特殊学校教学情况问卷调查表
教学情况_调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校教学现状，提高教学质量，我们特设计了这份教学情况调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，优化教学环境，为师生创造更优质的教育资源。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 初中H. 高中I. 其他4. 您所在的学科：A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史I. 地理J. 体育K. 音乐L. 美术M. 其他二、教学环境5. 您对学校的教学设施（如教室、实验室、图书馆等）满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为学校的教学环境是否有利于学习？A. 非常有利于学习B. 有利于学习C. 一般D. 不太有利于学习E. 完全不利于学习7. 您对学校的教学资源（如图书、网络、实验器材等）的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、教学方法8. 您认为教师的教学方法是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理9. 您对教师的教学态度满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为教师是否注重培养学生的创新能力和实践能力？A. 非常注重B. 注重C. 一般D. 不太注重E. 完全不注重11. 您对教师的教学进度是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、教学评价12. 您认为学校的教学评价体系是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理13. 您对学校的教学评价方式（如考试、作业、课堂表现等）的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为学校是否注重学生的全面发展？A. 非常注重B. 注重C. 一般D. 不太注重E. 完全不注重五、意见和建议15. 您对学校的教学工作有哪些意见和建议？请您认真填写以上问卷，您的宝贵意见将是我们改进教学的重要依据。
特殊教育专业调查问卷
特殊教育专业调查问卷一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 所在城市：二、特殊教育意识调查1. 您对特殊教育的了解有多少？- A. 很了解- B. 了解一些- C. 不太了解- D. 没有了解2. 您是否认为特殊教育对于特殊群体的教育非常重要？- A. 非常重要- B. 重要- C. 一般- D. 不重要3. 您是否支持为特殊群体提供一对一的教育服务？- A. 非常支持- B. 支持- C. 一般- D. 不支持4. 您认为特殊教育专业人才需具备哪些素质和能力？- A. 专业知识和技能- B. 爱心和耐心- C. 沟通与协调能力- D. 其他（请注明）：三、特殊教育专业就业情况调查1. 您是否是特殊教育专业的毕业生？- A. 是- B. 否2. 如果是特殊教育专业的毕业生，请问您目前从事特殊教育相关工作吗？- A. 是- B. 否3. 如果从事特殊教育相关工作，请问您的工作单位是哪里？- A. 政府机构- B. 学校- C. 社会组织- D. 其他（请注明）：4. 如果不从事特殊教育相关工作，请问您是因为哪些原因？- A. 就业机会不多- B. 薪资待遇不理想- C. 工作环境不适应- D. 其他（请注明）：四、特殊教育专业培养目标调查1. 您认为特殊教育专业的培养目标应该是什么？- A. 增强对特殊学生的教育了解和能力- B. 提供特殊学生教育方面的专业知识和技能- C. 培养特殊教育专业人才- D. 兼顾特殊教育和普通教育的专业人才2. 您认为特殊教育专业课程设置是否符合实际需求？- A. 是- B. 否3. 如果认为特殊教育专业课程设置不符合实际需求，请问您认为需要增加哪些课程？- A. 个别化教育- B. 应用行为分析- C. 沟通与协调技巧- D. 其他（请注明）：五、对特殊教育专业的建议请简要阐述您对特殊教育专业的建议或意见（不少于200字）：---以上是本次特殊教育专业调查问卷，请您根据实际情况进行填写。
对特教老师的调查问卷模板
尊敬的特教老师：您好！为了更好地了解特教老师的职业现状、工作需求、面临的挑战以及专业发展等方面的情况，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进特教工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 教龄：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上4. 学历：（）大专（）本科（）硕士（）博士5. 所在学校：__________________________二、工作环境与条件6. 您所在学校的特教设施是否完善？（）非常完善（）较完善（）一般（）较差（）非常差7. 您所在学校特教资源的配备情况如何？（）充足（）较充足（）一般（）不足（）严重不足8. 您所在学校的特教课程设置是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）不合理（）非常不合理9. 您所在学校对特教工作的支持力度如何？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小三、工作内容与挑战10. 您在教学中主要承担哪些工作？（）课堂教学（）个别辅导（）家长沟通（）教研活动（）其他（请注明）：__________________________ 11. 您认为在特教工作中，哪些方面最具挑战性？（）学生行为管理（）学生心理辅导（）教学方法（）家长沟通（）其他（请注明）：__________________________ 12. 您认为学生在哪些方面需要更多的帮助？（）学习能力（）沟通能力（）社交能力（）生活自理能力（）其他（请注明）：__________________________四、专业发展与培训13. 您认为特教教师需要具备哪些专业素质？（）专业知识（）专业技能（）心理素质（）沟通能力（）其他（请注明）：__________________________ 14. 您所在学校是否提供特教教师专业培训？（）是（）否15. 您认为目前特教教师培训存在哪些不足？（）培训内容与实际工作脱节（）培训时间不足（）培训方式单一（）其他（请注明）：__________________________五、工作满意度与建议16. 您对目前的工作满意度如何？（）非常满意（）较满意（）一般（）较不满意（）非常不满意17. 您认为特教工作有哪些方面需要改进？（）提高教师待遇（）加强特教设施建设（）完善特教课程设置（）加强教师培训（）其他（请注明）：__________________________18. 您对特教工作有哪些好的建议？__________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您工作顺利，生活愉快！问卷填写完毕后，请将问卷提交至：__________________________联系方式：__________________________。
《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》调查问卷[学生卷]
![《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》调查问卷[学生卷]](https://img.taocdn.com/s3/m/eeca06ce534de518964bcf84b9d528ea81c72f6d.png)
《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》调查问卷[学生卷]《特殊教育学校课堂教学有效策略研究》调查问卷[学生卷] 班级：___________ 姓名：___________亲爱的同学：你好！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。
希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。
谢谢！一、选择题（可多选）1．你最喜欢上的课是（）A．语文 B 数学 C.体育 D.律动 E.美术 F.劳动2．你最喜欢上这门课的主要原因是（）A．喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好3．你觉得老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活 D.趣味性强4、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心,课堂活动丰富多彩。
B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。
C．不要束缚学生的手脚，让学生自由发挥,让全体学生都有所收获。
5、老师的情景创设，你觉得（）A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计6．课堂上，动手操作活动，你觉得（）A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下7.在课堂上你被老师提问的机会？（）A.从来没有B.偶尔C.经常8．课堂上，对老师的提问，你觉得（）A．很喜欢回答 B．不喜欢回答 C．怕回答9、你不喜欢回答老师提问的原因是（）A．听不明白 B．太难了，不会 C．怕答错了挨批评10、老师所设计的问题，你觉得（）A、能吸引你 B 不能吸引你 C 老师很少设计或从不设计11、你觉得老师提出的问题表达清楚吗？（）A表达清楚 B不明白提问的是什么 C与所讲内容无关12. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A. 是B. 否13、课堂上，对与老师合作，你（）A．积极配合 B．不太积极配合 C．不敢配合14﹑你喜欢老师用哪种教学方式？（）A．老师讲学生听 B．自主学习 C．合作交流 D．实践探索15﹑你喜欢老师用哪种辅助教学手段？A．自制教具 B．挂图 C．实物 D．多媒体课件16．你认为平时课堂教学中的师生关系主要是：（）A.老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽。
高校特殊教育专业认知度调查问卷
高校特殊教育专业认知度调查问卷1、你是否听说过特殊教育专业及特殊教育行业？【单选题】○ 听说过并且有一定了解○ 仅仅听说过○ 没听说过2、你是从什么途径了解到特殊教育的？【单选题】○ 身边有朋友从事相关工作○ 网上新闻资料○ 教育机构○ 其他○ 不了解3、你身边是否有亲戚或朋友学习或从事特殊教育？【单选题】○ 有，且数量较多○ 有，但很少○ 无4、你认为学习或从事特殊教育的人是出于何种动机？（多选）【多选题】□ 自身爱好□ 社会需求□ 被调剂□ 家长朋友建议□ 其他5、你如何看待特殊教育？（多选）【多选题】□ 为残疾人服务的教育□ 目前从事人员少□ 未来前景广阔，高校应多设立相关专业□ 不清楚，没兴趣□ 其他6、如何看待特殊教育的学生或从业人员？（多选）【多选题】□ 社会各行业皆需要相应人才□ 难以找到工作□ 工作辛苦，待遇低□ 社会需求，待遇较好□ 其他7、你所在的城市是否有特殊教育的学校或相关机构？【单选题】○ 有，且具有一定规模○ 有，但数量较少○ 没有○ 完全不清楚8、你觉得目前特殊教育行业现状如何？【单选题】○ 社会需要，就业前景良好○ 无很大需求，就业前景一般○ 专业需求较少，就业前景较差9、你觉得普通大众对特殊教育专业看法如何？【单选题】○ 专业对口，希望自己从事这方面工作○ 有机会就从事○ 自身不愿从事，想选择其他职业10、你对特殊教育的发展前景如何看待？【单选题】○ 符合社会发展需求，发展前景很好○ 社会需求一般，发展前景一般○ 社会需求少，并不看好○ 不清楚11、你是否赞同特殊教育具有重要的社会价值？【单选题】○ 非常赞同○ 一般○ 不赞同12、你是否愿意参与与特殊教育相关的志愿活动？【单选题】○ 愿意○ 一般○ 不愿意。
特殊教育调查问卷题目大全
特殊教育调查问卷题目大全随着社会的发展，特殊教育在我国受到越来越多的关注。
特殊教育是一种为有特殊教育需求的学生提供个性化教育的教育形式。
为了更好地了解特殊教育的现状和改进方向，我们设计了以下调查问卷。
希望广大教育工作者和家长能积极参与，共同促进特殊教育的发展。
第一部分：个人信息1. 您的性别：男 / 女2. 您的年龄：____岁3. 您的职业：教育工作者 / 家长 / 学生 / 其他（请注明）第二部分：特殊教育需求4. 您是否了解特殊教育？了解 / 不了解5. 您是否认为特殊教育对有特殊教育需求的学生有益？非常有益 / 有益 / 一般 / 不太有益 / 没有意见6. 您是否认为特殊教育在我国得到了足够的重视和支持？非常重视和支持 / 重视和支持 / 一般 / 不太重视和支持 / 不了解7. 您认为特殊教育是否应该普及推广？应该普及推广/ 不确定 / 不应该普及推广第三部分：特殊教育服务8. 您对特殊教育的服务内容是否满意？非常满意/ 满意/ 一般 / 不太满意 / 不满意9. 您是否认为特殊教育服务的质量有待提高？非常有待提高/ 有待提高 / 一般 / 不太有待提高 / 不需要提高10. 您认为特殊教育服务需要改进的方面是什么？（请填写具体意见）第四部分：特殊教育资源11. 您认为特殊教育资源是否充足？非常充足/ 充足/ 一般/ 不太充足 / 不充足12. 您认为特殊教育资源的配置是否合理？非常合理/ 合理/ 一般 / 不太合理 / 不合理13. 您认为特殊教育资源的利用是否充分？非常充分/ 充分/ 一般 / 不太充分 / 不充分第五部分：特殊教育培训14. 您是否认为特殊教育培训对教育工作者的专业能力提升有帮助？非常有帮助 / 有帮助 / 一般 / 不太有帮助 / 没有帮助15. 您是否认为特殊教育培训对家长的教育意识提升有帮助？非常有帮助 / 有帮助 / 一般 / 不太有帮助 / 没有帮助16. 您认为特殊教育培训应该注重哪些方面的内容？（请填写具体意见）第六部分：特殊教育宣传17. 您是否认为特殊教育宣传工作需要加强？非常需要加强。
特殊教育学校五年级学生数学课前预习和课后检测调查问卷
特殊教育学校五年级学生数学课前预习和课后检测调查问卷1.你觉得课前预习有什么意义？（）A、预习是学生自由探索的空间。
B、预习是生动活泼的课堂教学的前奏。
C、预习纯粹是浪费时间，没有任何意义。
2.你是怎样对待课前预习的？（）A、坚持进行预习数学B、有时在课前预习数学C、从不预习3.老师布置预习任务后，你（）。
A、会在预习新的数学学习内容时，边阅读、边思考，边圈划、边提问题，分清明白部分与困惑部分，做适当题目。
B、采取阅读时圈点一下，做点题目的方式预习数学内容。
C、随便看一下要学的数学新内容4.在数学预习后，你会（）。
A、主要与家长交流预习所得、所惑。
B、把自己的数学预习心得与同学分享。
C、不会与他人交流数学预习情况。
5.你喜欢什么形式的预习？（）A、以老师指导为主的预习。
B、以小组形式为主的预习。
C、以学生个体为主的预习。
6.数学预习的作用（）A、对数学学习有较大帮助，使自己上课轻松，思路清晰B、对自己的学习有点帮助C、对自己的数学学习没有帮助7.课堂练习中，你能（）A、认真迅速作练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师B、害怕做练习，遇到问题不能问老师或同学C、不愿做练习，遇到问题也置之不理。
8.我喜欢的课堂练习方式：（）A、口头（或打手势）回答，快速高效。
B、动笔训练，印象深刻。
C、动手操作，加深理解。
9.课后对所学新知识检测中，你（）。
A、会认真完成，遇到不能解决的问题及时向他人请教。
B、只要求自己完成，遇到解决不了的问题置之不理。
C、有时不能按时完成课后检测作业。
10.我希望今后的课后作业检测形式（）。
A、书面完成。
B、动手操作形式的作业C、既有书面作业又有动手操作作业。
关于特殊教育认知的状况调研问卷
关于特殊教育认知的状况调研问卷
欢迎参加本次答题非常感谢您对我们的信任！我们也非常关注您对我们服务的感受，帮助我们一起成长，特设计了本次调查问卷。
请真实填写以下信息。
Q1. 您的性别：（单选题）
Q2. 您的学历？（单选题）
Q3. 您的职业是：（单选题）
Q4. 您对特殊儿童或特殊教育行业是否有了解（单选题）
非常了解
有一定了解
不了解
Q5. 以下名词您听说过哪一些？（多选题）
肢体障碍（肢体残疾）
智力障碍（弱智）
自闭症（孤独症）
听力障碍（聋、重听）
视力障碍（盲、弱视）
学习障碍
语言障碍
多重障碍
脑瘫
情绪与行为障碍
Q6. 您对特殊儿童的看法是？（单选题）
同情，他们很可怜
尊重，他们和我们一样
不关注他们，与我无关
有时会用异样的眼光看他们
Q7. 您所在的城市是否有特殊学校？（单选题）
有
没有
不知道
Q8. 你觉得特殊教育行业面对哪些困难？（多选题）
社会对特殊儿童接纳度不高
特殊儿童家庭无法承受高额费用
特教学校资源少
特教老师少
有关部门不够重视
其它
Q9. 您主要是通过哪种途径了解特殊教育的？（多选题）电视广播
浏览网络
报刊杂志
公益宣传
亲朋好友
其它途径
Q10. 您是否了解我国目前针对特殊教育所提出的相关政策？（单选题）
了解
不了解
不确定
谢谢您的支持，我们本次的问卷已经全部完成。
祝您工作顺利，生活愉快！。
对聋哑儿童受教育情况的调查问卷(老师问卷)
另附：活动调查问卷对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（老师问卷）[指导语]以下问题是关于聋哑儿童受教育情况的调查，请根据您的理解和认识依次认真作答，注意避免漏答。
谢谢合作!您的性别：①男②女您的年龄：① 20岁以下② 20～35岁③ 35～45岁④45岁以上您来自：①农村②城镇您的婚姻状况：①在婚②未婚③离婚1.您认为湛江市特殊教育学校的教育状况怎么样？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 不好2.您觉得您学校教育的硬件设施怎么样？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 不好3.您认为现有的聋哑儿童教育需要哪方面的改进？（）（可多选）A. 需要增设专业B. 扩大招生C. 提高教学质量D. 改善学校办学条件E. 其他4.您认为孩子的将来取决于:（）（可多选）A. 命中注定B. 教育C. 生活环境D. 父母影响E. 自身奋斗F. 其他5.您认为家庭教育、学校教育、社会教育在聋哑儿童教育中最重要的是？（）A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 一样重要E. 都不重要6.您认为学校教育对聋哑儿童的哪些方面意义更大？（）（可多选）A. 性格的形成B. 学习习惯的培养C. 知识的获得D. 道德的形成E. 其他7.您觉得聋哑学生将来的最理想的职业是什么？（）A. 老师B. 车间工人C. 绘画家或书法家D. 运动员E. 手工艺F. 按摩师G. 做生意 I. 其他8.您学校有心理健康教育教师多少人？（）A. 0B. 1C. 2D. 3人或以上9.当您的聋哑学生遇到较严重的心理问题时，您是怎么解决的？（）（可多选）A. 耐心为其做心理辅导B. 通过同学帮忙C. 直接通知其父母D. 让学生自己解决E. 其他10.您教的聋哑学生中有厌学情绪的吗？（）A. 基本上都有B. 一半学生有C. 极少数学生有D. 没有11.您觉得聋哑学校的生活条件，生活设施怎样？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 不好12.您觉得特殊教育学校的饭堂伙食质量怎样？需要改善吗？（）A. 很好，不需要改善B. 较好，希望能改善C. 一般，需要加大力度改善D. 不好，急需改善E. 不清楚13.饭堂每个月或每星期都有额外的营养餐吗？A. 有B. 没有C. 不清楚14.您对聋哑儿童教育有什么建议吗？15.你觉得学校还有什么需要改善的吗？为什么？对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（聋生问卷）你的性别：①男②女你的年龄：就读年级你来自：①农村②城镇1.你觉得这间学校好吗？（）A. 很好B. 还可以C. 一般D. 不好2.你觉得这里的老师对你好不好？（）A. 很好B. 还可以C. 一般D. 不好3.你觉得学校教学设施是否要改善？（）A. 要B. 不要C. 不清楚4.学校提供的课外读物多吗？（）A. 很多B. 较多C. 很少D. 没有5.你对自己的未来感到乐观吗？（）A. 乐观B. 一般C. 很担忧D. 没想过6.如果在学校感冒了，你会怎么做？（）A. 寻找老师帮忙B. 同学间相互帮忙C. 请假回家,让父母处理D. 自己处理E. 其他7.遇到不开心的事情时，你会怎么样解决？（）A. 寻找老师帮忙B. 同学间相互关心C. 请假回家,向父母诉说D. 自己解决E. 其他8.你平常跟同学交流多吗？（）A. 经常B. 较多C. 很少D. 没有9.你的课余活动一般是什么？（）（可多选）A. 运动B. 通过各种途径等了解社会C. 还是学习D. 逛街E. 上网F. 练习手语，与同学沟通G.其他10.你平时比较关注的事情是什么？（）（可多选）A. 时事政治B. 体育新闻C. 生活娱乐D. 就业信息E. 聋哑学校教育信息F. 其他12.你平时主要通过什么途径了解社会上的事情？（）（可多选）A. 看电视、听广播、看报纸B. 上网C. 老师D. 父母E. 同学交流F. 其他13.你将来的理想职业是什么？（）A. 老师B. 车间工人C. 绘画家或书法家D. 运动员E. 手工艺F. 按摩师G. 做生意H. 其他14.是否想继续接受高等教育？（）A. 是B. 否C. 还没有想过15. 你觉得社会上对你们的关注程度足够吗？（）A. 足够B. 一般C. 不够D. 从来没有关心过16.在学校有没有额外的技能培训？（）（可多选）A. 电脑技术B. 烹饪C. 绘画D. 手语E. 剪纸F. 玻璃工艺G. 舞蹈H. 其他17.当你接受社会上的帮助时，你心里是怎么想的？（）A. 很高兴B. 理所当然C. 被歧视D. 其他18.你觉得学校还有什么需要改善的吗？为什么？对聋哑儿童受教育情况的调查问卷（社会人群）[指导语]以下问题是关于聋哑儿童受教育情况的调查，请根据您的理解和认识依次认真作答，注意避免漏答。
特殊教育学校基本情况调查表
特殊教育学校基本情况调查表填表说明单独设置的盲校填写表一、表二。
单独设置的聋校填写表一、表三。
单独设置的培智学校填写表一、表四。
综合设置的特殊教育学校填写表五、表六。
填表单位在上填写相应实际的数据，在相应栏目的□内打“√”。
每项调查栏目后面预留有若干空白栏，请各学校根据实际情况及发展要求，填写所需要增加的建设内容。
调查表填好后邮寄或发邮件到江苏省教育建筑设计研究院，调查表可从“江苏教育”（）网站下载。
1、江苏省教育建筑设计研究院通讯地址：地址：江苏省南京市北京西路15号邮编：2100242、江苏省教育建筑设计研究院电子邮箱3、联系人：姚静联系电话：联系人：凌虹联系电话：（表一）学校概况（根据你校现状填写，请在相应栏目的□内打“√”）一、省（市、自治区）市县（区）学校二、学校类型及规模1、学校类型：□ 盲校□ 聋校□培智学校2、学校规模：□ 9年制班级数，每班学生数，总学生数。
□ 学前班数，每班学生数，总学生数。
□ 高中班数，每班学生数，总学生数。
□ 大专班数，每班学生数，总学生数。
三、校园用地2、体育活动场地□ 环形跑道m；□ 直跑道m。
□ 沙坑个；□ 溜冰场个。
□ 游泳池：个；□ 门球个。
3、绿化用地□ 集中绿地㎡；□ 生物科技园地㎡；□校前广场㎡。
（表二）盲校校舍建筑（根据你校现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上）一、校舍建筑123注：1、建筑墙厚mm 。
2、学生宿舍类型：甲型（集中卫生间），乙型（每间宿舍配卫生间）。
二、校舍建筑标准1、建筑层数：教学楼层，学生宿舍层，食堂层，办公楼层。
2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）教室、实验室m；多功能活动室m；行政办公用房m；宿舍m；厨房餐厅m。
3、门厅和走廊的地面是否有触感标志：□ 有，□ 无；男女厕所间的地面或门上是否有特殊的触感标志：□ 有，□ 无。
4、教学楼为□ 外走廊，宽度为m，护栏高m；□ 中内廊，宽度为m。
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特殊学校教师教学情况问卷调查表
为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次问卷调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。
班级：调查学科：
1、你认为该老师上课时的出勤情况如何？( )
A. 很按时，无迟到现象
B. 偶尔有迟到早退现象
C. 经常有迟到早退现象
D. 有缺课现象
2、你认为该老师对待你们的态度如何？( )
A. 十分热情
B. 一般
C. 不够热心
D. 冷漠
3、你认为该老师的课堂组织能力如何？( )
A. 纪律好
B. 纪律较好
C. 纪律一般
D. 较差
4、你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？( )
A. 清楚易懂
B. 较为清楚
C. 一般
D. 含糊不清
5、该教师是否用多媒体上课？( )
A、一直用 B 、有时用 C、一只没有用
6、你在该科课堂上的感受是( )
A. 兴趣浓厚、愉快的
B. 兴趣一般、有压力的
C. 毫无兴趣、厌倦的
7、该教师上课时手语是否清晰，容易看懂？
A. 很清楚
B. 有点模糊
C. 一般
8、你对该老师教学情况的总体评价为( )
A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
9、你认为该教师在上课时是否有抽烟现象？( )
A. 经常
B. 偶尔
C.无
10、你认为该教师在上课时是否有接打手机的现象？( )
A. 经常
B. 偶尔
C.无
11、你认为该教师在上课时是否有用手机玩游戏或上网的现象？( )
A. 经常
B. 偶尔
C.无
12. 你认为该教师的作业量如何？( )
a. 适宜
b. 偏少
c. 偏多
d. 太多以致无法完成
13. 你认为该老师的作业批改情况如何？( )
a. 认真负责
b. 一般
c. 不认真
d. 不批改
14. 你认为该老师是否有课后辅导学生？( )
a. 认真负责
b. 一般
c. 不够客观公正
d. 不认真
15.你认为该教师上课是坐着上还是站着上？( )
a. 站着
b. 有时站有时坐
c. 直接坐着。