陕旅版五年级英语上册Unit4Attable第1课时课件
2.然后分别与餐桌、勺子、刀子、筷子、叉子、蔬 菜、水果、汉堡、巧克力连线
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20
Play a game
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21
一、看图片，写单词。
spoon
cut
fork
chopsticks
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knife
table
22
二、看图片，写单词，补全句子。
1. Here is a knife . 2. I can use the chopsticks. 4. Here is a fork .
How do you eat?
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9
Let’s learn
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10
重点词汇 ①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌
【复数形式】tables 【短语】on the table 在桌子上 【例句】It’s a table. 这是一张餐桌。
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13
重点词汇 ④cut /kʌt/(动词) 切
【第三人称单数】cuts 【短语】cut back 削减 【例句】I can cut it. 我能切它。
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14
重点词汇 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子
【单词巧记】chop(砍) + stick(棍) = chopstick(筷子) 【短语】a pair of chopsticks 一双筷子 【例句】I can use chopsticks. 我会用筷子。
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18
Circle the words and match them with the pictures
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19
Circle the words and match them with the pictures
答案：
1.从内向外分别圈出单词: table, spoon, knife, chopsticks, fork, vegetables, fruits, hamburger, chocolate
T: Dear, children, how to spell the word “fruit”? Can you tell me? Ss: F-R-U-I-T, fruit. T: Good! What’s your favorite fruit, then? S1: My favorite fruit is apples. S2: I like grapes best. ...
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3
①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌 ②spoon /spuːn/(名词)勺子 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀 ④cut /kʌt/(动词) 切 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子 ⑥use /juːz/(动词)用;使用 ⑦fork /fɔːk/(名词)叉子 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递
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4
点击电视机，跟我一起 学词汇吧！
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5
Guessing games
Knife?
No.
Fork?
Yes.
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6
Look and tick What do you often have lunch?
√
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7
Think and circle
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11
重点词汇 ②spoon /spuːn/(名词)勺子
【复数形式】spoons 【短语】wooden spoon木勺 【例句】It’s a spoon. 这是一把勺子。
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12
重点词汇 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀
【复数形式】knives 【短语】use a knife 用刀子 【例句】It’s a knife. 这是一把刀。
2.做单词卡片和同伴一起玩看图记单词 游戏。
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25
Thank You
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26
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2
Look and say
Look at this picture. What’s in it?
S1: There is a table. S2: There is a table and two chairs.
S3: Some food is on the table. S4: This is a dining room at home.
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15
重点词汇 ⑥fork /fɔːk/(名词)叉子
【单词巧记】for(为了) + k = fork(叉子) 【复数形式】forks 【短语】knife and fork 刀叉
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16
重点词汇
⑦use /juːz/(动词)用;使用
【单词巧记】us(我们) + e = use(用;使用) 【第三人称单数】uses 【短语】make use of 使用,利用 【例句】May I use it? 我能用它吗? 【合成词】useful 有用的 useless 没用的
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23
本课时学的重点词汇如下：
①table 餐桌 ②spoon ③knife 刀子；小刀 ④chopsticks 筷子 ⑤fork 叉子 ⑥cut 切 ⑦use 用；使用 ⑧pass 递；传递
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24
Homework
1.将本节课学习的新单词在四线三格 内抄写三遍。
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17
重点词汇 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递
【第三人称单数】passes 【用法】当想表达“给某人某物”时，有两种搭配： “pass sb. sth.”与“pass sth.to sb.”。 【例句】 Please pass me a book. = Please pass a book to me. 请递给我一本书。
Unit 4 At Table
陕西旅游版
五年级上册
Part A Look and tick & Think and circle & Let’s learn Part C Circle the words and match them with the pictures
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1
Ask and answer
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Play a game
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一、看图片，写单词。
spoon
cut
fork
chopsticks
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knife
table
22
二、看图片，写单词，补全句子。
1. Here is a knife . 2. I can use the chopsticks. 4. Here is a fork .
How do you eat?
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9
Let’s learn
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重点词汇 ①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌
【复数形式】tables 【短语】on the table 在桌子上 【例句】It’s a table. 这是一张餐桌。
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重点词汇 ④cut /kʌt/(动词) 切
【第三人称单数】cuts 【短语】cut back 削减 【例句】I can cut it. 我能切它。
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重点词汇 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子
【单词巧记】chop(砍) + stick(棍) = chopstick(筷子) 【短语】a pair of chopsticks 一双筷子 【例句】I can use chopsticks. 我会用筷子。
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Circle the words and match them with the pictures
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Circle the words and match them with the pictures
答案：
1.从内向外分别圈出单词: table, spoon, knife, chopsticks, fork, vegetables, fruits, hamburger, chocolate
T: Dear, children, how to spell the word “fruit”? Can you tell me? Ss: F-R-U-I-T, fruit. T: Good! What’s your favorite fruit, then? S1: My favorite fruit is apples. S2: I like grapes best. ...
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①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌 ②spoon /spuːn/(名词)勺子 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀 ④cut /kʌt/(动词) 切 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子 ⑥use /juːz/(动词)用;使用 ⑦fork /fɔːk/(名词)叉子 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递
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Guessing games
Knife?
No.
Fork?
Yes.
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Look and tick What do you often have lunch?
√
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7
Think and circle
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11
重点词汇 ②spoon /spuːn/(名词)勺子
【复数形式】spoons 【短语】wooden spoon木勺 【例句】It’s a spoon. 这是一把勺子。
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重点词汇 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀
【复数形式】knives 【短语】use a knife 用刀子 【例句】It’s a knife. 这是一把刀。
2.做单词卡片和同伴一起玩看图记单词 游戏。
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Thank You
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2
Look and say
Look at this picture. What’s in it?
S1: There is a table. S2: There is a table and two chairs.
S3: Some food is on the table. S4: This is a dining room at home.
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重点词汇 ⑥fork /fɔːk/(名词)叉子
【单词巧记】for(为了) + k = fork(叉子) 【复数形式】forks 【短语】knife and fork 刀叉
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重点词汇
⑦use /juːz/(动词)用;使用
【单词巧记】us(我们) + e = use(用;使用) 【第三人称单数】uses 【短语】make use of 使用,利用 【例句】May I use it? 我能用它吗? 【合成词】useful 有用的 useless 没用的
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本课时学的重点词汇如下：
①table 餐桌 ②spoon ③knife 刀子；小刀 ④chopsticks 筷子 ⑤fork 叉子 ⑥cut 切 ⑦use 用；使用 ⑧pass 递；传递
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1.将本节课学习的新单词在四线三格 内抄写三遍。
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重点词汇 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递
【第三人称单数】passes 【用法】当想表达“给某人某物”时，有两种搭配： “pass sb. sth.”与“pass sth.to sb.”。 【例句】 Please pass me a book. = Please pass a book to me. 请递给我一本书。
Unit 4 At Table
陕西旅游版
五年级上册
Part A Look and tick & Think and circle & Let’s learn Part C Circle the words and match them with the pictures
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Ask and answer
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五年级上unit-4--At-Table完整ppt课件
Li Shan wants to have some n__o_o_d_le_s. She uses _th_e_c_h_o_p_s_ti_c_k_so on a picnic in the park.
让我们去公园野餐吧！
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8
Alice :I want to have some soup,
无垠文海 邀你畅享
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1
Let's review 复习
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2
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spoon
table chopstick
knife
fork
3
right hand
use cut pass
left hand
我想要一些汤。
Would you please pass me the spoon, Su Nan?
你愿意递给我勺子吗？
Su Nan: Here you are. 给你。
Colin: Where is the knife? 刀子在哪?
I want to cut the beef.我想切牛肉。
Miss White: Please pass him the knife, Li Shan.
他们午饭正在吃面条。
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5
like 像...一样 Not like that 不是那样
Liu: Oh! Not like that. Use the chopsticks with your right hand.
噢，不是那样。用你的右手使用筷子。
Colin: I'm sorry. Chinese food is nice. But I can't use the chopsticks well. 对不起。中国食物很好。但是我不能很好的使 用筷子。
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spoon
table chopstick
knife
fork
3
right hand
use cut pass
left hand
我想要一些汤。
Would you please pass me the spoon, Su Nan?
你愿意递给我勺子吗？
Su Nan: Here you are. 给你。
Colin: Where is the knife? 刀子在哪?
I want to cut the beef.我想切牛肉。
Miss White: Please pass him the knife, Li Shan.
他们午饭正在吃面条。
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5
like 像...一样 Not like that 不是那样
Liu: Oh! Not like that. Use the chopsticks with your right hand.
噢，不是那样。用你的右手使用筷子。
Colin: I'm sorry. Chinese food is nice. But I can't use the chopsticks well. 对不起。中国食物很好。但是我不能很好的使 用筷子。
Unit4AtTable(单词导学课件)陕旅版英语五年级上册
对比记忆
v.（动词） 用；使用
第三人称单数形式
uses
加法记忆
例句
+ Can I use your ruler?
us
我可以用你的直尺吗？ 我们（宾格形式）
e
拓展
useful 有用的
use 用；使用
n.（名词） 叉子
短语
a knife and fork 一副刀叉
例句 加法记忆
Please give me a fork. 请给我一把叉子。
—Would you please pass me the fork?
请你把餐叉递给我好吗？
—OK. Here you are. 好的。给你。
adv.（副词） 这；这里
同音词
hear 听；听到
例句
Here’s your pen. 这是你的钢笔。
n.（名词） 牛肉
例句 联想
My favorite food is beef. 我最喜欢的食物是牛肉。
meat 肉；肉类
对比记忆
beef 牛肉 chicken 鸡肉
pron.（代词） （宾格形式）他
主格形式 形近词
he 他 his 他的
例句
That is Mr. White. We all like him. 那是怀特先生。我们都喜欢他。
联想记忆
人称代词宾格形式：
me 我
her 她
it 它
us 我们 you 你；你们
Unit 4
At Table
陕旅·五年级上册
n.（名词） 餐桌
复数 例句 联想
tables
They have a big table. 他们有一张大餐桌。
五年级上英语课件-Unit4 At Table_陕旅版
word
table与desk的区别
都指桌子，但 table和吃饭有关， desk与学习有关
word
fork
pass 递，传递
word
chopsticks use 用，使用
word
spoon
word
knife cut切
Let's learn
Let's play
Practise:圈出单词并且把它和相应的图片连起来
陕旅版五年级上册
Unit4： At Table
Let's sing
What's your favorite ?
Think and talk What's your favorite food/ drink/ fruit?
apple rice milk tea hamburger pear noodles banana dumplings coffee
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
fruit: apple pear banana
《At Table》PPT
刀子，小刀
切
cut with the knife用刀切
大声跟读单词
Let’s play (1)—指读课本
Let’s play (2)—flash cards
Let’s play (3)—指卡片，读单词
Let’s sing
Free talk
What’s your favorite food?What’s your favorite drink?What’s your favorite fruit?
This is a dining room at home.
This is a dining room at school.
陕旅版英语五年级上册Unit4 At Table第1课时
- .
教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：ble, spoon, knife, chopsticks, fork, cut, use, pass。2. 能在教师的有效组织下完成Part C Circle the words and match them with the pictures部分，加强词汇的读写练习。
Let’s learn
What’s this?
It’s a big table.
at table吃饭
餐桌
勺子
递，传递
Pass me the spoon, please.请把勺子递给我。
叉子
你会用英语说“请把叉子递给我”了吗？
筷子
用，使用
Use the chopsticks with your right hand.用你的右手拿筷子。
切
cut with the knife用刀切
大声跟读单词
Let’s play (1)—指读课本
Let’s play (2)—flash cards
Let’s play (3)—指卡片，读单词
Let’s sing
Free talk
What’s your favorite food?What’s your favorite drink?What’s your favorite fruit?
This is a dining room at home.
This is a dining room at school.
陕旅版英语五年级上册Unit4 At Table第1课时
- .
教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：ble, spoon, knife, chopsticks, fork, cut, use, pass。2. 能在教师的有效组织下完成Part C Circle the words and match them with the pictures部分，加强词汇的读写练习。
Let’s learn
What’s this?
It’s a big table.
at table吃饭
餐桌
勺子
递，传递
Pass me the spoon, please.请把勺子递给我。
叉子
你会用英语说“请把叉子递给我”了吗？
筷子
用，使用
Use the chopsticks with your right hand.用你的右手拿筷子。
小学英语五年级上册(陕旅版)Unit 4《At table》课件
Revision What's your favorite food?
My favorite food is dumplings. I like dumplings best. I love dumplings very much.
What do you use to eat dumplings?
use 使用
at table 吃饭
They are at table. They are having dinner.
spoon
Use the spoon with your right hand. 用你右手使用勺子。
fork 叉子 pass 传递
Use the fork with your left hand. 用你的左手使用叉子。
knife 小刀 cut 切
Use the knife with your right hand. 用你的右手使用刀。
chopstick筷子 use 使用
Use the chopsticks with your right hand.
用你的右手使用筷子
Colin: Use the fork with your left hand • and use the knife with your right hand. Liu: Oh, I see . Thank you.
• Liu: Oh,no! Not like that. Use the chopsticks with your right hand. • Colin: I’m sorry. Chinese food is nice. But I can’t use chopsticks well.
Unit 4 At table
My favorite food is dumplings. I like dumplings best. I love dumplings very much.
What do you use to eat dumplings?
use 使用
at table 吃饭
They are at table. They are having dinner.
spoon
Use the spoon with your right hand. 用你右手使用勺子。
fork 叉子 pass 传递
Use the fork with your left hand. 用你的左手使用叉子。
knife 小刀 cut 切
Use the knife with your right hand. 用你的右手使用刀。
chopstick筷子 use 使用
Use the chopsticks with your right hand.
用你的右手使用筷子
Colin: Use the fork with your left hand • and use the knife with your right hand. Liu: Oh, I see . Thank you.
• Liu: Oh,no! Not like that. Use the chopsticks with your right hand. • Colin: I’m sorry. Chinese food is nice. But I can’t use chopsticks well.
Unit 4 At table
陕旅版三年级起点五年级上册英语《Unit 4 At table Part A》(一等奖课件)
Let’s learn.
table
at table 吃饭
They are at table. They are having on
Use the spoon with your right hand.
用你右手使用勺子。
fork
fork 叉子 pass 传递
Pass him/her the English book.
noodles rice fork and knife chopsticks table spoons
Practice
A: Match and say(p29)
B:Circle the words and match them with the pictures.(p31)
Homework：
1. 书 写 table ， spoon ， knife，chopsticks，fork， cut，use， 2.用What do you use to eat ?句型造句。
Thank you.
Use the fork with your left hand.
用你的左手使用叉子。
chopsticks
chopstick筷子 use 使用
Use the chopsticks with your right hand.
用你的右手使用筷子
knife
knife 小刀 cut 切
Use the knife with your right hand.
用你的右手使用刀。
use→use chopsticks →I want to eat noodles ,I use chopsticks.
cut →cut the beef → I want to eat the beef ,I use the knife and fork。
陕旅版小学五年级英语上 U4 At Table Part A 教学课件
Let’s learn.
筷子 chopsticks
使用 use
叉子 fork
递给 pass
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Speak with cards.
游戏规则：学生分为4个小组，教师手持卡片 ，学生根据教师手中卡片的变化说出相应的单 词。在两分钟内说的多的那一组获胜。失败方 要为大家表演个节目。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk.
Colin and Liu Zhaoyang are at table. They are having dinner.
Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand.
Unit 4
At Table
Part A
目录
NO 1. 导入新知 NO 2. 新课学习 NO 3. 习题演练 NO 4. 总结 NO 5. 探究活动
No1. 导入新知
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，平时你们都在哪里吃饭呢？
在家
在餐厅
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
the chopsticks with your
right hand.
导入新知 新课学习 习题演练 总结
Let’s talk.
use 使用 1. used to do 过去常常做某事 2. be used to doing 习惯做某事 3. out of use 不用的 4. in use 使用中的 5. use up 用光
3. Colin, are, and, at, Liu Zhaoyang, table. __C__ol_in__an_d__L_iu_Z__ha_o_y_a_n_g_a_re_a_t_t_ab_l_e_. ______
筷子 chopsticks
使用 use
叉子 fork
递给 pass
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Speak with cards.
游戏规则：学生分为4个小组，教师手持卡片 ，学生根据教师手中卡片的变化说出相应的单 词。在两分钟内说的多的那一组获胜。失败方 要为大家表演个节目。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk.
Colin and Liu Zhaoyang are at table. They are having dinner.
Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand.
Unit 4
At Table
Part A
目录
NO 1. 导入新知 NO 2. 新课学习 NO 3. 习题演练 NO 4. 总结 NO 5. 探究活动
No1. 导入新知
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，平时你们都在哪里吃饭呢？
在家
在餐厅
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
the chopsticks with your
right hand.
导入新知 新课学习 习题演练 总结
Let’s talk.
use 使用 1. used to do 过去常常做某事 2. be used to doing 习惯做某事 3. out of use 不用的 4. in use 使用中的 5. use up 用光
3. Colin, are, and, at, Liu Zhaoyang, table. __C__ol_in__an_d__L_iu_Z__ha_o_y_a_n_g_a_re_a_t_t_ab_l_e_. ______
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Question 3: Who wants to cut the beef?
Question 4: Who would like some noodles?
Answers： Question 1: What are they doing?
Question 2: Who wants to have some soup?
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
Let’s sing- Ham and eggs
Review
How to use the knife and fork? How to use the chopsticks?
New class
听课文录音，回答下列问题： Question 1: What are they doing?
Question 2: Who wants to have some soup?
Question 4: Who would like some noodles?
Answers： Question 1: What are they doing?
Question 2: Who wants to have some soup?
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
Let’s sing- Ham and eggs
Review
How to use the knife and fork? How to use the chopsticks?
New class
听课文录音，回答下列问题： Question 1: What are they doing?
Question 2: Who wants to have some soup?
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。