一年级下语文课件-知识与能力提高:第2讲 《帅猪的冒险》全国通用 (共17张PPT)【推荐】
2024版年度《小猪唏哩呼噜》课件

主要成就
孙幼军创作了大量的儿童文学作 品,其中《小猪唏哩呼噜》是他 的代表作之一。他的作品深受孩 子们喜爱,对儿童文学的发展产
生了重要影响。
其他作品
除了《小猪唏哩呼噜》之外,孙 幼军还创作了《小布头奇遇记》、 《怪老头儿》等多部优秀的儿童
文学作品。
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文学地位与影响
文学地位
《小猪唏哩呼噜》是中国当代儿 童文学的经典之作,被誉为“中
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阅读推广与亲子共读建 议
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适合年龄段及阅读方法指导
适合年龄段
3-8岁儿童
阅读方法指导
家长可引导孩子通过看图、听故事、角色扮演等方式,深入理解故事情节和人物形 象。
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亲子共读活动设计建议
活动一
家长与孩子一起阅读《小 猪唏哩呼噜》,分享彼此 的感受和想法,增进亲子 关系。
通过对比手法,将不同事物或 人物进行对比,形成鲜明的反 差效果,从而营造出幽默氛围。
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儿童化叙事方式及特点
采用第一人称叙事方式,以小猪唏哩呼噜的视角来讲述故事,更加贴近儿童读者的 阅读心理。
使用简单易懂的语言和句式,避免复杂的修辞和难懂的词汇,让儿童读者能够轻松 理解故事情节。
2024/2/2
注重情节的连贯性和逻辑性,使故事发展自然顺畅,符合儿童读者的思维习惯。同 时,设置悬念和伏笔,激发儿童读者的好奇心和阅读兴趣。
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善良
小猪唏哩呼噜对待朋友和 家人都非常善良,总是乐 于助人,关心他人,传递 了善良的品质。
正义
在故事中,小猪唏哩呼噜 总是站在正义的一方,与 邪恶势力作斗争,维护了 正义和公平。
《小猪唏哩呼噜》优秀课件

结局与感悟
概括故事的结局,以及带给读者 的启示和感悟。
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角色性格特点分析
2024/1/26
小猪唏哩呼噜
勇敢、善良、乐观,喜欢冒险, 关心朋友,是故事中的核心角色 。
其他农场动物
各具特色,如聪明的奶牛、胆小 的绵羊、勇敢的公鸡等,通过他 们与小猪唏哩呼噜的互动,展现 友谊和团结的力量。
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亲子共读活动设计建议
活动目标
01
通过亲子共读活动,增进亲子关系,培养孩子 的阅读兴趣和习惯。
活动形式
02
选择适合亲子共读的《小猪唏哩呼噜》篇章, 以家庭为单位进行阅读和交流。
2024/1/26
活动流程
03
制定详细的亲子共读活动流程,包括阅读、分 享、讨论等环节。
活动延伸
04
鼓励家长和孩子一起进行与《小猪唏哩呼噜》 相关的拓展活动,如手工制作、角色扮演等,
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典型场景描绘技巧
场景设计
根据故事情节和角色特点,精心 设计场景,如美丽的森林、温馨
的家园等,增强故事感染力。
2024/1/26
细节刻画
注重细节刻画,如角色的服饰、表 情、动作等,使得形象更加鲜明立 体。
视角切换
通过不同视角的切换,展示故事的 多个层面,引导幼儿从不同角度观 察和理解事物。
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色彩运用与氛围营造
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儿童文学作家
孙幼军是中国当代著名儿童文学作家,被誉为“童话大王” 。
创作风格
他的作品以幽默、风趣、富有想象力著称,深受孩子们喜爱 。
代表作品
除了《小猪唏哩呼噜》外,他的代表作还有《小布头奇遇记 》、《怪老头儿》等。
(2024年)《小猪唏哩呼噜》课件pptx

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成长过程中勇敢面对困难和挫折的精神
小猪唏哩呼噜在成长过程中遇到了很多困难和挫折,但是它总是能够勇 敢地面对并克服它们。
故事鼓励孩子们在成长过程中要勇敢面对困难和挫折,培养坚韧不拔的 毅力。
2024/3/26
通过小猪唏哩呼噜的经历,让孩子们明白只有经过努力和坚持,才能取 得成功。
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对友谊、家庭等价值观的探讨
通过幽默诙谐的表达方式,让 读者在欢笑中感受到故事的趣 味性和小猪唏哩呼噜的可爱形 象。
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地域文化背景的体现
故事中融入了丰富的地域文化元素, 如当地的民俗风情、方言土语等。
地域文化背景的体现使得故事更具有 地域特色和文化内涵,让读者在了解 故事的同时也能感受到不同地域文化 的魅力。
通过描绘小猪唏哩呼噜的生活场景和 与周围动物的互动,展现了独特的地 域文化背景。
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经典场景的插图欣赏
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小猪唏哩呼噜的家
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插图中展现了小猪唏哩呼噜温馨可爱的家,充满了家的温暖和
幸福。
小猪唏哩呼噜的冒险之旅
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插图中描绘了小猪唏哩呼噜在森林中冒险的场景,展现了它的
勇敢和智慧。
小猪唏哩呼噜与朋友的欢乐时光
03
插图中呈现了小猪唏哩呼噜与朋友们一起玩耍、分享快乐的场
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分组讨论:故事中的启示和意义
分享个人阅读感受,探讨故事中的角色和情节对自己 的启示和影响。
分组讨论《小猪唏哩呼噜》中的主题和意义,如友谊 、勇气、自我认知等。
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通过比较不同文化背景下的儿童文学作品,思考儿童 文学在跨文化交流中的作用和价值。
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一年级下册语文课件-经典诵读——小猪唏哩呼噜 (共20张PPT)部编版

3.小猪唏哩呼噜跟着狐狸来到了( B ),结果把钱全部花 光了。 A蛋糕店 B电子游戏厅 C游乐园
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4.小猪到好朋友( C )家去吃午餐,吃得太饱,一弯腰把裤 带撑断了。 A蛇花花 B八哥姐姐 C小鹿叮铃
5.唏哩呼噜想要通过( C),得到一辆自行车。 A在家里大闹 B假装不吃饭 C自己去挣钱
皮球
• 哇呜老师很和气
• 唏哩呼噜想要一
• 鸡宅捉鬼大侠惹 麻烦
• 寻访路匪真侠斗 假侠
• 草包争气天下无 敌手
• 上课非常好玩! • 你当我是谁?我
是一只大狼! • 咱们是老朋友啦! • 小猪和狐狸厉害
的保险柜
辆自行车
• 卖橘子闯了祸
• 镶牙的代价
• 唏哩呼噜开设 “技术咨询所”
• 尾5声
小猪的生日礼物
6.小猴子皮皮因为( B),满嘴的牙都掉光了。 A骑自行车摔倒了 B吃了小猪的橘子 C被妈妈打了
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7.《小猪唏哩呼噜》的作者是( A ) A孙幼军 B安徒生 C杨红樱
8.小猪唏哩呼噜家的钱放在( B ) A保险柜 B大床的褥子下面 C 抽屉里
9.哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时,教室里响起了 巨响,原来是( C ) A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音
它经历过的事可看出,它有点憨但并不真傻,大智若愚 的机智,善良、勇敢、极富有同情心和正义感的小猪。
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说一说
读了《小猪的生日礼物》故事后,说说你有什么感想? 小猪唏哩呼噜认为妈妈要过生日了,应该送妈妈生日
礼物,让妈妈高兴。它用劳动换来了两个“心里美”大萝卜, 还想靠劳动得到漂亮的大蛋糕。它通过自己努力打工赚钱 为妈妈买礼物,是一只呆萌且非常有爱心并很能干的猪。
《勇敢的小猪》PPT课件大班语言

鼓励学生发挥想象力,以《勇敢的小猪》为主题进行绘画创作,展 示学生对故事的理解和感受。
讨论与分享
引导学生围绕“勇敢”、“坚持”和“团队合作”等主题进行讨论和 分享,让学生思考如何在生活中践行这些积极情感与价值观。
THANKS
感谢观看
阅读材料选择与推荐
选择适合大班幼儿年龄段的阅 读材料,如寓言、童话等。
推荐与《勇敢的小猪》主题相 关的其他阅读材料,如《小猪 佩奇》、《三只小猪》等。
引导幼儿自主选择阅读材料, 培养他们的阅读兴趣和习惯。
阅读理解练习题
根据故事内容设计阅读理解练习 题,如选择题、判断题、简答题
等。
针对故事中的重点和难点设计专 项练习题,帮助幼儿加深理解和
小猪
勇敢、坚强、乐观、积极向上。
其他角色
根据故事情节设定,可以是帮助小猪解决问题的角色,或者是给小猪制造困难 的角色,性格特点各异。
角色关系图谱
小猪与其他角色的关系
用图谱展示小猪与其他角色之间的关 系,如帮助、支持、鼓励等。
其他角色之间的关系
用图谱展示其他角色之间的关系,如 合作、竞争等。
03
词汇学习与拓内容,培养其
语言表达和创新能力。
05
阅读理解能力提升
阅读策略指导
激活背景知识
引导幼儿回忆与主题相关的经验,帮助他们更好 地理解故事。
提问与讨论
通过提问引导幼儿深入思考,鼓励他们表达自己 的观点和感受。
图文结合
利用PPT课件中的图片和文字,引导幼儿观察、分 析和理解故事。
陈述句与疑问句的转换
引导幼儿理解陈述句与疑问句的差异,并练习相互转换。
主动句与被动句的转换
介绍主动句与被动句的概念,通过实例让幼儿掌握转换方法。
小猪唏哩呼噜ppt课件

激发孩子的想象力与创造力
奇特的角色设定
小猪唏哩呼噜中的角色形象奇特 ,有着各种各样的特点和性格, 可以激发孩子的想象力,让他们
自由发挥创造力。
多变的场景描绘
故事中场景的描绘丰富多彩,既有 现实的场景,也有幻想的场景,可 以让孩子在想象的世界中自由翱翔 。
开放式的结局
小猪唏哩呼噜的故事往往有着开放 式的结局,可以让孩子根据自己的 想象和理解来续写故事,培养他们 的创造力和表达能力。
传递积极向上的价值观
勇敢面对困难
小猪唏哩呼噜在故事中经常遇到 各种各样的困难和挑战,但它总 是能够勇敢地面对并克服这些困 难,向孩子传递了勇敢面对困难
的精神。
善良与友爱
故事中充满了善良与友爱的元素 ,小猪唏哩呼噜与它的朋友们相 互帮助、相互关心,让孩子感受
到友情的温暖和善良的力量。
珍惜当下与感恩
故事中也不乏珍惜当下和感恩的 元素,让孩子学会珍惜身边的一
故事来源
小猪唏哩呼噜的故事灵感来源于 作者的童年记忆和对乡村生活的 热爱。
小猪唏哩呼噜的形象特点
外貌特征
小猪唏哩呼噜是一只可爱的小猪,有 着圆滚滚的身体、大大的耳朵和亮晶 晶的眼睛。
性格特点
他天真活泼、善良勇敢,喜欢冒险和 交朋友,深受孩子们的喜爱。
小猪唏哩呼噜在儿童文学中的地位
受欢迎程度
小猪唏哩呼噜系列童话作品自问世以来,一直受到广大读者的喜爱和追捧,被 誉为中国儿童文学的经典之作。
整个故事情节紧凑、生动有趣,深受孩子们的喜爱。
主要角色介绍
小猪唏哩呼噜
故事的主人公,一只可爱、善 良、勇敢的小猪。
大灰狼
故事中的反派角色,企图吃掉 小猪唏哩呼噜。
小动物们
语文A版语文一下《皮皮和汪汪》ppt课件
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认 一 认
dǎo wéi zhuàn yǒng zhuā rēng岛 围 转 泳 抓 扔 bɑ gòu pǐn cháng wèi bǎo吧 够 品 尝 味 饱
考考你
味
尝
品
够
吧
泳
转
围
岛
扔
多音字转
我们再来看看小猴皮皮遇到了什么困难? 小猴互合作、取长补短才能成功的道理。
1、选词填空商量 品尝 美味 转来转去 转而挠腮 小猴皮皮不会游泳,急得( ),小狗汪汪不会爬树,在椰子树下( ),皮皮和汪汪经过( )后,进行合作,它们( )到了( )的大椰子。
转来转去 抓耳挠腮 很快 品尝 美味
填 一 填
又( )又 ( ) 转 ( )转( ) 抓( )挠腮 直( )口 水
我知道
绿油油 红彤彤 白花花 红艳艳慢吞吞 金灿灿 笑呵呵 暖洋洋
25.皮皮和汪汪
语文A版一年级语文下册第七单元
学会倾听
认真听,听清字的读音,句子的停顿。做到耳到、眼到、心到。
1、课文一共有几个自然段?2、皮皮和汪汪之间之间发生了什么事?3.请你想一想,它们各自有什么本领?并用“会什么”的句式说一说。
思考
1、故事发生在哪里呢?
2、小岛是什么样呢?
Zhuàn(转动)
zhuǎn(转身)
多音字答
dá (回答)
dā (答应)
你知道吗
高大——矮小回答——提问
反义词
我会说
____一边____,一边______。
____一边_____,一边______。
我
唱歌
走
妈妈
看电视
织毛衣
小狗汪汪遇到哪些困难?小狗汪汪爬不上椰子树,心情会怎样呢?
2024年小猪西里呼噜(课件)(增加多场景)
小猪西里呼噜(课件)(增加多场景)小猪西里呼噜课件一、概述小猪西里呼噜是一款专为儿童设计的早教软件,通过生动有趣的故事、丰富的互动游戏和富有教育意义的课程,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识,培养良好的生活习惯和价值观。
本课件以小猪西里呼噜为主角,通过一系列的故事和游戏,让孩子们在互动中学习,在游戏中成长。
二、课件内容1.故事篇小猪西里呼噜的故事篇主要包括了一系列有趣的故事,如《小猪西里呼噜的冒险》、《小猪西里呼噜的生日》等。
这些故事不仅富有想象力,而且蕴含了丰富的教育意义。
通过这些故事,孩子们可以学习到友谊、勇敢、诚实、助人等优良品质,同时也能培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。
2.游戏篇小猪西里呼噜的游戏篇精心设计了多种互动游戏,如拼图、找茬、连线等。
这些游戏既有趣味性,又具有挑战性,能够锻炼孩子们的观察力、思维力和动手能力。
在游戏中,孩子们还可以和小猪西里呼噜一起完成任务,获得奖励,从而培养孩子们的自信心和成就感。
3.课程篇小猪西里呼噜的课程篇主要包括了语文、数学、英语、科学等学科的知识。
这些课程内容丰富,涵盖了孩子们在各个年龄段所需掌握的知识点。
通过生动有趣的教学方式,如儿歌、动画、故事等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识,培养良好的学习习惯。
4.生活习惯篇小猪西里呼噜的生活习惯篇主要包括了饮食、睡眠、个人卫生等方面的内容。
通过小猪西里呼噜的榜样作用,引导孩子们养成良好的生活习惯。
例如,在饮食方面,小猪西里呼噜会教育孩子们要合理搭配食物,不吃垃圾食品;在个人卫生方面,小猪西里呼噜会引导孩子们养成勤洗手、刷牙等良好习惯。
三、课件特点1.互动性强:小猪西里呼噜课件设计了丰富的互动环节,让孩子们在游戏中学习,在学习中成长。
2.教育性强:课件内容涵盖了各个学科的知识,以及生活习惯的培养,有助于孩子们全面发展。
3.趣味性强:课件以小猪西里呼噜为主角,通过生动有趣的故事和游戏,激发孩子们的兴趣和好奇心。
2024版年度小猪唏哩呼噜ppt课件完整版
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教育意义及实践活动设计
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培养孩子良好品质和价值观引导
通过小猪唏哩呼噜的故事,向孩子们 传递勇敢、善良、正直等良好品质。
鼓励孩子们在面对困难和挑战时,保 持积极乐观的心态,勇敢地去面对和 解决。
晒太阳、打盹。
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其他关键角色介绍及性格特点
小猫花花
小猫花花是小猪唏哩呼噜的好朋友,她聪明伶俐,善于思考,经常帮助小猪解 决各种问题。她性格温柔,善良可爱,深受大家的喜爱。
大灰狼
大灰狼是小猪唏哩呼噜故事中的反派角色,他狡猾、贪婪、凶狠,经常想要捉 拿小猪和其他小动物。但他的计划总是被小猪和朋友们巧妙地化解。
小猪唏哩呼噜ppt课件 完整版
2024/2/2
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contents
目录
2024/2/2
• 小猪唏哩呼噜故事背景 • 角色形象分析与特点 • 插画风格与技巧欣赏 • 故事情节深入剖析 • 语言特色与幽默元素挖掘 • 跨文化对比:东西方童话异同 • 教育意义及实践活动设计
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小猪唏哩呼噜故事背景
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角色互动展示
在故事中,小猪唏哩呼噜和其他角色之间有着丰富的互动。例如,小猪和小猫花花一起寻找 美食、探险;小猪和大灰狼之间的斗智斗勇;以及小猪和其他小动物们一起欢度节日、分享 快乐等。这些互动展示了角色之间的友谊、团结和勇气。
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插画风格与技巧欣赏
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插画师简介及风格特点
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《帅猪的冒险》(英)约翰塞克斯伯;徐纪贵 译作读后感
《帅猪的冒险》(英)约翰塞克斯伯;徐纪贵译作读后感第一篇范文《帅猪的冒险》是一部充满想象力和幽默感的奇幻小说,由英国作家约翰塞克斯伯创作,我国翻译家徐纪贵将其精彩地呈献给中文读者。
这本书带领我们走进一个神奇的动物世界,让我们在欢笑中思考,感悟生活的真谛。
书中,主人公帅猪勇敢、机智,充满冒险精神。
在一系列惊险的冒险中,帅猪不仅展示了他独特的魅力,还让我们看到了友谊、勇敢、智慧的力量。
以下是我对这本书的读后感。
生动有趣的动物形象作者通过生动的描绘,让每个动物角色都栩栩如生。
例如,书中描述帅猪:“它有着一对长长的牙齿,闪闪发光的眼睛,还有一身乌黑光滑的毛发。
”这种细致的描绘让读者仿佛置身于动物世界,感受到它们的喜怒哀乐。
深刻的主题思想在这部作品中,作者通过帅猪的冒险历程,向我们传递了友谊、勇敢、智慧等价值观。
例如,在帅猪与朋友们共同面对困难时,他们携手并进,克服重重阻碍。
这些情节让我们明白,只有团结一致,才能战胜一切困难。
幽默的语言风格书中的幽默风格让人忍俊不禁。
如原文中所述:“帅猪瞪大了眼睛,一副世界末日的样子,结果只是因为一根胡萝卜。
”这种幽默的语言让我们在轻松愉快的氛围中,感受到生活的美好。
触类旁通的启示整体评价《帅猪的冒险》是一部值得一读的佳作。
它以独特的视角,幽默的语言,展现了动物世界的奇幻冒险。
在轻松愉快的氛围中,让我们思考生活的真谛,感悟友谊、勇敢、智慧等价值观的重要性。
第二篇范文《帅猪的冒险》不仅是儿童文学中的一部奇幻小说,更是一面反映人性与社会现实的镜子。
从全新的视角来看,这部作品超越了其字面上的趣味故事,深入挖掘了其中蕴含的深层次主题和寓意。
以下是我从这一视角出发的读后感。
角色寓意与人性探讨约翰塞克斯伯笔下的帅猪,不仅仅是一只勇敢的动物,他的形象可以被视为对人类自身的一种隐喻。
帅猪的冒险旅程实际上是对个体成长和自我实现过程的写照。
他在面对挑战时的勇气和智慧,反映了人类在面对未知和困难时的态度和选择。
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一年级下语文课件-知识与能力提高: 第2讲 《帅猪的冒险》全国通用 (共17张PPT)【推荐】
下节课再见!
一年级下语文课件-知识与能力提高: 第2讲 《帅猪的冒险》全国通用 (共17张PPT)【推荐】
一年级下语文课件-知识与能力提高: 第2讲 《帅猪的冒险》全国通用 (共17张PPT)【推荐】
1 、 一 如 既 往倡导 “幼儿 语言教 育活动 化”的 口号, 巩固并 提高幼 儿说新 闻、学 广告、 讲述故 事、信 息发布 等活动 的水平 。 2 、 创 新 幼儿 活动内 容,重 点提高 幼儿语 言交往 能力。 创造性 地设计 一些语 言交往 活动, 突出开 展好“ 小导游 ”的活 动。 3 、 不 断 完善 幼儿语 言智能 培养机 制,推 陈出新 ,做实 做好。 例:脱 口秀、 睡前故 事、每 周登台 秀、小 小电视 台等。 4 、 坚 持 每月 一次年 级组为 单位的 幼儿活 动;每 月一次 全园性 的幼儿 综合素 质展示 活动, 促进幼 儿表演 能力、 交往能 力、口 语表达 力等综 合素质 的提高 。 5 、 赫 获 伯 格 的研 究方法 有损于 他的研 究成果 的效度 。从心 理学上 分析, 人们一 般会把 满意的 结果归 功于自 己的努 力和工 作中所 取得的 成就, 而把不 满意的 结果归 于他人 或客观 环境。 6 、 有 人 认 为 赫茨 伯格调 查的对 象主要 是工程 师、会 计师等 专业人 员,他 们的心 理因素 并不能 概括为 其他类 型员工 的心理 因素。 7 、 有 人 指 出 赫茨 伯格的 研究方 法过于 简单化 ,有时 不采用 这种方 法时, 往往会 得出与 双因素 理论不 一致的 结果, 对其研 究的可 信度提 出了怀 疑。 8 、 双 因 素 理 论尽 管受到 多方面 非议, 但这种 理论还 是具有 一定的 科学性 。 9 、 企 业 管 理 者要 重视调 动和保 持员工 的积极 性,注 意对员 工提供 保健因 素,以 消除员 工的不 满情绪 。 1 0 、 成 就 需 要理论 的贡献 在于具 有广泛 而有益 的社会 影响。 该理论 对员工 的高层 次需要 作了全 面的概 括,提 出不同 需要的 人的心 理和行 为特点 ,对企 业组织 如何选 拔和激 励人员 有一定 的指导 意义。
这时,舍菲农庄突然 失火,帅猪勇敢地拯救了 大家。而他也如愿地获得 了一件红绸晨服。
勇敢善良、见义勇为
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词语积累屋
课前引
入
❤我们一起用4个英文字母画一只可爱的 小猪~
【第二讲】 妙趣横生——《帅猪的冒险》
课后讲解
关于英国
英国的基本信息
中文名称:大不列颠及北爱尔 兰联合王国 简称:英国 国旗:米字旗
母亲河:泰晤士河
著名院校:牛津大学、剑桥大学 常规礼仪:鞠躬礼、握手礼、吻 手礼和军礼等。
小小演播厅
我来说,你来猜。
【第二讲】 妙趣横生——《帅猪的冒险》
课前加油
站 1.帅猪叫什么名字?( )
A. 爱德华
B. 小茉莉 C. 波波熊 2.帅猪爱德华的优点是
什么?(
)
A. 吹牛 B. 爱慕虚荣 C. 见义勇为
课前加油 站 1.帅猪叫什么名字?(A)
A. 爱德华 B. 小茉莉 C. 波波熊 2.帅猪爱德华的优点是什么?(C) A. 吹牛 B. 爱慕虚荣 C. 见义勇为
外面一望无际的白雪世界,渐渐使海克托烦躁不安起来。
1.本文一共有( )个自然段。
2.连一连
厚厚的
白雪世界
一望无际的 积雪
大片的
雪花
3.在雪连续下了很多天这样湿冷的天气里,看家狗海克托总想怎么
做呢?请在文中找出来,并画上横线。
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故事主人公
①姓名:爱德华·施 派克 ②特点:肥、自恋、 爱慕虚荣、喜欢吹牛、 喜欢冒险、见义勇为。 ③别称:帅猪 ④住址:舍菲农庄
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故事梗概
01雪野历险
积雪压塌了帅猪的 圈舍,小动物们要去解 救帅猪的时候,发现帅 猪正在远处哈哈大笑。
礼仪小标兵
你能准确说出下列礼仪的名称吗?
鞠躬礼
握手礼
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吻手礼
英国军礼
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关于《帅猪的冒险》
①书名:《帅猪的冒险》 ②作者:约翰·塞克斯伯 ③国籍:英国 ④作者简介:约翰·塞克斯伯成 为作家之前曾担任过英国皇家空 军飞行员、跳伞学校校长、律师, 也曾做过商人。 ⑤作品简介:《帅猪的冒险》这 本书风趣幽默,刻画人物生动传 神,是“全球儿童文学典藏书系” 中的经典力作。
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【ABB式】 形容颜色:绿幽幽 形容动作:慢吞吞
红通通 金灿灿 黄澄澄 轻飘飘 兴冲冲 急匆匆
【AABB式】纷纷扬扬 干干净净 整整齐齐 明明白白 老老实实 高高兴兴
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一只快乐的小猪, 想要大家都幸福。
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思维导图
一年级下语文课件-知识与能力提高: 随堂测P26
一、照样子,写词语。
1.绿幽幽
、
、
。
2.纷纷扬扬
、
、
。
二、读一读,做一做。
漫山遍野铺了一层厚厚的积雪,大片的雪花纷纷扬扬从天而降。
雪已经接连下了许多天,看样子还得下很久很久。
年迈的舍菲农庄看家狗海克托,在这样的天气里,总想躲进炉
灶后面,把自己全身的皮毛烘干,可是,舍菲大妈一看见他,就要
扬起扫帚把他从厨房里赶出去。
一年级下语文课件-知识与能力提高: 第2讲 《帅猪的冒险》全国通用 (共17张PPT)【推荐】
礼仪小标兵
你能准确说出下列礼仪的名称吗?
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小小演说家
小朋友们,我们今天学习了可爱帅猪的故 事,请把下列这首小儿歌唱给爸爸妈妈听吧!
《一只快乐的小猪》 一只聪明快乐的小猪, 健健康康才是最好的礼物, 朋友好好相处不要计较付出。 一只善良可爱的小猪, 大声唱歌偶尔打打呼噜, 嘻嘻哈哈从不会轻易地发怒。 扭扭屁股快乐每分每秒, 伸伸懒腰过得舒舒服服。
这时,帅猪掉进冰 冷的水塘里,但他却说 自己在游泳。
幸灾乐祸、爱慕虚荣
02一次探险活 动
帅猪带着松鼠TT和看 家狗海克托打算穿越荆棘 登上山顶。
后来海克托和TT中途 返回农庄,帅猪在一片浓 雾中迷路了,后来见到TT 和海克托时却说山顶景色 很美妙。
爱吹牛,说大话,有勇气。
03红绸晨服
帅猪的圣诞愿望是得 到一件红绸晨服,由于害 怕嘲笑一直没说出去。