【部编版】语文四年级上册《第五单元综合测试》(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元单元检测(含答案)
四年级语文上册第五单元综合测试一、选择读音,我秒杀拯救(c héng z hěng) 嘶哑(shì sī) 愣住(léng lèng) 笑呵呵（hē huō）思念（liàn niàn ）鲫鱼（jǐ jì）这张相（xiāng xiàng ）片记录了我与小杰初次相（xiāng xiàng）见时的情景。
二、拼写词语，我拿手1.一只刚出生几天的yòu（）燕不小心从cháo （）中掉了下来，dāi dāi （）地站在地上。
一只xiùjué（）灵敏的猫来了，想扑上去吃小燕子。
燕妈妈见了，一边做岀与猫bó dòu （）的姿势，一边用自己的身躯yǎn hù（）小燕子。
wú nài （）之下，猫放弃目标跑了。
2.小明和小红是个性完全不同的兄妹。
小明很机灵，pān （）树、掏鸟窝都不在话下。
爱扎马尾biàn （）的小红很胆小。
瞧，她走在ti ě liàn （）挂着的木桥上，腿都在打chàn（）呢!三、选择词语填空掩护保护1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
四、课文填空，我最行1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀，猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情的歌颂了。
2.梳理《麻雀》表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了。
经过：老麻雀见到猎狗时“ ”可它还是“ ”，因为它“ ”。
结果：。
3.《爬天都峰》一文是按照、、的顺序记叙的,告诉我们：；在与人相处的过程中，要善于。
4.概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。
起因：。
部编版语文四年级上册 第五单元综合检测(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分（46分）一、读下面的片段，选择正确的读音和字词，画上“____”。
（4分）在鲫．（jíjì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相．（xiānɡxiànɡ），留作（记纪）念。
老爷爷拉拉我的小（辩辨辫）子，笑呵．（hēkě）呵地说：“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气（鼓舞鼓动鼓掌）我，我还下不了（决心决定）哩！现在（依然果然居然）爬上来了！”二、读拼音，写词语。
（8分）tiě liàn pān dēnɡchàn dònɡyǎn hù（）（）（）（）xiù jué niǎo cháo pánɡ dà wú kě nài hé（）（）（）（）三、选择题。
（12分）1.下列近义词搭配完全正确的一组是（）A.居然——竟然汲取——吸取笔陡——笔直B.似乎——好像犹豫——不解摇晃——摇撼C.嘱咐——叮嘱热情——热烈依然——仍然D.连忙——急忙珍藏——珍宝精致——细致2.注意加点字，下面每组词语中都是同一类的一组是（）A.欢天喜地．．．．：七上八下惊天动地风号浪吼B.东张西望．．．．：大材小用寒来暑往垂头丧气C.不紧不慢．．．．：若隐若现半明半昧不慌不忙D.光秃秃．．．：亮闪闪团团转白发苍苍3.下面词语搭配有误的一组是（）A.呆呆地站着庞大的身躯高大的梧桐拼命地奔跑B.绝望地尖叫锋利的牙齿慢慢地后退精心的木船C.悄悄地向前强大的力量无畏的麻雀笔陡的石级D.紧紧地握住嘶哑的声音香甜的杏子精巧的设计4.给下面句子选择恰当的词语填空，完全正确的一项是（）（1）天黑了，我走在公路上，突然，一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼。
（2）风（）地摇撼着路旁的白桦树。
（3）请大家（）上车，火车马上要开了。
（4）我（）唤回我的猎狗，带着它走开了。
部编版四年级语文上册第五单元综合训练附答案
部编版四年级语文上册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累运用一、读拼音，写词语。
（8分）bó dòu pān dēnɡ fā chàn tiě liàn（）（）（）（）niǎo cháo shēn qū yǎn hù shí jí（）（）（）（）二、字词综合练习。
（18分）1.在加点字的正确注音下画“”。
（3分）拯．救（zhěn zhěnɡ）鲫．鱼（jí jì）照相．（xiānɡ xiànɡ）无奈．（nài lài）庞．大（bánɡ pánɡ）嗅．觉（xiù chòu）2.选字组词。
（4分）辩辫瓣辨（）子（）别（）论花（）3.根据语境，选择恰当的词语填空。
（3分）安然坦然显然（1）在老麻雀的眼中，这只猎狗（）是一个庞大的怪物。
（2）小麻雀遇到了危险，老麻雀不能（）地站在树枝上。
（3）只要尽力了，哪怕没有成功，我们也能（）地面对一切。
4.将本单元的词语补充完整，再完成练习。
（8分）①（）可奈（）②白发（）（）③（）（）不离④（）（）并用（1）以上词语中，描写人物外貌的是______；描写人物神态的是______；描写人物动作的是______。
（填序号）（3分）（2）请再仿写几个与②结构相同的词语。
（3分）____________ _______________ _________________三、句段练习。
（14分）1.陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）（2分）___________________________________________________________________________ 2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）这句话运用了________的修辞手法，写出了天都峰的一个特点——_______。
部编版小学四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文(上)第五单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)积累运用一、读拼音，写字词。
(8分)一只小鸟dāi dāi（）地站在地上，猎狗走了过来，xiù le xi ù（）。
忽然，老鸟从cháo（）里飞出来，用shēn qū身躯挡在前面，yǎn hù（）小鸟，准备与猎狗bó dòu（）。
猎狗被老鸟强大的lì liàng（）震得lèng（）在原地。
二、选择题。
(12分)1．下列选项中加点字的字音有错误的一项是（）A．庞．大(pánɡ) 拯．救(zhěng) B．石级．(jí) 嘶．哑(sī)C．铁链．(liàn) 嗅．觉(xiù) D．攀．登(pán) 辫．子(biàn) 2．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ C ）A．尖利锋利分明分析B．拍打敲打幸福疼痛C．庞大弱小奔跑奔驰D．屈服违抗安然尖叫3．下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。
括号中应填（）( )架子( )纸面( )花彩( )风筝A．搭折画放B．扎糊绘放C．搭糊画放D．扎折绘放4．下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（）A．明天他一定不来爬山。
B．他明天可能来爬山。
C．明天他怎么可能来爬山呢？D．他明天不可能来爬山。
5．下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（）A．人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B．节日的大街，是一条彩色的河。
C．人们纷纷来到街头观赏夜景。
D．天上的星星快活地眨着眼睛。
6．对“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话理解正确的是（）A．这句话运用拟人的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
B．这句话运用夸张的手法，体现了老麻雀飞行的速度快。
C．这句话运用比喻的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
部编版四年级语文上册第五单元测试题含答案
部编版四年级语文上册第五单元测试题含答案（共3套，含本单元知识小结）第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看拼音，写词语。
(6分)(1)他在上努力地向上着。
(2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！”(3)的大象也不了一只苍蝇的捉弄。
2．比一比，再组词。
(12分)3．填上恰当的词语。
(6分)()的怪物()的树枝()的石级()地摇撼()地走近()地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！()(2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！()(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！()(4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
()5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，意思不变)_________________________________________________________(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_________________________________________________________(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。
(修改病句)_________________________________________________________二、综合展示厅(8分)6．《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。
请展开想象，补充下面的句子。
小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________猎狗愣住了，可能在想：___________________________________“我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________三、课本直通车(8分)7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
部编版四年级语文上册第五单元综合素质评价附答案 (1)
部编版四年级语文上册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(46分)一、字词积累。
(17分)1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)照相．(xiāng xiàng) 既．然(jìjí) 汲．取(xījí)拯．救(zhěn zhěng) 嘶．哑(sīshī) 石级．(jíjī)2. 读拼音，写词语。
(6分)猎狗走近小麻雀 xiù le xiù( )，老麻雀虽然吓得全身chàn d ǒu( )，但依然用自己的shēn qū( )yǎn hù ( )着自己的y òu ér( )，准备着一场bó dòu( )。
3. 选一选，把正确答案的序号填在括号里。
(5分)(1)选字填空。
(3分)A.辨B.辩C.辫一个扎着( )子的小姑娘参加了一场( )论会，主题是“如何分( )善与恶”。
(2)下面句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A. 我和陈明是形影不离．．．．的好朋友。
B. 老师鼓惑．．我努力练好书法。
C. 小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
D. 乌鸦安然．．地站在树杈上，并不在意狐狸。
二、语文要素训练。
(25分)4. 学会写清楚一件事。
(9分)(1)写一件事，要把事情的________、________、________写清楚。
(2)________、________、________要交代明白。
(3)把________、________、________都写下来，活灵活现地展现当时的情景。
5. 把握事情的发展顺序。
(16分)(1)《麻雀》抓住猎狗这个线索来写：猎狗发现小麻雀→猎狗_________小麻雀→老麻雀_________猎狗、_________小麻雀→我_________猎狗。
(2)《爬天都峰》是以爬山为线索，按___________、___________、_____________的顺序来写的。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(4套)【附答案】
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(35分)1．看拼音，写词语。
(5分)2．比一比，再组词。
(12分)⎩⎪⎨⎪⎧躯（ ）驱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（ ）淹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（ ）博（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧级（ ）极（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辩（ ）3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物 ( )的树枝 ( )的石级( )地摇撼 ( )地走近 ( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( ) (2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( ) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( ) (4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( ) 5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，保持意思不变)_____________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_____________________________________________________ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是()①妈妈熟练地包起粽子来。
②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。
④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤B．①③②⑥④⑤C．①⑥②④③⑤D．①⑥④③②⑤三、课本直通车(8分)7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。
新教材】人教部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
新教材】人教部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试题时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（8分）风筝（fēngzheng）呼唤（hūhuàn）脱福（tuōfú）丧气（sàngqì）无耐（wúnài）压迫（yáchǐ）烟鹤（___）发呆（fādāi）二、给加点字选择正确的读音。
（6分）憧憬（chōngjǐng）田埂（gěngěng）歇息（xiēxī）拯救（zhěngjiù）嘶哑（sīyǎ）庞大（pángdà）三、我会选字填空。
（3分）稍微捎树微梢轻轻走拔草拨动挺直幼儿幻想四、选词填空。
（5分）1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和希望。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我失望。
3.他通过自己的不懈努力，终于实现了愿望。
4.风猛烈地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了热烈的掌声。
五、把词语补充完整，再填写在适当的位置。
（8分）垂头丧气大惊小怪呼之欲出唤不回来无可奈何1.表示情绪低落的词语：垂头丧气。
2.写出类似含有数字的词语：三心二意。
六、句子加工厂。
（7分）1.仿写句子，先写动作，再写比喻句。
小鸟在枝头欢快地跳跃，像一支欢快的舞蹈队。
2.修改病句：我们向那个房子跑去，持续寻找我们的“幸福鸟”……3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是A.老麻雀对小麻雀的爱。
七、课文回顾。
（10分）1.《麻雀》主要讲了老麻雀和小麻雀的故事，赞扬了老麻雀对小麻雀的爱。
2.起因：小男孩听了妈妈讲的故事；经过：小男孩和同学一起制作小木船；结果：小男孩和同学一起放小木船在河里。
八、口语交流台。
（5分）小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗？为什么？回答：我觉得这种做法是爱的表现，因为家长帮忙完成作业可以减轻孩子的负担，让孩子有更多的时间去玩耍和研究其他有趣的东西。
人教部编版四年级上册语文 第五单元测试题( 含答案)
四上语文第五单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园（10）分bó dòu nián jí lèng zhù tiě liàn wú nài（）（）（）（）（）niǎo cháo yá chǐ yǒu xiào jì niàn páng dà（）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）似乎（sì shì）发颤（chàn zhàn）照相（xiāng xiàng）嗅觉（xiù chòu）鲫鱼（jí jì）拯救（chēng zhěng ）三、选字填空（6分）1、【呵河】（）斥（）护（）流2、【辫辨】（）认（）子（）别3、【淹掩】（）没（）护遮（）4、【嘶撕】（）哑（）扯（）鸣四、照样子，写词语。
（3分）1、白发苍苍（ABCC）_______________ _______________2、各种各样（ABAC）_______________ _______________3、颤颤巍巍（AABB）_______________ _______________五、选词填空。
（6分）强烈猛烈剧烈1、风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。
3、饭后不宜做（）运动。
鼓舞鼓励鼓动4、老师（）我们勇往直前，争取更大的成功。
5、经他一（），不少人都去学习电脑了。
6、要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩!六、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）（4分）齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。
②带齿儿的③物体上齿形的部分④并列；引为同类。
部编版语文四年级上册《第五单元综合测试题》带答案
部编版语文四年级上册第五单元测试及答案(时间:60分钟满分:100分)一、看拼音,写词语.(10分)二、比一比,再组词.(6分){博()搏(){掩()淹(){躯()躲()三、用“\”画去括号中不恰当的词语.(7分)1.我(奋力奋斗)向峰顶爬去,一会儿(绕攀)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……2.可是因为(慌张紧张),它浑身发抖了,发出(嘶哑沙哑)的声音.3.在它看来,猎狗是个多么(庞大浩大)的怪物啊!4.它不能(安然平安)地站在高高的没有(危险危机)的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来.四、按要求改写句子.(12分)1.仿照例子,扩写句子.例:老麻雀飞下来,落在猎狗面前.老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.燕子飞上天.2.遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改成陈述句)3.我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声.(修改病句)4.小华学习刻苦,善于动脑.小华成绩优异.(用恰当的关联词把两句话合成一句话)五、口语交际.(10分)小林:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚.小明:还有、、也要交代明白哦.小林:是的,这就是“六要素”.同时写作还要按照一定的来写.小明:《爬天都峰》就是按照、、的顺序写的.小林:《麻雀》的作者把、、都写下来了,活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形.六、课内阅读我最棒.(10分)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀.它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的.(甲)猎狗慢慢地．．．走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿.突然,(乙)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着.1.从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语:、.(2分)2.画横线的句子的作用是:.(3分)3.第2自然段(甲)句中加点词语“慢慢地”能删去吗?为什么?(3分)4.第2自然段(乙)句把比作,意在突出老麻雀的.(2分)七、课外阅读我能行.(15分)登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰难,踏遍了祖国的山山水水.一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.上天都峰的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗水浸湿了.”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段路,到了半山腰.他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重了,我背不动了.”“我的包袱不太重,”徐霞客接过他的包袱说,“我帮你背吧!”好不容易爬到离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了.”说着,便坐在地上,不起来了.“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励他说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发觉,徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害,两个包袱都压在他的身上,两只鞋也都磨开了口子,脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一直不叫苦呢?”徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,一起抱怨,恐怕我们就上不来了.”1.徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路?在文中用“”画出来.(4分)2.在登山途中,徐霞客给他朋友的帮助有().(多选,4分)A.鼓励朋友,给他信心B.帮他止血C.替他背包袱D.给他鞋子替换3.作者多次写徐霞客的朋友打退堂鼓,是为了()(3分)A.增强文章的表现力,让文章更生动具体.B.突出徐霞客勇于克服困难的精神,表现徐霞客的决心和勇气.4.文中最后一段话是徐霞客对困难的看法,对你有什么启发?(4分)八、习作天地.(30分)每一天都在发生着一些令我们难以忘怀的事情,请选择你生活中最近发生的一件有意义的事情写下来.注意:要写清楚事情的起因、经过、结果.参考答案一、攀爬颤抖辫子无可奈何愣住鸟巢幼小笑呵呵二、{博士搏斗{掩护淹没{身躯躲闪三、1.奋斗绕2.慌张沙哑3.浩大4.平安危机四、1.燕子两脚一蹬离开树枝,像箭一样飞上天空.2.遇到困难,我们不应该退缩.3.我看到孩子们灿烂的笑脸,听到孩子们悦耳的歌声.4.因为小华学习刻苦,善于动脑,所以成绩优异.五、时间地点人物顺序爬山前爬山中爬上峰顶看到的听到的想到的六、1.呆呆地拍打2.交代小麻雀掉下来的原因3.不能.“慢慢地”表现出猎狗走近小麻雀时的状态,体现了猎狗的凶猛.4.老麻雀石头勇敢和救子心切七、1.上天都峰的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.2.A C D3.B4.示例:做什么事都要坚持不懈,不管遇到多大的困难,都要勇敢地去克服,不能遇到困难就抱怨,否则将一事无成.八、略。
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第五单元综合测试
时间：90分钟满分：100分
一、读拼音，写字词。
（6分）
1.我pān（）着铁liàn（），沿着shí jí（）一步一步地
往上爬，终于爬上了山顶。
站在高出向下看，我的腿还在fā chàn（）。
2.老爷爷拉拉我的小biàn zİ（），xiào hē hē（）地感
谢我。
二、近义词连线。
（6分）
似乎陡峭
终于吸取
笔陡尽力
汲取好像
鼓舞最终
奋力鼓励
三、在括号里填上恰当的量词。
（6分）
一（）芦苇一（）风一（）麻雀
一（）石头一（）老爷爷一（）小船
四、选词填空。
（4分）
巨大庞大
1.今年的洪涝灾害给灾民造成了（）损失。
2.在它看来，猎狗是个多么（ )的怪物啊！
尖利锋利
3.猎狗张开大嘴，露出（）的牙齿。
4.他的眼神非常（），一眼就看出对方的畏惧。
五、对“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话理解正确的是（）（3分）
A．这句话运用拟人的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
B．这句话运用夸张的手法，体现了老麻雀飞行的速度快。
C．这句话运用比喻的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
D．这句话体现了老麻雀是一只非常厉害的麻雀。
六、选择下面句子中引号的作用。
(8分)
A.表示引用；
B.表示特定称谓；
C.表示特殊含义；
D.表示讽刺或否定。
1.人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。
( )
2.老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印。
( )
3.你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。
( )
4.我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
( )
七、根据所学知识填空。
(7分)
1．《爬天都峰》描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们提示了在困难面前，要有；在与人相处的过程中，要善于，共同进步的道理。
(3分)
2．写一件事，一定要把时间、、以及事件的起因、和写清楚。
(4分)
八、阅读理解。
（30分）
(一)白鹭（16分）
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望，可它真的在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。
悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1.按短文内容填空。
(9分)
(1)短文中认为白鹤的缺点是，朱鹭和苍鹭的缺点是。
(2)短文生动地描写了白鹭有着的蓑毛，的身型，的长喙，尤其是的脚更是精巧完美。
文章还描写了白鹭在时、时和时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2.把文中画“____”的句子改为陈述句。
(3分)
3.用“”画出文中的过渡句。
(2分)
4.这篇短文以“白鹭是一首精巧的诗”开头，又以“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”结尾，这样的写法叫做。
(2分)
（二）童年的风筝（14分）
田建立
乡村——是我童年生活的广阔天地。
那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。
每当到了三月三，天空里就会飘舞着各式各样的风筝。
那是的农村孩子没有多少好玩的游戏，放风筝，是我和小伙伴最喜欢的游戏，风筝全是自己扎的。
每当放学归来，书包一扔，我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去放飞。
门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。
于是在村口麦子刚返青的田野里，一群孩子，带着做工粗糙的风筝，伴着阵阵春风，放飞一只只可爱的风筝，大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高、飞得远。
你吵你的，他闹他的，一直到最后还是分不清谁的风筝最美。
风筝在天上自由地飞，我们在麦地上尽情地跑，在青青的田野里打滚、翻跳……童年的心，也随着风筝上下翻飞。
直到天黑，才带着满身的麦草香回到家，免不了母亲一顿善意的责骂，可第二天依旧。
一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得五彩斑斓。
许多年过去了，我也为人师了，可童年的风筝一直萦绕在我的心头。
真想找个暖暖的春日，牵着风筝，沐浴着和煦的阳光，去放飞风筝。
1．联系上下文解释词语。
(4分)
(1)兴致盎然：。
(2)五彩斑斓：。
2．用“”画出文中的一个排比句。
(2分)
3．孩子们的风筝是哪来的？由此可看出这是一群怎样的孩子？(3分)
4．读画横线的句子你体会到了什么？下面说法正确的是( )(2分)
A．“我们”那时不爱学习，天天无所事事就去放风筝。
B．“我”和小朋友们非常野，没人管教。
C．“我”和小朋友玩得很开心，我们的童年是无忧无虑的。
5．“可童年的风筝一直萦绕在我的心头”这句话表达了作者怎样的感情？(3分)
九、习作表达。
(30分)
生活中，你一定经历过不少事情。
值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。
题目自拟，不要在文中出现真实的人名。
要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。
参考答案
一、1.攀链石级 2.辫子笑呵呵
二、似乎陡峭
终于吸取
笔陡尽力
汲取好像
鼓舞最终
奋力鼓励
三、根阵只快位艘
四、1.巨大 2.庞大 3.锋利 4.尖利
五、C
六、1.B 2.A 3.D 4.C
七、1.互相鼓励战胜困难的勇气和信心互相学习，互相鼓励
2.地点人物经过结果
八、（一）1.（1）太大而嫌生硬大了一些，太不寻常（2 ）雪白流线型铁青色清水田钓鱼晴天早晨站在小树的绝顶黄昏空中低飞
2.但是白鹭本身就是一首优美的歌
3.然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
4.首尾呼应
（二）1.（1）很有兴致的样子
（2）形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。
2.那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。
3.自己做的。
可以看出这是一群活泼可爱、热爱生活的孩子。
4. C
5.对童年生活的留恋之情。