人教版语文五年级上册日积月累(整理,完整版)
人教版小学五年级六年级全年语文1-8单元日积月累和注释
五年级上册语文各单元日积月累日积月累（一）-----关于读书名言警句1.一日无书，百事荒芜。
（陈寿）2.读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）3.书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）日积月累（二）------关于思乡的古诗1.悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）3.落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）5.家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）日积月累（三）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜添凉几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏日积月累（四）------主题：坚持不懈、持之以恒的诗句1.世上无难事，只怕有心人。
2.欲要看究竟，处处细留心。
3.虚心万事能成，自满十事九空。
4.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来日积月累（五）赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
歇后语外甥打灯笼------照旧（舅）小葱拌豆腐-----一清（青）二白孔夫子搬家------净是输（书）上鞋不用锥子-------真（针）好四月的冰河------开动（冻）了隔着门缝吹喇叭-------名（鸣）声在外日积月累（六）-----关于诚信、孝敬、立志名言1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）2.孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）3.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。
（《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累汇总
部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累汇总黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代诗人李白写下了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这首诗，描绘了孟浩然离开黄鹤楼，乘船下扬州的情景。
长江在天际流淌，孤帆远去，景象悠远而美丽。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
这是晋代诗人陶渊明所写，意味着人生短暂，应该抓住时机，努力奋斗。
不要浪费时间，因为岁月不会等待任何人。
朱熹在宋代写下了“多少事，从来急；天地转，光阴追。
一万年太久，只争朝夕。
”这首诗表达了时间的宝贵和珍贵。
时间飞逝，生命短暂，应该珍惜每一分每一秒，抓住当下，追求自己的理想和目标。
唐代诗人林杰写下了“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”这首诗是描述中国传统节日七夕节的情景，人们在这一天向牛郎织女祈求爱情和姻缘，同时也是向天上的星辰祈求平安和幸福。
宋代诗人陆游写下了“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这首诗是对战争的揭露和反思，表达了对战争的悲痛和对逝去亲人的思念之情。
宋代诗人林升写下了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”这首诗是描绘杭州风景的诗歌，表达了作者对杭州美景的热爱和赞美。
清代诗人龚自珍写下了“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”这首诗是对中国当时社会状况的反思和呼吁，表达了对国家和民族未来的关注和担忧。
诸葛亮在三国时期写下了“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”这句话是对君子行为准则的阐述，强调了修身养德的重要性，并呼吁人们要有淡泊名利的心态，才能实现自己的远大理想。
唐代诗人王维写下了“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”这首诗是描绘秋天山水景色的诗歌，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
唐代诗人张继写下了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累(含译文)
统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）一、第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。
《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
二、第二单元语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
人教版小学语文五年级上册重点知识(古诗词+日积月累)有译文有注解
小学语文五年级上册重点知识——古诗词+日积月累古诗语文园地一 《蝉》语文园地三 《乞巧》课文12《古诗三首》《示儿》《题临安邸》《已亥杂诗》课文21《古诗词三首》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》 语文园地七 《渔歌子》语文园地八《观书有感（其一）》《观书有感（其二）》日积 月累 语文园地二 “勉励”名言 语文园地六 “节约”名言古文 课文25 《古人谈读书（一）》 《古人谈读书（二）》【语文天地一】【日积月累】蝉唐·虞世南垂 緌 饮 清 露，流 响 出 疏 桐。
居 高 声 自 远，非 是 藉 秋 风。
注释：流响：指连续不断的蝉鸣声。
疏：开阔、稀疏。
藉：凭借。
译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
【语文天地三】【日积月累】乞 巧唐·林杰七 夕 今 宵 看 碧 霄，牵 牛 织 女 渡 河 桥。
家 家 乞 巧 望 秋 月，穿 尽 红 丝 几 万 条。
注释：碧霄：指浩瀚无际的青天。
几万条：比喻多。
译文：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。
【课文12】【古诗三首】示 儿宋·陆游死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁。
注释：但：只是。
九州：这里代指宋代的中国。
同：统一。
王师：指南宋朝廷的军队。
北定：将北方平定。
中原：指淮河以北被金人侵占的地区。
家祭：祭祀家中先人。
无忘：不要忘记。
乃翁：你们的父亲，指陆游自己。
译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。
当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！题 临 安 邸宋·林升山 外 青 山 楼 外 楼，西 湖 歌 舞 几 时 休?暖 风 熏 得 游 人 醉，直 把 杭 州 作 汴 州。
部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累汇编
部编人教版五年级语文上册古诗词及日积月累汇编1. 引言古诗词是中国传统文化的瑰宝，也是中华民族丰富的精神财富。
在五年级语文上册教材中，古诗词作为一种文学形式和艺术表达方式，不仅可以提高学生的语文素养，还有助于培养他们的审美情趣和情感表达能力。
本文档旨在汇编五年级语文上册中所学的古诗词，以及通过日积月累的方式，帮助学生更好地理解、欣赏和背诵这些古诗词。
2. 古诗词汇编下面是五年级语文上册中所学的古诗词汇编，共收录了10首不同类型的古诗词，供学生研究和参考：1. 《白日依山尽》 - 杜甫白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
7. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
9. 《静夜思》 - 王维床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10. 《送张舟员》 - 孟郊青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
3. 日积月累学古诗词研究古诗词是一个长期的过程，需要日积月累的坚持和努力。
下面我们提供一些日积月累研究古诗词的方法和建议：3.1 阅读古诗词阅读是研究古诗词的基础，多读优秀的古诗词作品可以培养学生的审美能力和语感。
可以选择一些经典的古诗词集，如《300首中国古诗选》等，每天读一首古诗词，感受其中的意境和美感。
3.2 背诵古诗词背诵是研究古诗词的有效方法，可以帮助学生理解诗词的内涵和结构。
人教版五年级上册语文日积月累及解释
人教版五年级上册语文日积月累及解释第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书；百事荒芜.（陈寿）----读书要持之以恒；一日不可间断.2、读书破万卷；下笔如有神（杜甫）----大量阅读；写作时就会如有神助.3、书犹药也；善读之可以医愚（刘向）----书如同良药；善于读书可以医治愚钝.4、黑发不如勤学早；白首方悔读书迟.（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书；等到老了再想读书就迟了.应该珍惜时光.5、读书有三到；谓心到、眼到、口到.（朱熹）----读书要精神专一；全神贯注；口惟心诵；才能有所得.第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷；切切故乡情.（张九龄）----在空旷的天宇之下；我思乡的心情更加迫切了.2、浮云终日行；游子久不至.（杜甫）----浮云整日飘来飘去；远去的朋友已好久没有想见了.3、落叶他乡树；寒灯独夜人.（马戴）----他乡的树已经落叶了；夜里；在寒冷的灯光下；也是漂泊他乡的孤独的人啊.4、明月有情应识我；年年相见在他乡.（袁牧）----如果明月有情的话；它应该认识我啊；因为每年我们都能在他乡相见.5、家在梦中何日到；春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里；什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人；有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑.（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次；离开家乡的我已是双鬓斑白了.第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点；表现出大自然的奇妙景色.（1）春风能解冻；和煦催耕种.裙裾微动摇；花气时相送.这节诗写出了春风的特点.春风吹来；冰冻的大地开始融化；和煦的春风似乎正在催促人们快些播种.人们的衣服在微风中摇动；不时传来一阵阵花的香气.（2）夏风草木熏；生机自欣欣.小立池塘侧；荷香隔岸闻.写了夏风的特点.在暖和的夏风中；草木生长得茂盛；到处是一派生机勃勃的景象.在池塘边站一会儿；就会闻到一阵阵荷花的香味.（3）秋风杂秋雨；夜凉添几许.飕飕不绝声；落叶悠悠舞.描写了秋风的特点；秋风夹杂着一阵阵秋雨；使夜晚添加了许多凉意.在瑟瑟的秋风中；一片片落叶慢悠悠从树上飘落；好似跳着优美的舞蹈.（4）东风似虎狂；书斋皆掩窗.整日呼呼响；鸟雀尽潜藏.描写了冬天的凛冽.呼啸着的冬风像老虎一样狂吼；家家户户都关紧了窗户.冬风整天不停地刮；鸟雀都已躲藏了起来.第四单元----人生格言1、世上无难事；只怕有心人.----只要肯下决心去做；世界上没什么办不好的事情；困难总是可以克服的.2、欲要看究竟；处处细留心.----欲,想.究竟；结果；原委.留心；注意.这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚；弄明白；那就要处处注意观察.这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性.3、虚心万事能成；自满十事九空.----虚心能帮助你把许许多多的事办成功；若自以为是、骄傲自满；那十件事可能会有九件办不成；也就是说事情办成的可能性就很小了.这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性.4、滴水能把石穿透；万事功到自然成.----滴水；一滴一滴往下落的水.功；功夫和力气.自然；理所当然.这句话的意思是：滴水可以穿石；只要有恒心；不怕花时间和力气；坚持下去；事情就一定能成功.5、宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来.----锋；锋利.磨砺；摩擦使其锐利；比喻磨炼.苦寒；极端寒冷；严寒.这句话的意思是：宝剑的锋利；需要经过反复磨砺；梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的.人要成材；事要成功；都得付出努力和代价.第六单元----关于诚信、孝敬和立志的名言警句1、兄弟敦和睦；朋友笃诚信.（陈子昂）----敦；忠厚；笃；忠实.意思是兄弟之间要崇尚和睦；朋友之间要注重诚信.2、孝在于质实；不在于饰貌.（桓宽）----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心；而不只在于礼节上做得十分周全.3、爱亲者；不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人.（《孝经》）----要爱自己的父母；必须爱天下所有人的父母；不敢对于他人的父母有一点厌恶.要敬自己的父母；必须敬天下所有人的父母；不敢对于他人的父母有一丝的怠慢.4、非淡泊无以明志；非宁静无以致远.（诸葛亮）----淡泊；及淡泊名利.不淡薄名利无法明确志向；不排除干扰静下心来无法实现远大目标.第七单元----成语解释同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒.临危不惧----遇到危难毫不畏惧.勇往直前----勇敢地一直向前.前仆后继----前边的倒下了；后边的紧跟上来.形容不怕牺牲；英勇奋战. 力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力；是局势转危为安.中流砥柱----形容人很坚强；不屈不挠；像砥柱在激流中屹立一样.也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量.大义凛然----坚持正义；不顾敌人威逼利诱；始终保持不可侵犯的态度.豪情壮志----指有远大的情怀和志向.不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强.披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍；克服重重困难.披；拨开.奋发图强----振作精神；努力奋斗；谋求强盛.励精图治----努力振奋精神；想办法把国家治理好.众志成城----万众一心；向坚强的城堡一样不可摧毁.比喻大家团结一致；力量无比强大.舍生取义----为正义事业牺牲生命.任重道远----担子很重；路途遥远.比喻责任重大；需要经过长期的艰苦奋斗.再接再厉----一次又一次加倍努力.接；交锋.第八单元----《卜算子.咏梅》毛泽东风雨送春归；飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏.俏也不争春；只把春来报.待到山花烂漫时；她在丛中笑.写诗背景：这首词作于 1962 年冬；当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候；也是我国遭受三年特大自然灾害；经济上遇到困难的时候.毛泽东写此词；借对梅花傲雪报春精神的歌颂；意在鼓励全国人民蔑视困难；战胜困难；迎接祖国的春天.注释：归---- 返回.犹---- 还.俏---- 漂亮；美好.烂漫---- 色彩鲜明美丽.赏析：这首词以春去、春来作为开启；拉近了时空距离；预示着春天的希望与生机永驻人间；接着采用了对比的手法；突出了梅花的高尚品质.在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放；不为争春色；只图报春来.当春天到来；山花烂漫的时候；她却被淹没在花丛中；用微笑来赞美这无边的春色；这是多么坚强的意志；多么崇高的境界啊！诗意：风风雨雨刚刚把春天送走；漫天飞雪又迎接春的到来；看；悬崖上已结下百丈坚冰；却还有梅花傲雪开放；俏艳无比.虽然俏艳却不与桃李争春；只把春的消息向人间预报.等到鲜花灿烂开遍山野的时候；那梅花在花丛中摇曳含笑.。
人教版小学五年级语文上册《日积月累》及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元---－关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
(陈寿)－---读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）-－－-大量阅读,写作时就会如有神助。
3、书犹药也,善读之可以医愚（刘向)－---书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
４、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿) -－--在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
５、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）--－-读书要精神专一，全神贯注,口惟心诵，才能有所得。
第二单元---－关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)-－－-在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
(杜甫）--－-浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）-－--他乡的树已经落叶了,夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我,年年相见在他乡。
（袁牧）--－－如果明月有情的话,它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还?（卢纶）----家想只在我的梦里,什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）--－-记不清江南的梅花开了有多少次,离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点,表现出大自然的奇妙景色。
(1)春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化,和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2)夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中,草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
人教版五年级语文全册古诗词及日积月累
五年级上册基础复习一．古诗词示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
观书有感【宋】朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
二．珍惜时间的名言不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——【葛洪】盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——【陶渊明】莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【岳飞】多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——【毛泽东】三．勤俭修身的名言夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——【诸葛亮】居安思危，戒奢以俭。
——【魏征】由俭入奢易，由奢入俭难。
——【司马光】一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——【朱用纯】四．《论语》敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而知之，学而不厌，诲人不倦。
五年级下册基础复习一．古诗词四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
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人教版语文五年级上册日积月累(整理,完整
版)
日积月累
在人教版语文五年级上册中，我们学习了许多有趣的课文和知识点。
这些知识将为我们的成长和学习打下坚实的基础。
接下来，我将整理
整个学期的内容，让我们回顾一下这段宝贵的学习时光。
第一单元：人字的故事
在这个单元中，我们通过学习《人入人齐家》和《打雷了》等课文，了解了人字的由来和意义。
我们学会了合作和宽容，明白了家庭的重
要性。
在课文中，作者用朴实的语言和生动的故事告诉我们，只有全
家人团结一心，才能克服困难、共同进步。
第二单元：黄公望画水
通过学习《黄公望画水》这篇文章，我们了解了中国古代著名画家
黄公望的故事。
黄公望以他独特的画风和技巧，在中国画史上占有重
要地位。
通过观察黄公望的画作和欣赏他的艺术成就，我们学会了欣
赏美、追求卓越和坚持自己的理想。
第三单元：朗读《送别》
在这个单元中，我们学习了王之涣的《送别》。
通过反复朗读和模仿，我们逐渐掌握了正确的语音、语调和情感表达。
通过理解诗歌中
的含义和感受到其中的情感，我们学会了运用诗歌表达自己的思考和
情感。
第四单元：成语故事
成语是我国传统文化的瑰宝之一。
在这个单元中，我们通过学习
《化干戈为玉帛》和《病从口入》等课文，了解了成语的来源和含义。
通过解读成语的故事，我们认识到用心去体会和理解成语背后的智慧，是提高自己的语文素养的重要途径。
第五单元：大海的里程碑
通过学习《大海的里程碑》这篇文章，我们了解了地壳运动和地貌
变化对人类生活的影响。
通过观察海洋的壮丽景色和了解其中的奥秘，我们学会了保护环境和珍惜自然资源。
同时，我们也明白了只有通过
勤奋学习和不懈努力，才能实现自己的梦想。
第六单元：窥探头脑的密码
在这个单元中，我们学习了《窥探头脑的密码》。
通过解读这篇文章，我们了解了大脑的奥秘和思考的重要性。
通过观察和思考，我们
可以发现世界的美妙和问题的解决方法。
同时，我们也明白了只有不
断学习和思考，我们的头脑才能获得更多的知识和智慧。
通过整理这一学期的内容，我们不仅回顾了所学知识，还更深入的
理解了每个课文的含义和意义。
我们通过学习语文，不仅仅是为了应
付考试，更重要的是培养自己的思维能力、语言表达能力和阅读理解
能力。
让我们在接下来的学习中，继续努力，保持日积月累的态度，不断提升自己的综合素质。
相信只要我们持续努力，就能取得更好的成绩和更大的进步。
祝愿我们在语文学习的道路上越走越远！。