大学生提高自身科学文化素质的重要性_共2页
大学生提高自身科学文化素质的重要性
建筑 张世伦 2010113222
内容摘要
“科学技术是第一生产力“是马克思主义的基本原理。并且，江泽民也在庆祝中国共
产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了
当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出
了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这就是说明了当代大学生还是代表着大部分建设国
家的力量与希望的。
1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术的发展的趋势和现状，提出了“科学技术
是第一生产力“的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义生产力立论和科学观。
“科学技术是第一生产力“，即是现代科学发展的重要特点，也是科学技术发展的必然结
果。
关键词
当代大学生 生产力 科学技术
正文
如何提高大学生科学文化素质一直是一个社会话题，随着近十几年来高校连续扩招，
大学生群体的急剧增大，大学生中思想道德、知识水平、就业能力等一系列问题不断凸显，
社会上对大学生是否真正具备高等人才的优秀素质有了很深的担忧。正所谓“科学技术是
第一生产力“大学生，作为这个社会上的精英群体，是否禁得起当代社会竞争的惊涛骇浪，
是否担得起国家发展和社会进步的历史任务？
世界在变化我们的思想和行动也要随之变化。过去我们国家把自己封闭起来，自我孤
立，这对生存没有好处。马克思说过，科学技术是第一生产力。就我国自身而言，五十年
代在技术方面与日本差距也不是那么大，但我们封闭了20年，没有把国际市场竞争摆在议
事日程上，而日本却在这一时期变成了经济大国。而这其中有什么原因呢？二战之后，日
本受到的重创有目共睹，而他们的发展速度也令人叹为观止。其中很大一部分原因就是日
本国家 对教育事业的重视程度。搭理的培养科学文化水平高的先进人才才是拯救国家，发
展民族的真正动力与能量。
中国与日本这样鲜明的对比，不仅仅证明了科学技术是生产力的问题，也告诉着我们
人才的培养才能更好地发展国家的经济，才能国富民强，才能顺利地走社会主义道路。而
身为大学生的我们，是祖国的希望，是未来建设国家的强大队伍。
再就现在很热门的大学生就业问题而言，可能大多数人都会立马反应出一个字——难！
确实难 ，大部分都难，只有很少一部分对得到的工作满意的。而究竟难在哪？ 最重要的
是知识技能不过关。大学生经历了炼狱般的高考，一到大学大部人分就放松了，吃喝玩乐
都是常事，甚至名牌大学也不例外，或者参加太多社团活动，或者谈恋爱，或者男生打游
戏，女生逛商场，学习远不如高中时用功。大学课程也是得过且过，勿论精通了，四年本
科学到的只是其实并不多。（这也是现在有很多企业招聘宁愿要职业技校的学生也不要本科
学生的原因，有很多本科生甚至为此把简历改成了大专毕业）这样的大学生毕业之后，无
论专业知识还是职业技能都是不过关的，用人单位当然不敢要。
“科学技术是第一生产力“是马克思主义的基本原理。并且，江泽民也在庆祝中国共
产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了
当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出
了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这就是说明了当代大学生还是代表着大部分建设国
家的力量与希望的。
马克思也曾指出：“生产力中也包括科学“，并且说：“固定资本的发展表明，一般
社会知识，已经在很大程度上变成了直接的生产力。”马克思还深刻的指出：“社会劳动生
产力，首先是科学的力量。“
1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术的发展的趋势和现状，提出了“科学技术
是第一生产力“的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义生产力立论和科学观。
“科学技术是第一生产力“，即是现代科学发展的重要特点，也是科学技术发展的必然结
果。
科学技术作为第一生产力，已经成为当代经济发展的决定因素。国家和社会为我们提
供了良好的设备和一流的环境，大学生自身则要保持一个理智的、清醒的头脑，自己适合
什么，水平如何，选择哪种职业有利于今后更好地发展都要有比较客观的认识。而作为当
代大学生的我们，一定要好好学习，不断提高自身科学文化知识水平，思想道德修养，做
一个有文化、有素质的好青年；做一个合格的、优秀的祖国未来的接班人！
再加强大学生素质教育意义论文
再谈加强大学生素质教育的意义【摘要】我国高等教育肩负着为社会主义事业培养德智体美全面发展的建设者和接班人的重大历史使命。
加强大学生素质教育,不仅符合国家科教兴国、人才强国战略的要求,还是我国高等教育改革的新趋势、是我国高等教育的一项重要内容,而且有利于造就符合社会和时代发展要求的全面发展的高素质人才,具有极其重大的意义。
【关键词】大学生;素质教育;意义【中图分类号】g623.15 【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(2012)09-0008-01自1995年提出加强大学生文化素质教育以来,我国高等院校的素质教育工作从试点到普及,从提高学生的文化素质到实施全面素质教育,取得了一定的成效,积累了许多成功的经验。
当前,继续深入开展大学生素质教育,提高大学生的素质,仍然具有极其重大的意义。
1从国家这个层面来说,加强大学生素质教育符合国家发展战略的要求当前,我国的社会主义现代化建设正处于重要的战略机遇期。
从国际形势来看,自上世纪90年代两极格局瓦解后,世界发生了广泛而深刻的变化:世界多极化在曲折中发展、经济全球化步伐加快、科学技术迅猛发展、综合国力竞争日趋激烈。
虽然和平与发展仍然是时代主题,但世界正处在大变动、大调整之中,国际局势充满变数。
从国内情况来看,经过30多年的改革开放,我国取得了举世瞩目的建设成就,但仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,我国发展还面临着许多问题,有些问题带来的挑战甚至是非常严峻的。
比如发展付出的能源、资源、环境的代价太大,就业、分配、社保、教育、医疗等民生问题亟待解决。
在世界各种力量的分化组合中,以经济和科技为核心的综合国力竞争尤为激烈,许多国家都把发展教育作为占据国际竞争有利位置的基本策略。
为了实现中华民族的伟大复兴,我国也是如此。
同时,为了从根本上彻底解决国内建设在发展中面临的问题,也需要我们大力发展教育事业、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
国民教育水平和国民素质始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。
当代大学生如何提高自身修养的范文
当代大学生如何提高自身修养的范文一个人综合素质的高低，体现了这个人的品德，生活习惯，工作习惯的表现。
而综合素质的提高，不是一朝一夕就能做到的。
它要求大学生要转变观念，在整个大学期间，有针对性的充实自己，逐步提高自身的综合素质。
下面是小编整理的关于如何提高自身修养的范文。
1、树立正确的人生观，世界观，价值观德智体美，德育为先。
加强政治理论学习，通过理论学习，不断提高自己科学文化知识水平，我们必须充分认识祖国的国情，悠久的历史文化，继承中华民族的优良美德，激发自身的爱国主义情感，明确自己的社会责任，树立崇高的理想与信念，把全心全意为人民服务作为自己的行动指南。
只有树立正确的世界观、人生观，价值观，才能在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正确对待成才道路上所面临的各种境遇，不断排除成才道路上的障碍，勇往直前。
2、加强精神文明建设思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的道德情操，就必须善于总结提高，狠下功夫。
思想品德修养贵在自觉，贵在实践，从点滴做起，从我做起，这样日积月累就会取得长足进步。
我认为，修养可与素质等同，我们常常评价一个人说“素质高”，也就是所谓修养好，作为大学生思想修养可以彰显时代的风采，谈吐温文尔雅，气宇轩昂，举止落落大方，知礼敬让，遵纪守法，关注社会民生，要做到这些，大学期间的历练便不可放松。
大学生正处在人生观、价值观的形成时期，因此，可以确定自己学习的榜样，以先进人物为楷模，就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。
俗话说：“榜样的力量是无穷的”，学习先进人物，可以是历史上的，也可以是现实中的，人一旦有了信仰，动力就会没有穷尽，从而推动自己前进。
3、与理论知识相结合加强社会实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话充分说明了社会实践的重要性，在掌握科学理论知识的同时应加强社会实践。
大学生要走出校园，走出课堂，走向社会这个大课堂，积极参加社会实践，志愿服务等一系列的实践活动，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础，通过实践增强自身的社会责任感和历史使命感，奉献自己的爱心，增加自己的社会经验与阅历，进一步提高自身觉悟意识与能力，开拓自己的视野，自觉抵制社会上的不良风气，违规行为，在实践中自我教育，自我管理，自我服务，自我规范，自我完善。
增强学习意识,提高自身素质
大学生如何增强学习意识，提高自身素质“学习是前进的基础”，这是邓小平同志的一句至理名言，简明而又深刻地讲清了学习的极端重要性。
一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，一刻也不能放松学习。
同样，大学生要想始终站在时代发展前列，也必须坚持不懈地学习。
重视学习、善于学习，是我们大学生必备的的素质，也是战无不胜、永葆生机的优势所在。
正是基于对学习重要性的深刻认识，我们才能更加深刻的了解当前世界的变化，特别是我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，各种矛盾问题相互交织，复杂性多变性进一步增强，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验复杂而严峻。
我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，我们在前进中面对的困难和风险也世所罕见。
面对新的形势，正如毛泽东同志在延安时期所说，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，而消除这种恐慌，“非学习不可”，“必须克服困难，必须学会自己不懂的东西”。
在学习上，我们同样要引领广大同学端正学习态度，树立正确的学习动机，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习能力和研究能力，和广大同学一起，充分利用校园文化资源与设施，拓宽知识面，提升综合素质，掌握学习规律，提高学习质量，做一名自身素质全面过硬的大学生。
现在的问题是，一方面是形势逼人，另一方面是形势急人。
一些同志抓学习有外在压力但没有内在动力，为文凭、为证书、为学历学习者仍然不少，碌碌无为不爱学者有之，心浮气躁不愿学者有之，装点门面不真学者有之，浅尝辄止不深学者有之，忙于事务不勤学者有之，学用脱节不善学者有之；有的表现出一种职业倦怠，不学习、不研究、没干劲，学风不实、玩风过盛；还有的对抓学习表态很快、调门很高、阵势很大，甚至大搞“包装”作秀，就是不去认认真真地学习武装。
谈谈如何提高理工科大学生人文素养
谈谈如何提高理工科大学生人文素养《中共中央、国务院关于深化教育改革,全而推进素质教育的决定》指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素养。
”其中把人文素养和科学素养摆到了并列位置,高度概括了大学生人文素养教育的必要性和重要性。
人文素养指的是对人的生命价值、人生意义、道德修养、审美情感的领悟与追求,是贯穿和支配人们协调人与人之间关系、完善人自身活动的理想追求、价值准则和行为规范的集中表征,是历史长期积淀的产物[1]。
人文素养为大学生提供一种正确的人生导向,引导其从更高的角度去思考人生的目的、意义,给大学生提供一种正确的价值观和意识体系,升华其思想境界。
1 理工科大学生人文素养缺失的成因在知识经济发展的大潮下,社会对理工科大学生的要求已经不仅仅是能学科学、懂科学,多维的社会环境更要求理工科大学生有较高的爱国主义、集体主义情怀,有深厚的文化底蕴、历史修养,有较强的沟通、交流、自我调整、自我完善能力。
而近几年国内各大学向社会输送的理工科大学生却往往存在人文素养缺失的问题。
因此,在教育、帮助理工科学生确立科学精神的同时,亟待加强其人文素养的培养与塑造。
1.1 市场经济高速发展驱使大学生偏爱科学技术在当今,我国市场经济高速发展,社会对科学技术的高度重视直接导致对科技人才的需求急剧增加,而人才的个人收入往往与企业的经济效益密切相关,这无疑给大学生知识更新和才能锻炼注入了强大的动力。
与此同时,大学生的学习,也表现出明显的实用倾向和功利性,往往将学习的精力、兴趣主要集中于应用型、实用性的学科上,疏于基础的人文学科的学习,追求功利、淡于修养,经济类、计算机、管理等专业课程受到大学生的欢迎,而对理论性强、思辨性强的文史类课程则不感兴趣。
人文素养的形成需要长期、潜在的积累,这无疑与大学生追求的实用性、短期性相矛盾[2]。
1.2 高校学科设置的不合理性使大学生缺乏接受人文教育的机会应该看到理工科院系的专业已经开始注重交叉学科的设置,但是长期的学科设置单一的问题并未得到完全解决,使得理工科大学生缺乏接受人文教育的机会。
大学教育的重要性与效果
大学教育的重要性与效果大学教育是当今社会中一项至关重要的教育形式。
大学教育不仅对个体学生的发展和成长起着决定性的影响，而且也对整个社会的进步和发展产生重大的推动作用。
本文将探讨大学教育的重要性以及其带来的效果。
一、大学教育的重要性1. 促进个人全面发展大学教育旨在培养学生的综合素质，不仅包括专业知识与技能的培养，更涵盖了思维能力、创新能力、领导能力等方面的培养。
大学教育为学生提供了广阔的知识视野和学习平台，培养他们独立思考和解决问题的能力，使其在未来面对各类挑战时能够游刃有余。
此外，大学教育也有助于提高学生的综合素养和人文素质，培养他们对社会、文化和价值观念的认知和理解。
2. 培养专业人才大学是培养各个领域专业人才的重要阶段。
通过系统、专业的学习，大学教育能够为学生提供深入探索和理解所学专业的机会。
大学教育不仅仅是传授知识，更是为学生提供实践机会，培养他们的实际操作能力和创新思维能力。
这为学生将来从事相关行业提供了坚实的基础，并能够更好地适应工作环境。
3. 促进社会进步与发展大学教育对整个社会的进步和发展具有重要的推动作用。
通过大学教育，年轻人能够接触到最新的科学技术和学术研究成果，以及社会发展的前沿理念和思潮。
大学教育培养了一代又一代的高素质人才，推动了科技创新、社会进步和文化繁荣。
大学教育还能促进社会的多元化和包容性，提高社会整体素质，推动社会的进步与发展。
二、大学教育的效果1. 就业与职业发展大学教育为毕业生提供了更多的职业选择和就业机会。
通过系统的学习和实践经验的积累，大学生能够在就业市场中更好地竞争，提高就业率和就业质量。
此外，大学教育还能够为个人的职业发展提供更多的机会和平台，帮助个体实现自身的职业理想和目标。
2. 提高生活素质大学教育培养了学生的专业知识和综合素质，能够帮助他们更好地适应日常生活和社会环境。
大学教育所提供的综合素质培养，使得个体拥有更好的沟通能力、解决问题的能力和批判性思维能力，从而能够更好地应对生活中的各种挑战和困难，提高生活素质和幸福感。
关于进一步提升大学生文化素养的思考
关于进一步提升大学生文化素养的思考摘要：本文通过对大学生文化素养现状的了解，分析了导致大学生文化素养缺失的原因，进而提出了能够进一步加强与提升大学生文化素养的途径。
关键词：大学生；文化素养；提升策略当代大学生作为中华文化的传承者，要自觉提高思想道德素质和科学文化素养，进一步加强与提升文化素养。
一、大学生文化素养的现状大学生文化素养包括思想道德素养、科学文化素养、身体素养、心理素养等方面，其中思想道德素养的加强与提升是人才培养的基础和根本。
要求大学生学好专业知识与技能的同时，更要重视对大学生进行人文科学和社会科学的教育，全面提高其文化素养。
同时，我们也必须清楚地认识到，在提升大学生文化素养的过程中出现了许多问题，如许多学生精通科学而荒废了人学、精通电脑而荒废了人脑、精通商品而荒废了人品、重视理工轻视人文、重视书本轻视实践、重视功利轻视素质。
二、大学生文化素养缺失的原因分析1.社会对大学生文化素养的影响。
大学生文化素养缺失的外在原因必然是社会的原因，是社会中的负面现象有时却对一部分大学生的文化素养产生了影响。
低俗文化极大程度地腐蚀着大学生，使其失去辨别能力，精神生活越来越趋于低俗化，生活缺乏了理性的思考和理想，内心极其空虚和无助。
由于文化和经济发展不平衡，部分大学生难以适应社会的发展，出现了价值观念和行为方式的错位，文化素养缺失。
此外，学校、家庭和所接受的教育也都是影响大学生文化素养的社会因素。
2.高校人文素质教育的缺失。
目前，在大学教育阶段，由于人文素质教育还不够完善，学校更多的是关注专业知识和技能的教育以及对职业生涯规划等，对大学生的道德标准、价值引导、社会发展等认识上的引导比较少，大学生只关心学习、人际交往、就业等与个人生存发展息息相关的现实问题，而放弃了眼前看似没有什么实际效用的人文知识。
同时，虽然高校都开设了以人文知识为主的考查课，但是由于课时、上课时间以及考试方式都与考试课有较大的区别，因此，往往不被学生重视。
浅谈弘扬中国传统文化对提升大学生人文素质的重要意义
浅谈弘扬中国传统文化对提升大学生人文素质的重要意义
弘扬中国传统文化对提升大学生人文素质的重要意义
中国传统文化作为多年来形成并传承流传下来的中华民族重要文化，其深厚的文化内涵和精巧的艺术技巧深受中外喜爱。
弘扬中国传统文化，将可以为提高大学生人文素质发挥重要的作用。
首先，通过弘扬中国传统文化，大学生可以增强自身的精神修养。
中国传统文化内涵丰富，蕴含着中国伟大的历史，灿烂的文化和宏伟的精神，不仅促进了学生接受教育的信仰和道德观，还能唤起学生的尊严和荣誉感，激发学生的身体活力和精神状态。
其次，弘扬中国传统文化也是一种宣传科学精神的有效手段。
中国传统文化是中国文化中最为根深蒂固的精神，蕴含着厚重的哲学思想，指导大学生对客观世界正确认识、对自我优劣缺点正面态度、对真善美正义治理，是提升大学生道德修养、人文素质的根本主义。
最后，弘扬中国传统文化能够帮助大学生拓展课外视野。
大学生接触中国传统文化，可以了解中国的历史和社会，加深对中国传统文化的认识，还可以在文化之间找到共性借鉴，从而增强国际间的交流和合作，促进文化的融合，为世界的文化多样性的发展做出应有的贡献。
总之，弘扬中国传统文化，不仅有利于提高学生的思维能力和素养，还能展示中国文化的更大影响力，构建中华文化复兴的愿景，为国家营造优良的文化氛围，从而发挥重要作用。
只有深入了解中国传统文化，才能让大学生更好的提高人文素质。
大学教育中的人文教育重要性
大学教育中的人文教育重要性在当今社会，大学教育的目标不仅是传授专业知识，更重要的是培养学生的综合素质和人文精神。
作为一种重要的教育方式，人文教育在大学教育中具有重要性，它不仅有助于学生的个人发展，还有助于培养出更具有社会责任感和人文关怀的人才。
首先，人文教育有助于拓宽学生的视野。
通过学习人文科学知识，例如哲学、历史、文学和艺术等方面，学生能够了解人类文明的发展历程、不同文化间的差异以及历史上的重大事件。
这种丰富的知识可以让学生具有更广泛的思考和审视问题的能力，拥有更宽广的视野和更开放的思维方式。
同时，人文教育还能培养学生对于多样性的包容和理解，从而提高学生的社会交往和沟通能力。
其次，人文教育有助于培养学生的人文精神。
人文精神是指对人类价值、和谐共处和社会公正的关注和追求。
通过学习人文科学，学生能够接触到许多优秀的文学作品、艺术作品以及伟人的思想和行为，从而培养自己的审美情趣和人文关怀意识。
这种关注和追求是大学生应该具备的素质，它能够激发学生的创造力，培养学生的情商和人际交往能力，使他们更好地适应社会的变化和发展。
此外，人文教育还能培养学生的批判思维和创新能力。
人文教育课程中，学生需要学习和思考各种不同的理论、观点和思想。
通过对这些内容的批判性思考和挑战，学生能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。
这种批判思维的培养对于学生的专业学习和未来的职业发展都具有重要意义。
另外，人文教育还能激发学生的创新意识和创造力，培养学生解决问题和面对挑战的能力，这对于现代社会中快速变化的环境是非常重要的。
最后，人文教育有助于培养学生的价值观和生活态度。
通过学习人文科学，学生能够接触到不同的思想观念和价值观，从而形成自己独立而合理的人生观和价值观。
大学时期是学生人生观念形成的关键期，通过人文教育的引导和熏陶，学生能够更好地认识自我、了解世界，并从中找到适合自己的方向和目标。
综上所述，大学教育中的人文教育具有重要性。
它有助于拓宽学生的视野，培养学生的人文精神，提高学生的批判思维和创新能力，以及塑造学生的价值观和生活态度。
科学发展观带给大学生的重要作用
科学发展观带给大学生的重要作用科学发展观是中国共产党十六届四中全会提出的重要思想，是一种与时俱进的科学态度和发展观念。
这一思想注重人与自然、经济发展和社会进步之间的平衡协调，并坚持以人为本、全面发展的原则。
对于大学生而言，科学发展观具有重要的指导意义和实践作用。
本文将探讨科学发展观带给大学生的重要作用。
一、增强社会责任感科学发展观提出了“全面可持续发展”的基本要求，强调了人与自然和谐发展。
大学生是国家未来的栋梁之材，承担着建设美好社会的重任。
在学习和实践中，大学生应该时刻以科学发展观为指导，深入贯彻绿色、环保、节能、低碳的理念，增强社会责任感。
只有不断提高文化素质和社会责任意识，才能成为符合国家和社会发展需要的栋梁之材。
二、培养创新意识科学发展观认为科技创新是推动社会发展的重要因素。
地球上每天都在发生变化，新技术、新知识、新观念不断涌现。
大学生在学习和实践过程中，应树立创新意识，注重锤炼创新能力。
通过不断地思考与落实，探索与创新，来适应社会发展和变化，应对未来世界的挑战。
大学生的聪明才智和积极进取的精神，对于促进新一轮的科技创新、文化创新、商业模式创新都有很大的作用。
三、促进知识体系的协调与整合科学发展观强调全面发展，要求各个领域间的协调与整合。
大学生作为社会的主力军，应该做到具有专业性的同时，也要积极学习其他领域的知识，掌握多方面的技能，促进知识体系的协调与整合。
在此基础上可以更好地融入社会，为国家和社会作出更大的贡献。
四、推进社会繁荣发展科学发展观着眼于人民群众的幸福生活，推动社会繁荣发展。
作为未来的社会发展者，大学生要以科学发展观为指导，将自己的知识和能力不断完善和提高，为推进社会的繁荣发展贡献自己的力量。
实践科学发展观可以让大学生更加深入地了解社会存在的问题，推动学生不断地探索和掌握自己的发展道路，更好地实现自身价值。
综上所述，科学发展观具有非常重要的指导意义和实践作用。
大学生应该深入贯彻科学发展观，增强社会责任感，培养创新意识，促进知识体系的协调与整合，推进社会繁荣发展，为社会作出贡献。
如何提高个人素养的论文7篇
如何提高个人素养的论文7篇如何提高个人素养的论文 (1) 修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。
古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。
把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。
做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。
缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。
还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。
一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。
为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候;更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢?这里面就是一个人的修养了。
有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。
并不一定长得很美、很帅;并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。
俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。
但优雅礼貌的行为则是后天的获得。
许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。
因此，迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。
一个人的修养反应一个人的素质，所以我们要时时刻刻培养自己的修养，做一个有修养、有道德的人。
那么我们该如何使自己成为一个有修养的人呢?首先我们要认真学习，把握自我。
要想提高个人的修养，我们就得用科学文化知识来充实自己，只有掌握了科学文化知识，人们才能明辨是非，分清善恶，懂得美丑，才能把握正确的自我。
第二，我们要做到待人接物和蔼可亲，其实，礼貌也是提高个人修养道德的重要标志。
要想提高个人的修养，我必须提高自己的素质，在与他人相处中，礼让在先，相互理解，做事不要斤斤计较。
第三，为人要诚实守信，做事勤奋节俭，无论是在学习当中，还是在工作中我们都心须养成勤奋好学，积极进取，诚实守信，勤俭节约的好习惯。