部编版语文九年级上册写作课件第二单元写作观点要明确3PPT(附教案)
三 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游 戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题 目，写一篇议论性的文章。不少于600字。
写作指导
文题一： 材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的
强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的 辩证分析好奇的正反面。理解这些论述的观点，从 中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后 思考如何证明这一观点的正确性。
一、分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每 ④提出玩电
种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克
子游戏的好
牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。 处之二——
如何才能迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌 培养我们的
的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国 想象力和创
语学校的刘汝佳同学参加第十七届全国青少 新能力，并
年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣 进行道理论
素材二： 不肯放弃的林肯
生下来就一贫如洗的林肯，终其一生 都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经 商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次， 他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为 他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总 统之一。
以下是林肯进驻白宫前的简历： 1816年，家人被赶出了居住的地方，他
必须工作以抚养他们。 1818年，母亲去世；1831年，经商失败；
二、附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
写作观点要明确
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月9日星期五
观点要明确
写作目标
1.针对热点话题，能表达出自己的观点。 2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。 3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现 象，形成自己独到的见解。
文题展示
一 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到 新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着 迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游 记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于 是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你 发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多 彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达 观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后 选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
电子游戏给我自信和勇气。然后以此
③提出玩电子 游戏的好处之
一——培养我 们良好的精神 品质，然后列
举广东中考状 元的事例进行 论证。
对待学习，觉得什么困难都能克服。”
这是许多爱好电子游戏的同学的心声，
能学以致用，举一反三是非常重要的。
汪冬梦同学骄人成绩的Biblioteka 得，电子游戏助了她一臂之力。③
第二，玩电子游戏可以培养我们的想象
绝大多数爱玩电子游戏的同学的体会。难怪 力。
有些成年人也爱玩电子游戏，原因就在此吧。
⑤
玩电子游戏有如此多的好处，是不是我 ⑥由玩电子游戏
们大力提倡中学生去玩电子游戏呢？⑥我们的 的好处，提出是
主要任务是学习知识，在双休日或假期可以适 否应该大力提倡
当玩电子游戏，这是大有裨益的。但许多同学 电子游戏的问题。
“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一 只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己，‘这 不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。’”林肯 在竞选参议员落败后如是说。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
获一等奖。他在接受记者采访时谈道：这一 证和举例论
切来源于从小玩电子游戏时培养起来的想象 证。
力和创新能力。如果他没有平时的积累和锻
炼，很难在考场上创新，取得好成绩的。④ ⑤提出玩电
第三，玩电子游戏可以缓解学习压力， 子游戏的好
给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时 处之三——
间玩玩电子游戏放松放松，又何妨呢？这是 缓解学习压
电子游戏改变了我的生活，使我对它有 子游戏改变了
了全新的认识。②
我的生活。
第一，玩电子游戏可以培养我们 良好的精神品质。2001年广东省中考
状元汪冬梦同学如是说：“我非常爱 玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战 敌人千军万马之时，我会感到自己责 任的重大，会想尽一切办法克服困难 争取胜利，从而磨砺了意志。当我一 次次遭受挫折，但又一次次闯关时，
1832年，竞选州议员但落选了；1832年，工 作也丢了，想就读法学院，但进不去；1833 年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接 下来他花了十六年，才把债还清。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年， 订婚后即将结婚时，末婚妻却去世了；1836年，精 神完全崩溃，卧病在床六个月；1838年，争取成为 州议员的发言人，没有成功；1840年，争取成为选 举人了，失败了；1843年，参加国会大选落选了； 1846年，再次参加国会大选这次当选了！前往华盛 顿特区，表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连 任失败；1849年，想在自己的州内担任土地局长的 工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了； 1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的 提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参 议员一一再度落败；1860年，当选美国总统。
科不及格，最终外出自动退学，葬送了美好前 子游戏应适可而 程。于是有人说电子游戏“罪大恶极”，全是 止。
电子游戏的错。试问：某罪犯杀了人，难道是
刀子的罪过吗？这是血的教训呀！广大中学生 朋友应吸取教训，应该理智控制感情，适可而 止。
我认为玩电子游戏应适时适度，这对学 习是大有帮助的。如果没有节制，痴迷电子游
可以按照议论文“提出问题——分析问题—— 解决问题”的论证结构列举提纲。尤其在“分析问 题”中要有自己充分的论据，可以列举实例（名人 关于好奇的例子），可以由这些实例引发论说，也 可以引用名言警句，由此引发自己的论说等。注意 材料的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点， 也可以是观点的引申、升华等。
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
三、文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之 分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分 和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂 的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而 迷失自我。
二 在第一题的基础上，写一篇议论性短文。 300字左右。
⑦得出结论： 玩电子游戏应 适时适度，要 学会节制。
戏，那就后患无穷！⑦
总评： 本文围绕着“电子游戏”这一 话题展开论述，作者首先树起“靶子”，然 后批驳之，接着提出自己的观点，接下来就 分条缕析地摆事实、讲道理论述自己的观点。 作者并不是一味地说“玩电子游戏多么多么 的好”，而是全面地从玩电子游戏的利弊进 行分析，文章最后得出结论。全文思路清晰， 观点鲜明，论证有力，是一篇优秀的议论文 习作。
①先树起“靶 子”，然后批 驳“其实不 然”。
游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深 ②提出自己的
恶痛绝。电子游戏真的“罪大恶极”吗？观 是点 高科:电技子发游展戏
其实不然。①
的必然产物，
它作为电一子种游游戏戏是有高许科多技地发方展值的得必肯然定产。物，它 戏 值作 有 得为 许 肯一 多 定种 地 。游 方 电
六、应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如，某考生在以“信任”为话题的作文中，采用了日记 体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发 展的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性” 这一主题。该文获得了满分的好成绩。
七、 解答题目式。
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明 快。
五、段落排比式。
一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是 并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利 于抒发强烈的感情。
如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的 杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶 莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各 为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对 生活的热爱和赞美之情。该文获得38分（总分40分）。
逃学，成天躲在游戏厅或网吧里，无节制地玩，提出问题，引起
写作指导
文题一： 材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的
强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的 辩证分析好奇的正反面。理解这些论述的观点，从 中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后 思考如何证明这一观点的正确性。
一、分列标题式。
如，某考生在《母亲陪我长大》一文中，选择了“童年 锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的 情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教 方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信赖”、“减 压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而 且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者 的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高3～4分。
力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每 ④提出玩电
种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克
子游戏的好
牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。 处之二——
如何才能迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌 培养我们的
的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国 想象力和创
语学校的刘汝佳同学参加第十七届全国青少 新能力，并
年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣 进行道理论
素材二： 不肯放弃的林肯
生下来就一贫如洗的林肯，终其一生 都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经 商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次， 他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为 他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总 统之一。
以下是林肯进驻白宫前的简历： 1816年，家人被赶出了居住的地方，他
必须工作以抚养他们。 1818年，母亲去世；1831年，经商失败；
二、附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《“鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典 型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量； 鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！
写作观点要明确
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月9日星期五
观点要明确
写作目标
1.针对热点话题，能表达出自己的观点。 2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。 3.有意识地关注生活，思考社会上的种种现 象，形成自己独到的见解。
文题展示
一 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到 新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着 迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游 记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于 是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你 发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多 彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达 观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后 选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
电子游戏给我自信和勇气。然后以此
③提出玩电子 游戏的好处之
一——培养我 们良好的精神 品质，然后列
举广东中考状 元的事例进行 论证。
对待学习，觉得什么困难都能克服。”
这是许多爱好电子游戏的同学的心声，
能学以致用，举一反三是非常重要的。
汪冬梦同学骄人成绩的Biblioteka 得，电子游戏助了她一臂之力。③
第二，玩电子游戏可以培养我们的想象
绝大多数爱玩电子游戏的同学的体会。难怪 力。
有些成年人也爱玩电子游戏，原因就在此吧。
⑤
玩电子游戏有如此多的好处，是不是我 ⑥由玩电子游戏
们大力提倡中学生去玩电子游戏呢？⑥我们的 的好处，提出是
主要任务是学习知识，在双休日或假期可以适 否应该大力提倡
当玩电子游戏，这是大有裨益的。但许多同学 电子游戏的问题。
“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一 只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己，‘这 不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。’”林肯 在竞选参议员落败后如是说。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
获一等奖。他在接受记者采访时谈道：这一 证和举例论
切来源于从小玩电子游戏时培养起来的想象 证。
力和创新能力。如果他没有平时的积累和锻
炼，很难在考场上创新，取得好成绩的。④ ⑤提出玩电
第三，玩电子游戏可以缓解学习压力， 子游戏的好
给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时 处之三——
间玩玩电子游戏放松放松，又何妨呢？这是 缓解学习压
电子游戏改变了我的生活，使我对它有 子游戏改变了
了全新的认识。②
我的生活。
第一，玩电子游戏可以培养我们 良好的精神品质。2001年广东省中考
状元汪冬梦同学如是说：“我非常爱 玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战 敌人千军万马之时，我会感到自己责 任的重大，会想尽一切办法克服困难 争取胜利，从而磨砺了意志。当我一 次次遭受挫折，但又一次次闯关时，
1832年，竞选州议员但落选了；1832年，工 作也丢了，想就读法学院，但进不去；1833 年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接 下来他花了十六年，才把债还清。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年， 订婚后即将结婚时，末婚妻却去世了；1836年，精 神完全崩溃，卧病在床六个月；1838年，争取成为 州议员的发言人，没有成功；1840年，争取成为选 举人了，失败了；1843年，参加国会大选落选了； 1846年，再次参加国会大选这次当选了！前往华盛 顿特区，表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连 任失败；1849年，想在自己的州内担任土地局长的 工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了； 1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的 提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参 议员一一再度落败；1860年，当选美国总统。
科不及格，最终外出自动退学，葬送了美好前 子游戏应适可而 程。于是有人说电子游戏“罪大恶极”，全是 止。
电子游戏的错。试问：某罪犯杀了人，难道是
刀子的罪过吗？这是血的教训呀！广大中学生 朋友应吸取教训，应该理智控制感情，适可而 止。
我认为玩电子游戏应适时适度，这对学 习是大有帮助的。如果没有节制，痴迷电子游
可以按照议论文“提出问题——分析问题—— 解决问题”的论证结构列举提纲。尤其在“分析问 题”中要有自己充分的论据，可以列举实例（名人 关于好奇的例子），可以由这些实例引发论说，也 可以引用名言警句，由此引发自己的论说等。注意 材料的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点， 也可以是观点的引申、升华等。
——题记
开头的“题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例， 以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。
正文前的“题记”也可换为“前记”。或在正文后添加“后记” 可起同样的作用。
三、文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采 用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧 遇金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世 间最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思 独特，令人拍案叫绝。
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之 分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分 和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂 的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而 迷失自我。
二 在第一题的基础上，写一篇议论性短文。 300字左右。
⑦得出结论： 玩电子游戏应 适时适度，要 学会节制。
戏，那就后患无穷！⑦
总评： 本文围绕着“电子游戏”这一 话题展开论述，作者首先树起“靶子”，然 后批驳之，接着提出自己的观点，接下来就 分条缕析地摆事实、讲道理论述自己的观点。 作者并不是一味地说“玩电子游戏多么多么 的好”，而是全面地从玩电子游戏的利弊进 行分析，文章最后得出结论。全文思路清晰， 观点鲜明，论证有力，是一篇优秀的议论文 习作。
①先树起“靶 子”，然后批 驳“其实不 然”。
游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深 ②提出自己的
恶痛绝。电子游戏真的“罪大恶极”吗？观 是点 高科:电技子发游展戏
其实不然。①
的必然产物，
它作为电一子种游游戏戏是有高许科多技地发方展值的得必肯然定产。物，它 戏 值作 有 得为 许 肯一 多 定种 地 。游 方 电
六、应用文体式。
中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应 用文体，往往能收到出奇制胜的效果。
如，某考生在以“信任”为话题的作文中，采用了日记 体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发 展的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性” 这一主题。该文获得了满分的好成绩。
七、 解答题目式。
镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中 笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明 快。
五、段落排比式。
一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是 并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利 于抒发强烈的感情。
如，某考生在《生活好比一杯……》一文中，以“生活的 杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶 莹的泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各 为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对 生活的热爱和赞美之情。该文获得38分（总分40分）。
逃学，成天躲在游戏厅或网吧里，无节制地玩，提出问题，引起
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第二单元+写作+观点要明确+课件(共26张PPT)2022-2023学年部编版语文九年级上册
观点论述的范围不宜宽泛，切入点要恰当，既要符合 实际，又要容易展开论述。设置的分论点要紧扣中心论点 不能另起炉灶，自说一套。例如《敬业与乐业》中，
新知学习
作者紧紧围绕“敬业乐业”展开论述，提出“敬业”“乐 业”四个字，是人类社会的不二法门”的中心论点，观点 具体，论述严密。 4.语言凝练，纲举目张
一篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点 只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表 达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表 达清楚。
新知学习
2.观点正确，指向明确 论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚
经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性 要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向 生活，深入思考生活，甚至能指导生活。比如《论教养》 一文从日常生活细节入手，探究“教养与风度”的内涵， 告诉人们教养的本质是尊重，要以尊重的态度对待别人， 优雅的风度源于教养。 3.观点具体，论述严密
角度 小马做出过河的决定 小马不知相信谁 小马如何鉴别是非 小马不知真知从哪里来 小马尝试过河 小马一味讨主意
论点 独立思考是可贵的精神素质 相信自己，才能走出迷谷 多分析，方能鉴别是非 真知从实践出 敢试才会有成功 做事要有主见
文题展示
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的 生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语 句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价， 然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
①好奇，往往是发现真理的第一步。 ②好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
文题展示
③好奇，有健康与不健康、有价值与无价值 之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些 区分和差异不太明显。
④好奇，是一种良好的心理状态，引人探究 复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中 因太执着而迷失自我。
新知学习
作者紧紧围绕“敬业乐业”展开论述，提出“敬业”“乐 业”四个字，是人类社会的不二法门”的中心论点，观点 具体，论述严密。 4.语言凝练，纲举目张
一篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点 只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表 达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表 达清楚。
新知学习
2.观点正确，指向明确 论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚
经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性 要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向 生活，深入思考生活，甚至能指导生活。比如《论教养》 一文从日常生活细节入手，探究“教养与风度”的内涵， 告诉人们教养的本质是尊重，要以尊重的态度对待别人， 优雅的风度源于教养。 3.观点具体，论述严密
角度 小马做出过河的决定 小马不知相信谁 小马如何鉴别是非 小马不知真知从哪里来 小马尝试过河 小马一味讨主意
论点 独立思考是可贵的精神素质 相信自己，才能走出迷谷 多分析，方能鉴别是非 真知从实践出 敢试才会有成功 做事要有主见
文题展示
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的 生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语 句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价， 然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
①好奇，往往是发现真理的第一步。 ②好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
文题展示
③好奇，有健康与不健康、有价值与无价值 之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些 区分和差异不太明显。
④好奇，是一种良好的心理状态，引人探究 复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中 因太执着而迷失自我。
第二单元写作《观点要明确》课件(共26张ppt)统编版语文九年级上册
(1)首先要把问题想清楚; (2)围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点; (3)用一个表意明确的陈述句将观点表述出来。
巧选句式，明确观点
请按照提示，用一个态度明确的判断句，把你的观点表述出来。
……是……
……应当…… ……必须……
……能够…… ……将会……
诚实是做人的基本品格 青少年爱玩电子游戏是 (
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须 (
) )
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
(
)
如何凸显观点？
1.在恰当的位置把明确的观点凸显出来
题目
论点
文章中的位置《应有格物源自知精神》我们应有格物致知精神
标题
《敬业与乐业》
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
开头
《论教养》
有教养、有风度就是必须以尊重的态度对待别人。
结尾
如何凸显观点？
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点？
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点？
“观点要明确”须做
观点突出，态度鲜明； 观点具体，避免空泛； 观点简洁，语言凝练。
写作提纲
写作实践
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于 是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅 读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原 因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面 论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其 中的一个观点，列出你的作文提纲。 ◎好奇，往往是发现真理的第一步。 ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异， 当然这些区分和差异不太明显。 ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在 探究过程中因太执着而迷失自我。
巧选句式，明确观点
请按照提示，用一个态度明确的判断句，把你的观点表述出来。
……是……
……应当…… ……必须……
……能够…… ……将会……
诚实是做人的基本品格 青少年爱玩电子游戏是 (
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须 (
) )
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
(
)
如何凸显观点？
1.在恰当的位置把明确的观点凸显出来
题目
论点
文章中的位置《应有格物源自知精神》我们应有格物致知精神
标题
《敬业与乐业》
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
开头
《论教养》
有教养、有风度就是必须以尊重的态度对待别人。
结尾
如何凸显观点？
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点？
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点？
“观点要明确”须做
观点突出，态度鲜明； 观点具体，避免空泛； 观点简洁，语言凝练。
写作提纲
写作实践
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于 是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅 读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原 因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面 论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其 中的一个观点，列出你的作文提纲。 ◎好奇，往往是发现真理的第一步。 ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异， 当然这些区分和差异不太明显。 ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在 探究过程中因太执着而迷失自我。
部编版语文九年级上册写作课件第二单元写作 观点要明确 PPT(附教案)
某校一男生，成绩名列前茅，曾获得市级优秀学生称
号。一次偶然的机会接触了电子游戏。从此，一见钟情， 在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的 电子游戏当中才能找回自己的快乐，才能找到自己的成 就感。先是每天放学之后玩，越玩越痴迷，半学期下来， 成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也 不够用了。于是就撬开了父母的保险柜，偷走了五百多 元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就 睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为之震惊。类似 这样的例子，生活中比比皆是，青少年学生由于身心不 成熟，缺乏自制力，一旦沾染上电子游戏，就
参考教案
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你专心听讲的样子最美
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
欲要看究竟,处处细留心。 ——宋帆
• 观点不明确有以下几种情况： • 一是态度不明确； • 二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性； • 三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰嗦。
写作实践
文题一 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。 有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空 ，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇， 于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的 变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇 ，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观 点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中 的一个观点，列出你的作文提纲。
，思路要清晰，有层次。 2.对选用的材料要具体分析，使之能够
支撑你的观点。
部编版语文九年级上册写作课件第二单元写作观点要明确3PPT(附教案)
1832年，竞选州议员但落选了；1832年，工 作也丢了，想就读法学院，但进不去；1833 年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接 下来他花了十六年，才把债还清。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年， 订婚后即将结婚时，末婚妻却去世了；1836年，精 神完全崩溃，卧病在床六个月；1838年，争取成为 州议员的发言人，没有成功；1840年，争取成为选 举人了，失败了；1843年，参加国会大选落选了； 1846年，再次参加国会大选这次当选了！前往华盛 顿特区，表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连 任失败；1849年，想在自己的州内担任土地局长的 工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了； 1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的 提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参 议员一一再度落败；1860年，当选美国总统。
文题二： 1.根据自己列举的提纲，理顺写作思路，
思路要清晰，有层次。 2.对选用的材料要具体分析，使之能够
支撑你的观点。
文题三： 1.首先明确自己的观点，是赞成青少年玩电子
游戏，还是反对青少年玩电子游戏。 2.围绕观点展开论述时，要围绕自己的观点选
取材料，如果持赞成态度，就要选取“电子游戏对 青少年有益处”的材料来论证。如果持反对台独， 就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料来论 证。
三 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游 戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题 目，写一篇议论性的文章。不少于600字。
写作指导
文题一： 材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的
强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的 辩证分析好奇的正反面。理解这些论述的观点，从 中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后 思考如何证明这一观点的正确性。
1834年，林肯再次竞选州议员，赢了！1835年， 订婚后即将结婚时，末婚妻却去世了；1836年，精 神完全崩溃，卧病在床六个月；1838年，争取成为 州议员的发言人，没有成功；1840年，争取成为选 举人了，失败了；1843年，参加国会大选落选了； 1846年，再次参加国会大选这次当选了！前往华盛 顿特区，表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连 任失败；1849年，想在自己的州内担任土地局长的 工作，被拒绝了!1854年，竞选美国参议员，落选了； 1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的 提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参 议员一一再度落败；1860年，当选美国总统。
文题二： 1.根据自己列举的提纲，理顺写作思路，
思路要清晰，有层次。 2.对选用的材料要具体分析，使之能够
支撑你的观点。
文题三： 1.首先明确自己的观点，是赞成青少年玩电子
游戏，还是反对青少年玩电子游戏。 2.围绕观点展开论述时，要围绕自己的观点选
取材料，如果持赞成态度，就要选取“电子游戏对 青少年有益处”的材料来论证。如果持反对台独， 就要选取“电子游戏对青少年有坏处”的材料来论 证。
三 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游 戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题 目，写一篇议论性的文章。不少于600字。
写作指导
文题一： 材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的
强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的 辩证分析好奇的正反面。理解这些论述的观点，从 中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后 思考如何证明这一观点的正确性。
人教部编版语文九上第二单元写作《观点要明确》课件(共28张PPT)
点评： 【1】举例设悬。身残者获得爱因斯 坦奖。本文开篇引出话题：两种结局的 选择取决于你面对挫折和磨难的态度。
【2】释悬。霍金战胜身残磨难，硕 果累累。正文举例论证战胜挫折和磨难 变强的结局。
【3】 结尾总结观点，升华中心： 战胜挫折，升华生命。
五、课堂小结
议论性文章需要明确地表达自己的 观点，主张什么，反对什么，都要清清 楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱 两可。因此，写议论文必须做到观点明 确，思路清晰，语言简洁，有理有据， 用所选的材料来支持自己的观点。
怎样才能做到观点明确呢？
写作 （1）要把问题想清楚，围绕题目
指导 或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜
根提将据示相，..明述...的出.是观来..点。...，. 并用◎ ◎ —一—诚 青个—实 少判。是年断爱做句玩人将电的观子基点游本表戏品是格。— 应的 ......应当/ ◎人应当敬业、乐业。 语句 必须...... ◎人在困难面前必须—
好奇，往往是发现真理的第一步。
七、巩固练习
“电子游戏”在青少年中颇为流行，大多数 家长、老师持批评、反对态度。你的观点 是什么？ 以“电子游戏”为主题，写一篇 不少于600字的议论文，观点要明确，思路 要清晰
谢谢观赏！
三、观点不明确的几种情况
1、态度不明确。以“公说公有理， 婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥， 没有鲜明的立场。
2、论说范围过宽。力求面面俱到， 于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏 针对性。
3、语言不简洁。语言无条理，啰 里啰嗦，拖泥带水。
四、写作指导 怎样才能做到观点明确呢？
（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照 材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观 点，并用一个判断句将观点表述出来。
如果他从一开始就向困难屈服了， 不用说3年，就是30年，他也绝不可能写 出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很 重要。
第二单元写作《观点要明确》课件(共44张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
出示材料，提出观点
新华社武汉2月19日电(记者李伟) 湖北发布《关于进一步关爱和激励 新冠肺炎疫情防控一线医务人员的 若干措施》，提出加强对一线医务 人员的政策倾斜,湖北省一线医务人 员子女2020年参加中考的，有关市 州可在其录取总分基础上增加 10分 后参加中考招生录取。
明确内容,提炼观点
对于“湖北疫情防一线医人员子女 020参加考的,增加10分后参加中考招生 录取”,大多数网友持批评、反对态度。 你的观点是什么?请写一篇议论文,600字 以上,观点要明确,思路要清晰,语言要凝 练。
——黄厚江《作文课的味道》
课本p44第三段
观点不明确的几种情况
态度不明确,以“公说公
避免这些毛病，需要提高思辨能力,善于 从现象中提炼观点，还要提高语言表达 能力，力求说话简明扼要，一语中的。
有理,婆说婆有理”的骑 墙态度,和稀泥,没有鲜明 01
的立场。
论说范围过宽,面
语言不明的 三种情况
面俱到,泛泛而谈,
结合材料，提炼观点，写好提纲。
正方观点：好人好事应该给予物质奖励 正方观点：好人好事不应该给予物质奖励
1 我们应该对奉献者进行适当
补偿。
分
论 把握好尺度，就完全可以避
2 免人们走人“见钱勇为”或
点 是“金钱至上”的误区。
3 适度给予物质奖励有利于激 励良好社会风气的形成。
1 违背了好人好事的初衷。 2 奖励数值是难以量化的。
02
缺乏针对性。
语言不简洁, 03 拖泥带水。
结合材料，提炼观点，写好提纲。
材料一:2020年2月20日，湖北省 文化和旅游厅官网发布了《湖北所 有A级旅游景区5年内对援鄂医疗队 员免门票》的活动公告，活动对象 为新冠疫情期间援鄂医疗队员，包 括国家、军队及各省医疗队所有队 员,以及湖北省所有医护人员。
写作《观点要明确》pptx课件(16页)
Leabharlann 。人应当敬业、乐业。
人在困难面前必需
。
......能够/将 会......
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
。
(2)观点具体，避免空泛
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难 以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际， 易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的 《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业〞展 开论说，并提出中心论点“我确信〞敬业乐业〞四 个字，是人类生活的不二法门〞，观点具体，不空 洞。
居里夫人是勤的，但她并
不拙 。“勤能补拙〞的关键
在“勤〞
观点不明确
“拙〞二字；“惜时如金〞的
关键在“惜时〞，即勤。
部编版九年级上册语文 第二单元写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、了解议论文观点不明确的几种状况。 3、把握议论文观点明确的方法原则，能够正确 推断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。 4、通过施行使自己真正做到议论文观点鲜亮。
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头:阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过排 列 一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一 步。 主体:1.对自然的好奇使得人们开启探究真理的大门。(举例 论证:牛顿、伽利略、莱特兄弟)
2.织观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使 真理大放异彩。(举例论证：阿波罗号、蛟龙号)
导入新课
阅读下面这段文字，你能推断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，天天早晨， 总是第一个来到教室；天天晚上，几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得 后来的成功吗？
人在困难面前必需
。
......能够/将 会......
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
勇敢面对困难，将会
。
(2)观点具体，避免空泛
不要面面俱到，更不应泛泛而谈。范围太大，难 以展开，容易写得空洞抽象；范围恰当，切合实际， 易于提炼明确的论点，写得具体落实。如梁启超的 《敬业与乐业》，作者紧紧围绕“敬业与乐业〞展 开论说，并提出中心论点“我确信〞敬业乐业〞四 个字，是人类生活的不二法门〞，观点具体，不空 洞。
居里夫人是勤的，但她并
不拙 。“勤能补拙〞的关键
在“勤〞
观点不明确
“拙〞二字；“惜时如金〞的
关键在“惜时〞，即勤。
部编版九年级上册语文 第二单元写作
观点要明确
学习目标
1、明确议论文观点明确的内涵。 2、了解议论文观点不明确的几种状况。 3、把握议论文观点明确的方法原则，能够正确 推断一段或一篇议论性文章的观点是否明确。 4、通过施行使自己真正做到议论文观点鲜亮。
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头:阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过排 列 一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一 步。 主体:1.对自然的好奇使得人们开启探究真理的大门。(举例 论证:牛顿、伽利略、莱特兄弟)
2.织观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使 真理大放异彩。(举例论证：阿波罗号、蛟龙号)
导入新课
阅读下面这段文字，你能推断出其观点吗？
常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，天天早晨， 总是第一个来到教室；天天晚上，几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得 后来的成功吗？
第二单元写作《观点要明确》课件(共24张)语文九年级上册
从海龟的角度： 第一个海龟碰巧被好心的游客救了，其他海龟就以为没有了危险，结果
付出了失去生命的代价。 可以立意为：不要被错误的信息所蒙蔽，对外来信息要学会分析鉴别。
从游客的角，却使更
多的海龟遭了殃。 可以立意为：帮助别人的方法要得当，不能违背自然，要遵循自然规律。
态度，和稀泥，没有鲜明的立场； 二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性； 三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰唆。避免这些毛病，
需要提高思辨能力，善于从现象中提炼观点，还要提高语言表 达能力，力求说话简明扼要， 一语中的。
真正的爱？不能只按自己个人的意愿做事；过多的干涉会导致孩子失去 体验社会、了解社会的机会；要善于综合把握信息， 换个角度思考问 题等。
B.抓住材料的关键语句，受到启发，提炼观点。
C.运用联想，经过对文题的归纳分析，提炼出相应的观点。
材料：千姿百态、极具观赏价值的中国盆景，已漂洋过海，出口西欧 北美。
凡盆景，没有自然成长的，它是园艺师的智慧、耐心和辛勤劳动的 结晶。要先选好树根，然后按一定的造型剪枝、压枝，用笼子罩，用 绳子拴,经束缚、压抑、扭曲、剪裁，加上细心培育,方能成盆景。
D. 从比较和辨析中把握判断，确定论点
材料：关于环境与成才的问题，人们有不同的认识，有的人认为逆 境出人才，有的人认为顺境出人才，也有的人认为不管逆境或顺境， 一个人能否成才关键在于自己。请就这一问题谈谈自己的看法。
或：人应该尊重自然，不要借自己的好心破坏生态平衡。
从老鹰的角度： 老鹰被人赶走后，并没有放弃目标，而是躲开，等人走后，再回去
把更多的海龟吃掉。 可以立意为：不要轻易放弃目标，要会等待时机，要会审时度势等。
从海龟、老鹰和游客之间三者或两者的关系的角度： 成长教育应该遵循的原则或方法；什么才是真正的善心？什么才是
统编版语文九年级上册第二单元 写作 观点要明确 课件(共46张PPT)
（统编版）九年级上册
●九上议论文系列写作指 导
观点要明确
议论文写作指导（一）
学学习习目标目： 标
1.了解什么是观点，能够区分事实与观点、话题与观点； 2.明确观点的方法； 3.学会如何凸显观点； 4.根据材料，提炼观点，并用材料进行微写作。
观点含义及辨析
回顾二单元所学课文，说说什么是观点？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》 英法联军远征中国并火烧圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将 受到历史的制裁。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——《论教养》 为自己的精神修建三间小屋。——《精神的三间小屋》
● （2）老子的话谈论的是人要克服自己的缺点，与文段的观点一致。 ● （3）全是道理论据，材料显得单一，不丰富。
怎样做到言之有据？
● 真实性——确保材料准确，经得起推敲。 ● 一致性——使用材料还应该与观点一致。 ● 丰富性——事实论据和道理论据综合使用，论据可以跨时空。
小练习：丰富论据
● 回顾刚才为“诚信”补充的论据，其中的事实论据均是中国古代的，为了让 论证更丰富，请你再补充两个中外现代的事实论据。
判断：论证是否合理，为什么？ 有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说：“我认为中
学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个 国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样 对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果 却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归 历史；各管各，不能互相联系起来。”
……要/应 当/必须……
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须……
●九上议论文系列写作指 导
观点要明确
议论文写作指导（一）
学学习习目标目： 标
1.了解什么是观点，能够区分事实与观点、话题与观点； 2.明确观点的方法； 3.学会如何凸显观点； 4.根据材料，提炼观点，并用材料进行微写作。
观点含义及辨析
回顾二单元所学课文，说说什么是观点？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》 英法联军远征中国并火烧圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将 受到历史的制裁。——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——《论教养》 为自己的精神修建三间小屋。——《精神的三间小屋》
● （2）老子的话谈论的是人要克服自己的缺点，与文段的观点一致。 ● （3）全是道理论据，材料显得单一，不丰富。
怎样做到言之有据？
● 真实性——确保材料准确，经得起推敲。 ● 一致性——使用材料还应该与观点一致。 ● 丰富性——事实论据和道理论据综合使用，论据可以跨时空。
小练习：丰富论据
● 回顾刚才为“诚信”补充的论据，其中的事实论据均是中国古代的，为了让 论证更丰富，请你再补充两个中外现代的事实论据。
判断：论证是否合理，为什么？ 有人在讨论中学生需不需要学习地理时这样说：“我认为中
学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个 国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样 对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果 却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归 历史；各管各，不能互相联系起来。”
……要/应 当/必须……
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须……
部编版九年级语文上册第二单元《写作 观点要明确》课件PPT(精品)
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可 作为观点。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
合作探究
写作实践
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙 的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周 围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清 楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出 你的作文提纲。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
合作探究
（2）在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 ②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。
如《敬业与乐业》。 ③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》 ④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。
合作探究
写作提纲
好奇，往往是发现真理的第一步
引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真 理的第一步。
本论：（1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。 （2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律”的 事例，论证好奇心的作用。 （3）从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
合作探究
➢好奇，往往是发现真理的第一步。 ➢好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ➢好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的 差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ➢好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域， 但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。
合作探究
写作实践
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙 的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周 围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……
好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清 楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出 你的作文提纲。
……要/应当/必须……
◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须————。
……能够/将会……
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心，将会———。
合作探究
（2）在文章中凸显观点
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。 ②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。
如《敬业与乐业》。 ③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》 ④观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。