九年级历史下册复习提纲(全)
部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲第一单元资本主义制度的扩展★第2课俄国的改革15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：18世纪初,彼得一世。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.领导人：1861年,沙皇亚历山大二世。
4.目的：巩固沙皇的统治。
5.主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
8.比较两次改革：彼得一世改革是代表地主阶级的改革，强化农奴制；亚历山大二世改革是资产阶级性质，废除农奴制。
★第3课美国内战---南北战争（1861—1865年）1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2.导火线：1861年3月林肯当选为总统。
初三历史复习提纲(通用8篇)
初三历史复习提纲(通用8篇)课法国大革命篇一1、时间：1789年7月14日(7月14日为法国国庆日)2、开始标志：巴黎人民攻占巴士底狱3、导火线：三级会议的召开4、根本原因：波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展5、颁布文件：《人权宣言》颁布机构：制宪会议(1)主要内容：①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等(2)评价：进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度，是法国大革命中理论旗帜纲领性文件。
局限性：财产权是人神圣不可侵犯的权利，说明是维护资产阶级的利益。
6、结束：1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束7、法国大革命影响：P29课巴黎公社运动篇二1.爆发时间：1871年3月18日2.政权成立：1871年3月28日3.斗争性质：是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试4.政权性质：事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)5.革命措施：⑴废除一切旧政府机构，建立新的国家政权⑴没收逃亡资本家工厂，归工人合作社管理⑴实行保护劳动人民利益的一系列经济措施6.失败：⑴时间：1871年5月28日⑴标志：“五月流血周”7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》⑴词作者：鲍狄埃⑴曲作者：狄盖特课第一次工业革命篇三1、开始：⑴时间：18世纪60年代到19世纪中期⑴主要标志：机器(珍妮机)的发明和使用⑴国家与行业：最早发生于英国，首先从棉纺织业开始2、重大发明成果：⑴凯伊-----飞梭(1733)⑴哈格里夫斯----珍妮机⑴瓦特----改良蒸汽机⑴富尔顿----汽船⑴史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46课开辟新时代的“宣言” 篇四1.时间：1848年2月2.标志：《共产党宣言》的发表3.创立者：马克思、恩格斯4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用⑴提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想⑴号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治5.历史意义：⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑴标志着马克思主义的诞生⑴开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑴成为世界无产阶级的锐利思想武器课俄国农奴制改革篇五1、原因：根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化。
部编人教版九年级下历史复习提纲
九年级下历史复习提纲●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄3、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
中考冲刺九年级历史(下)复习提纲
中考冲刺九年级历史（下）复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”：20世纪20年代，美国经济空前繁荣。
但是，繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。
2.经济大危机：
(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
(2)表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间、人物：1933年，富兰克林·罗斯福。
2.目的：应付日益严峻的经济危机。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
5.影响：
(1)美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。
工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
(2)新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。
最新部编人教版九年级历史(下册)复习提纲(打印背诵)
第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2、领导力量：封建王公。
4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革：目的：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
开启了俄国近代化的进程。
3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。
主要人物：亚历山大二世。
主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。
意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。
3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战。
4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
（2）《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
意义：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。
踊跃参军，扭转了战场不利的局面。
5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。
九年级下册历史复习提纲人教版
九年级下册1.1917年11月【俄历十月】，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，世界上第一个社会主义国家——苏俄诞生，这就是十月革命。
2.俄国十月革命的历史意义：这是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
3.列宁在社会主义建设方面所做的探索：①在国内外反革命势力的压力下，十月革命后，列宁领导苏俄政府实行了“战时共产主义”政策；②随着国内战争的结束，1921年，苏俄放弃原政策，实行“新经济政策”，国民经济得到恢复。
4.1919年，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动第一次世界大战的责任。
5.《凡尔赛和约》主要内容包括：①阿尔萨斯和洛林交还法国；②莱茵河东岸50千米以内不得设防；③承认波兰独立，部分领土划归波兰等国；④德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”；⑤废除德国的普遍义务兵役制；⑥德国应支付大量的战争赔款。
6.1922年，美国、英国、法国、中国等九国签署了《九国公约》。
7.《九国公约》主要内容包括：①尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；②中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
8.《九国公约》的影响：公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。
9.从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛——华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序。
10.《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心和基础。
11.罗斯福新政的历史意义：“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机，“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
12.第二次世界大战进程一览表13.1938年9月，英国、法国、德国、意大利四国在慕尼黑签定了《慕尼黑协定》，在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把捷克斯洛伐克的一部分领土割让给德国，《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。
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九年级下册历史复习提纲人教版九年级下册历史复习提纲人教版1. 1917年11月【俄历十月】，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，世界上第一个社会主义国家——苏俄诞生，这就是十月革命。
2. 俄国十月革命的历史意义：这是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
3. 列宁在社会主义建设方面所做的探索：①在国内外反革命势力的压力下，十月革命后，列宁领导苏俄政府实行了“战时共产主义”政策；②随着国内战争的结束，1921年，苏俄放弃原政策，实行“新经济政策”，国民经济得到恢复。
4. 1919年，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动第一次世界大战的责任。
5. 《凡尔赛和约》主要内容包括：①阿尔萨斯和洛林交还法国；②莱茵河东岸50千米以内不得设防；③承认波兰独立，部分领土划归波兰等国；④德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”；⑤废除德国的普遍义务兵役制；⑥德国应支付大量的战争赔款。
6. 1922年，美国、英国、法国、中国等九国签署了《九国公约》。
7. 《九国公约》主要内容包括：①尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；②中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
8. 《九国公约》的影响：公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。
9. 从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛——华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序。
10. 《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心和基础。
11. 罗斯福新政的历史意义：“新政” 取得了很好的效果，使美国度过了危机，“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义历史科初中毕业、升学考试复习提纲发展史上的一个里程碑。
12. 第二次世界大战进程一览表13. 1938年9月，英国、法国、德国、意大利四国在慕尼黑签定了《慕尼黑协定》，在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把捷克斯洛伐克的一部分领土割让给德国，《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
人教版九年级下册历史复习提纲(中考版)
张德玉兴十四镇中学九年级历史复习资料九年级下册历史复习提纲九年级下册历史复习提纲是资本主义和社会主义两种制九年级历史下册是世界现代史，度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会和平与发展的历史。
民主、也是世界人民争取独立、主义曲折前进，经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。
苏联社会（十月革命、学习了无产阶级革命运动和社会主义发展史，现代资本主义的发展历程（经主义探索、苏联解体、东欧剧变），现代民族济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展），现代国际关系解放运动和第三世界的兴起（亚非拉独立与奋起），现代科学技术和战争史（世界格局的变化、经济全球化、二战）。
和文化成就（第三次科技革命）第一单元：苏联社会主义道路的探索第俄国十月革命:课1 、十月革命是世界现代史的开端。
1，月11年1917、十月革命：一战带来深重苦难，二月革命后，2列宁领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会。
3十月革命是人类历史上第一次获、十月革命胜利的历史意义：①─世界上第一个社会主义国家② （性质）。
得胜利的社会主义革命推动了国际③沉重打击了帝国主义的统治，。
诞生─苏维埃俄国的社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
1张德玉兴十四镇中学九年级历史复习资料九年级下册历史复习提纲苏联对社会主义建设道路的探索:课2第允许多种经济并存，，新经济政策列宁实施年1921新经济政策：、1 大力发展商品经济，促使国民经济的恢复和发展。
2简称，苏维埃社会主义共和国联盟成立，年底1922、苏联成立：。
“苏联” 、斯大林模式：3 。
年苏联新宪法的颁布1936）标志：1（。
高度集中的政治经济体制（斯大林模式））特征：2（第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界课：凡尔赛─华盛顿体系的形成3第，为对战后的世界作出年1919、巴黎和会及凡尔赛体系的形成：1《凡尔赛和约》，签署对德的召开巴黎和会安排，协约国同德国，等条）成为五四运动的导火线（把德国在中国的权益转让给日本，西亚、凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、构成了凡尔赛体系，约，。
部编九年级下册历史复习提纲
部编九年级下册历史复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立革命（19世纪初）1．背景：①拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下；②受美国独立战争和法国大革命的影响。
2．性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3．结果：①北部：玻利瓦尔打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立大哥伦比亚共和国。
②南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
4.玻利瓦尔和圣马丁被称为南美的解放者。
玻利瓦尔二、印度民族大起义（1857年）1.背景：①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地；②英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。
2.导火索：涂油子弹事件。
3.起义：1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，最终失败。
4.女英雄：章西女王。
5.意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
第2课俄国的改革章西女王一、彼得一世改革1.原因：在沙皇专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家；工商业发展缓慢。
2.目的:改变落后面貌，实现富国强兵。
3.开始：18世纪，彼得一世发出向西方学习，推行改革。
4.内容：①建立中央集权，加强沙皇的专制权利；②创建新式常备军；③鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；⑤派遣留学生、创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；⑥提倡西方的礼节服饰与生活方式。
5.影响：积极：①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外侵略扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；消极：③农奴制进一步强化，后来成为俄国社会的发展障碍。
※二、废除农奴制改革（1861年）1.原因：农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展。
2.开始：1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。
3.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放时，可以获得一份土地，必须用钱赎买，价钱比当时地价还高。
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九年级历史下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国十月革命1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。
④资产阶级临时政府反动统治。
⑤“七月事件”的发生。
七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。
2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月，制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。
¤如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到巩固。
消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。
☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。
2、为打退国内外反动势力的联合进攻，战争是正义的。
3、列宁和布尔什维克党的正确领导。
4、苏俄军民的奋勇斗争。
★三、革命的意义1、性质：第一个获得胜利的社会主义革命2、影响（意义）A、是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命。
B、世界上第一个社会主义国家由此诞生。
C、沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。
D、使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。
E、开辟人类历史的新纪元。
F、是世界现代史的开端☆你如何理解毛泽东的这段话？十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东俄国革命影响下，中国出现了新民主主义革命，走上了社会主义革命道路。
☆俄国十月革命爆发的原因？☆月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一次世界大战的影响；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些原因都与十月革命爆发有关。
1、请比较二月革命与十月革命的不同。
名称时间性质革命任务结果二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇专制统治出现两政权并存十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府统治建立社会主义制度2、请比较十月革命与中国新民主主义革命的不同。
名称领导阶级革命任务革命途径革命方向十月革命无产阶级推翻资产阶级统治夺取中心城市社会主义新民主革命无产阶级推翻三座大山统治农村包围城市社会主义3、请比较巴黎公社的历史，谈谈十月革命成功之处是什么？人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命4.毛泽东说“走俄国人的路”是何意？中俄两国的革命道路是否完全相同？为什么？“走俄国的路”指的是走社会主义道路。
中俄两国的革命道路不同。
俄国是城市夺取政权，中国则是农村包围城市，最后夺权城市政权的道路。
由于两国不同的国情。
5、结合所学知识，比较中俄两国革命取得胜利的方式有何不同？为什么会有不同的主要原因及给你的启示。
不同：俄国采取有是中心城市暴动，武装夺取政权。
而中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权。
原因：(1) 俄国是帝国主义国家，城市是国家的政治、经济中心，无产阶级力量也聚集在城市，它的变革必然引起全国中小城市和农村的追随。
所以十月革命走的是由城市到农村的革命道路。
(2) 而中国是半殖民地半封建社会，国内外反革命力量集中在大城市，在农村的力量相对弱小，中国城市无产阶级力量薄弱，使中国共产党无法在城市中取得革命胜利；而农村自给自足的自然经济，为革命政权的建立提供了可能。
所以，中国革命走的是农村包围城市的道路。
启示：无论社会革命还是经济建设，必须结合国情，制定适合自身特点的政策方针，对马列主义要灵活运用，而不能生搬硬套。
第2课对社会主义道路的探索¤如何区别“沙俄”、“苏俄”和“苏联”？(1) 沙俄：1547－1917年，指的是二月革命前沙皇统治时期的俄国。
(2) 苏俄：1917－1922年，指的是十月革命后至1922年苏联建立前的苏维埃俄国；(3) 苏联：1922－1991年，指的是1922年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立后的简称，1991年苏联解体。
（4）俄罗斯：1991——现今一.列宁时期的探索经济上: 实行新经济政策（1921年）1、背景⑴国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期⑵苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济⑶农民对战时共产主义政策的不满2、实施: 1921年开始实施3、内容⑴农业方面：取消余粮收集制。
⑵工业方面：允许私人和外国资本家经营一些中小型企业。
⑶贸易方面：恢复自由贸易。
4、成效⑴促进国民经济的恢复和发展，到1927年国家经济恢复到战前1913年的水平。
⑵巩固了新生的社会主义政权。
政治上：1922年苏联成立。
（1922-1991）最初加入4国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯。
1、新经济政策“新”在哪里? “新”在：允许多种经济并存，大力发展商品经济★思考:苏联经济政策的调整给我们什么启示?经济政策的制定一定要从基本的国情出发，坚持实事求是的思想路线;生产关系要适应生产力的发展;要不断调整经济发展战略。
二.斯大林时期的探索1.经济上：进行社会主义工业化建设⑴实施第一、二个五年计划⑵重点：进行重工业的建设，进行农业集体化建设政治上：1936年，通过新宪法★如何评价的苏联社会主义经济建设成就?体现了社会主义制度巨大的优越性。
说明社会主义制度在解放生产力和发展社会生产力上的积极作用。
★斯大林模式1、形成标志：1936年苏联新宪法的颁布2、背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后的情况下形成的。
3、特点：高度集中的经济政治体制4、评价：（有何利与弊？）⑴在一定历史阶段里发挥过积极作用，对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用⑵但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少，质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
在探索社会主义道路上，苏联先后实行的新经济政策、斯大林模式，我国在党的十三大上提出了建设有中国特色的社会主义，你从中获得哪些历史启迪？历史启迪：⑴制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展⑵要从实际国情出发，实事求是;(3)保证农业、轻工业、重工业协调发展，使社会主义经济建设稳步健康发展(4)经济发展过程中,要与时俱进,不断调整经济发展的战略（5）要切实保护农民的利益，改革经济管理体制。
（6）社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。
要把国家的宏观调控和市场调节有机地结合起来。
第3课凡尔赛——华盛顿体系一.巴黎和会1.时间: 1919年1月至6月目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。
2.地点: 巴黎凡尔赛宫3.参加国: 27个战胜国4.主宰国: 英.法.美(三巨头)5、结果:签约①《凡尔赛和约》(对德和约)②对其他战败国和约《凡尔赛和约》的主要内容：领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。
军事：禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
政治：德国承认并尊重奥地利的独立。
赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。
殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
和会的性质：是战胜的帝国主义列重新强瓜分世界的一次分赃会议，从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来。
对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。
这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字。
帝国主义列强实行的外交政策是实力外交政策，半殖民地半封建社会的中国，国际地位低下，在外交上没有任何权力，任人宰割。
（启示：属于强权外交，落后就要挨打，弱国无外交，要提高综合国力等。
）7、作用：凡尔赛体系建立1919年～1920年，战胜的协约国集团同德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约，这些和约构成了凡尔赛体系。
凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
8、国际联盟建立时间：1920年1月地点：日内瓦主宰国：英、法实质：英法控制下维护凡尔赛体系的工具。
地位：是世界上第一个国际性的政治组织。
国联≠联合国。
国联是第一次世界大战后建立的一个国际性机构，1920年1月成立，1946年4月解散。
联合国是第二次世界大战后建立的一个国际性机构，1945年10月成立至今。
二.华盛顿会议1、背景: 美日在亚太地区矛盾尖锐 2.时间: 1921年 3.地点: 美国华盛顿目的：协调帝国主义国家（特别是美日）在东亚、太平洋地区的矛盾。
4.参加国: 九国5.主宰国: 英.美.日6.结果①《四国条约》②《五国条约》③《九国公约》7.性质: 帝国主义的分赃会议《九国公约》的影响：打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国重新回到几个帝国主义共同支配的局面。
《九国公约》及其对中国的影响：1922年，参加华盛顿会议的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。
这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
这实际上为美国在中国的扩张提供了方便8.影响: 华盛顿体系建立华盛顿体系的确立：帝国主义国家通过华盛顿会议签订了一系列的条约，这些条约构成了华盛顿体系。
它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
9、一战后的国际新格局：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。