小班万圣节活动策划方案(通用6篇)
幼儿园小班万圣节活动方案
幼儿园小班万圣节活动方案一、活动主题：快乐万圣，童趣无限二、活动时间：10月31日三、活动地点：幼儿园活动室四、活动对象：幼儿园小班全体师生五、活动内容：1.主题装扮：孩子们和家长一起准备万圣节服装，要求创意十足，独具特色。
活动当天，孩子们身着万圣节服装，展示自己的风采。
2.南瓜灯制作：提前准备好南瓜、工具等材料，孩子们在老师的指导下，动手制作属于自己的南瓜灯。
完成后，评选出最佳南瓜灯，并颁发奖品。
3.万圣节糖果分享：孩子们带来自己喜爱的糖果，与同学们分享。
在分享过程中，培养孩子们的社交能力，增进友谊。
4.万圣节游戏：设置多个趣味游戏，如“猜猜我是谁”、“僵尸舞”等，让孩子们在游戏中感受万圣节的欢乐氛围。
5.万圣节表演：邀请家长参与，孩子们和家长一起表演节目，如歌曲、舞蹈、童话剧等，展示家庭风采，增进亲子关系。
6.万圣节主题晚餐：为孩子们准备丰盛的万圣节主题晚餐，如鬼脸饼干、南瓜饼等，让孩子们品尝美食，感受节日氛围。
六、活动流程：1.8:30-9:00，孩子们穿着万圣节服装入园，进行主题装扮展示。
2.9:00-10:00，南瓜灯制作，评选最佳南瓜灯。
3.10:00-10:30，万圣节糖果分享。
4.10:30-11:30，万圣节游戏。
5.11:30-12:00，万圣节表演。
6.12:00-13:30，万圣节主题晚餐。
七、活动准备：1.提前通知家长，准备好万圣节服装和糖果。
2.准备南瓜、工具等材料，布置活动场地。
3.安排摄影师，记录活动精彩瞬间。
4.准备奖品，鼓励孩子们的参与。
八、活动注意事项：1.确保活动安全，避免孩子们在制作南瓜灯等环节受伤。
2.注意糖果的质量，避免孩子们食用过期或变质糖果。
3.活动期间，老师要密切关注孩子们的情绪，确保他们度过一个愉快的万圣节。
九、活动效果预期：1.培养孩子们的动手能力、创造力和团队协作精神。
2.增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的成长。
3.提高孩子们的社交能力，增进友谊。
幼儿园万圣节活动方案
幼儿园万圣节活动方案一、活动背景万圣节是西方的传统节日，近年来在国内也受到了越来越多的关注和喜爱。
为了让孩子们感受多元文化的魅力，拓展他们的视野，我们幼儿园计划举办一场充满趣味和创意的万圣节活动。
二、活动目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和文化背景，感受异国文化的差异。
2、通过各种游戏和活动，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。
3、提供一个欢乐、安全的社交环境，增强幼儿的自信心和表达能力。
4、激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的英语听说能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园园内五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者六、活动准备1、教师提前收集有关万圣节的图片、故事、音乐等资料，制作成教学课件，向幼儿介绍万圣节的相关知识。
2、准备活动所需的道具和服装，如南瓜灯、魔法帽、面具、披风、糖果等。
3、布置活动场地，营造浓厚的万圣节氛围。
在幼儿园门口悬挂万圣节横幅，园内张贴各种万圣节装饰，如蝙蝠、蜘蛛网、幽灵等。
4、通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励家长为幼儿准备万圣节服装或协助幼儿制作简单的道具。
5、安排好活动当天的工作人员，包括主持人、摄影师、安全保障人员等。
6、准备足够的食物和饮料，如水果、点心、果汁等。
七、活动流程1、开场仪式（1）主持人身着万圣节服装，以神秘的口吻开场，欢迎小朋友们参加万圣节活动。
（2）播放欢快的万圣节音乐，全体师生一起跳舞，活跃气氛。
2、万圣节知识讲解（1）教师通过 PPT 或故事书，向幼儿介绍万圣节的由来、习俗和传统。
（2）提问互动，鼓励幼儿分享自己对万圣节的认识和想法。
3、创意手工制作（1）组织幼儿分组制作南瓜灯。
提供南瓜、刀具、蜡烛等材料，教师指导幼儿如何雕刻南瓜灯，并提醒注意安全。
（2）制作万圣节面具。
准备各种材料，如卡纸、彩笔、羽毛、亮片等，让幼儿发挥想象力，设计自己独特的面具。
4、化妆换装秀（1）幼儿换上自己准备的万圣节服装，或者佩戴自己制作的面具和道具。
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇
幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇幼儿园小班万圣节主题活动方案 1目标：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。
培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。
并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
准备：(请将材料于周四上午带来)每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三"五根牛筋，针和线方法：(请不要提前做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
过程：一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。
(家长不帮忙)4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
幼儿园小班万圣节主题活动方案 2活动目标1、通过观察能比较出物体的大和小。
2、寻找发现生活中大小不同的物品。
3、能主动参与,在活动中积极探索。
活动准备1、趣味练习:比较2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。
活动过程一、说一说观察图片看看图片有什么?(衣服)你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?你是怎么知道的?(妈妈的衣服大,孩子的衣服小。
)二、找一找1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。
幼儿园小班万圣节教案活动范文
幼儿园小班万圣节教案活动范文一、活动目标1.了解万圣节的来历和习俗，感受节日氛围。
2.通过参与各种游戏和活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊，提高社交能力。
二、活动准备1.万圣节装饰品：南瓜灯、蝙蝠、蜘蛛网等。
2.万圣节服装：小巫师帽、女巫袍等。
3.万圣节糖果、饼干等零食。
4.简单的手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程第一环节：万圣节氛围营造1.介绍教师引导：大家好，今天我们要过一个特别的节日，那就是万圣节。
你们知道万圣节吗？它起源于哪个国家？（美国）那你们知道万圣节有什么特色吗？（万圣节有南瓜灯、糖果、各种奇怪的装饰等）2.分享教师引导：那我们现在就来装饰我们的教室，让它变得像万圣节一样有趣吧！举例：我们可以用彩纸剪出各种形状的蝙蝠、蜘蛛网，然后贴在窗户上，让我们的教室看起来像一座鬼屋。
第二环节：万圣节服装秀1.服装秀准备教师引导：我们要举行一个万圣节服装秀，请大家准备好你们的服装，我们可以用一些废旧衣物，如旧窗帘、旧床单等，来制作我们的万圣节服装。
2.制作服装教师引导：现在请大家分成小组，每个小组要共同合作，用旧窗帘、旧床单等材料，制作出你们的万圣节服装。
3.服装展示教师引导：服装制作完成后，我们来进行一个服装秀，请大家按照顺序上台展示你们的服装。
第三环节：万圣节游戏1.游戏介绍教师引导：我们要玩一些万圣节的游戏，这些游戏可以让你们锻炼动手能力和团队协作。
2.游戏一：南瓜灯制作教师引导：我们的第一个游戏是制作南瓜灯。
请大家分成小组，每个小组要合作制作一个南瓜灯。
3.游戏二：万圣节寻宝教师引导：第二个游戏是万圣节寻宝。
我将把一些糖果和饼干藏在教室的各个角落，你们需要找到它们。
4.教师引导：找到糖果和饼干后，请大家把它们放到一个篮子里，然后我们来进行一个糖果分享。
第四环节：万圣节手工制作1.手工制作介绍教师引导：我们要进行一些手工制作，这些手工制作可以让你们发挥想象力和创造力。
欢乐万圣节：幼儿园小班活动方案
欢乐万圣节：幼儿园小班活动方案一、活动主题：欢乐万圣节二、活动目标：1.让孩子们了解并体验西方的万圣节文化，拓宽视野。
2.通过活动，培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
3.激发孩子们的想象力和创造力，让他们在快乐的氛围中成长。
三、活动时间：2021年10月31日四、活动地点：幼儿园小班教室五、活动对象：幼儿园小班全体学生六、活动内容：1.万圣节主题绘画让孩子们发挥想象力，用自己的双手描绘出他们心中的万圣节。
可以画南瓜灯、巫师、鬼怪等万圣节元素，也可以结合我国的传统文化，创作出具有中国特色的万圣节画作。
2.万圣节服装秀孩子们可以提前准备好自己喜欢的万圣节服装，活动当天穿着来幼儿园。
通过服装秀，让孩子们展示自己的独特魅力，同时培养他们的自信心。
3.万圣节游戏环节游戏一：糖果接力赛孩子们分成若干小组，每组成员排成一排。
用筷子将糖果从一个杯子夹到另一个杯子，最快完成任务的小组获胜。
游戏二：不给糖就捣蛋孩子们分成小组，逐个进入教室，向老师“索要”糖果。
老师可以设置一些小任务，完成任务才能得到糖果。
游戏三：南瓜灯制作大赛孩子们分组制作南瓜灯，比一比谁的制作工艺最精湛。
可以雕刻出各种可爱的图案，让南瓜灯变得独一无二。
4.万圣节主题故事会邀请家长们来幼儿园，为孩子们讲述万圣节的故事，如《巫婆和南瓜》、《杰克与魔豆》等。
同时，也可以请家长们分享自己小时候的万圣节趣事，让孩子们感受到万圣节的欢乐氛围。
5.万圣节主题班会在班会上，老师可以向孩子们介绍万圣节的来历和习俗，让他们了解这个西方节日的背景。
同时，老师还可以组织孩子们进行万圣节主题的讨论，分享彼此的了解和感受。
七、活动准备：1.提前通知家长们活动的时间和内容，请他们协助准备孩子们的服装和绘画材料。
2.准备足够的糖果和南瓜灯制作材料。
3.布置活动场地，营造万圣节氛围。
八、活动流程：1.开场致辞，介绍活动内容和规则。
2.孩子们进行绘画创作。
3.服装秀环节，孩子们展示自己的风采。
万圣节活动策划方案模版（七篇）
万圣节活动策划方案模版一、活动背景：幼儿园管理中的万圣节活动策划万圣节已演变为儿童及年轻人的化妆舞会，其宗教迷信色彩已淡化。
为使孩子们体验西方文化，享受游戏乐趣，我们结合三之三英语情景教学，策划此活动。
二、活动目标1. 初步让幼儿了解国际文化的多样性，感受异国节日氛围。
2. 在特殊情景中促进幼儿学习和使用英语。
三、活动前期准备1. 教学活动：下周将围绕万圣节主题进行英语教学，涵盖特定的关键词。
2. 情景布置：各班教师负责布置，创造独特的万圣节班级环境，展现各自班级的文化特色。
四、活动时间：____年___月___日五、活动地点：幼儿园大操场六、活动准备1. 成品购置：为教师和参与者准备奇装异服（每人一套）。
2. 制作班级标志：各班教师制作独特的小旗帜，以便在活动中快速召集家长和儿童。
3. 闯关卡：联系商家合作，提供万圣节游街讨糖活动的关卡。
七、活动流程1. 留影纪念环节（14:30-14:55，预计___分钟）2. 开场舞蹈环节（15:00开始，主持人热场，15:05开始，预计___分钟）3. 闯关游戏（15:10开始，预计___分钟）关卡1：糖果挑战（负责人：___，源自传统万圣节游戏“咬苹果”）关卡2：南瓜沙包（负责人：___）关卡3：小猫钓鱼（负责人：___）关卡4：恐怖箱（负责人：___）4. 每个关卡的规则和注意事项将确保活动安全有趣，同时为所有参与者提供愉快的体验。
万圣节活动策划方案模版（二）一、活动目标：1. 旨在丰富幼儿的校园生活，使他们了解西方传统节日“万圣节”的起源，体验西方文化，创造一个有益于幼儿成长的人文环境，同时提供优质的英语学习环境。
2. 展示美语教学成果，为幼儿提供表现自我才能的平台，确保___%的普遍参与。
3. 提供家园互动的机会，增进亲子间的交流。
万圣节活动说明：1. 活动方案应由校园美语负责人参照中心提供的方案，结合本园实际情况制定详细的实施计划，并明确人员配置。
万圣节活动方案(精选6篇)
万圣节活动方案（精选6篇）万圣节活动方案1万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：10月31日，活动场地安排：大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a天台：中b—小c、中c—小b二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c活动准备：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat》；前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的.恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch,what’sthetime?”老师对着孩子说“twoo’clokd…、、”，当说到“teno’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：goandstop老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“whoisit?”（小班和小小班只学3个）。
小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
幼儿园小班万圣节活动方案
幼儿园小班万圣节活动方案万圣节是西方国家的传统节日，大家会在这一天穿上各种各样的鬼怪服装，戴上面具，进行“不给糖就捣蛋”的游戏。
在幼儿园小班中，举办一场别开生面的万圣节活动可以帮助孩子们了解不同的文化习俗，增加他们的团队合作能力和创造力。
下面是一些有趣的活动方案，旨在给幼儿园小班的万圣节活动带来更多乐趣和教育意义。
活动一：万圣节主题故事时间在这个活动中，教师可以为孩子们配备具有万圣节氛围的小道具，如南瓜灯和面具，然后讲述关于万圣节的故事。
孩子们可以跟随故事的情节进行角色扮演，感受万圣节的神秘和乐趣。
这个活动可以培养孩子们的想象力和表达能力，同时也有助于他们对万圣节的了解和认识。
活动二：小班万圣节化妆秀为了使活动更有趣，幼儿园可以举办一场小班万圣节化妆秀。
在活动之前，教师可以给每个孩子发放一些临时面具、颜料和服装道具，让他们化妆成自己喜欢的角色。
然后在活动中，可以给每个孩子一个机会展示自己的化妆成果，这不仅让孩子们充分展示自己的创造力，还可以培养他们的自信心和表达能力。
活动三：万圣节手工制作在这个活动中，幼儿园可以为孩子们准备一些与万圣节相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
然后，可以给孩子们提供一些万圣节相关的主题，如南瓜灯、鬼魂、糖果袋等，引导孩子们进行手工制作。
这样的活动可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也是培养他们耐心和合作意识的好机会。
活动四：小班万圣节大游行在万圣节当天，可以安排幼儿园小班举办一场盛大的万圣节大游行。
在游行中，孩子们可以穿着自己喜欢的万圣节服装和面具，手持自己制作的小旗子或标语，沿着设计好的路线进行游行。
这样的游行活动可以体验到欢乐的氛围，锻炼孩子们的协作能力和集体荣誉感，同时也可以增加他们对节日活动的参与感。
活动五：万圣节甜品工坊这个活动可以在教室内进行，为孩子们打造一个万圣节甜品工坊。
可以提供一些简单且适合幼儿口味的甜品食材，如饼干、糖霜、彩糖等。
孩子们可以在教师的指导下，亲自动手制作自己喜欢的万圣节甜品，体验烘焙的乐趣和成果的满足感。
小托班万圣节活动方案（3篇）
小托班万圣节活动方案日期:10.31时间:晚上6:30~8:30活动流程:1.开场(时间:____分钟)2.鬼故事时间(时间:____分钟)负责人员:校园老师活动地点:园内大厅故事名称:huntinghouse(东西出版社)背景音乐:《ThisIsHalloween》活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.甲、亲子活动-吹面粉比赛(时间:____分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点:园内大厅活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子背景音乐:万圣节版的轻快音乐乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(时间:____分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点:园内大厅活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐丙、亲子活动-咬苹果比赛(时间:____分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点:园内大厅活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),丁、亲子活动-寻宝(时间:____分钟)负责人员:校园亲子+老师活动地点:全校环境活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.3.说再见，万圣节快乐!掌声!小托班万圣节活动方案（二）活动主题：狂欢哈罗喂halloween活动时间：____.10.31.晚5：30开始主持人：____音乐音响：____照相：____场地维护：____场控：____场地布置：美术组活动材料负责人：____活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。
制作“神秘魔窟”游戏入口。
2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。
奖品：大棒棒糖若干5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根____米长的绳子上，汽球橘色和黑色各____包，卫生卷纸40卷)。
万圣节活动主题策划方案(六篇)
万圣节活动主题策划方案(六篇)第一篇：万圣节活动主题策划方案活动背景：万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。
目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。
主题：疯狂万圣节搞怪大行动时间：__年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店内容：1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。
店堂陈列要求：于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等分工：1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏4、保卫课：负责活动期间的安全工作。
第二篇：万圣节活动主题策划方案活动时间：2023年11月01日星期x万圣节活动地点：__极限运动公园；刷街路线下午：14：30—15：00（极限运动公园）选手集中、签到、抽签下午：15：10—18：00（__极限运动公园）竞速赛正赛、颁奖、合照晚上：18：00—19：30（__极限运动公园）休息、晚餐晚上：19：30—24：00（刷街路线）奇装异服刷街、拍视频、拍照比赛报名及细则报名方式1、微信报名关注__NT官方微信，回复“报名”根据提示进行报名2、现场报名提前到达场地，并跟相关负责人报名（请各位想报名参赛的traceur能先网上报名，避免现场报名过于拥挤）比赛分组公平起见，我们会对所有报名参赛的选手进行分组，根据训练年限以及整体实力分为新人组和大神组两个组别。
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小班万圣节活动策划方案（通用6篇） 小班万圣节活动策划方案1 一、目的： 借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。
二、主办单位： __幼儿园 三、活动时间： x月x日晚上6:00-8:00 四、实施对象： 全园学生，以班级为单位参与是项活动。 五、活动流程及内容： 1.英语歌表演 大班学生表演万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming〉。 2.英语话剧表演 老师编排的英语话剧，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
3.英语过关游戏活动 学生约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说的游戏趣味在其中。
例如“standup!(学生跟着做)“Sitdown! 4.大小写配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat. 5.萝卜蹲 分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩罚哦。
小班万圣节活动策划方案2 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节，10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。
一、活动目的 通过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.
二、活动准备 1、前期准备：给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。
2、环境布置：各种各样的面具。 3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。
4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知。 三、人员分配 1、万圣节负责人：__x 2、材料、资料：__x 3、布置 环境布置：__x 话剧：__x 舞蹈走秀：__x 4、音响、话筒、音乐、地毯：__x 5、服装：有节目的教师自备 6、发奖品：__x 7、奖品准备：__x 8、主持稿：__x 9、门口登记：__x 10、道具准备：__x 11、照相：__x 12、打电话（社区）：__x 13、写广告：__x 14、发传单：__x 演出时间：8：20 四、活动流程 1、主持人介绍万圣节的含义。 2、教师开场舞蹈。 3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。 4、教师话剧表演（万圣节的由来）。 5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）。 6、“万圣节”游戏：亲子游戏。 7、兔子舞结束音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。
小班万圣节活动策划方案3 一、活动日期 x月x日。 二、活动地点 全园。 三、活动目标 通过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
四、准备工作 1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或的资料。 2、万圣节的应景音乐。 3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境。
4、奇装异服的装扮比赛。 五、活动流程 1、先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气。
2、通过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。
4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。
5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。 6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick—or—treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。
小班万圣节活动策划方案4 一、活动的目标： 通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓励幼儿大胆参与表现，体验与同伴共同游戏的快乐。
二、活动的时间： 10月31日（星期四14：30~15：50） 三、活动的准备： 1、前期的知识经验准备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。 2、前期的物质准备： 1）多功能厅环境布置（英语组教师负责）。 2）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。
3）游行过程中的糖果（王老师负责）。 4）各班通知化妆游行服饰准备（家长自带）。 5）红色布帘 四、活动流程： 1、热身：外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演）
2、涂鸦：把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。
3、讨糖活动目的： 1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。 2：增强幼儿的竞争及合作意识。 3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。 4：给幼儿充分展现自我的机会。 活动准备： 1：各种面具等 2：各种题卡等 3：面包机、音乐、小蜜蜂等 4：各种体育器械、沙包、战袍 5：气球及绳子、礼品箱 7：报纸、糖果及小礼物 活动过程： 1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。 2：第一个游戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒 3：第二个游戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包 4：第三个游戏：智力攻堡（托二进托一出） 5：翻山越岭（整个走廊） 6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。
人员分配： 1：故事导入：万__（美）杨__ 2：霹雳啪啦响：韩__王__ 3：看我七十二变：贾__刘__ 4：智力攻堡：刘__李__（魔鬼） 5：兔子舞：林__（喜）王__（懒）田__（沸） 6：门口接待：刘__孙__ 7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。 8：道具准备：杨__蔡__ 9：照相：刘__ 录像：曹__ 10：结束：颁发小礼物————所有羊羊（伴有音乐《别看我只是一只羊》）
小班万圣节活动策划方案5 一、活动目的： 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。 2、通过游戏，锻炼孩子的胆量，体验游戏的快乐。 二、活动主题：狂欢halloween 三、活动时间： 10月31日下午14:00 四、活动地点：幼儿园操场及 五、活动内容： 1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀） 2、万圣节游戏 六、活动准备： 1、活动前期准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜 灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤） 2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞） 4、幼儿园准备部分糖果，幼儿自带糖粿若干； 5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师） 6、上网购买彩绘的材料（负责人：方淑贤） 7、各班场地分配； 8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐（负责人：谢文婷） 9、照相：谢文婷 七、活动流程： 1、笔尖上的创意：各班教师于中午开始为班级幼儿进行脸部的彩绘，注意脸部彩绘的艺术感；
2、下午两点进行开幕式，进行魔鬼走秀； 3、走秀结束后，每个班级的`幼儿到各班进行讨糖，必须要在完成各班的游 戏环节之后才能获得糖粿； 4、游戏分配：游戏一：托班：打怪兽 准备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个 目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识； 玩法：教师事先准备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽， 砸到怪兽的幼儿就可以获得糖粿； 游戏二：小班组：《跳跳摘糖果》 准备：绳子、糖粿目的：锻炼幼儿的弹跳能力； 玩法：幼儿站在起点，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，碰到的幼儿可 以获得糖粿； 游戏三：中班组（《我来接糖粿》 准备：篮子10个（各五个）、糖粿若干 目的：锻炼幼儿的手眼协调能力； 玩法：老师（幼儿）站在起点丢糖粿（5个），幼儿站在制定的线后用篮子 接糖粿，接住几颗就获得几颗糖粿；