八年级《道德与法治》第七课积极奉献社会知识点
人教部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
人教部编版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会全部课件
➢ 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？
状元成才路 状元成才路
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因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和
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社会提供了服务，为社会作出了贡献，得状元成到才路 了
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周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周
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围的人。
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社会微公益 传递正能量
活动要求： ________________ ________________
活动过程： ________________ ________________
“圆梦墨脱”活动策划书（西大新传微公益协会）
一、活动背景 在偏远而落后的高海拔藏区，生活着一群对外
面的世界充满好奇但为贫困所牵绊的孩子们。他们 缺少衣物，缺少上课的校舍和学习的书本，他们需 要我们的切实帮助与关心。西北大学新闻传播学院 微公益协会和复旦大学“圆梦墨脱”团队合作，一 起贡献自己的爱心和力量，帮助西藏墨脱山南等贫 困地区的教育事业。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳 动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益 求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主 义建设者做好准备。
拓展空间 教材83页
近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩 子参加科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要 的人，给社区贫困老人和生活困 难户送米面油、送温暖等微公益 活动，吸引了越来越多的人参与， 汇聚起推动社会文明进步的强大力量。
几个同学利用 节假日到街头清除 小广告，为美化城 市出一份力。
学校发起“走 进敬老院，关爱老 年人”活动，组织 学生到敬老院教老 人使用电脑。
部编版《道德与法治》八年级上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
《道德与法治》八上道法知识点归纳
目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
2020届中考道德和法治教材复习课件：八上 第七课 积极奉献社会
4．参加社会公益活动应注意什么问题？ 无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 5．中学生如何做到热爱劳动，爱岗敬业？ 我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追 求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得 到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价 值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓 展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境 界不断提高。
2．怎样服务和奉献社会？ （1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3．社会公益活动有哪些具体的形式？
（1）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 （2）我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、 博物馆做志愿者。
3．如何关爱他人？
（1）要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上 给予帮助，精神上给予关怀。
（2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 要增强安全防范意识和自我保护意识。
二、服务社会 1．服务社会对个人成长的重要性（为什么要服务社会？）
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道德与法治 基础复习篇
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
一、关爱他人 1．关爱的含义 关爱，就是关心爱护。
人教版《道德与法治》八年级上册知识清单
人教版《道德与法治》八年级上册知识清单第一课丰富的社会生活第一节我与社会1.参与社会实践活动的意义？我们的社会生活绚丽多彩，人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系如何？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系；第二节在社会中成长4.人的成长与社会的关系怎样？①人的成长是不断社会化的过程②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质帮助和精神滋养。
5.人的社会化有何意义？在社会化过程中，我们是知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
6.亲社会行为的含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等。
7.为什么要养成亲社会行为?①青少年出于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8.怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往合格社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身与社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间第一节网络改变世界9.网络的积极影响（利）?①网络丰富日常生活②网络让我们日常生活中的信心传递好交流变得方便迅捷③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
道德与法治八年级上册《勇担社会责任第七课积极奉献社会关爱他人》4
第七课第一节关爱他人教学目标：让学生明白关爱他人的重要性,并学会关爱他人.学习重点：关爱他人是一种艺术，需掌握一些方法。
学习难点：关爱他人是一种幸福个小时受到了60多位朋友的问候，感到非常温暖，原来被别人关爱是那么幸福的一件事情，同学们我们一起来学学关爱他人。
一、爱是什么先观看埃及获奖微视频，然后小组探究合作〔时间：3分钟〕1、两个小男孩相关爱他人吗，他们是如何做的？2、这两个小男孩代表哪两种人，如果这两种人都像他们那样做，社会会变得怎样？3、关爱有何重要性？老师总结：1〕关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2〕关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3〕关爱他人，收获幸福。
过渡：关爱他人，收获幸福，同学们能谈谈你们生活当中关爱他人的故事吗？二、发现爱让小组派代表大胆地上讲台展示自己收集的资料：自古以来或现在生活中一些关爱他人的事例。
老师引导学生总结：关爱无时不在，无处不在过渡：刚刚同学们分享了别人关爱国家、社会和别人的真实事例，那么我们同学自己的关爱他人的例子，能和我们分享一下吗，请我们的几对好朋友上台分享你们的故事三、分享爱请学生体验当盲人的感受，当有别人关心有什么感受。
老师总结：关爱他人，使我们感受生活的美好和温暖。
过渡：老师很羡慕你们能有那么好的朋友，分享快乐，分担忧愁，但有时关爱他人也会招人烦，同学们我们一起看看下面的例子。
四、学会爱1、案例分析〔一〕班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份建议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。
可梅梅对此却非常反感。
小组探究：〔时间：2分钟〕〔1〕梅梅的反感说明了什么问题？2〕为什么有时候善意的关心反而成为一种伤害？通过探究总结：关爱他人要讲策略一：协助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
尽量防止触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
2、案例分析〔二〕一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，突然听见有人大喊“救命〞。
第七课 积极奉献社会(专题过关)-2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲(部
班级姓名学号分数八年级上册《道德与法治》考点复习中考真题练习第七课积极奉献社会核心考点1 关爱他人1．（2022年柳州）“遇到困难，你可以来小店，告诉本店人员，来份‘单人套餐’直接拿走，不必客气。
”疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”，温暖了很多人，也赢得了无数网友的点赞。
小店的暖心做法说明（）①市场规则是可以不用遵守的②对生命的敬畏是我们内心的自愿选择③他人的生命比自己的生命更重要④我们要关怀和善待身边的每一个人A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
学会关爱他人，善待他人，据此进行回答即可。
题干中指出疫情期间，一家小店向困难人群推出免费“单人套餐”，温暖了很多人，也赢得了无数网友的点赞。
小店的暖心做法说明对生命的敬畏是我们内心的自愿选择，我们要关怀和善待身边的每一个人，故②④正确；①错误，市场规则必须遵守；③错误，自己的生命很重要，他人的生命也很重要。
故选：C。
2．（2022年贺州）今年4月，全国支援上海抗疫期间，扬州一位爱心人士不小心把手机也打包进抗疫物资里了。
细心的居委会特意为这部到上海“一日游”的“扬州户籍手机”开了机主没来上海的证明，以免手机的主人因为“手机这一奇妙旅程”导致健康码变黄而影响生活。
这一故事（）①启示我们关爱他人要讲究策略②传递了诚信友善的良好社会风尚③说明关爱他人心怀善意就足够了④体现了互敬互爱助人为乐的和乐风范A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
美好生活离不开人与人的相互关爱。
题文中的故事启示我们关爱他人要讲究策略；传递了诚信友善的良好社会风尚；体现了互敬互爱助人为乐的和乐风范，①②④正确，符合题意；③错误，“心怀善意”只是关爱他人的一个方面。
故选：C。
3. （2022年天津）对如图中女孩的行为最贴切的评价是（）A．平等待人，增进信任B．关爱他人，温暖社会C．礼貌待人，语言文明D．尊重他人，消除隔阂【答案】B【解析】本题考查的知识点是关爱他人。
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第七课积极奉献社会
第一框关爱他人
1、★为什么要关爱他人？（P76-P77）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（对社会）
③关爱他人，收获幸福。
（对自己）
2、★如何关爱他人？（P78-P79）
（1）关爱他人，要心怀善意。
（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
）
（2）关爱他人，要尽己所能。
（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
）
（3）关爱他人，要讲究策略。
（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
）
第二框服务社会
1、★为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什么意义？）（P81）
①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
）
2、★如何服务和奉献社会？（P83-P84）
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3、中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？（P83）
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
4、我们可以参加哪些社会公益活动？（P84）
①环境保护、社区服务
②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为
③到科技馆、博物馆做志愿者
5、中学生怎样培养爱岗敬业的精神？（P84）
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。