行政管理调查报告范文6篇

行政管理调查报告范文6篇

行政管理调查报告范文篇1

为了深入了解**镇电子政务建设的相关情况，我于xx年6月15

日至xx年8月25日对**镇的电子政务建设进行了深入的调查。在这次

调查中紧要接受了多看、多听、多问、多查以及多想的方式，在此次调

查过程中，得到了该镇领导的大力支持并取得了良好的实践效果，我在

此表示由衷感谢!

一、**镇电子政务建设的基本情况

所谓电子政务（egovernance）,是指政府机构在管理和服务职能

中运用现代电子信息技术,建成精简、高效、廉洁、公正和透亮的政府

运作模式。随着以微电子技术、网络技术为代表的信息时代的到来,政

府的工作手段和工作方式必需进行改革。经过多年的进展,**镇政府上

网工程已经取得了确定的成效。

（一）**镇政府规划的2023年～2023年信息化建设重点项目中，投资规模在100万以下的项目占33%；投资预算在100万～1000万之间

的项目占40%；投资规模在1000万以上的项目占27%，其中6%的信息化建设项目投资规模在5000万以上。

（二）电子政务业务系统中，投资规模在100万以下的项目占21%；投资预算在100万～1000万之间的项目占43%；投资规模在1000万以

上的项目占36%，其中11%的项目投资规模在5000万以上，内网建设项

目中，投资规模在100万以下的项目占20%。

（三）投资规模在100万～1000万之间的项目占46%；投资规模

在1000万以上的项目占34%，其中3%的项目投资规模在5000万以上；

oa项目的投资规模多在500万以下，500万以上的项目比例仅为11%，

其中投资规模在100万以下的项目占61%；投资规模在100万～1000万

之间的项目占30%；而投资规模在1000万以上的项目占9%

二、**镇电子政务建设的成功阅历

（一）着力加强政务信息网建设

**镇政府于2023年1月共投资约220万元完成该镇政务信息网建设并投入使用，比其他设乡镇提前了近一年，受到上级部门的表扬。在网络应用方面，在全省首先启用全省视频会议系统漳州子系统，首先利用政务网线路进行信息交换，首先建立并使用市级电子邮件系统。

（二）着力加强政府公众信息网建设

**镇政府公众信息网于2023年国庆开通。此信息网在在线应用和在线服务方面下大气力，开发了各种便民服务和应用系统，譬如，重点项目在线管理系统、政府采购，做事指南、话费查询、交通违规查询、停电公告、做事表格下载等各种服务。

（三）着力加强政府内外信息网建设

在内网建设中，**镇首先于去年6月中旬基本建设完成并组织了验收，在同行启动建设的其他乡镇中首先完成任务。今年1月11日省数字办公室对全省范围内网站进行评比，在200多个单位中评出32个单位，**镇政务信息网站（内网）名列其中。

同时，外网建设也取得显著成效。在去年9月中国乡镇电子政务进展讨论课题组考察评价中，**镇信息网在中国浩繁政府门户网站排行榜中名列第25位。

三、**镇电子政务建设存在的问题

（一）电子政务的规划和标准缺乏统一性

目前，**镇电子政务的进展缺乏宏观规划，没有提出明确的进展目标。同时，条块分割的管理体制与电子政务的统一性、开放性、交互性和规模经济等自然特性产生严重冲突，各部门在电子政务的建设中往往各自为政，接受的标准也各不相同，业务内容单调重复，造成新的重复建设。同时，缺乏规范和标准也使得信息流通不畅，资源无法共享和信息孤岛，影响了跨部门、跨区域共性业务的处理。

（二）长期形成的信息分割不利于电子政务的进展

信息垄断在很大程度上意味着特权和利益，因此，不同部门之间为了保证本身的部门利益，往往限制信息交流。要发挥电子政务的作用就要从信息如何广泛共享和深层次挖掘入手，发挥信息的最大效用，这就必需突破传统政务模式下的信息分割的不利局面，加快信息自身的整合和共享。

（三）公众的参加问题

顾客导向的现代公共行政理念，要求市政管理要以提高民众的参加度和充足度为目标。**镇政务电子化的过程中公众的参加程度并不令人充足的紧要原因包含两个方面：一是信息技术和计算机操作技能的缺乏。计算机及网络通信技术是近几年才快速进展起来的，电脑对于广阔的老百姓尤其是中西部的老百姓来说还是很陌生的，政务信息化更无从谈起。二是硬件及网络设备的匮乏。因此，硬件和网络设备的缺乏成为了制约**镇电子政务进展的又一大障碍。

（四）网络信息安全问题

目前对信息安全构成威逼的既有自然因素也有人为因素，紧要有火灾等自然祸害、硬件故障、严重误操作、数据泄露、盗用、伪造、假冒、有意对数据或程序破坏、病毒、错误指向、黑客、特洛伊木马、搭线窃听等。一旦网络受到攻击，不能正常工作，甚至全部瘫痪时，整个社会将陷入危机。市政机密难保，致使某些部门不敢使用互联网。

四、完善漳州政务电子化的对策建议

（一）订立进展规划，明确阶段目标，避开重复建设

作为政务活动和信息技术的结合点，电子政务建设不止单是一个技术问题，而且涉及到政党部门的工作程序、组织结构、人事制度等方面的调整和协调。因此，**镇政府要订立相应的进展规划，建立相应的部门机构，加强对电子政务的讨论、规划和组织协调，并依据漳州市现状，订立切实可行的阶段性目标。

（二）加快信息资源的整合和共享

据统计**镇政府把握了社会信息资源的80%，提高社会信息的价值，信息资源的整合和共享是关键。然而，在传统的行政模式下信息把握在

少数人手中，把信息看成是一种权力的象征。要实现信息共享，必需打

破各级政府和部门对信息的垄断和封闭，整合信息资源，在原来离散、

孤立的信息技术平台上构造一个开放的统一信息技术平台，实现信息最

广泛的交换，使之发挥最大的经济效益和社会效益。

（三）提高公众参加程度的策略

1.考虑建立电子政务服务大厅，为公众供应便利

**镇政府可以考虑在确定的区域内建立电子政务服务大厅，为公

众参加政务供应计算机设备和免费服务。公众可以在这里免费使用计算

机设备，浏览政务信息、与政府对话。不过，要有技术支持，使得电子

政务服务大厅的计算机设备以及网络设置只能被用于电子政务建设，而

不能用于其他事项。

2.开发电子政务智能服务终端

在这方面可以借鉴银行的进展阅历，开发出仿佛于atm的电子政

务智能服务终端。公众只需带上本身的服务卡，便可以在遍布于大街小

巷的任何一台智能终端上开展政务活动，如查询**镇政府的政策法规，

在线报税与纳税，甚至可以与市政府部门进行在线的视频交流，省去了

很多奔忙于政府各部门的麻烦，也在确定程度有利于维护民群的尊严和

漳州市政府的形象。

3.扩展电话功能至电子政务应用

鉴于**镇目前电话普及率比较高而网络进展不足的现状，可以考

虑开发集成于电话之上的电子政务集成终端，利用电话拨号而不必负担

昂贵的成本就能轻松便利地实现实时政务活动。实在过程：拨号进入政

府的政务服务智能服务器，连通服务器和个人终端；语音提示和显示屏

提示，进入政务类型受理界面；选择服务类型，显示屏输出处理结果。

（四）网络安全问题的应对方法

1.加强对公务员的安全技术教育，树立网络安全观念。网络的开放性在给生活带来诸多便利的同时，也给社会生活的很多方面带来了很多不稳定的因素，尤其是作为社会管理者的政府，一旦其网络遭到恶意攻击，很可能给社会带来灾害性的损失。因此，加强公务员的网络安全教育和技术培训，使之树立网络安全意识，并把握确定的网络安全技术和技能，不仅是对公务员自身素养的一大要求，也是应对网络安全的关键。

2.激励当地信息技术产业的进展，解决好技术的先进性与自主性的关系。作为一个先进多而杂的系统，电子政务系统必需尽量接受先进技术和手段以提高政务运转的效率，并加强整个系统的牢靠性。从目前信息技术进展的情况来看，绝大多数的关键技术外省市已经把握，也可进行总结引用或购买。

3.鉴于安全问题，在构建电子政务系统过程必需要处理好技术先进性与自主性的关系。首先，对于核心应用系统和关键政务环节，必需确保在各类实施方案中的技术自主性。其次，对于核心层外部，但又与其他外部信息系统存在确定可监控隔绝层的层次，可以尽量接受先进技术以提高系统的效率和牢靠性。实际上在整个电子政务系统中，位于此层次的应用系统也是承载信息最多，工作模型和处理流程最多而杂的。由于此层应用系统不直接与外部信息系统相接，并能在确定的安全监控体系中运行，因此，不必单纯从技术自主的角度考虑放弃某些先进的技术。最后，对于直接与外部信息系统相联的部分，也要针对不怜悯况分别加以考虑。对于其中安全监控系统，需要在其中的核心部分（如核心加密算法）确保技术自主，对于其余部分，由于所承载的信息基本都属于非关键信息，可以考虑与其他信息系统接口保持通信协议、数据格式甚至软件体系的一致性。

五、调查体会

此次在**镇政府的社会实践，收获颇多。通过这次实践，我有了很深的体会，感觉到理论和实践之间还是有确定差别的，因此本人在实

践过程中能自动的请教，虚心的学习，尽量把理论学问融入到实践中去，使自身的理论学问更上一个台阶，实践本领与水平也得到较大地提高。

行政管理调查报告范文篇2

一、问题的提出

二十一世纪是学问和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改

革的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必需建立在相互信任

的人际交往的基础之上才得以实现，因此培育同学广交伙伴的本领显得

尤为紧要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能

更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了

比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政

部门作出科学的教育决策供应客观的第一手资料，以便改善不良的人际

交往情形，引导同学学会交往，提高正确处理人际关系的本领，鉴于以

上原因，我们确立这个课题进行调查讨论。

二、调查的内容

本调查讨论工作接受了问卷调查的方法，在本校初二班级组六个

平行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位

同学，其中男生21名，女生22名，平均年龄13.5周岁，被调查的对

象中农村同学占全体同学总数的97.7%，学习成绩该教学班在整个班级

组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为

参考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指

标进行调查，基本能客观地反映同学、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位同学在人际交往中的真实情况，问

卷侧重就农村初级中学同学在学习、生活、活动等方面进行调查。

三、调查结果

为了比较真实地反映该班同学人际交往的基本情况，对问卷调查

所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。

四、调查结果分析

在本次调查过程中，我们对班主任和任课老师作了必需的访问，

对同学人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原

始数据作了大量的处理工作，以求得比较精准的结论。本次调查紧要接

受了两个指标（同学的自我评价和同伴评价）进行比较分析。

1、从表（六）可以知道：中同学被本班同学列为的伙伴，次数平

均为3次，其中男生为2.86次，女生为3.14次，女生优于男生；女生

平均分为6.23分，男生的平均分为5.76分，平均得分为6.00分，女

生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的同学对本身人际关系的

总体评价过高。

2、中同学认为好伙伴的原因紧要有以下四种类型，从表（四）中

不难求得，首先是同学之间要信任牢靠，其次课余时间常常在一起交流，相互间有相互了解，倾吐本身的心声，再次是在学习上互助，同学之间

有问题相互帮忙，帮忙同学解决学习上的困难，最后是性格形似、喜好、喜好相同，参加某一项活动后，交流的机会加添，很简单形成好伙伴的

原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好伙伴常常三、四个构成一个小

群体，在这些好伙伴中，中学二班级同学的男、女同学界线分明，在调

查中发觉只有一位同学拥有异性好伙伴，其余均是同性伙伴构成的群体。

3、中同学对本身人际关系的评价与人际关系的客观情形农村初级

中学同学人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有37.2%

的同学两者之间的评价基本相符，但两者完全吻合的人数只占全班人数

的2.3%，有62.8%的同学不能真正反映本身的人际关系情形，其一同学

反映本身人际关系的水平高于实际人际关系的高达95.4%，相差5位及

以上的占44.2%，其二低于实际人际关系的只占2.3%，说明两者之间的

评价有特m显著的差异，同学对本身人际关系的评价期望值过高，因此

反映了中同学对好伙伴的理解存在着片面性、盲目性。

4、在本次调查中还发觉，好伙伴拥有最多的9人次，大于或等于

5人次占全班人数的16.3%，没有拥有一位好伙伴的人数占全班人数的

9.3%，其中男、女同学中，女同学拥有的比例比男生高出14个百分点，男生中拥有好伙伴的对象中，学习成绩好、中、差的比例相当，学习成

绩一般的优于学习成绩好的同学，女生中拥有好伙伴的对象中，学习成

绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优秀，学习上相

互帮忙，加添了相互之间的交流机会，而且在学习上自动帮忙学习成绩

欠佳的同学，很简单树立本身良好的形象，因此人际关系就比较好，但男、女同学中拥有“孤独者”的比例相同。

五、调查结果分析的对策和建议

1、当代的中同学独生子女率不绝上升，家庭结构紧要以“三代同堂”和“核心家庭”占紧要形式，特别是“三代同堂”，由于年龄上存

在很大的差异，不同时代，人的思想，与受教育的时间不同而充分显示

出不同的观念，对新生事物的理解等方面存在着显著的差异，则需要相

互之间常常进行沟通，尽努力填补代沟，激励小辈接触社会，了解社会，特别是父母对子女的人际交往方面上，思想要解放一些，给子女多一些爱，多一些支持，少一些束缚，正确地引导子女与同伴进行交流，建议

社会和学校重视和加强对家长这一领域的教育，此外也请家长时常挂念

子女在人际交往中显现的新问题，讨论对策，帮忙子女在人际交往方面

解决所面临的问题，正确引导子女在人际交往上健康地进展。

2、学校教育的主体是同学，同学在校时间比较长，作为教育对象

理应担当起对中同学人际交往的教育，培育同学的正常交往的本领，传

授正确交往的方法和技能。学校应当充分发挥团、队、同学会等职能部

门的作用，开展丰富多彩的益知、健康、有趣味味的活动，通过活动，

扩大同学交往的范围，加添同学之间的相互了解，只有这样，同学的实

际交往本领在活动中提高，同学间的团体合作意识得到进一步加强，但

我们应当清楚地认得到，由于同学的年龄比较小，涉世未深，在实际交

往中会面临新的问题，建议学校设立心理咨询室的分支机构“人际交往

会诊室”，请富有阅历的老师担负辅导员，解决同学在人际交往中所显

现的问题，提高同学的人际交往的本领。在本次调查中，我们也发觉每

个群体中总会显现几个“孤独者”，作为老师和班主任应当对这些特别

的同学多一些交流，帮忙他们找出原因，寻求人际交往关系不佳的同学

更改现状的“处方”，树立他们的信念，使他们的人际交往本领有所提高。

3、作为中同学的本人而言，在人际交往本领上屡遭失败，应树立

信念，更改以往处事的陋俗，自动与其他同伴交流，寻求本身的“病因”，多一些信念，必需对本身的行为作必需的“诊断”，克服个性中

的消极因素，不绝充实本身，在人际交往的本领上更上一个新的台阶。

学校老师应针对不同的人际关系的同学，要发挥人际关系较好的作用，

帮忙人际交往关系欠佳的同学，使同学能在不同程度上提高本身在班级

中的地位，以适应新世纪对劳动者综合素养的需求。

行政管理调查报告范文篇3

百年大计，以人为本。企业的进展说到底是人的进展。企业竞争

归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的进展和进步，学

习速度和培训速度也是提升人才速度的紧要参数。培训则常常是供应信息、学问及相关技能的紧要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业肯定是那些能够使其员工充分发挥本身全部潜能的

企业。这意味着，企业员工必需接受培训作为连续学习的一种手段，员

工培训在帮忙公司迎接竞争性挑战的过程中扮演侧紧要的角色。员工培

训可以有效地帮忙公司制造价值或赢得竞争优势,重视员工培训工作的

公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信念迎接竞争性

挑战。培训不仅通过员工自发性、积极性、制造性的提高而加添企业产

出的效率和价值使企业受益，而且加强员工本人的素养和本领，使员工

受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理制造了条件，其自身就是一种管理

的手段，即培训通过充足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲

和热诚。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方

法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级

的联系，把握工作进展情形，达成相互理解与支持，共同不绝提高工作

绩效。

为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，建了解统化、结构化的公司内部培训体系。本人在xx制药有限公

司范围内实行问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，

回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级

及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。

行政管理调查报告范文篇4

一、调查的原因及目的

百年大计，以人为本。企业的进展说到底是人的进展。企业竞争

归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的进展和进步，学

习速度和培训速度也是提升人才速度的紧要参数。培训则常常是供应信息、学问及相关技能的紧要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业肯定是那些能够使其员工充分发挥本身全部潜能的

企业。这意味着，企业员工必需接受培训作为连续学习的一种手段，员

工培训在帮忙公司迎接竞争性挑战的过程中扮演侧紧要的角色。员工培

训可以有效地帮忙公司制造价值或赢得竞争优势，重视员工培训工作的

公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩，更有信念迎接竞争性

挑战。培训不仅通过员工自发性、积极性、制造性的提高而加添企业产

出的效率和价值使企业受益，而且加强员工本人的素养和本领，使员工

受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训是管理的前提、培训是管理的手段。培训不仅为管理制造了条件，其自身就是一种管理

的手段，即培训通过充足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲

和热诚。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方

法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级

的联系，把握工作进展情形，达成相互理解与支持，共同不绝提高工作

绩效。

为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，建了解统化、结构化的公司内部培训体系。本人在xx制药有限公

司范围内实行问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级

及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。

二、调查时间、地点、方法

1.调查时间：20xx.08.

2、调查地点：xx制药有限公司

3、调查方法：实行问卷式调查

三、调查内容及分析

xx制药有限公司是一家以生产抗肿瘤药物为主的制剂生产厂家，

药品的生产质量和管理直接关系到人民用药的安全问题，对于加强职工

的质量意识的显得尤为紧要，因此加强员工的培训工作特别必需。

（一）公司进展理念与文化

1、企业进展方向较为明晰。依据调查资料显示，约有95%左右的

员工认为，本身对本公司的进展战略表示了解或特别了解，这紧要是与

公司目前的业务重点和工作目标有关，但剩余的5%左右员工表示了困惑，这必定会造成实际工作缺乏目标，或者人力资源的较大挥霍。

2、将近九成员工熟知企业的精神和价值取向。产品质量是企业的

生命，它直接关系到人民的用药安全和身体健康。因而不绝进取，永臻

完美的管理思想几乎感染了公司的全部员工，可见企业文化对员工的敬

业度和忠诚度起到了较大的凝集作用。

3、企业在制度建立及文化建设方面仍需进一步加强。调查数据显示，认可公司有一个特别健康文化的比例达到85%，而15%左右员工则

认为一般，没有员工对此表示反对。此外，仅有45%的.员工认为公司的

制度体系特别完备，而认为不完备的人数达15%。

（二）组织结构与岗位设置

1、近九成员工对公司现行组织结构认同，并表示与部门业绩息息

相关。公司现有员工中，九成员工对现有机构设置表示同意，认为现行

设置方式在实际工作中发挥了积极作用。

2、现行职能职责、业务流程与实际工作连接较好。依据调查结果，80%员工认为目前的岗位职能配置、工作业务流程有效，而认为其在实

际中有引导性、参考性作用的仅占35%左右。

（三）人才管理与技能

1、在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。部门负责

人作为xx制药有限公司的中坚气力，肩负着不绝创新、进展企业的重任，从统计数字发觉，在工作任务分布置方面，80%左右的员工认为，

中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%人员认为存在不公正现象。

2、部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。多数员工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工作内容进行

沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求；也

有一部分员工反映，部门间的工作连接并不特别理想，很多时候只是员

工本身沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%。对于部门内部

的员工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡：本身协调、询问同事、求助领导。

3、中级管理人员急需提升的方面。依据调查数据显示，多数员工

认为，在以后的工作中，中级管理人员需在以下几个方面提升个人素养，依次为：责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公正性、业务本领、思想意识、员工激励、成就动机。而据中级管理人员的调查显示，

则依次为：责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公正性、业务

本领，思想意识、员工激励、成就动机。

（四）团队精神情形和素养

1、除少数员工外，团队士气良好。在实际调研中，28%的员工认

为我们团队的精神特别高昂，60%认为我们团队是一个充分关爱、团结

一致的集体，但12%的员工认为团队现处在低迷的时期。针对团队的特

定成员进行调查时发觉，约有35%员工反映某些员工没有与整个团队融

合起来，表现出例外或特例的行为。

2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。团队是由个人构成的，个

人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才

能调动员工的积极性和责任感，而据相关数据显示，xx制药有限公司仍需要在此方面连续努力。

3、团队的素养能充足工作要求，但总体提升缓慢。据统计资料显示，60%员工认为公司团队的素养与优秀企业相比，总体水平不差上下，25%认为略差，15%认为较差。在员工与团队合作的信念方面，30%员工

认为团队正向有利方向进展，35%认为没有变动，20%保持观望状态。在

团队素养的提升方面，40%员工特别认同我们的团队正在进步，35%基本

认同这一事实，20%表示静默，5%表示不认同。

（五）员工个人专业学问与技能的发挥

员工专业技能的自我评价。员工普遍认为，在实际工作中自身的

专业技能比较充足，这一比例高达80%，仅有15%左右的员工认为本身

的技能相当完备，与此同时，5%员工对自身学问与技能表示了不满，希

望在以后的工作中渐渐提升。但在专业技能转化方面，这一比例有所下降，75%员工认为自身的技能基本发挥，25%员工认为没有完全发挥，可

见专业素养在向业绩转化上并不特别理想，员工的潜能和本领有待于进

一步开发。

四、今后的对策与建议

依据目前公司的培训现状，为了让公司的培训更有效，应从以下

几个方面来完善培训体系：

1、强化员工责任心的培育。针对本公司的工作情况和工作特性，

对员工加强质量意识的培育，使员工充分意识到缺乏责任心所造成的严

重后果及给公司进展带来的不良影响。从而保证生产有序地进行。

2、加强员工之间相互沟通。不定期的和公司员工进行交流，使员

工的看法能够适时反馈，发觉的问题能够适时解决。便于部门之间以及

领导和员工之间的的相互了解和协调。

3、调整人员配置、促进员工技能发挥。针对每个员工的特点对其

岗位进行调整和布置，使其能够充分发挥个人特长，避开人才挥霍。

4、加强团队融合提高团队素养。多进行一些团对活动和考核，以

便加强团队合作，从整体上提高整体素养。

加强员工培训激发员工的创新本领，更改员工的平凡工作行为，尽可能降低管理成本，克服不可测性，保证质量低劣的员工无法进入，有效降低优秀员工的流失率。在今后的工作中不肯定各类员工进行不同目的的分类培训，以充足不同员工的不同需求。加强员工培训，在良好的人际关系，相互搭配的工作环境下，在公正公正的基础上，可以更好的激发员工工作的热诚和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的自动性、制造性将自然地倾泻出来，自发与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让员工觉得实现了本身的人生理想，同时对企业有了充足感和归属感。也使企业和员工得到共同的进展，真正实现企业和员工的双赢。

行政管理调查报告范文篇5

小学阶段要想打好同学一生成长的底子，不仅要让同学渐渐把握适应终身学习的基础学问、基本技能，还要让他们把握好学习的基本方法。教育，就是培育习惯。小学阶段是培育同学良好学习习惯最紧要的时期，又是学习习惯走向稳定的时期，学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响同学个性与人格形成与进展；良好的学习和生活习惯是同学顺当学习的基本保证，是终身学习的需要。对人的一生进展起至关紧要的作用。同学良好习惯的养成，其意义远宏大于学问把握的多少，远宏大于学习成绩的好坏。依据我们平常的察看、了解，目前我市小学中的一部分同学还没有养成积极的学习态度和良好的学习生活习惯，因而缺乏连续学习的本领和动力。为了更改现状，找寻培育同学学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们深入本市第xx小学，进行了调查和讨论。

一、调查目的和意义

通过对我市第xx小学当前小同学的学习态度、学习习惯和生活情况的调查，真正探究小同学在学习态度、学习习惯和生活中普遍存在的问题，精准地了解同学的真实心理，并依据实际提出切实可行的解决方法，以便在今后的教学工作中有针对性地进行教育和改进，并为其他老师供应参考、借鉴。

二、调查过程

调查时间：xxxx年x月x日至x月x日，历时两个月，进行相关

调查。调查地点：xx市第xx小学

调查对象和范围：随机确定二班级至六班级中各一个班级作为课

堂教学和作业情况调查对象；随机选取二班级至六班级中187名同学作

为调查问卷的对象。随机选取二班级至六班级中36名同学进行访谈。

调查方法：本次调查，本次调查实行察看法、问卷调查法和访谈

法相结合的方式。“问卷法”共设计35个问题，内容涉及学习态度、

学习习惯和生活情况等方面的内容。调查问卷接受无计名的方式进行，

并在调查前向同学讲明白调查的目的、意义，尽量除去同学的顾虑，保

证调查的质量。依据同学年龄特点，将同学分两组进行分析：小学2—3班级为一组，小学4—6班级为一组。

三、调查结果和分析

（一）学习态度方面

在调查问卷中有四道题目是关于同学学习态度的调查：

1.上课时你会积极参加各项学习活动吗？在187份调查问卷中，

有40%的同学是积极参加的，有57%的同学表现一般，还有3%的同学不

参加。

2.在课堂小组合作交流中，你的表现怎样？（a积极发表看法；b

认真倾听他人的看法；c不参加）

3.课堂上你会认真倾听同学回答问题或老师讲解吗？（a会；b有

时会；c不会）

从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发觉大部分同学

都能做到“认真倾听”，但在小组交流中积极发表看法的同学为数不多。

以上的三个方面，问卷结果和我们的听课察看结果基本一致：同

学听课率还比较高，大部分同学听课都比较认真，而踊跃举手回答问题、积极发言的同学不多；自动参加各种学习活动和被动参加学习活动的同

学基本上是各占一半。在学习态度方面，通过和老师的交谈还了解到：

勤学好问的同学在一班中大约占五分二，一些同学缺乏自动性、自发性

和刻苦精神。

调查问卷的第4道题目是：

你最爱好哪一门学科？（a语文；b数学；c英语；d美术；e音乐；f体育；g其他）

本题目目的是想了解同学的喜好情况。从调查问卷和我们的访谈

中了解到，同学最爱好的学科不愿定就是主科，而是他们最爱好的老师

任教的哪一个科。例如在调查的三个班中，其中有一个班的体育科、另

一班的音乐科是同学欢迎的，其次才是语文、数学科。同学之所以爱好

这个学科的老师，是由于这个老师的课上得好，生动、有趣味味。

但也发觉部分同学学习目的不明确。调查中发觉，在120张调查

问卷中有47.5%人认为上学为了父亲、妈妈或者是本身，有43人根本就

没想过将来从事什么工作。只有23%的同学认为我们是为了将来建设祖国、为了国家的繁华富强而学习的。这说明有一大部分同学没有宏大的

理想，他们说不清或根本不知道本身到底为什么要学习，大部分同学认

为他们是为父母、为老师而学习，或者认为是为个人将来有一份好的工

作而学习。而且在接受调查访谈中有18%的同学有厌学情绪。

（二）学习习惯方面

调查结果表明：小同学具有确定的良好的学习习惯，如有80%以上的同学在“课堂练习能独立思考完成后等候呈现思维过程”（“等待同

学或老师说了再做”的同学只占10%）；75%的同学能独立完成各科老师

布置的课后作业”；有75%的同学有看课外书的习惯；大部分同学具有

良好的倾听习惯等。

但也还存在着一些问题，紧要表现在如下几个方面：

1.同学作业习惯部分比较差。我们检查了5个班级中6个班级小

同学的语文、数学作业，其中有4个班级同学的作业大部分做得比较好，还有2个班级的同学作业质量普遍比较差，表现在字迹不端正，任意涂

改，不乾净，正确率不高。听课察看：写字的姿势不正确，头趴得低，

作业本斜放，握笔很低，大拇指压着食指，“一尺一拳一寸”做到的同

学不多。

2.预习、复习习惯尚未完全“定型”。调查问卷显示，做到“常

常预习、复习”的同学占27%，“有时预习、复习”的同学占52%，

“老师布置就会预习和复习”的`同学占21%。通过我们与老师、同学的交谈，了解到的情况也基本如此。这就充分地说明白同学能自发对学科

内容进行预习、复习的习惯尚未形成。

3.部分同学缺乏提出问题、独立思考的习惯。听课察看：例如语

文课，老师要求读完课文后提出问题或发表自已的看法，但能自动地提

出问题、发表看法的同学为数不多，大部分同学都是等待，一旦老师提

问便“静默是金”。有的课堂上表面热闹，有问有答，实际情况是除了

几个优秀的同学能回答老师的问题外，不少同学都是等待其他同学或老

师的答案，或是随声附和，本身根本不动脑筋思考问题。

4.部分同学没有形成良好的课外阅读习惯。在调查问卷的这所小

学中，二至六班级的187名同学中有75%的同学爱好看课外书，有84%

的同学家长支持孩子看课外书，有45%的同学几乎每天看课外书。从调

查结果看，随着年龄的加添，同学的阅读喜好呈上升趋势，但家长的支

持率呈下降趋势，阅读时间也呈下降趋势。

（三）生活情况方面

1.从同学回家做家庭作业的时间反映出同学的课业负担依旧不轻，尤其是高班级同学课业负担尤为繁重。调查表明小学2—3班级同学有77.6%的同学可以在1小时之内完成作业，16.1%的同学要用2小时以上

的时间完成作业；4—6班级有55.9%同学可以在1小时之内完成作业；

有43%的同学要用2小时以上的时间完成作业。

2.随着网络技术的进展，网络正不绝地走进我们的生活，走进同

学的视野。游戏不仅被电子化，而且被网络化。网络和电子游戏是一把

双刃剑，既能促使同学健康成长，也能制约同学健康成长。小同学由于

自控本领弱，猎奇心强，是非观念尚未形成，由于对社会认知的不足和

自我保护意识的缺乏，受到不良影响也最为严重。当然通过网络，同学

也可以学习科学文化学问，了解国内外大事。但是，通过调查可以看出，18%以上的同学上网的目的就是玩游戏或闲谈，更有4%的同学期望着发

生网恋。

3.家庭“两极”教育。据我们了解，目前好多家庭在对孩子的学

习教育上普遍存在着两种情况，一是望子成龙期望值高，期望本身的孩

子学业成绩比别人优异，以后能考上重点中学乃至大学，将来可以出人

头地。家长的这一想法在同学的问卷调查中明显地得到了反映。在家长

们看来，要实现上述目标，现在就必需让孩子舍命学习，除此别无选择。于是乎，频频请家教、“陪读”到深夜等现象也就屡见不鲜、见怪不怪了。更有甚者，节假日里竟然把孩子关在家中，不得外出一步，对孩子

的要求就是两个字：学习。沉重的高压式学习占用了孩子大量的时间，

孩子没有时间思考，甚至连跟父母交流的机会都很少。试想，一个原先

爱好学习的人，假如长期受到这种不和谐的“外力”作用，他的学习喜

好和积极性不受到挫伤那才怪呢！另一种情形则是新的“读书无用论”

倾向又开始抬头。好些家长认为，现在孩子读书，要么将来能考上大学，继而找个好工作，否则读与不读无啥两样，时下找工作还不是靠关系和

碰运气？在这种思想引导下，一些学习成绩处于中下游的同学的家长便

对孩子的学习挂念不够。我们知道，人都具有惰性，家中的孩子在无人

管束的情况下，他们往往就表现出贪玩、顾不上学习等一些常见的天性来，长此以往，他们的学业成绩越来越差，最后越来越不爱好学习也就

不足为奇了。

4.日常生活中不能完全做到本身的事情本身做。在接受调查访谈

中的大部分同学，日常起居中一些本身力所能及的事情都是父母代劳，

甚至有13.2%的同学轻视劳动，47%同学没有做过力所能及的家务活，28%的同学表示父母不让参加做家务。

5.对同学的心理健康教育需要加强。调查结果表明20%——25%的

同学在当前学习和生活中碰到挫折、受到打击时，感到“很苦痛，不知

道该怎么办”；有10%—20%的同学没有特别要好的伙伴。

四、解决问题对策

（1）学校、老师必需对同学的学习态度和学习习惯予以高度的重

视

要全面提高教育教学质量，提高同学的综合素养，培育同学的创

新意识和创新本领，学校、老师必需对同学的学习态度和学习习惯予以

高度的重视，要把端正同学的学习态度和培育同学良好的学习习惯纳入

各科的教学计划，并订立行之有效的实在措施。

一个同学具有积极自动的学习态度，也就说他对学习的意义有明

确的认得，懂得学习的紧要性，在学习中就能够不绝体验到取得进步的

愉悦心情，在学习上碰到困难或挫折时就能够自动克服，坚持完成既定

的任务或目标；只有具备了良好的学习习惯，才能形成良好的学习品质

和本领，让同学把握开启学问宝库的钥匙，自主学习学问，养成自主学

习的习惯，进展自主学习的本领，提高学习效率。

（2）帮忙同学建立正确的学习态度

学习态度不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭、学

校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、引导、劝告而渐渐形成的。老师要帮忙同学建立正确的学习态度，更改不良的学习态度，要适

时向同学提出明确的实在要求，引导同学通过相应的活动去更改原有的

态度。老师持续的要求和适时的称赞是更改旧的不良态度、形成新态度

的前提。我们首先必需帮忙同学树立宏大的理想，使同学有明确的学习

目标；要求同学要学习认真、坚固结实，勤奋好学，刻苦努力，不耻下问，上课精神集中，认真听讲，努力做到融会贯穿、举一反三，课后定

时完成作业、力求正确无误，在各门课程的学习上一丝不苟、求真务实，力求全面进展等。

特别是差生，老师更加要帮忙他们树立学习的信念，加添他们的

学习勇气，予以他们更多的激励和辅导，使他们不绝得到进步。

（3）改革课堂教学，使同学端正态度、养成习惯

课堂是素养教育的主阵地，也是同学形成良好的学习态度和良好

的学习习惯的主阵地。因此，老师必需变化教学观念，树立新课程理念，大胆进行课堂教学改革，进一步优化课堂教学，改进教学方法和教学手段。

1.建立公正的师生关系，创设民主、公正、宽松和谐的学习环境。让同学感到本身在这个环境里是安全的、融洽的、自主能动的，能和同学、老师甚至教材进行公正的对话。在这样的环境里，课堂就会变成同

学放飞心灵的天空，从而使同学爱好上课，爱好读书，形成积极自动的

学习态度。

2.努力探究多种教学方法，实行形式多样的教学手段，激发同学

的学习喜好，充分调动同学的学习积极性，引导每一个同学积极参加各

种学习活动。学会赏识同学，课堂上给同学多一些称赞，少一些批判；

多一些激励，少一些训斥，尽量制造机会让同学体会成功的喜悦，使同

学对学习产生深厚的喜好。

3.努力变化角色，做课堂教学的组织者、引导者和合，实施自主、合作、探究学习方式。老师要给时间、空间让同学质疑问难、合作学习

和探究，让同学积极参加教学全过程，从而渐渐养成独立思考、大胆提问、敢于发言、乐于表达的良好习惯，同时培育同学的合作精神和探究

问题的品质。

（4）建立目标体系，培育同学良好的学习习惯

新课程标准指出：“应重视同学良好习惯的培育。”习惯一旦形成，便成为一种自动化的潜意识行为，养成良好的习惯，同学将终身受益，它将对于人生、事业、生活起着常常性、永久性的作用。培育同学

良好的学习习惯可以依照下面的一些方面去要求：

课前预习的习惯、课前准备的习惯、认真上课的习惯、课后复习

的习惯、独立作业的习惯、勤学好问的习惯、认真审题的习惯、书写工

整的习惯、学习分析的习惯、讲究效率的习惯、珍惜时间的习惯、勤查

工具书的习惯、阅读书报的习惯。