中南大学《卫生统计学》课程作业(网上作业)二及参考答案
(一) 单选题1. 构成比具有的特点为（）。
(A)各个组成部分的构成比之和等于100%或1(B) 各个组成部分的构成比之和小于100%或1(C) 各个组成部分的构成比之和大于100%或1(D) 各个组成部分的构成比之和大于或小于100%或1(E) 以上都不对参考答案：(E)2. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为（）。
(A)只可取T+作为统计量(B) 只可取T-作为统计量(C) T+、T-可任取一个作为统计量(D) 只以绝对值小的作为统计量(E) 以上均不对参考答案：(C)3. 等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正值，校正结果使（）。
(A)值增大，值减小(B) 值增大，值增大(C) 值减小，值增大(D) 值减小，值减小(E) 视具体资料而定参考答案：(A)4. 下列哪种说法是错误的（）。
(A)计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数(B) 分析大样本数据时可以用构成比代替率(C) 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率(D) 相对数的比较应注意其可比性(E) 样本率或构成比比较时应作假设检验参考答案：(B)5. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。
在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
(A)两个医院对预后的诊断标准不一致(B) 两个医院各型病人的构成比相差太大(C) 两个医院医疗技术相差悬殊(D) 两个医院的领导重视程度相差悬殊(E) 两个医院的设备相差太大参考答案：(B)6.样本含量分别为的两组数值变量资料比较，用秩和检验时有（）。
(A)秩次范围为(B) 秩次范围为(C) 秩次范围为(D) 秩次范围为(E) 无限个秩次参考答案：(C)7.设配对设计资料的变量值为，则配对资料的秩和检验（）。
(A)分别按从小到大编秩(B) 把所有观察值从小到大编秩(C) 把所有观察值按绝对值从小到大编秩(D) 把的差值从小到大编秩(E) 把的差值的绝对值从小到大编秩参考答案：(E)8.秩和检验中，统计量与的关系中，描述正确的是（）。
(A)落在界值范围内，则小于相应概率(B) 落在界值范围内，则大于相应概率(C) 落在界值范围外，则大于相应概率(D) 落在界值范围上，则大于相应概率(E) 以上都不对参考答案：(B)9. 间接标准化法的应用条件为（）。
(A)已知标准组年龄别人口构成比和被标化组的年龄别死亡率(B) 已知标准组人口总数、标准组年龄别人口数和被标化组的年龄别死亡率(C) 已知被标化组的年龄别人口数、死亡总数和标准组的年龄别死亡率(D) 任何情况下都可用(E) 以上都不是参考答案：(C)10.成组设计多组资料的秩和检验，哪种情况下分布（）。
(A)(B)(C)(D)(E) 以上均不对参考答案：(B)11.当四个样本率比较，得到0.05,3，则可以认为（）。
(A)四个样本率都不相同(B) 四个总体率都不相同(C) 四个样本率不同或不全相同(D) 四个总体率不同或不全相同(E) 以上都不对参考答案：(D)12. 配对符号秩和检验，若无效假设成立，则对样本来说（）。
(A)正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值(B) 正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值(C) 正秩和的绝对值等于负秩和的绝对值(D) 正、负秩和的绝对值不会相差很大(E) 正、负秩和的绝对值相差很大参考答案：(D)13. 配对符号秩和检验的无效假设为（）。
(A)两样本之差来自均数为0的正态分布总体(B) 两样本所来自的总体分布相同(C) 两样本分布的位置相同(D) 两样本之差来自中位数为0的总体(E) 各样本所来自的总体方差相同参考答案：(D)14. 测得12名宇航员航行前及返航后24小时的心率（次/分），欲研究航行对心率有无影响，其无效假设为（）。
(A)航行前后的心率总体分布相同(B) 航行前后的心率差值的总体中位数(C) 航行前后的心率差值符合正态分布(D) 航行前后心率差值的样本分布与总体分布相同(E) 以上都不对参考答案：(B)15. 以下检验方法中，不属于非参数统计方法的是（）。
(A)检验(B) H检验(C) T检验(D) 检验(E) 检验和检验参考答案：(A)16. 两样本率比较（）。
(A)只能用四格表的检验(B) 两个样本率比较的双侧u检验与四格表的检验都可用，且完全等价(C) 两个样本率比较的双侧u检验与四格表的检验都可用，但统计结论可能不同(D) 两个样本率比较的双侧u检验与四格表的检验相对应的界值的关系为(E)u检验只能用于两样本均数的比较参考答案：(B)17. 秩和检验是一种（）。
(A)u检验(B) 检验(C) F检验(D) 非参数检验(E) 以上均不是参考答案：(D)18. 非参数统计方法不适合于（）。
(A)正态分布且方差齐的资料(B) 偏态分布的资料(C) 半定量资料(D) 有过大值或过小值的资料(E) 以上均不对参考答案：(A)19.关于行列表叙述错误的是（）。
(A)可用于多个样本率的比较(B) 可用于构成比的比较(C) 可用于计数资料的关联性分析(D)，但此公式不适用于四格表资料(E) ＝(R－1)(C－1)参考答案：(D)20. 成组设计两样本的秩和检验，确定检验统计量时（）。
(A)以秩和绝对值较小的作为T值(B) 以秩和绝对值较大的作为T值(C) 以样本量较小组的秩和作为T值(D) 以样本量较大组的秩和作为T值(E) 以上均不对参考答案：(C)21. 经调查得知甲、乙两地的糖尿病患病率为3.35%，按年龄标准化后，甲地糖尿病患病率为3.54%，乙地为3.02%，据此可以认为（）。
(A)甲地年轻人患糖尿病较乙地多(B) 乙地年龄别人口构成较甲地年轻(C) 甲地年龄别人口构成较乙地年轻(D) 甲地糖尿病的诊断较乙地准确(E) 乙地糖尿病的诊断较甲地准确参考答案：(C)22. 成组设计的两样本秩和检验当对比组间出现相同观察值时，编秩方法为（）。
(A)取其平均秩次(B) 不必平均(C) 不必考虑秩次大小，随机放入两组计算(D) 舍去不计(E) 以上均不对参考答案：(A)23.某配对资料经秩和检验，得4，，则下列结果哪一种正确（）。
(A)(B)(C)(D)(E) 以上均不对参考答案：(D)24. 用以说明某现象发生的频率或强度的指标为（）。
(A)率(B)构成比(C)相对比(D)绝对数(E)均数参考答案：(A)25. 成组设计两样本比较的秩和检验，要求资料（）。
(A)为等级资料(B)两个总体为正态分布(C)两样本例数要足够(D)两总体方差相等(E)以上均不要求参考答案：(E)26. 两样本的秩和检验与t检验相比（）。
(A)秩和检验比t检验好(B)检验效能相同(C)t检验比秩和检验好(D)应根据资料决定优劣(E)以上均不对参考答案：(D)27. 下列指标不属于相对数的是（）。
(A)率(B)构成比(C)相对比(D)均数(E)比参考答案：(D)28. 在配对符号秩和检验中，如有两个差值为0，则编秩时（）。
(A)不考虑0(B) 其平均秩次为1.5，分别编为+1.5和-1.5(C) 分别编为2和-2(D) 分别编为1和-1(E) 以上均不对参考答案：(A)29. 两样本比较的秩和检验要求的条件是（）。
(A)计量资料(B)两总体都是正态分布(C)两总体方差相等(D)两样本例数要很大(E)以上均不要求参考答案：(E)30. 标准化死亡比SMR是（）。
(A)被标化组的预期死亡数与实际死亡数之比(B) 被标化组的实际死亡数与预期死亡数之比(C) 标准化死亡率(D) 标化后待比较两组的预期死亡数之比(E) 以上都不是参考答案：(B)31. 若比较两等级资料的分布宜用（）。
(A)t检验(B) 检验(C) 秩和检验(D) F检验(E) u检验参考答案：(C)32.行列表检验应注意（）。
(A)计算值时，必须用相对数，而不能用绝对数(B)任一格的理论数小于5，要用校正公式(C)任一格的实际数小于5，要用校正公式(D) 要求理论数不宜太小。
理论数太小界定为：有1/5以上格子的理论数小于5，或有1个格子的理论数小于1(E)要求实际数不宜太小参考答案：(D)33. 以下对于标准化法的描述错误的是（）。
(A)标准化率是通过选择同一参照标准而计算的，目的是为了消除因年龄构成不同等混杂因素的影响，从而达到可比性样本的标准化率是样本指标值，亦存在抽样误差，若要比较其代表的总体标准化率是否相同，同样需做假设检验(B)(C)标准化率代表真实的死亡（或患病、发病）率水平(D)一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用直接法计算标准化率(E) 当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，不宜采用标准化法参考答案：(C)34. 当选用Wicoxon两样本秩和检验时，无效假设为（）。
(A)两样本对应的总体均数相同(B) 两样本均数相同(C) 两样本对应的总体分布相同(D) 两样本的中位数相同(E) 以上均不对参考答案：(C)35. 配对四格表中，为比较两样本率的差别，下列哪种说法正确（）。
(A)无效假设为(B)(C) 当时，需作连续性校正(D) 可以用配对设计的检验(E) 以上都不对参考答案：(E)36. 四格表中，如果有一格子的实际频数为0，（）。
(A)因为有，不能用检验，应当用四格表的确切概率法(B)用非连续性校正值(C)肯定需连续性校正值(D) 还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用检验及是否需对值进行校正(E)一定不能用检验参考答案：(D)37. 在作两样本均数比较时，已知n1、n2均小于30、总体方差不齐且呈极度偏态的资料宜用（）。
(A)检验(B) 检验(C) 检验(D) 秩和检验(E) 检验、秩和检验均可参考答案：(D)38. 当选用Wilcoxon配对秩和检验时，无效假设为（）。
(A)两样本对应的总体分布相同(B) 两样本对应的总体的中位数相同(C) 两样本均数相同(D) 两样本差值的总体中位数为0(E) 以上均不对参考答案：(D)39. 三组比较的秩和检验，样本例数均为5，确定P值应查（）。
(A)界值表(B) 界值表(C) 界值表(D) 其余三者均可参考答案：(B)40. 两数值变量资料的小样本比较的假设检验，首先应考虑（）。
(A)用检验(B) 用检验(C) 用秩和检验(D) 检验和秩和检验均可(E) 资料符合检验还是秩和检验的条件参考答案：(C)(二) 多选题1.关于R C行列表叙述正确的是（）。
(A)可用于多个样本率的比较(B) 可用于构成比的比较(C) 可用于计数资料的关联性分析(D)，但此公式不适用于四格表资料(E) ＝(R－1)(C－1)参考答案：(ABCE)2. 以下对于标准化法的描述正确的是（）。
中南大学卫生统计学-在线作业三答案
卫生统计学_在线作业三一. 判断题（共5题,共10分）1. 回归系数及相关系数的假设检验是等价的，是因为b和是同向或相等。
（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2 分评语：2. 相同秩次较多时，s计算需进行校正，校正后，P值增大。
（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2 分评语：3. 回归直线的越小,回归直线越陡峭。
（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：正确★考生得分：0 分评语：4. X、Y服从正态分布的同一份资料，若，则一定有（2分）错误正确★标准答案：正确☆考生答案：正确★考生得分：2 分评语：5. 两变量间有直线回归关系存在，即可认为两变量间有因果关系存在。
（2分）错误正确★标准答案：错误☆考生答案：错误★考生得分：2 分评语：二. 单选题（共20题,共40分）1. 已知两样本，那么（）。
（2分）A.B.C.D.E.★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：2. 如果直线相关系数=1，则一定有（）。
（2分）A.B.C.D.E.★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：3. 是以20岁男青年前臂长(m)估计身高(m)的回归方程，若前臂长换成国际单位米(m)，则此方程（）。
（2分）A.截距和回归系数都改变B.回归系数改变C.截距改变D.截距和回归系数都不改变E.以上均可★标准答案：B☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：4. 直线相关分析中，下列描述错误的是（）。
（2分）A.r没有单位B.r的取值范围为C.r的绝对值越接近1，表示两变量间相关关系密切程度越高D.＝0表示完全相关E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2 分评语：5. 少年儿童人口系数下降，可使（）（2分）A.粗死亡率上升B.粗死亡率下降C.出生率上升D.出生率下降E.生育率下降★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：6. 在秩相关的分析中，下列描述不正确的是（）。
护理《卫生统计学》作业(1)答案
嘉应学院医学院护理《卫生统计学》作业(1)答案二、名词解释：1．有序变量：也称为等级资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，然后清点各组数目，但所分各组之间有等级顺序。
2．同质：是针对被研究指标来讲，其影响因素相同。
简单地理解同质就是指对研究指标影响较大的，可以控制的主要因素应尽可能相同。
3．统计推断：用样本统计量来估计总体参数的过程。
4．实验研究：是指研究者根据研究目的人为地对受试对象设置干预措施，控制非干预措施的影响，总结干预因素的效果。
三、简答题：1．假设检验中P值的意义是什么？简述P值与检验水准关系。
答：（1）P值的意义：如果总体状况和H0一致，统计量获得现有数值以及更不利于H0的数值的可能性（概率）有多大。
（2）P值与检验水准关系：当P≤α时，结论为按所取检验水准α拒绝H0，接受H1，差异有统计学显著性意义。
如果P＞α，结论为按所取检验水准α不拒绝H0，差异无统计学显著性意义。
其间的差异第 1 页共3 页是由抽样误差引起的。
2．简述频数分布表的用途？答：（1）揭示资料的分布类型。
（2）描述分布的集中趋势和离散趋势。
（3）便于发现某些特大和特小的可疑值。
（4）便于进一步计算指标和统计分析3．有两来自独立总体的小样本均数，现欲作假设检验，请根据资料特点列出假设检验方法的选择过程。
答：（1）两样本所属总体方差相等且两总体均为正态分布时：选择t检验（2）两样本所属总体方差不等且两总体均为正态分布、方差不齐时，两小样本均数的比较，可选择以下方法：1）采用适当的变量变换，使达到方差齐的要求再进行t检验。
2）采用秩和检验。
3）采用近似法检验（它包括对临界值和自由度校正两种）--t′检验。
（3）当所两小样本均数的比较时，其总体分布不呈正态分布时，可选择的方法有两种即变量变换和秩和检验。
4．简述参数统计与非参数统计的区别？答：（1）参数统计：许多统计推断方法，要求来自总体分布型是已知的，在这种假设基础上，对总体进行统计推断（进行估计和检验）称为参数统计。
xx年中南大学卫生统计学复习题及参考答案
xx年中南大学卫生统计学复习题及参考答案《卫生统计学》课程复习资料一、名词解释：1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.变异7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差 11.方差12.标准差 13.变异系数 14.正态分布 15.标准正态分布16.统计推断 17.抽样误差 18.标准误 19.可信区间xx年麻疹发病率，其分母为[ E ] A.该地体检人数 B.该地年平均就诊人数 C.该地年平均人口数 D.该地平均患者人数 E.该地易感人群人数32.两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑[E ] A.用t 检验 B.用u检验 C.用Wilcoxon秩和检验D.检验或Wilcoxon秩和检验均可E.资料符合t检验还是Wilcoxon秩和检验条件33.若决定系数为，则下列说法错误的是[ A ] A.散点图中所有的实测点都排列在一条回归线上 B.决定系数即是r 的总变异中有4％可以x的变化来解释D.相关系数r＝E.回归贡献相对较小34.老年人口系数下降，可使[ B ] A.粗死亡率上升 B.粗死亡率下降 C.婴儿死亡率上升 D.婴儿死亡率下降 E.以上都不对35.标准化以后的总死亡率[ D ] A.标化后的率比原来的率低 B.标化后的率比原来的率高C.反映了实际水平D.反映了相对水平，仅作为比较的基础E.不随标准选择的变化而变化36.配对样本差值的Wilcoxon符号秩检验,确定P值的方法为[D ] 越大，P越大越大，P越小值在界值范围内，P小于相应的? 值在界值范围内，P大于相应的? 值即u值，查u界值表37.关于回归系数的描述，下列说法错误的是[ A ] ?0，表示回归直线与y轴交点在原点上方 ?0，回归直线与x轴平越大，则回归直线越陡一般有单位?0表示回归直线从左上方走向右下方38.实验设计和调查设计的根本区别是[ D ] A.实验设计以动物为对象 B.调查设计以人为对象C.实验设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.两者无区别39.少年儿童人口系数下降，可使[ A ]A.粗死亡率上升B.粗死亡率下降C.出生率上升D.出生率下降E.生育率下降40.以下对于标准化法的描述错误的是[ C ] A.标准化率是通过选择同一参照标准而计算的，目的是为了消除因年龄构成不同等混杂因素的影响，从而达到可比性B.样本的标准化率是样本指标值，亦存在抽样误差，若要比较其代表的总体标准化率是否相同，同样需做假设检验C.标准化率代表真实的死亡率水平D.一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用直接法计算标准化率E.当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，不宜采用标准化法第3页共7页241.多样本计量资料的比较，当分布类型不清时选择[ D ]2检验检验 C.μ检验检验检验42.回归系数的假设检验，其无效假设H0是[ E ] A.β=1 B.β≠0 C.β＞0 D.β＜0 E.β=043.估计样本含量时，所定第Ⅱ类误差愈小，则[ A ] A.所要的样本含量愈大 B.所要的样本含量愈小C.不影响样本含量 D.所定的样本含量愈准确 E.所定的样本含量愈粗糙44.欲计算某年新生儿死亡率，则应选用作为分母的是[ B ] A.某年新生儿总数 B.某年活产总数 C.当年怀孕的妇女数 D.妊娠28周以上的妇女数 E.妊娠28周以上出生并存活的新生儿45.用以说明某现象发生的频率或强度的指标为[ A ] A.率 B.构成比 C.相对比 D.绝对数E.均数 46.当四个样本率比较，得到?2＞?,3，则可以认为[ D ] A.四个样本率都不相同 B.四个总体率都不相同 C.四个样本率不同或不全相同 D.四个总体率不同或不全相同 E.以上都不对47.成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T 是[ C ] A.以秩和较小者为T B.以秩和较大者为T C.以例数较小者秩和为T D.以例数较大者秩和为T E.当两样本例数不等时，可任取一样本的秩48.直线回归分析中,有直线回归方程Y=+,代入两点描出回归线。
卫生统计学课后练习题含答案
卫生统计学课后练习题含答案题目一在一个城市中，人群口腔癌发病率千分之五，该城市中口腔癌人群中，男性占80%，60岁以上的占50%。
根据以上信息，回答以下问题：1.该城市口腔癌发病率是多少？2.该城市口腔癌人群中女性占多少？3.该城市口腔癌人群中60岁以上男性占多少？答案：1.0.0052.20%3.40%题目二一项疫苗临床试验共有5000名被试者参加，其中2500人接种疫苗，2500人接受安慰剂。
试验后统计以下结果：疫苗组感染新冠病毒的人数为100人，安慰剂组感染新冠病毒的人数为250人。
根据以上情况，回答以下问题：1.疫苗组感染新冠病毒的人数占该组总人数的百分比是多少？2.安慰剂组感染新冠病毒的人数占该组总人数的百分比是多少？3.疫苗的有效性为多少？答案：1.4%2.10%3.60%题目三在一个国家的某次流行病中，共有100000名居民被感染，其中50000人住在城市，50000人住在农村。
在感染者中，城市居民有20000人死亡，农村居民有15000人死亡。
根据以上信息，回答以下问题：1.该流行病的死亡率是多少？2.城市居民死亡率比农村居民高多少？答案：1.35%2.10%题目四在一个学校的一次校园调查中，共计询问了800名学生，其中男生400人，女生400人。
调查结果显示，有200名学生每天都吸烟，其中男生120人，女生80人。
根据以上信息，回答以下问题：1.该校学生中吸烟的比例是多少？2.男生吸烟的比例是多少？3.女生吸烟的比例是多少？答案：1.25%2.30%3.20%。
卫生统计学课后习题答案
统计学课后习题答案第一章一、选择题：B B D B D第二章一、选择题：B C B D第三章一、选择题：C B A C C A C D A C第四章一、选择题：C D B第五章一、选择题：C B E D C D D D B A第六章一、选择题：A C C B C C A C E A第七章一、选择题：A B C D D B D A A B二、计算题：1、用公式7-1计算t值（样本均数与总体均数比较的t检验）2、（1）此题为配对设计（2）应选用配对设计t检验（3）使用公式7-2计算t值3、经检验服药组数据不服从正态分布、对照组服从正态分布，故应按P115例题方法做两组数值变量资料的秩和检验。
4、做两样本均数比较的t检验：公式7-4、7-5.5、做两几何均数比较的t检验：P76 例7-7.6、因水生株数据不服从正态分布，故应做完全随机设计两样本均数的秩和检验P115-116.第八章一、选择题：D A D D A二、计算题：1、完全随机设计方差分析：按公式8-5计算F值。
2、对三组数据进行正态性检验：单纯性肥胖组W检验：P=0.0114<0.10，不满足正太分布，故按P118，例10-5方法做多组数值变量资料比较的秩和检验，求H值。
3、随机区组设计方差分析：按公式8-10计算F值，任意两组比较用q 检验（公式8-11）。
4、随机区组设计方差分析：按公式8-10计算F值，任两组比较用LSD-t 检验（公式8-12）。
第九章一、选择题：C A C C D C B B D A二、计算题：1、完全随机设计两样本率比较的χ2检验：应四个表中理论值T b =4.4286<5, T d=4.5714<5，故需要校正，使用公式9-5或9-6得：χ2=0.5954，P=0.4403，差异无统计学意义。
2、先画出四格表，（1）使用公式9-7计算χ2=3、P=0.0833，差异有统计学意义。
（2）四个表资料相关性分析：公式9-2或9-4，得χ2=5，P=0.0253，P<0.05，拒绝H0，接受H1，两种方法检出结果有关。
L152_卫生统计学1-4作业及答案
L152 卫生统计学ⅡL152作业4-11. 某医生测量了36名从事铅作业男性工人的血红蛋白含量，则研究总体为（D ）D)所有从事铅作业的男性工人2. 统计学中的小概率事件，一般是指（A ）A)在一次观察中，可以认为不会发生的事件3. 下列选项中，属于计数资料类型的是（C ）C)治疗某病的有效率资料4. 要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用（A ）A)均数和标准差5. 均数是描述一组同质数值变量数据（A ）的统计指标A)集中趋势6. 标准差S是描述一组同质数值变量数据（C）的统计指标C)变异程度7. 某组资料共15例，，则标准差S为（D ）D)10.008. 测得某地成年男子舒张压均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg；其变异系数为（A ）A)13.9%9. 抽样研究中，标准差S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（A ）A)标准误减小10. 在t检验中，计算得到的│t│大于α=0.01的双侧临界值，则结论为（D ）D)P<0.01，拒绝H0假设，差别有统计学意义L152作业4-21. 某药厂制剂车间用自动装瓶机封装药液。
在装瓶机工作正常时，每瓶药液净重500克。
某日随机抽取了10瓶成品，称得净重为（克）：504，498，496，487，509，476，482，510，469，472。
假设药液净重服从正态分布。
要分析这时的装瓶机工作是否正常，应选择的统计方法是（B ）B)单个样本t检验2. 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是（B ）B)3. 某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措施的效果。
采用配对样本t检验，检验的假设是“”。
这个假设的实际含义是（C ）C)洗前和洗后的细菌数相等4. 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是（A ）A)5. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设H0是___B____。
《卫生统计学》课后思考题答案
第一章:ECDBB第二章:BDABC第三章:DEBCD AEA第四章:DCCDD DCBD第五章:DCBDB AEEEC第六章:CBEDC DDDDA第七章:ACCBB DACEA第八章:ABCDD BDADB第九章:DDBCD AEA第十章:BDCCE BDAEA第十一章:CAEDC DBCCD第十二章:BCAEE BA第十三章:DDBCC BCDE第十四章:无第十五章:无第十六章:无第十七章:DBABC BDE第十八章:无第十九章:BDCDC CCADC《卫生统计学》思考题参考答案第一章绪论1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不同类型资料之间是如何转换的？答：（1）1定量资料（离散型变量、连续型变量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多项分类资料）、3有序分类资料（即等级资料）；（2）例如人的健康状况可分为“非常好、较好、一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料，若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按定量资料处理。
2、统计工作可分为那几个步骤？答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个步骤。
3、举例说明小概率事件的含义。
答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能不发生。
第二章调查研究设计1、调查研究有何特点？答：（1）不能人为施加干预措施（2）不能随机分组（3）很难控制干扰因素（4）一般不能下因果结论2、四种常用的抽样方法各有什么特点？答：（1）单纯随机抽样：优点是操作简单，统计量的计算较简便；缺点是当总体观察单位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做到。
（2）系统抽样：优点是易于理解、操作简便，被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样误差较单纯随机抽样小；缺点是在某些情况下会出现偏性或周期性变化。
（3）分层抽样：优点是抽样误差小，各层可以独立进行统计分析，适合大规模统计；缺点是事先要进行分层，操作麻烦。
中南大学《卫生统计学》在线作业答案
答案
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2.
(2分)甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
.两个医院对预后的诊断标准不一致
.两个医院各型病人的构成比相差太大
.两个医院医疗技术相差悬殊
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知识点：在线作业一
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12.
(2分)标准差与标准误的关系中，的是（）。
.二者均反映抽样误差的大小
.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
.总体标准差增大时，总体的标准误也增大
.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围
得分：0
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知识点：在线作业一
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4.
(2分)可信区间估计时可信度是指。
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5.
(2分)II型是指拒绝了实际上成立的H0。
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考试成绩
0分
用时: 0分9秒
不判断
一、单选题
1234567891011121314151617181920
.任一格的理论数小于5，要用校正公式
.任一格的实际数小于5，要用校正公式
.要求理论数不宜太小。理论数太小界定为：有1/5以上格子的理论数小于5，或有1个格子的理论数小于1
.要求实际数不宜太小
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知识点：在线作业二
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卫生统计学试题及答案(附解释) (1)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____. 年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型40369060 5490重型60427040 2870合计1007878100 8282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若可作单侧检验。
中南大学卫生统计学-在线作业二答案
中南大学卫生统计学-在线作业二答案(共10页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-卫生统计学_在线作业二一. 单选题（共20题,共40分）1. 某配对资料经秩和检验，得4，，则下列结果哪一种正确（2分）A.（）。
B.C.D.E.F.以上均不对★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2 分评语：2. 非参数统计方法不适合于（）。
（2分）A.正态分布且方差齐的资料B.偏态分布的资料C.半定量资料D.有过大值或过小值的资料E.以上均不对★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：3. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为（）。
（2分）A.只可取T+作为统计量B.只可取T-作为统计量+、T-可任取一个作为统计量D.只以绝对值小的作为统计量E.以上均不对★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：4. 等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正值，校正结果使（）。
（2分）A.值增大，值减小B.值增大，值增大C.值减小，值增大D.值减小，值减小E.视具体资料而定★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：5. 若比较两等级资料的分布宜用（）。
（2分）检验B.检验C.秩和检验检验检验★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：6. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。
在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
（2分）A.两个医院对预后的诊断标准不一致B.两个医院各型病人的构成比相差太大C.两个医院医疗技术相差悬殊D.两个医院的领导重视程度相差悬殊E.两个医院的设备相差太大★标准答案：B☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：7. 两数值变量资料的小样本比较的假设检验，首先应考虑（）。
（2分）A.用检验B.用检验C.用秩和检验D.检验和秩和检验均可E.资料符合检验还是秩和检验的条件★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：8. 当选用Wilcoxon配对秩和检验时，无效假设为（）。