人教部编版四年级下册语文一课一练9.《短诗三首》同步练习题(含答案)
9 短诗三首
一、看拼音，写字词。
看着满天的fán（）星，我想到了在téng luó（）的叶下，与母亲促xī（）相谈的情景。
二、选择正确的答案。
1.阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
2.下列句子说法有误的是（）
A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
三、品析句子，完成练习。
1．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（1）这句话运用了和的修辞手法，加强了表达的效果。
仿写句子：。
（2）对下面的诗句赏析有误的一项是（）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清
响？
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
2.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，。
四、课内阅读。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1.“永不漫灭”的意思是。
2.“这些事”指。
3.月明时分又寄托着作者怎样的情感？
4.体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？
五、课外阅读。
繁星
（）的芽儿
和青年说
“发展你自己！”
（）的花儿
和青年说
“贡献你自己！”
（）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星春水》西南师范大学出版社）1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白嫩绿深红
2.这首诗中运用的修辞手法有和_ 。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从到。
4.理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要。
当你开出花儿时，要_ 。
当你成了果儿时，要。
参考答案
一、繁藤萝膝
二、1.D 2.A
三、1.（1）排比反问难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？（2）D
2.示例：昆虫藏在叶子背面
四、1.永远不会磨灭忘记，表明诗人清晰地记得过去的事情，终生铭记
2.童年的那些事或月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上
3.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
4.我们感到温暖、安全、幸福。
五、1.嫩绿淡白深红 2.拟人排比 3.稚嫩成熟 4.尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己用自己的芳香愉悦世界回报社会，为世界献出你的甘甜。
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练(含答案)
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．选择题关于《繁星》，下列说法错误的一项是（）A．《繁星》通过隽永的文字讴歌母爱，歌唱童真、赞美自然。
B．《繁星》深受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响，主要以小诗为主。
C．《繁星》包含三方面的内容：对母爱的讴歌、对大自然的热爱、对生活琐事的烦扰。
D．《繁星》字里行间流露出的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的追求。
3．判断下列说法正误。
（1）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
（）（2）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
”这一句运用了比喻的修辞手法。
（）（3）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。
（）（4）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。
（）（5）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
（）写近、反义词。
4．近义词。
屹立—霎时—犹如—依旧—逐渐—顿时—5．反义词。
沸腾—宽阔—成熟—柔和—明亮—健康—6．诗句补充完整（1）月明的园中，，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？？哪一次我的思潮里，？（3）天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
7．按要求写句子。
（1）这次考试，他考得很好。
（改为否定句，意思不变）__________________________________________________________________________________________（2）小明不是一个愚蠢的孩子。
（改为肯定句，意思不变。
）__________________________________________________________________________________________（3）我对同学们的勇敢精神，从心底感到敬佩。
（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（4）信赖，往往创造出美好的境界。
人教部编版四年级下册语文一课一练9.《短诗三首》同步习题(含答案)
9.《短诗三首》一、根据拼音写词语。
1.看着fán xīng（），我不禁感叹：那永不màn miè（）的记忆啊！2.在那棵古老的téng luó（）树下，我看到了他那受伤的xī gài（），实在是让我吃了一惊。
二、在括号里用“√”选择恰当的读音或汉字。
1.漫（màn wàn）山遍野，看红叶开遍；大海浩渺，听惊（涛滔）骇浪。
2.对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过那么（漫慢）长的岁月。
三、查字典填空。
“潮”运用音序查字法应先查________，再查________。
运用部首查字法，应先查________，再查________画。
结合“潮”在字典中的意思给下列加点的“潮”字选择恰当的解释。
1.这受潮．的衣服穿起来真不舒服。
（）2.哪一次我的思潮．里没有你波涛的清响？（）3.近日，一头座头鲸被困英国浅水区，经过几个小时的挣扎，直到涨潮．才游了出来。
（）四、根据要求完成题目。
1.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
（充分发挥你的想象写一写，作者在母亲的膝上会做些什么呢？）_____________________________________________________________________2.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（1）描写大海的词语有：________、________、________。
（2）把句子换种说法，意思不变。
_____________________________________________________________________ （3）这句话运用了________的修辞手法，请你照样子仿写：_____________________________________________________________________五、选择恰当的答案，将序号写在括号里。
部编版语文四年级下册 短诗三首 同步练习 (含答案)
短诗三首同步练习部编版语文四年级下册学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.下列加点字的注音有误的一项是( )。
A.这些事——是永不漫．(miàn)灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
B.哪一次我的思潮．(cháo)里没有你波涛的清响？C.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下列朗读节奏划分不恰当的一项是( )。
A.这些事——是/永不漫灭的/回忆B.鸟儿/躲到/它的巢里C.哪一次/我的思潮里/没有/你波涛的清响D.我只/躲到/你的怀里3.“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
”句中破折号的用法是( )。
A.表示解释说明B.表示话题突然转变C.表示声音延长D.表示补充说明二、填空题4.读拼音，写字词。
(1)小时候，每当fán xīng( )满天的夏夜，在庭院里的téng luó( )下，我总会伏在外婆的xī( )上，听她讲那些过去的事。
(2)只听见tāo shēng( )阵阵，接着便是大浪袭来，转眼间，这里的人们便遭到了miè d ǐng( )之灾。
5.我会查字典。
“漫”用音序查字法查字典，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法查字典，应先查部，再查画。
“漫”在字典中的解释有：A.水过满，漾出来；B.满，遍；C.没有限制，没有约束；D.莫，不要。
请为下列句中的加点字“漫”选择正确的解释。
（1）秋天到了，漫．山遍野的红叶好像燃烧的火焰。
( )（2）暴雨过后，河水漫．过河堤。
( )（3）做事情要认真，你这样漫．不经心，能做好什么呢？( )6.给下面句子中加点的字选择正确的解释。
漫：A．水过满，向外流。
B．满，遍，到处都是。
C．不受约束，随便。
D．淹没。
(1)大水漫．过桥面，我们只好卷起裤脚，蹚水过去。
( )(2)他不情愿地走到书桌前，漫．不经心地翻起了课本。
四年级下册语文一课一练--9短诗三首人教部编版含答案
四年级下册语文一课一练--9短诗三首人教部编版含答案统编版小学语文四年级下册﹒9 短诗三首一、看拼音，写词语。
fán xīng téng luóbō tāo sī cháo xī gài duǒ cáng（）（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的回忆（）的园中（）的膝上（）的清响（）的风雨（）的怀里（）的香味（）的夜晚（）的生活三、文学常识填空。
冰心，原名________，福建闽侯县人，现代著名______，儿童_______，作品有诗集_______、_______等。
今天我们所学的课文《短诗三首》就是选自诗集________。
《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人________《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。
四、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：屹立（）霎时（）犹如（）依旧（）逐渐（）顿时（）反义词：沸腾（）宽阔（）柔和（）成熟（）明亮（）健康（）五、按要求写词语。
1. 七上八下（含有数字）__________ ___________ __________2. 人山人海（形容人多）__________ _____________ ____________3. 左顾右盼（含有反义词）__________ ___________ __________4. 顶天立地（含有天地）__________ __________ __________六、选词填空。
回忆回首1. 当你（）往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福。
2. 那棵高大的老槐树，长满苔藓的老屋将成为我永久的（）。
思潮思想3. 要想学习好，首先必须在（）上意识到学习的重要性。
4. 新文化运动时期出现了各种各样的文艺（），有的如昙花一现，很快就消失了。
七、默写。
1. 这些事——是永不漫灭的回忆：________________，______________，_______________。
最新部编版四年级语文下册《短诗三首》同步练习及答案(新)
最新部编版四年级语文下册《短诗三首》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
yǒng měng táo qìzhōng hòu jiě mènjúсùzī tài shí hòu pí qi二、用“√”给加点字选择正确的读音。
保姆．（mǒ mǔ）谜．语（mí mǐ）嘴唇．（chún chén）恍惚．（hǔ hū）嘱．咐（zhǔ shǔ）沮．丧（jǔjù）嘹．亮（láo liáo）轮廓．（kuò guò）三、比一比再组词。
侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）四、将下列词语补充完整。
若（___）若（___）山（___）地（___）（___）天（___）地（___）无声（___）低（___）细（___）窃窃（___）（___）五、选词填空。
沦陷塌陷1．1941年12月香港（_________）。
2．前面的林荫小道有一段路面（__________）了。
斩钉截铁毫不犹豫3．梅兰芳（___________）地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
”4．只要我认为是最好的，我便会（______________）地去做。
六、课本链接吧。
根据课文内容填空。
1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。
这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。
2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、______、……绿得发黑、绿得______。
四年级下册语文一课一练-9短诗三首,,同步训练(含答案)-人教部编版 四年级数学同步训练答案
《四年级下册语文一课一练-9短诗三首,,同步训练(含答案)-人教部编版四年级数学同步训练答案》摘要：）膝（）馒（）腾（）漆（）蔓（）誊（）犀（）三、根据要写句子，、天上风雨了鸟儿躲到它巢里， 3、仿照例句再接着往下写两句9短诗三首基础巩固、看拼音写词语á xīg à bù ég ló xī gà bō ā ǎ á （）（）（）（）（）（）二、形近组词慢（）藤（）膝（）馒（）腾（）漆（）蔓（）誊（）犀（）三、根据要写句子、哪次我思潮里没有你波涛清响？（改陈述句）、天上风雨了鸟儿躲到它巢里（仿照例句写句子） 3、仿照例句再接着往下写两句月明藤萝叶下母亲膝上爸爸、这作者是冰心写（修改病句）四、下边句子“”和“·”分别表示朗节奏和重音不恰当项是( ) ．鸟儿躲到它巢里B．是永远不满灭回忆．哪颗星没有光？．我只躲到你怀里五、你位学生病住院治疗你前探望准备送他《繁星·春水》并扉页写上段赠言你打算如何写赠言？快乐（）诗歌完成练习成功花成功花人们只惊羡她现明艳然而当初她芽儿浸透了奋斗泪泉洒遍了牺牲血雨、诗“花”是比喻比喻是、“人们只惊羡她现明艳”这里“明艳”指是 3、“然而当初她芽儿浸透了奋斗泪泉洒遍了牺牲血雨”这几句诗是要告诉我们这样道理（二）诗歌完成练习母亲爱汪国真我们也爱母亲却和母亲爱我们不样我们爱是溪流母亲爱是海洋芨芨[ī ī]草上露珠又圆又亮那是太阳给予光芒四月日子半是烂漫半是辉煌那是春风吹地方我们欢乐是母亲脸上微笑我们痛苦是母亲眼里深深忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵街场诗歌前两节诗人通春风这些景物表现母爱_ _特快乐吧纸船冰心我从不肯妄弃了张纸总是留着——留着叠成只只很船儿从舟上抛下海里有被天风吹卷到舟窗里有被海浪打湿沾船头上我仍是不灰心每天叠着总希望有只能流到我要它到地方母亲倘若你梦看见只很白船儿不要惊讶它无端入梦这是你至爱女儿含着泪叠万水千山它着她爱和悲哀归参考答案基础巩固、（繁星）（漫步（藤萝）（膝盖）（波涛）（鸟巢）二、慢（慢慢）藤（藤条）膝（膝盖）馒（馒头）腾（奔腾）漆（漆黑）蔓（藤蔓）誊（誊写）犀（犀牛）三、、每次我思潮里都有你波涛清响、太阳露出半边脸月亮就躲起了3、母亲膝上爸爸肩上奶奶怀里、这作者是冰心四、 ( ) 五、亲爱朋友这会让你看到冰心奶奶所营造爱海洋真爱伟、童真圣洁、然美会让你微笑着面对快乐生活祝你早日康复快乐（）、诗“花”是比喻比喻是有所成就人、花展示出美丽颜色形态各异姿态3、任何光鲜背都有无比艰辛付出（二）海洋太阳深沉宽厚广阔无边。
部编版2021-2022学年四年级下册语文第9课《短诗三首》同步练习
部编版2021-2022学年四年级下册语文第9课《短诗三首》同步练习一、基础知识(共7题；共26分)1．（2分）下划线的字注音有误的一项是()A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C．母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
2．（2分）下边句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一项是（）A．鸟儿/躲到/它的巢里。
B．是/永远/不满灭的/回忆。
C．哪/一颗星/没有光？D．我/只躲到你的/怀里。
3．（2分）阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）。
A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
4．（2分）下列句子不是比喻句的是（）A．白鹅走路颇像京剧里的净角出场。
B．天上无数像山似的奇幻的云彩。
C．地球就是我们的母亲。
D．小小的天窗会使你的想象锐利起来。
5．（2分）下列不是屈原的作品是（）A．《九僧》B．《九歌》C．《九章》6．（6分）写出同音字。
【fán】星恼平【luó】卜列鼓7．（10分）判断下列说法正误。
（1）（2分）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
（2）（2分）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
”这一句运用了比喻的修辞手法。
（3）（2分）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。
（4）（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。
（5）（2分）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
二、语言表达(共2题；共41分)8．（15分）你的一位同学生病住院治疗，你前去探望，准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写上一段赠言，你打算如何写赠言？9．（26分）母亲节要到了，班里将组织一次以“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会。
人教部编版四年级下册语文一课一练-9《短诗三首》同步练习题(含答案)
9.短诗三首一、在加点字的正确读音下面画“√”。
漫．灭( màn mǎn) 波涛．(tiāo tāo) 思潮．(zhāo cháo)鸟巢．(cáo cháo) 月明．( míng mín) 清．响( qīn qīng)二、拼拼写写我最棒。
fán xīng téng luòmàn miè（）（）（）bōtāo xīgài duǒjìn（）（）（）三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.《繁星》是一本诗集。
（）2.繁星(七一)和繁星(一三一)都表达了诗人对母爱的歌领。
（）3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。
（）4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
（）四、阅读短诗，完成练习。
繁星(一三一）大海啊!？哪一次我的思潮里？没有你波涛的清响?1.将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
2.这首短诗的作者是，原名，她是我国著名小说家、、。
3.对诗歌理解错误的一项是( )A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
字词积累多音字中zhōng（中间）zhòng（中奖）词语解释漫灭：磨灭，模糊不清。
思潮：指起伏不平的思想、情绪。
清响：清脆的响声。
藤萝：紫藤的统称。
近义词漫灭——磨灭思潮——思绪参考答案一、màn tāo cháo cháo míng qīng二、繁星藤萝漫灭波涛膝盖躲进三、1.√ 2.× 3.× 4.√四、1.哪一颗星没有光哪一朵花没有香2.冰心谢婉莹诗人儿童文学家3.A。
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案篇一一.下列黑字注音有误的一项是( )A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里,没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢(cháo)里。
二.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
三.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）四.形近字组词漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）五.阅读《繁星》（一五九）,回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了,______________。
心中的风雨来了,______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?________________________________。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?________________________________。
六.填空。
冰心,原名_______,福建长乐人。
中国诗人,_______(年代)作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。
笔名冰心取自“_______”。
【答案】一.A二.A三.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）四.漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）五.1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。
六.谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
部编版小学四年级下册语文《短诗三首》练习题及答案篇二一、读拼音写汉字fán xīnɡxī shànɡbō tāo duǒ dào二、把下列词语补充完整（）的回忆（）的园中（）的叶下（）的清响三、把下列句子换个说法,使意思不变。
部编版四年级下册《第9课-短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 读拼音，写字词。
（1）景区的长椅旁开满了téng luó________花，妈妈揽着xī________上的孩子，似在嗅那花香。
（2）夜风拂过，松tāo________阵阵，月亮duǒ________进云层里后，满天的fán________星更加耀眼了。
2. 查字典填空。
在中药店，岳涵看到了药箱上写着“牛膝”，其中的“膝”字她不认识，她应该用________查字法，先查________部，再查________画，最后得知该字的读音是________。
3. 给加点字选择正确的解释。
（填序号）①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④淹没。
（1）春天来了，漫山遍野都是鲜花。
________（2）大青山下是漫无边际的草原。
________（3）河水漫过小桥了。
________（4）大雨过后，河水漫出来了。
________4. 读下面的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。
（1）月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
________（2）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？________5. 课内阅读。
繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（1）根据课文内容填空。
（2）下面对这首诗理解有误的一项是（）A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。
B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。
C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。
D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。
（3）读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。
________六、课外阅读．雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高。