以宜学之城助力崛起
以“宜学之城”助力崛起王兴於2013年第8期——社会建设教育是提升人口素质的关键因素，是推动城市现代化和繁荣发展的持久动力。
如何充分发挥教育动力源作用，促进现代化特大城市加快建设与发展，是当前宜昌面临的重大课题。
立足实际，放眼未来，在建设宜居、宜业、宜旅之城的同时，加快把宜昌打造成“宜学之城”，对于助力大城崛起，建设“既大又强、特优特美”新宜昌意义重大，势在必行。
一、打造“宜学之城”的必要性和可行性（一）发展有需要。
宜昌“既大又强、特优特美”的现代化特大城市定位，离不开人口素质的提升，对与之密切相关教育发展提出了更高的要求。
加快推进我市教育转型升级，积极构建与特大城市相适应的城市教育发展模式，着力营造“宜学”的城市环境，必将进一步增强宜昌城市吸引力和影响力。
随着人民群众物质文化生活水平明显改善，大家对教育的需求也发生了较大变化，迫切需要教育提供更加公平、优质、多样、个性化的服务。
目前，宜昌的教育发展虽然具备了一定基础，但与城市发展目标、与人民群众需求、与现代教育发展趋势相比，还存在较大差距与不足，主要是：高校的数量、在校生和师资规模不足，办学层次偏低，专业培养和研究能力不强，未能很好发挥拉动城市扩张和促进经济加快转型的助力作用；职业教育发展整体水平偏低，高技能人才总量少、层次低，与本地企业对接服务的能力弱；中小学布局规划不尽科学，城区学校空间狭小、发展不均衡的问题日益突出，新校建设步伐跟不上城市发展需要。
可见，推进教育创新、转型发展，努力打造“宜学”之城，已经刻不容缓。
（二）教育有基础。
全市现有各级各类学校870所，在校学生511772人。
其中普通高校5所，在校生56588人，中职学校17所，在校学生35908人。
近年来，全市各级教育全面发展，学前教育普及程度显著提高，义务教育均衡发展基本实现，高中阶段教育全面普及，职业教育发展迈上新台阶，高等教育进入大众化阶段，终身教育体系逐步完善，办学水平和教育质量不断提升，服务发展能力不断增强。
目前，全市有5所学校被评定为国家级示范中职学校，3所学校被评为省级示范中等职业学校。
有20所职业技术学校与109家重点企业实现联姻，订单培训学生达7000多人；三峡大学主动适应和服务宜昌经济建设，有1000多项技术开发成果被应用于支柱产业、新兴产业发展，直接经济效益超过20亿元。
在全省率先整体推进义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展，是湖北省乃至中西部地区第一个义务教育均衡发展合格县市区全覆盖的地级市；率先实施城乡教师援助工程和教育信息化建设“班班通”工程；率先推进职业学校资源整合及建设职教园区，率先提出教育现代化的发展目标，教育事业发展各项主要指标水平位于全省前列，均达到或超过全省“十二五”教育规划目标，远高于全国“十二五”规划目标。
教育发展在地方有成效、在全省有地位、在全国有影响，为打造“宜学之城”创造了一定条件、奠定了较为坚实的基础。
（三）外地有经验。
优化教育资源配置，着力完善城市教育功能，提高城市吸引力和竞争能力，是全国先进城市在跨越发展中的共同选择。
苏州现有普通高等院校20所，独立学院4所，普通高等学校在校学生19.22万人，以此为依托，苏州建设了苏州科技城、苏州工业园区国际科技园、苏州留学生创业园、苏州独墅湖高教区和苏州国际教育园等25个园区，已有中科大等10余所高校入驻高教区，12所高职院校入驻教育园，先后与中科大、清华、同济大学等近百所国内著名高校联姻，通过联合办学、订单式培训等形式，培养高层次人才，成为推动城市发展的重要引擎。
宁波现在高校13所，全日制在校学生14.5万人，这些学生已成为当地建设和发展源源不断的新生力量。
合肥在滨湖新区建设之初，两年投入25.5亿元，将老城区4所名校整体迁入新区，成为推动新区人口有序聚集的重要支撑。
宜昌可以学习借鉴这些城市的经验，打造“宜学”之城。
二、打造“宜学之城”的基本思路借鉴外地经验，结合宜昌实际，打造“宜学之城”，要认真落实科学发展观，遵循教育发展基本规律，按照“促进公平、追求卓越、推动创新、服务发展”思路，进一步优化配置教育资源，巩固提升基础教育，突破性发展高等教育和职业教育，推动各级各类教育全面、协调、可持续发展，推动教育和产业融合发展，不断提高人才培养规模和培养水平，全面提升宜昌教育的辐射影响力和核心竞争力，为建设现代化特大城市提供更加有力的人才支撑、智力支持和精神动力。
（一）学城共进，提升特大城市吸引力。
坚持一手抓现有学校提档升级，一手抓新区学校规划建设，促进新老城区教育齐头并进、均衡发展。
对老城区优势教育资源集中的学校、办学规模较小的学校，通过改建、扩建、搬迁、撤并等方式，同步整合和放大师资力量，提升学校办学规模和水平。
同时高标准新建一批学校，着力化解“大班额”、优质资源分布不均衡、“择校”等热点难点问题。
要综合考虑新区经济发展、功能分区、人口密度、生源结构等要素，按照全面覆盖、方便就学、满足需要、适度超前的原则，加快编制新区教育规划，有序推进中小学扩容建设工程，先行配建一批现代化学校，优先提升新区公共服务能力，努力将宜昌新区打造成优质教育资源的聚集区、素质教育的示范区，促进城市建设与教育发展互融共进、相辅而行。
（二）校地互融，增强特大城市软实力。
重点从三个方面入手。
一是突破性发展高等教育。
完善省市共建、市域统筹为主的高等教育管理体制，探索建立高校分类指导服务体系，推动各级各类高校办出特色、争创一流。
支持三峡大学加快建设特色鲜明的高水平综合性大学，早日跻身全国地方高校“百强”。
支持三峡大学科技学院和各高职学院进一步扩大办学规模和提升办学层次。
大力引进国内知名大学、科研院所在宜兴办分校、研究生分院和科研转化基地。
坚持学研一体，积极提升在宜高校科技创新能力，重点建好一批研发创新平台，组建一批产学研创新联盟，成立一批技术转移中心，培育一批科技实体，促进产学研用紧密结合，促进校区、园区和城区“三区联动、共赢发展”。
二是大力发展职业教育。
围绕化工、装备制造等重点产业集群和医学教育、师范教育等民生重点领域，以“校企合作、校企一体化”为目标，组织行业、企业全过程全方位参与职业院校办学，促进学校与企业合作、专业与产业对接、学习与工作一体。
加快推进宜昌职教园建设，以集团化办学为抓手，积极探索“一年在县市职教中心打基础、两年在职教园强技能”的合作办学新方式，把职教园打造成区域性的职业教育中心和全省中职学生技能大赛的赛事中心。
健全中高职院校之间实验实训资源共享机制，推进中高职教育“五年一贯制”培养试点。
力争经过3至5年努力，新增2所国家示范性职业院校，50%以上的职业院校进入省级示范学校行列，建成一批国家级实训基地，职业院校毕业生同时取得学历证书和职业资格证书的比例达到85%以上。
三是积极发展继续教育。
实行校社共建、资源共享，推动中小学校与社区对接，打造面向全体市民的学区，集中各部门力量共同开发市民教育课程，使学校成为广大市民的社区学习中心和素质提升中心。
大力发展现代远程教育，办好开放型大学，搭建终身学习平台和站点，构建学历和非学历教育并举、职前职后贯通的继续教育体系，形成教育机构、社会机构和企事业单位共同参与继续教育的格局，把宜昌建成名副其实的学习型城市。
（三）内外并举，提高特大城市辐射力。
坚持教育数量规模扩张与质量效益提升相结合，一手抓内涵增长、推动现有教育提档升级，一手抓外延扩张，通过招商引智提升教育优势，不断增强现代化特大城市的辐射带动力。
一是固本强基，提升教育水平。
进一步发挥基础教育全省领先优势，不断深化以高位均衡、素质教育改革、高效轻负、教育资源的深度开发和集约利用为特色的各项改革，使宜昌成为基础教育改革的先行区和示范区。
支持在宜高等院校、大胆改革创新、开放办学、特色发展，拓展教育领域、提升办学质量。
以中国残疾人艺术团附属学校建设为契机，进一步改善市特殊教育学校的办学条件，努力将该校打造成国内知名的特教学校。
二是争优创名，打造教育品牌。
鼓励学校开展建立校际联盟、集团化办学、学区化管理等方面的尝试，扩大优质教育资源，扩大名校的影响力。
着力培育引进一批省内一流、全国知名的名校、名师、名校长，成为教育事业发展的引领者，成为现代化特大城市的新名片。
支持市内学校以各种方式与国内外知名学校、教育和科研机构、企业开展合作，强强联合，实现双赢。
利用我市区位优势，积极将优质教育资源直接向市外辐射，进行教育产品有偿输出和咨询服务。
三是多元办学，聚集科教资源。
着力深化教育体制改革，强化政府公共教育服务的责任和义务，鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域，形成政府主导、社会参与、主体多元、形式多样的办学格局，促进民办学校和公办学校有序竞争、协调发展。
三、打造“宜学之城”的主要措施（一）从顶层设计上落实教育优先发展。
将打造“宜学之城”纳入宜昌现代化特大城市建设总体规划，明确“宜居、宜业、宜旅、宜学”的总体定位和建设目标，做好顶层设计。
根据新区建设规划，对教育规划及校点布局进行修订和完善，先行启动建设一批中小学校，进一步优化城区教育资源布局。
（二）突破性发展高等教育。
把突破性发展高等教育作为现代化特大城市建设的重要任务。
邀请全国教育界、规划界专家和在宜高校，共同参与我市高等教育发展规划的谋划、研究与制定工作。
大手笔规划宜昌科教城（高等教育园区），使之成为政产学研合作的新平台、经济发展的新引擎、城市新区的新名片。
顺应在宜高校发展新要求，研究出台支持三峡大学等高校做大做强的政策措施。
进一步深化与海航集团合作，支持海航在宜建设飞行学院。
建立高等教育工作领导小组，定期召开会议，统筹解决我市高等教育建设和发展中的问题。
（三）提高职业教育服务市域经济发展的能力。
研究制定促进职业院校与市属重点企业合作办学、共建技能型人才培养基地、校企一体化办学的扶持政策。
研究鼓励企业接受职业院校学生到企业实习、教师到企业岗位实践以及毕业生到本地企业就业的奖励措施，使职业院校的专业与企业对接、课程与岗位对接，提高人才培养质量，促使更多的技能型人才服务宜昌发展。
鼓励和支持各高职学院、宜昌职教园内中职学校扩大办学规模，提升办学层次，加快向“做精、做特、做强”方向迈进，努力争创国家级示范院校。
（四）探索建立终身教育体系。
按照“整合资源、完善体系、面向全民、提升品质”的思路，研究制定中小学校与社区结合共建学区的政策和措施，大力发展社区教育和成人教育，重视老年教育，构建灵活开放的终身教育体系，不断满足全体市民开发职业能力、提升生活品质的需求。
（五）培养和引进教育家办学。
全面贯彻市委、市政府《关于加快建设现代化特大城市人才强市改革实验区的意见》，把培养、引进教育界高层次人才纳入全市人才队伍建设统一规划和部署，在人才使用、管理和政策落实上予以保障。
书香怀宁,宜学宜读征文
书香怀宁,宜学宜读征文书香怀宁，宜学宜读书香怀宁，是我对家乡的最真切感受。
怀宁，这是一个位于中国安徽省的美丽县城，素有“黄梅故里”之称。
这里不仅风景优美，而且还有浓厚的文化底蕴，让人流连忘返。
首先，怀宁是一个充满智慧和学问的地方。
这个小县城有着悠久的历史和丰富的文化资源。
自古以来，怀宁就是学问的摇篮。
恰如其名，书香浓厚的氛围令人沉醉其中。
无论是古代的文人墨客还是现代的学者教授，他们都在这里留下了丰富的学问和智慧。
走在怀宁的街头巷尾，你会被书店的气息所包围，无论是文学、历史还是科学，都能找到让人心驰神往的书籍。
而且，在怀宁，你会发现到处都有文化的痕迹。
历史名人的故居、古老的书院以及各种文化展览馆，它们都是怀宁文化的重要组成部分。
其次，怀宁注重教育，宜学的氛围让人倍感温馨。
这里拥有优质的教育资源，各级各类学校齐全。
无论是小学、中学还是大学，都能找到自己心仪的学府。
而且，怀宁的教育注重素质教育，不仅重视学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素养和创新能力。
在这个注重教育的环境下，孩子们能够接触到各种丰富多样的学习资源，追求自己的梦想。
最后，怀宁也是一个重视读书的地方。
读书是一种享受，更是一种修养。
在怀宁，人们热爱读书，崇尚知识。
无论是白天还是夜晚，你都可以看到人们沉浸在书海中。
在公园、书店、咖啡馆，到处都有人安静地读书。
读书不仅能够提高人们的修养，还能让人们放松身心，享受片刻宁静的时光。
综上所述，书香怀宁，宜学宜读。
怀宁不仅是一个充满智慧和学问的地方，还是一个注重教育和读书的地方。
这里的书香气息让人如痴如醉，仿佛置身于一个学问的海洋中。
对于我来说，怀宁是我心灵挚爱的家园，也是我成长的摇篮。
我深深地爱着这片土地，因为它让我感受到了生活的美好和无穷的希望。
高铁时代
牢牢把握战略机遇主动迎接高铁时代2014-12-26金丽温铁路扩能改造工程，将于明年底基本建成，丽水面临新一轮发展的重大机遇。
面对呼啸而来的高铁时代，作为接轨长三角等发达地区的“桥头堡”，缙云不仅要敢于作为，而且要率先作为，以思想的大解放、举措的真落实和机制的再创新，努力争当践行“绿水青山就是金山银山”战略要求的排头兵！第一，在观念上要先“接轨”，不能“脱节”。
俗话说，火车一响，黄金万两。
高铁有利于拉近时空距离，是促进区域经济发展升级的重要引擎。
一条铁路通常能够带动一个城市和沿线城市群的经济发展，使区域经济产生“同城共振”效应。
我们要牢牢把握战略机遇，要打开“山门”、“城门”，更要打开“心门”、“脑门”，站在更大的空间谋划发展，着眼更宽的领域寻求突破，实现与发达地区的同频共振。
要站位全市、浙中城市群、全省，甚至长三角的格局中来定位缙云、发展缙云，谋划好“十三五”规划，描绘好高铁时代的发展蓝图。
要增强生态自信和战略定力，坚持“产城融合、城乡一体”不动摇，积极推动“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展之路在缙云的科学实践，最大限度巩固好、发展好缙云的生态优势，努力建设和谐美丽好缙云。
第二，在设施上要先“互联”，不能“阻塞”。
要最大限度放大高铁时代的“同城效应”，减少“虹吸效应”，基础设施建设特别是交通基础设施的建设首当其冲。
要大力推进台金高铁建设，抓好330国道、42省道相关改建、连接线工程，加快境内道路网络改造升级，加快推进一批通县际、通景区、乡际联网、村村联网公路建设，构建东进西联、南融北接、通江达海的路网格局，进一步强化缙云的区位优势。
要强化互联网思维，加快“数字缙云”建设，大力建设以光缆为主的骨干传输网，加快建设宽带接入网和IP骨干网和电信企业4G网络建设，确保网络传输通畅。
要围绕建设宜居、宜业、宜学、宜游之城的目标，加快城市建设“八个一”工作，深入开展“三县三城联创”活动，深化“五水共治”、“无违建县创建”、“四边三化”、“五清”、“三乱整治”等工作，完善城市功能，提升城乡品位，构建美丽缙云，切实提升缙云的吸引力和承载力。
“四种能力”助推党委书记履职尽责
“四种能力”助推党委书记履职尽责
夏同军
【期刊名称】《政工导刊》
【年(卷),期】2010(000)010
【摘要】党委书记作为班子和部队建设的领头人，在新的形势任务面前，要想带出过硬“班子”，领导部队科学发展，就必须充分认清党委书记的地位作用，着力提高“四种能力”。
【总页数】1页(P42-42)
【作者】夏同军
【作者单位】73068部队
【正文语种】中文
【中图分类】D262.3
【相关文献】
1.履职重在尽责严管更要厚爱——让第一书记成为助推脱贫攻坚的生力军 [J], 张淑明
2.优化举措助推发展履职尽责保障民生 [J], 林家昌
3.以全面督查助推履职尽责抓改革创新打造宜学之城 [J], 覃照
4.履职尽责助推脱贫 [J], 彭朝辉;王眸;
5.履职尽责执政为民实现梁园镇跨越发展——记肥东县人大代表、梁园镇党委书记张校春 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
发展中山优质高等教育，助力创新驱动发展战略
文化视野435发展中山优质高等教育，助力创新驱动发展战略宋巧娜 电子科技大学中山学院摘要：本文通过深度剖析大学对于所在城市经济发展的作用，提出中山市需正视地方高校与地方经济共生发展的问题，并进一步指出中山高等教育发展的机遇，以此推动中山创新驱动发展战略。
关键词：优质高等教育；创新驱动；发展战略中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)010-0435-01引言珠三角地区的高等教育相比较于长三角和京津冀地区滞后，这一问题在珠三角之前的经济崛起腾飞阶段影响不大，而当前的经济转型升级和结构调整对人才和创新提出了更高要求，这一问题就凸显出来。
于是，省政府安排了专项基金用于高等教育建设，以弥补高等教育与经济强省地位极不相称的历史不足。
高等教育对一个国家或区域的人才和科技贡献等积极性影响是大致共识的，但是否必要大力投入发展本地大学有时存在争议。
比如，上世纪90年代，某些省领导就有一种观点：“孔雀东南飞”，只要有钱，人才自然会来，外面大把人要来广东，不必花钱花力气办教育。
也有观点认为：在工业发展的初级阶段，城市是不需要大学的，但在工业发展到以创新为特征的高级阶段，城市是离不开大学的，大学是城市经济发展的必要条件。
大学作为高等教育的载体，从出现至今1000多年中，其职能伴随社会发展阶段而变化。
大学具有的综合职能能够作为经济和社会发展需要的人才保证、智力支持和科技支撑，本地大学在这方面的优势尤为显著。
这也是在人才充分流动的当今世界，各国、各省、各城还在致力打造本地优质高等教育资源的原因之一。
历史证明，因国家高等教育投入引起的区域性高等教育发展不平衡，都在不同程度上影响了大学自身和所在的城市的发展。
20年后的今天，省政府加大力度建设本地高等教育也是侧面证明。
一、大学对所在城市的经济发展的作用剖析从产业经济学角度来看，大学和它所在的城市之间潜在两个关联效应：一个是大学履行教学和科研职能，通过培养人才，提供技术服务和提高城市吸引力，实现对当地经济的溢出效应；另一个是大学的投资建设和运行过程对所在城市的消费、就业和税收的直接关联效应。
在更高起点上扎实推动中部地区崛起 心得
在更高起点上扎实推动中部地区崛起心得《在更高起点上扎实推动中部地区崛起心得》篇一：在更高起点上扎实推动中部地区崛起心得中部地区，就像是一块蕴含无限潜力的璞玉，如今在更高起点上扎实推动中部地区崛起，就像是一场精心雕琢这块璞玉的伟大工程。
我生活在中部的一个小城，以前总觉得我们这儿有点“高不成低不就”的感觉。
大城市的繁华好像离我们挺远，可又觉得自己比那些偏远小地方要好一些。
但是当这一推动中部崛起的浪潮涌来的时候，我明显感觉到了变化。
就像一阵春风吹进了每一个角落。
我家附近原来有个老工厂，那厂房破破烂烂的，就像一个风烛残年的老人，摇摇欲坠。
以前每次路过都觉得它可能撑不了多久就要被拆除了。
可是现在呢，那工厂重新翻修了，还引进了一些新的技术设备。
听厂里的叔叔说，这都是得益于中部崛起的政策。
现在那工厂就像焕发了第二春，机器轰鸣的声音仿佛是它欢快的歌声。
也许有人会说，中部崛起哪有那么容易，可能会面临很多困难。
这我也承认，毕竟我们这里的基础设施和沿海发达地区比起来还是有差距的。
但是我觉得这就像是爬山，虽然我们在山腰，可是只要找准方向，一步一个脚印，肯定能爬到山顶。
比如说交通建设，以前出趟远门可麻烦了，火车班次少，道路也不那么顺畅。
现在呢，高铁修到了家门口，高速路也四通八达的。
这感觉就像给我们中部地区安装上了腾飞的翅膀。
我还听说很多大学生现在都愿意回到中部来创业或者工作了。
以前大家都一股脑地往沿海跑，觉得那里机会多。
现在中部就像一个充满魅力的磁场，吸引着各方的人才。
这要是放在以前，可不敢想。
我觉得这就是中部崛起的魅力所在，它给我们带来了希望和机遇。
就像黑暗中点亮了一盏明灯，我们都朝着这个方向努力前行。
中部地区崛起不仅仅是建几个工厂，修几条路这么简单，它更是一种文化和精神的复兴。
我们中部有深厚的历史文化底蕴，像楚文化、中原文化等，这些文化就像一颗颗璀璨的明珠。
如果能把这些文化和现代的经济发展结合起来，那中部地区就会像一个内外兼修的巨人，充满力量。
北京市朝阳区2023-2024学年高三上学期期中语文
∙
务也ꎬ而尽付之人ꎬ则房、杜者何为 者邪? 曰:闻人有善ꎬ若己有之ꎬ不以 求备取人ꎬ不以己长
∙
∙
格物ꎬ随能收叙ꎬ不隔卑贱而已ꎮ 卒之称良相者ꎬ必先此二人ꎮ 唐以降ꎬ天下未尝无宰相也ꎬ
而能以天下之材为天下用ꎬ真知宰相体者ꎬ其谁哉?
子曰:“ 暴虎冯河ꎬ死而无悔者ꎬ吾不与也ꎮ 必也临事而惧ꎬ好谋而成者也ꎮ” ( « 述而» )
③子路问:“ 闻斯行诸?” 子曰:“ 有父兄在ꎬ如之何其闻斯行之?” 冉有问:“ 闻斯行诸?” 子
曰:“ 闻斯行之ꎮ” 公西华曰:“ 由也问闻斯行诸ꎬ子曰‘ 有父兄在’ ꎻ求也问闻斯行诸ꎬ子曰‘ 闻
斯行之’ ꎮ 赤也惑ꎬ敢问ꎮ” 子曰:“ 求也退ꎬ故进之ꎻ由也兼人ꎬ故退之ꎮ” ( « 先进» )
宁波、温州、湖州、绍兴、金华ꎬ吸引游客去感受相关城市的特色文化ꎮ 数据显示ꎬ杭州亚运会
举办期间ꎬ５ 个协办城市的酒店预订量较 ２０１９ 年同比均增长 ５ 倍以上ꎬ其中绍兴增长最高ꎬ
达 ７ ２ 倍ꎮ 杭州亚运会为共同富裕开辟了新路径ꎮ
“ 甲 ꎮ” 北京、广州、杭州ꎬ三座城市ꎬ三届盛会ꎬ展现出中国人一步一个脚印ꎬ在
北京市朝阳区
２０２３
~ ２０２４
学年度第一学期期中质量检测
高三语文
２０２３ １１
( 考试时间 １５０ 分钟 满分 １５０ 分)
本试卷共 １０ 页ꎮ 考生务必将答案答在答题卡上ꎬ在试卷上作答无效ꎮ 考试结束后ꎬ将
④子路宿于石门ꎮ 晨门曰:“ 奚自?” 子路曰:“ 自孔氏ꎮ” 曰:“ 是知其不可而为之者与?”
州市政府便借亚运东风ꎬ大力推进城市精神文明建设ꎮ 文明礼让ꎬ维护市容市貌ꎬ热情接待
部编人教版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》教学设计
部编人教版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》教学设计一. 教材分析《为中华之崛起而读书》是人教版四年级语文上册的一篇课文，主要讲述了少年周恩来在课堂上表达了自己为中华之崛起而读书的宏伟志向，展示了周恩来热爱祖国、志存高远的精神风貌。
课文通过周恩来坚定的语气、饱满的热情，激发学生对祖国的热爱和对未来的向往。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对课文内容的理解和感悟能力也在逐步提高。
但学生在理解课文深层含义方面可能存在一定难度，需要教师在教学中进行引导和点拨。
此外，学生对历史人物的认识和评价能力还需加强，可以通过本课的学习，帮助学生了解周恩来，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会周恩来为中华之崛起而读书的宏伟志向。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会抓住课文关键词句，理解课文主题。
3.情感态度与价值观：学习周恩来热爱祖国、志存高远的精神风貌，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.教学重点：有感情地朗读课文；理解课文内容，体会周恩来为中华之崛起而读书的宏伟志向。
2.教学难点：理解课文的深层含义，感悟周恩来热爱祖国、志存高远的精神风貌。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文中所描绘的场景，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：鼓励学生独立思考，自主探究，培养学生的自学能力。
3.合作学习法：引导学生互相交流、讨论，提高学生的合作意识。
4.情感教学法：注重培养学生的情感态度，引导学生感受周恩来热爱祖国、志存高远的精神风貌。
六. 教学准备1.课文课件或黑板报。
2.相关历史资料图片。
3.录音机、磁带或多媒体播放设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或黑板报，展示课文插图，引导学生关注课文中的场景。
教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）学生自读课文，注意生字词的读音和含义。
书乡安庆宜学宜读征文
书乡安庆宜学宜读征文Title: Bookish Anqing: A City for Learning and Reading中文标题：书乡安庆——宜学宜读征文---Anqing, known as the "City of Books", is an oasis for learners and readers.安庆，被誉为“书乡”，是学习者和读者的乐园。
---Here, the culture of reading is deeply rooted in every aspect of life.在这里，阅读文化深深植根于生活的方方面面。
---From the moment you step into Anqing, you can feel the vibrant energy of a city that loves to read.踏上安庆的土地，你能感受到这个热爱阅读的城市所散发出的蓬勃活力。
---The streets are lined with bookstores, libraries, and reading corners, creating a city that is truly a paradise for literature enthusiasts.街道两旁遍布书店、图书馆和阅读角，这里是一个真正属于文学爱好者的天堂。
---In Anqing, reading is not just a hobby, but a way of life.在安庆，阅读不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。
---The city hosts numerous book fairs and literary events, attracting readers from all over the world.该市举办众多书展和文学活动，吸引了世界各地的读者。
---The people of Anqing are known for their warm hospitality and passion for learning, making every visitor feel welcome.安庆人以热情好客和热爱学习著称，让每一位来访者都感到宾至如归。
拟写一篇反映密云区四城建设成就的宣传稿
拟写一篇反映密云区四城建设成就的宣传稿（最新版）目录一、密云区四城建设的背景和意义二、密云区四城建设的主要成就1.经济发展成就2.社会事业成就3.生态环境成就4.城市建设成就三、密云区四城建设的未来展望正文密云区四城建设是指密云区在全面建设社会主义现代化国家的进程中，坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，全面实施“城市规划建设、城市经济发展、社会事业发展、生态环境保护”四城战略，取得了显著的成效。
密云区四城建设的背景和意义源于其特殊的地理位置和资源禀赋。
密云区位于北京市东北部，是北京市的重要水源地和生态屏障。
因此，密云区的发展必须坚持生态优先，走绿色发展之路。
同时，密云区又拥有丰富的自然和人文资源，具有巨大的发展潜力。
在密云区四城建设中，经济发展成就显著。
近年来，密云区坚持“绿色发展、创新驱动”的发展战略，加大产业结构调整力度，推动产业升级，实现了经济的高质量发展。
2022 年 12 月，密云区实现地区生产总值 100 亿元，同比增长 8%。
社会事业成就斐然。
密云区坚持“以人为本”的发展理念，大力推进社会事业发展，人民群众的物质文化生活水平不断提高。
教育、卫生、文化、体育等各项社会事业取得了长足的进步，人民群众的获得感和幸福感不断增强。
生态环境成就突出。
密云区始终坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力实施生态环境保护工程，取得了显著成效。
2022 年 12 月，密云区的空气质量优良天数比例达到了 90% 以上，森林覆盖率达到了 60% 以上，水功能区水质达标率达到了 95% 以上。
城市建设成就明显。
密云区坚持“规划先行、建管并重”的城市发展战略，大力实施城市基础设施建设，城市功能不断完善，城市品质不断提升。
一个宜居、宜业、宜学、宜游的现代化城市正在密云区崛起。
以软实力提升河北省新区竞争力
睫
是管理体制有待进 一步理顺 。三 是政府招 商引资 长期 以来 ，城市化水 平低 （ 于全 国 ） 低 、中 渠 道狭 窄 。外 向度低 ，民营 资本 、中小企 业 较
少。
心城市区域 中心作用 较弱 ，特 别是竞争力不够强
（０ ５ ００ ２０ ～２ １ 年城市竞 争力 排名 ，河北 省 １个 市 １ 中７ 个城 市竞争 力排名大 幅下滑 ）一直是河北 省
‘ 命线” ‘ 生 。创新要素 聚集对生态 比资源 、优惠政 策等成本导 向因素的要求更高。一要超前高标准
统 筹规 划建 设 生态 家 园 。改 变 “ 端治 理 ”思 末 路 ，按 照生 态 城市 、绿 色经 济 圈 、低 炭 发展 理 念 ，按生态友好型产业和人居规划设计 。已建 园
区要 进 行 生 态 化 改 造 。二 要 打 造 生 态 高 地 。先 导
代有线 ，消灭 ‘ 穿孔 ” 、布线 ） 。 （ ）开发 体制 机制创 新 ： “ 二 官助 民办 ” 、 市场化运作 大连生态科技创新城坚持市 场化 ，采取 ‘ 官
生命 线 ，处处体现绿色 、低碳 、节能 、环保 、循 环理念 ，力求最大化保 留原生态 ，斥资再造新生
态 ，使森林覆盖率达 到６ ％以上 。二 是刚性生态 ０
（ ）体制机制方面 二
均 为政 府 主导 开 发模 式 。一 是投 融 资受 制
约 。融 资主要靠 国有银行贷 款 ，渠道少且单 一 。
在全 国若 于地方 面临地方债 务危 机的大氛 围下 ，
成”的样本意义 ，开发经验值得借鉴 （ 开发路径创新 ：先 ‘ ”后 “ 一） 城 区”
政府主导开发体制可能使新 区融 资更 为 困难 。依
【 作者简介 】 郑连虎，中共秦皇岛市委研究室，硕士， 研究方向： 决策科学、城市发展 ；秦洁，东北大学秦皇