(部编版)六年级语文下册第二单元达标测试卷(含答案)
1 / 7 部编版六年级下册语文 第二单元达标测试卷 基础积累 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） A.一模．一样 怪模．怪样 模．棱两可 B.困难重．重 重．见天日 重．重封锁 C.风卷．残云 手不释卷． 卷．土重来 D.应．接不暇 得心应．手 应．有尽有 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.书藉 寂寞 栅栏 借贷 B.凄凉 缺泛 惧怕 忧伤 C.宴会 倒霉 淡忘 防御 D.侵袭 控制 顷覆 远眺 3.下列表示年龄的词语按从小到大的顺序排列正确的是（ ） A.而立之年—不惑之年—知天命之年—花甲之年 B.而立之年—知天命之年—不惑之年—花甲之年 C.不惑之年—而立之年—知天命之年—花甲之年 D.不惑之年—而立之年—花甲之年—知天命之年 4.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（ ） A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 B.5月4日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。 C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。 D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 5.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ） A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！ D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。 6.下列选项内容对应有误的一项是（ ） 2 / 7
A.变成小狐仙—尼尔斯—《骑鹅旅行记》 B.掉进兔子洞—贝奇—《汤姆·索亚历险记》 C.搭救“星期五”—鲁滨逊—《鲁滨逊漂流记》 D.眼泪变成眼泪池—爱丽丝—《爱丽丝漫游奇境》 7.下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法中，有误的一项是（ ） A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。 B.鲁滨逊在荒岛上生活了28年。 C.鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。 D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后，救下了一个野人，取名为“星期五”。 二、请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。（填序号）（8分） ①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡 ⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗 音乐是人类的精神家园。一首好歌，可以____你的心田；一曲美妙的古筝曲可以让你在烦恼时感到____；一阵清亮的笛音则能让你在困惑时可以_____。亲爱的朋友，不要彷徨、等待，赶快____，飞向音乐的殿堂，尽情遨游吧！ 三、句子练习。（10分） 1.照样子，运用夸张的修辞手法补充句子。（4分） （1）今天的风太大了，_________________________ （2）今年的夏天特别热， ___________________________ 2.下面一段文字中，第①句有一个错别字，第②句有一个词语运用不恰当，第③句有一处语病。请分别找出来，然后修改。（6分） ①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。 （1）错别字：_________改为_________。 （2）不恰当的词：_________改为_________。 （3）病句修改：___________________________。 四、根据课文内容判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分） 1.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第一人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的 3 / 7
生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 （ ） 2.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。 （ ） 3.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。 （ ） 4.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。 （ ） 五、阅读名著，走进经典。（10分） 班级准备举行“走进图书馆”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。 1.请你走进图书馆，找到《汤姆·索亚历险记》这本名著，完成读书卡片。（4分）
2.填好“读书文摘卡”后，联系原著，把下面的对联补充完整。（2分） 贝奇伤心绝望哭遭遇 汤姆____________找出路 3.状状同学到学校图书馆还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀，状状同学可真认真，书上都写了旁批呢！”（4分） （1）管理员的言外之意：______________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）如果你是状状，你会这样对管理员说：_______________________________ ____________________________________________________________________ 阅读理解 六、阅读课内片段，完成练习。（8分） 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的 4 / 7
活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1.选文中“畜养”一词的意思是（ ）。（1分） A.饲养 B.指家养的兽类 2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_________________；（2）____________；（3）____________；（4）____________。（4分） 3.鲁滨逊做的这些事，解决了______问题。（1分） 4.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（ ）（2分） A.当意外来临，学会接受和面对。 B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。 D.保护自然，杜绝环境污染。 七、阅读短文，完成练习。（12分） 莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。可是，它是灵巧的，有力的。 爸爸到乡下来接她时，抓着她的小手翻来覆去地看，也不知是为这双小手高兴，还是为这双小手伤心。他蹲下去，抓着她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲着。 爷爷说：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。” 爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！” 可是现在，我们的莎莎却为她这双小手感到十分苦恼。她转入这所学校，第一次捏着粉笔在黑板上演算一道算术题的时候，她的手就遭到瑶瑶她们的嘲笑。开始，她以为下面的嬉笑声是因为自己把那道题算错了，连忙用手掌擦去，没想到这一笨拙的动作，招来了更多的嬉笑声。 “瞧她的手……”下面叽叽喳喳。 莎莎的脸唰的红了，心“扑通扑通”地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点 5 / 7
碰到上面。那双会干许多活的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。① “你的手……怎么回事？”眼睛近视却又不肯戴眼镜的数学老师眯着眼睛问。② 莎莎不回答。后来，她不知道自己是怎么回到座位上的。 瑶瑶就坐在她右侧。 莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优雅地放在桌子上。那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷屋后春天池塘里的芦根。那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上拉出了非常好听的曲子。当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。③ 后来，莎莎因为这双手，不止一次地遭到了同学们的讥笑。当她举手要求回答老师的提问时，当几个女孩子要分成两伙比赛跳皮筋而伸出手去看看手心手背时……她多少次看到了一种让她面颊发烧的目光。 她常常不知道该把这双手往哪儿放。④ 这双手甚至使她伤心地哭起来。 ——节选自曹文轩《祖父》 1.本文主要描写的是（ ）。（2分） A.莎莎 B.爷爷 C.瑶瑶 D.莎莎的手 2.“莎莎看看自己的手，慢慢地将它们藏到桌肚里。”这句话放在文中（ ）处最合适。（2分） A.① B.② C.③ D.④ 3.画横线的句子采用的是______描写，写的是____________，是为了与莎莎的手进行______。（3分） 4.莎莎的手是什么样子的？请在文中用“ ”画出相关句子。（1分） 5.下面这句话表达了人物怎样的情感？（2分） 爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.选文结尾写莎莎看见自己的手，伤心地哭了。此时，你会怎么安慰莎莎？（2
六年级语文下册第二单元测试卷(含答案、解析、范文)部编版
六年级语文下册第二单元测试卷总分：100时间：90分钟一、基础与运用（本大题共4小题，共30分）1．看拼音写词语。
（4分）kǒng jù( ) qī liáng( ) shū jí( ) quē fá( )yàn huì( ) zhà lan( ) qīn xí( ) qīng fù( )2．把下列成语补充完整，再按要求归类。
（8分）视死如( ) ( )苗助长拾金不( ) 愁眉( )脸口( )悬河大惊失( ) 狐( )虎威不屈不( )垂头( )气亡羊补( ) 头头是( ) 对答如( )无( )无尽不计( )数 ( )千上万不( )枚举（1）表现人的精神品质的: （2）描写人的语言的: （3）描写人的神态的: （4）属于寓言故事说明道理的: 3．按要求改写句子。
（8分）（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
(改成双重否定句)（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。
(改成“被”字句)（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)（4）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。
（改为反问句）4.根据年龄，写出美称。
（4分）13岁：50岁：15岁：40岁：20岁：30岁：60岁：80~90岁：70岁：100岁：5．下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
（6分）老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。
对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以______________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
(部编版)六年级语文下册第二单元测试卷含答案
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmî()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáo tiān(),她努力kînɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。
(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( )多．．( ),心里就舒服了。
2.看着文明．．．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望( )。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。
(8分)(1)解释加点的词语:(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。
(5分)住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
(五)判断正误。
正确的画“ ,错误的画“✕”。
(4分)1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
( )3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )二、积少成多。
(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分)1.富家生女才及笄．．,阿官门前筑新堤。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版六年级语文下册第二单元测试卷（2套）时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。
（8分）zhà lɑn shū jí nuó yí fān lái fù qù（）（）（）（）kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ（）（）（）（）二、给下面汉字加偏旁组成新字，再分别填入相应的括号里。
（6分）每倒（）教（）（）暗（）辱易（）透恩（）警（）（）纸莫（）索寂（）沙（）（）拜三、先把词语补充完整，再选词填空。
（9分）天涯（）（）前所（）（）重见（）（）得意（）（）跃跃（）（）头晕（）（）1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍_________。
2.现在我要开始过一种世界上_________的忧郁而寂寞的生活了。
3.一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我们班几个足球爱好者便_________。
四、选择题。
（12分）1.下列词语书写和加点字的读音全都正确的一项是（）Ａ.航海忧郁账蓬仪．器（yí）Ｂ.防御制造处镜宴．会（yàn）Ｃ.隔决介意援救凄．凉（qī）Ｄ.理智缘故淡忘日历．（lì）2.下面表示“看”的加点词语运用不恰当的一项是（）Ａ.他希望瞧见．．过往的船只，以便请求救援。
Ｂ.爷爷站在那幅油画前，久久地凝视．．着。
Ｃ.妈妈注视．．了一下四周，觉得这里的环境的确不错。
Ｄ.我们来到医院探望．．生病的奶奶。
3.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的格言或谚语是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。
B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。
D.听君一席话，胜读十年书。
4.下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（）Ａ.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
部编版六年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(36分)一、看拼音，写词语。
(7分)鲁滨逊liú luò( )荒岛，jì mò( )和kǒng jù( )笼罩心头，但他并没有绝望。
他在大船上找到一些shū jí( )和一条狗、两只猫，这使他qī liáng( )的生活得到了一丝kuān wèi ( )。
他努力自救，最终走出了kùn jìng( )，回到了英国。
二、根据要求选择正确的答案。
(12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 圈．养(juàn) 简陋．(lòu)B. 折．磨(zhé) 混．乱(hún)C. 畜．养(chù) 藤蔓．(wàn)D. 挣．扎(zhèng) 荒芜．(wú)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A. 倒霉草莓教晦悔辱B. 畏惧俱怕飓风惧乐部C. 剔除赏赐挑剔赐予D. 帐篷篷松裁缝敞蓬车3.下列词语中的“贷”与其他三项意思不同的一项是( )A. 农贷B. 严惩不贷C. 信贷D. 房贷4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )A. 面对艰难的处境，鲁滨逊没有灰心丧气，他有时反而有了一点儿焉知非福．．．．的想法。
B. 分别在即，小月依依不舍地对童童说：“不知道什么时候我们才能重见天日．．．．啊！”C. 既然你已经发现了错误，就要及时改正，自怨自艾是无济于事．．．．的。
D. 学校要开展“庆建校百年，品书香诗韵”诗歌朗诵活动，同学们个个跃跃欲．．．试．。
5.下列句子没有语病的一项是( )A. 听到这个消息，我们小声地议论起来。
B. 通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
C. 田野里，金黄的油菜花竞相开放，五颜六色，十分绚丽。
部编版六年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文第二单元测试卷（含答案）一、看拼音，写词语。
kǒng jù dài kuǎn qīng fù yàn huì yōu shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì mò qī liáng liáo tiān dǎo méi kùn jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的答案。
1.下列词语中，加点字注音有误的一项是( )。
A.挨．饿(ái) 刨．虫子(páo)B.畜．养(chù) 铁锨．(xīn)C.萦．系(yíng) 掺．和(chān)D.褴．褛(lán) 一模．一样(mú)2.周日早上，陈刚去市图书馆看书，等他走进阅览室时，发现里面已经来了不少读者。
最能表达此时陈刚心中的感慨的一项是( )。
A.听君一席话，胜读十年书。
B.路遥知马力，日久见人心。
C.莫道君行早，更有早行人。
D.读书须用意，一字值千金。
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )。
A.这次考试小明考得很差，他不敢再马虎，态度变认真了，也算是“塞翁失马．．．．，．焉知非福．．．．”吧。
B.小偷看到主人出门了，跃跃欲试．．．．。
C.如果方法不对，再怎么努力也无济于事．．．．。
D.这支队伍浩浩荡荡，没想到只是一群乌合之众．．．．，三两下就丢盔弃甲。
4.下列句子所用的修辞手法与其他三句不同的是( )。
A.有时，漫长的岁月会成为一瞬。
B.雷锋出差一千里，好事做了一火车。
C.奔腾不息的长江，成了一条暴怒的巨龙。
D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
5.下列书名与作者、国籍、书中人物情节对应不正确的一项是( )。
A.《鲁滨逊漂流记》——笛福英国鲁滨逊做木筏。
B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙瑞典尼尔斯勇斗狐狸斯密尔C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温美国汤姆和哈克指证彼得为杀人犯D.《爱丽丝漫游奇境》——卡罗尔英国爱丽丝掉进兔子洞三、按要求完成句子练习。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷含答案
2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。（ ）
3．形容很大的力量。（ ）
4．形容心里急切地想试试。（ ）
十二、按要求写句子。
1．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改写成陈述句）
____________________________________________________
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心情。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
4．卡耐基说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”这正是鲁滨逊的真实写照。请你再写一句名言，用它来激励自己战胜困难。
②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
十四、品读语段，完成练习。
鲁滨逊漂流记（节选）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
统编版六年级语文下册第二单元测试卷含答案
第二单元测试卷（根据2020年春最新部编版语文六下教材编写）一．读一读，背一背，并正确工整地书写。
惟弈秋之为听。
二、下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.处．所用处．住处．到处．B.圈．养圆圈．羊圈．圈．套C.停泊．湖泊．泊．车漂泊．D.牲畜．畜．牧畜．养畜．力三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
kǒnɡ jù quē fá yàn huì shū jí liáo tiān（）（）（）（）（）jiè dài tiāo ti fùɡài shāo wēi（）（）（）（）2.根据语境写词语。
（1）luò mò（）的我听到这样qī měi（）的乐曲后，禁不住泪流满面。
（2）我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zhà lán（）。
（3）我们要学会kònɡ zhì（控制）自己的情绪，防止不良情绪的qīnxí（）。
3.写同音字。
[jù] 恐（）家（） [mò] 寂（）沙（）[jí] 书（）狼（） [shāo] （）微树（）四、给加点字选择正确的解释。
（填序号）1.荒．无人烟（）A.不合情理。
B.荒地。
C.荒凉。
2.天涯海角．（）A.物体两个边沿相接的地方。
B.形状像角的东西。
C.古时军中吹的乐器。
3.无济．于事（）A.过河，渡。
B.救，救济。
C.帮助，使获得益处。
4.聚精会．神（）A.聚合，合在一起。
B.理解，懂得。
C.有一定目的的集会。
五、与其他三句意思不同的一项是（）A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
六、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
部编小学语文六年级下册第二单元测试卷(附答案)
部编小学语文六年级下册第二单元测试卷(附答案)统编版六年级语文下册第二单元综合检测卷题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、读拼音，写词语。
(8分)quēfáyàn huìfùgàijìmòdài kuǎnkòng zhìdǎo méifáng yù二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。
(2分)1.A.木筏fá)。
B.简陋lù)。
C.野蛮mán)。
D.侵袭xí)2.A.叛乱(pàn)。
B.刨地(bāo)。
C.犬牙(quǎn)。
D.混乱(hùn)3.A.瞟见(piǎo)。
B.缰绳(jiāng)。
C.潺潺(chán)。
D.晕眩xuán)4.A.XXXméi)。
B.XXXmī)。
C.咯咯(gè)。
D.缺乏fá)三、下列每组词语中，都有一个词是错误的，请选出来。
(4分)1.A.书藉B.栅栏C.恼怒D.寂寞2.A.眺望B.手腕C.满足D.掩盖3.A.凄凉B.绝望C.妨御D.挑剔4.A.宴会B.聊天C.荒诞乖张D.倒莓四、以下是“待”字在字典中的解释，根据要求回答下列问题。
(6分)待”用部首查字法先查部首_______，再查______画。
“待”字在《当代汉语词典》中的解释：①对待。
②招待。
③期待。
④需要。
⑤要；打算。
下面句子中的“待”分别是什么意思呢?请选择。
1.XXX在待人接物方面很有礼貌，受到大家的喜欢。
（）2.待要上前招呼，又怕认错了人。
（）3.他这个人待客非常热情。
（）4.这些疑难问题还有待我们去探索解决。
（）5、补全词语，并完成操演。
(9分)精(。
)神得意(。
) (。
)。
(。
)头(。
)气心平(。
) (。
)。
(。
) (。
)欲试头(。
)目(。
部编版语文六年级下册 第二单元质量检测卷(含答案)
统编版小学语文六年级下册第二单元质量检测卷一、书写（8分）1．看拼音写词语。
wèi jùqīliáng shūjítīchúyàn huìzhàlan qīn xíqīng fù二、选择题（8分）2．下列词语字音和字形都正确一项是（）A．木筏（fá）忠扑缰绳褴褛B．简陋（lòu）犬牙寡妇及笄C．叛（bàn）乱豆蔻耄耋期颐D．吹嘘（xū）潺潺既使撇捺3．下列词语与其对应的意思不正确的一项是（）A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
（无济于事）B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。
（天涯海角）C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
（头晕目眩）D．游荡成性，不好劳动。
（与世隔绝）4．下列句子没有语病的一项是( )A．因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。
B．被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C．尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D．他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
5．下列说法正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》分为梗概和节选两部分。
梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。
B．《汤姆•索亚历险记（节选）》由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。
C．《骑鹅旅行记（节选）》是一篇童话故事，主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后骑着大雄鹅飞走的故事。
D．《鲁滨逊漂流记》节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
三、填空题（20分）6．用“竟”组成不同的词语填空。
一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。
小学语文-有答案-部编版语文六年级下册第二单元达标测试卷
部编版语文六年级下册第二单元达标测试卷一、填空题1. 看拼音写词语，把每个词写得规范工整。
qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì quē fá（________） （________） （________） （________） （________）zhà lán kòng zhì xí jī shū jí tiāo tì（________） （________） （________） （________） （________）二、选择题下面读音和字形完全正确的一组是（ ）A.木筏⋅（fá） 简陋⋅（lòu ） 航海 水源 B.野蛮⋅（mán ） 叛⋅（bàn ）乱 援救 优郁 C.刨⋅（bào ）虫子 缰⋅（jiāng ）绳 戒意 缘故 D.潺⋅（chán ）潺 瞟⋅（piǎo ）见 帐蓬 淡忘 三、填空题把下面词语补充完整，并按要求填空。
天（________）角 （________）人烟 （________）见（________）日 与世（________）（________）知非（________） 一（________）一（________） 无（________）于（________） （________）之众得意（________） （________）精（________）神 （________）头（________）气 跃跃（________）一（________）二（________） 头（________）目（________） （________）不在（________） 诚（________）诚（________）1．上面形容注意力高度集中的样子的词语是________，跟它意思相近的词语有________、________。