“模仿——创新”写作辅导ppt[优秀作文]
“都怕死” “会不会一枪打死两只？” “不会” “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以”
“如果您的回答没有骗人”学生满怀信 心的说“打死的鸟要是挂在树上没掉下来 那么就剩一只如果掉下来就一只不剩”
老师当即晕倒……
想一想
一个人一晚上冲四次澡 第二天早上刷五次牙而且每 次间隔只有五分钟他是不是 一个正常人？
此人便是美国第36任总统林登·约翰逊， 1931年22岁的约翰逊从休斯顿一所中学老师 成为一位众议员秘书，虽初出茅庐却雄心勃 勃，他决定在最短时间内认识另外75个和他 一样的国会秘书。当时华盛顿“道奇”饭店 住有不少议员、秘书和法官，奇怪的是这家 饭店只有一个公用洗澡间。约翰逊觉得在公 用洗澡间借洗澡刷牙和别人打招呼是最自然 的方法，于是他频繁地洗澡刷牙与议员、秘 书和法官接触，三个月后他成了“小国会” 的议长。以后他又充分利用这种交往技巧爬 上总统的宝座。
一个人的思维容易受个人 经验和思维定式的指引
观点三：
学会思考还要学会突 破思维定式！！
世界著名科普作家、美籍俄国人阿西莫夫， 小时就很聪明，参加“智商测试”，得分总在 160左右。
一次，一位工人对阿西莫夫说：“博士我 出一道题你能不能回答正确？”阿西莫夫点点 头。修理工说：“一位聋哑人想买钉子，来到 五金商店，对售货员做了一个左手食指立在柜 台上，右手握拳敲击的样子。售货员见状立即 给他拿来一把锤子。聋哑人摇摇头；于是售货 员明白了：他想买的是钉子。聋哑人买好钉子 走出商店，这时进来一位盲人，盲人想买一把 剪刀。请问：盲人会怎样做?”
广告的效应果然惊人。很快阿Q的产品就变得 十分畅销。阿Q的腰包渐渐鼓了起来。
谁知好景不长没过几天Q公司来了几个大盖帽 将厂房封了还罚了阿Q20万元。原因是阿Q制造假 冒伪劣商品制作虚假广告欺骗消费者违反了经商 诚信原则和有关法规。
这下阿Q破产了。他每次经过王胡、小D的工 厂看到那一片红火的样子就愤怒:”妈妈的总有一 天绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头嚓嚓!”
“OK树上的鸟里有没有聋子？”
“没有” “有没有关在笼子里的？” “没有”
“边上还有没有其他的树树上还有没有 其他鸟？”
“没有” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算”
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？ ”
“没有花就十只”
老师已经满脑门是汗且下课铃响但他继 续问“有没有傻的不怕死的？”
观点二：
学会思考就是要学 会辩证地、联系实际地 看待问题！！
阿Q新传
“砰、砰、砰……”土地庙的门被拍得山响外 面有人叫道:”阿Q办厂去!同去同去!”阿Q忙奔出门 一同去了。谁知没跑上几步便被什么东西绊了个 跟头……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策允许私营企业发 展未庄便掀起了办厂热。王胡和小D都已经开设了 自己的工厂当上了老板腰挂BP机手捧大哥大风光 得不得了见了阿Q连眼皮都不抬一下。一想到这阿 Q就气愤:”妈妈的不就是工厂吗?俺老Q也去办一 个!”
简易的秋千是孩子为自己做的玩具，坐上 去双脚朝屋子的柱子上一蹬，它就荡起来了 ……荡，荡，荡……小小的身影在空空的墙壁 上飞来飞去，他就不冷清了；荡，荡，荡…… 绳子在梁上吱呀呀唱歌，他就不害怕了；荡， 荡，荡……荡得心儿从忽忽悠悠一头扎进梦里 ，也许就看见妈妈了。
——莫小米《人心被什么打动》
为什么我们的“想”和莫 小米的“写”会有如此的差异？
厂子很快建起来了阿Q雇了吴妈和小尼姑做工 人。吴妈提水小尼姑往水里掺些猪糠阿Q再往里面 撒些香料就这样一桶洗发水便制成了。阿Q不禁为 自己的聪明而沾沾自喜。
起初阿Q的洗发水无人问津产品严重积压。
于是阿Q又动了脑筋他到电视台做了一个广告宣称: 未庄Q公司生产的全新绿色瓶装飘柔保证让你的秀 发乌黑飘逸亮丽动人。
阿Q还算是有商业头脑的人他看见未庄的男女 老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样
的东西往头上抹一打听才知道那叫洗发水。于是 阿Q发现了商机赶紧注册了一家日用化学品公司专 门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄村边的未河旁。这未河原 来清澈见底鱼虾众多。谁知前几年假洋鬼子与赵 太爷合伙办了一个造纸厂废水全排到未河里。现 在河里鱼虾早已绝迹河水也变成了深绿色。阿Q将 厂址选在这里就是为了就地取材用这一池绿水做 原料。
观点一：
要学会全面地思考问 题！
想一想
树上有十只鸟， 一枪打死一只鸟，树 上还剩几只鸟？
“老师是无声手枪或别的无声的枪吗？” “不是” “枪声有多大？” “80-100分贝” “那就是说会震的耳朵疼？” “是” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯” “您确定那只鸟真的被打死啦？”
“确定”老师已经不耐烦了“拜托你告诉 我还剩几只就行了OK”
写
﹃ 模
作仿
——
Hale Waihona Puke 辅创 新导 讲
﹄
课
人
：
俞
永
刚
公仆铭 位不在高，廉洁则名；权不在大， 为公则灵。斯是公仆，服务于民。 脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有 百姓，往来无奉承；可以明实况察 真情；无谎报之乱耳，无私爱之偏 心。 兰考焦裕禄，阿里孔繁森。众 人云：公仆精神。
xuehuisikao 学会思考
思考不仅是人的权利，而且是人 的本质。没有思考的生活是动物式的 生存。不会思考的人只能丧失独立人 格和自主意识，从而沦为感性和知性 的奴隶
●这个场景让你想到什么？ ●真实的情况是这样的：
梁上垂下来绳子，绳子上挂着 凳子，凳子上荡着孩子……
●“秋千”让你想起怎样的场景？
●真实的情况是这样的：
秋千上这个孩子，与华美的场景毫不搭 界。他的父亲前年去世了，母亲早已离开了 这个家，他是孤儿
每天，他到村支书那儿领一元钱，这是 他一天的生活费
每天，他背着补了多次的书包去上学 每天，他做饭给自己吃 每天，做完了功课，灯下他荡秋千 ……
我思，故我在
—— 笛卡尔(法)
学而不思则罔，思而不学则殆
—— 孔 子
[学习目标]
1、认识思考在写作中的重要作用； 2、探讨思考过程中应该注意的若干问 题； 3、学会在写作中思考
[学前检测]
你觉得你是一个擅长思考、比较会思考 的人吗？
请实话实说！！
想一想
一间屋子，一根房梁，一个人， 一根绳，一只小板凳……
“如果您的回答没有骗人”学生满怀信 心的说“打死的鸟要是挂在树上没掉下来 那么就剩一只如果掉下来就一只不剩”
老师当即晕倒……
想一想
一个人一晚上冲四次澡 第二天早上刷五次牙而且每 次间隔只有五分钟他是不是 一个正常人？
此人便是美国第36任总统林登·约翰逊， 1931年22岁的约翰逊从休斯顿一所中学老师 成为一位众议员秘书，虽初出茅庐却雄心勃 勃，他决定在最短时间内认识另外75个和他 一样的国会秘书。当时华盛顿“道奇”饭店 住有不少议员、秘书和法官，奇怪的是这家 饭店只有一个公用洗澡间。约翰逊觉得在公 用洗澡间借洗澡刷牙和别人打招呼是最自然 的方法，于是他频繁地洗澡刷牙与议员、秘 书和法官接触，三个月后他成了“小国会” 的议长。以后他又充分利用这种交往技巧爬 上总统的宝座。
一个人的思维容易受个人 经验和思维定式的指引
观点三：
学会思考还要学会突 破思维定式！！
世界著名科普作家、美籍俄国人阿西莫夫， 小时就很聪明，参加“智商测试”，得分总在 160左右。
一次，一位工人对阿西莫夫说：“博士我 出一道题你能不能回答正确？”阿西莫夫点点 头。修理工说：“一位聋哑人想买钉子，来到 五金商店，对售货员做了一个左手食指立在柜 台上，右手握拳敲击的样子。售货员见状立即 给他拿来一把锤子。聋哑人摇摇头；于是售货 员明白了：他想买的是钉子。聋哑人买好钉子 走出商店，这时进来一位盲人，盲人想买一把 剪刀。请问：盲人会怎样做?”
广告的效应果然惊人。很快阿Q的产品就变得 十分畅销。阿Q的腰包渐渐鼓了起来。
谁知好景不长没过几天Q公司来了几个大盖帽 将厂房封了还罚了阿Q20万元。原因是阿Q制造假 冒伪劣商品制作虚假广告欺骗消费者违反了经商 诚信原则和有关法规。
这下阿Q破产了。他每次经过王胡、小D的工 厂看到那一片红火的样子就愤怒:”妈妈的总有一 天绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头嚓嚓!”
“OK树上的鸟里有没有聋子？”
“没有” “有没有关在笼子里的？” “没有”
“边上还有没有其他的树树上还有没有 其他鸟？”
“没有” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算”
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？ ”
“没有花就十只”
老师已经满脑门是汗且下课铃响但他继 续问“有没有傻的不怕死的？”
观点二：
学会思考就是要学 会辩证地、联系实际地 看待问题！！
阿Q新传
“砰、砰、砰……”土地庙的门被拍得山响外 面有人叫道:”阿Q办厂去!同去同去!”阿Q忙奔出门 一同去了。谁知没跑上几步便被什么东西绊了个 跟头……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策允许私营企业发 展未庄便掀起了办厂热。王胡和小D都已经开设了 自己的工厂当上了老板腰挂BP机手捧大哥大风光 得不得了见了阿Q连眼皮都不抬一下。一想到这阿 Q就气愤:”妈妈的不就是工厂吗?俺老Q也去办一 个!”
简易的秋千是孩子为自己做的玩具，坐上 去双脚朝屋子的柱子上一蹬，它就荡起来了 ……荡，荡，荡……小小的身影在空空的墙壁 上飞来飞去，他就不冷清了；荡，荡，荡…… 绳子在梁上吱呀呀唱歌，他就不害怕了；荡， 荡，荡……荡得心儿从忽忽悠悠一头扎进梦里 ，也许就看见妈妈了。
——莫小米《人心被什么打动》
为什么我们的“想”和莫 小米的“写”会有如此的差异？
厂子很快建起来了阿Q雇了吴妈和小尼姑做工 人。吴妈提水小尼姑往水里掺些猪糠阿Q再往里面 撒些香料就这样一桶洗发水便制成了。阿Q不禁为 自己的聪明而沾沾自喜。
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阿Q将厂房建在未庄村边的未河旁。这未河原 来清澈见底鱼虾众多。谁知前几年假洋鬼子与赵 太爷合伙办了一个造纸厂废水全排到未河里。现 在河里鱼虾早已绝迹河水也变成了深绿色。阿Q将 厂址选在这里就是为了就地取材用这一池绿水做 原料。
观点一：
要学会全面地思考问 题！
想一想
树上有十只鸟， 一枪打死一只鸟，树 上还剩几只鸟？
“老师是无声手枪或别的无声的枪吗？” “不是” “枪声有多大？” “80-100分贝” “那就是说会震的耳朵疼？” “是” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯” “您确定那只鸟真的被打死啦？”
“确定”老师已经不耐烦了“拜托你告诉 我还剩几只就行了OK”
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Hale Waihona Puke 辅创 新导 讲
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人
：
俞
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公仆铭 位不在高，廉洁则名；权不在大， 为公则灵。斯是公仆，服务于民。 脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有 百姓，往来无奉承；可以明实况察 真情；无谎报之乱耳，无私爱之偏 心。 兰考焦裕禄，阿里孔繁森。众 人云：公仆精神。
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思考不仅是人的权利，而且是人 的本质。没有思考的生活是动物式的 生存。不会思考的人只能丧失独立人 格和自主意识，从而沦为感性和知性 的奴隶
●这个场景让你想到什么？ ●真实的情况是这样的：
梁上垂下来绳子，绳子上挂着 凳子，凳子上荡着孩子……
●“秋千”让你想起怎样的场景？
●真实的情况是这样的：
秋千上这个孩子，与华美的场景毫不搭 界。他的父亲前年去世了，母亲早已离开了 这个家，他是孤儿
每天，他到村支书那儿领一元钱，这是 他一天的生活费
每天，他背着补了多次的书包去上学 每天，他做饭给自己吃 每天，做完了功课，灯下他荡秋千 ……
我思，故我在
—— 笛卡尔(法)
学而不思则罔，思而不学则殆
—— 孔 子
[学习目标]
1、认识思考在写作中的重要作用； 2、探讨思考过程中应该注意的若干问 题； 3、学会在写作中思考
[学前检测]
你觉得你是一个擅长思考、比较会思考 的人吗？
请实话实说！！
想一想
一间屋子，一根房梁，一个人， 一根绳，一只小板凳……
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以模仿创新为题作文
模仿与创新高中作文篇1今天，老师带我们去了灵宝市高科技农业示范园里参观。
下午1点，我们在老师的带领下进入了园里，又进到了温室里，脱了衣服，我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰。
那一个个“蝴蝶”挥舞着翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在欢迎我们似的。
我急忙拿出照相机“咔嚓咔嚓”地照了起来。
粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气稚嫩的粉翅膀，向人们展示着它的可爱;黄色的蝴蝶兰伸展着公主般金灿灿的翅膀，欢迎小客人的到来;白色的蝴蝶兰高贵傲气，鹤立鸡群，一横排粉红色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可见有多高贵。
我们参观完后，又坐在一起以“书香更比花香浓”为话题展开了朗诵活动，有许老师为我们出考题的环节，还有雷老师主持的大人和我们之间的关于“花”的歌词、关于“花”的成语PK。
尽管我们玩的很尽兴，但也有一些同学很紧张，在活动的整个过程中，我都很放松，该笑笑，该干啥干啥，徜徉在花海中，真让人心旷神怡。
最后，全体同学、家长、老师以《同一首歌》做了结束。
过后，我们来到了农业示范园的实验室中，听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产。
在实验室里，我明白了把植物的苗子放在一个瓶里，里面再放入一些化学物体，外面再用纸包起来，防止蝇虫落在瓶里污染植物，每天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描，去除有害物质。
从实验室出来后，我们又从后门进了温室里，一个个红掌伸长了“手”用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手。
还有迷你型的蝴蝶兰在这里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖娆，让我目不暇接。
最后，我们又在会议室里看了一部动画电影--《奇妙仙子》，有的情节惹得同学们哈哈大笑。
电影结束后，一个下午的参观结束了，我带着满心的欢乐开心地回家了。
这次参观，我知道了植物可以用高科技来嫁接，但高科技来自智慧，智慧又来自知识，知识来源于学习，我一定要好好学习，来创造高科技，让祖国发达创新。
模仿与创新高中作文篇2在上个周五，老师就早早的通知我们说，在星期六早晨六点四十分省电台将转播素质创新教育的讲座，并要求我们写好观后感，我和同学生们很高兴，以为可以学到创新的学习方法，每个人都满怀期待!第二天，很想睡个懒觉的我还是顶住自己的瞌睡，打开了电视，提前转到了江西卫视第三套，生怕错过了讲座，心理很激动。
初中语文(中考)作文课件：作文仿写PPT-附教案
旅途是漫长的。人生在攀越 中，不免有困惑，有无奈，有 失意，有痛楚。自然也就不免 有旁观者，有麻木者，有徘徊 者，有逃避者，有厌世者，有 轻生者。但是他们不是人生的 砥柱，他们像螳臂一般无力， 挡不住时代的车轮。
3、仿优美句
优美句主要是指借助各种 修辞手法而使文采斐然的句 子。
如韩少华的《记忆》一文运 用了大量的排比和比喻，堪称 语言优美的曲范，尤其是其中 从比喻的角度正面描述记忆 “是灰烬” “是流水” “是 落花”的那 一段文字，更是精美绝伦。
把陈述对象“历史”改为“人生”，由此及彼 地进行仿写。
道路是曲折的。人生在行进 中，不免有急流，有险滩，有 荆棘，有沼泽。自然也就不免 有停滞者，有回头者，有呻吟 者，有退却者，有自弃者，有 绝望者。但是他们不是人生的 主流，他们像尘埃一样微小， 遮不住生命的光辉。
生活是艰辛的。人生在求索 中，不免有误解，有嘲讽，有 轻视，有冷遇。自然也就不免 有畏难者．有盲从者，有颓唐 者，有落魄者，有丧志者，有 堕落者。但是他们不是人生的 勇士，他们像泥九一样软弱， 扼不住命运的咽喉。
有了乐观，才有了曹操“胜败乃兵家常事”的宽阔胸 怀，也才有了挥鞭统一北方的大业；有了乐观，才有 了李白“长风破浪会有时”的坚定信念，也才有了斗 酒诗百篇的伟绩；有了乐观，才有了海伦·凯勒“假如 给我三天光明”的感人心声，也才有了“黑暗中的阳 光女孩”的美称。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
3、仿其形，立自己的意
借用既成文体的形式（外壳），来 表达自己的思想和写作意图。既成文 体可以是文学体裁，也可以是实用文 体或专用文体，甚或是名作名篇的固 有形式。
八年级语文部编版下册单元作文指导(一)《学习仿写》课件(25张PPT)
“昨夜雨疏风骤。”今天一大早起来，我胡乱地洗了 把脸，穿上外套,匆忙下了楼。爸爸早已经推出摩托 车，在楼下等我了。
一出门后，冰冷的空气让我的寒毛都竖了起来，路边 的草坪披着一层薄薄的白霜，几只早起的鸟儿在低 声哀鸣。（环境描写，渲染气氛，为下文写爸爸和 “我”的交谈做好铺垫。）
我坐上车后座，车架是冰冷的，那种冷沁入心中， 屁股就像坐在冰上一样。爸爸启动引擎，顿时，从 摩托车后面喷出一股浓浓的黑烟。我连续打了两个 喷嚏，真没想到，气温仿佛一夜之间降了下来，好 冷！
（再次写爸爸的背影，突出这一意象。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
3. 养成读写结合的好习惯，提高自己的写作水平。 这么多人不让座，唯独他主动让座。
上车，刷卡，找座，我目光随意一瞥，车厢里没位置了。 ”竟然是那个外地农民工！ 他摸了摸我的脑袋说：“我走了，上课要认真听讲啊！ ”我接过书包的那一刻，爸爸的手碰到我的手，生铁一般，没有一点温度。 到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，关切地问道：“头晕好些了吗？”我点点头。 然后再想想自己怎么去仿写，“照葫芦画瓢”，便会仿写出不错的佳作。 ”我接过书包的那一刻，爸爸的手碰到我的手，生铁一般，没有一点温度。 “记忆”表明要写以前发生的事情。 “俺不是有意的，对不起……”听口音是外地人。 由于惯性，我的头径直撞到爸爸的背上。 要掌握这种写作方法，要注意以下几点。
“你没事吧？”骑摩托车的爸爸问我，“是不是昨 晚着凉了？”冷风呛得我没法回答，只得把身子蜷 成一团，不停地哈气来获取一丝温暖。
路上迎面扑来的风就像一把把利刃，硬生生地插进 我的肌肤，我的大脑也似乎被吹得麻木了。终于， 我无法忍耐地说道：“爸爸，我头晕，好冷。”
车突然晃了一下，最后停在路边。由于惯性，我的 头径直撞到爸爸的背上。“好疼！”我发自内心地 感受到，“爸爸的背什么时候变得那么僵硬了？” 记得小时候，爸爸的背从来都是我的座椅呀。那时， 爸爸的背是宽阔的，富有弹性的，可如今，爸爸的 背却瘦小、僵硬。（详写爸爸的背影。）
一出门后，冰冷的空气让我的寒毛都竖了起来，路边 的草坪披着一层薄薄的白霜，几只早起的鸟儿在低 声哀鸣。（环境描写，渲染气氛，为下文写爸爸和 “我”的交谈做好铺垫。）
我坐上车后座，车架是冰冷的，那种冷沁入心中， 屁股就像坐在冰上一样。爸爸启动引擎，顿时，从 摩托车后面喷出一股浓浓的黑烟。我连续打了两个 喷嚏，真没想到，气温仿佛一夜之间降了下来，好 冷！
（再次写爸爸的背影，突出这一意象。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
3. 养成读写结合的好习惯，提高自己的写作水平。 这么多人不让座，唯独他主动让座。
上车，刷卡，找座，我目光随意一瞥，车厢里没位置了。 ”竟然是那个外地农民工！ 他摸了摸我的脑袋说：“我走了，上课要认真听讲啊！ ”我接过书包的那一刻，爸爸的手碰到我的手，生铁一般，没有一点温度。 到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，关切地问道：“头晕好些了吗？”我点点头。 然后再想想自己怎么去仿写，“照葫芦画瓢”，便会仿写出不错的佳作。 ”我接过书包的那一刻，爸爸的手碰到我的手，生铁一般，没有一点温度。 “记忆”表明要写以前发生的事情。 “俺不是有意的，对不起……”听口音是外地人。 由于惯性，我的头径直撞到爸爸的背上。 要掌握这种写作方法，要注意以下几点。
“你没事吧？”骑摩托车的爸爸问我，“是不是昨 晚着凉了？”冷风呛得我没法回答，只得把身子蜷 成一团，不停地哈气来获取一丝温暖。
路上迎面扑来的风就像一把把利刃，硬生生地插进 我的肌肤，我的大脑也似乎被吹得麻木了。终于， 我无法忍耐地说道：“爸爸，我头晕，好冷。”
车突然晃了一下，最后停在路边。由于惯性，我的 头径直撞到爸爸的背上。“好疼！”我发自内心地 感受到，“爸爸的背什么时候变得那么僵硬了？” 记得小时候，爸爸的背从来都是我的座椅呀。那时， 爸爸的背是宽阔的，富有弹性的，可如今，爸爸的 背却瘦小、僵硬。（详写爸爸的背影。）
模仿与创新作文（精选21篇）
模仿与创新作文模仿与创新作文（精选21篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的模仿与创新作文（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
模仿与创新作文篇1模仿是模仿某人的一举一动，不止形似，甚至神似；创新是不满足于现状，力求更好，甚至超越现状。
创新要打破旧的思维模式，创新要冲破传统观念的束缚，创新会触及既得利益。
有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画。
她画了一只漂亮的红兔子，一匹带翅膀会飞的马，一只比母鸡还大的鸡蛋。
爷爷批评她不该把兔子画成红颜色，不该让马长出翅膀，不该把鸡蛋画得比母鸡大。
小女孩不服气，结果她的画在国际比赛中获得大奖。
这个6岁的小女孩画中的东西，并没有按照常理去画，而是根据自己的想像去画的。
她的画给人一种与众不同的感觉。
这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式，冲破了传统观念的束缚，所以她的创新给她带来了大奖。
模仿只是一种机械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果。
日本有一个小男孩，他的书法写得非常的好。
在他十岁的那年，他曾获得了一个书法大奖。
那时，人们都称他是“神童”。
几年以后，一位书法大家来看这位“神童”时，这位书法大家说了这么一句话：“这个孩子写得书法已经没有价值了。
”这是为什么呢？原来是这个小男孩写的书法是极力模仿王羲之的书法，因为他全身心投入，已经取得以假乱真的效果了。
模仿只是一种机械的活动，它不能使人进步，只要我们全身心地投入，就可以取得以假乱真的效果，从而失去了自己的个性。
创新是不满足于现状，力求更好，甚至是超越现状。
一次，卓别林得知某座城市举办模仿卓别林的比赛，于是他改名前往参加。
结果在6名参赛者中，他这个真正的卓别林却名列倒数第一。
为什么会有这奇怪的现象呢？分析一下原因：其他参赛者是极力模仿卓别林的一举一动，不止形似，甚至神似。
作文“抄袭”写作指导 课件(30【精品课件】
3、环境描写很到位。小说开 头部分对“酷热”环境的描写 交代了故事发生的时间特征， 烘托了人物的心理，为下文白 老师的出场作铺垫。中间部分 也提到“天很热”，更是渲染 了气氛，准确地刻画出“我” 当时面对白老师时的紧张心理。
例文引路：
关于抄袭作业的发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！ 今天我要讲的是关于抄袭作业的话题。上次开 家长会时，老师们指出了一个问题：抄袭作业。大 家都知道抄袭作业的弊端，可是仍然有很多同学把 别人的作业本拿过来一字不漏地抄在自己的作业本 上。作业虽然交上去了，可是，就能轻松无忧心安 理得了吗？ 为什么要抄袭作业呢？总结起来有以下几点： 1、怕受老师批评。尽管我们只是学生，可是 也有极强的自尊心。为了避免老师在同学们面前批
第一：要知道学习是在打基础，只有真正掌握了 知识，我们才能为自己的理想铺好道路；
第二：学习上面有不懂的地方就多看看书，实在 不会就去问同学或老师，不要担心被别人取笑，每个 人都有遇到难题的时候；
第三：相信自己，要对自己说：我能行！ 另外，我还想对老师说几句话：如果您遇到抄袭 作业的行为，请尊重学生的自尊心，单独把他（她） 叫到办公室指出抄袭的害处和应该怎样去学习，以宽 容之心来看待这件事，以免让学生产生敌意，影响以 后的教学工作。
一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，
希望大家能喜欢我。”
那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名
地红了，心如鹿撞。我的大脑一片空白，只觉得有一
朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵
懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。
我喜欢上了语文课。不但是我，我发现几乎所有 的男同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的。 但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开 小差，而是全神贯注地盯着老师，捕捉她的每一个表 情，每一句话。
创新作文也有模式ppt[优秀课件资料]
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21 反复强调式
留些信用给自己取暖吧！
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边 的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需 要一盏航灯来取暖……
四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去 的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而 立的自己？
留些真诚给自己取暖吧！ 人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚 中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚， 生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共 鸣。 留些信用给自己取暖吧！
1＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它 是一个和谐的社会……
1＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一 个富庶的国家……
1＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它 是屹立不倒的万里长城……
1＋1的含义当然不止这些……
3 问答式
最美的
儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是 最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不 回答……
20
议 论 式
选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信 好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔 的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像 一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵 活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本 里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪 的角儿更受观众青睐。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着 “金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦 乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是 金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生 打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给 生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天 地之中盈润注目，善始善终。
千年的呼唤(散文) 它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗
争、尔虞我诈中变得不名一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守 的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太 简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复 杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。
作文仿写 PPT课件
他人文中所蕴涵的思想、感悟，自己也 有过，但说不出来，或说得不如他透彻、 准确，就可取他的旨趣，表达自己的心声。 但必以自己的生活经历、情感体验为依托， 才能给人以真实、亲切、自然之感。
2、摹其思，写自己的话
“思”即构思，是作者在选材、 布局、表达等方面的设计安排。巧 妙的构思，以它的独特性、新颖性 令人叹服。
旅途是漫长的。人生在攀越 中，不免有困惑，有无奈，有 失意，有痛楚。自然也就不免 有旁观者，有麻木者，有徘徊 者，有逃避者，有厌世者，有 轻生者。但是他们不是人生的 砥柱，他们像螳臂一般无力， 挡不住时代的车轮。
3、仿优美句 优美句主要是指借助各种 修辞手法而使文采斐然的句 子。
如韩少华的《记忆》一文运 用了大量的排比和比喻，堪称 语言优美的曲范，尤其是其中 从比喻的角度正面描述记忆 “是灰烬” “是流水” “是 落花”的那 一段文字，更是精美绝伦。
把陈述对象“历史”改为“人生”，由此及彼 地进行仿写。
道路是曲折的。人生在行进 中，不免有急流，有险滩，有 荆棘，有沼泽。自然也就不免 有停滞者，有回头者，有呻吟 者，有退却者，有自弃者，有 绝望者。但是他们不是人生的 主流，他们像尘埃一样微小， 遮不住生命的光辉。
生活是艰辛的。人生在求索 中，不免有误解，有嘲讽，有 轻视，有冷遇。自然也就不免 有畏难者．有盲从者，有颓唐 者，有落魄者，有丧志者，有 堕落者。但是他们不是人生的 勇士，他们像泥九一样软弱， 扼不住命运的咽喉。
当鲁迅说“不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡”，我懂得了 作为人应该具有的反抗精神； 当白朗宁说“拿走爱，世界将 变成一片坟墓”，我懂得了作 为人奉献爱心是多么重要.
熟语积累
打退堂鼓：比喻遇到困难中途退缩。也作“批 散堂鼓”。
初中作文指导：从模仿到创新
从模仿到创新
——如何仿照例诗创作诗歌
诗歌句式整齐，节奏 鲜明，语言精练华美， 而且饱含强烈的感情。
爱心是冬日里的一缕阳光， 驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖， 滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标， 指明了新生的希望。
阅读要求：
1、认真阅读，想一想这首 诗的主题是什么。
2、讨论回答这首诗在写作 技巧上有哪些地方值得我 们学习、模仿。
身体健康，学习进步！
有人说： 绿叶无语，却衬托红花； 白云无语，却装饰蓝天； 星星无语，却点缀黑夜。 我要说： 微笑无语，却魅力无限。
从《笑》《快乐》《理想》 《生命》《自由》
五个题目中任选一个，写一首小 诗。
一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 当你能飞的时候就不要放弃飞。 你能够做到的，比想像的更多。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 多行不义，必自毙。——《左传》 唯书籍不朽。——乔特 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
诗歌的主题是“爱心”；
运用了比喻、排比的修辞 手法，句式整齐，在量词 和动词的使用上富于变化， 讲究变化，讲究搭配；还 注意了押韵。
以下写作主题供参考：
理想、生命、自由、 快乐、微笑
微笑是冬日里的一朵寒梅， 带来了春天的气息； 微笑是细雨中的一只白鸽， 飞翔着生命的故事； 微笑是荒漠中的一棵小草， 谱写着永恒的主题。
微笑的面对 人生，这是老 师写这首诗时想要说的话。人 的一生，难免会遇到挫折与不 幸，是跌到了不再爬起来呢， 是绕道走呢，还是笑对人生？ 这就是一种选择。我想，老师 的这首诗，已经作出了回答。
——如何仿照例诗创作诗歌
诗歌句式整齐，节奏 鲜明，语言精练华美， 而且饱含强烈的感情。
爱心是冬日里的一缕阳光， 驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖， 滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标， 指明了新生的希望。
阅读要求：
1、认真阅读，想一想这首 诗的主题是什么。
2、讨论回答这首诗在写作 技巧上有哪些地方值得我 们学习、模仿。
身体健康，学习进步！
有人说： 绿叶无语，却衬托红花； 白云无语，却装饰蓝天； 星星无语，却点缀黑夜。 我要说： 微笑无语，却魅力无限。
从《笑》《快乐》《理想》 《生命》《自由》
五个题目中任选一个，写一首小 诗。
一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 当你能飞的时候就不要放弃飞。 你能够做到的，比想像的更多。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 多行不义，必自毙。——《左传》 唯书籍不朽。——乔特 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
诗歌的主题是“爱心”；
运用了比喻、排比的修辞 手法，句式整齐，在量词 和动词的使用上富于变化， 讲究变化，讲究搭配；还 注意了押韵。
以下写作主题供参考：
理想、生命、自由、 快乐、微笑
微笑是冬日里的一朵寒梅， 带来了春天的气息； 微笑是细雨中的一只白鸽， 飞翔着生命的故事； 微笑是荒漠中的一棵小草， 谱写着永恒的主题。
微笑的面对 人生，这是老 师写这首诗时想要说的话。人 的一生，难免会遇到挫折与不 幸，是跌到了不再爬起来呢， 是绕道走呢，还是笑对人生？ 这就是一种选择。我想，老师 的这首诗，已经作出了回答。
第一单元写作《学习仿写》课件(共27张PPT)
研读例文——寻找仿点——仿写创新
范文引路
不一样的父爱
他留给我最多的是背影。无论是小时候我看着他走出家门，还是现在我在他 身后默数他的白发，我看到的总是他宽厚的肩膀。当我跟不上他的脚步时，一抬 头，一定可以看见他等待的背影，那背影里有着不一样的真情。
下雪天，他总是走在前头，雪地上留下两行深深的足迹。他脚下的雪被踩得 很坚实，我踩在他的脚印上，感觉我的脚丫仿佛被他怜爱地捧着。我蹦蹦跳跳地 踩着脚印向前走，从来没有滑倒过，因为他总是小心地踩在没有冰的地方。他在 前面默默地低头走着，亮晶晶的雪花在他的黑发上闪着、亮着，我在这灰白的天 空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下来，他似乎背后长了眼睛，也放慢脚步，我便 轻松地走在他踩出的脚印上，像走在一枚枚花瓣上。
古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。 ——朱熹
教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅 读和写作的熟练技能。
——叶圣陶 模仿可以说是创造的第一步。
——茅盾
他山之玉，可以攻石。
部编版语文八年级下册第一单元
写作--学习仿写
一、仿写的定义
所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、 表现手法等技巧，有目的的进行模仿训练的一种写作方法。
又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物， 赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。
再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写 法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张 力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。
仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的 基础，也是创新的基础。
能借别人的树，开出自己的花，只是写作的开始！
范文引路
不一样的父爱
他留给我最多的是背影。无论是小时候我看着他走出家门，还是现在我在他 身后默数他的白发，我看到的总是他宽厚的肩膀。当我跟不上他的脚步时，一抬 头，一定可以看见他等待的背影，那背影里有着不一样的真情。
下雪天，他总是走在前头，雪地上留下两行深深的足迹。他脚下的雪被踩得 很坚实，我踩在他的脚印上，感觉我的脚丫仿佛被他怜爱地捧着。我蹦蹦跳跳地 踩着脚印向前走，从来没有滑倒过，因为他总是小心地踩在没有冰的地方。他在 前面默默地低头走着，亮晶晶的雪花在他的黑发上闪着、亮着，我在这灰白的天 空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下来，他似乎背后长了眼睛，也放慢脚步，我便 轻松地走在他踩出的脚印上，像走在一枚枚花瓣上。
古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。 ——朱熹
教材无非是个例子，凭借这个例子，要能够举一反三，练成阅 读和写作的熟练技能。
——叶圣陶 模仿可以说是创造的第一步。
——茅盾
他山之玉，可以攻石。
部编版语文八年级下册第一单元
写作--学习仿写
一、仿写的定义
所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、 表现手法等技巧，有目的的进行模仿训练的一种写作方法。
又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物， 赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。
再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写 法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张 力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。
仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的 基础，也是创新的基础。
能借别人的树，开出自己的花，只是写作的开始！
有关模仿与创新的例子作文
有关模仿与创新的例子作文
绘画这东西，真的挺有意思。
你知道吗，古代的画师们啊，他
们就是靠模仿大师的作品来练手艺的。
他们拿着画笔，一笔一划地
照着原作画，就想把那种感觉给复制出来。
但你知道吗，模仿久了，有些画师就开始琢磨了，他们觉得，为啥不能加点自己的东西进去呢？于是，他们就开始尝试，把自己的想法、情感都画进去，结果
你猜怎么着？他们的画儿越来越有味道，越来越有自己的风格了。
科技圈儿里啊，也是模仿和创新并存。
那些初创公司，一开始
都是模仿别人的产品，想先站稳脚跟。