六年级口语交际学生要不要带手机500字
校园该不该带手机演讲稿
校园该不该带手机演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“校园该不该带手机”。
如今，手机已经成为社会的一部分，几乎每个人都拥有手机。
对于学生来说，手机的普及率也越来越高。
在这样的背景下，我们不禁要问：校园该不该带手机？首先，手机作为一种现代科技产品，具有许多实用的功能。
它不仅可以通讯，还可以娱乐、学习和获取信息。
使用手机，我们可以随时随地联系家人和朋友，增加了人与人之间的联系。
此外，手机还具备阅读电子书籍、上网搜索资料等功能，方便了学生们的学习。
有了手机，学生可以随时获取最新的学习资讯，提高学习效率。
因此，带手机有助于学生的沟通和学习。
然而，校园带手机也存在许多负面影响。
首先是课堂纪律的问题。
许多学生在上课时会玩手机，导致课堂秩序混乱。
他们分心于手机上的游戏和社交媒体，很难专心听讲。
这不仅会影响自己的学习成绩，还会干扰到周围同学的学习。
除了影响课堂纪律外，手机还可能成为学生沉迷于网络游戏和社交媒体的媒介。
长时间使用手机会导致眼睛疲劳、近视等健康问题。
此外，手机还容易让学生产生依赖，无法正常融入到日常生活中。
因此，校园带手机也存在着一定的问题和风险。
考虑到校园带手机的正反两面，我的观点是：校园不应该禁止学生带手机，但需要加强管理和引导。
首先，学校可以制定严格的手机使用规定，例如规定手机在上课期间必须关闭或放在书包里。
这样能够保证课堂的纪律和秩序。
同时，学校应该加强对学生手机使用的管理，通过监控系统和巡检等方式，杜绝手机的滥用和违规使用。
另外，学校还可以开展相关的教育和宣传活动，提醒学生正确使用手机，警示学生手机使用不良行为的后果。
通过这些措施，可以将手机的负面影响降到最低。
此外，学校应该引导学生正确使用手机。
手机在学习中的积极作用不容忽视。
学校可以推荐一些优质的学习应用和资源，鼓励学生利用手机进行学习。
同时，学校也要加强对学生的心理健康教育，增强学生的自控能力，避免沉迷于手机上的娱乐和社交活动。
六年级口语交际辩论小学生可不可以用手机读后感
六年级口语交际辩论小学生可不可以用手机读后感我该去正方还是反方呢？我站在那儿，犹豫不决。
今天，作文班举行了一场辩论赛，正方：学生应该拥有手机。
反方：学生不应该拥有手机。
我心里想了好久，决定进入反方阵营。
辩论赛第一轮正式开始。
正方一辩简单说了自己的观点，并讲了理由：“疫情期间要上网课，出示手机健康码，因此，应该拥有手机。
”我方一辩愣了一下，脸红了一下，拍了拍脑门，看一眼正方辩友，嘴角一勾，赞同地说：“正方辩友的观点很有道理，我完全同意！”全场安静了有二秒钟，然后正方辩友笑得前仰后合，白白赢得了5分。
反方辩友们呢，都快哭了，恨不得扑上去把他狠揍一顿。
就因为我方一辩的错误回应，第一轮我方输得特惨。
第二轮开始了，我方准备在气势上压倒对方，四辩有些按耐不住了，不停地拍桌子来表示对正方观点的反对，有失辩论的风度。
正方二辩辩道：“我们有时候遇到不会的问题，可以用手机查资料，又快又方便，同学们都说好极了，深受大家的喜欢。
”我因为经历过很多次辩论赛，因此在轮到我时，我可以脸不红，心不跳，语言条理清楚地陈述我的观点。
我不慌不忙地深吸一口气，想清楚自己要说什么，然后慢慢开始我自己的辩词论述：“现在新华书店、图书馆都向我们学生开放，也有很多资料可以让我们查找。
况且，在网上查资料时，如果跳出来一些不良信息，我们很容易被它们吸引。
小学生缺少自制力，这样，我们很可能会进入歧途。
”这一轮，我辩得不错，博得大家热烈的掌声。
终于开始自由辩论了。
对方提出，可以用手机自己点外卖，外出旅行时可以拍照，生病了可以挂号等。
起初，我们不知道该怎么辩驳，后来我突然灵光一现，只几句话就把他们的观点全部反驳回去。
我一字一顿地说：“这次辩论的主题是关于学生应不应该有手机，而这些都是父母干的事情，我们的义务主要是在于学习。
如果我们把精力放在手机上，不务正业，学习成绩就会直线下降。
”就因为这番话，使我方赢得了这场辩论赛，我也因此成为最佳辩手。
学生该不该带手机作文
学生该不该带手机作文英文回答：Should students bring their phones to school? This is a question that has been debated for quite some time. On one hand, having a phone can be useful for emergencies or for contacting parents. On the other hand, it can be a distraction in the classroom and can lead to students not paying attention to the lesson.In my opinion, I believe that students should be allowed to bring their phones to school, but with some restrictions. For example, they should not be allowed to use their phones during class unless it is for a specific educational purpose. This way, they can still have their phones with them for safety reasons, but it won't interfere with their learning.I remember a time when a student in my class had a medical emergency and needed to call their parents. If theyhadn't had their phone with them, it would have been much more difficult to get in touch with their parents and get the help they needed. In situations like these, having a phone can be extremely beneficial.However, I have also seen students become distracted by their phones during class. They would be texting or playing games instead of paying attention to the teacher. This can be disruptive to the learning environment and can affectnot only the student with the phone, but also their classmates.In conclusion, I believe that students should beallowed to bring their phones to school, but with some guidelines in place to ensure that they are usedresponsibly and for the right reasons.中文回答：学生是否应该带手机去学校？这是一个长期存在争议的问题。
六年级下册口语交际辩论人教版
六年级下册口语交际辩论人教版《六年级下册口语交际辩论人教版》篇一在六年级下册的口语交际辩论中，那可真是一场“没有硝烟的战争”啊！记得有一次辩论的主题是“小学生该不该带手机上学”。
我方的观点是“不该带”。
辩论刚开始的时候，我心里就像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。
对方先发言，他们说手机可以方便和家长联系，遇到紧急情况能及时求助。
这一点听起来确实有点道理，我当时就有点犹豫了，也许他们说得对呢？但是我又想，这也不是非带手机不可的理由啊。
我站起来反驳道：“手机虽然能联系家长，但是学校里有公用电话呀，就像条条大路通罗马，不一定非得靠手机这一条路。
而且，同学们带手机到学校，就像带了个‘小炸弹’，随时可能爆炸。
”我把手机比喻成“小炸弹”，大家都笑了。
我接着说：“我就见过有的同学在上课的时候偷偷玩手机游戏，那专注的眼神，就像饿狼看到了肉，完全没心思听讲了。
这不是影响学习嘛！”这时候，我方的队员都给我竖起了大拇指。
可是对方也不甘示弱，他们说手机还可以用来查阅学习资料。
我心里“咯噔”一下，这可有点不好反驳了。
我想了想，说：“查阅资料是好事，但是有多少同学是真的用手机查资料呢？就像我们都知道图书馆有很多书可以学习，可是又有多少人真正好好利用图书馆呢？很多同学一打开手机，就被那些花花绿绿的游戏、视频吸引住了，查资料可能只是个幌子。
”我这话一说完，感觉我方的优势又回来了一点。
在辩论的过程中，我一会儿觉得我方稳操胜券，一会儿又担心被对方抓住漏洞。
这种感觉就像是坐过山车一样，忽上忽下的。
有时候我说话可能都有点前言不搭后语，但这就是辩论的魅力吧。
它让我们学会快速思考，表达自己的观点，不管这个观点是不是完全正确。
最后，虽然不知道到底谁胜谁负，但是我觉得这次辩论真的很有趣，就像打开了一扇通往思考新世界的大门。
《六年级下册口语交际辩论人教版》篇二六年级下册的口语交际辩论可真是个特别的存在，它就像一个充满魔力的舞台，我们都是舞台上的小演员，各抒己见。
上学该不该带手机作文
上学该不该带手机作文
在咱们学生堆里，“上学该不该带手机”这个话题那可是争论不休啊！
有人说，必须得带！为啥？方便呗！要是有啥急事，能马上和家里联系。
遇到不会的作业题，还能上网搜搜解题思路。
而且，课间休息的时候，听听歌、玩玩小游戏，那不是美滋滋，能放松放松心情嘛。
可也有人坚决反对带手机上学。
他们觉得，带手机去学校，那心思就不在
学习上啦！上课的时候，说不定心里就惦记着手机里的各种好玩儿的，哪还有
心思听老师讲课？而且，有的同学晚上躲在被窝里玩手机，第二天上课哈欠连天，啥也没学到。
要我说啊，上学带手机这事儿，还真得好好琢磨琢磨。
手机这东西，确实
能给咱们带来一些便利，但要是控制不好，那可就成了学习的“绊脚石”啦。
要是能保证带手机只是为了应急和辅助学习，上课不玩儿，课间适当放松，那带带也无妨。
可要是觉得自己没那个自控力，一拿到手机就管不住自己，那
还是别带为妙，免得被手机“带沟里”，成绩一落千丈，那可就得不偿失喽！
所以啊，到底该不该带手机上学，这还得看咱们自己有没有那个定力，能
不能把手机用在正地方。
同学们，你们觉得呢？。
六年级下册语文第五单元作文辩论
六年级下册语文第五单元作文辩论《小学生应该带手机上学》
亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家说一说，为啥我觉得小学生应该带手机上学。
你们想想啊，要是咱们在学校遇到啥紧急的事儿，比如说突然生病了，或者不小心受伤了，有个手机就能马上给爸爸妈妈打电话，让他们来帮忙，这多让人安心呐！
还有呢，现在学习可不光是在教室里听老师讲。
有时候回到家，作业不会做，要是有手机，就能上网查查资料，把难题解决掉，这样学习成绩不就能提高得更快啦？
就说我吧，上次老师布置了一个很难的数学题，我想破脑袋都没想出来。
后来用手机一查，看了几个解题的视频，一下子就明白了，第二天还被老师表扬了呢！
所以说，小学生带手机上学有很多好处，能让我们更安全，学习更方便，还能增进感情，你们说是不是呀？
《小学生不应该带手机上学》
同学们：
今天我要来讲讲为啥小学生不应该带手机上学。
你们看啊，要是带手机去学校，上课的时候万一手机响了或者震动了，多影响咱们听课呀！心思都跑到手机上去了，老师讲的知识可就听不进去啦。
还有，手机里的游戏可太吸引人了。
要是控制不住自己，下课就想着玩游戏，连作业都不想写，那学习成绩还能好吗？我邻居家的小哥哥就是这样，天天玩手机游戏，成绩一落千丈。
而且，经常玩手机对眼睛也不好。
你们想想，本来咱们看书学习就已经很费眼睛了，如果再成天盯着手机屏幕，那不得早早戴上眼镜啊？我可不想变成“小眼镜”。
再说了，在学校里咱们有那么多同学可以一起玩耍、交流，要是都抱着个手机，大家都不说话了，那多没意思呀！
所以呀，为了能好好学习，保护好眼睛，和同学们好好相处，咱们小学生还是别带手机上学啦！。
小学生上学到底要不要带手机作文
小学生上学到底要不要带手机作文
小学生上学到底要不要带手机作文
当今时代手机作为时尚的通讯设备已经成为了每个人必不可少的电子产品之一，小学生购买手机的现象也日益增多，使用手机已经是不可避免的事实，但是我还是觉得小学生不应该带手机上学。
首先，家长为小学生购买手机的初衷是方便联系，但有时却适得其反带手机上学不仅影响自己而且还影响其他人的学习。
比如说，如果上学带手机那你下课就会忍不住去玩手机游戏，身边也会围着一群人。
上课了你又收不住心，就会悄悄地在座位底下玩，旁边的人也会围观，老师上课讲的`东西一个也没听进去，写作业时自然什么也不会。
其次，玩手机对身体也不好，有一定的影响。
第一，玩手机对眼睛不好，玩的时间长了会导致近视。
第二，手机辐射较大容易对小学生的脑神经造成破坏，对健康不利。
第三，玩手机对背也不好，发育的时候玩太长时间长大后背可能直不起来，不仅不好看而且很难受。
第三，带手机上学还会扰乱课堂纪律。
比如上课时电话突然响起，同学们就会都盯着你看，老师也会说你，白白地浪费了好几分钟，影响课堂进度。
所以，我觉得小学生不应该带手机上学。
【小学生上学到底要不要带手机作文】。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级口语交际学生要不要带手机500字
学生到底该不该带手机到学校呢？这个问题可能很多人都很难回答。
我的观点是：不能。
学校顾名思义，是学习的地方。
如果每个人都带手机到学校，那学校就变成玩手机的地方了。
虽然现在科技很发达，但手机也对我们的眼睛有着极大的副作用：会使视力下降。
有些同学会在手机下载许多游戏，最后使自己沉迷游戏无法自拔，导致学习成绩越来越差。
这不仅对孩子有坏处，父母的脸也被自己的`孩子丢尽了。
现在有些孩子特别聪明狡猾，他们会把错游戏玩儿完以后删掉，这样自己不仅能保密，家长和老师也不会知道，这就叫害人害己。
不仅使自己越玩越沉迷其中，还能不让老师或家长发现后批评自己。
这样你就会不知轻重，继续玩。
本来小孩子就不应该有手机，手机只是一种可以帮助你查一些资料或者打电话联系用的东西，它并不是你的“宠物”，更何况还有同学把手机带到学校来玩，真是不可理喻！
我希望能通过这篇作文来呼吁同学们不能带手机到学校，这样做实在是不应该的。