【精选】部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元综合测试题(附答案)
部编版八年级语文上册第二单元综合测试题（附答案）一、积累运用（共33分)1．下列斜体字读音有误的一项是( ) (3分)A· 憎恶(zèng)琐屑(xiè) 涎水(xián) B· 诘问(jié) 吊唁(yàn) 胡同(tòng)C· 举箸(zhù)奔丧(sāng) 取缔(dì) D· 颓唐(tuí) 蹒跚(pán) 骷髅(kū) 2．下列词语中不含错别字的一组是( ) (3分)A．蹋败惶恐烦躁噩耗B．跋涉赋闲狼藉伎俩C．潦倒交卸渴幕焦灼D．愧作惧惮尴尬滞苯3．下面斜体字解释有误的一项是( )(3分)A· 触目伤怀（心，心里) 人头济济（形容人多) B· 情不能已（停止，控制) 情郁于中（积聚)C· 猝然昏厥（终于)风尘苦旅（比喻旅途劳苦) D· 微不足道（值得)连声诺诺（应答的声音)4· 依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是( ) (3分)①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处______新信客，怎么也找不到。
②此后，我就更其_______绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。
③这些日子，家中______很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．查询搜集情景B．物色收集情景C．查询收集光景D．物色搜集光景5．填入下列横线上的句子, 衔接最恰当的一项是( ) (2分)两岸的青山, ________________, 都晃悠悠的, 无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。
A.石壁的丛林, 青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁, 石壁的丛林, 丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁, 丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林, 青山的石壁6．选词填空（每词只能用一次) (４分)Ａ.舒服Ｂ.兴奋Ｃ.高兴Ｄ.轻松①造屋的那些日子，父亲很（）。
部编版语文八年级上学期第二单元检测题(含答案)
语文八年级上册第二单元测试卷(90分钟100分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A . 畸．形（jī）绯．红（fěi）匿．名（nì）深恶．痛疾（wù）B . 诘．责（jié）慰勉．（miǎn）不辍．（zhuì）杳．无消息（yǎo）C . 佃．户（D iàn）锃．亮（zèng）盎．然（àng）颔．首低眉（hán）D . 酒肆．（sì）炽．热（C hì）摹．画（mó）雷霆万钧．（jūn）2.下列词语中没有．．错别字的一项是（）A . 牢骚胆怯吹虚油光可鉴B . 寡妇燥热崎岖和颜悦色C . 平庸体量简陋器宇轩昂D . 宽恕广漠蒙昧侍人接物3.下列各句加点的词语使用不正确．．．的一项是（）A . 中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。
B . 月球上没有宫殿,没有嫦娥和玉兔,只看见广袤无垠．．．．的荒原上,高山耸立,巨石嶙峋。
C . 编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。
D . 有些事,我们毫无办法,久而久之,也就习以为常．．．．了。
4.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )《安娜·卡A . 列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》列尼娜》《复活》等。
B . 鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》。
C . 斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。
代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等。
D . 《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。
5.现代文阅读。
读懂原文后回答下列问题。
有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加。
部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷(含答案)部编人教版八年级语文上册第二单元测试卷一、语言知识及其运用（10分）1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.畸形（jī）文绉绉（zōu）诚慌诚恐深恶痛疾（wù）．．．．B.瞥见（piě）眼翳（yì）无可质疑藏污纳垢（gòu）．．．C.一绺绺（liǔ）炽热（zhì）筋疲力尽正襟危坐（jīng）．．．．D.酸渍（zì）锃亮（zèng）骤雨猝至广袤无垠（mào）．．．2.下列句子加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.逛了一天公园，回家后我已经筋疲力尽了。
．．．．B.这次考试班上只有XXX同学没及格，他可真是鹤立鸡群呀。
．．．．C.当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！．．．．D.XXX精神应该继续继承发扬，这一点无可置疑。
．．．．3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
B.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
C.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
D.几年来，他无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
4.下列语段排序最准确的一项是（）（2分）①比起事事都凭一己之力的XXX，XXX更懂得用人之道。
②XXX比起XXX几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④比拟力拔山河的XXX，XXX既没有XXX，又缺少主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，XXXXXX相争。
A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．⑤②④③①D．③⑤①④②5.以下各句的句式变换，意思发生了变化的一句是（）（2分）A.原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。
变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。
B.原句：不能说这件事有成功的希望。
变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？C.原句：这货价钱便宜，质量也不错。
人教部编版八年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第二单元综合测试卷(限时：120 分钟满分：120 分)一、积累运用(30 分)1. 根据课本内容默写。
(10 分)(1)几处早莺争暖树，_______________。
(白居易《钱塘湖春行》)(2)_______________，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)(3)春冬之时，_______________，_______________，绝 多生怪柏。
(郦道元《三峡》) (4)王维在《使至塞上》一诗中，运用比喻的修辞手法表达自己的惆怅、抑郁之情的句子是：_______________，_______________。
(5)请把刘桢的《赠从弟》(其二)默写完整。
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
_______________，_______________！_______________，_______________。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
2. 猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下，古诗文中经常用到“猿”的意象，请你说说“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中“猿”的作用。
(2 分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ [荣德原创]阅读下面的文字，完成3 ～5 题。
(8 分)学习了《藤野先生》，我们领略到藤野先生严谨的治学态度，他无私地______着鲁迅先生，毫无民族偏见，可谓是zhèng rén jūn zǐ；学完《回忆我的母亲》，我们知道朱德的母亲一生没有脱离过劳动，_______；读了《列夫•托尔斯泰》，我们感受到托尔斯泰那挣脱jiāng shéng _______的深邃思想，禁不住一点儿cáng wūnàgòu；读完《美丽的颜色》，使我们对居里夫人心生敬意，我们要坚定信念，专注自己的事业。
2023-2024学年统编版语文八年级上册第二单元质量检测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元质量检测试卷满分：120分时间：120分钟一、积累与运用。
（20分）1.根据积累，默写古诗词。
诗人所到之处，满目皆是风景。
贺知章立于船首，沉浸于“（1），（2）”（《咏柳》）的春景；王绩徘徊在薄暮东皋，远眺“（3），（4）”（《野望》）的秋景。
万般风景看遍，内心皆是情韵。
刘桢在“（5）？（6）”[《赠从弟》（其二）]的问答中寄寓对堂弟的无限期望；曹植看见“（7），（8）。
（9），（10）”（《梁甫行》）的乱象，为百姓的流离失所哀伤不已。
2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.黝黑（yǒu）勉强（qiǎng）一绺（liǔ）动弹不得（tán）B.扒手（bā）粗糙（cāo）差役（chāi）深恶痛疾（wù）C.胆怯（qiè）畸形（jī）诘责（jí）杳无消息（yǎo）D.瞥见（piē）锃亮（cèng）教诲（huì）广袤无垠（mào）3.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.绯红和蔼落弟精通时事B.燥热吹嘘慰勉诚惶诚恐C.辍学驿站酒肆藏污纳诟D.祖藉慈祥滞留油光可鉴4.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）（2分）A.清晨，多少学子正襟危坐，在老师严厉目光的注视下，站着诵读经典诗文。
B.他把巡按大人徐青这一人物的铮铮铁骨、刚正不阿的硬朗一面演绎得入木三分。
C.这里原先满眼茅草房，孤零零几间砖房鹤立鸡群，如今建起了现代化住宅。
D.近几年，随着景区不断向我们普及保护环境的知识，电鱼成了让大家深恶痛疾的事。
5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.“长征五号B”首次飞行任务取得圆满成功，拉开了我国空间站在轨建造阶段飞行任务，为后续空间站核心舱、实验舱发射奠定了坚实基础。
B.文艺创作的成功与否，其实不在于题材的大小，而往往取决于作者体验的深浅与情感的真实。
C.那种片面强调劳动教育专门课程、活动的狭隘思路，不仅不符合现代教育的发展规律，也必定会让劳动教育失去最广阔的舞台。
部编版八年级上学期语文第二单元测试卷含答案
语文八年级上册第二单元测试卷（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1．默写填空.(6分)(1)柴门何萧条，________________. (曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树，________________. (《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________________，________________.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：____________________？____________________.2. 阅读下面的文字，回答问题.（8分）回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可鉴．．．．的辨子,便来到了仙台的课堂;A 听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫．．．．的讲解,更增进了他学医的信心;那封nì名信和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争.无产阶级革命家朱德戎．马一生，功勋显赫．，但他永远也忘不了母亲那勤劳简朴的习惯和宽厚仁慈的态度，B 永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持；永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验.回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们.（1）给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字.（2分）戎．马（）显赫．（）发jìnì名信（2）选文中有四个错别字，请找出来并改正在下面.（2分）（3）结合语境，解释文段中加点的词语.（2分）①油光可鉴：②抑扬顿挫：（4）文中画线的句子有语病，请给出改正意见.（2分）A 句：B 句：3．依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )(2分)在白公馆、渣滓洞，在英雄受难的地方，人们仿佛还可以看到许云峰在老虎凳上的坚贞不屈；可以听到陈然朗诵《我的自白》时的________；可以感受到江姐怒斥叛徒时的________.捧起《红岩》，重读那段满含悲壮而又令人________的历史，真是感慨万千.红岩烈士们用自己的青春、热血凝聚起一座________的丰碑，用他们的生命铸就了不屈的红岩精神.A .气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世B ．大义凛然义正词严肃然起敬永垂不朽C ．抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世D ．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽4.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）A ．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引.B ．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家.C ．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家.D ．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记.传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成.5.名著阅读.（3分）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子.他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A ，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生.这时如何接待我的问题终于决定了.……我一边和谈A 话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物.他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情.他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点缓慢，但相当准确.他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶.（1）他是__________，在斯诺的眼中他是“狂热分子”.（1分）（2）下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（2分）（）A “在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传.”这里的“大迁移”指的是红军长征.B 这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素.C 该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神.D 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力.6.班级正在开展主题为“诚信”的综合性学习活动，请按要求答题.(9分）（1）【材料探究】阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含意.(3分)材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君.徐君很喜欢季子的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应.等季子返回时，徐君已经死了，季子就把剑挂在徐君坟前的树上，然后再离去.材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目我10天前就做过了，请陛下另出一题.”________________________________________________________________________________（2）【观点论辩】据报道：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人.对这一现象，你怎么看？要求：观点明确，言之成理，80字以内.(4分)______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（3）【对联续写】结合上述两则材料，续写下面的对联.(2分)上联：做人有道唯诚信下联：_________________________________二、阅读理解(40分)（一）比较阅读下面两段文字，然后回答7～13题.（20分）（甲）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵.我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活.我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个卜问吉凶.我虽不像母亲那样，也略略懂了些事.可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤.这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”.一个老师排除孩子世界的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊.（乙）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认识的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个.有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲；小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道.7.从体裁来说，甲乙两文所在的课文都是________，也都是________，并且还是________；从人称来说，这两段文字都采用第________人称叙述；从表达方式来说，甲文是以________为主，乙文是以________为主.（6分）8.请指出甲文中下列句子所采用的修辞方法.（2分）（1）心清如水的学生.（）（2）他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊.（）9.针对甲文所记叙的事情回答下列问题.（4分）（1）用一句话概括这件事________________（2）事情的起因是：________________（3）事情的经过是：________________（4）事情的结果是：________________10.对甲文第一句中“我不知道还值不值得提它”理解正确的一项是（）（2分）A ．“不知道”“值不值得”是委婉语，作者知道这件事是值得写的.B ．作者考虑到还有其他的小事，所以拿不定主意要不要写它.C ．作者后悔写了这件小事，认为本来是不应该写的.D ．作者认为这件事情确实太小，所以拿不定主意要不要写它.11.乙文段的内容可概括为：（2分）________________12.对乙文第一句中“但不知怎地，我总还时时记起他”理解错误的一项是（）（2分）A ．“不知怎地”是委婉语，作者其实是知道总还时时记起他的原因的.B ．他最使我感激，给我鼓励，这是我还时时记起他的原因之一.C ．他的为中国、为学术的精神，使我感到伟大，是我总还时时记起他的原因.D ．作者确实不知道总还时时记起他的原因.13.摘引原句回答，甲乙两文作者怎样高度评价自己的老师？（2分）____________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，回答后面的问题.（20分）多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言.②父亲是个绝顶聪明的人.他是画家，会刻图章，画写意花卉.他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通.③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色.他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩.我的姑妈称他为“孩子头”.春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝.放的是他自己糊的蜈蚣.放风筝的线是胡琴的老弦.老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”.他会做各种灯.用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生.在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯.④父亲对我的学业是关心的，但不强求.我小时了了，国文成绩一直是全班第一.我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看.我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了.我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意.在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”.我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱.学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏.父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴.我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意.我十几岁就学会了抽烟喝酒.他喝酒，给我也倒一杯.抽烟，一次抽出两根，他一根我一根.他还总是先给我点上火.我们的这种关系，他人或以为怪.父亲说：“我们是多年父子成兄弟.”⑤我和儿子的关系也是不错的.我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信.我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信.“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”.偶尔回家，孩子们对我还是很亲热.我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”，儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧.他下放山西忻县“插队落户”.按规定，春节可以回京探亲.不料他带回了一个同学.他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领.这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了.他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”，我们留他在家住，等于“窝藏”了他.公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报.当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难.我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满.我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心.我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的.我们这种怕担干系的思想是庸俗的.我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重.他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去.⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”.了解，但不干涉.⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫.我的亲家母说这孩子“没大没小”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”.父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思.⑧儿女是属于他们自己的.他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计.一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心.14.联系全文，请你谈谈对“多年父子成兄弟”这句话的理解. （4分）15.请用简洁的语言概括，文章从哪些方面表现父亲的性格特征.（3分）16.有人认为第④段画线的句子有损父亲的形象，应该删去.你同意这种说法吗？谈谈你的认识.（4分）17.第⑤段画线的句子在文中起什么作用？（2分）18.结合语境，写出你对加点词语的理解.（4分）我的亲家母说这孩子“没大没小．．．．”.我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小．．．．”.__________________________________________________________________________________________________________________________________19.本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大.请概述一例.（3分）三、写作(50分)20．请以《你是我最______________的人》为题，写一篇文章.提示及要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整.②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作.③文中不要出现真实的地名、校名、人名.④不少于600字.参考答案1.默写填空.(6分)(1)柴门何萧条，狐兔翔我宇.(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇树，绿叶发华滋.(《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥志在千里.(4)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：岂不罹凝寒松柏有本性2.（1）róng hè髻匿（每对1处得0.5分）（2）错别字：辨采豪简（1分，错一处不得分）改正字：辫彩毫俭（1分，错一处不得分）（3）①这里指在头发上抹油，梳得很光亮，可以当镜子照.鉴，原意是镜子，这里作动词用.（2分）②形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵.（2分）（4）A 句：把“增进”改为“增强”；（2分）B 句：把“严厉”改为“严格”.（2分）解析：A 句中，谓语“增进”与宾语中心词“信心”搭配不当，应改为“增强”；B 句中，“管束”与修饰语“严厉”搭配不当，应改为“严格”.3.B4.C （茨威格是奥地利小说家、传记作家）5.名著阅读（3分）（1）周恩来，（2）（2分） B6.（1）在任何情况下(不管出现什么情况)，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用.（2）【示例一】司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的.【示例二】司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急.(4分.言之有理即可)（3）【示例】处世无奇但善良7.记叙文，散文，回忆录；一；记叙；议论.8.（1）比喻（2）排比9.（1）老师排除纠纷（2）起因：我父亲在军阀部队里，好几年没有回来，不知道他的死活.（3）经过：母亲和我牵挂父亲；小反对派们却奚落我，使我感到悲伤；老师援助了我，还写信劝慰我.（4）结果：老师排除孩子世界里的一件件小小的纠纷.10.A11.直抒我对藤野先生的怀念和感激之情.12.D13.[甲]：“在一个孩子的眼睛里……多么伟大的人啊.”[乙]：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的.”14.父亲不能用自己理想的模式塑造自己的孩子，应给孩子自由发展的空间，父子间要民主平等.意思对即可.15.绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业.16.不同意，这些句子突出了“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真事、说真话、抒真情的特点.17.承上启下的过渡作用.18. 前一个“没大没小”指无教养，不分辈分；后一个的意思是民主平等.19.文中事例很多，举出一处即可.示例：比如第⑤段写我用汉语拼音给上幼儿园的儿子回信表明了“我”和儿子的关系也是不错的.20.略。
部编版语文八年级上学期第二单元综合检测含答案
语文八年级上册第二单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累·运用1.1.阅读下面一段文字,回答问题。
学完这个单元,我们认识了关心学生、诲．( )人不倦的藤野先生；一生劳lù()、任劳任怨、性格和ǎi(),与妯．( )娌相处和睦的“我的母亲”；皮肤黝．( )黑,目光xī()利的列夫·托尔斯泰；还有虽累得筋pí()力尽,但依然执着于科学实验的居里夫人。
藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶．( )痛疾的文字,“我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。
他们身上闪现出来的人性的光辉,教会我们心存善念、砥砺前行,让我们感受到他们的伟大。
(1)给文中加点的字注音。
______________________(2)根据拼音写汉字。
___________________(3)文中有一个病句,请找出来并改正在下面的横线上。
__________________________________________2.2.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )(1)我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村__________了一夜。
(2)父亲有时吸点旱烟,喝点酒；母亲__________着我们,不允许我们染上一点。
(3)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意__________整个世界及其知识财富。
A . 滞留管束掌握B . 停滞约束支配C . 滞留管束支配D . 停滞约束支取3.3.对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是( )(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
(3)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(4)高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”A . 比喻引用排比夸张B . 拟人夸张比喻比喻C . 比喻比喻比喻夸张D . 拟人引用排比夸张4.4.依次填入下面横线上的语句,顺序排列最恰当的一项是( )于是我转念一想,对于我们,家又何尝不是一只船。
部编版八年级语文上册第二单元检测试卷(答案与解析)
部编版八年级语文上册第二单元检测卷（答案与解析）（时间120分钟满分120分）一、基础知识积累与运用（28分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.匿．名(nì)一绺．(lǚ)炽．热(chì)杳．无消息(yǎo)B.佃．农(diàn)锃．亮(zèng)轮廓．(kuò)颔．首低眉(hán)C.周济．(jì)酒肆．(sì)盎．然(àng)雷霆万钧．(jūn)D.胡髭．(zī)两颊．(xiá)和睦．(mù)深恶．痛疾(wù)1.【答案】C【解析】A项,“绺”应读“liǔ”;B项,“颔”应读“hàn”;D项,“颊”应读“jiá”。
2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()(3分)A.欺压胆怯吹虚油光可鉴B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫C.平庸侏懦简陋器宇轩昂D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟2.【答案】B【解析】A项,“虚”应为“嘘”;C项,“懦”应为“儒”;D项,“诟”应为“垢”。
3.下列各句中加点成语的运用恰当的一项是（）（3分）A.在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐．．．．的地步。
B.电影《八佰》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
C.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓．．．．地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。
D.我感到一种莫名的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生．．．．。
3.【答案】A【解析】B项“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。
多用来形容悦耳的声音。
这里用来形容故事情节不准确，此处应用“跌宕起伏”或“曲折离奇”；C项“大张旗鼓”形容“声势和规模很大”，用在此处不合语境，可改为“小心翼翼”；D项“怦然而生”的意思是“因触动而产生”，不合语境，可改为“油然而生”。
2023-2024学年第一学期部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷 ( 含答案)
部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷满分：120分时间：120分钟一、积累与运用。
（25分）1.根据积累默写古诗词。
（6分）一百年来,我们的党历经坎坷，走过风雨，带领全国各族人民从一个胜利走向另一个胜利。
“，”《（龚自珍《己亥杂诗》是他们的奉献精神；“，”（杜甫《望岳》是他们的豪情壮志；“，”（《木兰诗》）写出他们奔赴战场的战斗决心。
2.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.窒息（zhì）不逊（shùn）侏儒（rú）杳无消息（yǎo）B.炽热（chì）妯娌（zhóu）诘责（jié）深恶痛疾（wù）C.滞留（zhì）盎然（àng）酒肆（sì）不缀劳作（chuò）D.锃亮（zèn）佃农（diàn）禁锢（gù）藏污纳垢（gòu）3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）（2分）A.今天妈妈突然给我买了很多吃的，还和颜悦色地问我想要什么，我简直受宠若惊。
B.社区基层的工作最烦琐，需要有任劳任怨的精神，才能不辞劳苦为居民排忧解难。
C.班主任老师最了解学生的心理，所以每次批评都能够入木三分，让大家口服心服。
D.中国的经济增长速度虽然放缓，但在全球还是鹤立鸡群，仍然发挥着引领的作用。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.中宣部、中央文明办、教育部等部门联合开展“我和我的祖国”大型征文，迎接国庆70周年。
B.独龙族，一个世代刀耕火种的民族，七十载历经两次跨越，踏入社会主义社会，实现整族脱贫C.北京世园会在五一期间，单日入园人数突破十万人左右，已经成为新景点。
D.新时代中国青年树立远大理想，信念坚定，志存高远，奋发有为，就能无坚不摧的前进动力。
5.下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）①我们说：读书可以使社会、人和人际关系建立在理性的基础上，这就很容易使人的“修身”，从外在行为进入到内在的道德的心理层面。
部编版八年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、积累运用(共20分)1.给语段中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法mí补,不是传播智慧的庙堂,而是禁．锢思想的囚牢;这张脸蒙mèi 阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎．。
2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( )①抗日战争的伟大胜利,将永远在中华民族的史册上!②中国载人航天工程的顺利完成展示了我国航天事业的辉煌成就,出航天大国的实力。
③节约粮食是我们的传统美德,从现在起,我们要积极“光盘行动”,杜绝“舌尖上的浪费”。
A.铭刻表现履行B.镌刻彰显履行C.铭刻彰显践行D.镌刻表现践行3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( )A.房博士到场时,整个大厅坐满了和颜悦色．．．．的大学生,大家都为能够聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.我们学校的竞赛队伍中只有十几位同学没在本次数学竞赛中取得佳绩,真可谓鹤立鸡群．．．．。
C.互联网如果成了任由谣言肆意流布的藏污纳垢．．．．之地,那么每个网民都难以独善其身。
D.《水浒传》这部小说,情节跌宕起伏,抑扬顿挫．．．．,具有很强的感染力。
4.依次填入下列空缺处的句子,最恰当的一项是(2分)( )林子入口处有一个池塘,池塘上建有风雨亭。
风雨亭顶部, , , 。
赤兰树正穿过天窗,骄傲地向上生长。
①引一米阳光②藏一棵赤兰③开一方天窗A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①5.填空。
(5分)①曹操的《龟虽寿》中,表现了诗人虽年老而仍有远大抱负和雄心壮志的句子是:“, ; , 。
”②曹植《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活,表现了诗人对下层人民的同情的句子是:“, 。
”③刘桢的《赠从弟》(其二)中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:“, !”④《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:“, 。
”6.名著阅读。
(2分)阅读下面文字,回答问题。