新版陕旅游版五年级英语上册Unit 4 At table课件

陕旅版五年级英语上册Unit4Attable第2课时课件

【详解】这是描述用某物做某事的句型。with是介词，意为“用；
借助”，表示使用某种工具或手段。
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重点句型
2. They are having noodles for lunch now. 现在他们午餐正在吃面条。
【详解】for是介词,在这里表示“作为”。“for”还可以表示“因为；由于”“对......”“计；达”“向；到”“给；对”等用法。还用于一些固定搭配：如：wait for 等待；for example 例如。
【短语】play with 和……玩【例句】I write with a pen. 我用钢笔写。【合成词】without 没有；超过
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重点词汇 ③like /laIk/(介词)像;像……一样
【短语】look like 看起来像 be like 像【例句】It looks like a cloud. 它看起来像一朵云。【形近词】bike 自行车 hike 远足【拓展】like (动词) 喜欢【例句】I like Beijing. 我喜欢北京。
①at table 吃饭 ②with /wɪð/ (介词)用;借助 ③like /laɪk/(介词)像;像……一样
2.本课时学的重点句型如下：
1. Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. 用你的左手拿叉子,用你的右手拿刀子。 2. Use the chopsticks with your right hand. 用你的右手拿筷子。
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Match and say
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Unit4AtTable(单词导学课件)陕旅版英语五年级上册

对比记忆
v.（动词）用；使用
第三人称单数形式
uses
加法记忆
例句
+ Can I use your ruler?
us
我可以用你的直尺吗？我们（宾格形式）
e
拓展
useful 有用的
use 用；使用
n.（名词）叉子
短语
a knife and fork 一副刀叉
例句加法记忆
Please give me a fork. 请给我一把叉子。
—Would you please pass me the fork?
请你把餐叉递给我好吗？
—OK. Here you are. 好的。给你。
adv.（副词）这；这里
同音词
hear 听；听到
例句
Here’s your pen. 这是你的钢笔。
n.（名词）牛肉
例句联想
My favorite food is beef. 我最喜欢的食物是牛肉。
meat 肉；肉类
对比记忆
beef 牛肉 chicken 鸡肉
pron.（代词）（宾格形式）他
主格形式形近词
he 他 his 他的
例句
That is Mr. White. We all like him. 那是怀特先生。我们都喜欢他。
联想记忆
人称代词宾格形式：
me 我
her 她
it 它
us 我们 you 你；你们
Unit 4
At Table
陕旅·五年级上册
n.（名词）餐桌
复数例句联想
tables
They have a big table. 他们有一张大餐桌。

陕旅版五年级英语上册《At Table》PPT课件(4篇)

Answers： Question 1: How many animals are there?
Question 2: Who are they?
Question 3: What are they doing?
Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
陕旅版英语五年级上册
Unit4 At Table
第4课时
教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事，能和同学合作用自己的语言为该故事加入自编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引导下学习和掌握Read the words语音部分，通过以旧引新的方式总结归纳字母Oo在重读开音节和重读闭音节中的读音规则并试读更多的生词。
Free talk
What is your favorite food, rice, noodles or hamburgers?
Who often use chopsticks, people in China or people in the USA?
Can you use chopsticks?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
You want to have some soup. What can you use?
Look at this picture. What can you see?

陕旅版三年级起点小学五年级英语上册Unit 4 At Table 第一课时_课件1

Let’s learn
What’s this?
It’s a big table. at table吃饭
餐桌
勺子
递，传递
Pass me the spoon, please. 请把勺子递给我。
你会用英语说“请把叉子递给我”了吗？
叉子
筷子
用，使用
Use the chopsticks with your right hand. 用你的右手拿筷子。
Let’s sing
Free talk
What’s your favorite food?
What’s your favorite drink? What’s your favorite fruit?
This is a dining room at home.
This is a dining room at school.
所以你要做生意的话在心里上你自己必须把自己当成是一个成年人千万别把自己当成是一名学生大学生摆摊你要做的第一个工作就是考察校内的行情首先是可以在些什么地方摆人家最好是在食堂的路上宿舍外面校园出口等学生流动密集的区域摆
Unit 4 At Table
第一课时
教学目标： 1.能听、说、读、写词汇：table, spoon, knife, chopsticks, fork, cut, use, pass。 2.能在教师的有效组织下完成Part C Circle the words and match them with the pictures部分，加强词汇的读写练习。
刀子，小刀
切
cut with the knife 用刀切
Let’s play (1) —指读课本
Let’s play (2) —flash cards

陕旅版五年级英语上册Unit4Attable第3课时课件

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•3
①would /wʊd/(情态动词) 愿意 ②here /hɪə/(副词) 这;这里 ③beef /biːf/(名词) 牛肉
④him /hɪm/(人称代词) (宾格) 他
⑤give /gɪv/(动词) 给
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•4
点击电视机，跟我一起学词汇吧！
新词展示
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Unit 4 At Table
陕西旅游版
五年级上册
Part B Let’s learn more Part C Read, look and tick & Look, write and talk
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•1
Ask and answer
S1: How to use the knife and fork? S2: With your left/right hand. S3: How to use the chopsticks? S4: With your left/right hand.
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•7
Let’s learn more
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•8
Let’s learn more
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•9
重点词汇
①would /wʊd/(情态动词) 愿意
【短语】would like 想要【例句】I would like some milk. 我想喝些牛奶。【联想】could 能 should 应该
give sth. to sb.把某物给某人【例句】Give me a book, please. 请给我一本书。
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•12
重点句型

Unit4__第1课时教学课件

刀子，小刀
切
cut with the knife 用刀切
大声跟读单词
Let’s play (1)—指读课本
Let’s play (2)—flash cards
Let’s play (3)—指卡片，读单词
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六下午12时20分10秒12:20:1022.4.30 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时20分22.4.3012:20April 30, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月30日星期六12时20分10秒12:20:1030 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
This is a dining room at home. This is a dining room at school.
Let’s learn What’s this?
陕旅版英语五年级上册
Unit4 At Table
第1课时
教学目标： 1. 能听、说、读、写词汇：table, spoon, knife, chopsticks, fork, cut, use, pass。 2. 能在教师的有效组织下完成Part C Circle
the words and match them with the pictures 部分，加强词汇的读写练习。

【推荐】陕旅版五年级英语上册：Unit_4_At_Table第3课时教学课件

2
Let’s sing- Ham and eggs
3
Review
How to use the knife and fork? How to use the chopsticks?
4
New class
听课文录音，回答下列问题： Question 1: What are they doing? Question 2: Who wants to have some soup? Question 3: Who wants to cut the beef? Question 4: Who would like some noodles?
7
Summary-请求与应答
---Would you please pass me the…? ---Here you are.
---Would you give me some…? ---Of course.
8
观看课文动画并跟读
9
Role play
同学们五人一组，分角色扮演课文中的人物。
同学们表演的时候要注意语音语调哦！
陕旅版英语五年级上册 Unit4 At Table 第3课时
Part B Let’s learn more Part C Read and tick
Look, write and talk
1
教学目标： 1. 能正确使用句型Would you please pass me the …? Would you give me some...? 并能用Here you are. Of course.等对请求句做出相应的回答。 2. 能用之前学过的句型I want to ...来表达自己的想法，并寻求他人的帮助。 3. 能在教师的组织和带领下，完成Part C中的 Read and tick部分及Look, write and talk部分的习作，通过这些练习对所学的知识进行有效的巩固。

五年级上册英语课件-Unit4 At table(第1课时) (2)

五年级上册 unit 4 At Table
3
演示教学微课
五年级上册 unit 4 At Table
2
演示教学微课
五年级上册 unit 4 At Table
1
演示教学微课
unit 4
At Table
(part A)
Warming up
Boys and girls, let’s share the picture first .
liu
Oh,no! Not like that .use chopsticks with your right hand.
chopsticks
colin
table
They are having noodles for lunch now.
OK! So much for this lesson .Thank you ! See you next time .Bye !
They are at table.
What can you see?
what 's this ?
table
桌子
This is a table. table, table ,table.这是一张桌子.
what 's this ?
spoon This is a spoon，spoon，spoon，spoon.这是一把勺子
This is a knife.
What's this ?
This is a knife, knife, knife, knife.这是一把刀子.
What's this?
This is a fork.
This is a fork，fork，fork，fork.这是一把叉子.