关于师德演讲比赛稿6篇
关于师德演讲比赛稿6篇
关于师德演讲比赛稿 (1) 各位领导，各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干
叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶
的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶
的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，
20xx年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用
身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25
米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生
命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她
救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，
“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱
好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，
像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，
当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老
师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?
你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老
师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固
的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用
自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地
培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”
源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的
恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师
所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负
的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，
汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终
与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，
严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我是光明小学一名普通老师，光明小学是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘
不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十
六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
老师们每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前工作，头上的日
光灯雪亮雪亮，有时大家手里还拿着馒头啃着，有一回我看见一个老师馒头上还
有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。
我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，
净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最
大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的
心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一
首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，
笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少? 血和汗，看人才风貌，
全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔
长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!
关于师德演讲比赛稿 (2) 尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔
我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，
对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之
外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好
使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上
都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符“走进学生，走进学生的心灵吧!”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一
份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就
会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔教育的领空为我们这些年轻的教师
提供了广阔的天空让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生
命将永远年轻而美丽!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于师德演讲比赛稿 (3) 望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿
园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做
游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老
师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。
记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”
一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，
从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你!”我
心中有些异样，从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。
在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的
女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!
即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教
师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，
照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们;当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球?为什么植物会有根……
那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。
在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。
记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照
顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。
只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。
回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从20xx年春季开始参加华师大网络学院“学前教育”大专班的培训，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，20xx---20xx年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20xx 年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!
日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌
青春的小苗，我愿守着清贫遥
望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!
关于师德演讲比赛稿 (4) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣
最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默
默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，
就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴
和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人
生也可点缀纷繁!
人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该
享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命
运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托
起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充
满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一
颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀
感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平
台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温
暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生
活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快
乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的
心快乐地工作吧!
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目
视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期
望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，
怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为
我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信
念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台
献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多
一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!
其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获
未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不
追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的
热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭
起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事
业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠
熠闪光。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我
与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵
护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，
用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
关于师德演讲比赛稿 (5) 尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家下午好!
我演讲的题目叫做——让爱在事业中闪光
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什
么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个
行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，……，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人
之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我们学校的李教师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并不关心，只说了一句，有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。”果断的背起学生就赶往医院。在手术之前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来看望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议，她就这样一直守护在学生的身边，寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然第二天她的脸上依然挂着疲惫，但她没有一点怨言。学校曾组织过中专部的教师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感触颇深。正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还陪同一起看病。高老师关心他的学生，甚至关心着一切与他的学生相关的事物，为了不耽误学生的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位充满爱心的人。爱，是相互的。能如此对待学生的老师必然受到学生的爱戴，受到同行的尊重。
其实教师这个职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣”的职业。我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。
就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的学生，可能对每位老师都是一个挑战，如果我们也不接纳他们，让他们以现在这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社会带来很多负面影响，我们是老师，责任告诉我们，教书育人，不能只去选好的教育对象。我们要认识到我们现在所做的工作，有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来，我们的任务更加坚巨，我们的责任更加重大。
对于我们所从事的工作，只有真正理解他的意义，才能有动力，我们的爱才有源头，才可连绵不绝。我们的爱，应是一种更高层次的爱，是对社会的回报。
我尊重这个职业，虽然我们的岗位是平凡的，但我们所做的事情是伟大的。
相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去
关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行!让我们的爱在事业中闪
光!
谢谢大家!
关于师德演讲比赛稿 (6) 各位领导老师同学们大家好：
感谢校领导给我这个机会，在这个特别的日子里，代表所有教师表达我们共
同的心声，送上我们对同学们的承诺和希望。
作为抚顺一中教师，我们肩负着社会、家长及每一位学生给予的重任，在严
谨务实争创一流的学校精神指引下，力争成为教学水平一流，尽职尽责，师德高
尚的教师。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。俗话说，亲其师，则信其
道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，是路标。
我们常听到这样的说法：有什么样的老师就有什么样的学生。教师的一举一动、
一言一行，都清晰而准确地印在学生的脑海里，都有意或无意地熏染着影响着学
生，正如古诗所云:“随风潜入夜，润物细无声。”因此在面对课程改革的新标
准、新要求下，面对学生们天真无邪的眼神，我们要进一步加强师德修养，提高
自身素质。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严
地活着，只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。面对市场经
济的遍地诱惑，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想
最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如
果找到了，我们就会从容、快乐的面对重复而繁重的工作。只有这样，朴素而平
凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会
每天都是新的。这就是教师独有的享受。
其次，我们要珍惜每一位学生，尊重并平等对待每一位学生，善于发现每位
学生身上的闪光点，与他们进行心灵的沟通，我们不仅要成为知识的传播者，也
要成为他们人生的导航者，因为只有我们可以做到，而每一位选择一中的学生又是如此的信任我们。
最后，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。时代与社会赋予了我们这样艰巨的任务和光荣的使命，我相信我们每一个一中人都会不求回报的奉献自己的一份力量，而事实上自工作4年以来我也在感受着每位领导和教师所做的一切，这让我感动和骄傲。
借此机会，祝愿我们的学校蒸蒸日上、越办越好;愿所有教师节日快乐、身体健康，愿祖国的未来，抚顺一中的希望——我们可爱的学生们为自己创造美好的人生，为抚顺一中增添无限的精彩，谢谢大家!!
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师德师风主题演讲稿15篇
师德师风主题演讲稿15篇 师德师风主题演讲稿1尊敬的领导，各位老师： 上午好，我演讲的题目是《师爱无价》。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。 还记得十年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，十年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。 身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温
暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的.奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。 岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，让我们携爱心同行，不犹豫，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！师德师风主题演讲稿2各位评委：上午好！ 我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是――《师
颂师德铸师魂演讲稿6篇
颂师德铸师魂演讲稿6篇 本文是关于颂师德铸师魂演讲稿6篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 颂师德铸师魂演讲稿篇一 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好! 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。 一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”…… 乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为
师德师风演讲稿简短(优秀7篇)
师德师风演讲稿简短(优秀7篇) 大家好！ 很荣幸今天有这样一个机会让我在这里向大家汇报一下自己的工作。屈指算来，自己走出校门登上讲台如今已过十个年头了，长久以来，自己真的还没有认真回顾过这一段人生历程，今天借此机会也算对自己十年工作的一个审视自省吧。 真的是弹指一挥间，十年的光阴就在这三尺讲台上日复一日年复一年的悄然逝去，不经意间，忽然发现身边的前辈们不知何时已悄然离开了讲台，身影不在，自己不知何时也已经悄悄步入中年行列。回首当年也曾意气风发，想要在工作上轰轰烈烈，想要在人生路上大展宏图，然而当曾经高涨的热情渐渐沉淀在这除了平凡还是平凡的工作岗位上时，我终于明白了，在这里没有令人称羡的丰功伟绩，没有震撼人心的惊天动地，也没有令人眼光缭乱的灯红酒绿，更没有炫丽夺目的鲜花光环，和那令人羡慕的鼓鼓的腰包。在这里有的只是书本相伴，寂寞相随，有的只是一方黑板三尺讲台，和一辈子的默默无闻，一生的平平淡淡，还有富人眼中的清贫。 转眼间十年过去了，扪心自问，我热爱这份工作吗？我热爱教师这个职业吗？ 曾经为了备好每一节课，我经常把书本带回家，为了上好一节课，我把教案多次修改；每当从课堂中走出来后，常常会因上了一堂令自己满意的课而欢欣愉悦，也会因处环节的不如人意而闷闷不乐，身心不畅；多少次课堂上学生们的一个精彩回答让我激动不已，测试中学生们的点滴进步让我欣喜万分；面对不理想的成绩我焦急上火不安难眠，面对不爱学习的同学我耐心地鼓励劝勉；忘不了每次公开课准备过程中的疲惫与劳累，更
忘不了之后满盈于心的收获与充实；也常常感动于忙碌中学生的一句关心，假期中学生的一声问候；感动于师生间的坦然相处，温馨相待，感动于师 生间的会心一笑，默契自在不言中；最爱看的是学生们那求知的专著眼神；最爱听的是学生们那句真诚的问候＂老师，你好＂；最难忘的是学生们拿 到通知书后那张张映红的笑脸。 一幕一幕，点点滴滴，历历在目，这一切的一切早已融入我的生活， 渗透在我的生命的血液中了。不必再说热爱与否，我知道我是最适合教师 这个职业的，教师这个职业也是最适合我的。 回首十年，没有惊风骇浪，没有轰轰烈烈，更没有什么丰功伟绩值得 评说，每天每天踩着朝辉而来，踏着夕阳而去，有的只是一如既往的默默 无闻，本本分分，认认真真，踏踏实实平凡而又充实忙碌的每一天，而且 还将在这岁月的轮回中慢慢地乐此不疲的走下去，这是多少教师先辈们曾 经走过的路，也将是我和后来的年青教师们将一直走下去的路，我不求有它，但求俯仰无愧我心。 谢谢大家！ 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！ 春天，是个充满微笑的季节;春天，柳条吐绿，桃花盛开，意味着一 个生机勃勃的开始，在和煦的春风吹拂脸庞的时候，我，来到了这里，来 到了抚育春苗的园圃，这里，是希望的田野，是我心中最美丽的向往，怀 着满腔的热情，我微笑着迈入了新的工作环境，并在微笑中开始今天的演讲。
师德师风演讲比赛演讲稿精选7篇
师德师风演讲比赛演讲稿精选7篇 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。坦白地讲， 刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个 不足一年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没 有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及 我这些时间来的体会和感悟。 在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮， 每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌 发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子…… 中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识 技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的 作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。 20xx年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信： “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐！”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。 我所在的学校地处硚口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的 子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都 在做同样的一件事，静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也 在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名
优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追 求的目标。 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧 也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。 在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程 的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观 的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想 “静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。 在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余 时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。 在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备 每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的 种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像 一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。 我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神 圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教 师职业的尊重，也是对自己的负责。 要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，
爱教师的责任师德师风演讲稿（精选6篇）
爱教师的责任师德师风演讲稿 爱教师的责任师德师风演讲稿（精选6篇） 演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现在社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的爱教师的责任师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 爱教师的责任师德师风演讲稿1 尊敬的评委老师，各位朋友： 大家好！ 我知道我的言辞不生动感人，文笔不华丽优美，今天我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍，甚至我还没有出生你们就从事了特殊教育，所以我没有资格去摆老；我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更出色更有成绩的工作，我也是一个普通的教师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的希望未来！不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应该做的，上好课带好学生，不出事，这就是我们责任吧！ 我们经常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应该也不可能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们知识是爱，给他们生活上的关心和帮助也是爱。 可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的分量或是排列顺序恐怕不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清楚。为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要着急，你能说清这是爱还是责任？九年级学生毕业，一部分学生复习考试，一部分学生要求工作，
师德师风演讲比赛(精选10篇)
师德师风演讲比赛 尊敬的评委、尊敬的领导、亲爱的同志们： 大家好！ 我今天非常荣幸能够参加师德师风演讲比赛。作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生成才的重任，而在这个过程中，师德和师风显得尤为重要。作为一名职业教师，将师德师风落到实处不仅是自身素质提升、业务能力完善的必需品，更是一种使命感的体现。因此，我愿与大家分享我对师德师风的一些看法。 首先，教师应该对学生负责。教师所教授的科目不仅仅是知识，更多的是一种精神和人生观的灌输。因此，教师应该尽最大的努力去关注学生的身心健康，对学生作出引导、照顾、陪伴等方面的努力，为学生提供一个良好的学习环境和人文关怀。只有真正地将学生放在心中，教师的师德才能得到有效的落实。 其次，教师应该有律己之心。作为学生的引路人，教师的言行举止直接影响到学生的道德标准。教师必须自律，从自己的言行做起，保持高尚的品德和良好的行为习惯。同样地，教师应该将律己之心延伸到教学的各方面，不断改进自己的教学方法、体系与内容，提高自身的教育教学水平。 再次，教师应该具备较高的学术素养。教师的学科造诣和学术素养直接关系到教学的质量和效果。因此，教师必须在教
学的过程中不断探索，积极学习新知识，增强自身的学术能力。只有去不断地积累、去不断地寻找，才能让学生在自己的指引下获得更为优秀的教育成果。 最后，教师应该有爱心和责任感。内心里面怀有一种强烈的责任感，才能在教育中教育好学生。爱才能让教育变成一种美好的事情，使学生对需要学习的内容产生浓厚的兴趣。因此，教师必须充满热情，积极推动学生的成长与发展，为学生赠送全面的爱与关怀。 总之，作为一名教师，我们必须时刻保持清醒的头脑和高度负责的态度。师德和师风不只是一个表现形式，更是一份责任和使命。只有将这种责任和使命贯穿到教育教学的各个环节，使教育真正成为一种美德行为，才能赢得学生和社会的认同。希望我们每个人都能够以自己的实际行动，传递出师德师风的真谛，在教育教学的岗位上扮演者更为出色的角色。 谢谢大家！
师德师风演讲稿6篇
师德师风演讲稿6篇 师德师风演讲稿1 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。 我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。 “师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。 为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。 为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，
一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。 为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!” 教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。 教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。 “十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告诉自我要知荣知辱、
师德师风优秀演讲稿(精选10篇)
师德师风优秀演讲稿（精选10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned! 师德师风优秀演讲稿（精选10篇） 弘扬师德师风是每一个教师的责任，让教师的形象值得让所有人尊重，你知道演讲稿怎么写才好吗？下面是本店铺为大家整理的关于师德师风优秀演讲稿（精选），欢迎大家来阅读。 师德师风优秀演讲稿（精选）篇1 各位领导、老师们好： 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人
师德师风演讲稿6篇
师德师风演讲稿6篇 【篇一】 尊敬的各位领导、教师： 你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。 站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。 德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，
他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力研究，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得进取向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，中间放着一张纸条，上头写道：“教师，您放心吧，我必须会勉力。”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑脸。从小到大我也收过许多礼品，有的豪华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个
师德师风演讲稿经典6篇
师德师风演讲稿经典6篇 师德师风演讲稿经典 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣 最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默 默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业， 就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔! 作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴 和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人 生也可点缀纷繁! 人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该 享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命 运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托 起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充 满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一 颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀 感恩，就能回报社会，报答自然。 作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平 台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温 暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生 活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。 知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们， 请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧! 作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目 视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期
师德演讲比赛稿(精选10篇)
师德演讲比赛稿 尊敬的评委、尊敬的同学们： 大家好！ 我很荣幸能够在这个平台上分享一些我对“师德”的理解和 感悟。我相信，在我们的身边，有这样一种群体，他们用自己的汗水、智慧和心血，培育了一代又一代的优秀人才，他们就是我们的老师。而“师德”，则是老师们在教学、工作中必须遵 守和践行的重要规范。 首先，我认为“师德”最基本的要求就是做到教书育人的核 心使命。老师教书就是要把知识传递给学生，但更重要的是要通过教学实践，引导学生成为有道德、有素质、有才华的全面人才。古人云：“教书不是传知识，而是传承智慧。”老师不仅 要当好知识的传授者，更要像耕耘哲学家一样，为学生的智慧播种，润泽。 其次，“师德”要求老师要以身作则，做出高尚的道德榜样。当今社会已经没有了昔日的严师教育，那种打骨肉、严厉管教的教师形象，早已被年轻人所抛弃。相反，如今的学生更加追求温情、关怀及以身作则的人文关怀。在这个时代，老师应该做出一个好榜样，让学生从他们身上看到一个优秀人的风范，激励学生不断奋斗、自强不息。 再者，“师德”要求老师要具备积极的心态和勇敢的担当精神。在教育工作中，老师需要承担课程设置、教学组织、学科
研究等多项重要职责，要教育出优秀的学生，必须拥有一种积极乐观的心态。而在校内、校外的各种事件中，老师往往需要扮演引导者、咨询顾问和解决问题的提供者，因此需要一个富有勇气和责任感担当的精神。 最后，“师德”还要求老师具有强大的社会责任感和职业操守。由于老师在教育中所育成的学生将会成为社会的未来，所以老师需要承担起相应的社会责任。此外职业操守则是老师一定要严格遵守的道德规范，老师必须把教育事业看作一份神圣的职业，认真对待教育工作，无私奉献，为学生的全面发展贡献自己的力量。 以上就是我的一些关于“师德”的理解和感悟，我希望我的讲话能够帮助大家了解“师德”这个概念，让大家在教育工作中能够注重对“师德”的实践和遵守，孜孜不倦地进行追求和意义探究。当我们遇到问题的时候，不要忘记，“师德”是我们教育事业中最基础、最核心的准则之一，我们要时刻保持警觉，经常宣传和普及“师德”规范，让我们共同把教育事业推向新的高度！ 谢谢收听！
师德师风演讲稿优秀范文6篇
师德师风演讲稿优秀范文6篇 师德师风对一个教师特别的重要，因为教师是学生行动的标杆，所以作为教师需要注重师德师风，那么关于师德师风演讲稿该怎么写呢？下面是小编给大家整理的师德师风演讲稿优秀范文6篇_师德师风演讲稿五分钟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师德师风演讲稿范文 师德师风演讲稿3分钟精选5篇 关于师德师风演讲稿3篇 三分钟师德师风演讲稿 最感人师德师风演讲稿5篇 师德师风的演讲稿1 尊敬的领导老师： 大家好! 爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。 爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。 古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不
是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。 教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。 我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。 教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。 我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。 教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。 教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。 所以，作为教师要用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。 教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。 让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每
关于师德的演讲稿(通用6篇)
关于师德的演讲稿（通用6篇） 师德的演讲稿1 师德的演讲稿1 尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们： 大家好！今天我演讲的题目是：《青春不悔，师爱无疆》。 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着万千桃李竞相开放；师德是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命！看吧！一位位优秀的教师在茁壮成长；听吧！一首首师爱的赞歌在这里唱响。 他是大山深处的一棵树，盘根展枝，为的是给脚下的土地撑起一片希望的绿荫；他是大山深处的一块石，风雨不动，为的是给土家寨里的孩子铺出一条成才的路；他就是泸溪县白羊溪乡报木坨教学点的杨XX老师。 土家寨子报木坨四周群山环绕，山路崎岖不平，正如山歌所唱：“报木坨上坑连坑，两脚难踩半脚平，篱笆桩桩连田坎，只见茅草不见人。”我无法想象，杨老师是以怎样的毅力在这里驻守了35年。35年来，他既当校长，又当教师，还当炊事员。雨雪天，他总在危险路段接送学生；教室里，他耐心辅导学生；操场上，与孩子们一起游戏。他热饭烧水、自制乡土教具优化课堂教学……他把心思全部放在山区孩子们身上，他爱那三尺讲台，爱这份带给他幸福和快乐的工作！寒来暑往，春去秋来，他白了双鬓，驼了腰脊，老了青春。用情编织孩
子的未来，用爱书写“师德”的辉煌。 长年累月的辛劳，杨老师积劳成疾。xx年4月的一天，杨老师因胸腺瘤压迫神经，眼前一黑就倒在了讲台上，他被送到州医院，医生告知必须马上送到省级医院手术治疗，需要十万元的治疗费。十万元哪！对于一生两袖清风的杨老师该是多大一笔开销啊！看着杨老师日渐消瘦的脸庞，他的爱人急了，家里哪有这么多钱给他治病？她很怕，很怕自己的老伴就这样撒手人寰，很怕家里的顶梁柱就这样倒下了，很怕孩子们就这样失去一位慈祥的父亲，那时，她感觉自己的整个世界都要崩溃了。得知杨老师缺钱治病，学区老师们、乡亲们主动地为杨老师募捐，86岁的李阿婆把自己卖野葱花和鸡蛋赚来的200多元钱也掏了出来，她颤抖着嘴唇说：“杨老师这病是为我们报木坨累出来的，他白天教书，晚上还要辅导学生，杨老师如果有事，我们可不得安心哪。”在大家帮助下，很快凑齐了10万元。杨老师被送到省城医院治疗。在手术时，他曾一度呼吸困难，医院曾下达了两次病危通知。可病情稍有好转，他便马上办了出院手续。出院的第一件事，杨老师就是去学校看看孩子们，他担心因为自己的病情耽误了孩子们的学习。他不听家人的劝告，拖着虚弱的身子，义无反顾的站在讲台上，因为他只要看着孩子们天真可爱的笑脸，听着孩子们温馨动人的话语，就已经满足了。 学区领导考虑到杨老师的身体情况，将他调到中心完小。可杨老师在调离这7天里，他就像丢了魂似的，整宿整宿的睡不着，天天在爱人面前叹气！想着报木坨的孩子们，他心里猫抓似的不安。他找到
师德师风的演讲比赛稿5篇
师德师风的演讲比赛稿5篇 师德师风的演讲比赛稿1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切! 在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个 可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”?更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?
师德师风演讲稿共6篇(完整版)
师德师风演讲稿共6篇 第1篇：师德师风演讲稿这篇师德师风演讲稿范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家下午好！ 今天我给大家演讲的题目是——用爱赢得爱。 写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，作为一名教师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱赢得爱。 古往今来不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。 爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持 记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最灿烂的也是她。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。从那清澈
的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭…..当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，谢谢您！……我的眼眶湿润了，多么好的孩子！多么坚强的灵魂！我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持。我想起了杨国峰老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。 爱，是跨越身份的理解与包容 用大爱做小事，是教育事业最真实的写照。古人讲师道尊严，因此许多老师很难俯下身子去聆听学生的心声，于是师生关系紧张，课堂冲突不断。一代教育名家陶行知先生可以用四块糖包容学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川地接纳学生的一切呢？我想起了勐嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西施般娇美的容貌，没有领导般的威信，但她却有坚强的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩子般的理解与包容去爱着
师德师风演讲比赛稿(精选10篇)
师德师风演讲比赛稿 敬爱的评委、亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我非常荣幸能够参加此次师德师风演讲比赛，并有机会向各位评委、老师和同学们展现我对师德师风的认识和理解。 在我看来，师德是“德润人心”；师风是“风正人纯”，而这 两者在现代教育中，是不可或缺的重要元素。任何一位教育工作者的成长离不开对于师德师风的重视和实践。 首先，师德对于一位教育工作者的重要性是不言而喻的。一名好老师，在教育过程中不仅要有扎实的学科知识和教学技能，还要具备良好的职业道德。作为师长的我们，不仅在学科教学上要做好“传（讲）之以理，用（演）之以情”，更要加强 对勤奋、诚信、团结、宽容等值得传承的道德观念的宣导和培养。我们要时刻谨记，教师不仅是学生的知识传递者，更是品德教育的引导者。我们应该把师德看作是教育工作者的基石，时刻遵守教育法律法规和职业道德规范，以身作则，发挥表率作用。 其次，师风也是教育工作者必须注重的方面。良好的师风，既是一种文化氛围的表现，更是“德音之声”的体现。有一种说法，如果一个班级学生的作业上都有教师的评语，那么这个班级就是一个和谐的班级。因此，一名教育工作者的低调、温和、公正、谦和，以及对待学生认真负责、关注学生发展、不断学
习创新等方面的师风品质则会对学生产生深远的积极影响，不仅培养了学生的美德修养，而且也激发学生学习和生活上的热情。 最后，我想说的是，我们每一位教育工作者都应该用爱和耐心做事、善良和真诚做人，将职业操守和职业责任落实到位，用不断成长提升自己，不断探寻和运用好新的教育技术和方法，做到教书育人、行为言教、兢兢业业，创造文明、和谐、优美的校园环境。 同学们，每一位教育工作者都是用自己执教及职业精神投身到这个伟大事业当中，他们孜孜不倦地付出着劳动，用心的去做事，他们因为无私而光荣。我们要珍惜今天的机会，用赞许和口碑滋润这黄花发茂的师德，用敬仰和感激点缀这伟岸挺拔的师风，用心灵的感悟和深邃的领悟去赞美这些伟大的教育工作者，他们将助力我们更好地成长和尽早实现我们人生的目标。 感谢大家在百忙之中抽出时间来参加此次比赛，最后，再次表达对教育事业和教育工作者的那份敬意和感激！
师德师风主题的演讲比赛稿10篇2021
师德师风主题的演讲比赛稿10篇2021 教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。下面是小编为大家带来的师德师风主题的演讲比赛稿10篇2021，希望大家能够喜欢! 师德师风主题的演讲比赛稿1 尊敬的各位领导、老师们： 如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。 教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。 著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。 亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
师德师风演讲比赛演讲稿10篇
师德师风演讲比赛演讲稿10篇 师德师风演讲比赛演讲稿篇1 各位领导、各位教师： 大家好！ 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。 说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。 做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。那么，如何成为学生最喜欢的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。” 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整
个教育过程中，如果我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。 平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们必须会喜欢。 我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。 有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不明白，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他此刻的学习成绩所能到达的学历，我和他一齐思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最终我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今日对你说这些话的原因，我期望你继续努力别再消沉。