第16课 世界经济的全球化趋势

第16课 世界经济的全球化趋势
第16课 世界经济的全球化趋势

第16课世界经济的全球化趋势

课标要求

概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

教学目标

通过本课学习,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。

通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。

通过本课学习使学生认识到:世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感。

教学重点

世界经济的区域化和全球化

教学难点

经济全球化趋势的影响

线索

本课三目:世界经济的区域化、世界经济的全球化趋势和人类共同面向未来。前两目之间有着密切的内在联系,而人类当前面临的诸多问题也与经济的区域化和全球化紧密相关。

教学过程

一、世界经济的区域化

1.概念(本目《世界主要的区域性经济合作组织示意图》和本目第1-3段小字)

是指同一区域的一些国家,为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作,通过正式协议,在各成员国之间相互消除人为的贸易壁垒,统一贸易规章,形成内部统一的市场机制或贸易体系的过程。

2.原因(压题图下的小字和本目第1段大字)

①必要性:当前世界,加强国家与地区间的经济联系与合作是必要的。

②可能性:科技的发展,特别是交通与通讯手段的进步,为世界经济区域化的出现提供了可能性。

③20世纪40年代第三次科技革命对世界各国经济发展的重要推动作用。

3.三大经济区域组织的特点(结合本目第1-3段小字和ppt图片)

4.影响:推动了区域间经济技术的合作与发展。(本目第1段大字最后一句话)

过渡:在世界经济区域化中,世界经济全球化趋势也在不断加强。

二、世界经济的全球化趋势

1.世界经济的全球化

原因(本目第1段大字)

①20世纪八十年代末以来,随着“冷战”的结束,世界整体呈现缓和的趋势,和平与发展成为当今时代的主题;

②科技的发展,特别是交通与通讯手段的进步,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。

③世界各国为了自身经济发展的需要,纷纷要求加强彼此间的经贸合作和科学技术交流。

④跨国公司为获取超额利润,在全球范围内进行企业内部分工,形成国际生产和营销网络,使一国的生产与多国的生产紧密相联。跨国公司的全球性经济活动,带动了贸易、资本、科技等各个领域的进一步国际化,从而推动了经济全球化的发展。

跳出国界,走向世界,哪里有市场、哪里生产成本低,就在哪里生产经营。世界日益成为一个整体。(以印度和信息产业为例)说明,第3次科技革命改变了过去垂直联系分工(原来资本主义经济体系下,经济联系是宗主国和殖民地、半殖民地的联系,如英和英殖民地联系,法和法殖民地联系,宗主国是产品的制造国,殖民地、半殖民地是市场和原料产地,历史上把这种联系叫垂直联系),变为技术水平分工。使不同水平的国家都面临生产中的一个环节,变成了全球化的生产。

在全球化生产过程中,还有全球化贸易,承担主要任务的是从关税及贸易总协定发展到世界贸易组织。

2.世界贸易的自由化

世界贸易组织成立的时间:1995年1月1日

宗旨、原则、组织结构、成员国等见本目有关图片和小字)

“议一议”:资料:加入世贸组织对中国的影响

首先,入世过程是中国建立社会主义市场经济和融入世界经济的过程,如不申请入世,这两个过程会更加漫长。中国加入世贸组织以后,通过享受权利和履行义务,将促进中国价格体系的理顺、管理服务水平的提高和企业经营体制的转变;有助于地方保护主义的打破和市场的统一,达到货畅其流,使资金、资源达到合理的配置。因此,加入世贸组织,将促进中国经济的高速发展,尽早进入世界强国之林。其次,有利于我国外贸环境的改善。加入世贸组织是我国融入世界经济主流的最有效的途径。目前,世贸组织成员方有135个,成员方之间的贸易占整个国际贸易的90%,因此,世贸组织对于国际贸易的发展起着决定性的作用。中国如不加入世贸组织这个“经济联合国”,就会逐渐被排除在世界经济主流之外,这将严重影响我国的经贸发展大业。由于我国的贸易伙伴基本上是世贸组织的成员,因此无论我国是否加入世贸组织,我国依然要受其影响,与其被动受影响,被动接受别人制定的规则,不如主动加入,参与世界贸易规则的制订和修改过程,最大限度地利用国际资源,这是我国的利益所在。加入世贸组织后,我国可取得稳定的多边的优惠待遇,世贸组织最基本的原则是非歧视原则,即无条件最惠国待遇原则和国民待遇原则。也就是说,任何一方给予另一方的优惠必须无条件地给予其他成员方。加入世贸组织使我国能够享受到任何成员方给予其他成员方的优惠。目前美国对我国的最惠国待遇实行一年一审,严重影响了我国贸易的发展,加入世贸组织后我国将稳定地得到其最惠国待遇。加入世贸组织可利用多边贸易体制,取得双边贸易谈判的主动权,世贸组织是一个多边体系利用多边途径来解决贸易问题,可避免双边谈判中我国的不利局面。我国还可以利用世贸组织的争端解决机制,有效地解决与其他国家的贸易纠纷。加入世贸组织可享受发展中国家的优惠待遇,为外贸发展提供良好机遇,世贸组织规定发展中国家可以享受特殊待遇,在关税保护程序、继续实行普惠制、过渡期等方面均较发达国家优惠。很多条款中列明“宽松条款”,发展中国家可灵活掌握。另外发展中国家还可从世贸组织得到特殊援助,如定期培训外贸人才等。从发展中国家的经验来看,目前没有任何一个国家因为加入了世贸组织而影响其本国经济的发展,而是均较以前有了不同程度的进步。但是,加入WTO对我国的弱势产业也是一个严峻的挑战,如不加快改革步伐,这些产业将

面临淘汰的危险。总之,加入WTO利大于弊,但如不加快改革力度,情况就很难说,所以,某种程度上讲,加入WTO,对中国可能是一把双刃剑。

3.世界经济的全球化影响(本目第3段大字,第3、4段小字和表)

有利影响:有利于国际间商品、资本的流动和高新技术的推广,有利于各国经济的发展。

不利影响:(课外图片、第3、4段小字和表)

①发展中国家在资金、技术等方面对发达国家的依赖增大,市场、金融安全面临挑战。

②在经济全球化发展过程中,有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润,还将本国不允许生产、又容易产生环境污染的产品,转移到发展中国家生产。(ppt)

三、人类共同面向未来

1.人类面临的问题

指导学生阅读教材图片、表格、资料和文字超出20世纪人类发展中面临的问题。

2.面对问题应采取的措施

指导学生阅读教材图片、表格、资料和文字。

2019_2020学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势练习岳麓版必修2

第26课经济全球化的趋势 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分) 1.进入20世纪以后,特别是20世纪90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快,出现了崭新的局面。为此,美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出:“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立,使电视、电话、计算机联为一体,将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些( ) ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 解析:科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力,新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段,市场经济为全球化提供了制度保障,跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案:C 2.(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下,以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降,而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展,这充分说明科技革命使( ) A.政府对科技日益重视 B.工业对国家经济发展的作用不断减弱 C.工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D.社会经济结构发生重大变化 解析:题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象,说明社会经济结构发生变化,D项正确;A项无法从题干中体现;B项中的“不断减弱”说法错误;C项是新科技革命的影响,但无法从题干中体现。 答案:D 3.(2019·广东阳春一中月考)据保守估计,截止到1998年11月,在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区,资产缩水50%以上,其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲,金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美,从1990年到1996年,西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明( ) A.发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B.经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C.发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇

人教版九年级历史下册全册教案第16课 世界经济的“全球化”

展示: 教师:1.通过听故事和观看图片你能说一说什么是经济全球化? 2.小调查:(1)请吃过麦当劳和肯德基的同学举手;(2)请你说出 你父母使用的手机品牌;(3)你喝过可口可乐吗? 学生:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,世界经济日益成为 一个整体。这种现象被称为经济全球化。 教师:请同学们阅读课文第一段正文内容和95页蓝字内容第一段思考经 济全球化趋势出现的原因是什么? 学生:分析材料,总结答案。 1.20世纪八九十年代,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。 2.科学技术大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。 3.二战后出现的民族独立国家要求在经济上寻求国际合作,发挥优势,弥补不 足。 4、第三次科技革命促使生产力空前提高,生产社会化空前发展。(根本原因) (设计意图:通过材料的分析来训练学生的分析问题和总结问题的能力。) 教师:经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。那么经济全球 化的具体表现是什么? 展示:材料一: 年代国际直接投资额年平均流量1970年--1974年128亿美元 1989年1900亿美元 材料二:20世纪末,全世界的跨国公司有六万多家。它们创造了全世界国 民生产总值的40%,贸易额的60%,对外投资的90%。它们能够根据各地的优势

在世界范围内组织生产和销售。 材料三:世贸组织的英文缩写为WTO,1995年1月1日正式成立,它的前身是关贸总协定,它是独立于联合国的永久性国际组织,总部设在日内瓦。世贸组织的宗旨是在通过市场开放非歧 视性和公平贸易等原则,来推动 实现世界贸易自由化的目标。 学生思考并归纳:经济全球 化的具体表现有:1.国际投资和 国际贸易迅速增长;2.跨国公司 影响增大,生产活动的全球化趋势加快;3.世界贸易组织成立; 教师:我国是什么时候加入世贸的?对于世贸你了解多少?我国还加入了什么经济组织? 学生:2001年,世贸是当今世界性的国际贸易 组织,有“经济中的联合国”的美誉。中国经 历了15年才加入世贸。我国还加入了亚太经合 组织。2014年11月10日至11日,亚太经合组织第22次领导人非正式会议在北京举行。 出谋划策:下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人,他们两人办厂时遇到了各自的困难,你看怎样才能解决他们的问题? A.男(发达国家):我们有技术和资金,可我们这里劳动力太贵,又缺乏资 源。 B.女(发展中国家):我们这里资源丰富,劳动力也多,可我们技术落后, 也缺乏资金。 学生:归纳:可以通过经济合作,实现资金、资源、技术、劳动力优势互补,使不同国家的经济共同发展。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂;发展中国家也应积极参与国际合作,招商引资,使丰富资源得到有效开发,实现劳动力充分就业,提升生产技术和管理水平。(设计意图:使学生在掌握理论的基础上能解决具体的问题,做到学以致用。)教师:经济全球化趋势是不可阻挡和抗拒的时代潮流。世界上几乎所有的国家和地区都卷入其中。我们应该怎样看待经济全球化呢? 第二篇章不可小觑的双刃宝剑----经济全球化的影响展示:材料一:美国前总统克林顿说:“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。” 材料二:哥伦比亚前总统桑佩尔说:“在经济全球化过程中,蛋糕做大了,” “但是大蛋糕分给了富人,其他的人只得到了面包屑”。 材料三:如下图,不论你愿意与否,全球化进程都会不断深入地发展……

高中历史必修二学练测练习:第5单元 经济全球化的趋势 第26课

第五单元第26课经济全球化 的趋势 时间:45分钟满分:100分 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分) 1.进入20世纪以后,特别是20世纪90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快,出现了崭新的局面。为此,美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出:“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立,使电视、电话、计算机联为一体,将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些() ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①③④ 解析:科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力,新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段,市场经济为全球化提供了制度保障,跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案:C 2.(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下,以劳动和资本

密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降,而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展,这充分说明科技革命使() A.政府对科技日益重视 B.工业对国家经济发展的作用不断减弱 C.工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D.社会经济结构发生重大变化 解析:题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象,说明社会经济结构发生变化,D项正确;A项无法从题干中体现;B项中的“不断减弱”说法错误;C项是新科技革命的影响,但无法从题干中体现。 答案:D 3.(2019·广东阳春一中月考)据保守估计,截止到1998年11月,在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区,资产缩水50%以上,其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲,金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美,从1990年到1996年,西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明() A.发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B.经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C.发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇 D.经济全球化致世界经济发展不平衡明显加剧 解析:从材料可以看出,在经济全球化过程中,西方发达国家抢占了优势资源、市场份额,它们利用手中雄厚的资本,对发展中国家进行巧取豪夺,使其损失惨重,因此经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡性,D项符合题意;材料没有体现出发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶,故A项错误;B项说法太绝对,排除;从材料只能看出经济全球化对发展中国家带来的挑战,而不是机遇,排除C项。 答案:D 4.2016年中国股市开市第一天上证指数暴跌7%,触发熔断机制,并带动

九年级历史下册 第16课 世界经济的全球化教材解析 新人教版

第16课世界经济的全球化 一、知识梳理 二、重点难点分析 (一)课本重点分析 1.经济的全球化趋势 (1)经济全球化的背景:20世纪八九十年代,随着东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。 (2)经济全球化的含义:第二次世界大战后,世界各国经济联系日益密切,世界性经济交往日益增多,在世界经济发展过程中,各国经济联系日益密切,逐渐成为一个整体。 (3)经济全球化的表现:国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响增大,生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日,世界贸易组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。 2.经济全球化的影响 (1)积极性:经济全球化过程中,国家间经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动,促进了经济的发展。在经济全球化过程中,各国经济相互依存、互相竞争。 (2)消极性:发展中国家由于科技水平和经济实力较弱,在国际竞争中常常处于不利境地。一方面,跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;另一方面,国际风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。例如:1997年,国际金融市场风险引发了亚洲金融危机,亚洲很多国家经济受到严重打击,政局动荡。 (3)中国的应对经济全球化:中国在顺应经济全球化的潮流同时,制定了防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进了经济的高速发展。2001

年中国上海成功的举办了第九届亚太经济合作组织(APEC)成员领导人会议;同年,中国也正式成为WTO的一员。中国在经济全球化过程中,发挥着越来越重要的作用。 (二)课本难点分析 1.经济全球化的出现原因 (1)形成原因:随着新航路的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,世界贸易体系也逐渐建立起来,开始了经济全球化的过程。 (2)迅速发展的原因:(1)科学技术的发展促进了生产技术不断更新,生产力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。(2)层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。(3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。(4)市场经济制度的普遍认可。(5)国际协调机制不断加强,成为经济全球化发展的必要条件。 2.经济全球化的特点 特点:生产的全球化,贸易的全球化,金融的全球化,投资的全球化,消费的全球化。 3.经济全球化的影响 世界经济全球化的发展如同一把“双刃剑”,既有积极的一面,也有负面影响。 正面影响:①经济全球化有效地利用世界各地的资源,为各国提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。②经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神,从而使国家能富裕起来。③全球化意味着新的经济增长,虽然在这期间存在着增长的风险,但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长,都是全球化的受益者。 ④由于世界范围的国际分工,经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。⑤经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。⑥一些发展中国家抓住新的发展机遇,缩短了与发达国家的经济差距,发展中国家的国际地位有所提高。⑦推动了知识经济的兴起和发展。 负面影响:①由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡,经济全球化使穷国愈穷,富国愈富,特别是扩大了南北两极分化和贫富差距。②经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏,威胁着人类的生存。③经济全球化是以发达国家为主导的,他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利,冲击着发展中国家的主权,便利了发达国家向发展中国家转嫁危机,东南亚金融危机就是例证。④在经济全球化背景下,由于南方国家间经济实力有限,经济结构趋同而缺少互补性,发展中国家之间的差距也在扩大,使南南合作的进一步发展受到限制,面临挑战。 三、学法指导

高中历史岳麓必修2试题:第26课 经济全球化的趋势 Word含解析

第26课经济全球化的趋势 编者选题表 一、选择题 1.1992年时任联合国秘书长加利在联合国日致辞中说:“第一个真正的全球化时代已经到来。”加利这样说的主要依据是( ) A.国际经济组织的建立使全球化发展有了组织保障 B.市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立 C.发展中国家力量不断壮大成为全球化的中坚力量 D.欧洲共同体逐步从经济实体向经济政治实体过渡 解析:B 国际经济组织在1992年前已经建立了很多,如世界银行等,A项错误;20世纪80年代末90年代初,东欧剧变和苏联解体后,原来的社会主义国家纷纷走上市场经济的道路,中国1992年也提出以建立社会主义市场经济体制为目标,市场经济原则在全球范围内得到普遍认同和确立,B项正确;全球化以发达国家为主导,C项错误;欧洲共同体只是区域集团化组织,不能做为“第一个真正的全球化时代已经到来”的依据,D项错误。

2.下列三幅图所反映的现象,在当今世界许多城市中随处可见。这种现象最能说明( ) A.资本主义世界市场的形成 B.中国实行对外开放的政策 C.世界贸易日益走向制度化 D.经济全球化影响日常生活 解析:D 庄记咖啡、肯德基、麦当劳在当今世界许多城市中随处可见,说明这些饮食服务企业已经跨出国界进行生产和经营,影响了人们的日常生活,故D项符合题意。 3.2016年9月4~5日G20领导人峰会在中国杭州举办。G20诞生于1999年,又称二十国集团,是一个国际经济合作论坛,旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究。由此推断G20建立的时代背景是( ) A.不结盟运动兴起 B.区域集团化趋势出现 C.经济全球化趋势加强 D.美国霸权地位的衰落 解析:C G20旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究,是一个国际经济合作论坛,很明显是经济全球化推动的结果,C项正确;不结盟运动兴起于20世纪60年代初,A项错误;材料涉及的不是区域集团化问题,且区域集团化趋势

世界经济的全球化趋势练习题及答案(1)

高三历史2017----2018(上期)----经济全球化作业16 一、选择题 1.朱立群教授在其文章中写道:“该报告彰显了欧洲国际观念的和平与合作的性质,……追求在有效的多边主义基础上建设一个更加公平、安全与合作的世界。”“一个强大与和平的欧洲,是推动全球治理、实现国际体系稳定和进步的重要力量。”以上材料可以用来探究( ) A.世界一体化的意义 B.战后世界经济体系形成的影响 C.欧洲一体化的意义 D.北约华约对峙局面形成的影响 2.欧洲共同体和欧洲联盟建立的共同点是( ) ①不是武力征服的结果,而是欧洲霸权丧失的产物②是两极格局形成和美苏争霸激化的产物③是经济政治 一体化组织④反映了欧洲统一和世界经济区域集团化趋势的增强⑤反映了世界格局的多极化趋势 A.①②④B.①③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤ 3.“为了牵制、阻挠欧洲一体化进程,美国一直采用的主要手段就是利用欧盟成员国之间的矛盾,进行分化瓦解,使之难以形成合力。”对此理解正确的是( ) A.美国将失去海外市场 B.欧洲开始摆脱美国控制 C.西方资本主义阵营出现分裂 D.欧洲联合损害了美国的利益 4.“这一组织还制定了将其扩大到……所有非共产主义国家的计划,强调取消关税和其他阻碍地区和全球贸易的障碍。但是它是一个较为松散的组织,缺少像欧盟那样典型的经济合作。”该组织( ) A.为西欧主导的区域经济体 B.无益于区域经济的发展 C.具有一定的意识形态色彩 D.违背了经济全球化趋势 5.2012年9月,亚太经合组织(APEC)会议在俄罗斯远东海滨城市符拉迪沃斯托克落下帷幕,会议重申推动贸易投资自由化和便利化、深化区域经济一体化的意愿。下面有哪个组织倡导的原则与之类似( ) A.北美自由贸易区B.世界银行 C.国际货币基金组织D.北约组织 6( ) A.区域集团化是战后世界经济发展的唯一趋势B.欧盟是当今世界跨区域最大的区域经济集团 C.区域集团化地区分布极不平衡D.发达国家是区域经济集团化的最大受益者 7.《中国经济未来20年》:“中国为什么享有了20年的繁荣在于我们深化自身改革的勇气,中国社会经历了三次巨大的阵痛。第一次阵痛是在1978年……第二次阵痛是在1992年……第三次阵痛是在2001年……”其中“第三次阵痛”指的是( ) A.确立建立社会主义市场经济体制的改革目标 B.中国正式成为亚太经合组织成员 C.中国成为世界贸易组织的成员 D.中国在朝鲜核问题六方会谈中发挥重要作用 8.七国集团2011年3月18日联手干预外汇市场,以遏制日本大地震后日元对美元急剧升值势头。分析人士指出,欧美应日本要求,一改对干预外汇市场惯常持有的谨慎姿态,宣布联手干预汇市,主要是出于担心日元进一步升值给日本经济及全球经济带来负面影响。这主要是由于( ) A.日本大地震对日本经济造成了重创 B.经济全球化使各国经济相互依赖加深 C.外汇市场的稳定关系到各国经济稳定 D.各国自觉、主动地帮助日本抗震救灾 9.《全球化与发展中国家政治民主化浪潮》:“事实上,全球化以经济全球化为先导,带动政治及文化等其他方面的全球发展。发展中国家的政治民主化进程就是在全球化的冲击下起步和发展起来的……”这反映了( ) A.宏观上讲,全球化就是经济全球化 B.政治民主化是经济全球化的一部分 C.经济全球化带动了发展中国家的政治民主化进程 D.发展中国家的政治民主化是西方政治民主化的翻版10.2012年1月26日,世界经济论坛的创办人克劳斯·施瓦布在接受采访时说:“世界正在从根本上发生改变…… 这些根本性变化中,最重要的一个因素就是,地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”这从一个侧面反映出当今世界( ) A.“一超多强”的世界政治格局 B.世界政治经济多极化趋势 C.经济区域集团化取代全球化 D.布雷顿森林体系趋于解体 二、非选择题

2019-2020年九年级历史下册 第16课《世界经济的“全球化”》教案 新人教版(I)

2019-2020年九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版 (I) 一、本课教材地位分析: 经济全球化是经济发展的趋势,是不以人的意志为转移的。中国在经济全球化的大潮中,应抓住机遇,迎接挑战,为世界和平与发展做出自己的贡献。 二、课程标准 概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 三、教学目标: 四、学习重点、难点 重点:经济全球化趋势的具体表现和影响 难点:从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响 五、教学流程设计说明

(一)创设情境,导入新课: 教师:1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同? B.作用影响不同:两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”是凭借综合国力,即科技、经济实力,以及在国际事务中的协调作用,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 2.教师导入:在世界政治格局多极化的影响下,尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展,这是当今世界的发展潮流,是任何力量都阻挡不住的。于是,在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势。A.具体对象不同:两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而多极化中的“极”既有国家,也有国家集团──如欧盟,在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 学生学习和探究新课 (在发展经济的过程中,各国各地区之间的联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。) (二)教师引领,合作探究: 教师:课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.什么是经济全球化趋势? 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 3.经济全球化趋势有哪些具体表现? 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用? 5.经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势?组织学生学习和探究新课 (课件演示相关图片资料,辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括) 经济的全球化趋势 1.什么是经济全球化趋势? 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.什么是经济全球化趋势? 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 3.经济全球化趋势有哪些具体表现? 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用? 5.经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势?组织学生学习和探究新课

第26课经济全球化的趋势

第26课经济全球化的趋势 【学习目标】 1、了解经济全球化的趋势,探讨经济全球化进程的问题。 2、重要概念:经济全球化 指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 第一部分自主学习 二. 90年代以来经济全球化迅速发展 1、原因: (1)科技的进步、生产力的提高,为全球化提供了物质基础和根本的推动力。 (2)新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)市场经济体制的普遍采用,为经济全球化提供了条件。 (5)跨国公司、区域经济集团组织和世界贸易组织推动。 2、经济全球化的表现: (1)贸易全球化:国际贸易迅速发展,范围不断增大,贸易额不断增加。 (2)生产全球化:国际分工日趋成熟,跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。 (3)资本全球化:货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 (4)区域集团化迅速发展:区域集团化是全球化发展到一定程度的产物。 3、经济全球化的实质:发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 4、影响:有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率,为各个国家提供了更多的发展机会,极大丰富和方便了人们的日常生活。推动了世界经济发展,促进了各国文化交流,有利于消除彼此隔阂。 三、经济全球化的问题和展望 1.问题: (1)发达国家与发展中国家的贫富差距扩大。 (2)世界各国经济相互依赖加深,使经济危机的传染性和破坏性空前增强。 (3)发达国家一些不负责任的行为加剧环境污染,引发全球性的生态危机。 (4)加剧全球范围内文明和价值观的冲突。 2. 展望: (1)全球化是社会经济发展的必然结果,趋势无法改变,从长远来看有利于世界和各国经济展;

第26课 经济全球化的趋势教案

第26课经济全球化的趋势 秦川中学王炜霞 课标要求:了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。根据的要求,本课的基础知识有经济全球化的原因、表现、影响,经济全球化存在的问题。 重点:经济全球化的原因及存在问题; 难点:如何理解经济全球化是一把双刃剑。 学生分析 1.从学生的认知水平和能力状况来看,学生在初中阶段已经学习了简单的世界史,对经济全球化的基本史实已经有所了解,并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势;在学习过程中,学生已初步掌握了归纳和概括问题的能力,初步具备了查找和收集材料、获取有效信息以及自主学习的能力。 2.从学生存在的学习问题以及学生的学习需要、学习行为来看,学生的兴奋点仍集中在直观教具或有趣的历史事件上,对历史的认识仍处在感性认识阶段,辩证看待历史问题的能力不强。因此,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性;通过让学生动口、动手、动脑,活跃思维,提高他们分析问题和认识问题的能力,并能在感性认识的基础上进行理性思考,形成较全面的历史观点。 教学目标 知识与能力 1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响;理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。 2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析,提高辩证分析问题的能力;通过研究教材、解决问题,提高自主学习和独立思考的能力。过程与方法 按设计的程序,辅以多媒体教学,学生通过自主阅读教材,搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动,在掌握基础知识的过程中,提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力,形成对经济全球化全面的认识。 情感态度与价值观

第26课经济全球化的趋势教案

第26课经济全球化的趋势教案课题:第26课经济全球化的趋势【知识体系】 【知识体系】 【探究与点拨】 一.经济全球化的发展 基本进程 ①阶段:开始。随着的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,开始了的过程。 ②第二阶段的推动,经济全球化加快。 ③第三阶段:的推动,经济全球化进一步加快。 ④第四阶段:推动了经济全球化的发展。 ⑤第五阶段:的发展促进经济全球化的发展。 ⑥第六阶段:进入20世纪以后,特别是年代以来,经济领域的速度大大加快,出现了崭新的局面。 原因 ① ② ③ ④绝大多数国家都实行了。 ⑤经济区域集团化的推动。

⑥跨国公司的蓬勃发展成为其有力的推动者。 主要表现 ①贸易的全球化: ②生产的全球化:③金融的全球化:4、积极影响二、问题与展望 问题:经济全球化以为主导,随着全球化的不断深入,一些问题也逐渐暴露出来。 ①②③④2、展望 ①经济全球化是一把。经济全球化的历史趋势是无法改变的,它是发展的必然结果。 ②只要建立起公正合理的以及 对经济全球化因势利导、,就能够达到世界各国的。 通过这个基本进程,你发现在这个进程中起决定性的因素是什么?有人说:“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’,是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。”大家怎么看待这一观点? 【重难点解析】 如何认识经济全球化和区域经济集团化之间的关系? 经济全球化和区域经济集团化之间既有联系又有区别。在经济全球化的形势下,由于世贸组织成员之多,而且在发

展水平上却存在着巨大的差异,因此,经济全球化的进程不可能同步推进,这时,一些区域性的经济组织更应运而生了。区域经济集团化对经济全球化计划具有促进和阻碍双重作用。一方面,区域经济集团都存在一定的保护倾向,具有一定的排他性,一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面,区域经济集团化的迅速发展,又推动了经济全球化的进程。因为,区域经济组织的出现,使世界社会生产力进入了一个新的发展阶段,各区域经济组织通过谈判制定相关的政策,使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中,从而推动了世界范围内经济的进一步联合和融合。区域经济集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤,经济全球化则是区域经济集团化的最后归宿。 【巩固练习】 一、选择题 在经济全球化中,各国之间的距离被“拉近”,世界变得越来越“小”。这种感觉直接源于 A各国之间经济上的亲密合作B交通和通讯技术的日新月异 c各国生产和销售都连成一体D东西方文化相互交流和影响 在经济全球化趋势的发展中占主导地位的是 A发展中国家B发达目家c第三世界D世界贸易组织

第16 课 世界经济的“全球化”

第16 课世界经济的“全球化” 第16 课世界经济的“全球化” 教学目标 1.知识目标 通过本课学习,使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 2.能力目标 通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。 3.情感态度价值观目标 通过本课学习使学生认识到:世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点和难点 教学重点:经济全球化趋势的具体表现和影响。 教学难点:经济全球化趋势的影响。 教学过程 导入新课:

复习提问: 多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同? A.具体对象不同:两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而多极化中的“极”既有国家,也有国家集团──如欧盟,在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 B.作用影响不同:两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”是凭借综合国力,即科技、经济实力,以及在国际事务中的协调作用,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 教师导入:在世界政治格局多极化的影响下,尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展,这是当今世界的发展潮流,是任何力量都阻挡不住的。于是,在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势。 讲授新课: 师:什么是经济全球化趋势?哪位同学来解释一下! 生:经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多,特别是第二次世界大战后,在高新科技的推动下,世界经济的迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。其实质是由发达资本主义国家主导的,

九年级历史下册 第16课《世界经济的全球化》知识梳理 新人教版

第16课世界经济的全球化 一、自主学习,自我检测 1.中国加入世贸组织,体现了经济发展的一个什么趋势? 2.什么是“经济全球化”? 3.经济全球化形成的条件(原因)和表现。 4.你能否说一说,你所知道的跨国公司?中国的跨国公司有哪些?它们对你的生活学习有什么关系或影响?可从所接触的衣、食、住、行方面进行。 5.举例说明经济全球化带来的影响。 6.东南亚金融危机说明了什么?经济全球化对发展中国家的有利影响和不利影响。 7.加入WTO、向外资进一步开放市场对中国经济的发展究竟有什么作用? 二、交流展示,合作探究 经济全球化有利于世界经济发展,为世界经济不断增长带来新的活力和机遇,这对发达国家和发展中国家都有利,另一方面经济全球化发展过快,也使得市场破坏作用特别迅速膨胀,由于不合理的国际经济的存在,经济全球化也在世界范围内扩大了贫富差距。 请回答: (1)全球化已成为经济发展的大趋势,请你举例说明日常生活中的经济全球化的表现。(至少2例) (2)中国作为发展中国家,在经济全球化过程中,我们该如何去做,才能立于不败之地? 三、拓展延伸,感悟历史

在经济全球化过程中,各国经济相互依存、相互竞争。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常处于不利境地,一方面,跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家,另一方面,国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。 请回答: (1)在日常生活中,我们几乎处处都能感受到经济全球化的影响,请你列举一例。 (2)1995年成立的被称为“经济联合国”的国际组织是什么? (3)根据以上材料,指出发展中国家在国际竞争中处于不利地位的原因。 (4)面对经济全球化可能带来的负面影响,我国应如何更好的实施对外开放? 1.(2016·四川宜宾)美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”其中的“破坏”主要是指 A.美国利用优势干涉他国内政 B.发展中国家经济安全面临挑战 C.恐怖主义在全球范围内蔓延 D.科学技术的发展是一把双刃剑 A.经济区域化趋势 B.经济制度化趋势 C.多极化发展趋势 D.经济全球化趋势 3.(2016·四川绵阳)发展中国家组装一部售价260美元的iPhone,只能从中赚取4美元,其他的都由苹果公司赚去了。作为个案,它可以说明全球化时代 A.应改善国际分工中的利益分配B.发展中国家并未收益 C.应大力消除国家间的关税壁垒D.高科技产业前景堪忧 4.(2016·贵州省黔南州)如图是中国倡议筹建的亚洲基础设施投资银行,目前已有57 ●1996年,海尔建立印度尼西亚海尔莎保罗有限公司,标志着海尔首次实现生产国际化。 ●1999年,海尔建立了第一个海外海尔工业园——美国海尔工业园。 ●2001年,海尔在意大利并购了当地一家工厂,开始了在欧洲大陆生产家电的历史。 ●2003年,海尔集团在全球建立13家工厂、18个贸易中心,产品出口近100个国家。

第16课 世界经济的“全球化” 教案(人教版九年级下)(1)

第16课世界经济的“全球化” 教学目标 基础知识了解世界经济全球化趋势出现的主要原因 掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响 比较异同认识趋 能力训练 过程方法势 分析特点探究原 因 情感态度 价值观唯物史观 全球意识什么是经济全球化趋势?经济全球化趋势形成的原因和条件是什么?经济全球化趋势有哪些具体表现?经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用?“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势?世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促进世界和平与发展的信念与责任感 教学重点经济全球化趋势的具体表现和影响 教学难点从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响 教学过程 导入新课

温故知新 1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同? A.具体对象不同:两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国;而多极化中的“极”既有国家,也有国家集团──如欧盟,在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。 B.作用影响不同:两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家;而多极化中的“极”是凭借综合国力,即科技、经济实力,以及在国际事务中的协调作用,对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 2.教师导入:在世界政治格局多极化的影响下,尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展,这是当今世界的发展潮流,是任何力量都阻挡不住的。于是,在发展经济的过程中,出现了全球化的趋势。 课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。) 1.什么是经济全球化趋势? 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 3.经济全球化趋势有哪些具体表现? 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用? 5.经济全球化对于发展中国家来说,有哪些利和弊? 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势? 组织学生学习和探究新课 (课件演示相关图片资料,辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括)经济的全球化趋势

(精编)2020学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势学案2

第26课经济全球化的趋势[学习目标] 课程标准重点难点 了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。1.熟悉经济全球化的原因、表现、影响;理解经济全球化是历史发展的必然趋势。 2.正确理解经济全球化的本质及其利弊,认识我国所面临的机遇和挑战。 一、经济全球化迅速发展 1.原因 (1)科学技术的发展使生产力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的结束也为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。 2.表现 (1)国际贸易的迅速发展,范围的不断扩大,贸易额的不断增加。 (2)国际分工日趋成熟,更加精细。 (3)大型跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体。 (4)货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 3.作用 (1)使经济活动跨越了民族国家的疆界,在世界范围内扩展,加强了国家之间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。 [图解识记] 世界经济全球化的条件

二、问题与展望 1.存在问题 (1)在全球化的过程中,发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。 (2)在世界市场上,发达国家经济实力占优势,往往是获利者;而发展中国家经常处于劣势和被动的地位。 (3)加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前增强。 (4)严重破坏了一些发展中国家的自然环境,并进一步引发全球性的生态危机,威胁着人类的生存。 (5)加剧了全球范围内文明和价值观的冲突,以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。2.展望 (1)全球化是社会经济发展的必然结果,这一历史趋势是无法改变的。 (2)只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能够达到世界各国的共同繁荣。 [知识点拨] 经济全球化是一把双刃剑,它既加速了世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。发达国家凭借优势,成为最大的受益者,对于广大发展中国家来说,经济全球化既是机遇,也是挑战。 [易混易错] 经济全球化的最大受益者是发达国家,而不是发展中国家;发达国家在资本、技术、市场和经营管理方面优势明显,发展中国家则处于劣势地位。 主题世界经济的全球化趋势 1.推动因素 材料经济全球化是近年来国际问题中的热门话题。专家认为:“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后者则为全球化提供了体制上的保障。”——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》

18-19 第5单元 第26课 经济全球化的趋势

第26课经济全球化的趋势[学习目标]了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化进程中的问题。 [自主预习·探新知] 一、经济全球化迅速发展 1.进程 (1)新航路的开辟开始了经济全球化的过程。 (2)进入20世纪以后,特别是90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快。 2.原因 (1)科学技术的发展,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。 3.表现 (1)贸易:国际贸易迅速发展,范围不断扩大,贸易额不断增加。 (2)生产:国际分工日趋成熟,分工更加精细,跨国公司成为活跃在世界经济中的主体。 (3)资本:生产和贸易的全球化,货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 4.意义 (1)使经济活动跨越了民族国家的疆界,加强了国家之间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会。 (4)极大地丰富和方便了人们的日常生活。 [课中思考]阅读教材P115[课中思考题]:想一想,在你的生活中还有哪些地方体现了世界贸易的发展? 【提示】我们在日常生活中很容易接触到许多来自世界各国和各地区的商品,这是世界贸易发展的重要表现。可以根据自身经历和理解具体说明。

1.存在问题 (1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。 (2)加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前增强。 (3)环境问题严重,进一步引发全球性的生态危机,威胁着人类的生存。 (4)加剧了全球范围内文明和价值观的冲突,以美国为首的西方国家力图推广西方的价值观。 2.展望 (1)全球化的历史趋势是无法改变的,它是社会经济发展的必然结果。 (2)只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能够达到世界各国的共同繁荣。 [课中思考]阅读教材P116[课中思考题],思考:为什么这次东南亚经济危机能造成如此大的破坏? 【提示】这与当今世界经济全球化有关。经济全球化使世界各国的经济联系日益密切,经济的相互依赖程度加深;同时使民族和国家间的利益冲突加剧,资本流动能力增强,防范危机的难度加大等。所以,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前加强。

2016-2017学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势课时作业 岳麓版必修2

第26课经济全球化的趋势 [课标要求] 了解经济全球化的发展趋势,探讨经济全球化过程中的问题。 一、经济全球化迅速发展 1.原因 (1)科学技术的发展使生产力迅速提高,为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。 (3)两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍。 (4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。 2.表现 (1)国际贸易的迅速发展,范围的不断扩大,贸易额的不断增加。 (2)国际分工日趋成熟,更加精细。 (3)大型跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体。 (4)货币的交换和流动规模日益扩大,速度加快。 3.作用 (1)使经济活动跨越了民族国家的疆界,在世界范围内扩展,加强了国家间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率。 (3)为各个国家提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。 [误区警示] 经济全球化≠经济多极化 经济全球化是指在新技术革命和生产国际化的推动下,世界各国、各地区经济相互依赖和联系、相互交往与合作日益密切,使全球经济形成一个有机整体。经济多极化是指世界形成了多个力量中心,它出现于20世纪70年代西欧和日本的崛起。 二、问题与展望 1.存在问题 (1)在全球化的过程中,发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大。 (2)在世界市场上,发达国家经济实力占优势,往往是获利者;而发展中国家经常处于劣势和被动地位。 (3)加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机一旦爆发,其传染性和破坏性都空前增

强。 (4)严重破坏了当地的自然环境,并进一步引发全球性的生态危机,威胁着人类生存。 (5)加剧了全球范围内文明和价值观的冲突,美国为首的西方国家力图推行西方的价值观。 2.展望 (1)全球化是社会经济发展的必然结果,这一历史趋势是无法改变的。 (2)只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能够达到世界各国的共同繁荣。 [名师点拨] 经济全球化是一把双刃剑,它既加速世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。发达国家凭借优势,成为最大的受益者,对于广大发展中国家来说,经济全球化既是机遇,也是挑战。 主题一经济全球化趋势 1.经济全球化的含义、原因、表现及本质 (1)含义:经济全球化是指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球形成一个有机整体。 (2)原因:科技发展——物质基础和根本推动力;新型交通和通讯方式——基本的技术手段;两极格局结束——消除障碍。 (3)表现:国际贸易发展;世界市场扩大;国际分工日趋成熟;大型跨国公司数量增多。 (4)本质:经济全球化从根本上讲是由发达国家主导的,其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。 2.经济全球化的发展进程 (1)随着新航路的开辟,世界各个地区之间从隔绝走向交流,世界贸易体系也逐渐建立起来,开始了经济全球化的过程。 (2)随着两次工业革命的开展,世界市场迅速扩大,经济全球化得到进一步发展。 (3)进入20世纪后,特别是20世纪90年代以来,经济领域的全球化速度大大加快,世界经济真正进入全球化时代。 3.经济全球化的积极影响 (1)它加速了整个世界经济的发展和繁荣。

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