人教精通版四年级上册英语 Unit 5 I like those shoes Lesson 26-公开课课件
Unit5 I like those shoes.
Lesson 26
Review
Play a game
Game What’s missing?
Review
Look and say
It’s hot today. P_u_t_o_n_y_o_u_r_h_a_t, please.
Presentation
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
Practice
2
Open it and see.
Let’s play
1
What’s in the box?
3
Look. It’s a T-shirt.
Summary
本课学习的着装类的单词有：
dress
blouse
Summary
本课学习的有关物品的提问及回 答的句型：
—What’s in …? —It’s a/an ...
Just read and write
Practice
活动1
Pair work
活动时间：2分钟 活动内容：同桌两人一组，将课前准备的衣物 图片分别放进铅笔盒、书包或小盒子里，互相 猜一猜同伴的盒子里有什么，对者将获得该图 片。得图片多者获胜。
Practice
活动2
Group work
活动时间：5分钟 活动名称：“传话游戏” 活动内容：教师将课前准备好的一些有关衣物的图片或单 词卡片放进盒子，教师发出指令：What’s in the box? Open it and see. 每一组第一个学生打开盒子看到里面有 什么，然后悄悄用英语告诉第二个同学：It’s a… 第二个 同学再依次往后传，最后一位同学大声宣布答案，师生共 同打开盒子验证答案是否正确。
It’s a blue blouse.
Presentation Look and say Guess! What are they talking about?
Presentation Listen and imitate
1
Lisa, this is for you.
2
For me? What’s in the box?
Homework
1. 自己亲手制作单词卡片，或整理自己穿过的衣服、玩 过的玩具等，放在盒子或袋子里，和父母一起玩猜谜游 戏。 2.预习Lesson 27。
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
Look and guess
Guess! What’s in the box?
It’s a …
Let’s open it and see.
Presentation
Let’s learn
dress
It’s a pretty dress.
Presentation
Let’s learn
blouse
blouse 通常指女士衬衫。 shirt 通常指男士衬衫。
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Байду номын сангаас
Read in groups.
(分组读）
三人一组试着来表演，其他同学来评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Open it and see.
3
Oh, it’s a dress!
4
Presentation Listen and imitate
5
And a hat! Happy
6
birthday!
Wow! It’s pretty!
Thanks, Mum and Dad!
7
Practice
Read together.
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
Unit5IlikethoseshoesLesson26(教案)人教精通版英语四年级上册
教案：Unit5 I like those shoes Lesson26教学目标：1. 知识与技能：使学生能够理解、听懂、会说本课句型：“Ilike those shoes. They are nice. I don't like these shoes. They are old.”；使学生能够正确运用所学词汇和句型表达个人喜好，描述鞋子。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景创设、角色扮演等教学活动，培养学生观察、模仿、合作和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的审美观，教育学生爱护物品，珍惜资源。
教学内容：1. 词汇：shoes, like, those, these, nice, old等。
2. 句型：I like those shoes. They are nice. I don't like these shoes. They are old.教学重点与难点：1. 教学重点：使学生掌握本课词汇和句型，能够运用所学知识描述鞋子，表达个人喜好。
2. 教学难点：正确运用like, those, these等词汇和句型，区分like和don't like的表达方式。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过展示不同款式的鞋子图片，引导学生关注本课主题，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT展示本课句型和词汇，引导学生跟读、模仿，确保学生正确掌握发音和用法。
3. 情境创设：创设购物场景，让学生分组扮演顾客和店员，运用所学句型和词汇进行交流，提高学生的实际运用能力。
4. 巩固练习：通过听力、口语、写作等多种形式的练习，巩固所学知识，提高学生的综合语言运用能力。
板书设计：Unit5 I like those shoes Lesson26I like those shoes. They are nice.I don't like these shoes. They are old.like, those, these, nice, old,…作业设计：1. 听力练习：听录音，选出正确的句子。
人教精通版英(三起)四上Unit 5 I like those shoes单词讲解课件
sister 姐妹 winter 冬天
n. 短裙
【发音】ir 发 。 【复数】skirts
【谱系记忆】 skirt 短裙
【例句】My skirt is pink. -ir
girl 女孩
我的短裙是粉色的。
bird 鸟
【联想】dress 女服；连衣裙
shirt 衬衫
n. 短上衣；夹克衫
【发音】a 发 。
我们能看看那条橙色的短裤吗？
矮的
【拓展】short （形容词）短的；矮的
shorts 短裤
n.牛仔裤
【发音】ea 发 。
【联想记忆】
【短语】a pair of jeans 一条牛仔裤
【例句】Look at the blue jeans. 看那条蓝色的牛仔裤。
jeans shorts pants 牛仔裤 短裤 长裤
blouse 女衬衫 shirt 衬衫
【例句】The blouse is in the box. 女衬衫在盒子里。
Unit 5 I like those shoes. Lesson 27
n.毛线衫；毛衣
【发音】ea 发 。 【复数】sweaters
【谱系记忆】 sweater毛线衫；毛衣
【例句】Please show me that -ter sweater. 请给我看看那件毛衣。 【联想】coat外套
cap （无边的） 帽子
我的帽子在哪里？
n. （有边的）帽子;礼帽
【发音】a 发 。
【对比记忆】
【形近词】hot 炎热的
【短语】put on/take off your hat
戴上/摘下你的帽子 【例句】I have a new hat.
我有一顶新帽子。
四年级上册英语课件-Unit 5 I like those shoes Lesson 25_人教(精通)(2014秋) (共20张PPT)
Homework
1. 观看今明两天的天气预报，并运用本课所学句 型给自己的父母提一些穿衣的建议。 2.预习Lesson26。
Practice
Game 1 大小声
T-shirt cap hat
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation
Let’s learn
It’s sunny today. I’ll put on my cap.
Presentation
Let’s learn
sweater
coat
vest
skirt
Presentation
Let’s learn
T-shirt
Presentation
Let’s learn
cap
hat
Presentation
hat cap词义辨析
两者皆为帽子的意思。 hat 通常是有边和帽顶的。 cap 是没有边的，像游泳用的游泳帽。或 是前面有帽舌的棒球帽。
人教新版 四年级上册
Unit5 I like those shoes.
Lesson 25
Lead-in
Free talk
How’s the weather todaes(衣服) shall we wear?
Presentation
Look and say
Practice
Let’s play
It’s sunny. Put on a hat, please.
Out!
Summary
本课学习的着装类的单词有：
T-shirt cap
hat
Summary
如何表达天气状况及穿衣建议呢？
【单元测】英语四年级上册-Unit 5 I like those shoes人教精通版(含答案)
单元测试卷四年级英语上册Unit5 I like those shoes一、看图写单词。
（10分）()1. ________()2. ___________()3.______________()4.______________()5.________________二、判断句子或对话与所给图片是(T)否(F)一致。
(10分) () 1. I look beautiful in my new skirt.() 2. —This sweater is really pretty. Can I try it on?—Certainly.() 3. It's rainy today. Put on your raincoat.() 4. —These new shoes are for you.—Wow, I like them.() 5. —Where are my socks?—They are in the box.三、将正确的序号填在括号内。
（15分）()1. your jacket, please.A. Put onB. Putting onC. Puts on()2. — in the box?— It’s a skirt.A. Where’sB. How’sC. What’s()3. — May I use your book?—A. No, you may not.B. Certainly.C. I have no books. ()4. May I ?A. try them onB. try on themC. try on it()5. — Where are my shorts?—A. Here you are.B. Here it is.C. Here they are. ()6.—Where are my jeans?—Here they_______.A.areB.isC.be()7. I can’t________.A.walksB.walkC.walking()8.Look at _______ trousers.A.thisB.thatC.those()9.______my jeans.A.It’sB.They’reC.This is()10. —May I try the coat on?—________.A. Thank youB. CertainlyC. It's over there四、看图，完成对话。
人教精通版英语四年级上册Unit 5 I like those shoes
P请re输s入e你nt的a题ti目o What are tnhey talking
about?
Listen and imitate
2
Can I help you?
P请re输s入e你nt的a题ti目o n Can we lo3ok at the
blue shorts, please?
Dad, look at the blue shorts. They’re really
A. How
B. What’s C. What are
请p输r入ac你t的ic题e 目
( B ) 4. —It’s hot today. —Put on your ________. Please.
A. hat
B. coat C. raincoat
( B ) 5. ________ your name? A. How’s B. What’s C. What
三、情景交际
( A ) 1. 当你递给汤姆一个热狗时，你应该说：________
A. Here you are.
B. Thank you.
( B ) 2. 当你想表达“让我看看你的雨衣”时，你应该说_____
A. Give me your jacket. B. Show me your raincoat.
Look and say
请输re入v你ie的w题目
Can we look at the _b_lu_e_ j_e_a_n_s ?
Here you are.
Look and say
P请re输s入e你nt的a题ti目o
Guess! What are nthey talking about?
Listen and imitate
Unit5IlikethoseshoesLesson30(教案)人教精通版英语四年级上册
教案：Unit5 I like those shoes Lesson30教学目标：1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本课的单词和句子；（2）能够运用本课的句型进行情景交际；（3）能够理解并运用 there be 句型描述物品的位置。
2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等教学手段，让学生直观地学习语言知识；（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的语言运用能力；（3）通过课后练习，巩固所学知识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心；（2）培养学生积极参与、合作学习的意识；（3）培养学生尊重他人、关爱环境的良好品质。
教学内容：1. 单词：shoes, hat, coat, desk, chair2. 句子：I like those shoes. There is a hat on the desk. There are two coats on the chair.教学重点与难点：1. 教学重点：单词和句子的正确发音和运用；2. 教学难点：there be 句型的正确运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、实物；2. 学具：课本、练习册。
教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课展示：利用图片、实物等教学手段，展示本课的单词和句子，让学生直观地学习语言知识。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用本课的句型进行情景交际，培养学生的语言运用能力。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演或讨论，巩固所学知识，培养合作学习的意识。
6. 课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。
板书设计：Unit5 I like those shoesLesson301. 单词：shoes, hat, coat, desk, chair2. 句子：I like those shoes. There is a hat on the desk. There are two coats on the chair.作业设计：1. 抄写本课的单词和句子；2. 根据所学内容，编写一段小对话；3. 完成练习册的相关练习。
人教精通版英语四年级上册 Unit 5 I like those shoes(含答案及听力材料)
Unit 5综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分听力(40分)一、听句子, 选择与所听内容一致的图片, 用数字1～5标出其顺序。
(10分)。
二、听句子或对话, 判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。
(10分)()1. The blouse is in the box.()2. Lucy puts on her new hat.()3. Today is hot and sunny.()4. Can I try the shoes on?()5. This T-shirt is for Mary.三、听句子, 选择正确的答语。
(10分)() 1. A. Let's go shopping. B. How is the weather today?C. Great! Let's go.() 2. A. These are my shoes. B. They are over there.C. I like my shoes.() 3. A. It's a jacket. B. Please show me this dress.C. I put on my skirt.() 4. A. I have a new hat. B. This hat is pretty.C. OK, Mum.() 5. A. I like your new vest. B. Can I try this dress on?C. Here you are.四、听句子, 根据所给情景选择正确的答案。
(10分)()1. 你想知道你的新衬衣在哪里, 你这样问爸爸:()2. 商店售货员见到顾客光临, 会对顾客说:()3. 你对一件连衣裙感兴趣, 要看一看, 你这样向售货员说: ()4. 你在商店看中了一双鞋子, 想试一下, 你对售货员说:()5. 你想知道那个大盒子里面放的是什么, 你这样问别人:第二部分笔试(60分)五、根据图片和首字母提示完成句子或对话。
四年级上册英语课件-Unit 5 I like those shoes Lesson 27_人教(精通)(2014秋) (共21张PPT)
3
Here you are.
4
Thank you.
5
Can I try it on?
Sure!
6
Practice
Let’s read
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
三人一组试着来表演，其他同学来评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Do you have a sweater? What colour is it?
Presentation
Let’s learn
skirt
Do you have a skirt? What colour is it?
Presentation
Let’s learn
jacket
Do you have a jacket? What colour is it?
_C_a_n_I_h_e_l_p_y_o_u_?
Please show me that toy m__o_n_k_e_y.
Here you are.
_T_h_a_n_k_y_o_u_!
Practice
Let’s play
1
Can I help
you?
2
Please show me the sweater.
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Just read and write
Practice
Look and match
四年级上册英语教案-Unit5IlikethoseshoesLesson30｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit5 I like those shoes Lesson30 ｜人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并正确运用本课所学词汇和句型，描述并表达对鞋子的喜好。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、游戏等活动，培养学生合作意识，提高学生的听说能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，学会尊重他人的喜好。
二、教学内容1. 词汇：shoes, those, like, these2. 句型：I like those shoes. Do you like these shoes? Yes,I do. No, I don't.三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确运用所学词汇和句型描述并表达对鞋子的喜好。
2. 教学难点：学生能够熟练运用所学句型进行真实情境的交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、教学卡片2. 学具：学生自备一双鞋子五、教学过程1. 导入：教师通过出示一双鞋子，引导学生复习上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：教师通过PPT展示本课所学词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 实践活动：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进行交流。
4. 巩固提高：教师设计游戏环节，帮助学生巩固所学知识，提高学生的听说能力。
六、板书设计1. 教学Unit5 I like those shoes Lesson302. 教学内容：词汇、句型、实践活动、游戏环节七、作业设计1. 听力作业：学生听录音，跟读所学词汇和句型。
2. 口语作业：学生与家长进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进行交流。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，调动学生的学习积极性。
2. 在实践活动中，教师应引导学生注重真实情境的交流，提高学生的表达能力。
3. 课后作业的设计应注重培养学生的听说读写综合能力，提高学生的学习效果。
四年级英语上册(精通)Unit 5必备知识点
四年级英语上册（精通)Unit 5 I like those shoes.必备知识点四年级英语上册（精通版）Unit 5 "I like those shoes."的必备知识点涵盖了与衣物相关的词汇、句型以及购物时的交际用语。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 衣物类：cap（无边的帽子）hat（有边的帽子；礼帽）T-shirt（T恤衫）dress（连衣裙；女服）blouse（女衬衫）jacket（短上衣；夹克衫）raincoat（雨衣）sweater（毛线衫；毛衣）skirt（短裙）shirt（衬衫）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）socks（短袜）shoes（鞋子，shoe的复数）2. 拓展词汇：coat（上衣）vest（背心；汗衫）pants（长裤）二、核心句型1. 表达对衣物的喜好：I like that dress/hat/jacket...（我喜欢那条连衣裙/那顶帽子/那件夹克衫...）I like these shoes/socks/shorts...（我喜欢这双鞋/这些短袜/这条短裤...）2. 询问并回答衣物所在位置：Where is my hat/dress/shoes...?（我的帽子/连衣裙/鞋子...在哪里？）It's over there/on the chair/in the box...（在那边/在椅子上/在盒子里...）3. 购物时的交际用语：Can I help you?（有什么需要帮忙的吗？）Please show me that jacket/dress...（请给我看看那件夹克衫/连衣裙...）Here you are.（给你。
）Can we look at the blue shorts/red skirt...?（我们能看看那条蓝色短裤/红色短裙吗？）May I try the shoes/jacket on?（我能试穿这双鞋/这件夹克衫吗？）Certainly./Sure.（当然可以。