高三上古诗文情景默写(答案及练习卷)
高三上古诗文情景默写(答案及练习卷)
高三上古诗文情景默写20.《诗词三首》 1.《月夜》杜甫1.杜甫的《月夜》诗中与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这种从对面入笔（主客移位，虚写，想象），曲折地表达情感的手法相似的一句”今夜鄜州月,闺中只独看)。
《八声甘州》中运用相似手法的是“想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟”《夜雨寄北》中相似手法的则是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
2《夜雨寄北》李商隐1.《夜雨寄北》的作者是李商隐，诗中想象久别团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；杜甫《月夜》一诗中与之异曲同工之妙的句子是何时倚虚幌，双照泪痕干。
2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.”3.柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？”运用想象的手法。
在《夜雨寄北》中，运用相同手法的句子是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
3.《水调歌头》宋苏轼1.苏轼的《水调歌头》中表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
2.苏轼的《水调歌头》中化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之。
”的句子是：明月几时有，把酒问青天3.《水调歌头》中从“隔千里兮并明月”演化来的句子是:但愿人长久，千里共婵娟。
4.苏轼的《水调歌头》中直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
5.苏轼的《水调歌头》中道尽千载离人之意，希望人人平安的美好愿望的词句是：但愿人长久，千里共婵娟6.词人把对亲人的思念化作美好的愿望而流传下来的千古名句是：但愿人长久，千里共婵娟7.苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”8.苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9.水调歌头》中写既蕴涵深刻哲理又表达作者豁达胸襟的名句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”10.《水调歌头》中，直接描写明月的句子：“转朱阁，低绮户，照无眠”。
高中语文2023高考古诗词开放情境式默写练习(共30题,附参考答案)
高考语文古诗词开放情境式默写练习班级考号姓名总分1.自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。
借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“____________________，__________________”就写出了秋天的凄清。
2.峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“ , ”等，不胜枚举。
3.相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“_________，_________”。
4.古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。
这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“_________，______”。
5.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀，如“_______，_________”。
6.羌笛是出自古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中具有悲凉的象征意蕴，如“_____，_____”。
7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。
“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“____________________，____________________。
”8.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达作者饮酒时的心情，比如“”或“”。
9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“__________________，__________________”。
10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“____________，____________”。
2023年高三语文复习【统编高中语文古诗文情景默写题】训练一附答案解析
2023年高三语文复习【统编高中语文古诗文情景默写题】训练一1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“_______，________”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。
（2）庄周在《逍遥游》中说，“__________，__________，___________”，那么，人就无所依凭了。
答案及解析：（1）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（2）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中“_________，______”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
（2）荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。
”答案及解析：2.(1).（1）角声满天秋色里(2).塞上燕脂凝夜紫（2）(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也3.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是：“________________，__________________。
”(2)荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“__________________，____________________。
”(3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。
答案及解析：3.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)驽马十驾功在不舍(3)四弦一声如裂帛4.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)白居易在《钱塘湖春行》中，用“____________，____________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
(2)陆游《游山西村》中名句“________________，_____________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷附答案
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷【第一组】1.《蜀相》中“，”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下、辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。
2.舟不仅载诗人远游，也走进诗人的内心世界，当诗人孤独的时候，“舟”便成了他们表达情感的重要物象，如“，”。
3.《雁门太守行》中，描写白天戒备森严，敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，但战士披坚执锐,严阵以待的诗句是：“，。
”4.杜牧在《阿房宫赋》中,“，”两句运用比喻手法写出了阿房宫走廊和屋檐的不同特点。
5.《赤璧赋》中，描写听到客人悲伤幽怨的箫声，蛟龙飞舞，有人想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是：“，。
”6.岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，用浪漫夸张手法描写沙漠奇寒、彤云密布之景。
7.《念奴娇•赤壁怀古》中“，”两句，词人酒洒祭江月以表达自己对人生的慨叹，委婉寄托壮志难酬的苦闷心情。
8.《陈情表》中面对皇帝征召，李密进退两难：想遵从皇上的旨意赴京就职，“”；想要姑且顺从自己的私情，“”。
9.《扬州慢(准左名都)》中，词人用“，”两句高度概括了扬州城昔日之繁华，今日之荒败，两相对比，触目惊心。
10.古代诗人常用“子规”这一意象抒发凄苦哀伤之情，比如唐人诗句“，”。
【第二组】1.《琵琶行》中“_________________，______________”两句，利用周围环境来衬托琵琶女弹奏的音乐给人的强大艺术感染力。
2.《论语·泰伯》中，曾参用“_________________，_____________”指出，有抱负的人要胸怀宽广、意志坚强才能担当大任，并借此鼓励门人要有理想，要做好长远的准备。
3.《离骚》中表现诗人同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的两句是“___________，___________”。
4.《阿房宫赋》写建筑艺术颇见功力，作者仅用“___________，___________”两句就写出了楼阁各随地势而建、参差错落的特点。
高三语文必会情景默写(含答案)
一．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一现象的发出愤怒的控诉的两句诗是：“____________________，___________________。”
泻水置平地各自东西南北流
（2）张若虚在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的两句是：“_______________？________________？”
谁家今夜扁舟子何处相思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月楼
（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“______________，____________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
半壁见海日空中闻天鸡
古诗文情景默写题带答案
古诗文情景默写题带答案古诗文情景默写题带答案1.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“________，________。
”2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“________，________。
”3.屈原《离骚》中的“________，________。
”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4.《逍遥游》中“________，________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“________，________。
6.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“________，________。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）7.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“________，________”。
8.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“________，________”。
9.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“________，________。
”10.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“________？________”。
11.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“________，________”。
12.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“________，________”。
13.《庄子逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。
高中语文部编版必修上册全册情境默写练习(共16篇,附参考答案)
高中语文必修上册情境默写练习班级考号姓名总分1.《短歌行》(曹操)（1）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：__________，_________。
（2）曹操《短歌行》中“__________，_________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
（3）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“__________，_________”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
（4）曹操《短歌行》中“__________，_________”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
（5）曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“__________，_________”两句表达了招纳贤才的热情。
（6）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：__________，_________。
（7）《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：__________，_________。
（8）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：__________，_________。
（9）《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“ __________，_________。
”（10）《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“ __________，_________”。
2.《归园田居(其一)》(陶渊明)（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流、固守节操、回乡开荒种地、过田园生活的句子是“__________，_________”。
（2）《归园田居》中透过“__________，_________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
高考情景默写试题及答案
高考情景默写试题及答案1. 请根据情景填写下列句子中的空缺部分。
(1) 李白在《将进酒》中表达了对人生短暂和及时行乐的感慨，其中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的下一句是“_________，_________”。
答案：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
(2) 杜甫在《春望》中描绘了战乱给人民带来的苦难，诗中的“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对国家命运的忧虑，其中“城春草木深”的上一句是“_________，_________”。
答案：国破山河在，城春草木深。
2. 请根据所给情景，默写下列句子。
(1) 王勃在《滕王阁序》中，用“_________，_________”来形容滕王阁的壮丽景色。
答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(2) 苏轼在《赤壁赋》中，用“_________，_________”来表达对人生无常的感慨。
答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
3. 请根据所给情景，填写下列句子中的空缺部分。
(1) 辛弃疾在《青玉案·元夕》中，用“_________，_________”来形容节日的热闹气氛。
答案：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
(2) 李清照在《如梦令》中，用“_________，_________”来表达对往昔美好时光的怀念。
答案：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
4. 请根据所给情景，默写下列句子。
(1) 王之涣在《登鹳雀楼》中，用“_________，_________”来表达登高望远的豪情。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
(2) 李煜在《虞美人·听雨》中，用“_________，_________”来表达对故国的无限眷恋。
答案：春花秋月何时了，往事知多少。
5. 请根据所给情景，填写下列句子中的空缺部分。
(1) 范仲淹在《岳阳楼记》中，用“_________，_________”来形容岳阳楼的宏伟。
答案：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
(2) 柳永在《雨霖铃·寒蝉凄切》中，用“_________，_________”来表达离别时的哀愁。
高中语文必修三-古诗文情景默写训练(答案)
新人教版高中语文必修三古诗文情景默写训练答案《蜀道难》情景式默写训练1．噫吁嚱，危乎高哉！2．蜀道之难，难于上青天。
3．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
4．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
5．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
7．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
11.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间;又闻子规啼夜月，愁空山。
12．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
13．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！14．一夫当关，万夫莫开。
15．所守或匪亲，化为狼与豺。
16．蜀道之难，难于上青天。
17、锦城虽云乐，不如早还家。
《登高》情景默写1．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回6万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”《琵琶行》情景默写1．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”2. “主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”3. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”4 “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发5．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”6.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》7．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
8嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘9 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”10. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”11. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
12. “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”13. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”14．“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”15.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数16.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故17.门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇18.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(选择性必修上册)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（选择性必修上册）《论语》十二章1.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_2.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：_3.在《<论语>十二章》中，__这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_5.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：___。
6.在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：_7.在《<论语>十二章》中，____这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：__。
9.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“___”和“_____”。
10.在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“____”，而能够持之以恒也是因为“___”。
11.在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：_12.在《<论语>十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“____”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。
13.在《<论语>十二章》中，孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一个字的话是：“__ ____”。
14.在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：__15.在《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“___”，意思是还可以团结群众，抒发不满。
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高三上古诗文情景默写
20.《诗词三首》 1.《月夜》杜甫
1.杜甫的《月夜》诗中与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这种从对面入笔（主客移位，虚写，想象），曲折地表达情感的手法相似的一句”今夜鄜州月,闺中只独看)。
《八声甘州》中运用相似手法的是“想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟”《夜雨寄北》中相似手法的则是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
2《夜雨寄北》李商隐
1.《夜雨寄北》的作者是李商隐，诗中想象久别团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；杜甫《月夜》一诗中与之异曲同工之妙的句子是何时倚虚幌，双照泪痕干。
2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.”
3.柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？”运用想象的手法。
在《夜雨寄北》中，运用相同手法的句子是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
3.《水调歌头》宋苏轼
1.苏轼的《水调歌头》中表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
2.苏轼的《水调歌头》中化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之。
”的句子是：明月几时有，把酒问青天
3.《水调歌头》中从“隔千里兮并明月”演化来的句子是:但愿人长久，千里共婵娟。
4.苏轼的《水调歌头》中直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
5.苏轼的《水调歌头》中道尽千载离人之意，希望人人平安的美好愿望的词句是：但愿人长久，千里共婵娟
6.词人把对亲人的思念化作美好的愿望而流传下来的千古名句是：但愿人长久，千里共婵娟
7.苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”
8.苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9.水调歌头》中写既蕴涵深刻哲理又表达作者豁达胸襟的名句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”
10.《水调歌头》中，直接描写明月的句子：“转朱阁，低绮户，照无眠”。
11.《水调歌头》中表现作者矛盾心情的句子是：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”
12.词中表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣的词句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
13.词中表明作者由矛盾中得到解脱，要面对现实，虽身处逆境，但仍热爱生活的句子是：起舞弄清影，何似在人间
14.《水调歌头》中词人怅恨久别，有埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是“
不应有恨，何事长向别时圆？
15.词中既表达词人胸襟豁达，又不满被贬境遇的词句是：不应有恨，何事长向别时圆
16.《桃花源记》中有句云：“乃不知有汉，无论魏晋。
”《水调歌头》中与之意思相近的词句是：不知天上宫阙，今夕是何年
本册教材中涉及的名句
1.杜甫《登楼》中也有以乐景衬哀情的一联是“花近高楼伤客心，万方多难此登临”。
《诗经·采薇》中运用同样手法的诗句是：“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”。
2.孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性，说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是：“忧劳可以兴国逸豫可以亡身”。
苏轼名句默写
1.苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。
在《石钟山记》中，苏轼借“_事不耳闻目见_，而臆断其有无，可乎”来表示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。
尤为可贵的是，苏轼追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，_浪淘尽，_千古风流人物_”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如梦，_一尊还酹江月_”似乎包含些许颓废的意味，然而综观苏轼这一时期的创作，像《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生_”于人生挫折处的从容、乐观与豁达仍然是其精神的主流，更成为后世文人墨客题咏自勉的题材。
2.苏轼《前赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.苏轼在《前赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
5.苏轼在《前赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
6.苏轼在《前赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
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7.苏轼在《前赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
8.苏轼在《前赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
9.苏轼在《前赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
10.苏轼在《前赤壁赋》中.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
《论语》相关描写
5.孔子非常重视学习，在《论语》中用“温故而知新，可以为师矣”明确温习旧知的重要性。
6.孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
7.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
8.《论语》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
10.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养：敏而好学，不耻下问
12《论语》中论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13.《论语》中的“逝者如斯夫”句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它
14.表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道，夕死可矣。