个人自画像PPT课件
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大班美术 儿童的自画像 ppt课件
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作业要求
1 仔细想一想自己长的是什么样子的 2 给自己画一幅画 3 可以画上一件自己最喜欢的玩具 4 用彩色工具给自己的自画像图赏漂亮的
颜色ppt课件2520ppt课件
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这是一幅小朋友的全身 像，但是我们从这幅自画 像可以看出她没有画耳 朵，耳朵强调的是对批评 很敏感，没画耳朵表示很 少倾听别人的意见。鼻子 也没有画，鼻子与自我意 识有关，画鼻子表示有主 见。再看他的嘴角张的很 大，而且是上扬的表示她 很高兴。眼睛弯弯的也可 以看出她十分开心的样 子。最后从整体上来看这 幅自画像还是可以的，可 以看出这个小朋友她是一 个乐观向上的孩子。
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22
这幅小朋友的自画像很突 出自己的头，头是智慧之 源是产生行动、控制行动 自我存在之器官，是幻想 及人际关系的象征。她把 自己的头画的很大，表示 对自己的智慧评价很高。 再来看她的眼睛，她把自 己的眼睛画的非常大，眼 睛是心灵的窗户，是与外 界接触最重要的器官，大 眼睛表示用眼睛来观察世 界，也有可能是妄想。
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23
这张小朋友的自画像 从整体上看就很夸 张，先看他的头发， 还是比较密集的，这 表示当时他比较烦 恼，眼睛和眉毛也是 相当的夸张，他把嘴 画的很大，嘴是说话 和吃的功能，强调嘴 可能是有强烈的表达 欲。再看他的牙齿， 也是非常的大，这表 示有攻击性，幼稚化 的表现。所以从这幅 画可以看出这个小孩 的心理年龄与同龄的 孩子相比是不成熟 的。
部编版小学语文四年级下册《习作 我的“自画像”》 (课件)
课后作业
“我读你猜”的游戏
阅读作文中对自己的外貌、性格、爱好特长等段落的描写， 让爸爸妈妈猜猜写的是谁？ 如果猜不出，可以让爸爸妈妈说说哪里不太像，根据意见 再进行修改。
我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、 排球，踢足球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织 篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师 组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到 球，一下就把球投进了篮筐；后来，我又多次抢到 球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样？ 我的篮球技术不赖吧？
这就是独一无二的我，一个急性子而又爱运动 的小男孩。
我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双 炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁， 还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我 的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐， 但是我觉得这样的牙齿才特别。
开头引出自我介 绍的话题，用 “独一无二”对 自己作一个整体 的概括。
外貌描写突出了 自己牙齿不整齐 的特点，给人留 下印象。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场 打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现 了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那 位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想 她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅 了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这 急性子了。
用具体事例来说 明自己“性子急”的作业，从不拖拉
C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急 付账，把白糖当成了盐买回来。
典型事例
爱好特长 有选择
我的爱好十分广泛，下棋、踢球、吹葫芦丝都是我 喜欢的，但是要说我最爱的一样，那就是读书了。我可是 一个名副其实的“书呆子”，平时只要一有空就会捧起书 来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷， 有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说： “再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇 摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。”
我的自画像ppt课件大班
肤色
颜色
我的肤色是浅棕色，非常健康。
保养
为了保持肤色的亮丽，我会注意 防晒和保湿，定期进行皮肤护理
。
特点
我的皮肤比较细腻，没有太多的 瑕疵，看起来非常自然。
03
我的性格
开朗
我是一个开朗的人，总是积极乐观地面对生活。
我善于发现生活中的美好，总是带着笑容和积极的态度去面对一切。我喜欢与人 交往，善于表达自己的想法和感受，能够带给周围的人快乐和正能量。
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contents
目录
• 自我介绍 • 我的外貌 • 我的性格 • 我的梦想 • 我的特长 • 我的家人
01
自我介绍
姓名
• 姓名：张三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
• 年龄：25岁
爱好
• 爱好：阅读、旅游、音乐
02
我的外貌
发型
01
02
03
发型
我通常选择简单的发型， 如马尾辫或直发，这样既 方便又时尚。
姐姐
姐姐是一名教师，她在一家小 学教数学。
弟弟
弟弟是一名中学生，他正在努 力学习各种学科。
妹妹
妹妹是一名小学生，她非常喜 欢画画和跳舞。
THANKS
感谢观看
颜色
我的头发颜色是深棕色， 非常自然，给人一种健康 的感觉。
保养
为了保持头发的健康光泽 ，我会定期进行修剪和保 养，使用滋润的洗发水和 护发素。
眼睛
颜色
我的眼睛是深棕色，看起 来非常明亮和有神。
形状
我的眼睛是椭圆形的，给 人一种温柔和亲切的感觉 。
表情
当我笑起来的时候，我的 眼睛会变成弯弯的月牙形 ，非常可爱。
部编人教版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件PPT
精彩结尾： ◇瞧，这就是我——一个乐观外向的我，一个爱下围棋、
爱背诗的我，一个还有点儿马虎的我。 ◇这束颜色不一样的烟火就是我。 ◇虽然我不够完美，但是我会努力让自己变得优秀。世
界上没有两片完全相同的树叶，宇宙的星球无数，也没有哪 两颗是一样的。每一个生命都是上天的恩赐，这就是我，敢 于做自己的我。
梳理思路，谋篇布局。 我的“自画像”
外貌特点
性格特点
写自己最突出 的外貌特点
优点和缺点 是什么
用具体事例来 突出性格特点
爱好或特长
爱好或特 长是什么
用什么事 例来说明
我的眼睛又大 又圆，睫毛又 长又浓密
我的优点是 胆子大，缺 点是粗心
有一次，家里出 现了一只大蟑螂， 我丝毫不害怕， 一脚就消灭了它
写法二：多个特点逐一举例。
爱好或特长
事例
爱看书
生病到医院输液，只要带上书，我就会沉浸 在书中而忘记病痛，不知不觉度过了漫长的 输液时间。
会画画
我很会画凤凰，能细致地画出凤凰展翅高飞 的形态。美术课上，我的画经常受到老师的 表扬，还被贴在黑板上当作示范。
选自“课中导学单”活动二
梳理思路，合理谋篇
精彩开头： ◇瞧，镜子前走来一个小女孩，她有着一头乌黑发亮的长发，
9 习作：我的“自画像”
第1课时
第2课时
第1课时 激趣导入，引出主题
为自己设计一张人物卡片吧。
姓名 外貌特点 性格特点 爱好和特长 他人的评价
张一乐 瘦、高、眼睛大、爱笑 乐观开朗、热心、马虎
打羽毛球、画画 仗义、正直、充满活力、人缘好
选自“课前预习单”第1题
开启思路，梳理内容
假如我们班要来一位新班主任，他想尽快 熟悉班里的同学，让大家介绍自己。想一 想：可以从哪些方面介绍自己呢？
部编版四年级语文下册《我的自画像》PPT精品课件
我的脾气有点怪，会随着情绪的变化而变化。……
关键句
①选择一件体现自己特点的事例写清楚。
②选择多件事例，写出同一个特点。
语言动作心理神态……
修辞手法
起因经过结果
它要是高兴，能比谁都温柔可亲： ① 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ② 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 ③ 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
如果选择写多件事例，事例至少有三个
事例选择紧紧围绕特点
用上了修辞手法
评价单
我的“自画像”
他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
猜一猜
（哪吒）
他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，有时坐一辆四轮小车，飘飘然有神仙之概。
猜一猜
（诸葛亮）
身材
发型
面部特征
你的外貌特点在哪里呢？ 请抓住自己最突出的特点，向同桌介绍你的外貌。
思考： 除了外貌，还特点填写在学习单相应的地方。
我的突出特点
性格
爱好、特长
假如一位同学喜爱打篮球，帮他想一个事例把这一爱好讲清楚。
谁愿意用事例来介绍自己性格上的特点呢？
总——分
我可是一个十足的篮球迷。……
写作提示1.所选特点与自己相像2.事例围绕特点来写3.如果写选择一件事例，把这件事写清楚 用上语言、动作、心理、神态描写 如果选择写多件事例，事例至少有三个4.事例选择紧紧围绕特点5.在合适的地方用上修辞手法
评价内容
自评
互评
所选特点与本人相像
有关键句概括特点
如果写选择一件事例，把这件事写清楚 有语言、动作、神态和心理活动的描写
关键句
①选择一件体现自己特点的事例写清楚。
②选择多件事例，写出同一个特点。
语言动作心理神态……
修辞手法
起因经过结果
它要是高兴，能比谁都温柔可亲： ① 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ② 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 ③ 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
如果选择写多件事例，事例至少有三个
事例选择紧紧围绕特点
用上了修辞手法
评价单
我的“自画像”
他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
猜一猜
（哪吒）
他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，有时坐一辆四轮小车，飘飘然有神仙之概。
猜一猜
（诸葛亮）
身材
发型
面部特征
你的外貌特点在哪里呢？ 请抓住自己最突出的特点，向同桌介绍你的外貌。
思考： 除了外貌，还特点填写在学习单相应的地方。
我的突出特点
性格
爱好、特长
假如一位同学喜爱打篮球，帮他想一个事例把这一爱好讲清楚。
谁愿意用事例来介绍自己性格上的特点呢？
总——分
我可是一个十足的篮球迷。……
写作提示1.所选特点与自己相像2.事例围绕特点来写3.如果写选择一件事例，把这件事写清楚 用上语言、动作、心理、神态描写 如果选择写多件事例，事例至少有三个4.事例选择紧紧围绕特点5.在合适的地方用上修辞手法
评价内容
自评
互评
所选特点与本人相像
有关键句概括特点
如果写选择一件事例，把这件事写清楚 有语言、动作、神态和心理活动的描写
《自画像》精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
猜一猜
下面相片中，有一个是你们班 的同学，请你把他（她）找出 来。
2丁乐一
1周扬风帆
3刘卓轩
3余叶紫琳
7武庆松
问题一：
一个人和其他人最显著 的区别是人身体上的哪一部 分？
是人的头部，包括 人的头型和五官。
问题二：
小朋友们你们知道人的头型 包括哪两部分吗？
头型
发型 脸型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 圆脸
方脸
逆三角脸 瓜子脸
每个人的长相都是各 不相同的，这主要是 因为每个人的五官， 脸型，发型等都各不 相同。每个人都拥有 自己独特的容貌。
老师的自画像
老师给同学画的像
学生的自画像
不同的发型
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
猜一猜
下面相片中，有一个是你们班 的同学，请你把他（她）找出 来。
2丁乐一
1周扬风帆
3刘卓轩
3余叶紫琳
7武庆松
问题一：
一个人和其他人最显著 的区别是人身体上的哪一部 分？
是人的头部，包括 人的头型和五官。
问题二：
小朋友们你们知道人的头型 包括哪两部分吗？
头型
发型 脸型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 圆脸
方脸
逆三角脸 瓜子脸
每个人的长相都是各 不相同的，这主要是 因为每个人的五官， 脸型，发型等都各不 相同。每个人都拥有 自己独特的容貌。
老师的自画像
老师给同学画的像
学生的自画像
不同的发型
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《我的自画像》优秀课件
在画布上进行初步的素 描，探索不同的构图和 角度。注意准确的比例 和特征捕捉，同时也要 关注表达情感和个性的
方式。
色彩与光影
选择合适的色彩和光影 效果，以增强自画像的 表现力和情感。色彩可 以揭示内心的情感和氛 围，而光影则可以塑造 面部的立体感和质感。
细节与修饰
在创作过程中，注重细 节的捕捉和修饰。例如 ，通过细腻的笔触表现 皮肤的纹理，或者通过 精确的线条勾勒眼睛的 轮廓。这些细节能够让 自画像更加生动逼真。
色彩运用
运用大胆、鲜明的色彩来 表达情感和氛围，增强自 画像的表现力。
笔触变化
通过不同的笔触和线条变 化来表现纹理和质感，使 自画像更具抽象美感。
印象派风格
光影捕捉
印象派风格的自画像注重捕捉瞬 间的光影变化，强调光线在人物
脸上的斑驳效果。
色彩分割
运用色彩分割技巧，将色彩分解为 小块并重新组合，营造出独特的视 觉效果。
《我的自画像》优秀课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 自画像的定义与意义 • 自画像的创作技巧和方法 • 不同风格的自画像表现 • 自画像的创作实践与案例分析 • 自画像在教育与个人成长中的作用
01
自画像的定义与意义
自画像的定义
01
自画像是指艺术家为自己创作的 肖像画，通常是画家通过对自己 的描绘来表达自我形象和内心世 界的一种方式。
艺术流派
自画像在不同的艺术流派中都有体现，如写实主义、印象派、表现主义 等。不同流派的自画像作品呈现出多样的风格和内涵。
03
艺术影响
自画像作为一种独特的艺术形式，对其他艺术领域产生了深远的影响。
例如，摄影、电影等艺术形式中，也常常出现自拍、自述等具有自画像
方式。
色彩与光影
选择合适的色彩和光影 效果，以增强自画像的 表现力和情感。色彩可 以揭示内心的情感和氛 围，而光影则可以塑造 面部的立体感和质感。
细节与修饰
在创作过程中，注重细 节的捕捉和修饰。例如 ，通过细腻的笔触表现 皮肤的纹理，或者通过 精确的线条勾勒眼睛的 轮廓。这些细节能够让 自画像更加生动逼真。
色彩运用
运用大胆、鲜明的色彩来 表达情感和氛围，增强自 画像的表现力。
笔触变化
通过不同的笔触和线条变 化来表现纹理和质感，使 自画像更具抽象美感。
印象派风格
光影捕捉
印象派风格的自画像注重捕捉瞬 间的光影变化，强调光线在人物
脸上的斑驳效果。
色彩分割
运用色彩分割技巧，将色彩分解为 小块并重新组合，营造出独特的视 觉效果。
《我的自画像》优秀课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 自画像的定义与意义 • 自画像的创作技巧和方法 • 不同风格的自画像表现 • 自画像的创作实践与案例分析 • 自画像在教育与个人成长中的作用
01
自画像的定义与意义
自画像的定义
01
自画像是指艺术家为自己创作的 肖像画，通常是画家通过对自己 的描绘来表达自我形象和内心世 界的一种方式。
艺术流派
自画像在不同的艺术流派中都有体现，如写实主义、印象派、表现主义 等。不同流派的自画像作品呈现出多样的风格和内涵。
03
艺术影响
自画像作为一种独特的艺术形式，对其他艺术领域产生了深远的影响。
例如，摄影、电影等艺术形式中，也常常出现自拍、自述等具有自画像
《自画像》3岁至4岁绘画PPT课件
自画像
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
3-4岁
1、学会观察，学画正面人物形象。 2、抓住人物的特征表现人物。
绘画技法Biblioteka 水粉纸张类型、规格 水粉纸/水彩纸/素描纸均可
画笔类型、规格 水粉笔、马克笔/水彩笔
其它材料
步骤四：剪出眼睛贴上
绘 画 步 骤
步骤五：蓝色画出头发，白色画出衣 领袖口的毛毛装饰。
步骤六：马克笔画出五官
范 画 参 考
感谢您的聆听
美纹胶带，镜子
引入课题 世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个 主体，自己与他人有着许许多多的不同之处……
文 字 引 导
1、用小镜子观察自己的脸部特征。
文
2、请几位学生表演喜怒哀乐的表情。 仔细比较他们的头发有何不同之处?(
字
引 导
让学生分段、分步寻找脸部特征， 符合儿童注意力的广度与深度发展 的规律。
欣赏大师自画像
某某自画像
文 字 引 导
某某自画像
某某割耳后自画像
图 片 引 导
某某自画像
某某自画像
图 片 引 导
鼓励学生大胆作画，抓住自己的某一个特征刻画就可以。
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：肤色画出头部（圆形），红色 画出衣服（方形）
步骤二：黑色画出裤子（梯形)
绘 画 步 骤
步骤三：黑色画出背景装饰（小怪物）
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
3-4岁
1、学会观察，学画正面人物形象。 2、抓住人物的特征表现人物。
绘画技法Biblioteka 水粉纸张类型、规格 水粉纸/水彩纸/素描纸均可
画笔类型、规格 水粉笔、马克笔/水彩笔
其它材料
步骤四：剪出眼睛贴上
绘 画 步 骤
步骤五：蓝色画出头发，白色画出衣 领袖口的毛毛装饰。
步骤六：马克笔画出五官
范 画 参 考
感谢您的聆听
美纹胶带，镜子
引入课题 世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个 主体，自己与他人有着许许多多的不同之处……
文 字 引 导
1、用小镜子观察自己的脸部特征。
文
2、请几位学生表演喜怒哀乐的表情。 仔细比较他们的头发有何不同之处?(
字
引 导
让学生分段、分步寻找脸部特征， 符合儿童注意力的广度与深度发展 的规律。
欣赏大师自画像
某某自画像
文 字 引 导
某某自画像
某某割耳后自画像
图 片 引 导
某某自画像
某某自画像
图 片 引 导
鼓励学生大胆作画，抓住自己的某一个特征刻画就可以。
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：肤色画出头部（圆形），红色 画出衣服（方形）
步骤二：黑色画出裤子（梯形)
绘 画 步 骤
步骤三：黑色画出背景装饰（小怪物）
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合成素描
这个程序将根据你输入个人面部 特征的信息来创造你的脸型的素 描。
1
例子
如果你输入的特征足够接近，素描结 果可能是比较准确的 。这一切全部 取决于你输入的准确性。 下面是一 些例子：
2
调查表
为了能做一个你自己的素描，在几 秒之后将会出现一张调查表，询问 你的相貌特征。3你的头发颜色 棕色 金色 黑色 红色/褐色
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4
发型
卷曲 直发 秃子
5
头部形状
尖的 圆的 扁平的
6
嘴巴
大 小 中等
7
嘴唇
丰满的 薄薄的 中等的
8
耳朵
非常尖的 伸出来的（招风耳） 小的 中等的
9
脸型
瓜子脸 圆脸 国字脸 马脸
10
脸部胖瘦程度
非常胖 丰满的 中等的 瘦骨嶙峋的
11
肤色
白色 黄色 黑色
12
种族
欧洲人 非洲人 东方人（尤指中国日本）
13
下颌胡须
潦嘴胡 八字胡 小胡子 山羊胡子 没有胡须
14
性别
男性 女性
15
年龄
0-5 5-9 10-13 14-16 17-24 25-35 36-45 46-55 56-65 +65
16
处理
信息将会被处理。 在几秒之后，你 能看见结果。 希望它是比较接近的。
这个程序将根据你输入个人面部 特征的信息来创造你的脸型的素 描。
1
例子
如果你输入的特征足够接近，素描结 果可能是比较准确的 。这一切全部 取决于你输入的准确性。 下面是一 些例子：
2
调查表
为了能做一个你自己的素描，在几 秒之后将会出现一张调查表，询问 你的相貌特征。3你的头发颜色 棕色 金色 黑色 红色/褐色
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4
发型
卷曲 直发 秃子
5
头部形状
尖的 圆的 扁平的
6
嘴巴
大 小 中等
7
嘴唇
丰满的 薄薄的 中等的
8
耳朵
非常尖的 伸出来的（招风耳） 小的 中等的
9
脸型
瓜子脸 圆脸 国字脸 马脸
10
脸部胖瘦程度
非常胖 丰满的 中等的 瘦骨嶙峋的
11
肤色
白色 黄色 黑色
12
种族
欧洲人 非洲人 东方人（尤指中国日本）
13
下颌胡须
潦嘴胡 八字胡 小胡子 山羊胡子 没有胡须
14
性别
男性 女性
15
年龄
0-5 5-9 10-13 14-16 17-24 25-35 36-45 46-55 56-65 +65
16
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