡编乱造，应以现实生活为基础，紧紧扣住文章中心。
【范例五】原句：爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕。
晚上看家，实在可怕。
这种可怕是文章所写不出来的。
晚上看家，是世界上最可怕的事。
改句：爸、妈上街去了，我一个人呆在家里，非常害怕。
当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。
假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。
我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，拿被子蒙住头（做）。
在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！【范例六】有时，调动三种或三种以上的感觉，塑造鲜明隽永的意象，表达奇妙独特的感觉，给人强烈的审美享受。
如：王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。
声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
（《明湖居听书》，节选自刘鹗《老残游记》第2回）通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息（视、听、味、嗅、触等）。
其中视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加生动、逼真的描写效果。
这种方法叫五种感觉法【范例七】原句：田径运动会跳高赛场。
这时，比赛已经结束，金牌得主已经产生。
跳高架前只剩下我们班的飞天鹞子王明了。
横杆已经升到1.52米，高出原校运会记录0.02米。
说时迟那时快，只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。
新的校运会记录诞生了！改句：飞天鹞子王明站在起跑线上，沉着镇定。
他在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。
做完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，（细节一）似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。
接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓，（细节二）握紧拳头，开始向横杆冲去。
全场的人都屏住了呼吸注视着。
六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他他咬紧牙关，（细节三）一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。
当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上。
突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下，（细节四）然后将他高高抬起！【范例八】原句：第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。
可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。
“妈妈真对不起！”改句：当清晨的第一缕晨曦把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心的黑眼圈，但那双眼睛还是那样温柔地注视着我。
妈妈看见我醒了，高兴地对我说：“烧退了，我去为你准备早餐了。
”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：“妈妈，真的对不起！”记叙文写作时，要使内容具体生动，我们还可以围绕中心，增添一些与事或物有关的细枝末节，以达到具体感人的效果。
描写人物时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。
局部细写的注意点：服从主题需要，当细则细当简则简;或用墨如泼，或惜墨如金。
【范例九】原句：我走进了办公室，迎面正碰上刘老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“刘老师”，刘老师点了下头，只是“嗯”了一声。
改句：我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上刘老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。
于是一阵恐惧像雷电袭中心头。
我只好勉强地笑一笑，喊了一声“刘老师”，连声音都有几分颤抖了。
刘老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。
我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？【范例十】原句：她骂他混蛋。
（她和他是同学）改句：真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”描写人物充分运用语言、动作、肖像、神态、心理、场景描写等。
我们给它取名叫浓墨重彩法【归纳方法】记叙文内容如何做到具体生动？1、添枝加叶法2、想像延伸法3、五种感觉法4、局部细写法5、浓墨重彩法【运用演示】下面是一个概括性的句子，试用上面的方法把它修改成具体生动的描写句。
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
1.添枝加叶法①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”呢？2.想像延伸、局部描写等方法略范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
【思考总结】对“把记叙文写具体生动”这个问题，通过以上例子，对我们有哪些启发？①写作文时，要边写边追问，弄清楚文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致描写人和事的具体状态。
②在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用响亮的词（动词、形容词、叠词、拟声词等）和修辞句（比喻句、拟人句等）把具体形象描写出来。