全册成语、谚语练习
苏教版语文四年级下册全册练习题版
苏教版语文四年级下册全册练习题版一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
苏教版全册语文练习-名言警句总结
苏教版全册语文练习-名言警句总结第一册九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
第二册1.村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
4.朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
第三册蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
合抱之木生于毫末九层之台起于累土千里之行始于足下闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
--莎士比亚存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。
--伊索长歌行节选汉乐府民歌白川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家第四册张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋白花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前循序渐进由浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿树成阴天长日久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱金风送爽燕过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成滴水成冰雪窖冰天鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵12生肖鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪读书万遍，其义自见。
读书破万卷，下笔如有神。
读书要“三到”：心到、眼到、口到。
第五册长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
小学六年级语文下册《北京的春天》课文练习题及答案
小学六年级语文下册《北京的春天》课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
fèn zhàn shǐ zhōng shān jiàn fèi téngxié shāng xuān gào jìn fàn wán bì二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
苔藓．（xiǎn xüǎn）草坪．（pínɡpénɡ）裂缝．（fénɡfènɡ）谚．语（yàn yán）甩．掉（suǎi shuǎi）袖．子（xiùxuì）三、辨字组词。
详（_________）挽（_________）扶（_________）稿（_________）样（_________）搀（_________）抚（_________）搞（_________）四、先将下列成语补充完整，后根据意思填写成语。
斩（____）截（____）画（____）点（____）（____）走（____）蛇张（____）李（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大悟1.（____）这个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
2.“我们写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动而有力。
”这指的是成语（____）。
五、选择恰当的关联词填空。
无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。
六、填空。
1．《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
部编版二年级下册全册语文园地配套练习(含答案)
部编版二年级下册全册语文园地配套练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN语文园地一1．看图，完成练习。
(1) 给加点字注音。
咨询．．处宝塔．餐．厅湖心亭．(2) 如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
2．选一选，再写一写。
A．左上包围B．左下包围C．撇D．捺(1)“原”是_______的字，书写时包围部分的_______画要写得伸展。
(2)“递”“处”都是________的字，书写时包围部分的________画要写得伸展。
(3) 写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
()的天空()的阳光()的田野()的微风 ()的柳条 ()的草坪4．要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法()①种子．．的泥土里。
．．睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软③种子睡在松软的泥土里．．．。
5．补充古诗，做练习。
(1) 本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易(2) 诗句中“岁”字的意思是()①岁数。
②年。
(3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火____________，________________。
6．阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
(1) 笋芽儿是怎样长大的()(多选)①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
(2) 读一读，连一连。
柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着(3) 选择恰当的词语填入句中。
(填序号)笋芽儿()眼睛，()懒腰，()四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7．看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
(1) 这本书的书名是《____________________》，作者是_________。
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习（二）及答案22 寓言四则一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.赫．拉（hè）爱慕．（ｍù）舍．然（shě）B.庇．护（pì）躇．步（ｃｈú）雕．像（diāo）C.凯．歌（kǎi）溉汲．（ｊí）粘．住（nián）D.中．伤（ｚｈòｎɡ）蜘．蛛（zhī）喇．叭（lǎ）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.身亡．所寄（死亡）凯．歌（胜利）B.庇．护（遮蔽，掩护）及．其家穿井（待，等到）C.国人道．之（讲述）终日在天中行止．．（行动，活动）D.亦不能有所中伤．．（伤害）若．屈伸呼吸（你）3.写出下列句子运用的描写方法。
（1）赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（）（2）心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
（）4.判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（）（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（）（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（）（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（）5.综合运用。
（1）请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
（只填选项）守株待兔——（）杞人忧天——（）亡羊补牢——（）狐假虎威——（）愚公移山——（）雪中送炭——（）（备选：A.叶公好龙 B.缘木求鱼 C.狗仗人势 D.画龙点睛 E.精卫填海 F.锦上添花）（2）寓言都含有深刻的哲理，给人以生活的启示。
阅读下面这则寓言，你会得到什么启示？普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
最新人教版四年级上册语文--词语、句子专项练习题(1)
精品文档精品文档小学语文四年级上册专项练习题——词句基础知识 一、看拼音,写词语m ǐn ji é k ǒng l óng tu ī ji àn r óng qi à x ún j ǐng z àn t íng l ǎn du ò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch áng l áng b ǎo l ěi h éng gu àn zh ì hu ì q ì p ò g ào c í x í j ī hu àn xi ǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j īn b ì hu ī hu áng y ǎn y ìng z é b èi r óu ru ò b ēn t éng z ī yu án xu ǎn z é s ú y ǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k āi p ì t éng y ún ji àw ù z ī w èi ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词 堤（ ）旅（ ）凋（ ）燥（ ) 桂（ ）燥（ ）懒（ ）洽（ ） 题（ ）旋（ ）调（ ）澡（ ) 挂（ ）躁（ ）赖（ ）恰（ ）恃（ ）待（ ） 恐（ ）振（ ）余（ ）猛（ ）载（ ）堤（ ）颐（ ）搞（ ）筑（ ）震（ ）除（ ）孟（ ）栽（ ）提（ ）顾（ ）稿（ ）豪（ ）毫（ ）三、多音字组词 几 （ ）间 （ ） 恶 （ ） 供 （ ） 舍 （ ） 几 （ ）间 （ ） 恶 （ ） 供 （ ） 舍 （ ）号 （ ）号 （ ） 着 （ ）模 （ ） 处 （ ） 佛 （ ） 冲 （ ）着 （ ）模 （ ） 处 （ ） 佛 （ ） 冲 （ ） 当（ ） 屏 （ ） 没 （ ） 的 （ ） 折 （ ）当（ ）屏 （ ） 没 （ ） 的 （ ） 折 （ ） 给-（ ）给-（ ）秘-（ ）秘--（ ）似--（ ）似 （ ） 缝 （ ）朝 （ ） 血 （ ） 只 （ ） 发 （ ） 缝 （ ）朝 （ ） 血 （ ） 只 （ ） 发 （ ） 四、用“——”画出词语中的错别字，并在后面改正。
现代汉语词汇练习题
8．扩展法是鉴别词和短语的一个重要标准，“黑板”可以扩展为“黑的板”、“北京大学”可以扩展为“北京的大学”、“地板”也可以说“地上的板”，所以“黑板”“北京大学”“地板”都是短语。
9．词有本义和基本义，两者有时一致，有时不一致。
14.等义词近义词
15.理性意义方面色彩方面词性和用法方面
16.意义相反或相对互补反义词极性反义词
18.全民常用性稳固性能产性
19.古语词方言词外来词行业词隐语
20.成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词
21.意义的整体性结构的凝固性
23.词义扩大词义缩小词义转移
三、判断题
1．“巧、巧手、灵巧、巧克力”等词语中的“巧”不是同一个语素。
③支配对象不同。④感情色彩不同。
⑤词的用法（句法功能）不同。⑥语体色彩不同。
⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。⑧感情色彩不同。
⑨语义范围大小不同。⑩语体色彩不同。
5、①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音②Ａ、Ｂ、二词同音③Ａ、Ｂ、一词多义
6、①成语②歇后语③谚语④歇后语⑤惯用语
⑥惯用语⑦成语⑧歇后语⑨惯用语
辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。Ｄ、交通员。
人教版五年级下册语文练习题
人教版五年级下册语文练习题篇一：人教版语文五年级下册练习精华及参考人教版语文五年级下册练习精华及参考1、《草原》同步练习一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎnróu měi xuàn rǎn ɡōu lèdī yín qí lì （）（）（）（）（）（）（）huí wèisǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ màojū shù （）（）（）（）（）（）（）xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū yí bì qiān lǐ（）（）（）（）（）cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ（）（）二、词语手拉手：无边的小各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。
现代汉语词汇练习题
练习题一一、名词解释1．语素 2．熟语 3.单纯词 4。
合成词 5.成语6．惯用语 7.歇后语 9。
义素 10.语义场参考答案1、语素，是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。
2、熟语，是由词或语素构成的现成用语，是语言中因长期习用而形成的固定短语。
3、单纯词，是由一个语素构成的词。
4、合成词,是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。
5、成语,是汉民族长期习用的定型化的短语,以四个音节为主要形式构成，具有形式整齐、韵律和谐、结构固定、言简意赅的特点。
6、惯用语，是口语中较为通行的固定短语，具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义的特点。
7、歇后语，是由前后有解说关系的两个部分组成的现成语句.二、填空题1.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力,可分为和。
4.“忐忑”是单纯词中的词，“鸳鸯"是词，“翩跹”是词。
6。
由一个语素构成的词叫做，合成词是由语素构成的词。
7.双音节单纯词主要包括、、三种.8。
由词根加词根组成的合成词有和两种形式。
9.复合式合成词是由结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由构成的合成词;附加式合成词是由组合而成的。
10.复合式合成词有种类型,它们是、、、、 .13、是词义中的主要部分，词还有附属的，也可称作。
14。
同义词主要有两种类型。
一是。
二是。
15。
同义词的辨析可以从三个方面进行，一是，二是，三是 .16。
反义词是指的词.从意义关系上区分，反义词有两类:一类是，另一类是。
18.基本词汇的三大特点是、、。
19。
一般词汇包括、、、和等。
20。
熟语包括、、等。
21.成语具有以下基本特征：一、，二、。
23。
词义演变的途径有以下几种:一、，二、，三、。
参考答案1。
语素成词语素不成词语素4.双声非双声叠韵关系的叠韵6.单纯词两个或两个以上7。
联绵词叠音词音译词8.复合式重叠式9。
不同词根相同词根词根加词缀10五联合式偏正式动宾式主谓式补充式13。
理性义色彩义附属义14.等义词近义词15。
三年级下册语文园地八笔记
三年级下册语文园地八笔记
一、园地回顾
首先，我们需要回顾一下语文园地八中涉及的主要内容。
本园地包括了字词句练习、阅读理解、写作等多个方面。
二、字词句练习
1. 词语练习：本园地涉及了一些常用词语、成语、谚语等，需要我们掌握它们的含义和用法。
例如，“春暖花开”、“莺歌燕舞”等。
2. 成语练习：园地中涉及了一些常用成语，需要我们理解它们的含义并能够正确使用。
例如，“如虎添翼”、“一箭双雕”等。
3. 句子练习：本园地中包含了一些句子的改写、仿写练习，需要我们通过不断的练习来提高我们的语言表达能力和写作水平。
三、阅读理解
本园地提供了几篇短文，涉及了不同的主题和文体，需要我们通过阅读理解来掌握文章的主旨、细节、文体特征等。
四、写作
本园地的写作部分主要涉及到了一些写作技巧和注意事项，例如如何选材、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等。
同时，也提供了几篇写作练习，需要我们尝试着去完成。
五、总结
总的来说，语文园地八是一个综合性的园地，需要我们从多个方面来掌握和学习。
通过不断的练习和积累，我们可以提高我们的字词
句运用能力、阅读理解能力和写作水平。
同时，我们也要注意积累素材，注重语言的运用和表达，以提高我们的语文素养。
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成语、谚语练习
（ ）彩（ ）目 想（ ）（ ）法 （ ）紫千（ ） 万（ ）更（ ）
春（ ）大地 （ ）歌（ ）舞 花（ ）柳（ ） 云淡（ ）清
（ ）香（ ）语 （ ）清（ ）秀 风（ ）日（ ） 妙（ ）可（ ）
粗（ ）大（ ） 萎（ ）不（ ） 和（ ）（ ）处 势（ ）两（ ）
一（ ）而出 纠（ ）不（ ） 一（ ）正（ ） 焦（ ）不（ ）
根（ ）叶（ ） 沁（ ）（ ）脾 （ ）（ ）翼翼 不（ ）其（ ）
漫（ ）经（ ） 意（ ）深（ ） 滚（ ）（ ）熟 （ ）颜（ ）色
（ ）（ ）连天 兴（ ）采（ ） 争（ ）恐（ ） 振（ ）（ ）心
寡（ ）敌（ ） 灰（ ）丧（ ） （ ）提（ ）论 翻（ ）覆（ ）
无（ ）无（ ） 无（ ）可归 接（ ）（ ）来
坐（ ）观（ ） 揠（ ）助（ ） 刻（ ）求（ ） 狐（ ）虎威
鹬（ ）（ ）争 自相（ ）（ ） 滥（ ）充（ ） 叶（ ）好（ ）
老（ ）识（ ） 鹦鹉（ ）（ ） 金（ ）报（ ） 狡（ ）三（ ）
你还能写出几个寓言成语吗？（ ）（ ）（ ）
你还能写出几个关于动物的成语吗？（ ）（ ）（ ）
清明（ ），种（ ）点豆。
（ ）二月间，（ ）地里除草完。
三月（ ）又（ ），（ ）树木（ ）勤。
（ ）四月过，（ ）花香（ ）新。
（ ）早，（ ）迟，（ ）种棉正当时。