我们的食物PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
5. 减少烹调油用量， 吃清淡少盐膳食
6. 食不过量，天天运 动，保持健康体重 7. 三餐分配要合理， 零食要适当 8. 每天足量饮水，合 理选择饮料 9. 如饮酒应限量
10. 吃新鲜卫生的食 物
读一读 做一做
五谷根茎好活力 , 蔬菜多多有元气 水果要吃才会水 , 随时动动不生病 牛奶两杯长得高 , 蛋豆鱼肉身体好 油和糖盐都要少 , 健康长大无价宝
二年级品德与生活
食物家族成员
蔬菜类 鱼肉蛋豆类 油脂类 五谷根茎类 奶类 水果类
看一看
看一看一说一说说
一说看
ˊ
有有没有一种食物 包含所有的营养 呢？
看一看
ˊ
五谷根茎类
主食 提供热量 有活力，有精神 有体力，有力气做事情
鱼肉蛋豆类
提供蛋白 强壮肌肉 帮助头脑发育 身体的维修工人
蔬菜类
提供维生素 、 矿物质、纤维素 帮助消化 扫除肠内废物 增加抵抗力
水果类
提供维生素、矿物质、纤维素 帮助消化 增加抵抗力
奶类
提供蛋白质、维生素B2、钙质 长得高、长得壮 牙齿健康
提供热量、脂肪酸 使食物变得更好吃 不可以吃太多
健康食谱我知道
1. 食物多样，谷类为 主，粗细搭配
2. 多吃蔬菜水果和薯 类
3. 每天吃奶类、大豆 或其制品
ห้องสมุดไป่ตู้4. 常吃适量的鱼、禽、 蛋和瘦肉
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
5. 减少烹调油用量， 吃清淡少盐膳食
6. 食不过量，天天运 动，保持健康体重 7. 三餐分配要合理， 零食要适当 8. 每天足量饮水，合 理选择饮料 9. 如饮酒应限量
10. 吃新鲜卫生的食 物
读一读 做一做
五谷根茎好活力 , 蔬菜多多有元气 水果要吃才会水 , 随时动动不生病 牛奶两杯长得高 , 蛋豆鱼肉身体好 油和糖盐都要少 , 健康长大无价宝
二年级品德与生活
食物家族成员
蔬菜类 鱼肉蛋豆类 油脂类 五谷根茎类 奶类 水果类
看一看
看一看一说一说说
一说看
ˊ
有有没有一种食物 包含所有的营养 呢？
看一看
ˊ
五谷根茎类
主食 提供热量 有活力，有精神 有体力，有力气做事情
鱼肉蛋豆类
提供蛋白 强壮肌肉 帮助头脑发育 身体的维修工人
蔬菜类
提供维生素 、 矿物质、纤维素 帮助消化 扫除肠内废物 增加抵抗力
水果类
提供维生素、矿物质、纤维素 帮助消化 增加抵抗力
奶类
提供蛋白质、维生素B2、钙质 长得高、长得壮 牙齿健康
提供热量、脂肪酸 使食物变得更好吃 不可以吃太多
健康食谱我知道
1. 食物多样，谷类为 主，粗细搭配
2. 多吃蔬菜水果和薯 类
3. 每天吃奶类、大豆 或其制品
ห้องสมุดไป่ตู้4. 常吃适量的鱼、禽、 蛋和瘦肉
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1我们的食物16页PPT
类。
二、判断。
1．我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠是我们家的主食。
（ ×）
2不是来自于大自然的。
（× ）
3．无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳、银耳这些食物都直接
或间接来自植物。
（√ ）
当堂达标
三、选择题。 1．下列食物不是甜食的有（ D ）。 A．石榴 B.西瓜 C.甜菜 D.苦瓜 2．下列食物不是主食的有（ A ）。 A.面包 B.馒头 C.米饭 D.面条 3．下列食物不同类的是（ BC ）。 A.牛肉 B.牛奶 C.豆浆 D．鱼 E．鸡肉 四、把下列食品按序号分成四大类。 （1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼 （7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油 （11）白菜（12）鸡蛋 粮食类鱼肉蛋奶豆类脂肪类蔬菜、水果类
1我们的食物
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
探究活动
食物分类统计表
分类方法
食物名称
探究活动
分类的标准是多种多样的。可以按原料 的来源分，可以按营养成分分，也可按食 用方式或者产地等等来分类。
拓展应用
争当美食小导游
拓展应用
我国的饮食文化丰富多彩，每个地方 都有自己的地方名吃，假如有客人自远方 来，你最想让他品尝我们这个地方的什么 特色美食呢？
【推荐】四年级上册科学课件-1.1我们的食物 _青岛版(六年制,三起)(共23张PPT)
5. 减少持健康体重
7. 三餐分配要合理， 零食要适当
8. 每天足量饮水，合 理选择饮料
9. 如饮酒应限量
10. 吃新鲜卫生的食 物
21
1、 你喜欢吃水果吗？ Y（ ） N（ ）[请在Y或N的后面打“V”]
2 、你最喜欢吃什么水果？（可填多种） ——————
A、注意收集 B、有时注意 C、从没注意
D、与我无关
8、你爱吃什么类型的食物 ?
A 、辣的
B 、清淡
C 、炸的
D 、随便
9、 是否有去吃街边小食？（ ）
A、没去过
B、有时去
C、经常去
D、甚少去
10、你有过偏食吗？（ ）
A、 有
B、不是很多
C、没有
23
3、你最喜欢吃什么食物？ ——————。原因是———— ————————
4、你吃零食的状况? （ ）
A、经常
B、有时
C、甚少 D、从不
5、你是否坚持每天都吃早餐？ Y（ ）N（ ）
22
6、你的日常饮食符合：（ ） A、注重营养，合理配搭 B、吃饱就行，从没注意营养搭配 C、有时注重
7、你是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道?（ ）
1
我们的食物
食物家族成员
蔬菜类 鱼肉蛋豆类 油脂类 五谷根茎类 奶类 水果类
2
3
4
水果类
5
我们的食物 ——大自然的馈赠
6
（课外小调查）食物统计表 食物名称
早餐
午餐
晚餐
面包
馒头
米饭
鸡蛋 牛奶
白菜 西红柿
菜花 鱼肉
7
统计自己一日三餐， 每天都获得了哪些营养成分？
7. 三餐分配要合理， 零食要适当
8. 每天足量饮水，合 理选择饮料
9. 如饮酒应限量
10. 吃新鲜卫生的食 物
21
1、 你喜欢吃水果吗？ Y（ ） N（ ）[请在Y或N的后面打“V”]
2 、你最喜欢吃什么水果？（可填多种） ——————
A、注意收集 B、有时注意 C、从没注意
D、与我无关
8、你爱吃什么类型的食物 ?
A 、辣的
B 、清淡
C 、炸的
D 、随便
9、 是否有去吃街边小食？（ ）
A、没去过
B、有时去
C、经常去
D、甚少去
10、你有过偏食吗？（ ）
A、 有
B、不是很多
C、没有
23
3、你最喜欢吃什么食物？ ——————。原因是———— ————————
4、你吃零食的状况? （ ）
A、经常
B、有时
C、甚少 D、从不
5、你是否坚持每天都吃早餐？ Y（ ）N（ ）
22
6、你的日常饮食符合：（ ） A、注重营养，合理配搭 B、吃饱就行，从没注意营养搭配 C、有时注重
7、你是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道?（ ）
1
我们的食物
食物家族成员
蔬菜类 鱼肉蛋豆类 油脂类 五谷根茎类 奶类 水果类
2
3
4
水果类
5
我们的食物 ——大自然的馈赠
6
（课外小调查）食物统计表 食物名称
早餐
午餐
晚餐
面包
馒头
米饭
鸡蛋 牛奶
白菜 西红柿
菜花 鱼肉
7
统计自己一日三餐， 每天都获得了哪些营养成分？
四年级上册科学课件 -1 我们的食物(青岛版六年制) (共17张PPT)
肉蛋 蔬菜 水果
含有丰富的蛋白质，维生素、 锌等营养元素。
含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。
含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。
主食
红薯
面条
馒头
米饭
玉米
食物名称
肉蛋 蔬菜 水果 主食
营养价值
含有丰富的蛋白质，维生素、 锌等营养元素。 含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。 含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。
我们的食物
课堂导入
课堂新知
肉蛋 蔬菜 水果 主食 其他
我经常吃的食物
课堂新知 我们吃的这么多种类的
食物，从哪里来呢？
农田、超市等
动物、植物中来
猪肝 羊肉
鸡蛋
牛肉
鸡肉
猪肉
食物名称
肉蛋 蔬菜 水果 主食
营养价值
含有丰富的蛋白质，维生素、 锌等营养元素。
胡萝卜
香菜
菠菜
西瓜
柿子
大白菜
食物名称
营养价值
含有丰富的淀粉， 供给人热量和力量。
课堂小结
动物和植物为我们提供了 丰富的食物。
课堂思考
我们吃的食物是本来就有的吗？
是非常容易获得的吗？
不是
麦种
麦苗
成熟
收割、加工
食物
课堂讨论
小组讨论：鸡从孵 化到成为.动物和植物为我们提供了丰富的食物。 2.我们吃的食物来之不易，要珍惜粮食。
课后作业
了解家乡的特产
谢谢
《我们的食物》PPT课件∣人民未来版
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
小朋友，要知道， 一日三餐有奥妙； 粗粮细粮巧搭配， 水果蔬菜不可少； 挑食毛病要改掉， 珍惜粮食品德好。
我很少吃 青菜。
我喜欢吃 小食品。
我喜欢 吃肉。
人和人的口味都 不同，调查一下，大 家都喜欢吃什么？
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
喜欢的 男生 女生 食物 （人数） （人数） 肉蛋 蔬菜 水果 主食 其他
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
有没有一种食物包 含所有的营养呢？
各种食物都要吃， 身体才会更健康。
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
如果缺乏营养会怎样？
1、缺维生素A，视力下降。 2、缺维生素D，会有蛀牙。 3、缺铁会贫血。 4、缺锌易感冒。 5、缺钙长不高。
总计
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
1、喜欢吃肉的人多。 2、许多同学都喜欢吃零食。 3、很多人早上不吃饭。 ……
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的食物》青岛版(六年制) 精品课件
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制）我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
食品添加剂是指为改善食品品质和色、 香、味，以及为防腐和加工工艺的需 要而加入食品中的化学合成或天然物 质。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
转化糖浆是一种淡黄色透明液体，具有粘度小、 溶解度与吸水性高、甜味好的特点。甜味为砂 糖的1.3倍。蔗糖在受触媒催化，与水起分解作 用，还原成葡糖糖和果糖。一分子的蔗糖水解 后为一分子的葡萄糖及一分子的果糖，而蔗糖 原有的旋光性也由左旋转为右旋，此转化后的 混合物就是转化糖，反应结束后加入碱液中和 酸性就得到转化糖浆。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
通过观察我们发现：
生产日期不同、保质期不同、保存方法不同、 保质期不同即就是同一种食品，保质期也不 一样。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
（15）中国营养学会标志（16）食品图案
（17）质量安全标志 （18）商标 ……
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
比较几种食品的保质期
食品名称 生产日期
保质期 保存条件
百岁纯 牛奶
百岁鲜 牛奶
旺仔牛奶 (盒装)
旺仔牛奶(罐装)
2007.9 6个月
2007.11. 7
7天
2007.5 12个月
2007.4 15个月
食品添加剂是指为改善食品品质和色、 香、味，以及为防腐和加工工艺的需 要而加入食品中的化学合成或天然物 质。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
转化糖浆是一种淡黄色透明液体，具有粘度小、 溶解度与吸水性高、甜味好的特点。甜味为砂 糖的1.3倍。蔗糖在受触媒催化，与水起分解作 用，还原成葡糖糖和果糖。一分子的蔗糖水解 后为一分子的葡萄糖及一分子的果糖，而蔗糖 原有的旋光性也由左旋转为右旋，此转化后的 混合物就是转化糖，反应结束后加入碱液中和 酸性就得到转化糖浆。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
通过观察我们发现：
生产日期不同、保质期不同、保存方法不同、 保质期不同即就是同一种食品，保质期也不 一样。
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
（15）中国营养学会标志（16）食品图案
（17）质量安全标志 （18）商标 ……
四年级上册科学PPT课件-《1.我们的 食物》 青岛版 （六年 制） 精品课件
比较几种食品的保质期
食品名称 生产日期
保质期 保存条件
百岁纯 牛奶
百岁鲜 牛奶
旺仔牛奶 (盒装)
旺仔牛奶(罐装)
2007.9 6个月
2007.11. 7
7天
2007.5 12个月
2007.4 15个月
《我们的食物》PPT课件｜未来版
曲阜煎饼
天津狗不理包子
兰州拉面
水津水煎包
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
《我们的食物》(课堂PPT)
（7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油 （11）白菜（12）鸡蛋
粮食类鱼肉蛋奶豆类脂肪类蔬菜、水果类
粮食类：（5）（7）鱼肉蛋奶豆类：（1）（4） （6） （9）（12）脂肪类：（10）蔬菜、水果类： （2） （3） （8） （11）
课堂总结
通过这节课的活 动，同学们有哪些 收获呢？都学会了
什么？
我们的食物
新课导入
• 你常吃什么食物？ • 你爱吃什么食物？
主食 肉类 蔬菜 水果 其他
食物记录
米饭、馒头 猪肉、鸡肉、牛肉
白菜、胡萝卜 苹果、香蕉、大鸭梨
糖果、巧克力
那关于食物，还有哪些知识呢？
我们的食物有哪些？从哪里来？
同学们，老师让你们记录了前一天自己所吃的食物，现在 谁能说说你吃了些什么？
当堂达标
一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自 陆地 ，如 牛 、 羊 等；
有的来自 海洋 ，如 带鱼 、 对虾 等；还有的来自
，
如 天空 等。食物虽鸽然子多种多样，但都直接或见接地自
。
2．像大豆自角然、花生油等是
性食物。
、
、
等是动物
性食物。
植物
猪肉 鱼
鸡肉
3．给食物分类的方法很多，可以按照
给食物分类，也可以
食物名称
早餐 午餐 晚餐 其他
大家还知道哪些不常见的食物呢？竹荪东北姑娘源自龙葵原料都是什么？来自于哪里？
酵母菌
小麦
青椒
番茄 鸡蛋
牛奶
乳酸菌
究竟食物都是来自于哪里呢？
食物
西红柿、青椒、小麦
植物
鸡蛋、牛奶
动物
大自然
酸奶、酵母菌
微生物
二年级品德与社会《我们的食物》课件
为主，粗细搭配
动，保持健康体重
• 2、多吃蔬菜水果和 • 7、三餐分配要合理，
薯类
零食要适当
• 3、每天吃奶类、大 • 8、每天足量饮水，合
豆或其制品
理选择饮料
• 4、常吃适量的鱼、 • 9、如饮酒应限量
禽、蛋和瘦肉
• 10、吃新鲜卫生的食
• 5、减少烹调油用量， 物
吃清淡少盐膳食
讨论
我终于明白了， 各种食物都要吃，身 体才会健康。以后我 应该…….
我们知道了吃饭不能凭自己 的喜好，希望同学们将自己的收 获运用到生活当中，真正做到 “我健康、我快乐、我成长！”
课外作业：
回到家里考考家长，告诉家长，让他们 注意我们的饮食，以保证我们的健康。
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
含有丰富的维生素、矿物质， 可有效预防某些疾病。 含有丰富的维生素、矿物质 和生物纤维，有助于消化。
面条 米饭
馒头 面包
食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。 含有丰富的维生素、矿物质 和生物纤维，有助于消化。 含有丰富的淀粉， 供给人热量和力量。
我们班同学喜欢的食物调查表
喜欢的食物 男生（人数） 女生（人数） 总计
肉蛋 蔬菜 水果 主食 其他
猪肝 羊肉
鸡蛋
牛肉
鸡肉
猪肉
食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
胡萝卜
香菜菠菜西瓜香蕉大白菜食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
12我们的食物课件
怎样搭配才合理
❖ 营养家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：
我们每天吃的食物如果分成10份， 其中米、面应占4份左右，蔬菜水果 应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应 占2份左右。
设计一日三餐
❖ 因为每个人身高、体重、运动量等不同，会 产生饮食差异。我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。
❖ 按来源分 ❖ 来自动物：鸡、鸭、鱼 ❖ 来自植物：菠菜、油菜、黄瓜、西红柿…… ❖ 来自微生物：香菇、木耳……
自制豆腐脑
❖ 【制作材料】热豆浆、食盐、小勺。
❖ 【制作步骤】
❖ 1.在盛着热豆浆的碗中加入一小勺盐，过一会儿豆浆 上就会漂起一层白花花的固体。
❖ 2.多重复几次，随着每次加的盐量不同，蛋白质析出 的胶粒越来越多，变成豆腐花。
二、食品包装袋上的信息
❖ 食品的名称 配料 营养成分 生产日期 保质期 储存要求 食品方法 生产厂家
二、食品包装袋上的信息
❖ 牛奶中的营养成分
❖ 营养成分 பைடு நூலகம்100毫升内含
❖ 脂肪
≥3.1克
❖ 蛋白质
≥2.9克
❖ 非脂乳固体 ≥8.1克
❖钙
≥0.1克
二、食品包装袋上的信息
❖ 苏打夹心饼干 ❖ 配料表：小麦粉、植物油、葡萄糖粉、乳糖、
我们的食物
学习目标
❖ 1．能调动多种感官观察食物，并用语言和图画描述所观 察食物的特征；能通过对多种食物的比较，尝试用不同的 方法给食物分类；能利用调查访问、查阅书刊等手段获取 有关食物的知识；能反思自己的探究过程，并对他人做出 正确评价。
❖ 2．想知道有关食物的更多知识，保持旺盛的求知欲；愿 意把自己的材料介绍给同学，并尊重同学的劳动成果；了 解到大自然给人们提供了丰富的食物，树立保护环境、保 护大自然的意识。
《1 我们的食物》2PPT课件
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
植物类
蔬菜 水果 米饭
动物类
肉 蛋 水产
今天我们学习了对常见的食物进 行分类，通过学习我们知道了食物 的类别,了解了每天摄取的食物的 种类，同时还知道了合理搭配食物 有益于身体健康。
课堂练习
食物
植物类
动物类
白菜 洋葱 胡萝卜 黄瓜
羊肉 鸡蛋 鱼肉 鸡肉
提问与解答环节
Questions And Answers
零食: 饼干、方分类： 早、中、晚餐和其他等
按喜好分类：喜欢、不喜欢 按味道分类：甜、咸、苦、辣、酸等
按生活习惯分类：粮食、蔬菜、肉类、奶制品、
水果、调味品等
按熟和生分类：熟食、生食 按食物来源分类：植物类（素食）、动物
类（荤食）
按食物的来源分类
• 分为两类 第一类：植物类 第二类：动物类
我们一一 天要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐
早餐
中餐 晚餐 零食
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
思考问题:
我们可以有几种不 同的方法来给食物分类? 分别是什么？
早餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等
午餐: 馒头、面条、辣椒等
记录一天中的食物
晚餐: 米饭、白菜、胡萝卜、茄子等