04第2课物质运动与人生运动(第一课时).
一、积极行动实现人生发展
中职毕业生冯思勇，曾在全国中职学校技能大赛中获得车身涂装三等奖。毕业后 他不等不靠，勇敢地选择了自主创业，成立了ー家汽车维修中心。创业之初，由于没有 知名度，也没有长期固定的客户，经营遇到了困难。但他并不气馁，而是依靠娴熟的技 术、优质的服务以及良好的信誉，帯领员工逐步在本地区的汽车修理市场树立了良好 的声誉。创业打拼的经历使他深刻体会到:人生只有拼出来的精彩，没有等出来的辉煌。
说明物质是运动的。
相关链接:
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。世界上所有的事 物都有自己的运动形式，不同的物质有不同的运动形式。不同的运动形式既相互区别， 又相互联系，并依据一定的条件相互转化。恩格斯依据19世纪时科学发展的水平，按 照从低级到高级、从简单到复杂的顺序，把物质运动归结为机械的、物理的、化学的、 生物的和社会的五种基本运动形式。低级运动形式是高级运动形式的基础，高级运动 形式又包含着低级运动形式。
（2）人是物质世界发展的产物
①人类是自然界长期发展的产物。
②人类是社会发展的产物。 人的意识是自然界和社会发展的产物。
物质在运动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。 作为物质发展的最高产物，人生有着不同于其他事物的运动形 式。人生是在一定的社会关系中有意识有目的地改变世界的过 程。我们把人的这种自觉的有目的的运动过程，叫作人的行动。
为什么人贵在立即行动？
人生目的和理想都需要通过自己的行动才能实现。每一个人的人生 都是由一连串的行动构成的，行动是人运用自己的体力和智力实现目的 和理想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程，也是人的内在 精神、道德力量的展现过程。
2、运动是物质存在的方式
世界上万事万物都，大海有潮起潮落，孕育了不同的生物物 种，物种的进化产生了人类，人类一代代繁衍生息，创造了人类 文明。
★从做事情不能拖延时间、不能找借口体现的人生道理，说明人生发 展不能光说不动。
在生活中，每个人都有自己的目的和理想。如何才能把自己的目 的和理想转化为现实呢?不同的人有不同的选择。但是，无论做出什 么样的选择，都需要我们为此付出努力，付出实际的行动。如果光说 不做，只是停留在想象中，只是说大话，而不付出实际的行动，那么， 任何目的和理想都不可能转化为现实。
人生必须敢于行动，才能生存和发展，只有付诸行动， 梦想才能实现。人生必须遵循规律善于行动，才能有好的 行动效果，创造出成功的人生，脚踏实地走好人生路。
1、人生发展不能关说不动
“今日事，今日毕”告诉我们不要拖延时间，不要找借口。很多知 名企业都把“今日事，今日毕”放在自己的企业文化理念里。海尔集团 张瑞敏发明一套管理方法叫“OEC”，即“日事日毕，日清日高”——每 天的工作每天完成，每天工作要清理并且每天的工作质量都要有所提高。
历史上有许多空谈误国的事例。 战国时期，很会打仗的赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读
兵书，张口喜谈军事，别人往往说不过他，他自以为天下无敌。然而赵 奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说:“将来赵国如果用 赵括为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又 来犯，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，到长 平后完全改变了廉颇的作战方案，以致40万赵军全军覆没，赵国从此 一蹶不振，终致灭亡。
作为现实的物质运动的特殊形式，人生行动是以人的生命运动 的时间为尺度的，即人生行动既需要社会的条件，又需要有生命运 动的基础。我们应该珍惜自己的生命，珍惜人生的有限时间，积极 行动，立即行动。
3、人贵在立即行动
明日歌 作者：（明代）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
（1）物质在运动中存在和发展
物质和运动的关系 物质和运动是密切联系，不可分割的。 运动是物质存在的方式，而物质在运动中发展。
世界上的一切事物都是运动的。任何物质都在运动之中，从宏观世 界到微观世界，从无机界到生命有机界直到人类社会，都处于永不停止 的运动变化之中。任何事物都只能在运动中存在和发展，都处于不断的 运动变化之中。不运动的物质是根本不存在的。
人的存在和发展离不开人生行动，不存在不行动的人生。
（3）行动成就人生运动
① 行动是人的存在和发展的前提。 ②行动展示个人的人生价值和意义。 ③人生的目标和理想只能通过人自己的行动才能实现。
相关链接:
人生的存在离不开行动。人类最初的行动一一劳动使猿变成了人，劳动创造了 人本身。劳动是人类生活的第一个基本条件。伏尔泰曾经说过:“人生来就是为行动 的，就像火光总想上腾，石头总往下落。”离开行动，人生就无法存在了人生的发 展离不开行动。人通过人生行动，才能有衣食住行需要的生存资料，也才能够在此 基础上不断发展。同时，人的认识和各种能力的提高也都是在行动中实现的。人生 行动是人实现人生价值的需要。只有通过人生行动，才能实现人生理想和人生价值。
★朗诵《明日歌》，结合实例，说明人生贵在行动。
①立即行动，是对自己生命的珍惜。
人生是短暂的，要在有限的时间里，实现自己的人生理想，就必须 立即行动，因为人生行动是在生命运动的时间和空间范围内进行的。 不能把自己的目标和理想停留在口号上。
②立即行动，就要积极进取，敢于行动。
一个没有勇敢精神的人，必将一事无成。只有积极进取，敢于行动 ，人生才能发展，人生之路才能不断延伸。有行动，就会有失败，就会 有挫折。失败和挫折是每个人成长的必经之路。害怕失败、挫折而放弃 行动，实际上就是放弃了自己的人生，只能是一事无成。
③立即行动，就要运用规律，善于行动。
善于学会在行动中发现事物运动的规律，掌握行动的方法，才能 使行动获得成功。
成功者必是立即行动者。对于他们来讲，时间就是生命，时间就 是效率，只有立即行动才能挤出比别人更多的时间，比别人提前抓住 机遇。不要给自己留退路，说什么“以后还有机会”“时间还比較充裕” 。立即行动，使人保持较高的热情和斗志，能够提高办事的效率，拖 延只会消耗人的热情和斗志。
有些事物的运动是明显的，人们可以直接感觉到，如奔驰的汽车、 流动的河水、划破夜空的流星等。有些事物的变化是缓慢的，人们不 容易觉察到，如俗话说的“稳如泰山”，但科学研究表明，泰山在100 万年间升高了几百米；世界第一高峰珠穆朗玛峰在50万年间升高了16 00米。还有些物体虽然运动速度快，但距离我们遥远，或者是物质本 身太小，其运动我们也不容易感觉到。恒星看起来是不动的，其实不 然，如织女星和牛郎星，就分别以每秒14千米和26千米的速度飞奔。 微观世界的原子、分子等基本粒子同样在不停地运动，许多粒子从出 生到“衰变”，只有几百亿甚至几万亿分之一秒，运动速度非常之快。
中职毕业生冯思勇，曾在全国中职学校技能大赛中获得车身涂装三等奖。毕业后 他不等不靠，勇敢地选择了自主创业，成立了ー家汽车维修中心。创业之初，由于没有 知名度，也没有长期固定的客户，经营遇到了困难。但他并不气馁，而是依靠娴熟的技 术、优质的服务以及良好的信誉，帯领员工逐步在本地区的汽车修理市场树立了良好 的声誉。创业打拼的经历使他深刻体会到:人生只有拼出来的精彩，没有等出来的辉煌。
说明物质是运动的。
相关链接:
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。世界上所有的事 物都有自己的运动形式，不同的物质有不同的运动形式。不同的运动形式既相互区别， 又相互联系，并依据一定的条件相互转化。恩格斯依据19世纪时科学发展的水平，按 照从低级到高级、从简单到复杂的顺序，把物质运动归结为机械的、物理的、化学的、 生物的和社会的五种基本运动形式。低级运动形式是高级运动形式的基础，高级运动 形式又包含着低级运动形式。
（2）人是物质世界发展的产物
①人类是自然界长期发展的产物。
②人类是社会发展的产物。 人的意识是自然界和社会发展的产物。
物质在运动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。 作为物质发展的最高产物，人生有着不同于其他事物的运动形 式。人生是在一定的社会关系中有意识有目的地改变世界的过 程。我们把人的这种自觉的有目的的运动过程，叫作人的行动。
为什么人贵在立即行动？
人生目的和理想都需要通过自己的行动才能实现。每一个人的人生 都是由一连串的行动构成的，行动是人运用自己的体力和智力实现目的 和理想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程，也是人的内在 精神、道德力量的展现过程。
2、运动是物质存在的方式
世界上万事万物都，大海有潮起潮落，孕育了不同的生物物 种，物种的进化产生了人类，人类一代代繁衍生息，创造了人类 文明。
★从做事情不能拖延时间、不能找借口体现的人生道理，说明人生发 展不能光说不动。
在生活中，每个人都有自己的目的和理想。如何才能把自己的目 的和理想转化为现实呢?不同的人有不同的选择。但是，无论做出什 么样的选择，都需要我们为此付出努力，付出实际的行动。如果光说 不做，只是停留在想象中，只是说大话，而不付出实际的行动，那么， 任何目的和理想都不可能转化为现实。
人生必须敢于行动，才能生存和发展，只有付诸行动， 梦想才能实现。人生必须遵循规律善于行动，才能有好的 行动效果，创造出成功的人生，脚踏实地走好人生路。
1、人生发展不能关说不动
“今日事，今日毕”告诉我们不要拖延时间，不要找借口。很多知 名企业都把“今日事，今日毕”放在自己的企业文化理念里。海尔集团 张瑞敏发明一套管理方法叫“OEC”，即“日事日毕，日清日高”——每 天的工作每天完成，每天工作要清理并且每天的工作质量都要有所提高。
历史上有许多空谈误国的事例。 战国时期，很会打仗的赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读
兵书，张口喜谈军事，别人往往说不过他，他自以为天下无敌。然而赵 奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说:“将来赵国如果用 赵括为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又 来犯，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，到长 平后完全改变了廉颇的作战方案，以致40万赵军全军覆没，赵国从此 一蹶不振，终致灭亡。
作为现实的物质运动的特殊形式，人生行动是以人的生命运动 的时间为尺度的，即人生行动既需要社会的条件，又需要有生命运 动的基础。我们应该珍惜自己的生命，珍惜人生的有限时间，积极 行动，立即行动。
3、人贵在立即行动
明日歌 作者：（明代）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
（1）物质在运动中存在和发展
物质和运动的关系 物质和运动是密切联系，不可分割的。 运动是物质存在的方式，而物质在运动中发展。
世界上的一切事物都是运动的。任何物质都在运动之中，从宏观世 界到微观世界，从无机界到生命有机界直到人类社会，都处于永不停止 的运动变化之中。任何事物都只能在运动中存在和发展，都处于不断的 运动变化之中。不运动的物质是根本不存在的。
人的存在和发展离不开人生行动，不存在不行动的人生。
（3）行动成就人生运动
① 行动是人的存在和发展的前提。 ②行动展示个人的人生价值和意义。 ③人生的目标和理想只能通过人自己的行动才能实现。
相关链接:
人生的存在离不开行动。人类最初的行动一一劳动使猿变成了人，劳动创造了 人本身。劳动是人类生活的第一个基本条件。伏尔泰曾经说过:“人生来就是为行动 的，就像火光总想上腾，石头总往下落。”离开行动，人生就无法存在了人生的发 展离不开行动。人通过人生行动，才能有衣食住行需要的生存资料，也才能够在此 基础上不断发展。同时，人的认识和各种能力的提高也都是在行动中实现的。人生 行动是人实现人生价值的需要。只有通过人生行动，才能实现人生理想和人生价值。
★朗诵《明日歌》，结合实例，说明人生贵在行动。
①立即行动，是对自己生命的珍惜。
人生是短暂的，要在有限的时间里，实现自己的人生理想，就必须 立即行动，因为人生行动是在生命运动的时间和空间范围内进行的。 不能把自己的目标和理想停留在口号上。
②立即行动，就要积极进取，敢于行动。
一个没有勇敢精神的人，必将一事无成。只有积极进取，敢于行动 ，人生才能发展，人生之路才能不断延伸。有行动，就会有失败，就会 有挫折。失败和挫折是每个人成长的必经之路。害怕失败、挫折而放弃 行动，实际上就是放弃了自己的人生，只能是一事无成。
③立即行动，就要运用规律，善于行动。
善于学会在行动中发现事物运动的规律，掌握行动的方法，才能 使行动获得成功。
成功者必是立即行动者。对于他们来讲，时间就是生命，时间就 是效率，只有立即行动才能挤出比别人更多的时间，比别人提前抓住 机遇。不要给自己留退路，说什么“以后还有机会”“时间还比較充裕” 。立即行动，使人保持较高的热情和斗志，能够提高办事的效率，拖 延只会消耗人的热情和斗志。
有些事物的运动是明显的，人们可以直接感觉到，如奔驰的汽车、 流动的河水、划破夜空的流星等。有些事物的变化是缓慢的，人们不 容易觉察到，如俗话说的“稳如泰山”，但科学研究表明，泰山在100 万年间升高了几百米；世界第一高峰珠穆朗玛峰在50万年间升高了16 00米。还有些物体虽然运动速度快，但距离我们遥远，或者是物质本 身太小，其运动我们也不容易感觉到。恒星看起来是不动的，其实不 然，如织女星和牛郎星，就分别以每秒14千米和26千米的速度飞奔。 微观世界的原子、分子等基本粒子同样在不停地运动，许多粒子从出 生到“衰变”，只有几百亿甚至几万亿分之一秒，运动速度非常之快。
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物质运动与人生行动课件
物质运动是普遍存在的，无论是自然界的物质还是人类社会的物 质，都在不断地运动和变化。
物质运动具有规律性
物质运动是有规律可循的，这些规律可以通过观察、实验和推理等 方法来认识和掌握。
物质运动具有复杂性
物质运动是复杂的，包括多种因素和力量的相互作用，因此难以预 测和控制。
02
CATALOGUE
人生行动的意义与价值
04
CATALOGUE
人生行动的决策与选择
决策的定义及重要性
决策定义
决策是指人们为实现一定目标而采取的行动方案，是人们进行一切活动的前提条件。在人生的道路上，人们需要 面对许多选择和抉择，而正确的决策对于实现人生价值和目标具有至关重要的作用。
决策的重要性
决策不仅决定了人们的行为方向和方式，还直接关系到人们的生活质量和幸福感。正确的决策可以帮助人们实现 自己的目标和梦想，而错误的决策则可能导致人生的失败和遗憾。因此，学会如何做出正确的决策对于人生的成 功和成长具有重要意义。
物质运动对个人发展的促进
提供更多机会
物质运动通过创造更多的机会和条件， 促进个人发展。例如，科技的发展提供 了人们更提升生活质量
物质运动通过改善人们的生活条件和环境 ，提高生活质量，进而促进个人发展。例 如，医疗技术的发展使人们能够享受到更 好的医疗服务。
物质运动对社会进步的推动
人生行动的意义
实现个人价值
人生行动是实现个人价值的重要 途径，通过行动，个体能够不断 地追求自我完善和成长，实现自
己的梦想和目标。
满足需求
人生行动是满足个体需求的重要 手段，通过行动，个体能够获得 物质和精神上的满足感，提高生
活质量和幸福感。
改变社会
人生行动不仅对个体产生影响， 还能够对他人和社会产生积极的 影响。通过行动，个体能够改变 社会现状、推动社会进步和发展
物质运动具有规律性
物质运动是有规律可循的，这些规律可以通过观察、实验和推理等 方法来认识和掌握。
物质运动具有复杂性
物质运动是复杂的，包括多种因素和力量的相互作用，因此难以预 测和控制。
02
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人生行动的意义与价值
04
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人生行动的决策与选择
决策的定义及重要性
决策定义
决策是指人们为实现一定目标而采取的行动方案，是人们进行一切活动的前提条件。在人生的道路上，人们需要 面对许多选择和抉择，而正确的决策对于实现人生价值和目标具有至关重要的作用。
决策的重要性
决策不仅决定了人们的行为方向和方式，还直接关系到人们的生活质量和幸福感。正确的决策可以帮助人们实现 自己的目标和梦想，而错误的决策则可能导致人生的失败和遗憾。因此，学会如何做出正确的决策对于人生的成 功和成长具有重要意义。
物质运动对个人发展的促进
提供更多机会
物质运动通过创造更多的机会和条件， 促进个人发展。例如，科技的发展提供 了人们更提升生活质量
物质运动通过改善人们的生活条件和环境 ，提高生活质量，进而促进个人发展。例 如，医疗技术的发展使人们能够享受到更 好的医疗服务。
物质运动对社会进步的推动
人生行动的意义
实现个人价值
人生行动是实现个人价值的重要 途径，通过行动，个体能够不断 地追求自我完善和成长，实现自
己的梦想和目标。
满足需求
人生行动是满足个体需求的重要 手段，通过行动，个体能够获得 物质和精神上的满足感，提高生
活质量和幸福感。
改变社会
人生行动不仅对个体产生影响， 还能够对他人和社会产生积极的 影响。通过行动，个体能够改变 社会现状、推动社会进步和发展
第二课物质运动与人生行动(一)
问题交流
一、人生发展不能光说不动
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 1、从《明日歌》中你学到了什么？
2、想一想，你在日常学习生活中有没有 浪费、拖延时间、找借口的情况？
没有行动，任何目的和理想都不可能转化为现实
二、运动是物质的运动
1、请从哲学的角度解释什么是运动，并举例说明。 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程。
喜马拉雅最高 峰珠穆朗玛峰
3000 万年前 在喜马 拉雅海 游弋的 喜马拉 雅鱼龙
20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的广大地区是一片汪洋大海 。距今3000万年前，地壳发生了一次强烈的造山运动，使这 一地区逐渐隆起，形成了世界上最雄伟的山脉。珠穆朗玛峰 在50万年间升高了1600米。
泰山100万年间升高了百米
积极行动实现人生发展一人生发展丌能光说丌动二运动是物质的存在方式三人生贵在立即行动课堂总结纸上谈兵明日歌1运动是物质的固有属性和存在方式物质都是运动的物质没有丌运动的物质
导入新课
思考：40万赵军为什么会全军覆没？
只说大话，而没有实际行动。
第二课 物质运动与人生行动
流水不腐，户枢不蠹
百花竞艳，万木争荣
士别三日，当刮目相看
离离原上草，一岁一枯荣。
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰
比展纠评
人不能两次踏入同一条河流。
——(古希腊)赫拉克利特
你认同这句话 么？为什么？
“刻舟求剑”的错误在哪里？
楚国有人坐船渡河 时，不慎把剑掉入江中， 他在舟上刻下记号，说： “这是我把剑掉下的地 方。”当舟停驶时，他才 沿着记号跳入河中找剑， 遍寻不获。
积极行动 实现人生发展
教学内容
第二课_物质运动与人生行动
活动二：谈感想
生命曲线图
快乐的事
0岁
痛苦的事
5、 把 你 过 去 的 日 子 折 起 来 撕 掉
人生贵在行动
• 珍惜生命，立即行动。 • 积极行动，敢于行动。
• 善于行动，把握规律。
抢答练习：判断正误
A．物质是运动的 B．运动是绝对的 C．运动是相对的 D．运动是物质的运动 E．物质是运动的物质 F．静止是无条件的
作业
小作文：
如何采取人生行动？（预习下 一节课内容，结合自身实际写）
结束
谢 谢 再 见
运动是根本不存在的。
③离开物质谈运动，或者离开运动谈 物质，都是错误的。
二、人生贵在立即行动
活动一：画生命曲线
步骤：准备一张纸、两种不同颜色的笔 ⒈在纸上画一条线段，起点标上0，代表你出生时的年 龄。终点是你的预测死亡年龄。 ⒉在线上画出你现在的位置（年龄）。 ⒊请静静思考你过去的日子里最难忘的一些事。（如果 你觉得是件快乐的事，就用鲜艳颜色的笔来写，并写 在生命线的上方；如果你觉得是非常快乐的事，就画 的更高一些。如果你觉得是不快乐的事情，用黯淡颜 色的笔写在生命线的下方，觉得是非常痛苦的事，就 画在更深的下方。） ⒋在你的坐标线上，把你这一生想干的事，比如挣多少 钱，住什么样的别墅、职业生涯等标出来。尽可能把 时间标出来。（视他们带给你的快乐和期待程度标在 线的上方。当然，在将来的生涯中，还有挫折和困难 ，比如职场方面可能出现挫折和失业等，用笔标在线 的下方。）
“山不转水在转，水不转人转”，这句俗语的寓意是 什么？
寓 意 着
• 世间万物都是运动的。 “山”、“水”、“云”、 “风”、“心”都在不停地 “转”，运动不以人的 意志为转移，我们无法让世界停止运动。 • “山不转水转，水不转人转”，也说明，不管有多少 苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克服困难， 总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
第二课物质运动与人生行动课件
什么是运动：
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的
变化和过程。运动是物质的固有属性和存在方 式 。
物质运动的基本形式：
机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社 会运动。
宇宙大爆炸理论认为，大约在150亿年前，宇宙所有的物 质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大 的爆炸。大爆炸以后，物质开始向外膨胀。当前，宇宙仍 然在不断地膨胀，而且离我们越远的星系，膨胀的速度越 快。
二、把握客观规律善于行动
案例一：某同学学习非常刻苦，天天晚上熬夜， 但一段时间之后，学习成绩非但没有提高，反而下降 了，记忆力减退，并出现了头痛等症状。 睡眠专家认为：睡眠是新陈代谢活动中重要的生 理过程。没有睡眠就没有健康，睡眠不足，不但身体 消耗得不到补充，而且由于激素合成不足，会造成体 内环境失调。 美国的免疫学家在对睡眠和人体免疫做了一系列 研究后认为，睡眠除了可以消除疲劳，还与提高免疫 力、抵抗疾病的能力有着密切关系。 思考：
“杞人忧天”是“庸人自 扰”，今日之忧“天”却不 再是无稽之谈，谈谈其中的 原因。
把握规律，掌握方法，学会做事
就要做到
（1）做任何事情都要确立目标 （2）做任何事情都要有准备 （3）做任何事情都要有顺序 （4）做任何事情都要有始有终
（3）人生行动是做人和做事的统一
高尔基早年丧父，11岁开始独立谋生，他当过鞋店学徒，在轮船 上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工 人、面包工人、看门人、园丁等。人间的苦难，生活的辛酸，磨炼 了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民 痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
在做完一系列的加法后，我想该开始做减法了。因 为我觉得我需要有一个平衡的生活。我不能这样疯狂的工 作下去。所以就开始做减法。 那么今天我想把自己定位于：一个懂得市场规律的文 化人，一个懂得和世界交流的文化人。在做好主持人工作 的同时，希望能够从事更多的社会公益方面的活动。 这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。
第二课物质运动与人生行动
第二课物质运动与人生行动第二课物质运动与人生行动主要脉络一、积极行动实现人生发展1.人生发展不能光说不动2.运动是物质的存在方式3.人生贵在立即行动二、把握客观规律，善于行动1.敢于行动不等于成功行动2.物质运动是有规律的3.把握规律，善于行动一、积极行动实现人生发展1.人生发展不能光说不动《为学》蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？明日歌明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将之。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
今日歌今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日空过真可惜！若言姑待明日至，明朝还有明日事。
为君聊赋今日歌，努力请从今日始！没有行动，任何目的和理想都不可能转化为现实。
理想行动现实人生行动人生行动决定人生的发展。
每一个人的人生都是由一连串的行动构成的。
目的和理想都是需要通过自己的行动才能实现。
行动是人运用体力和智力实现目的和理想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程，也是人的内存精神、道德力量的展现过程。
世界是运动的哲学上讲的运动，是指宇宙间的一切事物、现象的变化和过程。
世界上所有的事物都有自己的运动形式，不同物质有不同的运动形式。
基本运动形式（按从低级到高级、从简单到复杂），分为：机械的、物理的、化学的、生物的和社会的运动。
机械运动物理运动化学运动生物运动斗转星移，海陆变迁电子饶着原子核运动自然界是不停运动的铁生锈，物体腐烂离离原上草，一岁一枯荣少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰人体生命是不停运动的小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会……人类社会也是不停运动马列主义→毛泽东思想→邓小平理论→“三个代表”重要思想人的认识也是不停运动结论：世界上一切事物都处于运动和变化中2、运动是物质的存在方式世界上一切事物都是运动的。
物质和运动教案
第二课物质运动与人生行动第一课时积极行动实现人生发展【教学目标】1．认知：了解物质与运动的有关知识，理解物质与运动的关系，理解人生与行动的关系。
2．情感态度观念：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。
3．运用：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。
【教学重点】物质和运动的关系。
【教学难点】人生贵在立即行动，敢于行动。
【课时安排】一课时【教学过程】导入新课：创设情景：案例1：（多媒体展示）歌曲《山不转水在转》。
提问：“山不转水在转”，这句俗语的寓意是什么？学生讨论：（略）教师：世间万物都是运动的。
“山”、“水”、“云”、“风”、“心”都在不停地“转”，运动不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。
“山不转水转，水不转人转”，也说明，不管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
新课传授一、物质在运动中存在和发展1、运动的定义是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、运动与静止的关系教师随机举例讲授总结：运动是普遍的、永恒的、绝对的、无条件的。
静止是暂时的、特殊的、相对的、有条件的。
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态3、物质和运动的关系案例2：学生讲“刻舟求剑”的故事：提问：刻舟求剑的错误在哪里？学生讨论：（略）教师：物质是运动的物质，脱离运动谈物质是错误的。
案例3：播放视频“风动，幡动，还是心动”提问：慧能和尚的话对不对？错误在哪里？学生讨论：（略）教师：物质是运动的承担者，物质和运动不可分，脱离了物质的所谓“纯粹”运动是不存在的。
二、人生贵在立即行动、勇于行动。
1、活动一：画生命曲线2、活动二：谈感想侯国伟：以活到90岁计算，如果换成天，只有3万4千4百天。
再减去已逝的10年，居然只剩下了2万8千8百天，生命果真是有限的。
这个数字让我感到触目惊心。
所以，为什么不在有限的生命中创造出无限的价值呢？忙碌比休息更能让我感觉充实，我可以忙碌来证明我的存在，让周围的人感到快乐，以忙碌却乐观积极的精神，让大家快乐。
第二课物质运动与人生行动1课件
慧能和尚认为，“心”，即人的主观意识就是一 切，我的心是怎样的，外界事物就是怎样的。由 于我的心在动，所以才有风动、幡动。推而广之， 整个世界的运动也是由我的心动决定的。慧能和 尚离开物质谈运动，把意识当做是运动的主体， 否认物质（风、幡）是运动的主体，最终走向唯 心主义。在实践中，我们只有把物质和运动结合 起来理解才是辩证唯物主义的物质运动观。
2024/8/3
19
自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在 不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各 种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百 花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度， 可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。 这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是 在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让 鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚 丽多彩。
离开运动谈物质，形而上学的唯物主义
2024/8/3
12
案例：“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个关于他 的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这 里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一 阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。有 两个和尚看见了，议论起来。
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系
（２）规律具有客观性和普遍性
（３）按客观规律办事
2024/8/3
17
判断下列哪些属于规律？
（1）红灯停，绿灯行 （规则，人制定的，强加的）
（2）乌鸦报丧，喜鹊叫喜
（3）国之将亡，必有妖异； 国之将兴，必有吉兆
唯心主义主 观意识赋予
2024/8/3
19
自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在 不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各 种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百 花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度， 可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。 这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是 在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让 鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚 丽多彩。
离开运动谈物质，形而上学的唯物主义
2024/8/3
12
案例：“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个关于他 的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印宗法师在这 里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。忽然一 阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。有 两个和尚看见了，议论起来。
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系
（２）规律具有客观性和普遍性
（３）按客观规律办事
2024/8/3
17
判断下列哪些属于规律？
（1）红灯停，绿灯行 （规则，人制定的，强加的）
（2）乌鸦报丧，喜鹊叫喜
（3）国之将亡，必有妖异； 国之将兴，必有吉兆
唯心主义主 观意识赋予
最新第二课 物质运动与人生行动精品课件
讨论(tǎolùn)通过这个故事我们应该怎么做呢？
第十三页，共16页。
把握(bǎwò)规律，善于行动
1
第一，要确立目标 第二，要有准备(zhǔnbèi) 第三，要有顺序 第四，要有始有终
第十四页，共16页。
人生行动是做人和做事的统一，我们在人生行动中要 善于认识和把握规律(guīlǜ)，遵循并利用规律(guīlǜ)， 会干，巧干，才能把工作做好，才能达到预期的目的。
第二页，共16页。
人生(rénshēng)只有拼 出来的精彩
没有等出来的辉煌
第三页，共16页。
一.运动是物质(wùzhì)的存在方式
1
你知道吗？在元古代（大约25亿年前至6亿年前）现在的北京(běi jīnɡ)地区是一片汪洋大海。后来，由于剧烈的地壳运动和火山喷 发使燕山和太行山逐渐隆起，北京(běi jīnɡ)地区形成西北高，东 南低的地貌格局。在漫长的岁月里，永定河携带着大量泥沙奔流 而下，泥沙填平了太行山与燕山之间的古海湾，形成了如今的 “北京(běi jīnɡ)小平原”。
张三借了李四的钱，并理由字据。一日，李四想 张三要钱，张三振振有词说：朋友，事物都是运 动变化的，此时的我已不是借钱时的我，我没借 你的钱，你去找借钱的我去吧。 李四一气之下打了他一顿，二人闹到县衙，判官 问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱 不还？张三把他的理由又说了一遍，县官听了觉 得很有道理(dào li)。又问李四:你为什么要打人？ 李四说：事物是运动变化的，此时的我已经不是 打他的时候的我了，我没打他。
为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响北京市气象部门从闭幕式当日14时起启用8架飞机分别进行催化消云作业有效解除北京境内的险情这说明人可以创造自然规律课后练习第十六页共16页
第十三页，共16页。
把握(bǎwò)规律，善于行动
1
第一，要确立目标 第二，要有准备(zhǔnbèi) 第三，要有顺序 第四，要有始有终
第十四页，共16页。
人生行动是做人和做事的统一，我们在人生行动中要 善于认识和把握规律(guīlǜ)，遵循并利用规律(guīlǜ)， 会干，巧干，才能把工作做好，才能达到预期的目的。
第二页，共16页。
人生(rénshēng)只有拼 出来的精彩
没有等出来的辉煌
第三页，共16页。
一.运动是物质(wùzhì)的存在方式
1
你知道吗？在元古代（大约25亿年前至6亿年前）现在的北京(běi jīnɡ)地区是一片汪洋大海。后来，由于剧烈的地壳运动和火山喷 发使燕山和太行山逐渐隆起，北京(běi jīnɡ)地区形成西北高，东 南低的地貌格局。在漫长的岁月里，永定河携带着大量泥沙奔流 而下，泥沙填平了太行山与燕山之间的古海湾，形成了如今的 “北京(běi jīnɡ)小平原”。
张三借了李四的钱，并理由字据。一日，李四想 张三要钱，张三振振有词说：朋友，事物都是运 动变化的，此时的我已不是借钱时的我，我没借 你的钱，你去找借钱的我去吧。 李四一气之下打了他一顿，二人闹到县衙，判官 问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱 不还？张三把他的理由又说了一遍，县官听了觉 得很有道理(dào li)。又问李四:你为什么要打人？ 李四说：事物是运动变化的，此时的我已经不是 打他的时候的我了，我没打他。
为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响北京市气象部门从闭幕式当日14时起启用8架飞机分别进行催化消云作业有效解除北京境内的险情这说明人可以创造自然规律课后练习第十六页共16页
第2课1物质运动与人生行动
• 我该怎么行动？
探索活动：士别三日，当刮目相待
吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾 读书，没有文化，别人都看不起他， 称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习， 终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十 分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当 刮目相看。” 提问：“士别三日，当刮目相看”，这 个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们 要积极行动，开创人生的新局面。
人自身也在运动
一切事物都是运动的
自然界是运动的 人类社会是运动的 人自身是运动的
• 2、物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质——没有不运动的物质 运动是物质的运动——没有脱离物质的运动
想一想：
“流水不腐，户枢不蠹 ”
---《吕氏春秋·尽数》
这句话说明什么道理？
•
在
哪 里 ？
刻 舟 求
哲学与人生
哲学与人生
张掖市职教中心 赵永刚
复习提问
1、一切从实际出发的含义？ 2、举例说明你或者身边的人从实际 出发的效果。 3、举例说明你或者身边的人未从实 际出发的后果。
哲学与人生
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第1课 客观实际与人生选择 第2课 物质运动与人生行动
第3课 能动自觉与自强不息
记忆量
这一遗忘规律告诉我们，要想保持和 巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘 天数 之前及早复习，及时巩固。
遗忘具有“先快后 慢”的规律
二、规律是客观的，但可以被认识和利用
“圣神皇帝”的无奈？
武则天是中国历史上唯一的女皇， 自称“圣神皇帝”。
一日武则天在花园赏雪，忽觉清 香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大 悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊 梅一样为她开放。百花仙子迫于武则 天的权势，不敢违抗，只有牡丹仙子 坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。 武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。“所 以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。”
探索活动：士别三日，当刮目相待
吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾 读书，没有文化，别人都看不起他， 称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习， 终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十 分惊讶，吕蒙笑道：“士别三日，当 刮目相看。” 提问：“士别三日，当刮目相看”，这 个典故说明了什么道理？
人生也是运动变化的，不会停滞不前，我们 要积极行动，开创人生的新局面。
人自身也在运动
一切事物都是运动的
自然界是运动的 人类社会是运动的 人自身是运动的
• 2、物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质——没有不运动的物质 运动是物质的运动——没有脱离物质的运动
想一想：
“流水不腐，户枢不蠹 ”
---《吕氏春秋·尽数》
这句话说明什么道理？
•
在
哪 里 ？
刻 舟 求
哲学与人生
哲学与人生
张掖市职教中心 赵永刚
复习提问
1、一切从实际出发的含义？ 2、举例说明你或者身边的人从实际 出发的效果。 3、举例说明你或者身边的人未从实 际出发的后果。
哲学与人生
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第1课 客观实际与人生选择 第2课 物质运动与人生行动
第3课 能动自觉与自强不息
记忆量
这一遗忘规律告诉我们，要想保持和 巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘 天数 之前及早复习，及时巩固。
遗忘具有“先快后 慢”的规律
二、规律是客观的，但可以被认识和利用
“圣神皇帝”的无奈？
武则天是中国历史上唯一的女皇， 自称“圣神皇帝”。
一日武则天在花园赏雪，忽觉清 香扑鼻，原来是腊梅开了。武则天大 悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊 梅一样为她开放。百花仙子迫于武则 天的权势，不敢违抗，只有牡丹仙子 坚强不屈，拒不从命。第二天一大早， 各处群花大放，只有牡丹含苞未开。 武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。“所 以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。”
第二课 物质运动与人生运动1
〖引入新课〗有个成语说“日新月异”，说的是事物的变化和发展，也说明了运动的存在，你认为有绝对静止的物质吗？举例说明。
〖讲授新课〗
一、物质在运动中存在。
哲学原理：一切事物都是运动的；运动是物质的存在形式，是物质的属性；物质是运动的载体。
讨论：阿平的故事
1、阿平的经历说明了什么？
2、为什么人离开了运动将一事无成？
（一）物质和运动是不可分的
哲学内容：
现实意义：世界上所有的事物都有自己的运动形式，要遵循运动规律。
（二）事物的运动是有规律的
哲学内容：
规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
性质：客观性和普遍性。
二、人生存在于行动中
人生运动的特点：主观能动性。区别于动物本能。
讨论：帕斯卡的人生虽短但伟大说明了什么？
胶南职业中专
2009---2010学年度第二学期电子教案
（试用）
学科：哲学与人生
授课人：
使用班级：08级
3月6日
2010年3月日备
第1单元共6课时
本节为第3课时
课题
物质运动与人生运动(一)
教学目标
知识目标
认识了解物质与运动的辩证关系，并运用该哲学理论指导人生运动。
能力目标
提高学生分析社会问题和解决问题的能力。
情感目标
培养学生乐观生活积极进取的思想情感。
教材分析
教学重点
物质与运动的辩证关系
教学难点
正确理解人生运动是物质运动的一个方面。
教学关键
联系实际进行教学。
课型
新授课
教法、学法
讲授法、讨论学习法
使用教具
多媒体
完成目标的教学过程及教学内容
〖讲授新课〗
一、物质在运动中存在。
哲学原理：一切事物都是运动的；运动是物质的存在形式，是物质的属性；物质是运动的载体。
讨论：阿平的故事
1、阿平的经历说明了什么？
2、为什么人离开了运动将一事无成？
（一）物质和运动是不可分的
哲学内容：
现实意义：世界上所有的事物都有自己的运动形式，要遵循运动规律。
（二）事物的运动是有规律的
哲学内容：
规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
性质：客观性和普遍性。
二、人生存在于行动中
人生运动的特点：主观能动性。区别于动物本能。
讨论：帕斯卡的人生虽短但伟大说明了什么？
胶南职业中专
2009---2010学年度第二学期电子教案
（试用）
学科：哲学与人生
授课人：
使用班级：08级
3月6日
2010年3月日备
第1单元共6课时
本节为第3课时
课题
物质运动与人生运动(一)
教学目标
知识目标
认识了解物质与运动的辩证关系，并运用该哲学理论指导人生运动。
能力目标
提高学生分析社会问题和解决问题的能力。
情感目标
培养学生乐观生活积极进取的思想情感。
教材分析
教学重点
物质与运动的辩证关系
教学难点
正确理解人生运动是物质运动的一个方面。
教学关键
联系实际进行教学。
课型
新授课
教法、学法
讲授法、讨论学习法
使用教具
多媒体
完成目标的教学过程及教学内容