晨昏线-昼夜交替
昼夜交替科学教案(通用6篇)
昼夜交替科学教案（通用6篇）昼夜交替科学教案篇1教学目标1、通过本课的教学，使同学知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。
2、经受对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培育同学从小像科学家那样进行模拟试验验证猜想的技能。
3、培育同学对天文现象的探究意识和技能。
4、培育同学尊敬事实、实事求是，仔细严谨的科学立场和合乎规律的推理技能。
教学预备1．多媒体课件。
〔关于太阳东升西落，日月星辰活动的课件〕2．地球仪，大头针，电筒。
教学过程一、引入学习1．课件出示太阳东升西落、昼夜交替等现象。
2．问：同学看到什么？有什么问题？3．收集归纳同学形成的问题。
二、推想假设1．为什么每天看到太阳东升西落，白天和夜晚会不断交替呢？2．同学依据已月的知识作出假设。
3．师收集同学的假设。
三、模拟试验1．师出示试验器材，让同学明白其作用。
2．同学做模拟试验并记录所观测到的试验现象。
四、进一步推想1．在同学们猜想中你认为涌现“昼夜交替”现象，哪种可能性最大。
2．同学推想，沟通。
五、阅读资料同学阅读资料分析昼夜交替现象形成的缘由。
六、沟通汇报七、课外延伸1．课后了解哥白尼的故事，并把自己的感受和受到的启发与同学沟通。
2．了解更多有关天文方面的知识。
昼夜交替科学教案篇2教学目标：1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟试验；2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。
科学知识：1、知道昼夜的成因。
2、知道哥白尼和托勒密的主要观点。
情感、立场与价值观：意识到科学是在不断进展的，人类对自然的认识是在不断进步的。
教学重点：认识昼夜交替形成的缘由及其规律。
教学难点：通过模拟试验，认识昼夜交替的成因。
教学方法：目标教学法教学预备：老师——有关光的教学碟片，多媒体课件，投影仪〔或者手电筒〕，地球仪分组——手电筒，小地球仪。
教学过程：一、导入新课：1、多媒体演示昼夜交替情景。
师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？2、昼夜改变有什么规律呢？对此，你有哪些感爱好的问题？3、同学争论沟通。
晨昏线
1．晨昏线的特点
（1）平分地球，是过球心的平 面与地球表面相交的大圆 （2）永远平分赤道。 （3）所在平面与太阳光线垂直。 （4）线上各点太阳高度均为0° （5）自东向西移动，速度为 15°/时，与地球自转方向相反。
（6）晨昏线只有在春、秋分时才跟经线圈重合。 晨昏线在二至时跟极圈相切。
晨昏线的画法 根据晨昏线的特点， 晨昏线所在平面永远与 太阳光线垂直，其中心 一定通过地球的球心， 所以在太阳光照图侧视 图上，过地球的球心作 太阳光线的垂线，即为 该日的晨昏线； 二至日晨昏线与极 圈相切，反映出极圈的 极昼或极夜状况。
晨 线 夏至日6、22
昏 昏 线 秋分日 9、 23 春分日 3、21 线
晨 线
3、据晨昏线确定地方时（4点线）
（1）晨线与赤道的交点处的经线的地方时为6点， 昏线与赤道的交点处的经线的地方时为18点。
（晨线上6：00或昏线上18：00）
（2）直射点所在经线地方时为12点（昼半球的中央经 线平分昼半球）与之相对经线地方时为0点（24点）
（夜半球的中央经线平分夜半球）
时间计算题方法——找点
1、晨昏线与赤道交点（晨线上6：00或昏线上18:00），
然后由此向两侧递推；
2、太阳直射点－12：00。
18:00
0:00 12:00 0:00 6:00 12:00 6:00
典型例题分析
读右图以北极为中心的 示意图，若阴影部分代表 黑夜，则甲、乙的时间 分别为： A．8时和14时 B．9时和15时 C．15时和9时 D．14时和8时
（一）晨昏线及其判读
概念：
昼半球和夜半球之间 的分界线就称为晨昏 线晨昏线又叫晨昏圈
昏 线
晨线：是地球上由黑夜进入白昼的界线 昏线：是地球上由白昼进入黑夜的界线
高中地理-1.3.3 昼夜更替、晨昏线
4、晨昏线的判读方法
b a
（2）俯视图：
4、晨昏线的判读方法
夜
昼
半
半
球
球
1.判断下列图中斜线是晨线还是昏线？
1700W 1600W
1600 W 1700W
1600 E
1700 E
1700 E 1600 E
判断下图中的晨线和昏线
昏线
晨线
昏线
• 晨昏线平分地球吗？ • 晨昏线平面与太阳光的关系？ • 晨昏线与赤道的关系？ • 晨昏线与纬线的关系 • 晨昏线与经线的关系？ • 晨昏线会运动吗？如果运动， 它的速度是多少？
若此时有一架飞机 从A地飞往B地，其 飞行的方向是怎样
的？
先东北飞行 后东南飞行
1.在下面五幅图中，表示北半球冬至日的是
(阴影表示夜半球)
A.①③
B．③④
C．③⑤
D．④
⑤
2．关于晨昏线的叙述，正确的是( )
A．晨昏线上太阳高度从0°～90°不等 B．晨昏线与太阳光线垂直且永远通过南北极 C．从理论上讲，晨昏线任何时候都平分地球 D．晨昏线是不随季节移动的
三、晨昏线（圈）的特点
北半球夏至日
1、平分地球，是过球心的大圆 2、晨昏线平面与太阳光线垂直 3、永远平分赤道 4、与经线圈的关系重合或者有夹角 5、晨昏线在二至时跟极圈相切 6、晨昏线的移动与自转速度相同、方向相反。
太阳高度角
用太阳高度 表示昼夜情况
昼
半
夜
球
半
太阳高度角大于0
球
地平面
太阳高度角等于0
3．晨昏线与经线圈的关系是( )
A．每天都重合 B．每天都不可能重合 C．只有在春分日和秋分日的某一时刻重合 D．只有在夏至日和冬至日某一时刻重合
晨昏线课件
小窍门：
左夜为晨， 右夜为昏 ↙
练习：判断①、②、⑤中的晨昏线
A A A C
晨线 B
A
C
晨线
B A
B
B
C
B
AC晨线 BC昏线
三、怎样判读晨线和昏线？
1、自转法 顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球即为晨线，由 昼半球进入夜半球即为昏线。 2、时间法 晨线与赤道交点处的经线地方时是6时，昏线与赤道交点 处的经线地方时是18时。 3、方位法 夜半球东侧为昏线，西侧为晨线；昼半球东侧为昏线，西 侧为晨线。
B
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
2．下列四幅图中，反映北半球冬至日的是（图中阴影 部分表示黑夜，外圆是赤道，内圆是极圈） D
3.在左面五幅图中，表示北半球冬至日的是(阴影 表示夜半球) D A.①③ B．③④ C．③⑤ D．④⑤
660 34′N 23026′N
700E 图一 图二
读图回答 4.图一所示时间，地球运行的位置可能是图二中的 A A.a或b B.b或c C.c或d D.D或a
四、关于日照图的解题技巧和步骤
⒈确定自转方向南北极。①侧视图，通常是上北下南。②从自转方向上看， 逆时针自转为北极，顺时针自转为南极。③从经度数排列上看，自转方向 与东经度数由小到大的排列方向相同。
A A A
C
AC昏线
B
晨线
B
晨线
A
C
B A
BC晨线
AC晨线 BC昏线
B
C
B
AC晨线 BC昏线
B
A
C
B
C
CB为 昏 线
AC为 昏 BC为 晨
线 线
A
昼夜交替现象
宇宙中的地球
第三节 地球的运动
地球自转的地理意义
——昼夜交替现象
主备人——高琴
导入明标
1、了解昼夜交替现象及其产生的原因 2、了解晨昏线（圈）的原理并学会在 图上判断晨线、昏线
1、昼夜交替
昼夜交替的周期为24小时
探究交流
1、昼夜交替现象产生的原因？
假设地球本身发光 假设地球透明 假设地球不运动
晨线：顺着地球自转的方向，由夜晚进入白天的分界线
晨线 昏线
昏线：顺着地球自转的方向，由白天进入夜晚的分界线
教师精讲
N
晨 线 昏 圈
太阳直射点
太阳光线总是与晨昏线垂直
教师精讲
N
3、晨昏线与太阳高度
昼半球上太阳高度＞0° 晨昏线上太阳高度=0° 直射点上太阳高度=90°
昏 晨 线 线
太 阳 光 线
夜半球上太阳高度＜0°
S
学习展示
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
昏线
O
晨线
N
B
学习展示
A
晨线
O
昏线
S
B
学习展示
根据晨昏线判断地球自转的方向？
晨 线 昏 线
昏 线 晨 线
学习展示
判读晨昏线以及晨昏线上的时间？
18：00
昏线 24：00 （0：00）
N
晨线 6：00
12：00
课堂小结
1、昼夜交替的原因： ①地球本身不透明不发光 ②地球自转 2、晨昏线及其判断： ①晨线、昏线 ②与太阳光线的关系：晨昏线⊥太阳光线 3、晨昏线与太阳高度 昼半球、夜半球、晨昏线上、太阳直射点
当堂检测
1、AC为（ ）线（晨线、昏线）
晨昏线的判读(实用容易理解)课件
目
CONTENCT
录
• 晨昏线的定义与特性 • 晨昏线判读的基本方法 • 晨昏线判读的实用技巧 • 晨昏线判读的实际应用 • 晨昏线判读的注意事项
01
晨昏线的定义与特性
晨昏线的定义
晨昏线是地球上昼夜交替的分界线，也称为晨昏圈 。
它随着地球的自转而不断地改变位置，将地球分为 昼半球和夜半球。
在北半球，晨线位于东方，昏 线位于西方；在南半球则相反 。
在赤道上，晨线和昏线是重合 的，形成一条直线。
在极点处，晨线和昏线相交于 一点，形成极昼和极夜现象。
02
晨昏线判读的基本方法
利用地球自转判断晨昏线
总结词
利用地球自转方向可以判断晨线和昏线。顺着地球自转方向，从 昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线，相反则是晨线。
通过对比不同季节的晨昏线， 加深对晨昏线判读的理解。
结合实际天气和天象进行判断
观察日出日落时天空的颜色和亮 度变化，判断晨昏线的位置。
注意观察云层和太阳的位置关系 ，判断昼夜的交替。
结合实际天气和天象，判断晨昏 线的位置和形态，提高判读准确
性。
04
晨昏线判读的实际应用
在地理学科中的应用
考试应用
航空飞行
在航空飞行中，飞机的起降和航线规 划都需要考虑时差和当地时间，通过 晨昏线的判读，可以精确计算出飞机 所在位置的当地时间，保证飞行安全 。
在日常生活中的应用
国际旅行
在国际旅行中，人们需要了解目的地的当地时间，通过晨昏线的判读，可以帮助人们快速确定目的地的时区，方 便行程安排。
农业活动
在农业生产中，农作物的生长和收割需要遵循自然规律，通过晨昏线的判读，可以帮助农民了解最佳的农事活动 时间，提高农业生产效率。
22版：考点二 昼夜交替(晨昏线)（步步高）
2.下列说法正确的是
√A.上图A、B、C、D四点太阳高度为0°
B.晨线为顺地球自转方向由昼进入夜的线 C.晨线上地方时为6点 D.地球的昼夜现象是因为地球自转产生
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 晨昏线上太阳高度为0°，A正确； 晨线为顺地球自转方向由夜进入昼的线，B错； 晨线上地方时为日出时间，具体的时间与晨线所处的经线有关，其中晨 线与赤道交点所在的经线地方时为6：00，C错； 地球的昼夜现象是因为地球不发光、不透明产生的，和地球自转无关， D错。选A。
D.6月23日13：00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 由图中经度和海陆轮廓可知，图示半 球为南半球，T1时刻晨昏线与南极圈相切， 南极圈及其以内出现极昼现象，故日期为12 月22日前后，135°E为昼半球中央经线，地 方时为12时，和北京时间(120°E的地方时)相 差1小时，根据东加西减的原则，则北京时间 为12月22日11时，选A。
6.晨昏线通过B点之时，(如图所示)一艘位于
赤道上的邮轮上的游客恰好看见日落，该邮
轮所处的经度位置是
A.135°W C.45°W
B.135°E
√D.45°E
解析 “赤道上的邮轮上的游客恰好看见日落”说明该游客所在地地方 时为18时(赤道上18时日落)，已知45°W经线的地方时为12时，可计算 地方时为18时的经线其经度为45°E。选D。
二、晨昏线的三种判断方法 自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线 时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线 方位法 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
根据上述方法可知图1中 BC 为晨线，AB 为昏线，图2中 EF 全为晨线。
昼夜交替
高一地理导学案:第一章 行 星 地 球第三节 地 球 的 运 动课时2 昼夜交替——晨昏线课程目标1、 掌握晨昏线的特点，能够判别晨线和昏线．2、 掌握昼夜产生的原因,昼夜交替产生的原理,会画晨昏线学法指导 运用分析法判断晨昏线，学习绘制二分二至日的光照图合作探究一1.描述晨昏线的形状2.看左图晨昏线与太阳光线及赤道的关系3.昼夜状态的表示方法—太阳高度角．晨昏线,昼半球,夜半球太阳高度角分别为多少．总结:晨昏线特点【例题1】合作探究二１．地球自西向东转，晨昏线的移动方向和速度怎么样？２．由于黄赤交角的存在引起太阳直射点的回归运动，使得晨昏线在＿＿＿＿＿＿＿＿之间摆动，导致了昼夜长短的变化．１．在右图一中画出地球自转方向,判断哪是晨线哪是昏线?２．上图左AB 和赤道交点对应地方时为18时,AC 和赤道交点对应地方时为6时,判断晨线和昏线３．判断右图中的晨昏线是晨线还是昏线?夜半球的西侧是晨线还是昏线?昼半球的东侧是晨线还是昏线?总结:晨昏线的判断方法合作探究四１．在右面五幅二分二至日的图中，表示北半球冬至日的是(阴影表示夜半球)A.①③ B ．③④ C ．③⑤ D ．④⑤２．看图①经线和晨昏线的关系,纬线和晨昏线的关系３．看图②经线和晨昏线的关系,总结:晨昏线与经纬线的关系课堂练习1、下图为西半球侧视图，若西半球和夜半球完全吻合，完成下列要求：（1）此时太阳直射点的地理坐标是 ；此时太阳直射点向南移，则北半球进入 季。
（2）此时晨昏圈的位置是 ，其中 是晨线，是昏线。
（3）在右侧空白处将该图转换为昼夜各半的侧视图，标注经度。
写出B点的经度，并在新画的图上标出其位置。
此时，图中A点的地方时是点钟。
2、读图4-7，回答：（l）当AB为晨线时，此日是前后，判断的理由。
（2）当DF为昏线，此日太阳直射点的纬度位置是。
（3）当AC为晨线时，此日是节气；当DE为昏线时，此日是节气；当AD为晨线时，此日是节气。
昼夜交替
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优秀组：
优秀个人：
存在的问题
阅读课文19页昼夜更替，回答问题
1、为什么会有昼夜现象？昼夜两半球的分界线是什 么？ 因为地球是一个不透明不发光的球体
晨昏线
2、为什么会有昼夜交替现象？
因为地球不断自传
3、昼夜交替的周期是多少？
24小时
一、昼夜交替现象
A
N
太 阳 光
昼 晨 半 昏 球 线
S 昏 线
B
C
俯视图上的晨昏线
A
0
昏 30 线
B
晨 线
C
【如图】阴影部分为为夜，中心点为极点，判读如下问 题： 1、地球的自转方向 顺时针 2、A、C、E三点角速度的关系（由大到小）A=C=E
＞ ＞ A、C、E三点线速度的关系（由大到小）A C E 。
3、图中 弧AD 为晨线， 弧BD 为昏线
如图，哪一岸受到水的冲刷作用更强（
夜 半 球 S
B
C
昼夜交替现象主要是地 主要是地球的自转 球的那种运动形式造成 造成的。 的？昏
夜弧
线
晨 线 昼弧
太 阳 光 线
根据地球自转的方 向判断：由夜变为昼的 交界线叫做晨线，由昼 变为夜的交界线叫做昏 线。
S
2、昼夜更替与晨昏线
晨昏线特点： 1、与太阳光线垂直
2、平分赤道
3、平分地球 平分所有纬线吗？
夜 半 球
晨 昏 线 （ 晨 线 ）
昼 半 球
晨昏线的判读？
A C
B
D
AB：晨线
转入昼半球
CD：昏线
转入夜半球
从北极上空看，晨 昏线是什么样子？ 请绘图表示
A
B 晨线？ 昏线？
地球的运动昼夜交替和时差
5.时区和区时
（1）时区划分基本方法 ①基本方法:全球共分24个时区,每个时区 跨越经度为15度 ②中时区的划分:以0°经线为中央经线, 自0°经线向东向西各跨7.5° ③东时区西时区的划分: ④东西十二区的划分: (2)时区的换算方法
地球自转方向
172.5oE 180o 172.5oW
22.5oW 7.5oW 0o 7.5oE15oE22.5oE
南半球
MP
PN
(3)
23。26，
4.地方时
(1)概念：因经度不同不同的时刻。
(2)地方时产生的原因：
地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏 东的地点，比位置偏西的地点先看到日出。偏 东地 点的时刻要 早一些，偏西的地点时刻要 晚一些 。 同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。
注意：时刻早晚标准是以在同一瞬间里，见到太阳的先后而 言的，在同一天，地方时刻数大的地点时刻早
国际日界线
180 °
东
减一天
西
十
十
二
二
区
加一天
区
（2）地方时 0时所在的经线
一般情况下，地球的日界线有两条，一条是国 际日期界线，它是人为规定的，原则上是 180°经线； 另一条是地方时 0时（或24时）所在的经线，它是不 断变化的。
注意：当太阳直射 0°经线时， 180° 经线与 0 时（或 24 时）所在的经线重合，此时全球一个日 期，太阳直射其他经线时，地球上有两个日期。
第 三 节
地
球
的
运
动
（第三课时）
昼夜交替和时差
一.昼夜交替
1.昼夜现象
成因: 地球是一个不透明、不发光球体
2.晨昏线（圈）—— 昼夜的分界线
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O
B
（1）自转法
A
O
B
（2）时间法
赤道上地方时
6点
18点
晨线 昏线
18点
昏 线
晨 线
6点
晨 6 点 线
晨昏线图类型面面观
侧视图
小窍门：侧视图里，左夜为晨，右夜为昏
晨昏线图类型面面观
极点俯视图
晨昏线图类型面面观
圆柱投影图
晨线和昏线的判读
N
S
晨 线上；B点在____ 晨 线上； A点在____
β
4.晨昏线的应用
（1）确定地球自转方向 （2）确定地方时 （3）确定直射点的位置
二、昼夜交替
1.昼夜现象是怎样产生的？
地球本2.昼夜交替是怎样产生的？
夜 半 球
昼 半 球
地球自转
产生
昼夜交替
昼夜交替的周期是一个太阳日。
思维发散
如果地球不自转，地球上有没有昼夜？ 是不是肯定没有昼夜交替？ 有。地球是个既不透明又不发光的球体，只能 接受太阳光，向着太阳半球依然是昼半球，背 向太阳半球依然是夜半球，因而有昼夜现象。 虽地球不自传，但仍有地球公转的存在，会出 现周期为一年的昼夜交替。
晨昏线— 昼夜交替
一、晨昏线
1.晨昏线 ：昼半球和夜半球之间的分界线
A
N
D
C
B
晨线、昏线的判断
晨线：随地球自转，从
线晨
“黑夜”进入“白天” 的过渡线
昏 线
昏线：随地球自转，从 “白天”进入“黑夜” 的过渡线
2.晨昏线的判读方法
（1）自转法 顺着地球自转方向
夜进入昼 昼进入夜
晨线 昏线
N
A
昏 线
小结
一、晨昏线
晨昏线的判读方法 晨昏线的特点 晨昏线的应用 自转法 时间法
二、昼夜交替
昼夜现象 昼夜交替
实战演练
1.在下面两幅图中画出秋分日的太阳光照图 （太阳光线都在图的右侧照射），注明晨线、 昏线，并用阴影表示夜半球。
N
昏线
N
晨线
晨线
2.分别画出图中的晨昏线，并注明。
晨 线 昏 线
OA:昏线 OB:晨线
OA:晨线 OB:昏线
O
A 昏线
B
OA:晨线 OB:昏线
（1）确定地球自转方向
A
O
晨 线
B
（3）确定地方时
18点
昏 线
晨 线
6点
昏 线上。 昏 线上；D点在____ C点在____
晨昏线位置 特点分析
3.晨昏线的特点
（1）晨昏线是过球心的大圆，并平分地球 N （2）晨昏线永远平分赤道 （3）晨昏线所在平面始终与 太阳光线垂直 （4）晨昏线两个端点在 极点和极圈之间移动，二 N 分日与极点重合，二至日 α 与极圈相切。 （5）晨昏线的移动方向： 自东向西