[教育文化]德育校长工作总结2篇
校长德育个人工作总结范文2篇
校长德育个人工作总结范文校长德育个人工作总结范文精选2篇（一）尊敬的校长：感谢校长给予我这一学年的德育工作，让我有时机成长和提升。
在这一年里，我积极参与了学校的德育工作，认真负责地完成了自己的任务。
经过一年的努力，我对德育工作的理念和方法有了更深入的认识和理解。
首先，在德育工作中，我注重培养学生的品德和道德修养。
我通过组织班级会议、开展主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
我鼓励学生勇于担当，关爱集体，学会与人合作。
在教育学生的过程中，我注重个别学生的情况，理解他们的心理需求，通过心理辅导和个别帮助，帮助他们克制困难，做到全面开展。
其次，在德育工作中，我注重培养学生的自主学习和自我管理才能。
我通过让学生自主选择学习内容、安排学习时间等方式，培养学生主动学习的习惯和意识。
我也鼓励学生参加各类竞赛和活动，进步他们的组织才能和筹划才能。
通过这些活动，学生不仅可以学到知识，还可以培养自己的责任心和管理才能。
最后，在德育工作中，我注重与家长的沟通与合作。
我定期与家长进展学生表现的沟通，及时理解学生的学习和生活情况。
我也鼓励家长积极参与学校的德育活动，增强家庭和学校的互动和支持。
通过与家长的亲密合作，我相信学生的德育工作会更加顺利和有效。
今年的德育工作让我学到了很多，也面临了一些挑战。
在以后的工作中，我将继续努力，不断进步自己的专业素养和才能，在德育工作中获得更好的成绩。
同时，我也期待校长可以给予更多的指导和支持，让我可以更好地发挥自己的特长和优势。
再次感谢校长对我的信任和支持，我将不负期望，继续为学校的德育事业做出更大的奉献。
此致敬礼！XX校长德育个人工作总结范文精选2篇（二）尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：光阴荏苒，在过去的一年里，我担任校长的同时也负责了学校的德育工作。
在这个岗位上，我深感责任重大、使命荣耀。
经过一年的努力，我对学校的德育工作进展了总结，现向大家汇报。
一、目的与任务我们学校一直秉持“立德树人”的教育理念，致力于培养德智体美全面开展的优秀学生。
校长德育工作总结（精选5篇）
校长德育工作总结（精选5篇）校长德育篇1回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。
一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，总结如下：我的工作范围和工作职责主要是：协助校长的工作，分管德育教育工作和体育教研室的工作。
其具体的职责是：1、坚持社会主义办学方向。
团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，及时处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题研究德育工作。
2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。
建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。
3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。
分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任;制订德育工作;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。
4、搞好校园环境建设。
抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。
建立校外德育基地和社会实践基地。
5、加强德育科研工作。
确定德育研究课题，建立学校德育课题研究组，支持开展德育专题研究，提高德育工作水平。
坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会，汇编教师德育工作论文集。
6、认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
指导体育教研室和医务室的工作。
德育工作是学校工作的重中之重。
20xx学年，根据我的工作职责及学校实际情况，提出了如下的工作目标：1、使初一新生养成良好的行为习惯、巩固初二学生已经取得的成绩、重点加强初三学生的理想前途教育。
2、全体学生在本学期无重大安全事故。
2025年校长德育工作总结范文（二篇）
2025年校长德育工作总结范文____年校长德育工作总结尊敬的领导、老师们，亲爱的同学和家长们：我代表学校全体教职员工，向各位领导、老师、家长和同学们汇报____年校长德育工作总结。
在过去的一年中，我们全力以赴，致力于培养学生的品德、态度和价值观，努力为学生打造优质的育人环境。
一、组织德育活动我们积极组织了各类德育活动，包括德育主题班会、德育讲座、德育教育活动等。
通过这些活动，我们传递正能量，培养学生的道德品质和社会责任感。
我们鼓励学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，从而更好地增长知识和扩展眼界。
二、推进德育课程建设我们全面推进德育课程建设，将德育课程纳入教学计划，并制定了德育课程评价指标和教学大纲。
通过德育课程的开设，我们加强了学生的品德修养，提高了学生的道德理论素养。
我们注重德育课程与其他学科的融合，促进了学科知识和道德教育的相互渗透，增强了学生的综合素质。
三、建立德育评价体系我们建立了科学、全面的德育评价体系。
根据学生的品德表现、道德品质、思想品质等多方面因素进行评价，注重评价结果的客观性和公正性。
通过德育评价，我们及时发现学生的优点和问题，为他们提供个性化的德育指导和发展方向。
我们也通过德育评价，对学校德育工作进行总结，提出改进和创新的意见和建议。
四、加强师德建设我们积极加强教职工的师德建设，注重教师的道德修养和职业素养培养。
通过师德培训、师德考核、师德交流等方式，促进教师的自我教育和自我提升。
我们也注重为教师提供合理的工作环境和良好的待遇，为他们提供更好的发展和成长空间，激励他们以身作则，传递正能量。
五、家校合作我们加强家校合作，倡导家庭教育，促进学校和家庭之间的紧密联系。
通过家访、家长会、亲子活动等方式，加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同为学生的德育成长提供支持和指导。
我们也注重了解和解决家庭中可能影响学生德育发展的问题，为学生提供良好的家庭环境和教育资源。
总之，____年是我们学校德育工作的重要一年，我们在各个方面都取得了积极的成果。
校长德育个人工作总结6篇
校长德育个人工作总结6篇篇1作为校长，我深知德育工作的重要性。
在过去的一年中，我致力于推动学校德育工作的深入开展，取得了一定的成果。
本文将对我一年来的德育工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、德育工作背景与目标在过去的一年中，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生的核心素养为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展丰富多彩的德育活动，营造良好的德育氛围，努力提升学生的道德素养和社会责任感。
二、德育工作开展情况1. 德育课程建设我校注重德育课程的开发与建设，将德育内容融入各学科教学之中。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我校还积极推进心理健康教育和生涯规划教育，帮助学生更好地认识自我、规划未来。
2. 校园文化活动我校开展了丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节、科技节等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
同时，我校还注重利用网络平台，开展线上交流和互动，拓展学生的视野和思维。
3. 德育实践基地我校积极建设德育实践基地，如德育实践园、社区服务站等。
这些基地为学生提供了实践锻炼的机会，帮助他们将所学理论知识转化为实际行动。
通过参与基地活动，学生不仅锻炼了实践能力，还提升了社会责任感和团队协作精神。
三、德育工作成果与亮点1. 学生道德素养提升通过德育工作的深入开展，学生的道德素养得到了显著提升。
学生们更加注重诚信、友善、尊重和责任等方面的品质培养，形成了良好的校风和学风。
2. 德育特色活动突出我校在德育特色活动方面取得了突出成果。
如校园文化艺术节、科技节等活动，不仅展示了学生的才艺和创新能力，还提升了学生的审美能力和科学素养。
同时，我校还开展了丰富多彩的社区服务活动，如志愿者服务、环保行动等，培养了学生的社会责任感和公民意识。
四、德育工作反思与改进虽然过去一年中我校德育工作取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
2024年德育校长工作总结
2024年德育校长工作总结尊敬的各位领导、教职员工、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，在过去的一年里，我有幸担任这个学校的德育校长，并与全校教职员工一起努力，致力于改善学校的德育工作。
在这里，我要向大家汇报一下2024年的德育工作总结。
2024年是我校德育工作的全新起点。
我们秉承“立德树人”的校训，深入贯彻落实国家的德育方针政策，制定了一系列科学有效的德育措施，努力为我校的学生提供一个和谐、健康、向上的德育环境。
首先，我们注重德育团队建设。
德育工作离不开一个专业、敬业、有责任感的团队。
我们加强了师资培训，提高了教师的德育理论素养和实践水平。
我们邀请了德育专家进行专题培训，组织教师进行教育教学经验交流。
通过这些举措，我们不断提高了教师的德育能力，为学生塑造更好的德育成长环境奠定了基础。
其次，我们推进德育课程改革。
德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。
我们在2024年加大了德育课程的研发和改革力度。
我们注重培养学生的思维能力和创新能力，开设了一系列德育特色课程，如思想品德、伦理道德、法治教育等。
我们注重将课堂教学与实际生活相结合，通过引导学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
再次，我们加强了家校合作。
家庭是学生德育的重要基石，家校合作是推动学生全面发展的重要途径。
我们积极与家长进行沟通，定期举办家长会、家访活动，与家长共同关注学生的成长情况，共同面对学生的问题和困惑，共同制定德育计划和目标。
通过家校合作，我们能够更好地培养学生的良好行为习惯和道德品质，使家庭和学校形成合力。
此外，我们加强了学生德育管理。
严格管理是德育工作的基础。
我们加强了学生德育的日常管理，建立了一套完善的德育管理体系。
我们制定了学生行为规范和处分制度，对违纪行为进行及时的处理和反馈。
同时，我们注重激励和表彰优秀学生，通过各种途径激励学生培养良好的品德和行为习惯。
最后，我们加强了德育成果评估。
德育工作需要不断评估和反思，了解工作的成效和不足之处。
2024年校长德育个人工作总结(二篇)
2024年校长德育个人工作总结尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是XX学校的校长，非常荣幸能向大家汇报我在2024年的德育工作总结。
在过去的一年里，我和全体教职员工一起，致力于培养学生积极健康的人格品质和良好的道德修养。
以下是我对2024年校长德育个人工作的总结。
一、加强师德建设作为校长，我始终将师德建设作为德育工作的基础和关键，积极引导教师树立正确的教育理念和道德观念。
我注重开展师德师风建设的培训和研讨活动，提高教师的职业道德水平。
此外，我还促进校内教师间的相互学习和交流，提高大家的专业素养和教学能力。
二、完善德育课程体系在2024年，我们根据学生的年龄特点和成长需求，进一步完善了德育课程体系。
我们通过梳理和整合教材内容，打造出一套系统、科学、实用的德育教案，并对教材进行了审定和修订。
此外，我们还针对不同年级的学生制定了有针对性的德育活动和课程，让学生在不同层次上得到全面的德育教育。
三、加强班主任工作班主任是学生日常教育管理的重要主体，因此我高度重视班主任工作，并给予了必要的支持和指导。
我组织了班主任的培训和交流活动，提升他们的专业素养和能力。
同时，我定期与班主任开展工作会议，听取他们的意见和建议，解决工作中的问题，确保班级管理工作的顺利开展。
四、开展主题教育活动在2024年，我们开展了多种形式的主题教育活动，如德育主题班会、德育主题讲座、文明礼仪教育等。
这些活动旨在培养学生的社会责任感、公民意识和良好的行为规范。
通过定期组织这些活动，我们使学生的德育教育贯穿于日常学习和生活中，培养他们的社会道德素养。
五、加强家校共育家庭是孩子德育的第一课堂，我们积极与家长合作，加强家校沟通和互动。
在2024年，我们通过开展家长学校、家访活动、家庭教育讲座等形式，向家长传达德育理念，提供家庭教育指导，促进家校共同育人。
此外，我们还加强了与社区的合作，通过社区资源的整合，进一步支持学生的德育教育。
总结来看，2024年，我们在校长德育个人工作上取得了一些成绩。
校长德育个人工作总结（2篇）
校长德育个人工作总结一、魅力校长温馨校园为有源头活水来多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。
对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。
除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。
使学生看到了奋斗的目标。
班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。
办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。
老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。
现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。
呵呵。
真是：我爱我校，温馨如家。
校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹1.培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。
学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。
去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。
这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。
另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。
一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2.注重师德建设，创设优良育人环境。
学校坚持每周组织教师学习有关教育法律法规，认真学习《公民道德规范》、《教师职业道德规范》，学学理论，谈谈经验，写写体会，提高了教师思想素质和教育水平。
在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得____篇。
各教研组写师德学习情况汇报____篇、学校写各阶段总结。
目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。
德育校长个人工作总结(优秀五篇)
德育校长个人工作总结(优秀五篇)第一篇：个人师德工作总结众所周知，人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”，在这种神圣的职责要求下，在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。
这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才。
在为国家的振兴，人才的培养中显示了擎天柱的作用。
我从教三十五年来，但我深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践潜力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，务必热爱自己的教育对象DD学生。
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
但我认为，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制潜力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
2024年校长德育个人工作总结
2024年校长德育个人工作总结尊敬的领导：我是XX学校的校长，在过去一年中，我积极参与和引导德育工作，致力于为学校师生创造更好的学习和成长环境。
在此，我谨向领导汇报我在2024年校长德育个人工作总结，希望能得到您的指导和支持。
一、深入了解学校状况作为校长，我始终认为了解学校状况是开展德育工作的基础。
因此，我与各级领导、班主任和学生代表保持密切联系，定期召开工作会议和座谈会，倾听各方的意见和建议，全面了解学生的心理和行为特点，以便有针对性地开展德育工作。
二、制定和落实德育计划在了解学校状况的基础上，我制定了2024年的德育计划。
该计划统筹了校内外各种资源，注重培养学生综合素质和社会责任感。
我提倡德育与课程教学融合，注重德育在日常教育活动中的渗透。
并且，我委托专业团队对德育工作进行跟踪和评估，确保计划的实施和效果。
三、加强师生关系建设师生关系是德育工作的核心内容，也是学校发展的基础。
为此，我提倡师生之间的沟通和互动，鼓励教师“以身作则”来引导学生。
我定期组织师生座谈会，了解学生的需求和问题，并积极解决。
此外，我还定期组织教师培训，提升他们的教育教学能力和德育工作水平。
四、关注学生心理健康学生心理健康是德育工作的重点之一，也是学校工作的重要内容。
为了关注学生的心理健康，我组织了系列活动，如心理咨询、心理健康讲座等。
同时，我鼓励教师关注学生的心理状态，及时发现和帮助他们解决问题，确保学生成长过程中的心理健康。
五、推进家校合作家校合作对于学生德育的发展至关重要。
为此，我积极与家长沟通，定期举行家长会，分享学校的教育理念和德育目标。
我鼓励家长参与学校的教育活动，强调家庭对学生德育的重要性，与家长一起为学生的综合发展努力。
六、加强学校管理为提高德育工作的水平和效果，我注重学校管理的规范和有效性。
我重视团队建设，培养并选拔懂德育、善于德育的教师担任班主任和教导主任等职位。
此外，我加强了学校规章制度的修订和执行，严格管理学生行为，营造积极向上的学校文化氛围。
德育校长个人工作总结范文（精选9篇）
德育校长个人工作总结德育校长个人工作总结范文（精选9篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编整理的德育校长个人工作总结范文（精选9篇），欢迎大家分享。
德育校长个人工作总结1我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。
，你才能立得住脚，下方我就谈谈当校长的一点点体会：一、要诚“要诚”即要有诚心。
“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动下台。
诚心，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。
例如，有一位上了年纪的老教师，他身体条件的原因，他性格暴躁，经常体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，十分僵硬，找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不肯罢休，再三调解，最后总算平息了这件事，我就《教师师德行风若干条例》了该教师并扣了奖金，但此后这位教师一向来对我耿耿于怀，说我不关照的教师，偏袒学生家长，一段不理睬我，这位教师，我能明白他的身体原因，但同情他体罚学生的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，之后他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，此刻他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关联也得融洽。
平时生病教师，或教师都要尽心尽责地帮忙，使懂得组织上对他的和帮忙，同样也会换来对校长工作的支持和明白。
我坚信，诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。
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德育校长工作总结2篇
学校位于开封市幸福西街151号，是开封市示范性小学，1968年建校。
现有26
个教学班（其中艺术专业7个），学生1300余人，教师70人，学校拥有1800平方米的封闭式教学楼，2100平方米和1700平方米的两栋综合艺术楼。
设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室，50台计算机同时上网为师生提供现代化信息服务。
现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级教师。
她向学校师生提出了做“魅力校长，阳光老师，快乐学生”的号召。
一、魅力校长温馨校园为有源头活水来
多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。
对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。
除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。
使学生看到了奋斗的目标。
班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。
办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。
老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。
现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。
呵呵。
真是：我爱我校，温馨如家。
校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹
1．培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。
学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。
去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。
这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。
另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。
一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
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2．注重师德建设，创设优良育人环境。
学校坚持每周组织教师学习有关教育法律法规，认真学习《公民道德规范》、《教师职业道德规范》，学学理论，谈谈经验，写写体会，提高了教师思想素质和教育水平。
在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。
各教研组写师德学习情况汇报27篇、学校写各阶段总结。
目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。
另外，学校还制定了《教师责任制细则》，明确师德规范，激励教师自觉投身教育事业。
3．形成科研氛围，提高教学水平。
学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经验总结；每学期有一个科研课题。
以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平。
本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。
4．加强德育渗透，培养人文精神。
德育校长工作总结
学校位于开封市幸福西街151号，是开封市示范性小学，1968年建校。
现有26
个教学班（其中艺术专业7个），学生1300余人，教师70人，学校拥有1800平方米的封闭式教学楼，2100平方米和1700平方米的两栋综合艺术楼。
设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室，50台计算机同时上网为师生提供现代化信息服务。
现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级教师。
她向学校师生提出了做“魅力校长，阳光老师，快乐学生”的号召。
一、魅力校长温馨校园为有源头活水来
多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。
对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。
除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。
使学生看到了奋斗的目标。
班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。
办公室文化的创建更显校长魅力：
学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。
老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。
现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。
呵呵。
真是：我爱我校，温馨如家。
校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹
1．培养新型的教育观念，是提高师资素质的基础工程。
学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。
去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。
这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。
另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。
一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2．注重师德建设，创设优良育人环境。
学校坚持每周组织教师学习有关教育法律法规，认真学习《公民道德规范》、《教师职业道德规范》，学学理论，谈谈经验，写写体会，提高了教师思想素质和教育水平。
在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。
各教研组写师德学习情况汇报27篇、学校写各阶段总结。
目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。
另外，学校还制定了《教师责任制细则》，明确师德规范，激励教师自觉投身教育事业。
3．形成科研氛围，提高教学水平。
学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经验总结；每学期有一个科研课题。
以此使全体教师参与教学科研活动，增强意识，提高科研水平。
本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。
4．加强德育渗透，培养人文精神。
学校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师6人。
邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐发展。
还学科教育人文性，把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中。
为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。
如：李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。
教师阳光了，学生才快乐。
三、多彩队活动做快乐学生天光云影共徘徊
1. 抓好升旗仪式
在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。
有效地增强了“讲话”的趣味性。
今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。
2. 建立《汴梁晚报》校园记者站
小记者站早已成立，目前共有小记者42人。
小记者们积极投稿，针对学校实际，提意见、谈看法、表扬优秀、批评不足，使校园内秩序井然，好事不断。
学生举止文雅，行为规范。
先后有78名同学的文章和作品先后在《汴梁晚报》上发表。
张星获得五星级小记者（开封市2名）、高文静、李彤（开封市13名）获得三星级小记者称号。
少先队专门制作小记者发表的文章版面2块，展示给大家，以此引导学生发现美、展现美、欣赏美、传播美。