2020-2021学年高一新教材地理湘教版必修第一册课件：第3章第2节 大气受热过程
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大气的受热过程-高一地理课件(湘教版2019必修第一册)
作用 形式
吸收
参与作用的大气成分 臭氧（平流层） 水汽、二氧化碳（对流层）
被削弱的光线
紫外线 红外线
反射
云层、尘埃
无选择性 各种波长同样被反射
散射
空气分子、微小尘埃 较大颗粒的尘埃等
有选择性可见光中 波长较短的蓝紫光
无选择性各种 波长的太阳辐射
作用特点
吸收强烈， 有选择性
云层越厚 反射能力越强
晴朗的天空 呈蔚蓝色
课堂检测
读“大气受热过程示意图”，回答1～2题。
1.图中表示被大气削弱后的太阳辐射的序号是 B
A.①
B.② C.③
D.④
2.图中表示近地面大气主要的直接热源的序号是 C
A.①
B.②
C.③
D.④
课堂检测
读右面“大气受热过程示意图”，回答3～4题。
3.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 C
A.①—②—③
• 到了夜间，由于透明覆盖材料的保温 作用，使得室内环境温度不至于过低。
案例分析
在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
案例分析
为什么晴朗的正午天空呈蓝色？早晚呈红色？
早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投 射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光。
正午太阳高度大，穿过大气路程短，仅蓝光被散射掉因而天空呈蓝色。
温室气体排放增多
大气吸收地面辐射增多
大气逆辐射增强，保温作用增强
气温升高，全球气候变
案例分析
“不时不食”，讲的是吃东西要应时令、按季节。然而，到了如今，冬天吃西瓜、夏天 吃萝卜，反季节蔬菜大行其道，这又是为何呢？试用解释温室大棚的保温原理？
案例分析
2020-2021学年高中地理必修1湘教版课件：2.3.2 热力环流与大气的水平运动
[辨一辨]结合大气水平运动特征,判断下列有关水平运动说法的正(打“√”)
误(打“×”)。
①影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力,水平气压梯度力越大,则风
力越大。
(√)
②地转偏向力不影响风力大小,只影响风向。 ( √ )
③摩擦力与风方向相反,有减小风速的作用。 ( √ )
④高空的风向与等压线斜交。 ( × )
②低气压中心的数值一定低于高气压中心的数值。
( ×)
③自下而上,空气密度越来越小。
(√)
【思考】室内空调多布置在高处,而暖气片则在低处,你知道这是为什么吗? 提示:热空气密度小,易向上流动,促进房间内空气流通,使房间气温升高。冷空 气密度大,易向下流动,使室内热空气相对向上升,空气的自然循环会使室内温 度均衡。
题目(1)
问
判断烟的运动轨迹
烟的运动轨迹与气流运动有关, 思 根据热水和冰块判断出箱内空
气运动状况
答
气流呈顺时针运动
题目(2) 判断实验模拟的地理现象
理解选项中各地理现象形成原 理
热力环流
【补偿训练】 伊朗塔高
过屋顶的部分四面镂空,悬空连接到室内大厅,塔下中央建有一个水池。外部 的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间,让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。 据此完成(1)、(2)题。
地转偏 向力
与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏;只改变 风向,不改变风速
摩擦力
方向与风向相反
运 动
高空
在高空,摩擦力可以忽略不计,受水平气压梯度力和地转 偏向力的影响;二力平衡时,风向稳定,最终与等压线平行
规 律
近地面
受水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力的共同作 用;三力平衡时,风向稳定,最终斜穿等压线,指向低气压
大气受热过程课件湘教版高中地理必修一
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化
(1)随纬度变化(图1): 纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,到达地面的太阳辐射越 多;纬度越高,太阳辐射被大气削弱得越多,到达地面的太阳辐射越少。 (2)随时间变化(图2): 正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,辐射作用越强;反之,被大气 削弱得越多,辐射作用越弱。
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
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• 3.吸收作用 • 具有选择性:平流层中臭氧主 要吸收波长较短的紫外线;对 流层中的水汽和二氧化碳等, 主要吸收波长较长的红外线; • 大部分可见光能够透过大气 射到地面上来。也就是说大气 直接吸收的太阳辐射只占一小 部分。 •
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
思考感悟我国新疆地区流行这样的谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西 瓜。”试分析新疆昼夜温差较大的原因。 提示:新疆地处欧亚大陆内部,晴天多,降水稀少。白天太阳辐射强,地面获得 的热量较多,气温较高;到了晚上,大气逆辐射较弱,保温效果差,地面气温较低。 因而昼夜温差大。
— 大气逆辐射 对地面起到 了保温作用
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈的吸收 地面辐射 地面辐射释放的能量，除极少一部分透过大气返回 宇宙空间外绝大部分都被截留在对流层大气中，使 大气增温。
大气受热过程课件湘教版高中地理必 修一（ 优秀课 件）
3.2 大气的受热过程(教学课件)-高中地理湘教版(2019)必修第一册
3.2
为什么我们的天空有时是蔚蓝色的，有时是红色的， 有时又是灰白色的……
太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜 色就越红，这又是为什么呢？
谚语说“朝霞不出门，晚霞行千 里”，有道理吗？
这些问题都会在今天的学习中得到解答， 让我们开启今天学习的大门吧！
课程标准
运用图表说明大气的受热过程。
教学目标
1. 了 解 大 气 的 受 热过程,大气对 太阳辐射的削弱 作用和对地面的 保温作用
⑶绿色植物对紫外线和可见光的吸收很强，反射很弱，而对近红外线的吸收很 弱，反射很强。议一议，根据绿色植物的反射特征，如何利用遥感技术，实时准 确地监测森林、草原面积的动态变化？
利用遥感传感器接收森林或草原的某一红外线波段数据，确定该时段森林或 草原的面积范围。监测不同时间段该区域的红外线波段数据，即可判断森林 或草原面积的动态变化。
② 一部分被地面反射 ③ 一部分被地面吸收 ④ 吸收部分再次转化为地面辐射，
波长较长
地面反射越多，地面吸收越少。
地面辐射的强度取决于地面吸收的太阳辐射量
5 影响地面辐射的主要因素——纬度
年平均正午太阳高度不同
纬度 不同
太阳光线照射水平地面的 角度不同
太阳辐射经过大气的路径 长短不同
极太 递阳 减辐
西藏拉萨被称为“日光城”
你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？
拉萨
海拔高
空气稀薄
大气的削弱作用弱 太阳能丰富
四川盆地
气候湿润 盆地地形
阴雨天气多 大气的削弱作用强
太阳能贫乏
影响因素三：天气
天气状况：云层越厚， 云量越大，对太阳辐射的 削弱越多，太阳辐射强度 越少。
① 晴天温度高，阴天温度低。 ② 晴天云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。 ③ 阴天云量多，大气对太阳辐射的削弱强，气温低。
为什么我们的天空有时是蔚蓝色的，有时是红色的， 有时又是灰白色的……
太阳越接近地平线，朝霞、晚霞的颜 色就越红，这又是为什么呢？
谚语说“朝霞不出门，晚霞行千 里”，有道理吗？
这些问题都会在今天的学习中得到解答， 让我们开启今天学习的大门吧！
课程标准
运用图表说明大气的受热过程。
教学目标
1. 了 解 大 气 的 受 热过程,大气对 太阳辐射的削弱 作用和对地面的 保温作用
⑶绿色植物对紫外线和可见光的吸收很强，反射很弱，而对近红外线的吸收很 弱，反射很强。议一议，根据绿色植物的反射特征，如何利用遥感技术，实时准 确地监测森林、草原面积的动态变化？
利用遥感传感器接收森林或草原的某一红外线波段数据，确定该时段森林或 草原的面积范围。监测不同时间段该区域的红外线波段数据，即可判断森林 或草原面积的动态变化。
② 一部分被地面反射 ③ 一部分被地面吸收 ④ 吸收部分再次转化为地面辐射，
波长较长
地面反射越多，地面吸收越少。
地面辐射的强度取决于地面吸收的太阳辐射量
5 影响地面辐射的主要因素——纬度
年平均正午太阳高度不同
纬度 不同
太阳光线照射水平地面的 角度不同
太阳辐射经过大气的路径 长短不同
极太 递阳 减辐
西藏拉萨被称为“日光城”
你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？
拉萨
海拔高
空气稀薄
大气的削弱作用弱 太阳能丰富
四川盆地
气候湿润 盆地地形
阴雨天气多 大气的削弱作用强
太阳能贫乏
影响因素三：天气
天气状况：云层越厚， 云量越大，对太阳辐射的 削弱越多，太阳辐射强度 越少。
① 晴天温度高，阴天温度低。 ② 晴天云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温高。 ③ 阴天云量多，大气对太阳辐射的削弱强，气温低。
2020-2021学年高一新教材地理湘教版必修第一册学案：第3章第2节大气受热过程
第二节大气受热过程【热点链接】2020年4月18日，京城天空，一道美丽的日晕出现在太阳周边。
日晕是阳光通过云层时，受冰晶影响形成的一种大气光学现象。
民间谚语称，“日晕三更雨，月晕午时风”。
4月19日为谷雨，春季的最后一个节气。
谷雨，顾名思义“雨生百谷”。
日晕是如何产生的？提示日晕是阳光通过云层时，受冰晶折射或反射而形成的一种大气光学现象。
当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。
课程标准学业质量标准核心素养定位运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。
水平1：运用图表等资料，说出大气受热的基本过程。
水平2：运用图表等资料，归纳大气对太阳辐射削弱作用的表现形式及其特点，大气对地面保温作用的基本原理。
水平3：根据图表资料，说明影响大气削弱作用的因素，运用大气受热过程原理解释相关地理现象。
水平4：根据图表资料，探讨大气受热过程原理在生产、生活实践中的应用。
人地协调观：运用大气受热过程原理，合理安排人类活动，调控人类活动。
综合思维：运用资料分析影响大气受热过程的因素。
地理实践力：运用大气受热过程原理指导生产、生活实践。
一大气对太阳辐射的削弱作用1．表现形式作用形式参与作用的大气成分作用特点反射大气中的01云层和较大颗粒的02尘埃没有03选择性，04云的反射作用最为显著散射05空气分子或06微小尘埃改变了太阳辐射的07方向，使一部分太阳辐射向08四面八方弥散，不能到达地面吸收09臭氧、10水汽和11二氧化碳具有12选择性。
大气对太阳辐射中能量最强的13可见光却吸收得很少到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向两极14递减。
低纬度地区太阳高度15大，太阳辐射经过大气的路程16短，被大气17削弱得少，到达地面的太阳辐射18多；两极地区的情况则19相反。
1．判断正误。
(1)大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性。
(×)(2)青藏高原海拔高，空气稀薄，所以大气的削弱作用比较弱。
湘教版高中地理必修一《大气受热过程》地球上的大气PPT(优品)
第六页，共五十七页。
(1)到达地面的太阳辐射分布是不均匀的，由低纬向两极递减。 (2)到达地面的太阳辐射并不能完全被地面吸收。其吸收的多少 与地面性质(地面反射率)有关，反射率越大，地面吸收的太阳 辐射越少。
第七页，共五十七页。
二、大气对地面的保温作用
第八页，共五十七页。
1．保温过程 (1)___太_阳__辐__射_透过大气射向地面，被地面吸收⇒地面增温，并 以___长_波__辐__射_的形式射向大气，大气能强烈吸收地面长波辐射⇒ 大气增温，大气增温后，也以长波辐射的形式向外辐射能量⇒ 大气辐射。 (2)大气辐射中的___大_气__逆__辐__射__把热量还给地面，对地面起到 __保__温_____作用。
第二十页，共五十七页。
(3)比较晴天与阴天的气温日较差大小，并分析其原因。 (4)深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火 产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什么？ (5)月球表面昼夜温度变化剧烈的原因是什么？
第二十一页，共五十七页。
提示：(1)太阳辐射 大气吸收的太阳辐射 大气反射、散射的 太阳辐射 到达地面的太阳辐射 大气吸收的地面辐射 大气 逆辐射 (2)大气的削弱作用 补偿地面损失的热量 (3)晴天日较差大，阴天日较差小。 晴天：白天大气的削弱作 用弱，温度高；夜晚大气逆辐射弱，温度低，温差大。阴天： 白天大气的削弱作用强，温度较晴天低；晚上大气逆辐射强， 温度较晴天高，故温差较晴天小。
二、选择题
6．晴天昼夜温差大的原因有( )
①白天大气削弱作用强
②白天大气削弱作用弱
③夜晚大气保温作用强
④夜晚大气保温作用弱
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：B
(1)到达地面的太阳辐射分布是不均匀的，由低纬向两极递减。 (2)到达地面的太阳辐射并不能完全被地面吸收。其吸收的多少 与地面性质(地面反射率)有关，反射率越大，地面吸收的太阳 辐射越少。
第七页，共五十七页。
二、大气对地面的保温作用
第八页，共五十七页。
1．保温过程 (1)___太_阳__辐__射_透过大气射向地面，被地面吸收⇒地面增温，并 以___长_波__辐__射_的形式射向大气，大气能强烈吸收地面长波辐射⇒ 大气增温，大气增温后，也以长波辐射的形式向外辐射能量⇒ 大气辐射。 (2)大气辐射中的___大_气__逆__辐__射__把热量还给地面，对地面起到 __保__温_____作用。
第二十页，共五十七页。
(3)比较晴天与阴天的气温日较差大小，并分析其原因。 (4)深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火 产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什么？ (5)月球表面昼夜温度变化剧烈的原因是什么？
第二十一页，共五十七页。
提示：(1)太阳辐射 大气吸收的太阳辐射 大气反射、散射的 太阳辐射 到达地面的太阳辐射 大气吸收的地面辐射 大气 逆辐射 (2)大气的削弱作用 补偿地面损失的热量 (3)晴天日较差大，阴天日较差小。 晴天：白天大气的削弱作 用弱，温度高；夜晚大气逆辐射弱，温度低，温差大。阴天： 白天大气的削弱作用强，温度较晴天低；晚上大气逆辐射强， 温度较晴天高，故温差较晴天小。
二、选择题
6．晴天昼夜温差大的原因有( )
①白天大气削弱作用强
②白天大气削弱作用弱
③夜晚大气保温作用强
④夜晚大气保温作用弱
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
答案：B
2021届高考地理(湘教版) 必修一大一轮复习课件：必修1 第三章 第2讲 大气的垂直分层、受热过程
集;1 月份 0°C 等 温线大致沿秦岭
冬季,南北温 差大,越往北
即北方太阳高度小、 白昼时间短,南方正相
我国 —淮河一线延伸 温度越低 反);冬季风(大气环流,
北方冬季风影响大)
夏季普遍高 太阳辐射(南方太阳高
夏季,等温线稀疏 温,南北温差 度大,北方白昼时间
不大
长)
内容导航
基础梳理
考点再现
一项技能
水平面气压差异→大气的 水平 运动。如下图所示:
内容导航
基础梳理
考点再现
一项技能
夯实基础·整合体系
优化整合 有序识记
3.近地面温压关系:近地面,气温高——气压 低 ,气温低——气 压高 。
4.气流与气压的关系:垂直方向上有上升气流对应着地面为 低 压,高空为 高 压;下沉气流对应着地面为 高 压,高空为 低 压。水平方向上气流总是由 高 压流向 低 压。
(2)根据乙图简要分析逆温层变化的规律。
(3)根据材料二分析,居住在我国北方某重工业城市的学生执行
“冬跑令”,在清晨跑步是否科学？请分析原因,并说明在什么
时候跑步最适宜？
内容导航
基础梳理
考点再现
一项技能
精讲考点·精析疑难
考点一
气温空间的分布和时间变化
掌握核心 有的放矢
解析
本题结合时事,考查大气的垂直分层及逆温现象等知识。我国 自南向北气温年较差逐渐增大。图乙反映日出后随太阳辐射 增强,地面温度的升高,逆温层变薄减弱,直至消失。当出现逆温 时,空气对流运动受阻,污染物不易扩散。
答案 (1)D (2)C
内容导航
基础梳理
内容导航
基础梳理
考点再现
一项技能
精讲考点·精析疑难
2020-2021学年地理湘教版必修1：第2章+第3节 第1课时 对流层大气的受热过程
第三节 大气环境 第 1 课时 对流层大气的受热过程
学习目标：1.了解大气的垂直分层及其与人类的关系。2.理解太阳辐射、地面 辐射、大气辐射的概念及影响它们强弱的因素；理解大气对太阳辐射的削弱作用 和大气对地面的保温作用，并能解释相关现象。(重难点)3.掌握太阳辐射在大气和 地面之间的能量传递过程。(重点)
材料 大气的垂直分层示意图。
大气的垂直分层
-3-
问题 1 (综合思维)对流层的气温在垂直方向上分布有何特点？该层的厚度
随纬度如何变化？为什么？ 提示：对流层的气温随高度增加而降低；对流层的厚度随纬度增高而降低。
低纬地区受热多，气温高，空气对流旺盛，所以厚度高度大；高纬地区受热少， 对流较弱，所以厚度高度小。
(1)对流层与人类的关系最密切。
()
(2)平流层气流以平流运动为主，天气晴朗，有利于飞机飞行。 ( )
(3)高处不胜寒的主要原因是高海拔处大气稀薄，吸收的太阳辐射少。
()
-2-
(4)海拔越高，太阳辐射越强，大气保温作用越弱。
()
(5)有关对流层的正确叙述是
()
①低纬度比高纬度厚而比中纬度薄 ②平原上空无论冬夏都比高原上空要厚
(教师独具)
教材 P43 活动
1．随高度的上升，对流层的气温逐渐降低，平流层的气温则逐渐升高。
2．人类的生产和生活活动几乎都是在对流层中进行的。
3．平流层的气温下低上高，空气难以对流，以平流运动为主，飞机飞行不会
上下颠簸；平流层水汽和尘埃少，天气晴朗少变，能见度好，利于飞机飞行。
- 10 -
教材 P44 活动 1．大气对太阳辐射的削弱作用，主要有吸收、散射和反射三种形式。吸收具 有选择性，主要吸收波长较长的红外光和波长较短的紫外光；太阳辐射可见光部 分中波长较短的蓝色光容易被散射；反射则无选择性，像反光镜一样把光线反射 回宇宙空间。 2．波长较短的蓝色光容易被空气分子所散射，空气越洁净，这种散射越明显， 因此晴朗的天空多呈现蔚蓝色。 教材 P45 活动 1．月球上没有大气，白天在太阳的照射下，月球表面温度升得很高；夜间， 月球表面辐射强烈，并直接散失到宇宙空间，月球表面温度骤降，所以温度变化 剧烈。地球上有大气存在，白天，大气的反射、散射和选择性吸收作用，削弱了 到达地面的太阳辐射，使地面温度不至于过高；夜间，地面辐射绝大部分热量被 近地面大气吸收，又被大气逆辐射还给了地面，使地面温度不至于降得过低，从 而减小了气温日较差。 2．晴朗的夜晚，天空中无云，大气逆辐射弱，地面辐射热量散失得多，致使 地面温度低，所以深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在晴朗的夜晚。 3．人造烟幕中含有大量的二氧化碳、水汽和尘埃，能强烈吸收地面辐射，从 而增强大气逆辐射，减少地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，使地里的 蔬菜免遭冻害。 教材 P47 活动 1．由于塑料薄膜(或玻璃)的阻断作用，温室内的红外光长波辐射不能穿过塑 料薄膜(或玻璃)与室外的大气进行交换，使大部分热量保留在室内，故温室内气温 高于室外。 2．利用温室效应原理，采取温室育秧或覆膜育秧。在地热能较丰富的地区， 也可用地下热水育秧。 3．农民在冬季采用塑料大棚发展农业，是对气候条件的改造，在大棚内可提 高温度和湿度，并进行人工通风等。
学习目标：1.了解大气的垂直分层及其与人类的关系。2.理解太阳辐射、地面 辐射、大气辐射的概念及影响它们强弱的因素；理解大气对太阳辐射的削弱作用 和大气对地面的保温作用，并能解释相关现象。(重难点)3.掌握太阳辐射在大气和 地面之间的能量传递过程。(重点)
材料 大气的垂直分层示意图。
大气的垂直分层
-3-
问题 1 (综合思维)对流层的气温在垂直方向上分布有何特点？该层的厚度
随纬度如何变化？为什么？ 提示：对流层的气温随高度增加而降低；对流层的厚度随纬度增高而降低。
低纬地区受热多，气温高，空气对流旺盛，所以厚度高度大；高纬地区受热少， 对流较弱，所以厚度高度小。
(1)对流层与人类的关系最密切。
()
(2)平流层气流以平流运动为主，天气晴朗，有利于飞机飞行。 ( )
(3)高处不胜寒的主要原因是高海拔处大气稀薄，吸收的太阳辐射少。
()
-2-
(4)海拔越高，太阳辐射越强，大气保温作用越弱。
()
(5)有关对流层的正确叙述是
()
①低纬度比高纬度厚而比中纬度薄 ②平原上空无论冬夏都比高原上空要厚
(教师独具)
教材 P43 活动
1．随高度的上升，对流层的气温逐渐降低，平流层的气温则逐渐升高。
2．人类的生产和生活活动几乎都是在对流层中进行的。
3．平流层的气温下低上高，空气难以对流，以平流运动为主，飞机飞行不会
上下颠簸；平流层水汽和尘埃少，天气晴朗少变，能见度好，利于飞机飞行。
- 10 -
教材 P44 活动 1．大气对太阳辐射的削弱作用，主要有吸收、散射和反射三种形式。吸收具 有选择性，主要吸收波长较长的红外光和波长较短的紫外光；太阳辐射可见光部 分中波长较短的蓝色光容易被散射；反射则无选择性，像反光镜一样把光线反射 回宇宙空间。 2．波长较短的蓝色光容易被空气分子所散射，空气越洁净，这种散射越明显， 因此晴朗的天空多呈现蔚蓝色。 教材 P45 活动 1．月球上没有大气，白天在太阳的照射下，月球表面温度升得很高；夜间， 月球表面辐射强烈，并直接散失到宇宙空间，月球表面温度骤降，所以温度变化 剧烈。地球上有大气存在，白天，大气的反射、散射和选择性吸收作用，削弱了 到达地面的太阳辐射，使地面温度不至于过高；夜间，地面辐射绝大部分热量被 近地面大气吸收，又被大气逆辐射还给了地面，使地面温度不至于降得过低，从 而减小了气温日较差。 2．晴朗的夜晚，天空中无云，大气逆辐射弱，地面辐射热量散失得多，致使 地面温度低，所以深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在晴朗的夜晚。 3．人造烟幕中含有大量的二氧化碳、水汽和尘埃，能强烈吸收地面辐射，从 而增强大气逆辐射，减少地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，使地里的 蔬菜免遭冻害。 教材 P47 活动 1．由于塑料薄膜(或玻璃)的阻断作用，温室内的红外光长波辐射不能穿过塑 料薄膜(或玻璃)与室外的大气进行交换，使大部分热量保留在室内，故温室内气温 高于室外。 2．利用温室效应原理，采取温室育秧或覆膜育秧。在地热能较丰富的地区， 也可用地下热水育秧。 3．农民在冬季采用塑料大棚发展农业，是对气候条件的改造，在大棚内可提 高温度和湿度，并进行人工通风等。
大气的受热过程 课件 2021-2022学年高一上学期地理湘教版必修第一册
各种波长 的太阳辐射
散射
蓝光 易被散射
空气分子、 波长较短的
较小尘埃
蓝光
大气对太阳辐射削弱作用的纬度变化和时间变化特点及主要成因：
1.纬度变化规律： 纬度越低，太阳高度（ 越大 ），太阳辐射所经过的大气路程 （越短），被大气（ 削弱 ）的（越少 ），到达地面的太阳辐射 就（ 越多 ），所以，就全球而言，到达地面的太阳辐射纬度变 化规律是：整体上由低纬向高纬呈（递减 ）的趋势。 2.季节变化规律： 太阳高度越大，太阳辐射所经过的大气路程（越短 ），被大气 （削弱 ）的（越少 ），到达地面的太阳辐射就（越多 ），所以 太阳辐射正午比晨昏（ 强 ），夏季比冬季（ 强 ）。
思考
2、据有关知识，试判断下列地区温差最小的是：
温差最小
温差最大
3、请大家对照下列两幅图，结合生活体验，比较月球 与地球昼夜温差的大小，用上述知识解释其中成因
白天，由于没有大气对太 阳辐射的削弱作用，月面 温度升得很高。
白天，大气削弱了到 达地面的太阳辐射， 温度不会太高
夜间由于没有大气的保温 作用，月球表面辐射强烈， 月面温度骤降，温度很低
南极大陆的冰川，地面粗糙度低，光滑度高，对到达地面的太阳 辐射反射率高；白色的下垫面，增大了对太阳辐射的反射。
干燥土壤 反射率高
湿润土壤 反射率低
新雪 反射率高
旧雪 反射率低
冬天树木凃白的主要目的是什么
1.白色反射太阳辐射较强，减小昼夜温差，防止树皮开裂； 2.杀菌、防虫，减少下一年病虫害的发生。
第二节 大气的受Байду номын сангаас过程
大气对太阳辐射的削弱作用 大气的受热过程
大气对地面的保温作用
一、大气对太阳辐射的削弱作用 大气主要通过 反射、 散射 、 吸收 等三种形式 对太阳辐射进行削弱
2020秋高一地理湘教版必修一课件：2-3-1 对流层大气的受热过程
(2)逆温现象及危害 ①在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随 高度增加而升高的现象或者气温随高度增加而降低的幅度小于 垂直递减率，这种现象我们称之为“逆温”。具体如下表所示：
②辐射逆温的生消过程： 无逆温→逆温生成→逆温层最厚→逆温减弱→逆温消失
下图为大气垂直分层示意图，读图回答 1～2 题。
2.大气的增温过程和大气对地面的保温作用 大气的增温过程主要包括三个方面，结合下图归纳总结如 下：
(1)“太阳暖大地”：太阳辐射到达地面，地面吸收太阳辐 射后增温。
(2)“大地暖大气”：地面增温后产生地面辐射(长波)，大气 强烈吸收地面辐射而增温。
(3)“大气还大地”：大气产生大气辐射，其中向下的部分 称为“大气逆辐射”，它将其中很大部分返还给地面。“大气 逆辐射”在很大程度上弥补了地面辐射所损失的热量，从而起 到了保温作用。
地势 地势越高，空气越稀薄，大气的削弱作用和保温作用 因素 越差，地面辐射昼夜差别越大 地形 阳坡接收太阳辐射多，地面辐射强；坡度与太阳光线 因素 越垂直，地面辐射也越强
下垫面状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例不同， 地面
2.地面辐射和大气辐射
3.影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素： 太阳辐射强度 由低纬向两极递减，从而产生 地面辐射的纬度差异。 (2)下垫面因素：下垫面状况不同，吸收 和反射的太阳辐射 比例也不同，使地面辐射的变化与纬度变化不完全一致。 (3)其他因素：其中气象因素 的影响最大，同纬度地区 年日照时数 的长短影响地面获得太阳辐射的多少。
2．关于地球大气各层热量来源的叙述，正确的是( C ) A．高层大气热量主要来自地面辐射 B．平流层大气热量来自对流层顶 C．对流层大气热量主要来自地面辐射 D．对流层大气热量线；平流层 热量为臭氧吸收的紫外线；对流层的直接热源主要为地面。