精选2019-2020年人教部编版语文八年级下册第三单元10 小石潭记课后辅导练习七
最新教育资料精选 1 / 11 精选2019-2020年人教部编版语文八年级下册第三单元10 小石潭记课后辅导练习七
第1题【单选题】 下面各组句子中加线词意思相同的一组是( ) A、乃记之而去 岳阳楼记 B、明灭可见 才美不外见 C、以其境过清 不能以游堕事 D、潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A、本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B、第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C、第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D、柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】 最新教育资料精选
2 / 11 下面划线字意义相同的一项是( ) A、乃记之而去 大去之期不远 B、潭中鱼可百许头 不可知其源 C、犬牙差互 其一犬坐于前 D、明灭可见 下见小潭
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】 下面哪一组句子中划线词的意义相同？( )。 A、潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰（《出师表》） B、全石以为底 自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》） C、从小丘西行百二十步 小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》） D、皆若空游无所依 貌若甚戚者（《捕蛇者说》）
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】 第二段对潭水的描写，分别从______、______、______等角度去点染，整段文字没有一个字写到______，却又无处不在写______。
【答案】： 最新教育资料精选
3 / 11 【解析】： 第6题【填空题】 “若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。
①闻水声，如鸣佩环 ______ ②皆若空游无所依 ______ ③似与游者相乐 ______ 【答案】：
【解析】： 第7题【填空题】 课文多角度描写景物，其艺术手法主要有： ①点面结合。如写石：“______”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。 ②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，______是近。 ③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“______”是动。 ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写______，实为写______，以实写虚，虚实相应成趣。 【答案】： 最新教育资料精选 4 / 11 【解析】： 第8题【填空题】 读课文《小石潭记》，直接写潭水清的语句是______；借石潭的形状写潭水清的句子是______。 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】 请给加下划线字注音。 卷______石 为坻______ 寂寥______ 翕______忽 【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
5 / 11 第10题【填空题】 《小石潭记》中对潭水的描写，分别从______ 、______ 、______等角度去点染，整段文字没有一个字写到______，却又无处不在写______。
【答案】：
【解析】： 第11题【问答题】 课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 【答案】：
【解析】：
第12题【文言文阅读】 阅读文章，解答问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 最新教育资料精选 6 / 11 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 举例说明作者写小石潭中的游鱼采用了的写法，作者写潭中游鱼的作用是什么? ""
小石潭周围环境如何？给作者什么感受？ ""
请分别概括四段内容，每段不超过五个字。 ""
【答案】： 【解析】：
第13题【文言文阅读】 阅读下文，回答相关问题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
本文作者是（朝代）的文学家。
翻译句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 下列对文章的理解，不正确的一项是( ) A、第1段写发现小石潭的经过。 最新教育资料精选 7 / 11 B、第2段写了小石潭的鱼。没一句写水，却句句有水。 C、第3段写小食堂的源头活水——小溪。 D、第4段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。
【答案】： 【解析】：
第14题【文言文阅读】 钴鉧潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁^①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇^② ， 负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然^③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴^④之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜^⑤ ， 则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》) 【注】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：突怒，突出高起。偃蹇，屈曲俯伏。③嵚(qīn)然：倾斜的样子。④罴(pí)：棕熊。⑤沣(fēnɡ)、镐(hào)、鄠(hù)、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
解释下列句子中加下划线的词。 ①唐氏之弃地，货而不售 ______ 最新教育资料精选 8 / 11 ②烈火而焚之 ______ ③虽古好事之士，或未能至焉 ______ ④农夫渔父过而陋之 ______
在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。 下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？ ①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”(《小石潭记》) ②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。 【答案】： 【解析】： 最新教育资料精选
9 / 11 第15题【文言文阅读】 阅读文言文，回答问题 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 解释下列划线词。 ①犬牙差互 ______ ②隶而从者 ______ 最新教育资料精选
10 / 11 下列句子中的“以”字含义是“因为”的有( ) A、全石以为底 B、卷石底以出 C、以其境过清 D、因以为号焉
把下列句子译成现代汉语。 ①斗折蛇行，明灭可见。 ②凄神寒骨，悄怆幽邃。
作者初见小石潭的心情是“______”，游览到最后，作者的心情起了变化：“______”。（横线可填入原文句子）
下列对文章理解有误的一项是( ) A、第1段由远及近叙述发现小石潭的经过，绘声绘形绘色，写出了小石潭水清、石奇、树绿的特点，展示了小石潭的美。
B、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话，正、侧面描写相结合，正面写了水的清澈，侧面则写了鱼在水中嬉戏。
C、第3段描写了小石潭的岸势和源头，设喻贴切，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。
D、本文运用了情景交融的写法，如第4段写小石潭“寂寥无人”“其境过清”，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。
【答案】： 【解析】：
精选2019-2020年初中语文八年级下册第三单元人教部编版课后练习
精选2019-2020年初中语文八年级下册第三单元人教部编版课后练习第1题【单选题】对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。
A、尝贻余核舟一(贻：赠)B、能以径寸之木(径：直)C、明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)D、石青糁之(石青：一种青色颜料)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子翻译有误的是( )A、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。
B、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。
C、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。
D、其岸势犬牙差互，不可知其源。
那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道石头的源头。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是( )A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、问所从来，具答之D、此人一一为具言所闻，皆叹惋【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )。
A、武陵人/捕鱼为业B、问/今是何世C、率/妻子邑人/来此绝境D、后遂无问/津者【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出不是比喻句的一项( )A、往事历历在目，仿佛发生在昨天。
B、那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。
C、那手也不是我所记得红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
D、（清国留学生）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
人教部编版八年级下册语文 第三单元第10课 《小石潭记》课课练
第10课小石潭记课课练1．下列加点字的注音和字形不正确的一项是( ) A．篁．竹(huáng) 清冽．为屿．(yǔ) 翕．忽B．为坻．(chí) 为嵁．披拂．(fú) 寂寥．C．参．差(cēn) 佁．然幽邃．(suì) 奉壹．D．俶．尔(shū) 龚．古珮．环(pèi) 差．互2．下列句子中对加点字的解释不正确的一项是( ) A．水尤清冽．(凉) B．卷．石底以出(翻卷)C．潭中鱼可．百许头(可以) D．乃记之而去．(离开)3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依B．潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见C．其岸/势/犬牙差互，不可/知/其源D．以/其境/过清，不可/久居，乃/记之/而去4．下列句子中加点词用法不同的一组是( )A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去学而．时习之D．潭中鱼可．百许头不可．久居5．依照例句，最恰当的一项是( )示例：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。
A．知识源于生活，知识让生活之光变得明亮B．人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩C．友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦D．勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌6．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 。
晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。
唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。
革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。
而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③7．解释下列句中加点的字词。
(1)篁竹．．( )(2)水尤．清冽( )(3)坻．( )(4)嵁．( )(5)蒙络摇缀．．．．( )(6)披拂．．( )(7)佁然．．( )(8)俶尔．．( )(9)翕忽．．( )(10)斗折．．( )(11)犬牙．．( )(12)差互．．( )8．根据提示默写填空。
【部编版】八年级语文下册《小石潭记》精选题含答案
4. 文章表达了什么样的情感？在表现情感 时运用了什么表现手法？（4分）
乐、悲(由乐到悲)。 表现手法： 寓情于景(或情景交融)
二、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4. 乙文论道，重在议论，观点鲜明。甲 文记游，侧重描写、抒情，请从表达方式 的角度，谈谈甲文这方面的特点。（4分 ）
甲文运用描写、抒情的表达方式： 写了小石潭的石、水以及周围的景物， 流露了“下见小潭”之“乐”、赏鱼之 乐以及看到小潭“四面竹树环合”的 “凄清”“悄怆”之情，正是寄情于景， 情景交融。
四、阅读文言文，完成下列各题。(16分) 【甲】小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸， 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石 上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1．解释划线词语在句子中的意思。（4分）
（1）往来翕忽（ 轻快迅疾的样子）
（2）斗折蛇行（像北斗星那样曲折）
（3）悄怆幽邃（
凄凉
）
（4）隶而从者（
跟随
）
2．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，（树技 和藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。 （2）日光下澈，影布石上。
五、阅读文言文，完成下列各题。(15分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗 。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
人教部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习题
部编版八年级下册第10课《小石潭记》同步练（含答案）基础题1.文学常识填空。
《小石潭记》选自________，作者________，是________代著名文学家，“托文运动”的倡导者和实践者。
他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称________。
2.下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是（）A.心乐．之似与游者相乐．B.全石以．为底卷石底以．出C.不可知其．源以其．境过清D.心乐之．乃记之．而去3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.斗折／蛇行，明灭／可见B.佁然／不动，俶尔／远逝，往来／翕忽。
C.其岸势犬／牙差互，不可知／其源D.以其境／过清，不可／久居。
4. 选出下面译句有错的一项（）A.蒙络摇缀，参差披拂译：覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡B.斗折蛇行，明灭可见译：溪水曲曲折折，一段看得见，一段又看不见C.凄神寒骨，悄怆幽邃译：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源译：溪岸的形状跟犬牙相比还差一些，也不知道它的源泉在哪里。
阅读题 (一)【甲】潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】环永之治①百里，黄溪最善。
黄溪距州治七十里，由东屯南．行六百步，至黄神祠。
祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。
其缺者为崖峭岩窟。
水之中皆小石，平布黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆③不可状④。
其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。
溪水积焉，黛蓄膏渟⑥，来若．白虹，沉沉无声。
有鱼数百尾，方来会⑦石下。
（节选自柳宗元《游黄溪记》）[注释]①治：州府所在地，简称“治府”。
②揭水：撩起衣服，涉水而行。
③殆：几乎。
④状：形容。
【最新版】部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》基础知识同步练习题(含答案)
第三单元10小石潭记一、随文注释练从小丘西行百二十步，(1)隔篁竹．．①()，闻．②()水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤．③()清冽．．④()。
(2)全石以为底，近岸，卷．⑤()石底以出⑥()，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓．．⑦()，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可．⑧()百许头，皆若空游无所依．⑨()，日光下澈．⑩()，影布石上。
(3)佁．然．⑪()不动，．俶．尔．⑫()远逝，往来翕．忽．⑬()，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互．．⑭()，不可知其源。
坐潭上，(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆．．．．⑮()．幽邃⑯()。
(5)以其境过清．⑰()，不可久居，乃记之而去．⑱()。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶．⑲()而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释加点字词。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)___________________ ___________________________________________(2)_____________________________________________________________(3)_________________________________________________________________(4)________________________________________________________________(5)________________________________________________________________二、基础知识练1．给下列加点字注音。
篁．()竹珮．()环清冽．()俶．()尔为坻．()为嵁．()佁．()然寂寥．() 幽邃．() 翕．()忽差．()互悄．(．)怆2．解释下列句中加点的多义词。
部编版人教初中语文八年级下册《第10课 小石潭记 同步练习题测试题及答案》最新精品优秀完美完整实用
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（最新精品同步练习题）10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁．竹( ) 清冽．( ) 坻．( ) 嵁．( ) 佁．然( )俶．尔( ) 翕．忽( ) 犬牙差．互( ) 悄怆．．( )( ) 幽邃．( )2．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( ) (2)水尤．清冽( ) (3)为屿．( )(4)潭中鱼可．百许头( ) (5)佁然．．不动( ) (6)影布．石上( )(7)往来翕忽．．()(8)以．其境过清()(9)乃．记之而去．( )( )3．下列加点的多义词解释有误的一项是( )A．从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者，崔氏二小生(跟随) B．潭中鱼可．百许头(大约) 不可．久居(可以)C．下见小潭，水尤清．冽(清澈) 以其境过清．(凄清)D．以．其境过清(因为) 卷石底以．出(来)4．解释下列句中的一词多义现象。
(1)似与游者相乐．( ) 心乐．之( )(2)皆若空游．无所依( ) 同游．者( )(3)隶而从．者( ) 从．小丘西行百二十步( )(4)全石以．为底( ) 卷石底以．出( ) 以．其境过清( )(5)下见．小潭( ) 明灭可见．( )(6)水尤清．冽( ) 以其境过清．( )(7)潭中鱼可．百许头( ) 明灭可．见( )(8)参差．披拂( ) 其岸势犬牙差．互( )5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步()(2)下见小潭( )(3)皆若空游无所依()(4)日光下澈( )(5)斗折蛇行( ) (6)其岸势犬牙差互( )(7)四面竹树环合()(8)近岸( )(9)凄神寒骨( )6．下列句子中加点词用法不同的一组是( )A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去学而．时习之D．潭中鱼可．百许头不可．久居7．下列句子中加点词用法不同的一项是( )A．潭西南．．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄神寒．骨，悄怆幽邃B组8．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
最新八年级下册语文第三单元10小石潭记练习新人教版
10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁．竹( ) 清冽．( ) 坻．( ) 嵁．( ) 佁．然( )俶．尔( ) 翕．忽( ) 犬牙差．互( ) 悄怆．．( )( ) 幽邃．( ) 2．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( ) (2)水尤．清冽( ) (3)为屿．( )(4)潭中鱼可．百许头( ) (5)佁然．．不动( ) (6)影布．石上( )(7)往翕忽．．( ) (8)以．其境过清( ) (9)乃．记之而去．( )( )3．下列加点的多义词解释有误的一项是( )A．从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者，崔氏二小生(跟随)B．潭中鱼可．百许头(大约) 不可．久居(可以)C．下见小潭，水尤清．冽(清澈) 以其境过清．(凄清)D．以．其境过清(因为) 卷石底以．出()4．解释下列句中的一词多义现象。
(1)似与游者相乐．( ) 心乐．之( )(2)皆若空游．无所依( ) 同游．者( )(3)隶而从．者( ) 从．小丘西行百二十步( )(4)全石以．为底( ) 卷石底以．出( ) 以．其境过清( )(5)下见．小潭( ) 明灭可见．( )(6)水尤清．冽( ) 以其境过清．( )(7)潭中鱼可．百许头( ) 明灭可．见( )(8)参差．披拂( ) 其岸势犬牙差．互( )5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步( ) (2)下见小潭( ) (3)皆若空游无所依( ) (4)日光下澈( ) (5)斗折蛇行( ) (6)其岸势犬牙差互( ) (7)四面竹树环合( ) (8)近岸( ) (9)凄神寒骨( )6．下列句子中加点词用法不同的一组是( )A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去学而．时习之D．潭中鱼可．百许头不可．久居7．下列句子中加点词用法不同的一项是( )A．潭西南．．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄神寒．骨，悄怆幽邃B组8．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
人教版八年级语文下册第10课《小石潭记》 课时作业练习题
第三单元怡情养性10 小石潭记1.古今异义。
（1）影布．石上古义：今义：（2）崔氏二小生．．古义：今义：（3）不可久居．古义：今义：2.一词多义。
（1）为全石以为．底为．坻,为屿,为嵁,为岩（2）清水尤清．冽以其境过清．（3）可潭中鱼可．百许头明灭可．见（4）从从．小丘西行百二十步隶而从．者3.词类活用。
（1）凄．神寒．骨活用为，（2）心乐．之活用为，（3）近．岸活用为，（4）从小丘西．行百二十步活用为，（5）皆若空．游无所依活用为，（6）斗．折蛇．行活用为，（7）其岸势犬牙．．差互活用为，4.文学常识。
《小石潭记》的作者是，字，河东人，唐代文学家,“”之一，和韩愈倡导了“古文运动”世称“韩柳”。
代表作品有“永州八记”。
5.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）第2 段对游鱼的描写极为细腻传神，采用了什么手法？描写游鱼除过表现潭水的清澈外，还有什么用意？（2）文中是怎样运用衬托的手法来表现水之“清”和人之“乐”的?（3）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似乎难以相容，该如何理解?参考答案1.（1）映照用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料（2）年轻人戏曲中生角的一种，扮演青年男子（3）停留住；在(某种位置)；占据，属于(某种情况)2.（1）动词,作为动词,成为（2）形容词,清澈形容词,凄清（3）副词,大约助动词,能够,可以（4）介词,由动词,跟随,跟从3.（1）形容词的使动用法使……感到悲伤；使……感到寒冷（2）形容词的意动用法以……为乐（3）形容词动词靠近（4）名词状语向西（5）名词状语在空中（6）名词状语像北斗星那样；像蛇那样（7）名词状语像狗的牙齿那样4.柳宗元子厚唐宋八大家5.（1）描写游鱼采用了动静结合的手法，“佁然不动”是静，“俶尔远逝”是动，水中游鱼静态与动态的迅速更替，呈现出一派盎然生机。
同时，由景及情，自然引出鱼群“似与游者相乐”一语，既表现了作者赏景时的心理状态，又给读者留下了想象的空间。
部编人教版八年级下册语文第十课《小石潭记》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
部编人教版八下语文第十课《小石潭记》资料汇编相关常识1.柳宗元（公元773年一公元819年），字子厚，文学家、哲学家、散文家和思想家，唐代河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一。
世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
有《柳河东集》《河东先生集》等。
其因参加王叔文领导的永贞革新而被贬永州后，在永州司马任上创作的《永州八记》（《小石潭记》即《永州八记》之一）写景状物，多所寄托，是传世的经典名篇。
另外，我们还学过柳宗元的千古名诗《江雪》。
2.《永州八记》：《始得西山宴游记》、《钻斛潭记》、《钻斛潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。
内容主题《小石潭记》原名《至小丘西小石潭记》，是一篇文质精美隽永、情景交融的山水游记。
以游览的行踪为序，移步换景，有形、有声、有色地刻画出小石潭的周围景物的幽清冷峭之美，抒发了作者贬官失意关键字词小石潭记唐柳宗元见小潭，水尤（尤'特别）清冽。
全石"完整的石块T 块石头）以（以,把）为底，近岸,,为岩（岩，悬崖峭壁）。
青树翠蔓，蒙（蒙'覆盖）络（络'缠绕）摇（摇' 摇曳，摇动）少炽（缀，牵连，缀连） ,参差 （参差c n c i ,参差不齐） 披拂 （披拂，飘摇，飘拂）杀尔，忽然，突然）远逝，往来翕忽（翕XI 忽，轻快敏捷的样子），似与游者相乐。
牙，像犬牙一样，名词彳状语）差互（差 ci 互，交错） 不可矢口苴源（境,境界）过清（清,凄清），不可久居（居,停留），乃记之而（而,连词,表示顺承）去。
崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
后的孤凄之情。
，人人/卜y [j （西，向西。
名词作状语） 行百二十步, 隔篁（篁humg,竹）竹，闻水声，如鸣亚礼环 /小手（乐，为……而乐，为……感到愉悦，意动用法）之。
2020年春八年级语文下册第三单元10小石潭记同步练习新人教版20200325260
10 小石潭记1.对下列句子中加点的词理解错误的一项是( A )A.心乐之(指代篁竹)B.不可知其源(指代小溪)C.以其境过清(因为)D.乃记之而去(于是,就)2.下面各组句子中加点词意思相同的一组是( D )A.乃记之而去 乃不知有汉B.明灭可见才美不外见C.以其境过清全石以为底D.潭中鱼可百许头高可二黍许3.下列是对本文的分析,不准确的一项是( D )A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,动静结合,笔墨简洁,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D.文章抓住特征景物,一个“乐”字贯穿全文,流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
4.填空。
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)文中写小石潭周围美丽景色的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(3)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(4)既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
阅读《小石潭记》,完成5～9题。
5.下面哪一组句子中加点词的意义相同?( C )A.潭中鱼可百许头 可据理臆断欤B.以其境过清以我酌油知之C.心乐之好之者不如乐之者D.皆若空游无所依若屈伸呼吸6.解释下列句中加点的词。
(1)水尤清冽(凉)(2)佁然不动(静止不动的样子)(3)凄神寒骨(使……凄凉)(4)犬牙差互(像狗的牙齿那样)7.翻译下列句子。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:那石岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能知道溪水的源头。
8.课文第二段写了什么景物?品析本段写景的妙处。
答案:游鱼和潭水。
写游鱼,把日光、鱼影的静态描写和鱼的动态描写结合起来,“佁然”形容小鱼憨态可掬,纹丝不动;“翕忽”刻画小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动。