2019秋部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质课件
课文讲解
初读课文，思考下面的问题：
1、圆明园的布局是怎样的？ 2、它在建筑上有哪些特点？ 3、它里面都收藏了些什么？ 4、圆明园是怎样被毁灭的？
课文讲解
看一看
读一读 想一想
圆明园昔日辉煌之一:
布局美
议一议
课文讲解
结合图片的内容，说说“众星拱月”的“月” 指什么？“星”指什么？说说对“众星拱月” 一词的理解。
课文讲解
小组讨论： 1、听了讲解看完资料你有什么感受？ 2、 这把火烧毁了什么？
课文讲解
烧毁之后的情景想一想：
没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有 了象征着田园风光的山乡村野。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、 元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。
课文讲解
再次感悟
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
一片灰烬 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
一片灰烬 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
一片灰烬
课文讲解
重点句子 理解指导
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
从句中带颜色的词语你体会到了什么？
圆明园昔日辉煌之二:
金碧辉煌的殿堂
课文讲解
热闹的 买卖街
山乡村野
苏州的 雷峰夕照 狮子林来自结合课文观察想象课文讲解
蓬莱瑶台 武陵春色
民族建筑 西洋景观
结合课文观察想象
课文讲解
圆明园中，有( 金碧辉煌的殿堂)，也有（玲珑剔透） 的亭台楼阁；有( 象征着热闹街市的“买卖街” )， 也有( 象征着田园风光的山乡村野 )。园中许多景 物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( 安澜园 )、 苏州的( 狮子林 )、杭州西湖的( 平湖秋月 )； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如， ( 蓬莱瑶台 )、( 武陵春色 )。园中不仅有 ( 民族建筑 )，还有( 西洋景观 )。
他们把园内凡是能拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就用大车 或牲口搬运。实在运不走的，就 任意破坏、毁掉。
红色字体的词语你体会到了什么？同座说一说。
课文讲解
为了销毁罪证，10月18日和19日， 三千多名侵略者奉命在园内放火。大 火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬。 你从红色字体的词语知道了什么？
境 宏 唐 闯 统 销 销奉
环境 宏伟 唐朝 闯入 统一 销毁 奉命
巧记生字
lóng
珑
易写错
“珑”的右上角不要少点。
巧记生字
加一加
王+龙=珑 火+尽=烬
金属旁 +肖 =销
巧记生字
换一换
珑 - 王+ 艹 = 茏 瑶 - 王+ 提手旁 = 摇
课文讲解
解 读 题 目
圆明园的毁灭
课文从哪两个方面去写？
请你用“不仅……还”说话。
根据观 察与课 文内容 结合背
课文讲解
漫步园内，置身其中， 我仿佛看到了……，又仿 佛看到了……；仿佛看到 了……，也仿佛看到……； 仿佛看到了……还仿佛看 到了……
漫步园内，置身其中， 你仿佛看到了什么？
课文讲解
读一读 想一想
品味着圆明园,它 的美景令人难以 忘怀，表达了作 者对昔日圆明园 的赞美与留念。
课文讲解
圆明园不但建筑宏伟，还 收藏着最珍贵的历史文物。
收藏美
这句话你感受到了什么？ 圆明园昔日辉煌之三:
课文讲解
上至先秦时代的 青铜礼器……
课文讲解
下至唐、宋、元、明、清、 历代的名人作品书画展
课文讲解
收藏的珍奇异宝
课文讲解
收藏的珍奇异宝展示，有 兴趣查资料深入了解
课文讲解 昔日的圆明园这么美丽，可是遭到侵略 者的毁灭，怎样毁灭的？看书说一说。
人教部编版小学语文五年级
14 圆明园的毁灭
手
引入新课
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若 月宫的建筑，这就是圆明园 !
——雨果
引入新课
有把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在 每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃 烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个 拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只 能握着空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬， 研读课文就知道缘由！
我会读
diàn
殿堂
lóng tī
玲珑剔透
lán
安澜园
líng
hóng
武陵春色 宏伟
fèng
奉命
jìn
灰烬
我会写
huǐ gū gǒng huī huáng diàn líng lǎn
毁 估 拱 辉 煌 殿 销陵 侵览
毁灭 估计 拱门 辉煌 辉煌 殿堂 陵园 游览
我会写
jìng hóng táng chuǎng tǒng xiāo fèng
漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
这句话从“流连其间，幻想的境界” 表达了作者怎样的思想感情？
课文讲解
说一说
这句话有承上 启下的作用！ 请你用”不但…… 还”说话。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵的历史文物。
联系上下文说说这句 话有什么作用？
圆明园
万春园
长春园
开火车说说对“众星拱月”一词的理解。
课文讲解
带着刚 才的理 解朗读
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的 皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、西、南三面。 众星拱月般环绕在圆明园周围。
说出自己的不同感受！
课文讲解
建筑美
圆明园的大火早已熄灭，毁灭的是财产， 可是中国人的意志没有还有，我们思考的 脚步不能停止，我们会从这扇烧毁的门出 发，怀着更多的思考走向未来的人生！
侵略者罪恶行径：残忍，霸道……
课文讲解
根据参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人 和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰 兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌 珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大 的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满 了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……侵略者 除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸 缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧， 把家具统统砸碎，取下上边的宝石……当１０月９日，法国军队暂 时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。
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统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共20张PPT)
圆明园的毁灭是中国文化史上不可 估计的损失，也是世界文化史上不可估 计的损失！
写一写
生字词
gū 不可估计
tī 玲珑剔透
gǒng 众星拱月
金碧光辉
亭台楼阁 líng
武陵春色
diàn hóng 殿堂 宏伟
jìn 灰烬 饱览
销毁 闯入
奉命 lán
安澜园
掠走
写一写
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他 们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用 大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了 销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵犯者奉命在园内放 火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
合作探究 探究二 了解毁灭过程，不忘国耻
默读第5自然段，画出 侵犯者实施暴行的句子，再 结合具体的词语说说感受。
课文解读
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上 自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
表示时间的词语给你带来怎样的感受？ 十几天
重读课文《少年中国说（节选）》，感受梁启超的强国梦。
圆明园是一座宏伟的皇家园林，无论是布局上、建筑上，还 是所收藏的历史文物的价值和数量上，都是前所未有的，所以说 它的毁灭是中国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不 可估计的损失。
请同学们默读2-4自然段，画出让你感受到圆 明园往日光辉的词语或句子，在旁边做简单的批注。
把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意” 等词语删去，行不行？为什么？
进入
合作探究 探究四 拓展延伸，反复朗读，升华情感
对祖国的 赞美
期望 统一
五年级上册语文-14《圆明园的毁灭》(41张ppt)人教部编版公开课课件
14 圆明园的毁灭
西洋景观
14 圆明园的毁灭
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”， 也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物 都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏 州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景 物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶 台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋 景观。
（名师示范课）五年级上册语文-14《 圆明园 的毁灭 》第二 课时 (41张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）五年级上册语文-14《 圆明园 的毁灭 》第二 课时 (41张ppt) 人教部编版公开课课件
14 圆明园的毁灭
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就 用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这 一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰 烬。
（名师示范课）五年级上册语文-14《 圆明园 的毁灭 》第二 课时 (41张ppt) 人教部编版公开课课件
14 圆明园的毁灭
（名师示范课）五年级上册语文-14《 圆明园 的毁灭 》第二 课时 (41张ppt) 人教部编版公开课课件
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。
14 圆明园的0年10月6日，英、法联军侵入 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就 用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 任意破坏，毁掉。
动词
野蛮 贪婪
31
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质教学课件
思
考 通过今昔对比，更能激发读者的惋 惜和对侵略者的愤怒，起反衬作用。
思 思考：为什么当时的中国没有能力保护这 考 样一座伟大的园林呢？
2019年下半年开始，故宫博物院将推出一系列优 质展览，从历史遗存、书画器物、宫廷文化、文人雅 士、节庆风俗、世界文明、考古发现等方面，为六百 岁的紫禁城“庆生”。故宫600周年特展将持续到 2020年底。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
课
文
讲 解
青铜鎏金佛塔
清 代 景 泰 蓝 麒 麟
珐琅侍女壶
读第5自然段，说一说英法联军是怎样 毁坏圆明园的。
课 文
他们把园内凡是能拿走的东西，统统
讲 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运，
解
实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命
圆
园林艺术的精华
明
烧
总 园 辉煌的过去 建筑艺术的瑰宝 杀
结的
抢
毁 灭
毁 最大的博物馆、 艺术馆。
勿 忘 国 耻
振 兴
中
华
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
西结合，包罗万象。
③作者说圆明园最珍贵的历史文物指哪些内容？ 青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了
整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰烬。
考 通过今昔对比，更能激发读者的惋 惜和对侵略者的愤怒，起反衬作用。
思 思考：为什么当时的中国没有能力保护这 考 样一座伟大的园林呢？
2019年下半年开始，故宫博物院将推出一系列优 质展览，从历史遗存、书画器物、宫廷文化、文人雅 士、节庆风俗、世界文明、考古发现等方面，为六百 岁的紫禁城“庆生”。故宫600周年特展将持续到 2020年底。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
课
文
讲 解
青铜鎏金佛塔
清 代 景 泰 蓝 麒 麟
珐琅侍女壶
读第5自然段，说一说英法联军是怎样 毁坏圆明园的。
课 文
他们把园内凡是能拿走的东西，统统
讲 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运，
解
实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命
圆
园林艺术的精华
明
烧
总 园 辉煌的过去 建筑艺术的瑰宝 杀
结的
抢
毁 灭
毁 最大的博物馆、 艺术馆。
勿 忘 国 耻
振 兴
中
华
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
西结合，包罗万象。
③作者说圆明园最珍贵的历史文物指哪些内容？ 青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了
整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰烬。
部编版语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》课件
蓬岛瑶台
狮子林
武陵春色
西洋景观
找一找文中的建筑在哪里？
14.圆明园的毁灭
第二课时
一、我会读
毁灭 象征 仿照 殿堂 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运 销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 风景名胜
二、深入领悟
4.收藏文物丰富
资料袋
圆明园始建于1707年，占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万 平方米，有一百五十余景，有“万园之园”的美称。1860年英法联 军攻占北 京后，占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投海 自尽。
5.毁灭的经过
读第五段，从哪看出来侵略者的野蛮？
读阅读链接，结合注释想一想：这些侵略者还做了 什么？
写一写：为了不让历史重演，作为学生我们 应该怎样做？
少年强则国强
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写辉煌？
形成强烈的对比，更突出侵略者的野蛮 和对圆明园毁灭的痛惜。
14.圆明园的毁灭
第一课时
一、检查预习
毁灭 象征 仿照 殿堂 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运 销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 风景名胜
边听边思考：1.每段写的是什么？进行简单批注。 2.文章可以分为几个部分？
第一段：不可估量的损失 第二段：介绍布局 第三段：建筑的风格 第四段：收藏的文物
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》PPT
圆明园
绮春园
颐春园
蔚秀园
规
长春园
承泽园
模
近春园
宏
……
大
众星拱月
圆明园昔日辉煌之二
建筑美
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的
亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象
征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各
地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的
课堂小结
• 了解了圆明园辉煌灿烂的过去 • 体会到课文表达的情感
课堂演练
一、根据课文内容填空。
课文从_众__星__拱__月__的__布__局__、_风__格__各__异_ _的__建__筑__和_珍__贵__的__收__藏__文__物__这三个方面， 来再现圆明园辉煌的过去。
二、假如你和朋友站在圆明园遗迹旁，你 打算向他介绍些什么呢？
“上自”“下至”写出了什么？
不但写出了圆明园所藏文物历史悠久，还 写出了文物的数量众多、品种丰富，强调了它 的价值之高和收藏不易，说明了其在世界上的 地位。
朗读指导（课后第1题）
朗读第2-4自然段时应体现欣赏、 自豪、赞叹之情，语气自然从容，语速 宜缓，娓娓道来。
极言损失之大
圆明园的毁灭是中国文化史上
明 拿园不1。动86他 的0年们 ，1把 就0月园 用6内大日凡车~，~~是或英~~能牲、口拿法搬得联运动军；的侵实东入在西北运，京不统~，~~走统闯~~~~的掠~进~，走~圆； 就 日~，任~~三意~~千破多坏名、侵毁略掉军。奉为命了在销园毁内罪放证火，。10大月火18连日烧和三19 天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的 瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精品PPT课件
字词听写
第二课时
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座 人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝 的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一起 去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
互动课堂
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不堂
hóng 宏伟
lóng tī lán líng 玲珑剔透 安澜园 武陵春色
fèng jìn 奉命 灰烬
我会写
huǐ gǒng diàn zhù lǎn
毁 拱殿筑览
jìng hóng táng chuǎng
境 宏唐闯
tǒng xiāo fèng
统销奉
生字归类
中外风景名胜
幻想的境界
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
14 圆明园的毁灭
五年级上册
泱泱五千年中华文明，造就了璀璨的中国古代建筑文明。典雅 的园林、恢弘的宫殿、精致的楼阁……勤劳的工匠用他们的智慧和 精湛的技艺，书写了中国建筑史上光辉灿烂的一笔……
但是，如此令人赞叹 的建筑却在列强的侵略下 化为灰烬。
今天，让我们走进那 段屈辱的历史，回看那巧 夺天工的建筑——圆明园。
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
第二课时
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座 人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝 的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一起 去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
互动课堂
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不堂
hóng 宏伟
lóng tī lán líng 玲珑剔透 安澜园 武陵春色
fèng jìn 奉命 灰烬
我会写
huǐ gǒng diàn zhù lǎn
毁 拱殿筑览
jìng hóng táng chuǎng
境 宏唐闯
tǒng xiāo fèng
统销奉
生字归类
中外风景名胜
幻想的境界
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
14 圆明园的毁灭
五年级上册
泱泱五千年中华文明，造就了璀璨的中国古代建筑文明。典雅 的园林、恢弘的宫殿、精致的楼阁……勤劳的工匠用他们的智慧和 精湛的技艺，书写了中国建筑史上光辉灿烂的一笔……
但是，如此令人赞叹 的建筑却在列强的侵略下 化为灰烬。
今天，让我们走进那 段屈辱的历史，回看那巧 夺天工的建筑——圆明园。
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
统编版五年级语文上册14圆明园的毁灭课件(共22张PPT)
这句话从时间跨度和文物类型上奇妙地指出 圆明园中收藏的文物历史之悠久、价值之高。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是 能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不 走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名 侵犯者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
学习目标
1.会认本课生字，能正确理解由生字组成的词语。 2.练习概括中心思想，体会作者是怎样环绕中心叙述内容的。 3.了解圆明园的光辉和毁灭，记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
我会认
lóng diàn hóng
珑殿宏
lán
tī líng
澜剔陵
我会认
gū fèng
估奉
huáng qīn
jìn
煌 侵烬
学习生字
lái tǒng lónɡ源自莱 统珑jìn yáo hónɡ
烬瑶 宏
tī hánɡ
剔杭
sǔn huánɡ
损皇
xiāo ɡuī
销瑰
连一连 流连 毁灭 仿照 光辉 空想
模仿参照。 迷恋而舍不得离去。 彻底破坏，消灭。 虚而不实的思想。 光辉灿烂的。
多音字
佛：fú 好像 fó 佛教 笼 ： lǒng 笼罩 lóng 鸟笼 藏：cáng 收藏 zàng 宝藏
环绕（ 环绕 估计（估计 任意（随便
近义词 ） 宏伟（ 壮观 ） ） 奉命（ 听命 ） ） 珍贵（ 宝贵 ）
反义词 损失（ 收获 ） 破坏（ 保护 ） 销毁（ 修复 ） 精华（ 糟粕 ）
形近字
博（博学 ） 销（ 销售 ） 幻（ 梦幻） 搏（搏斗 ） 锁（ 开锁 ） 幼（幼小 ）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是 能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不 走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名 侵犯者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
学习目标
1.会认本课生字，能正确理解由生字组成的词语。 2.练习概括中心思想，体会作者是怎样环绕中心叙述内容的。 3.了解圆明园的光辉和毁灭，记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
我会认
lóng diàn hóng
珑殿宏
lán
tī líng
澜剔陵
我会认
gū fèng
估奉
huáng qīn
jìn
煌 侵烬
学习生字
lái tǒng lónɡ源自莱 统珑jìn yáo hónɡ
烬瑶 宏
tī hánɡ
剔杭
sǔn huánɡ
损皇
xiāo ɡuī
销瑰
连一连 流连 毁灭 仿照 光辉 空想
模仿参照。 迷恋而舍不得离去。 彻底破坏，消灭。 虚而不实的思想。 光辉灿烂的。
多音字
佛：fú 好像 fó 佛教 笼 ： lǒng 笼罩 lóng 鸟笼 藏：cáng 收藏 zàng 宝藏
环绕（ 环绕 估计（估计 任意（随便
近义词 ） 宏伟（ 壮观 ） ） 奉命（ 听命 ） ） 珍贵（ 宝贵 ）
反义词 损失（ 收获 ） 破坏（ 保护 ） 销毁（ 修复 ） 精华（ 糟粕 ）
形近字
博（博学 ） 销（ 销售 ） 幻（ 梦幻） 搏（搏斗 ） 锁（ 开锁 ） 幼（幼小 ）
【部编版】五年级上语文14《圆明园的毁灭》优质课PPT课件
海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平 湖秋月、雷峰夕照；还有蓬岛瑶台，武陵春色。
布置作业
1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。 2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
课堂作业
一、读拼音，写词语。 1.圆明园的jiàn zhù（建筑 ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂 huī huánɡ（ 辉煌 ），举世闻名。 2.我们把qīn luè（ 侵略 ）者赶出了我们的家园。 二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 （ 众星 ）拱月 （ 举世 ）闻名 （ 玲珑 ）剔透 奇（ 珍）异（宝 ） _黄__山__的__景__色__举__世__闻__名__。________________ 三、按要求写句子。 1.用“……有……也有……；有……也有……”造句 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮 于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 2.用“……不但……，还……。”造句 __他__不__但__聪__明__，__还__非__常__勤__奋__。___________
新课导入
法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样 的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往的、 如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明园） 就是这样的一座建筑。”“人们常常这样说：希 腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场， 东方有夏宫。这是一个令人叹为观止的无与伦比 的杰作。”
圆明园的毁灭
初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。
ɡū
销毁 不可估量 举世闻名 众星拱月
huánɡ diàn
lónɡtī
lán
金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园
línɡ
瑶台 武陵 饱览 流连其间 境界
hónɡ
fènɡ
jìn
布置作业
1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。 2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
课堂作业
一、读拼音，写词语。 1.圆明园的jiàn zhù（建筑 ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂 huī huánɡ（ 辉煌 ），举世闻名。 2.我们把qīn luè（ 侵略 ）者赶出了我们的家园。 二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 （ 众星 ）拱月 （ 举世 ）闻名 （ 玲珑 ）剔透 奇（ 珍）异（宝 ） _黄__山__的__景__色__举__世__闻__名__。________________ 三、按要求写句子。 1.用“……有……也有……；有……也有……”造句 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮 于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 2.用“……不但……，还……。”造句 __他__不__但__聪__明__，__还__非__常__勤__奋__。___________
新课导入
法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样 的评价：“你只管去想象那是一座令人心神往的、 如同月宫的城堡一样的建筑，夏宫（指圆明园） 就是这样的一座建筑。”“人们常常这样说：希 腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场， 东方有夏宫。这是一个令人叹为观止的无与伦比 的杰作。”
圆明园的毁灭
初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。
ɡū
销毁 不可估量 举世闻名 众星拱月
huánɡ diàn
lónɡtī
lán
金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园
línɡ
瑶台 武陵 饱览 流连其间 境界
hónɡ
fènɡ
jìn
14《圆明园的毁灭》两课时(课件)语文五年级上册同步课件(部编版)
苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画
的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着 意建造的，如，蓬岛瑶台，武陵春色。
马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着 园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。
独这那轮些么车人大，，。有有别的的看悠不画闲到上地 一 的在寸人街，小上有，溜的每达甚个。至人画只在面有干上黄什的豆么，漫着在步中幻园外想内风的，景境有名界如胜里漫；。游流在连天其南间海，北仿，佛饱置览身
分写圆明园的布局、建筑和文物。
最后写圆明园毁灭。
二、精读课文，学习列举
这篇文章，如果去掉开头 和结尾，中间三段也可以成为 一篇独立的文章。请读第2-4自 然段，读后说说自己的感受。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众
十二生肖兽首
景泰蓝麒麟
王作左守鼎
范宽 携琴访友图
当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
战国玉龙
错银双翼铜神兽
唐伯虎 小桥流水扇面
据清政府统计，圆明园内像这样的文物共
有150万件之多，绝大部分都是真迹，孤本， 许多是世界上独一无二的。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵 的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大 的博物馆、艺术馆。
文人园林 寺庙园林 邑郊风景园林
蓬岛瑶台
资料链接：
根据古代画家李思 训的“仙山楼阁”画设 计。从福海的各个角落 都无法观察到这座美轮 美奂的岛屿宫殿，尤其 是在薄雾升起的时候， 蓬岛瑶台更是有如神话 传说中的仙境一般虚无 缥缈。
14《圆明园的毁灭》(课件)部编版语文五年级上册
》
唐伯虎： 《小桥流水扇面》
历代名人书画
Celebrities painting and calligraphy
》
文征明： 《惠山茶会图卷》
历代名人书画
Celebrities painting and calligraphy
》
张旭： 《草书诗文》
各种奇珍异宝
All kinds of priceless treasures
》
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根 据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春 色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其 间，仿佛置身在细想的境界里。
法兰西帝国吞下
了这次胜利的一半赃 物，今天，居然还天 真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园 富丽堂皇的破烂拿来 展出。我希望有朝一 日，解放了的干干净 净的法兰西会把这份 战利品归还给被掠夺 的中国。
走出圆明园
Out of Old Summer Palace
》
同学们，如果此时你正在圆明 园的废墟旁，你想说些什么？
圆，宫 筑形言 ，
圆明园的建筑
Architecture of Old Summer Palace
》
所以说,
圆明园是园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华。
圆明园的建筑
Architecture of Old Summer Palace
》
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着
最珍贵的历史文物。