学习英语之听力篇

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考拉学习英语之听力篇

考拉学习英语之听力篇
昨天有两个筒子在facebook留言,询问听写对听力是否有帮助。我自己从来没有试过听写这种方法,只是在考专八的时候稍微练习过一下,因为专八有那个题型。因为我很懒,不爱写字,所以没有用过听写的方法,我只是一味地听啊听,所以我也不太知道听写是否有效以及如何练习。但是,就像上一段说的,只要你认为合适你自己的方法,只要坚持下来,都是有效的。一定要找到适合自己的方法,并坚持,这基本就是所谓的“捷径”了。其实真的没什么捷径的。
Байду номын сангаас
决定必须一鼓作气把答应了许久的这篇文章写下来,要不然开学以后就永远没时间写了。长话短说,直奔主题。就按听说读写译的顺序来写吧。
一、听力
1. 考拉的方法
在以前很多很多文章里,都已经写过很多遍自己是如何练习听力的了(请查看这里)。但是这次就稍微再写的具体一些吧。所以,以后凡是询问“考拉你以前是怎么练听力的?”之类的问题,请一律看这里。
4.关于英音和美音
如果是针对考试的,那最好是考试里一般什么音,你就练什么音。比如托福一般都是美音,那你就听美音;雅思一般都是英音,那就听英音。如果考试里材料既有美音又有英音,那只能自认倒霉,各种音都得练。其实也没什么的,听的越多,会的越多,对自己是有好处的。不要抱怨。如果自己不为应付考试、只是很单纯地想提高自己的听力,那也建议英音美音都听听。听多了总不会有坏处的。
自己的总体方法:精听step by step,泛听VOA和BBC。
先说泛听:是从大二为专四做准备的时候,才开始练习听力的。之前的练习都是很不规律、很无计划的练习,所以称不上为方法。但从大二时,便开始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六点或六点半起来开始听听力。没有听过VOA慢速,因为真的觉得慢速如果听惯了,会形成对其很大的依赖性。所以当时开始练习时,听的是VOA常速。每天早晨从六点半一直听到八点,八点整上课的时候,VOA准时结束播音。VOA结束以后,频率稍微向下拨一下,就是BBC,八点左右的时候BBC正好开始它的谈话节目,语速很快,很久以来一直都没有听懂,是后来积累了很久才开始听懂的。听的时候,我是这么听的:要很用心很用心的去听,不要边听边和别人聊天,不要边听边看书,不要边听边观看行人走路。一定要用心。用心的意思是,播音员说一句以后,脑子里要尽量以最快的速度反应过来他在说的是哪些词和句子。不要郁闷自己现在做不到。做不到是正常的。如果刚开始练习你就能百分之百正确快速地反映出来每一句话,那你不是人,洗洗睡吧。如果现在你做不到,应该高兴才对,因为你有极大的提升空间。一开始也因为自己做不到,听了等于白听,很是郁闷了一阵子。但后来发现了:如果我能做到,我岂不是不用练?既然要练,就是因为自己做不到,为了自己早日能做到,所以更是要勤加练习。所以那个时候非常用心地听,一开始是人家N长的句子出去,我才能明白几个词,慢慢到后来,就能明白一连串词,到最后来,就能把整个句子的意思听明白了。听不懂的时候,这么办:随它去吧。。真的,听现场广播的时候,如果听不懂,只能随它去吧。。当时自己条件烂,也没有笔记本,也没法从网上下载下来反复听,所以只能随它去。。你想啊,听的时候自己已经很认真很认真的听了,眼睛盯着那棵不动的树,认真到觉得树页都是由听到的单词组成的。。如果听不懂的话还不放自己一马,那自己就被逼死了。。千万别把自己逼死。。听多久:当时是基本每天早晨听将近2到3个小时的广播,貌似从大二开始到毕业基本没有间断过。有时候下午五点的时候,BBC会有一些特别节目,所以也偶尔听一听。

英语听力课学生心得大学英语听力课心得体会汇总三篇

英语听力课学生心得大学英语听力课心得体会汇总三篇

英语听力课学生心得大学英语听力课心得体会汇总三篇英语听力课学生心得大学英语听力课心得体会 1我谈一谈英语学习的心得,希望对学弟学妹们有所帮助。

首先必须要说明的一点是,学英语最重要的是持之以恒的精神。

这可能是老生常谈了,但确实是我学习英语的最大体会。

但就是这说起来如此简单的道理,真正做到却并非是件容易的事。

正所谓大道至简,其实学习需要的只是简单的道理,比如说上课要认真听讲,有问题要及时问老师等等。

我认为只要把这些最基本的事做好,一定能取得不错的成绩。

应该说,我的英语成绩在班上算不上突出,三模的时候还只考了120分左右。

因此,我觉得值得一说的是高考前的复习。

大家都知道,英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘,如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆,那在时间相对紧张的高三复习阶段,再靠多花时间是很不现实的。

所以必须要靠科学的方法来记忆。

我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍,特别是记的重点及做错的题目。

到周末时将这一周英语内容认真看一看。

我认为这样的记忆效果较好。

当然每个人都会有自己的学习方法,但不同的方法必定蕴含相似的道理。

说到学习方法,有一点需要同学们注意,到了高三最后时候,自己的学习可能会受他人影响,特别是当自己成绩没有明显提高时,会受到那些学习效果比较好的同学的影响,模仿甚至照搬他们的方法。

这一点是不行的,必须要坚持自己的方法,即使有改进,也必须在原有的学习方法基础上改进,切不可伤筋动骨地另搞一套。

老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练,这一点很重要。

一是可以让自己习惯看长篇的英语短文,提高阅读速度;二是可以积累生词,这对今后的阅读很有好处,三是能提升自己的英语语感。

拥有好的语感对答题是很有帮助的。

比如说单选、完形,总会碰到自己不熟悉的,这时候语感就会起很大作用。

最后一点,就是考试时的.状态。

比起其他学科,英语考试时的状态显得更加重要。

我的经验是考试时保持心静如水的状态,特别是做听力时,既不能太过紧张,也不能太放松,听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

高中英语听力技巧7篇

高中英语听力技巧7篇

高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧7篇高中英语听力技巧1在听听力的过程中,直接选出来答案,十秒钟主要用于阅读下一个题干和选项很多学生,包括赵老师当时在高中的时候,通常会犯一个错误,习惯于听完对话后再选择。

如果自己对话听的比拟清楚还好说,一旦对话没有听清楚,你就会自觉不自觉地回想当时的对话内容以便选择出来正确答案。

而当你还没有回想完,下一个题目的对话已经开始播放了,这样的话就打乱了整个节奏了。

所以大家一定要强迫自己在对话读完之前就要选择出来答案,哪怕是不确定,先蒙一个!听大段对话的技巧在听大对话和独白时,每段都有听两遍的时机,要注意听第一遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪,以平常心去静听内容,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪,在放松的状态下获取尽可能多的信息,听懂内容。

同时在听的过程中,为了防止遗忘,特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时,迅速笔录显得极为重要。

在听第一遍时,不要太相信自己记忆,做好笔录,也为下一步核对提供了可靠的依据。

在听第二遍时,要把握时机,对第一次听到的信息进行检查,作针对性的处理,去伪存真,查漏补缺,并且在试卷上做出正确的选择。

高中英语听力技巧2第一步:不看书面材料,只听录音。

目的在于抓大意。

如果有一定根底,重复听假设干次后,多少都能听懂些。

有听不懂的地方是很自然的事,不用灰心,因为我们毕竟是在学习。

但在听的时候一定要集中精力,不可心有旁鹜,否那么听了等于白听。

第二步:看着书面材料听录音。

这一步的目的一是加深对材料的理解,二是端正语音,培养潜意识中的英语语感。

你可以重复屡次。

第三步:丢开书面材料再听。

这时你已熟悉了所听材料的内容,但对个别词、句的理解还有问题。

不过不要紧,反复地听,直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。

你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味,这就说明你在进步,可以满怀信心进入下一步了。

英语四级考试听力的学习方法实用3篇

英语四级考试听力的学习方法实用3篇

英语四级考试听力的学习方法实用3篇英语四级考试听力的学习方法 11、在听录音之前,考生应将所有选项浏览一遍,这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。

通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息,如否定词、转折词、重复出现的单词和短语,这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。

2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话,因为它们往往是该篇或该段落的主题句,概括了文章的主要内容或对下__出了重要提示。

3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素,因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。

4、从整体__解短文的中心内容,根据题目的要求把握主要情节或论点,在不影响听的前提下做笔记,把回答问题的关键词语及内容记录下来。

5、听到文中出现时间、数字时一定要特别__,及时做好笔记;文中一旦出现:因果连词(如:because,so,due to等)转折连词(如but,however,though等)这些词引导的句子,也要格外留心,这些地方往往就是考点。

6、要特别注意试题的排列次序,因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。

如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕,考生可以边听录音边依次浏览选项,同时进行思考、答题。

英语四级考试听力的学习方法 21、调整心理状态在开首,同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条,就是放松心情,但要使听觉系统紧张起来。

只有放松心情,才能正常(甚至超水平)发挥听力。

听的过程中,一定要集中__,不要胡思乱想。

同学们在平时训练中,就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。

2、注意辨别近音比如:W: I've got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?选项:A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出,B)项中的knew是对原文中new的近音干扰,C)项中的forget是对have got to的近音干扰。

英语学习方法谈——听力篇

英语学习方法谈——听力篇
和 原 音
实 自 有
利 用复读机尽量听写 出每句话 , 但不要参考听 力原文 ;
10 0 %把握 , 不要轻 易改动选定的答案。
第三遍和听力原 文对 比 找 出听不懂的原因 ; 第四遍翻
译或者背诵。
2 分题型 : .
题 目要分 类而 治 之 ,比 如短 对 话 题 目通 常考 查 小 词 和 习 语 的 固定 用法 , 案 要 做 同 义 改 写 , 答 因此 听 到什 么不迭什么 ( 即选 项 中如 出现 听 的最 清 楚 的 词 汇 多数
( h se ifed hnh a f e et dy h e itd sr n s e e sr s ra. ) v i h i w w e y e
( h a e n no r e t ok et d y c e l do df m r f r r y s r a . ) cl a l a ae w e
gon . rud 这一句 , 可以判断 D最恰当。 2 . 。D项考查的是最后一句。A B C都与文中 5D 、、
表述不同。
3 . 。 细 节 题 ,从 文 中第 二段 最 后 一 句 T e 2c hn
te n er yt esau igtel h fh o . h yf dt iwa t e sn g t emo n可 i h oh h i ot
3 . 。细节题 , 5D 从短文最后可知。
3 . ih . 6 At g t n
37. ra u r ed y . Fo bo tt e a s h 38. s t e o. Ye , yd h
本篇 短 文 介 绍 了海 龟 的 生活 ,生 活 在 大 海 中 , 但 是 却 不能 在 水 中呼 吸 … …

英语听力技巧(优秀10篇)

英语听力技巧(优秀10篇)

英语听力技巧(优秀10篇)英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法,就是不放过任何一句和任何一词,一句一句反复地听,做到对语音语调也非常熟悉,不但听懂而且是熟记于心,下次再出现类似的一定能再次听懂。

(这也是我开发点滴复读机的出发点所在)2.跟读的方法模仿跟读的方法,也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。

在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调,反复跟读多读多遍,直到能够背诵,对听力和口语都会有很大的帮助。

3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样,大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。

朗读出声会对耳朵和大脑有刺激,有刺激就会引起生理的变化。

大声朗读有两种方式:一是激情朗读法,通过全情投入、语音语调抑扬顿挫,这样不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读法,这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念,另外一方面通过捂着耳朵,增强对耳朵和大脑的刺激,获得更佳的记忆效果。

4.听写的方法使用复读机软件,一句句听,然后用手在纸上写出来,这种方法对听力和写作都会有帮助。

写的过程也会促使地更认真地去听,会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。

5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影,可以在不显示字幕的情况,反复去看去听,根据意境体会英语。

看电影学习法,能真正地学习地道的英语听力和口语,也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。

6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲,有目标,有兴趣地学习,也是一种很有效的。

英语听力口语学习方法。

相关内容英语听力口语考试技巧一般来说,口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。

"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。

着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。

四年级英语听力训练40篇

四年级英语听力训练40篇英语听力训练是学习英语的重要环节之一,通过听力训练可以提高听力理解能力和口语表达能力。

在四年级学习阶段,进行英语听力训练对孩子们的英语学习非常有帮助。

下面将为大家提供40篇四年级英语听力训练材料,希望对大家的英语学习有所帮助。

1. What time do you go to school?- I go to school at 8 o'clock.2. How many apples do you have?- I have three apples.3. What color is the sky?- The sky is blue.4. Can you swim?- Yes, I can swim.5. What's your favorite subject?- My favorite subject is English.6. How do you go to school?- I go to school by bus.7. What did you do yesterday?- Yesterday, I went to the park with my family.8. What is your favorite animal?- My favorite animal is a dog.9. How old are you?- I am nine years old.10. What do you like to do in your free time?- In my free time, I like to read books.11. What did you eat for breakfast?- For breakfast, I had toast and eggs.12. What is your favorite color?- My favorite color is green.13. What is your father's name?- My father's name is David.14. Can you play the piano?- No, I can't play the piano.15. What is your favorite sport?- My favorite sport is basketball.16. How many brothers and sisters do you have?- I have one brother and one sister.17. What did you do last weekend?- Last weekend, I went to the beach with my friends.18. What is your favorite food?- My favorite food is pizza.19. What time do you go to bed?- I go to bed at 9 o'clock.20. Can you speak English?- Yes, I can speak English.21. What do you want to be when you grow up?- I want to be a doctor.22. What is your mother's name?- My mother's name is Emily.23. Do you like to sing?- Yes, I like to sing.24. What is your favorite fruit?- My favorite fruit is an apple.25. What is your favorite season?- My favorite season is summer.26. How many pencils do you have?- I have five pencils.27. What is your favorite book?- My favorite book is Harry Potter.28. What did you do on your last birthday?- On my last birthday, I had a party with my friends.29. What is your favorite hobby?- My favorite hobby is drawing.30. What is your favorite movie?- My favorite movie is Frozen.31. What is your favorite drink?- My favorite drink is orange juice.32. What is your favorite day of the week?- My favorite day of the week is Saturday.33. How many chairs are in your classroom?- There are twenty chairs in my classroom.34. What is your favorite song?- My favorite song is "Happy" by Pharrell Williams.35. What is your favorite animal at the zoo?- My favorite animal at the zoo is a lion.36. What is your favorite vegetable?- My favorite vegetable is broccoli.37. What is your favorite toy?- My favorite toy is a teddy bear.38. What is your favorite subject at school?- My favorite subject at school is math.39. How many windows are in your house?- There are ten windows in my house.40. What is your favorite holiday?- My favorite holiday is Christmas.通过以上40篇四年级英语听力训练材料,可以帮助孩子们提高英语听力理解能力,同时扩展他们的词汇量,为口语表达提供基础。

高中英语学习计划通用9篇

高中英语学习计划通用9篇篇一:高中英语学习计划概述高中是英语学习的关键时期,为了提高英语水平并达到更高的成就,制定一个科学合理的学习计划尤为重要。

本文将为你推荐一套通用的高中英语学习计划,帮助你规划学习时间和内容,提高学习效率。

篇二:高中英语学习计划之听力篇在高中英语学习中,听力是一个非常重要的技能。

建议每天抽出一定时间进行听力训练,可以选择听英语原版音乐、影视剧或者利用专业的英语听力材料。

此外,多参加英语角、英语俱乐部等活动,提高听力的实际运用能力。

篇三:高中英语学习计划之口语篇口语是英语学习的核心能力之一,可以通过参加英语角、与外教交流或者找到英语学习伙伴进行口语练习。

此外,观看英语相关的视频、电影,模仿其中的表达和语调,也可以有效提高口语能力。

篇四:高中英语学习计划之阅读篇阅读是拓展词汇量、理解语言文化以及提高阅读技巧的重要途径。

建议多读英语原著、英语报刊杂志以及学习相关的英文资料,同时也可以参加线上或线下的读书俱乐部,和志同道合的小伙伴一起交流学习心得。

篇五:高中英语学习计划之写作篇写作能力是英语学习中的一个关键环节。

可以通过每天写日记、练笔,或者参加写作培训班来提高自己的写作水平。

同时,注意积累一些常用的写作模板和词汇短语,可以帮助提高写作表达的准确性和流畅度。

篇六:高中英语学习计划之语法篇语法是英语学习的基础,建议学生在系统学习英语语法的基础上,多做一些语法习题巩固所学知识。

同时,要注重语法在实际运用中的应用,可以通过翻译练习、语法填空等方式,巩固语法知识点的灵活使用。

篇七:高中英语学习计划之词汇篇词汇量的积累是英语学习的关键,可以通过背单词、使用记忆法以及多读多写来扩充词汇。

此外,可以借助一些在线词汇学习工具,如Quizlet、Memrise等,帮助巩固记忆和复习词汇。

篇八:高中英语学习计划之文化篇了解英语国家的文化背景和习俗,可以帮助更好地理解和运用英语。

可以通过阅读相关书籍、观看纪录片、参加文化交流活动等方式来学习英语国家的文化知识。

少儿英语学习方法「听力篇」

少儿英语学习方法「听力篇」练听力最重要的就是给他创造一个听英语的环境。

今天收集了一位网友的听力学习方法介绍,大家不妨来参考下。

有好几个朋友都跟我说过,要我跟他们谈谈如何教小孩子英语。

我不是教师,没有教学的,因此我对我儿子的英语教育没什么理论性的东西,想到哪儿写到哪儿吧。

今天先写听力。

我对我儿子的英语教育开始得不算早,自己亲自教他是从小学二年级的时候,但是要说他接触英语,那就是从幼儿园开始的了。

很多人都知道,英语主要有听说读写四个方面的技能,对有些人来说还要加上一个译,口译和笔译。

这几个技能的习得排序恰好也应该是这样。

对于一个人的语言学习过程来讲,生下来先是听,因为环境影响是第一位的。

有的人可能不知道,如果有人生下来时就失聪,听不到外界的声音,那么哪怕他的声带正常,发音功能没有任何问题,他也不可能像正常人一样说话。

这就是听力之于语言的作用。

大约从一岁开始,牙牙学语,就开始说,说的内容自然也就是自己听到的内容。

然后就是读书,很快就练习写作,于是听说读写四个技能自然而然成为现代社会每个人的必修课。

这是就母语而言,如果是要学习外语,那么最好的方式我觉得也是如此,这也是我教我儿子英语的方式,从听力做起。

练听力最重要的就是给他创造一个听英语的环境。

这个有点难,我也没有花什么心思,在他婴儿期根本什么都没做,对这点我觉得应该自责。

从他上幼儿园开始,我下载了很多英文动画片给他看,让他可以听到最准确的英语发音,而且还可以听得很开心。

小孩子和大人不同,大人看完一部电影之后正常就不会再看,但是小孩子一部动画片可能会看很多遍。

我记得比较清楚的是《冰河世纪》系列和《怪物史莱克》系列他都看了很多遍。

动画片最好是仅有英文字幕的,没有字幕也可以,但是很多动画片都是内嵌的中文字幕,没有方法消除,所以也就只能将就着用吧。

后来,我给他找了BBC、Discovery Channel和National Geographic的各种纪录片,比方《伟大工程巡礼》(Mega Structure)系列,讲怎么造超级油轮、摩天大楼什么的,他很喜欢。

英语10篇听力

听力之旅:探索英语世界的无限奥秘In the realm of language learning, English holds a unique position. As the global language of communication,it bridges cultural divides and connects people fromdiverse backgrounds. Engaging with English throughlistening is an essential skill that not only enhances language proficiency but also broadens one's cultural horizons.Listening to English podcasts, news reports, or even casual conversations can be an immensely rewarding experience. It's a passive yet effective way to immerse oneself in the language, picking up new vocabulary, phrases, and nuances of pronunciation. Moreover, it's a great way to familiarize oneself with different accents and dialects, making the learning process more dynamic and engaging.Ten listening sessions, each unique in its own way, can provide a comprehensive overview of the English languageand its vast cultural landscape. From casual conversationsin a cafe to serious discussions on global issues, each listening session offers a window into a different world.The first session might introduce listeners to the relaxed pace and informal language of everyday life in an English-speaking country. It could be a casual chat between friends, discussing everything from the weather to the latest trends. Listening to such conversations helps learners understand the natural flow of language in real-life situations.The second session could focus on academic English, with a lecture or a seminar on a particular topic. This type of listening material helps students familiarize themselves with the language of higher education, learning how to understand and analyze complex ideas and arguments. The third session might take listeners to a news broadcast, introducing them to the language of journalism. News reports are a rich source of vocabulary and phrases related to current events and global issues. Listening to them regularly can help improve one's understanding of the world and keep up with the latest developments.The fourth session could be dedicated to listening to podcasts or interviews with experts in various fields. These sessions provide insights into different industriesand professions, allowing listeners to expand their knowledge base and understand the language used in specific contexts.The fifth session might feature music, introducing listeners to the rich musical heritage of English-speaking countries. Listening to English songs not only improves language skills but also provides a fun and enjoyable wayto learn about different cultures and their musical expressions.The sixth session could be a documentary or a film clip, allowing listeners to immerse themselves in a story and understand the language in a narrative context. This typeof listening material is excellent for improving comprehension skills and understanding how language is used to convey emotions and ideas.The seventh session might focus on spoken poetry or drama, introducing listeners to the rhythmic and rhythmical aspects of the English language. Listening to poetry or drama performances can help develop a deeper understandingof language, its rhythm, and its power to evoke emotionsand ideas.The eighth session could be a debate or a discussion on a controversial topic, allowing listeners to understand how language is used in argumentative contexts. Listening to debates can help improve critical thinking skills and provide insights into different perspectives and viewpoints. The ninth session might be a guided tour or a travelogue, introducing listeners to the diverse languages and dialects of different regions and countries. This typeof listening material is excellent for familiarizingoneself with different accents and dialects, understanding the nuances of language usage in different parts of the world.The tenth session could be a retrospective, summing up the key learnings and insights gained from the previousnine sessions. It could be a discussion or a reflection on the journey so far, allowing listeners to consolidate their learning and prepare for the next steps in their language learning adventure.In conclusion, engaging with English through listeningis a rewarding and transformative experience. It not only improves language proficiency but also broadens culturalhorizons, allowing learners to connect with people from diverse backgrounds and understand the world in a deeper and more meaningful way. Ten listening sessions, each unique in its own way, provide a comprehensive overview of the English language and its vast cultural landscape, making the journey of language learning even more enriching and fulfilling.**听力之旅:探索英语世界的无限奥秘**在语言学习的领域中,英语占有独一无二的地位。

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学习英语之听力篇 (兼考拉回国杂记之四)更新的内容请见橘红色字体。

:)决定必须一鼓作气把答应了许久的这篇文章写下来,要不然开学以后就永远没时间写了。

长话短说,直奔主题。

就按听说读写译的顺序来写吧。

一、听力1. 考拉的方法在以前很多很多文章里,都已经写过很多遍自己是如何练习听力的了(请查看这里)。

但是这次就稍微再写的具体一些吧。

所以,以后凡是询问“考拉你以前是怎么练听力的?”之类的问题,请一律看这里。

自己的总体方法:精听step by step,泛听VOA和BBC。

先说泛听:是从大二为专四做准备的时候,才开始练习听力的。

之前的练习都是很不规律、很无计划的练习,所以称不上为方法。

但从大二时,便开始了有自己的一套方法。

方法如下。

早晨基本六点或六点半起来开始听听力。

没有听过VOA慢速,因为真的觉得慢速如果听惯了,会形成对其很大的依赖性。

所以当时开始练习时,听的是VOA常速。

每天早晨从六点半一直听到八点,八点整上课的时候,VOA 准时结束播音。

VOA结束以后,频率稍微向下拨一下,就是BBC,八点左右的时候BBC 正好开始它的谈话节目,语速很快,很久以来一直都没有听懂,是后来积累了很久才开始听懂的。

听的时候,我是这么听的:要很用心很用心的去听,不要边听边和别人聊天,不要边听边看书,不要边听边观看行人走路。

一定要用心。

用心的意思是,播音员说一句以后,脑子里要尽量以最快的速度反应过来他在说的是哪些词和句子。

不要郁闷自己现在做不到。

做不到是正常的。

如果刚开始练习你就能百分之百正确快速地反映出来每一句话,那你不是人,洗洗睡吧。

如果现在你做不到,应该高兴才对,因为你有极大的提升空间。

一开始也因为自己做不到,听了等于白听,很是郁闷了一阵子。

但后来发现了:如果我能做到,我岂不是不用练?既然要练,就是因为自己做不到,为了自己早日能做到,所以更是要勤加练习。

所以那个时候非常用心地听,一开始是人家N长的句子出去,我才能明白几个词,慢慢到后来,就能明白一连串词,到最后来,就能把整个句子的意思听明白了。

听不懂的时候,这么办:随它去吧。

真的,听现场广播的时候,如果听不懂,只能随它去吧。

当时自己条件烂,也没有笔记本,也没法从网上下载下来反复听,所以只能随它去。

你想啊,听的时候自己已经很认真很认真的听了,眼睛盯着那棵不动的树,认真到觉得树页都是由听到的单词组成的。

如果听不懂的话还不放自己一马,那自己就被逼死了。

千万别把自己逼死。

听多久:当时是基本每天早晨听将近2到3个小时的广播,貌似从大二开始到毕业基本没有间断过。

有时候下午五点的时候,BBC 会有一些特别节目,所以也偶尔听一听。

然后说精听:精听用的材料是step by step,有人说买不到,如果书店里买不到的话,可以去网上看看,是华东师大出版的,一共四册,有学生用书和教师用书,我全部都买了。

这个step by step是我唯一一个精听过的材料。

听的时候,我是这么听的:从第一册到第四册,速度越来越快,难度越来越大。

学生用书里有题,所以自己先听一遍,做题。

再听一遍,检查答案。

对答案。

对的,放过去;错的,重新听一遍。

听出来为什么错了,放过去。

还是没听出来为什么错,再听一遍。

发现死活听不出来,看听力原文。

发现听力原文真TMD变态,竟然是那几个词,然后研究自己为啥没听出来。

听不懂的时候,这么办:听不懂的原因可能是:单词不认识,词组意思理解错了,对听力内容了解很少,连读,吞音,自己发音错了所以没听懂。

全部都把对的和错的答案理解完毕以后,把书合上,把这段听力重新闭上眼睛听一遍。

听的时候,方法和听广播一样:用心听(认真听之前不要把听力原文读熟,千万别读,读熟再听的话练的就是阅读了,不是听力)。

一定很用心,听一句就脑子里想一句,把那句英文映入脑子里。

直到自己能把每一个词很清晰很明白听懂为止。

对于这种练习,强烈建议买一个复读机。

当时听烂了N个复读机,后来证明是值得的。

这种精听练习当时我是放在晚上做的,因为我阅读差,晚上做阅读我容易睡着,所以晚上一般放自己擅长的东西。

精听练习当时每天晚上要做2.5个小时,和泛听一样也是坚持了三年。

此外是电影:除了精听和泛听的时候有机会练习自己的听力,此外还看了很多很多电影,所以当时也通过这个方式来练习了听力。

但看电影的时候,绝对是泛听。

因为当时没找着一个电影反复看反复看专门用来练听力,那么做太枯燥了我觉得。

不过不同的人有不同的方法,这个以后说。

除了自己爱好看的电影以外,还做了很多听译电影和预告片的工作,所以对听力也是一个间接的练习。

于是耳朵就不知不觉的磨成了现在这个样子。

所以事实证明,没有一夜练好的,都是经过了N 年的慢慢练习和积累的过程。

我想想,从大二的某个下午发誓开始要提高听力直到现在,貌似是活生生地积累了六年吧。

2. 关于听力材料对于听力材料,真的没什么可以推荐的,因为我知道的材料很少很少。

我自己从头到尾用过的只有step by step,此外就是《英语中级听力》,英文貌似叫listen to this,是外语教研出版社出版的,就是何其莘的那个。

除了这两个资料以外,我就什么听力资料都不知道了,所以没办法推荐更多。

关于练习听力的网站,我只知道有一个传说叫普特听力,但是自己从来没有从那里下载东西听过。

因为当时大学的时候,自己没电脑,所以对于听力网站之类知道的很少。

后来知道了很多网站(就是博客右边列举的那一些),但因为当时听力已经不错了,所以自己并没有真的时常去逛那些网站,所以无所谓推荐。

博客右边的那些是觉得还不错的,如果不喜欢step by step或者中级听力,那么可以从右边那些网站里下载些自己感兴趣的段子听听,听的方法和以上介绍的一样。

关于材料,有一点要说:不管你用什么材料,其实差距真的不大,只要是native speaker说的纯正的英语(无论英音或美音),只要你用心练,用心听,长久坚持,慢慢积累,最后都是会达到一样的效果的。

我们以前不是总听说那种新闻么,生活在贫穷地方的孩子们,买不起高考各种模拟题册,只有一本教科书,于是他们啃啊啃啊,把教科书里的任何一点东西都已经学通了,人家最后考高考状元了。

道理是一样的,不管你用什么材料,只要你把这个材料吃透了,你是一定能练出来的。

以后别问这材料行不行,那套题管不管用,你就练就行了,对材料挑三拣四不愿意练习的、三天听这个两天听那个的,统统全是借口。

有上网挑材料的那点儿时间,你能多听半个小时了。

此外,如果练习听力是纯为了某个考试,比如四六级,专四专八,考研,托福雅思GRE,那么选择材料是尽量要选择与考试的听力材料相近的。

精听真题就不用说了吧,这是必须做的,但同时也可以在有时间的情况下,多挑一下相关主题的东西来听。

比如说,专四专八的听力都是从BBC和VOA里截出来的,所以对新闻听力就一定要练习,所以一定要去找一些新闻听力的素材来练。

3. 关于听力方法第一大部分只是介绍了自己的方法,但自己的方法并不适用于所有人,就好比并不是所有人都会喜欢step by step一样。

其实我觉得方法应该多多尝试,在最一开始练习听力的初期,完全可以尝试很多方法从而从中找出最适合自己的、自己认为最有效果最有效率的方法。

我那个方法其实现在想起来也挺傻的,尤其是每天几乎拍进去5个小时在听力上面。

我明白很多非英语专业的筒子们,因为要学习专业课,所以每天不可能拿出这么多时间来练习听力。

这样的情况,解决方法是:放泛听,抓精听。

大不了不泛听了呗。

但是精听是一定要练习的。

和以上说的一样,如果你的考试要考新闻听力,那你就把新闻听力当作精听来练;如果考的是老师讲课,那你就上网专门找老师讲课的段子来练习。

总之人家考啥你就精听啥,道高一尺魔高一丈,好好练好好积累,一定能提高。

昨天有两个筒子在facebook留言,询问听写对听力是否有帮助。

我自己从来没有试过听写这种方法,只是在考专八的时候稍微练习过一下,因为专八有那个题型。

因为我很懒,不爱写字,所以没有用过听写的方法,我只是一味地听啊听,所以我也不太知道听写是否有效以及如何练习。

但是,就像上一段说的,只要你认为合适你自己的方法,只要坚持下来,都是有效的。

一定要找到适合自己的方法,并坚持,这基本就是所谓的“捷径”了。

其实真的没什么捷径的。

4.关于英音和美音如果是针对考试的,那最好是考试里一般什么音,你就练什么音。

比如托福一般都是美音,那你就听美音;雅思一般都是英音,那就听英音。

如果考试里材料既有美音又有英音,那只能自认倒霉,各种音都得练。

其实也没什么的,听的越多,会的越多,对自己是有好处的。

不要抱怨。

如果自己不为应付考试、只是很单纯地想提高自己的听力,那也建议英音美音都听听。

听多了总不会有坏处的。

5. 关于听力里的单词我明白听力里如果遇到很多很多成串的不认识的单词,对自己打击是多么的大。

单词基本是听说读写译所有能力的基础,所以单词一定要背(汗,突然觉得是不是应该先写单词,再开始写听说读写译。

顺序搞错了。

:( Anyways,关于背单词,以后写(不会很以后,就这一两天吧)。

姑且假定单词量在六级的水平吧。

如果听力材料里遇到少量不认识的单词,方法是:随它去吧。

听力和阅读一样的,如果遇到少量不认识的单词,当时一定要放过去,强行培养自己对不认识的词的猜词能力,千万不要狂想这个词是什么意思,然后同时N句话已经叽里咕噜的过去了。

就算你再想知道这个词什么意思,也一定要放到最后看听力原文的时候再查。

记住,查一个记一个,单词量就是这么慢慢被扩大的。

如果听力材料里遇到很多不认识的单词,方法是:得重新审视自己的单词量了。

如果都是些专业词汇,那么偶尔积累几个也不错。

如果都是很四六级的词汇,自己竟然不会,那就得好好背词了。

6. 关于听广播的收音机谢谢一个筒子询问关于收音机的问题,我昨天本来记着要说的,但写着写着就忘记了,谢谢你提醒噢~我那个时候用的是“德生收音机”,那个时候买的很贵,貌似160多,具体记不清价钱了。

其实哪个牌子都无所谓,你去买的时候,一定要跟服务员说清楚,你是专门用来收听国外广播的,问问哪种能收听到,所以他们就会给你拿能收听到国外广播的了。

我买的德生收音机个头很大,相当于普通咱们用的小收音机的两倍,收听的非常清晰。

我是在呼和浩特,VOA和BBC的波段全国都不一样的,具体波段去百度稍微查一下就有。

不要问波段了,我不太记得了现在。

:( 在百度查一下就行的。

7. 关于如何集中注意力地听很奇怪的一件事是,在自己练习听力的全部过程中,貌似真没有哪一次是听着听着就睡着了,我感觉这在很大程度上是一个心态问题。

像读书一样,如果晚自习读政治书的话,是不是挺容易就睡着了;但如果你晚自习抱一本武侠小说或者言情小说读,也许就不那么容易睡着了。

所以,我觉得是一个心态问题和兴趣问题。

那个时候练听力,每天都把自己想象成一个要攻下某个敌人堡垒的小兵一样,每听一句都丝毫不敢松懈,听懂一句就高兴得不得了,听不懂一句就更不敢懈怠、更加认真起来。

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